懂得珍惜,才配拥有
详细内容
篇一:《懂得珍惜,才配拥有》
相遇是一树花开，那朵朵盛放的嫣红，都是爱的期待。缜密的心思写满花间，片片都是心语呢喃。用心雕刻下每一缕馨香，彼此用心灵遥望，守候着心中爱的故乡，那里才是心灵放飞的地方。总是希望这份诗意的美好，能够为你拂去岁月的尘埃，去抵御世俗的无奈。
不想去惊扰，虽然很想念，只需一份无语也温暖的陪伴，静静地将一份祝愿，柔柔地放进你心间。默默地付出，切切的情意，心的懂得，胜过千言万语。一份相知，彼此珍惜，一种眷恋，唯美了记忆，一份牵念，温暖了流年。
借一缕春风，把不倦的思念遥寄，采一束明媚的阳光，将无悔的爱恋典藏。心与心的相携，无语默契，灵与灵的纠缠，是精神的升华，是情感的沉淀，是一幅春意阑珊的曼妙画卷。
世间的感情，有暖也有冷，所谓情到深处人孤独，爱到浓时心会痛。爱本身就是一件愉悦的事，又何必去斤斤计较，谁付出的多谁付出的少？爱是不求回报的，不要让爱成为双方的负累。留一半清醒留一半醉，人生不必活得太认真，感情不必看得太透明，那样的爱，既难为了别人，又困扰了自己。
相处靠真诚，相知靠包容。就让时间去作证，它会沉淀最真的情感。误会也好，争吵也罢，都是因为太在意，真正的感情拥有，是经历了太多的风雨后，会依然相依相伴，始终如一的不离不弃！用心珍惜才会得到真爱，喜欢你的人，不需要你改变，不喜欢你的人，你无论怎样改变，都无济于事。最感人的不是美丽的誓言，而是一颗爱你的心，永远都不变；最感动的不是一时的惊艳，而是一直守候在身边的温馨与浪漫。不是你的，强求不来，是你的，挥之不散。珍惜，那个用心包容呵护你的人，这才是真爱的唯一，情缘的美丽，灵魂的交集。
爱，其实很简单，仅仅是一种心的懂得和灵魂的陪伴。
人生苦短，谁不渴望一份相看两不厌的爱情，来完成人生不了的夙愿？漫漫红尘，谁不期望一双温暖的手，能够相牵到永远？寂寞的黑夜，思念悠远，有了陪伴，心才暖暖。梦总是很虚幻，幸福就在身边，再浪漫的誓言，不如及时的默默陪伴。把有限的时间和精力，留给最爱你的人；把温情和关怀，交给你最需要的人。用心珍惜那个深爱你的人，更要读懂那颗牵挂你的心。爱，不一定天长地久，也不一定朝朝暮暮，良言一句三冬暖，爱，有时就是一份给予与满足的幸福感。
人生的初见，只是花开一瞬间；心灵的相牵，才是恒久的温暖。任何一种感情，最终都会归于平静。走过了风雨泥泞，岁月会沉淀最真的感情。回眸时的一个微笑，让心更有了牵绊，离别时的一个拥抱，让彼此更能体会爱的美妙。因为痛惜，心更柔软，因为在意，会更珍惜，因为懂得，所以慈悲，因为深爱，所以卑微。特别的爱给特别的你，为你低到尘埃里，也是一朵花开的美丽。
爱，是世界上最美好的字眼。因为爱得太投入，感情往往脆弱无助。因为动了真心，不
经意的漠不关心，往往会引起不必要的误会；因为付出了真情，总是怕得不到回应。倾尽了所有的深情，惟愿君心似我心，定不负相思意。看到一个熟悉的背影，会情不自禁的联想到你，看到一张温暖的笑容，总会产生莫名的感动。无数次的临摹，一遍遍的勾勒，那个居住在心灵深处的亲切身影。因为很眷恋，所以多愁善感；因为很相见，所以才会有，一日不见如隔三秋的郁郁寡欢。唯恐被忽略，所以卑微到失去自我。爱一个人，投入一段情，无怨无悔覆水难收。不由自主的想念，只因刻骨铭心的爱恋，不离不弃的陪伴，只因无可替代的温暖。
