关于八月份的抒情短文
详细内容
篇一:《伤感抒情的文章》
导读：
人有着多种复杂的情感，抒发这些情感的方式有很多。有的人选择唱悲伤情歌，有的人选择书写伤感抒情的文章，有的人&&不要把情绪积压在心底，用最适合自己的方式把情绪，尤其是负面或伤感的情绪发泄出来。以下是数篇伤感抒情文章，试着从文字的角度理解作者的心情，若有共鸣，也可以写一篇属于自己的伤感文章，抒发内心的情感。
《淡远情思，墨影流年》，作者：楚馨雁丽
在市廛红尘中，有多少的相爱的人，不是从开始的轰轰烈烈，走向卑微的结束.假如真的不爱了，那就放手吧，也许放手才是彼此最好的选择，选择了离开，就不要再回头，因为回头又如何？破镜永远难圆。失去的爱，就如同断了线的风筝。
经历了风雨的人生，才会沉淀的更加成熟，伤的更深的情感，才会坚强和淡定，明白一些人，一些情都不会一尘不变，正如你的离开，让我更懂得缘分有开始，也有结束。流年驰隙，墨影万千，一份情在文字里慢慢变淡，看淡，不再让错爱执迷&&
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《八月未央，我们的纪念日》，作者：那安
每一次想起都有一种痛，可是我无法让自己不去想，甚至渐渐沉溺其中，享受怀念带来的痛。也许时光看不得我如此卑微地守着回忆，一点一点地抹去那段时光里的画面，记忆慢慢模糊了，让我搞不清楚我怀念的是我们的爱情，还是我的青春。或许对你的爱早已消失，剩下的都是对青春的不舍，所以有些画面消失了，有些记忆模糊了，有些痛楚减少了。我依然会想起我们的过去，但是疼痛越来越少了，只剩下淡淡的忧伤。
八月未央，我们的纪念日一个接一个地到来。我不知道需要多少个八月才能让我忘记这些纪念，忘记所有的痛，真正地让你走出我的内心，享受岁月静好&&
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《若心成文》，作者：飘如尘烟
缘来缘去，缘尽何生？世人皆言缘，何为缘？佛说和有情人做快乐事，莫问是劫还是缘。遥想，那静谧空灵的德昌之夜，静静，剪一枚清月，挂于云水之上，关于缘的文字敲醒了沉寂，惊动暮色的薄凉了没？若是，那让我斟杯月色，把这点滴碎絮在一朵莲的姿态里安放如何？回头再看伊的心若江湖，或者只是打马经过伊的身边，不经意踏碎了一地花香，熏染了伊的羽衣，而那穿着青衫的独行客已被馨香煨暖所有沧桑,却在转身的一瞬，看伊相送的眸子，那里蕴含有如潭的深情，仓促间竟不知要将伊放在此去经年的何处&&
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《清风入弦，静守花开》，作者：雨袂独舞
站在离别的地方，思念越来越浓，心中摇曳的花朵，慢慢散落成欲语还休。季风中，我会擎一把旧日的油纸伞，一心等着你的归航。今生，对你的爱永远是单曲循环，心无旁骛。{关于八月份的抒情短文}.
