俱往矣是什么意思
详细内容
篇一:《中国历史上最霸气的25句话候选句令人泪奔》
中国历史上最霸气的25句话候选句令人泪奔！
发表于：2013-04-04
Top.25
“吾观颜良，如插标卖首耳!”
语出《三国演义》第二十五回屯土山关公约三事救白马曹操解重围关公举目一望，谓操曰："吾观颜良，如插标卖首耳!"这里表示关羽认为颜良的实力不值一提，和己对阵无异于将草标插在自己的头上，胜负已定，只是贩卖自己的性命罢了。
二爷果然是霸气，且自负。深得我太祖战略上藐视敌人之巴意。事实上，他也轻松斩掉颜良。不过凭借前者没注意，和赤兔马快。话又说回来，历史是胜利者写的。如果LZ说颜良实力比关二爷强，肯定会被喷得很惨吧。
候选：“吾有上将潘凤，可斩华雄”
Top.24
问苍茫大地谁主沉浮”
语出毛主席《沁园春长沙》。面对这一派生机勃勃的大千世界，诗人思绪万千，不禁发问：广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢?这一问道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。此词是太祖25年写的。。当时未曾有后来的宏图霸业，不论他的功过，但人家有如此胸襟，完爆你我只会说“已撸”的屌丝3000多条街。
候选：“数风流人物，还看今朝!”
Top.23
“匈奴未灭，何以家为?”
语出汉朝名将霍去病，名将卫青的外甥，任大司马骠骑将军。好骑射，善于长途奔袭。霍去病多次率军与匈奴交战，在他的带领下，匈奴被汉军杀得节节败退，霍去病也留下了“封狼居胥”的佳话。
当日霍去病大胜归来，汉武帝为他建造房舍，霍去病坚辞不就，曰"匈奴未灭，何以家为?!"汉武帝大为感动。
候选：“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。”
Top.22
“苍天已死，黄天当立”
东汉末年，黄巾军歌名口号。“苍天”指汉王朝，汉代官员军队的衣服以苍青色为主，“黄天”是指黄巾起义军。
在那个以天为绝对权威，神圣崇拜的年代，能吼出“苍天已死”这种口号。是多么的一种蔑视权威的霸气。咳咳。。LZ也弱弱吼一句：xxxxx万岁，本屌给
你跪舔了。
篇二:《词二首》词两首(九年级下语文版）
毛泽东
一、目的要求：
1、学习阅读词的方法，了解词的格式。
2、体会毛泽东诗词的风格和境界。
二、教学重点与难点
重点：通过反复吟咏感受诗句的声音、色彩、形象来培养学生的语感，理解诗的含义。
难点：理解毛泽东诗词的风格、意境和艺术魅力。
三、教学时数：二教时
四、教学步骤过程：
第一课时
一、导入新课
毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”今天我们就一起学习毛泽东的两首词，领略一下毛泽东诗词的风采。
二、毛泽东简介
毛泽东（1893——1976），字润之，湖南湘潭韶山人，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人。在半个多世纪的革命实践中，他和老一辈无产阶级革命家一起，运用马克思主义的伟大真理，领导中国人民进行艰苦卓绝的革命斗争，从而建立了社会主义的新中国。并为我们留下了具有中国特点的无产阶级革命斗争经验的结晶——毛泽东思想，同时，也给我们留下了一份极为珍贵的文学遗产——毛泽东诗词。
三、生字识记
咽：1、(yâ)声音受阻而低沉。如：哽咽，本文取此义。
2、(yān)：口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。如：咽喉。
3、(yàn)：使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去。如：咽唾沫。
分(fân)：
1、成分。如：水分。
2、职责和权利的限度。如：本分。
3、同“份”。
另读(fēn)：
1、使整体事物变成几部或使联在一起的事物离开。如：分离。
2、分配。如：分给你。
3、辨别。如：不分皂白。
4、分支部分。如：分局。
5、分数。如：约分。
6、表示分数。如：三分之一。
7、（某些计量单位的）十分之一。如：分米。
8、计量单位名称。如：十分等于一角。
