英语教学论文
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- 试论大学英语教学中合作学习的策略(一)
- 多媒体辅助教学在初中英语课中的应用(一)
- 谈阅读能力对于英语学习的重要性(一)
- 微电脑语言学习机初中英语教学效用试验(一)
- 高中英语生活化教学研究(一)
- 谈校内大学英语口语测试成绩评定(一)
- 如何培养和提高英语听力理解的能力,(一)
- 情感教育在三本院校大学英语教育中的应用研究方案(一)
- 让学生的情商在高中英语教学中提升(一)
- 论兴趣是学好英语的内在动力(一)
- 英语创新教育初探(一)
- 浅谈英语教学中的文化教育(一)
- 浅谈三元评价体系在高职英语教学中的作用(一)
- 大学生英语自主学习能力的培养(一)
- “教学法”在英语课堂教学中的应用(一)
- 初中英语教学中差生问题的思考(一)
- 对互动式英语教学的思考(一)
- 浅谈英语教学中教师的主导作用和学生的主体地位(一)
- 小学英语单词教学之我见(一)
- 谈谈英语有标记主位性前置(一)
- 浅谈小学英语课堂管理(一)
- 高中英语新课程标准词汇习得研究(一)
- 初中英语新教材教法探析(一)
- 关于职业院校英语课堂互动因素及策略研究(一)
- 浅谈中学英语口语教学的互动性(一)
- 从“听不懂”谈初中学生听力能力及技巧的培养(一)
- 积极学习,提高素质,发展能力(一)
- 浅谈小组合作学习在大学英语课堂中的有效利用(一)
- 充分挖掘潜能,促进知能转换(一)
- 英语新课标与教师的专业发展(一)
- 语境对听力教学的启示(一)
- 浅谈如何提高中学生的英语水平(一)
- 对加强基础英语教学的思考(一)
- 计算机辅助教学对大学英语教与学的辅助作用(一)
- 改变老套英语教学模式培养学生综合语言能力(一)
- 如何在教学中激发学生学习英语的兴趣(一)
- 如何在小学英语教学中渗透新课改的理念(一)
- 在多媒体辅助英语教学中提高学生自主学习能力的方法及措施(一)
- 多媒体在英语教学中的优势(一)
- 了解学生心理特点 培养学生物理情感(一)
- 大学英语写作的一些基本原则(一)
- 浅谈大学英语口语教学(一)
- 减轻外语学习焦虑 提高英语教学实效(一)
- 高考英语作文的命题思路及解题技巧(一)
- 英语会话中语篇连贯的衔接手段(一)
- 浅谈新课标下初中英语学困生有效学习策略的培养(一)
- 大学英语交际法教学理论浅析(一)
- 论合作学习教学在英语课中的运用(一)
- 年龄对中国成人外语学习的影响(一)
- 小学英语教学的质量和衔接问题(一)
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赏识教育在英语教学中的运用策略(一)
为何教的急学的不急――普通中学高中英语教学中出现的逆反效应及对策(一)
对我国英语教育低龄化现象的思考(一)
英语教学中如何加强文化背景知识的传授(一)
英语课堂提问设计策略(一)
学生译作中的“洋泾浜”英语(一)
浅析关于“…adj.(…) +to V.”结构中to V.和adj的作用(一)
浅谈高职高专英语听力的情感教学及其策略(一)
从大学生英语能力现状看幼儿英语教育(一)
如何在英语教学中实施素质教育(一)
多媒体在初中英语教学中的应用(一)
浅析英语教学中如何对学生渗透心理健康教育(一)
浅谈小学英语课堂教学需要注意的几个问题(一)
探索以学生为主体的高职英语教学模式(一)
高职院校专业英语教学亟待改革(一)
英语课堂中提问的技巧(一)
航海类专业英语课堂教学组织的思考(一)
小学英语口语测试初探(一)
浅谈英语书面表达的训练策略(一)
中学英语教材与课堂教学的有效整合
论英语听力突破(一)
初中英语教学案例分析(一)
试论英语教学中学生问题意识的激发(一)
中学英语课堂教学研究策略(一)
大学英语第二课堂教学存在问题及对策研究(一)
论大学英语教学中的“环境教学模式”(一)
试论大学英语听说课堂教学模式的创新(一)
浅析制约学生英语阅读能力提高的原因(一)
财经院校专业课程双语教学模式探析(一)
从认知、语境角度获取翻译的最佳关联性(一)