你是我今生的温暖。琴弦欲弹，十指不再零乱，有你的岁月，落步不再哀伤。每日每夜，我虔诚地默诵经纶，愿只愿，我们的爱能修成正果，千年轮回。盼只盼，烟水之湄，不再空了等待。且行且珍惜，让我们一路聆听花开，看岁月静好。但愿，爱的路上，一直有你，有我，赏一路美景，踏一路芬芳&&
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《最是离别忆君时》，作者：天晴
一声再见过后，我们即将相隔千山万水。你尚未离开我的视线，我已经开始思念了。最是离别忆君时，唯有思念伴我行。当你走出我的视线，走出我的生命之后，我和你之间只剩下回忆了。思念成殇，最是离别忆君时。这一刻，我们隔着人海别离，不知要到某年某月某一天我们才能在人海中重逢&&
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《最美的年华，终究还是成为了曾经》，作者：川南先生
这是一个青春的作别，也是一个对往事的作别。当我们还能怀念起这段时光的时候，我们怀念的不再是当时的满怀抱怨、不再是犯错时别人对你的嘲讽、不再是班级成绩不好而感到自卑的一个差生。而是发生在你身上有一段这样情感的颠簸、有一段这样一怀念就能乐呵呵的你我他、有一段在这个年龄里永远也写不完编不完的故事。
青春很美好，青春里的人也很美，但是这些都在我们将要与她作别时，不管你之前遇到过什么人，碰到过什么事，但这一切都终将会成为曾经&&
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《思念是你下的蛊》，作者：湘楚雁丽
即使把过往画上了句点，偶尔又会不经意间，想起那些遗留心底的故事碎片，它们在眼眸里，重新排列和组合，也让我更加的看清楚自己，也看清楚了你。明白有些人，有些事情，
也有时间的保质期，缘分这个东西，我们谁也无法预料。缘来缘去缘如水，不是所有的真心付出，都可以换来一个满意的结局。虚幻与现实，永远桓恒在天地间，距离遥不可及。时光依旧在狂奔，却走不出你编制的网，撕心裂肺的痛，却依然跌落在你的城，守着颓废的感情，还有一段你我毁灭掉的光阴。牢，城，网，怎去逃脱，梦魇一般，纵横交错的情思，轮回，陌路，轮回&&
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《天涯相思，咫尺天涯》，作者：馜裳羽伊
天涯相思，相思远；一念咫尺，咫尺宽；思念开花，开花盼；尘缘如梦，如梦转；天涯的相思，在念起你的那一刻，尽在咫尺；咫尺的相依，在梦醒的那一刻，天涯永隔！思念的花，开在想念的枝头上，想让它绽成永恒的姿态，却是不能。一场尘缘的起落，如梦一样辗转不定。一个相约的曾经，却只能在梦里演绎。
篇二:《学会写抒情性文章》人间真情，笔端流淌——学会写抒情性文章(2007-12-3112:28:44)转载▼
标签：教育
教学设想：
一篇为人称道的好文章，往往渗透着作者真挚浓厚的感情，具有震撼人心的感人力量。《语文课程标准》在“实施建议”中也指出，写作教学中，“应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。本节课就是要让学生捕捉细小的生活瞬间，采撷平凡的人事感动，写出“情动于中而形于言”的好文章。
学习目标：
1、引导学生关注生活，说真话，诉真情
2、掌握一些抒情方法，并在写作中灵活运用
学习重点：
1、掌握在记叙写景中抒情的方法
2、运用修辞手法使感情表达具体形象强烈
学习难点：
运用修辞手法使感情具体形象强烈
教学过程：
导语：人非草木，孰能无情？正是因为有感情，我们的生活才会充满喜怒哀乐；正是因为有感情，我们才会被浓浓的亲情所包围，才会被诚挚的友情所感动，才会为甜蜜的爱情而陶醉。这一节作文课我们就来学习写作抒情性文章，用文字表达你的真情实感。
一、“爱恨情愁”我来写
1、学生讲述生活中深有感触的事情
2、写作练习
以“期末考试结束了，拿着成绩单，我„„”为开头，抒发你的感情。
3、学生朗读写作片断，师生共同点评
二、抒情有方我来学
1、说真话，诉真情
▲善于捕捉生活细节
写作时选择那些自己曾经经历过的或者最熟悉的情感素材来写，如父子情、母女情、手足情、同学情等等。
▲力求抒写真实感悟
只要把自己的真实体验和丰富情感充分地袒露出来，把自己独有的才情和个性完美地显现出来，就有可能与读者产生情感的共鸣和思想的撞击。
2、表现方法
★敞开心扉道真情（直接抒情）
举例：朋友们，用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！（魏巍《谁是最可爱的人》）★一言一行露真情（叙事抒情）
直接抒情可以给人强烈的震撼，但是咱们中国人往往比较含蓄，很少有父母对孩子说：我爱你。可这并不意味父母不爱你。你是如何感受到亲人的关爱的？
举例：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的{关于八月份的抒情短文}.
泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）
晚上十点多了，妈妈还没有回来，我和爸爸都很着急。爸爸手里拿着报纸，眼睛却看着门口；我翻开作业本，只见xyz在眼前晃动，却搞不懂什么意思。只听“叮铃铃”一声脆响，爸爸扔下了报纸，而我早已冲出门外。（学生习作）
★一草一木含深情（寓情于景）
举例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（朱自清《春》）
一下车我就直奔大海，只见海浪翻卷着白色的小浪花，一层一层涌向金色的沙滩，像是在欢迎我的到来。极目远眺，海连着天，天连着海，海天一色，让你分不清哪儿是天，哪儿是海。（学生习作）
★说理之中见真情（寄情以理）
★歌咏一物赋真情（托物言志）
举例：《陋室铭》《爱莲说》{关于八月份的抒情短文}.
小结：
抒情方法:直接抒情、叙事抒情、寓情于景、寄情以理、托物言志；间接抒情
3、修辞手法{关于八月份的抒情短文}.
抒发强烈情感：
●排比（排山倒海，酣畅淋漓）
举例：他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》）●反问（加强语气，激发感情）
举例：而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己吗？（朱自清《背影》）
●反复（加强节奏，强调感情）{关于八月份的抒情短文}.
举例：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》)
把抽象的感情具体形象化：
●比喻（化抽象为具体）
举例：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流！（李煜《虞美人》）
●拟人（描绘形象，赋情于物）
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。(朱自清《春》)
三、文章不厌百回改
1、改正错字，修改病句
2、抒情手法，灵活运用
3、朗读感悟，回味真情
修改以后学生再次朗读自己的作品
小结：人间自有真情在，希望同学们在日常生活中去捕捉细小的生活瞬间，采撷平凡的人事感动，写出感动自己打动别人的好文章。
篇三:《写作记叙中的描写和抒情》1
2{关于八月份的抒情短文}.
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篇四:《关于月亮的抒情作文(3000字)》关于月亮的抒情作文
月离我很近，你离我很远。圆起来的是月亮，想起来的是故乡，端起来的是酒杯，掉下来的是眼泪，望不见的是身影。月离我很近，你离我很远。有谁在月光下漂泊，有谁在月影中痴痴守候，守候成今夜的桂树。月华撒落，我如此皎洁的面容。风，很干净，我闭上双眼，我双手合十，我祈求今夜的月亮，不要刺痛我漂泊的忧伤。月离我很近，你离我很远。这是一片蓝色的海洋，这是一片思念的海洋。淹没我，淹没我，这般温柔的心。菊花的芬芳漫天遍野，桂花的酣醉痴痴缠缠。嫦娥的相思无人理会。月离我很近，你离我很远。不要让嫦娥的眼泪打湿我的心情，不要让秋天的萧瑟破坏我的梦想。不去说月圆人不圆的惆怅，不去说但愿人长久，千里共婵娟的祝福。不去说举杯邀明月，对影成三人的凄清。不去说是我改变了世界还是世界改变了我。今夜的我，不谈忧伤，不谈破碎。今夜的我，生长了一颗比月亮还温柔的心。如果你会天堂想我，如果，你会坐在中秋月儿无边的芬芳里安静的想我。