大学校长的行政管理执行经验研究

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摘要随着社会主义市场经济的日益完善，我国高校正逐步走向市场，遵循市场法则，在竞争中寻求生存和发展已成为必然的趋势。高校行政管理模式正从计划经济时代的官本位管理模式向市场经济条件下的服务型管理模式转变，力求在法制化的轨道上实现管理制度化、规范化。

关键词高校行政执行力

University President Implementation Experience of theAdministration//Xu XiaAbstract With the increasing improvement of socialist marketeconomy,China's universities are moving towards the market,follow the market rules,in the petition for survival and de-velopment has bee an inevitable trend.College Administrationmode is from the planned economy era official standard manag-ement model to a market economy under the conditions of servicemanagement changes,legal track strive to achieve managementinstitutionalized and standardized.Key words colleges and universities;administration;executionAuthor's address Yunnan Jiaotong College,650092,Kunming,Yunnan,China所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。行政学研究的意义有以下几点：1）行政学研究有利于发现行政活动的规律，促使社会主义上层建筑更加适应于经济基础的发展要求；2）行政学研究有利于培养和造就适应社会发展要求的行政人员；3）行政学研究有利于发现和克服目前行政活动中存在的弊端，推进行政改革，建立适应现代化建设要求的行政体系；4）行政学的研究有利于借鉴和吸收世界各国行政学研究成果。20世纪50年代，执行力（the executive ability）这一概念最早被运用于行政法学领域，完整的称谓为“行政行为的执行力”，日本著名公法学者南博方认为执行力即为“强制力”，而英国学者哈格里夫斯指出执行力是指具体行政行为所具有的强制执行的法律效力。20世纪90年代，“执行力”概念开始被应用于工商企业管理领域，现代管理大师克莱顿·克里森说：“不论是政府机关或是企业，要想提升竞争力，非得从加强执行力开始不可。”1高职院校执行力的定义的认识1.1概念执行力，就个人而言，就是把想做的事做成功的能力也就是把组织或个人的想法变成行动，把行动变成结果，从而保质保量完成任务的能力。

执行能力的强弱因人而异，同样一件事情，不同的人去做往往会产生不同的结果。一个团队的执行力是指贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。即把高层战略决策转化为成果的满意度、精确度，以及速度。它是一项系统工程，是管理的不断优化、文化建设与演进过程。执行力包含完成任务的意愿、完成任务的权力与能力、完成任务的质与量。1.2沟通是团队执行力的五个关键因素的前提要实现高层的战略意图，就必须遵循SMART原则。即：目标必须是具体的(Specific)；目标必须是可以衡量的(Mea-surable)；目标必须是可以达到的(Attainable)；目标必须和其他目标具有相关性(Relevant)；目标必须具有明确的截止期限(Time-based)。有效的上下沟通，就有好的理解力，才会有好的执行力。成功就像一扇门，战略就是一把钥匙，需要的只是我们把钥匙插进去并朝正确的方向旋转把门打开。狐疑犹豫，终必后悔，顾小忘大，后必有害。专注与坚持适用于目标管理执行的方方面面。2目前对高校执行力建设的研究主要集中在以下几个方面（1）加强高校大学校长执行力建设是实现高校战略目标的保障。（2）加强高校大学校长执行力建设是高校成功的关键因素。从某种程度上说，一个学校能否成功，30%靠战略，40%靠执行力，其余是机遇等。所以既应做好决策者，又应当好执行者。（3）加强高校大学校长执行力建设有助于推进现代大学制度的建立、实现高校跨越式发展。高校的大学校长执行力建设是一项复杂的系统工程，不仅需要从操作层面上研究，更需要理论研究的支持。若没有一个完善的体系来指导实践，高校就难于建设优秀的执行力。这就是本研究想达到的目标。从系统理论出发，试图构建影响高校执行力因素的体系，提出相应的解决方法，不仅可以丰富高校执行力的理论研究，也为以后的研究提供了一定的思路和方法。提出比较切合实际地提升高校执行力的具体路径，为高校建设卓越的执行力提供咨询和参考。