娆(ráo)：娇娆。另读(rǎo)<书>烦扰；扰乱。
裹(guǒ)：
1、（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎。如：包裹。本文取此义。
2、为了不正当目的把人或物夹杂在别的人或物里面。如：土匪裹走了几个小孩。
3、<方>吸（奶）。如：小孩生下来就会裹奶。
四、词语识记
忆秦娥、沁园春：均是词牌名。
北国：指我国的北方。
惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩下。莽莽，这里是无边无际的意思。
大河上下：指黄河的上上下下。
顿失滔滔：（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。指黄河水结冰了。
山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。蜡象，白色的象。天公：指天。
须：等到。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女艳丽的服饰，这里指红日照耀着大地。素裹，原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地。
分外妖娆：特别艳丽多姿。
折腰：崇敬，倾倒。
输：和下文的“逊”，都是“差”的意思。
文采：指文学才华。
风骚：借指文学才华。
一代天骄：指称雄一世的人物。
俱往矣：都已经过去了。
数风流人物：称得上英雄的人物。风流人物，指能建功立业的英雄人物。
五、导读《忆秦娥•娄山关》
1、写作背景
1935年1月，红军强渡乌江，占领遵义。党中央在遵义召开政治局扩大会议，取消博古、李德等人的最高军事指挥权，结束了王明“左倾”错误在中央的统治，推选毛泽东同志为政治局常委。会后，又由毛泽东、周恩来、王稼祥组成三人军事指挥小组，从而确立了毛泽东的领导地位。遵义会议以后，毛泽东率领的第一方面军离开遵义，挥师北征，越娄山关，经桐梓，几渡赤水河，与贵州军阀王家烈匪军展开激战，夺得娄山关。接着向遵义进军。这时，毛泽东写了这首《娄山关》词。28日晨，红军占领了遵义城。
娄山关：在贵州遵义北大娄山上，万峰插天，中通一线，是由四川进入贵州的要道，历来为兵家必争之地。
2、主题
这首词通过红军向娄山关进发、攻占、越过情况的描写，表现了战胜困难的决心，抒发了胜利的豪情。
3、赏析
上阕：写红军向娄山关进发、攻占全过程。分两层：
第一层：“西风烈，长空雁叫霜晨月。”西风猛烈的吹着，满地白霜，早晨，残月挂在天边，广阔的天空中有鸡叫的飞雁。“西风烈”既是当时霜满地风猛烈的写实，又是暗示战斗激烈的艺术渲染。“长空雁叫”，衬托红军进发时的紧张气氛和无声息的情况，连天上飞雁的鸣叫都能听到。“霜晨月”，点明进军的时间和天气：拂晓，冷，晴，形象逼真。
第二层：“霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。”满地白霜的早晨，残月挂在天边，广阔的天空中有鸡叫的飞雁。马蹄声急促，军号声味亮而嘶哑。当时，红三军团战士冒着早春的寒气，顶着猛烈的西风，以风驰电掣的速度，抢占了战略要地——娄山关，
与贵州军阀王家烈的“双枪将”展开了激战。对时间、环境起了强调作用，更烘托出红军战士不畏艰苦、戴月履霜，起早进军、战斗的情景。“马蹄声碎”，描绘进军速度快，必须在敌人来不及防备的情况下，把关口夺下。那时主要是步兵，“马蹄声碎”则为骑兵，这是艺术典型的塑造，更能突出个性，表示进军的神速和声势。“喇叭声咽”，描绘了冲锋的猛烈。表达吹号员用尽了全身力气来吹进军号，甚至把嗓子都给吹哑了，极好地衬托出红军战士冲锋的勇猛、势不可挡。
下阕：写红军越过娄山关的雄伟场面。分两层：
第一层：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”不要说雄伟的娄山关真像铁那样坚固，现在红军迈开大步重新越过。第一句写雄伟坚固的娄山关。“雄关”，指娄山关，着一“雄”字，精确地概括出娄山关的险要。“真如铁”，用比喻描写，来形容“雄关”牢不可破、艰不可越，而在它前面用“漫道”一词加以修饰，这就突出表现红军蔑视困难、不畏强敌的雄心。第二句“而今迈步从头越”，写出自豪地越过娄山关的行动。“越”字用得很有神力，形容度过阻碍之易。“从头”有两解，一表明处所和起点，一表明重新，有第二次之意。“迈步”，大踏步，是“越”的动作，写得形象，把既威武、雄壮又从容不迫的样子显现出来，从而生动地刻画了红军越过这雄关险道的巨人姿态。