再带了那么一点点甜蜜的笑容。月离我很近，你离我很远。美丽的月亮温柔的月亮忧郁的月亮微笑的月亮哭泣的月亮，她在太阳无私的光辉的照耀之下，缺了圆，圆了又缺。你的声音在空气里飘了又飘，你的影子在月光中来了又去，我走进童年的皓月，童年的皓月飘扬已久。而你的含笑的眼睛，就是我今生的皓月。月离我很近，你离我很远。多么明丽的中秋的月亮，多么温柔的夜色，多么纯净的空气，多么温暖的思念。秋天的风轻轻的拂过，树上的叶子轻轻的撒落，仿佛在唱着一首深情的歌谣。风很干净，绻在月华的温柔里，飘在这一季最纯美的温存里。月影中晶莹剔透的露，是我思念的泪水，它在我微笑的时刻里静静的流淌。月离我很近，你离我很远。月光如银似水，淌进窗来。我坐在十五的月影中，坐在秋天无边的风中，想你。当十五的月亮爬上了树梢，照着万家灯火，我举起双手，听到自己的心如花瓣一样灿然绽放的声音。当十五的月亮在秋天的风里悄悄的走过来，走过来，一直渗进我的心里，我伸出双手，我看到你含笑的眼睛，我十指莲心的手，触摸不到你真实的温暖。秋天的风爱抚着我，我如月儿一样姣洁的面容之上，绽放着我奔放的青春和美丽。如果可以，我愿意拿我所有的青春和美丽，来换取我今生的皓月。月离我很近，你离我很远。天上的月亮，水中的月亮，树上的月亮，故乡的月亮，照着我如此姣洁的面庞，照着我飘落的头发，照着我漂泊的忧伤，照着我想你的那一颗，温柔的心。风吹过的时候，我渴望，在这样的月圆时刻，在无人的城堡，燃一堆熊熊的篝火，然后在火焰之上，跳一曲月光的舞蹈。如果可以，再让我用我十指莲心的手，在月亮上镌刻上两个名字，你，我。月离我很近，你离我很远。【评析】“每逢佳节倍思亲”“举头望明月，低头思故乡”“乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”，诗人用不同的形式表现着对故乡的思念。本文作者用散文化的语言，诉说着一颗漂泊在外的忧伤的心。“月离我很近，你离我很远”在文中反复出现，起到一种强烈的对比作用，又达到了反复咏叹的效果。
篇五:《抒情作文：过去的日子作文》过去的日子是一首歌，一首动人的歌。吟在妈妈温柔的催眠曲里，唱在爸爸冰冷的责骂声中，
和着老师谆谆教诲的符点，伴着同学嬉戏的节拍。唱着这首歌，我走到了十八岁的今天。过去的日子是一首歌，一首噙满泪水的歌。漫漫长路，布满荆棘，满身重负，艰难前行。无数次跌倒，无数次爬起；无数次想过逃避放弃，无数次鼓动起继续前行的勇气；无数次的泪水夺眶而出，无数次在亲人、老师、朋友的鼓励中迈出又一步带血的足迹。咸咸的、涩涩的，唱着这首歌，我学会了顽强，学会了坚毅。过去的日子是一首歌，一首幸福快乐的歌。回荡在吹响胜利号角的运动场，奏响在布满鲜花与掌声的领奖台。没有复杂的装饰音，无需庞大的伴奏器，辛勤的付出换来胜利的喜悦，再没有什么能比这使人更高兴。蜜蜜的、甜甜的，唱着这首歌，我体会了成功，更激起了继续奋斗与追求的动力。过去的日子是一首歌，一首情意浓浓的歌。涌出在我第一声啼哭后妈妈的热泪里，打响在我第一次淘气后爸爸的尺子下，闪烁在我第一次为父母过生日时的烛光中，幸福在全家人欢聚一堂热热闹闹的筵席上。暖暖的、浓浓的，唱着这首歌，我感受了关怀与温暖，也学会了体贴与付出。过去的日子是一首歌，一首值得回味的歌。快东过与小伙伴一同戏的分分秒秒，痛苦过与好朋友无缘无故的争吵，凝聚在集体努力换来的世纪金杯里，感动在严寒中大家手挽手肩并肩的
温暖中。真真的、实实的。唱着这首歌，我体味了人世间的真情，走进了与人相处的大社会。过去的日子是一首歌，一首成长的歌。唱首唱着，我走到了，走到了十八岁的今天。