心中有了一份期盼，才有了灯火阑珊处的望眼欲穿；情有了归属，再多的付出，也心甘情愿。人生，到底有多少爱可以重来？又有多少人值得等待？还有多少卑微的感情，一直在寻觅在期待？这人生的舞台，还有多少痴男怨女的悲喜离欢，在一幕幕的轮番上演？真爱不容易，珍惜一个懂你爱你的人，因为不是每一个人，都能那么幸运；不是每一种等待，就能收获一份真爱。
执子之手，相约白头，愿意陡然一身清风，住进君的心里，放下一份纯净，带走一片愁云。因为我知道，不是每个人在红尘深处的每一次擦肩，都可以驻足回眸，都可以记铭记心间。爱是等待，爱是忍耐，真正的爱无需表白，只能用心去感受知。
篇二:《真情,懂得珍惜才配拥有》真情，懂得珍惜才配拥有
真情，懂得珍惜才配拥有
我是阳光姐姐的忠实粉丝。她的作品没有阅读障碍，笔触细腻平实，情感真挚富有感染力。我读过她的许多作品，如《最美的夏天》《愿望树》等等，那天在书店里看到阳光姐姐写的《天蓝色的阳台》，我想都没想就买下了。读了这本书，我有了一个深刻的感悟：真情，懂得珍惜才配拥有。
《天蓝色的阳台》里的三个故事都让我见证了真情的可贵：金凯和优诺忠贞不渝的爱情，惠珊和惠美感人至深的姐妹之情，还有猪豆与木木纯洁真挚的友情都深深感染了我。这本书很感人，很值得回味虽然故事里有些地方很令人悲伤，但正如鲁迅先生说的：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给热不能看。”面对悲剧，我对“珍惜真情”有了更深的认识。
真情是人与人之间交流和理解的一座桥梁，是黑暗中的一盏指明灯，是寒夜里一杯滚烫的热茶。有了真情有了欢慰，有了快乐，有了力量。苍白枯燥的生活就变得异彩纷呈，荒废的心田特惠被滋润得蓬勃生机。一个人无论是轰轰烈烈还是平平淡淡，无论是位高权重还是人微言轻，无论是腰缠万贯还是一贫如洗，都离不开真情的温暖和慰籍。
生命中的任何一段真情都是可贵，值得好好珍惜的，如果不好好把握机会，以后想弥补也来不及了。就像惠珊和惠美一样，惠美一开始并不珍惜这段亲情，等到像珍惜时，姐姐惠珊已经到了另一个世界。生活中，很多人常常和真情擦肩而过，从不懂得珍视。他们每天忙忙碌碌，追求了许多，也忽略了许多，最终，在得到了许多的同时也失去了许多。等到有一天，蓦然发现所失去的竟然是自己一直所拥有的，岁月却一去不复返，留下的遗憾和追悔。
亲情、友情以及爱情，情真意切情深意长，对这人世间最难得的情感我们有何理由不去培育，倍加呵护呢？
珍惜真情，从我做起，从小做起。关爱身边的每一个人，珍惜身边的每一份真情‘当身边的人生病时，关心照顾他们一句“某某，你好些了吗”就可以传达对他们的关怀；当大人们在外面辛苦了一整天回到家时，请他们先坐下休息，然后为他们沏上一杯热茶，捶捶背，揉揉肩：对于兄弟姐妹，我们应该疼爱他们，多拨点时间陪他们玩帮他们解决难题等等：当朋友遇到困难时，伸出援手，助他们一臂之力，与他们一起面对难关；当他人不开心时，想尽办法让他们忘记烦恼，重拾欢笑；当在路上遇到相识的人时，主动向他们问候，一句温暖贴心的话语就能让他们体会到我们对他们的尊敬及关心~~
真情一生难求一旦拥有便要倍加爱护珍惜。记得我曾经看到过这样一句话：“爱人是路，朋友是树，一条路上多棵树，有钱时莫忘路，有难是靠靠树，幸福时别迷路，多抽点时间浇浇树。”只要我们用心去善待、拥抱真情，这世界就会充满阳光。
