以科学发展观为指导增强高职院校思想政治教育的实效性

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1.吸收创新办学模式和教学模式我省的高等职业教育主要是服务于本省的，所以办学宗旨还是比较明确的。但是应该着眼于本省的经济发展，找准所属行业，紧跟本行业先进生产力的发展方向。高等职业教育的各项教育教学活动都要以本地区为中心。“工学结合”的教学模式已经深入人心，符合国际上的发展趋势，各个院校都在倡导“工学结合”，但是关键在于实施。目前，我省高等职业院校由于受到各方面的制约，并没有真正的应用“工学结合”的教学模式，还是主要以传统的教学模式为主。培养目标突出技艺性和操作技能。人才培养重点是要使学生具备实践能力、动手操作能力。强调解决实际问题，使学生的理论知识、实践活动融会贯通，提高毕业生上岗的适应能力。那么我省高等职业教可采用“校园学徒制”这样折中的办法。

2.政府主导创新机制我省政府主要发挥对高等职业教育的行政管理职能，并没有采取创新的机制。政府只在管理，并没有主导高等职业教育。政府应该从重视程度、资金投入和政策制定上偏重于高等职业教育。例如可以向法国一样给企业征收“学徒税”，这样就能保证资金来源，同时刺激企业积极性。

3.推进高等职业教育规模化、集团化办学我省有在全国都知名的国家示范性高职院校，也有国家骨干高职院校，但还有数量众多的普通高职院校。这些普通高职院校往往办学规模都不大，师资力量也比较薄弱。因此我们能否将这类院校进行一定的就地整合，从而增强办学规模，这样才能发挥各自的优势。就像深圳职业技术学院那样达到相当规模才能创造更大成绩。可以整合成一些高职院校，可以达到一定的办学规模。

4.尽快建立完善的、全面的就业准入制度和职业资格认证制度从发达国家的经验看，职业资格认证不仅对职业教育的发展具有十分重要的作用，而且对整个社会的人力资源的开发、管理和合理的使用，避免人才培养、使用上的盲目性以及学生在择业上的盲目性也有重要作用。要大力实行“订单式”培养，坚决推行“双证书”培训制度。结论近年来，在国家发展职业教育方针的指引下河北高等职业教育得到了长足的发展，达到了一定的办学规模，现在应对河北高等职业教育的现状和未来发展进行总结，为今后河北高等职业教育的未来发展指明方向。我们不能把国内外高等职业教育的先进理念和做法生搬硬套过来，但必须借鉴国内外的先进经验，进行吸收和转化，结合我省实际，走出一条河北特色的高等职业教育的道路。（本论文由上海论文网://shlunwen. 整理提供，如需转载，请注明出处或联系我们的客服人员）