第二层：“从头越，苍山如海，残阳如血。”重新越过娄山关，看到苍翠的群山起伏连绵如同大海，傍晚的太阳红得如同鲜血。“从头越”三字强调越过娄山关的重要性。攻占娄山关，是为了越过，并不是长期占有。这是战略转移所确定的方针，所以这首词写行动都立足于越。“苍山如海，残阳如血”，是作者登上娄山关所见到的景象。一位挥戈北上的指挥官伟大的形象，站在经过奋战而再次夺得的娄山关上，向远望去，人目而来的是：山连山、岭连岭，山峦起伏宛如海波，它预示着革命征程的遥远和道路的艰难曲折；那滚圆的夕阳，沉落在丛山之间，宛如殷红的鲜血，它暗示出今后的艰难岁月仍需浴血奋战。这两句既状眼前景物，又展示了未来的前途，成为写景寓情的传颂佳句。作者曾说，是在战争中积累了多年的景物观察，一到娄山关这种战争胜利和自然景物的突然遇合，就造成了他自认为成功的这两句话。
4、这首词的艺术特色，主要有以下两点：
①、绘声和绘色相结合。
描写景物或塑造典型环境离不开绘声和绘色，把这两者结合起来，达到和谐统一的艺术效果。这首词在这方面很突出。上阕以写声为主。这里有风声、雁声、马蹄声。喇叭声，声的种类很多，音色不一，构成了一部表现急行军和猛攻娄山关的交响乐。下阕写景以达情，突出表现在色调上。“苍”写山色，“血”状夕阳，一深黑，一殷红，一暗一明，构成“前途是光明的，道路是曲折的”写意画。上、下阕合为一体，由听觉形象和视觉形象组合成了红军行进、攻占和越过娄山关的意境。②、词语生动、鲜明。
这首词运用词语生动、鲜明。如用一“烈”字来形容西风凛烈。用一“长”字来形容天空一望无际，用一“霜”字点出时令，用一“碎”字来形容马蹄的践踏声。用一“咽”字来形容喇叭低沉声和用尽力气的吹奏声。用一“雄”字形容关势险要，用一“铁”字进一步形容“雄关”的坚固。用一“海”字来形容苍山之多。用一“血”字来形容残阳的颜色。这不只是用词贴切精炼，而且在绘声绘色，绘形绘态上，给人们一种具体生动鲜明的印象。更值得人们注意的是“而今迈步从头越”一句，字字放出光彩。这句是以“越”字为主词，前加六个字的状语，分别表示“越”的时间、次数或处所。这样，“越”便是一定时间、地点的历史性动作，它充分表明中国工农红军已经转入到一个新历史发展。
第二课时
一、导读《《沁园春•雪》
1、写作背景
1936年2月，日本帝国主义继侵占东北三省以后，又将魔爪伸向华北。蒋介石则迎合日本帝国主义的要求，继续实行不抵抗政策。国家和民族处于危急存亡之秋。与此同时，遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然命笔，写下了这一首豪放之词《沁园春•雪》。
2、主题
上阕写景，同时抒发了诗人热爱祖国壮丽河山之情。下阕评古论今，抒发了诗人对当今英雄的颂扬肯定。
3、赏析
这首词气魄雄伟，内蕴深厚。上阕用大手笔写北方雪景，下阕纵横议论，评古今帝王。上下一气，构成了一个博大空阔的时空境界，构建了一个颇具匠心的完美形象，也表现出一位无产阶级革命家超凡脱俗的精神寄托。作者写这首词的真正立意所在，
应该说是赞颂无产阶级人民大众。“数风流人物，还看今朝”，是说真正称得上英雄人物的，是今天的无产阶级人民大众。总结历史经验，毛泽东同志强调中国的命运必须掌握在无产阶级和劳动人民手中，中国革命必须依靠无产阶级和劳动人民才能取得胜利。
旨在赞颂无产阶级人民大众，那为什么还要大书雪景，评点帝王呢？
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，作者大笔挥洒，极书北中国的严冬雪景，然而，他的眼光并非一味地停留在雪景上，而是通过眼前雪中山川的壮美，充分发挥自己的丰富独特的想象，在冰雪茫茫的浩瀚画面上，呈现出阳光照耀大地的娇美：“红装素裹，分外妖娆”。正因为“江山如此多娇”，这就很自然地引出无数英雄为她竞相折腰。