正如笛卡尔说的：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”《天蓝色的阳台》让我懂得了要珍惜世间真情，让我在青春岁月中走向成熟。今后我要读更多的好书，让书本成为我人生道路上的指明灯，成为我诗意栖居的家园。棉湖镇堨西昙棉湖二中六年级洪嘉蔓
篇三:《懂得珍惜,才配拥有》如果你变了，那么我也就淡了。如果你淡了，那么我也就算了。如果你算了，那么我也就忘了。如果你忘了，那么我也就消失不见了。假如有一天我离开了，不是我不在乎，是我失望了。谢谢你的不珍惜让我学会了放弃。
篇四:《真情,懂得珍惜才配拥有》真情，懂得珍惜才配拥有
真情，懂得珍惜才配拥有
我是阳光姐姐的忠实粉丝。她的作品没有阅读障碍，笔触细腻平实，情感真挚富有感染力。我读过她的许多作品，如《最美的夏天》《愿望树》等等，那天在书店里看到阳光姐姐写的《天蓝色的阳台》，我想都没想就买下了。读了这本书，我有了一个深刻的感悟：真情，懂得珍惜才配拥有。
《天蓝色的阳台》里的三个故事都让我见证了真情的可贵：金凯和优诺忠贞不渝的爱情，惠珊和惠美感人至深的姐妹之情，还有猪豆与木木纯洁真挚的友情都深深感染了我。这本书很感人，很值得回味虽然故事里有些地方很令人悲伤，但正如鲁迅先生说的：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给热不能看。”面对悲剧，我对“珍惜真情”有了更深的认识。
真情是人与人之间交流和理解的一座桥梁，是黑暗中的一盏指明灯，是寒夜里一杯滚烫的热茶。有了真情有了欢慰，有了快乐，有了力量。苍白枯燥的生活就变得异彩纷呈，荒废的心田特惠被滋润得蓬勃生机。一个人无论是轰轰烈烈还是平平淡淡，无论是位高权重还是人微言轻，无论是腰缠万贯还是一贫如洗，都离不开真情的温暖和慰籍。
生命中的任何一段真情都是可贵，值得好好珍惜的，如果不好好把握机会，以后想弥补也来不及了。就像惠珊和惠美一样，惠美一开始并不珍惜这段亲情，等到像珍惜时，姐姐惠珊已经到了另一个世界。生活中，很多人常常和真情擦肩而过，从不懂得珍视。他们每天忙忙碌碌，追求了许多，也忽略了许多，最终，在得到了许多的同时也失去了许多。等到有一天，蓦然发现所失去的竟然是自己一直所拥有的，岁月却一去不复返，留下的遗憾和追悔。
亲情、友情以及爱情，情真意切情深意长，对这人世间最难得的情感我们有何理由不去培育，倍加呵护呢？
珍惜真情，从我做起，从小做起。关爱身边的每一个人，珍惜身边的每一份真情‘当身边的人生病时，关心照顾他们一句“某某，你好些了吗”就可以传达对他们的关怀；当大人们在外面辛苦了一整天回到家时，请他们先坐下休息，然后为他们沏上一杯热茶，捶捶背，揉揉肩：对于兄弟姐妹，我们应该疼爱他们，多拨点时间陪他们玩帮他们解决难题等等：当朋友遇到困难时，伸出援手，助他们一臂之力，与他们一起面对难关；当他人不开心时，想尽办法让他们忘记烦恼，重拾欢笑；当在路上遇到相识的人时，主动向他们问候，一句温暖贴心的话语就能让他们体会到我们对他们的尊敬及关心~~
真情一生难求一旦拥有便要倍加爱护珍惜。记得我曾经看到过这样一句话：“爱人是路，朋友是树，一条路上多棵树，有钱时莫忘路，有难是靠靠树，幸福时别迷路，多抽点时间浇浇树。”只要我们用心去善待、拥抱真情，这世界就会充满阳光。
正如笛卡尔说的：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”《天蓝色的阳台》让我懂得了要珍惜世间真情，让我在青春岁月中走向成熟。今后我要读更多的好书，让书本成为我人生道路上的指明灯，成为我诗意栖居的家园。棉湖镇堨西昙棉湖二中六年级洪嘉蔓
