分析我国高校行政人员对大学管理水平主观感受的调查

详细内容

摘要：高校行政人员管理水平的高低直接影响着学校的生存与发展，他们对大学管理水平的主观感受是大学管理水平的重要反映。文章将我国高校行政人员对当前大学管理水平评价的数据进行了分析，结果表明：高校行政人员对学校管理工作“比较满意”；对学校管理工作的分项评价整体比较正面，其中对“校长依法治校与学校依法办学水平”评价最高，对“考试与考核方式是否科学”评价最低；管理队伍整体的自我监控水平良好；对“985”高校的评价显著高于其他类型学校；学校领导对大学管理水平评价最高，一般科员评价最低；大学管理应该“去行政化”。

关键词：大学；行政人员；管理水平；主观感受

“高等教育强国发展战略质量与水平提升”课题组成员为本文提供相关数据。研究报告-43-当代教育科学2010年第19期*大学行政人员的管理水平对于大学的运作和发展起到了非常重要的作用。高校的行政管理就是高校为了实现学校教育工作的目标，依靠一定的机构和制度，采用一定的措施和手段，发挥管理和行政职能，带领和引导师生、员工，充分利用各种资源，有效地完成学校工作任务，实现预定目标的组织活动。那么在已经进入大众化发展阶段的今天，这一活动进行得如何？是否取得了预期效果？还有哪些方面需要改进?这些都是我们在建设高等教育强国的过程中必须了解的问题。随着高等教育事业的蓬勃发展和各项改革的不断深入，中国大学管理体制也在寻求着改革的新方向。

丁学良曾在大学评价的问题上表明自己的态度：“把教育界的同行和用人单位的评价结合起来，来衡量一所大学办得怎么样，这比去问政府机构的行政人员，要合理的多。”其实对大学管理水平的评价也是如此，借由“中国高等教育质量”调查的机会，对全国上百所高校的行政管理人员进行了调查，记录了他们对本校管理水平的评价情况，可以说这其实也是了解了我国大学整体管理水平的高低状况，也在一定程度上了解了我国高校行政人员管理水平的现状，希望能够为高校行政管理的监控工作提供参考。