“无数英雄”，作者列举了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等五位封建帝王，用一个“惜”对他们加以评说，“略输”、“稍逊”、“只识”，以委婉含蓄的笔调，诙谐风趣的语气，客观地评价了他们的短长。这几位历史人物在他们各自的时代都起过一定的进步作用，功绩卓著，英雄一世，不愧为历史的巨子。只可惜他们武功有余，文才不足，也就是说缺乏文治方面的成就，历史的洪流已将他们席卷而去，只有今天的无产阶级人民大众才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人，才能使祖国繁荣昌盛，使中华民族自立于世界民族之林，并为人类做出应有的贡献。因此，作者写景是后面抒情议论的基础，评说古代帝王的不足，是为了更好地衬托出当代无产阶级英雄。
4、写作特色
①、写景、抒情和议论相结合。
上片写景大气磅礴，气象雄浑而有寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情；下片议论，有上片之景而产生感情有祖国的壮丽山河想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄人物加以评说而寓情于议，蕴涵诗人对祖国的深情以及充满自信的情怀，最后一句由评论落到赞扬，点明主题，抒发了诗人的豪情壮志。
②、语言凝练、贴切、极富表现力。
望、看、惜——贯穿全文；
飘、舞、驰——动词生动；
运用比喻、拟人、对偶等修辞方法。
二、板书设计
三、练习设计
（一）、基础题
1、给加横线字注音或根据拼音写汉字
素裹（）折腰（）谦逊()
风骚()粉suì()lǎ()叭
2、下列词语中加横线字解释不全对的一项是（）
A、分外（特别）略输（差）B、须晴日（等到）顿失滔滔（立刻）
C、惟余莽莽（只）俱往矣（都）D、西风烈（剧烈）苍山（苍茫）
3、判断修辞
①、残阳如血。()②、顿失滔滔。()
③、看红装素裹。()④、欲与天公试比高。()
4、填入横线上恰当的一项是（）
然他已经丧失了明是非的能力，那么，使跟他争得面红耳赤，恐怕也无济于事。
A、即辩既辨B、既辩即辨
C、既辨即辩D、即辨既辩
(二)、整体感悟
1、《忆秦娥•娄山关》中“西风烈，长空雁叫霜晨月”如何理解？
2、《沁园春•雪》中“惜秦皇汉武”中的“惜”是何意思？
（三）、课文阅读题
阅读《沁园春•雪》的下阕，回答问题。
1、给下阕划分层次。
2、“竞”的意思是，“折腰”的意思是。
3、评论的几位古代帝王依次是。
4、“风骚”本指里的和里的，此处指，采用了的修辞方法。
5、作为一代伟人的毛泽东，一生写下了大量的诗词，相信你也积累了不少，请写出他的一首诗或词。
参考答案：
（一）、1、guǒyāoxùnsāo碎喇
2、D点拨：“苍山”的“苍”意思是“青绿色”。
3、①比喻②夸张③借代④拟人点拨：要明确每种修辞的特点。
4、C
(二)、1、娄山关地势很高，西风吹得猛烈，大雁在辽阔的天空中凄厉地叫着，寒霜满地，残月挂在天空。该句将特定时间、特定地点的那种紧张严肃的气氛生动地点染了出来。点拨：解答此题，要抓住词作的写作背景、时间来理解。
2、“惜”有“可惜”“惋惜”之意，因为作者指出的是历代帝王的不足。点拨：要理解作者在词中表达的感情。
（三）、1、划分三层：
第一层前两句；第二层从第三到第九句；第三层第十句到结尾。
点拨：要理解词的内容才能正确划分。
2、竞相崇敬、倾倒
3、秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。
点拨：要结合书下注释和历史知识。
4、《诗经》《国风》《楚辞》《离骚》文学才华借代
点拨：要了解《诗经》和《楚辞》的有关内容。
5、如：《采桑子•重阳》（1929．10．）人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度伙风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。
点拨：毛泽东一生写了大量的诗词，要善于积累，此题可迎刃而解。
四、教后记：
篇三:《语文》第一单元自然物语
一、重点字词{俱往矣是什么意思}.