篇五:《彼此珍惜,才配拥有》土地虽美，懂得珍惜才配拥有；山树虽青翠，懂得珍惜才配拥有；友情虽浓，命一样珍惜才配拥有。
题记
大地万物离不开一个球体，其中一方受破坏，另一方也不会生存下去；土地，一个多么神圣的词，一个多么神奇的生命，一块全生命离不开的乐土；拥有全宇宙至尚无高的万千宠爱、那中国千代人民敬仰的万里长城发源地是你！那法国浪漫迷人的巴黎铁塔发源地是你！那美国华人华侨的华尓街发源地是你！是你！是你！全宇宙无处不在的你。
土地；你那无私的奉献，还虽主宰着你的人类珍惜，才可以拥有你那种荣幸；华丽的背后总是缺陷的弥补；土地，是神圣的但它还是脆弱的，像一次次的天灾人祸，山倒倾斜，风雨交加，大氧层破漏，地壳震动，绝大部分离不开主宰着你的人类；许多东西都是相对的，现在人类快快行动起来，保护我们仅有的土地，珍惜我们的家，如果我们还想一直幸福，一直拥有土地特殊的权利，那就从这一秒，从身边的小事做起，好好珍惜这绝无仅有的家！土地，一切生命的起源点，珍惜！
土地，就像我的生命中一块不可割舍的友情，是他们给予了我这辈子的荣幸，曾经我们也拥有过像土地万千宠爱的温暖，曾经也像土地一样经历一次又一次的雷电交加，只要我们心连心就会把每次灾难抹平；风雨之后见彩虹！珍惜过，付出过，才配拥有。兄弟啊~人生的路上就像这片土地一样，无论多少荆刺坎坷，都不要放开彼此的手，因为我们牵起手，可以连成更大的拥抱，可以阻挡更多的风雨，可以并肩实现下一个梦想。
每次的灾难，我们心连心的一齐渡过；土地你就像我生命中一块不可割舍的友情，你们，我命一样珍惜！你们，我的未来一定要奉陪到底！
珍惜过，才配拥有，土地友情。
土地无处不在，就像你们，我；走到那里，你们都在那里，支持我到最后。
篇六:《懂得珍惜》第五单元
17触摸春天
教学目标：
1、认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁，流连，小径，穿越，流畅，引导，悄然，竟然，灵性，经历，瞬间，扑闪，张望，概念，弧线，飞翔，权利，缤纷，花繁叶茂，磕磕绊绊，多姿多彩”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个自然段。摘录、积累好词佳句。3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含深意。
4、体会盲童对生活的热爱，懂得珍惜生命，热爱生活。
教学重难点：
本文教学的重难点是引导学生深入体会文中一些含义很深的词句，并自主发现、总结体会句子含义的方法。
教学步骤：
第一课时
激情导入，感知课文：
1、教师导入：同学们介绍的这些热爱生活、热爱生命的故事，太令人感动了。对于我们每个人来说，生命就像一张雪白的画布，只有精心设计，努力描绘，才不会空白与单调；生命也如多姿多彩的春天，只有细心感受，用心触摸，才能创造一个属于自己的春天。（板书：触摸春天）
2、由题设问：初次看到这个课题时，你想到什么？读过课文之后，你又产生了什么新的想法？
3、学生交流。教师引导学生抓住“触摸”一词，谈谈自己读文前后的感受。
一、自主读文，识写生字：
1、自读课文，读准字音，读通句子。碰到生字及不好读的句子多读几遍。{懂得珍惜,才配拥有}.
2、同桌对读课文，互相指正、评价。
3、自学生字，并在小组内交流识字方法，练习给生字组词。
4、教师检查生字认读情况，指导“瞬”字的书写。
二、再读课文，自读自悟：
1、用较快的速度再次阅读课文，想一想课文主要写了什么？请同学试着说一说文中的小女孩安静给你留下了怎样的印象。
2、默读课文，边读边标注出自己不懂的问题，寻找学习伙伴帮助解疑。
3、全班交流解决疑难问题。
三、合作研读，领悟语句：
1、文中还有很多这样含义深刻的句子，需要同学们联系上下文或自己的生活实际来理解，请同学们再来找一找，画一画、想一想，然后与小组内的同学谈一谈自己的理解。
2、请同学们读一读自己认为含义深刻的语句，然后说一说自己的感悟和体会。
3、指导学生反复品读这些语句，读出自己的理解与体会。
第二课时
一、品评人物，深化认识：
1
、同学们已经多次阅读了这篇课文，说一说通过仔细阅读，你对盲女孩安静又有
了怎样的认识，或者说一说你觉得安静是一个怎样的孩子？
2
1
2
3
1、在小组讨论的基础上组织全班交流。、蝴蝶被安静神气的灵性所折服，我们也被安静多姿多彩的内心世界所震撼。请同学们来有感情地朗读课文，力求边读边把文中所描绘的情形在眼前浮现出来。、请同学们选择自己最喜欢的段落读一读，读出体会与感受。、把喜欢的段落背下来。、可爱的小姑娘安静虽然无法用眼睛看见多姿多彩的春天，却能用心灵触摸到。
海伦·凯勒曾说：“世上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真
实的，那就是用心去看这个世界。”下面请同学们自读‘阅读链界“中的内容。
2
3
1
2
3、全般交流：“我”林里发现了什么，是怎样发现的。“我”为什么会有这样的发现。、请全班谈一谈对海伦·凯勒的认识和了解。、从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写下来。、课下阅读《假如给我三天光明》。、按照课后学习伙伴的提示，搜集热爱生命的感人故事，小组合作办一份以“热四、布置作业，课后延伸：二、品读欣赏，背诵积累：三、拓展月的，升华情感：
爱生命”为主题的板报。
课后反思：
18永生的眼睛
教学目标：
1、认识6个生字。
2、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关心他人，无私奉献的优秀品质。3、学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。教学重难点：
教学的重难点是体会含义深刻的词句，领会人物的思想感情。
教学步骤：
一、激趣谈话，导入新课：
1盲姑娘只能用手来触摸春天、用心来感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛，那有多
好啊。现代医学技术的发展，让许多和盲姑娘有着类似遭遇的人们有了恢复健康的可能。2板书课题，激发读书兴趣。
生命是美好的，谁不热爱宝贵的生命呢？让我们一起来读读课文，看看琳达一家人为了盲人重见光明是怎样做的吧。
二、自学反馈，质疑问难：
1、指名按自然段读课文，引导学生进行正音。
2、说说琳达一家为了让盲人重见光明是怎样做的？
３、质疑问难，师生共同帮助解决。
三、品读课文，感受语言美：{懂得珍惜,才配拥有}.
1、用自己喜欢的方式读课文，画出令自己深受感动的语句和段落，并在旁边做简单的批注。2、讨论交流：课文中的哪些语句深深地感动了你？请你为大家深情并茂地读一读，并说说为什么会感动你。
3、课文最后一段连续用到了“骄傲“这个词，让我们把带有”骄傲“一词的句子找出来读一读，并讨论讨论：你从中体会到了什么？
四、赏读课文，感受人性美：
1、课文中的故事感人至深，请你带着自己的感受朗读全文。
2、以小组合作的方式，分角色朗读课文。要求读好人物的对话。
3、交流感想：读过课文之后，你又产生了哪些新的感受，与同学们谈一谈。可以对文中的某个人物发表看法，也可以对事物本身阐发议论。
五、课外延伸，实践活动：
向你身边的人讲述这个故事，并结合课前搜集的资料向他们宣传器官捐献的意义。课后反思：
19生命生命
教学目标：
1、认识“扰、诊”等五个生字，会写“扰、欲”等八个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。
3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。
二教学重难点：
重难点是引导学生领悟三个事例中蕴含的意义。
三教学步骤：
第一课时
一、畅谈生命，激发情感：
1、谈话导入：“一颗貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”这是台湾女作家杏林子对于生命的感悟。
2、揭示课题：你怎样理解生命，你就会有一个怎样的人生。我刚才提到的杏林子从小病魔缠身，身心都受到了极大的折磨，但她并没有因此虚度年华，反而更加珍惜生命，热爱生命。下面让我们一起来读一读她对生命的思考和感悟——《生命，生命》。（板书课题）
二、初读课文，整体把握：
1、选择自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文围绕“生命”写了哪几个事例？
2、全班交流，教师引导学生用简练的语言对三个事例加以概括，并请学生写在黑板上，共同进行评点。
三、自主选择，研读课文：
1、快速读课文，想一想在这三个事例中，你最喜欢哪个事例？
2、把喜欢相同事例的学生分别集中在一起，视学生多少再分成若干个学习小组，请每组学生自己推选学习组长。
3、明确学习小组任务及要求。
（1）熟读课文，读准字音，读通句子。
（2）重点研读本组选择的事例，推敲作者在事例中蕴含的深意，结合生活实际谈谈自己的感悟。找出含义较深的语句，揣摩其中的意思。有感情地朗读课文相关段落。
（3）阅读其他两个事例，画出不懂的问题。
4、自学生字
第二课时
一、品读课文，感悟语言：
1、自主品读：轻声读课文，反复诵读自己认为精彩的语句或语段。
2、小组交流：小组同学每人读一个自己最喜欢的语句或语段，说说自己喜欢的原因。
3、集体赏评：学生自由交流汇报，教师知道学生把自己的感悟通过朗读表达出来。
二、通读课文，畅谈收获：
1、回读全文，自我总结学习收获。
2、全班交流，教师引导学生畅谈自己学习课文的感受以及对生命的感悟，还要引导学生从领悟表达方法和语言上谈自己的学习收获。
三、读背说写，积累运用：
1、举行朗读比赛：选择自己喜欢的段落，比一比谁读的好。
2、联系背诵：这篇课文短小精悍、意蕴浓厚，称得上是一篇抒写人生感悟的精彩篇章。想不想永远把它装在记忆的宝库中？请你们联系背诵。
3、积累名言
4、布置作业：把学习这篇课文的感受写下来，也可以仿照课文写一写自己对生命的感悟。课后反思：
20*花的勇气
教学目标：
1、认识4个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。
4、理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。
教学重难点：
重点是体会作者情感的变化。
教学步骤：
一、激趣导入：
教师导语：“春天是生机勃勃的，到处是绿色，到处是鸟语花香。而娇艳的花朵，无
意是春天里最绚丽多彩的一笔。它用缤纷的色彩，娇弱的身姿、清幽的气息吸引着无数的文人墨客。然而当你对于千万朵在冷风中怒放的小花时，又会有怎样的感受呢？板书课题：20*花的勇气
二、初读知大意：
1、小组合作：
互相检查课文情况，互相质疑问难，解决不了的问题先记录下来，留到全班交流时提出来。
2、自学反馈：
指名按自然段朗读课文，师生共同正音。师生共同质疑问难。
3、整体感知课文大意：
说一说：作者在维也纳经历了什么事？
三、细读理清脉络：
1、维也纳的春天给作者留下了怎样的印象？他的感情发生了怎样的变化？默读课文，画出表现作者感情变化的词语，并联系上下文想一想，为什么会有这样的变化？
2、请学生上黑板写出表现作者感情变化的词语，教师引导学生理清文章的线索和作者的情感脉络。
四、品读感悟美：
1、把自己喜欢的部分多读几遍，圈画出精妙之处，反复品味，揣摩作者内心感受。必要时可以和身边的同学交换意见。
2、文学鉴赏会：
教师扮演文学鉴赏会的主持人：各位文学评论家们，大家反复阅读了著名作家冯骥才的散文片段《花的勇气》。现在就请各位就文中的语言是否优美，遣词造句是否准确生动发表高见吧。
教师根据学生的发言引导他们品出言中之意，悟出言中之理。
五、美读入情景：
循着作者情感的变化，入情入境地朗读全文。
六、回读抒胸臆：
生命是宝贵的，却是短暂的。有一位哲人说过：我们无法左右生命的长度，但我们可以决定生命的宽度。同学们，学习了本组课文，当你为砖缝里顽强生长的小苗喝彩时，当你被绝境中奋力求生的飞蛾震撼时，当你为花丛中感受春光的盲姑娘感动时，你对生命的意义又有了哪些新的认识和感悟呢？请你把你的所思所感记录到自己的日记中吧。课后反思：
语文园地五
教学目标：
1:继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。
2：在口语交际和习作的过程中，进一步提高口语和书面的表达能力。
3：发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。
篇七:《失去了才懂得珍惜的句子》失去了才懂得珍惜的句子
1.人生三宝、丑妻、薄地、破棉袄。人生三大遗憾、不会选择、不坚持选择、不断地选择。人生三不怕、年龄、孤独，未来。人生三大痛苦、得不到想要的东西、得到后觉得不过如此、失去后才懂得珍惜。
2.不属于自己的浪漫，就象绑在线上的风筝，不管飞多高，总会有跌落的时候；不属于自己的感情，就象握在手里的沙子，不管握多紧，都会有流逝的风险；不属于自己的心动，就象上了发条的钟表，不管走多久，终会有停摆的一天。
3.失去后才懂得珍惜，这样多年以后也会回忆起；我想你，真害怕哪一天想起你会不疼不痒，忘了你，多残忍。
4.曾经以为自己没心没肺，即使受过伤害，也会很快忘记做回快乐的自己，其实不是，到处都是他留下的记忆，越想忘记，反而会记得越深，每一次想起都会让自己很痛很痛......
5.遇到杀阡陌，只能说明时间对。若是在几百年前遇见，杀阡陌可是杀千刀，琉夏的下场就是最好的证明。失去后才懂得珍惜。可惜逝者已去，生者只在忏悔，有什么用呢？而身在其位不尽其责，只惜美人不顾徒众不顾七杀，跟周幽王、商纣有什么区别？这样的在一起受到世人唾弃，真的会开心幸福么？
6.遇到你时，我尚是一张白纸。你不过在纸上写了第一个字，我不过给了一生的情动，心底有了波澜。但我知道波澜总归平静。
7.澳洲原装痛风茶国画大师代言降酸效果真实让您在家轻松降酸祛痛风4000816656
8.人啊，总是等到失去后才懂得珍惜，等幡然醒悟，已悔之晚矣。_____致自己
9.失去后才发现，原来我们不是一个世界的人
10.多少个日子，我无时的牵挂着你，多少页日记里，都有你的名字。从何时开始，我的心就一直寄存在你那里！而今，我为你付出的所有，转身即成陌路！多少情，多少爱，就这样，在一夜之间，烟消云散，不会留下丝毫痕迹。
11.越平静越觉得压抑。并不是失去后才懂得珍惜而是我一直在努力，然后缺成为不了你心里对的人。
12.突然开始想念一个人一个曾经带来温暖的人一段感情失去后才懂得珍惜不知还是否来得及捡起。
13.还有整整一周的时间就要回归我的大烟台了——以前回学校总是期待，现在总是希望能多留在家里，有一天是一天；想面带微笑的照几张，可是笑的比哭的都难看；人总是在不断的成长、长大；总是在失去后才懂得珍惜，总是在撞了墙以后才惊醒；青春可
以放纵，年少可以轻狂，但静下来不会多一丝落寞嘛...
14.是不是壹個人的存在，往往要在消失後才能體會出來，是不是壹個人的真心，往往要等到失去後才會懂得珍惜？
15.分手了并不可怕，怕的是一直还放不下
16.放弃不是无私的奉献。放弃你，这不仅是对你的爱，更是对我自己的呵护。放弃你，我很痛心，但我不会后悔。让你从我的生命中消失，是因为"长痛不如短痛"。当我容顔尽老、行将就木，我依然不会后悔。因为曾经爱过你。
17.醉过方知酒浓，爱过方知情重。感情方面的事情，永远是拥有时不懂得珍惜，失去后才知道珍贵。人类永远发明不出的两种药品，一是忘情水，二是后悔药。年轻的时候不去珍惜、体谅和理解，待到年老时，后悔已经来不及。好好珍惜现在拥有的。
18.人总是在离开和失去后才懂得珍惜，才要去挽回。已伤透的心怎么可能无疤痊愈？亲手亲口摧毁的情又怎么可能依如初见？勿怪我心狠，勿怨我无情。只因，我心已死，此情已去。
19.生于这世上，没有一样感情不是千疮百孔的。
20.爱过后才懂得爱情有多深刻失去后才懂得该珍惜什么。恨过后才懂得爱给的......
21.命里有时终须有，命里无时莫强求！希望该珍惜的珍惜不要等失去后才懂得珍惜！
22.你的空间，我为什么要用寂寞独挡一面。
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24.有一天你能到我的心里去，你会看到那里全是你给的伤悲。失去了才懂得珍惜的句子失去了才懂得珍惜的句子。
25.人生就是在离别中度过，大千世界，能遇到一个合得来的人不容易，不要在失去后才懂得珍惜！
26.拥有时不懂得珍惜，等到失去后才后悔莫及！
27.天若有情天亦老，情深缘浅不得已。那曾如烟花般绚丽的美好，已成昨日过往，凋落成这一季的风景。