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán数shǔ风流人物田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎngbǎo朦胧ménglóng覆fù盖冻僵jiāng(qī)栖息(xuān)喧响沉(jì)寂
2、解释下面加点的词。
(1)惟余莽莽，惟：只。(2)须晴日，须：等到(3)略输文采，输：差、失(4)俱往矣，俱：都（5）惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片（6）山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑（7）俱往矣，数风流人物：还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
二、重点句子背记知识清单
1．北国风光，千里冰封，万里雪飘。
2．点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
3．“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
4．全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
5．写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
6．可是，我是幸运的／我是在白云的襁褓中笑着长大的。
7．有一天，你们吃着苹果擦着嘴／要记着,你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。
8．如果大地的每个角落都充满了光明／谁还需要星星，谁还会／在夜里凝望／寻找遥远的安慰
9．谁愿意／一年又一年／总写苦难的诗／每一首都是一群颤抖的星星／，像冰雪覆盖在心头
10．大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成／一片宁静，从炉边就弹起了／蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，／昏昏欲睡中，人们感到那声音／仿佛就是蝈蛔在草茸茸的山上呜叫。
11．明月撒下它的光辉给周围的一切披上银装。
四、文学常识背记知识清单
1.《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
2.《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
3.《星星变奏曲》的作者是江河。
4.《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人，《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。
五、用恰当的词语填空。
(1)当田圃冷冻了一冬禁锢着种子／牧场枯黄失去牛羊的踪迹。
(2)我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
(3)跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏／去看牧场就要抽发忍冬的新苗
(4)第一样事，我要教你们勇敢地笑啊
(5)每个字都是一颗星／像蜜蜂在心头颤动
(6)萤火虫和星星在睡莲丛中游动／谁不喜欢春天，鸟落满枝头。
(7)闪闪烁烁的声音从远方飘来／一团团白丁香朦朦胧胧。
(8)那就是蝈蝈的乐音啊!它争先／沉醉于盛夏的豪华，它从未感到／自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，／便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
(9)大河银星万点，／小溪银波微漾。／浸水的原野上的青草，／也闪着银色光芒。
六、综合性学习
1.诗句
（1）行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声——唐·白居易《长恨歌》
（2）鸿飞冥冥日月白，青枫叶赤天雨霜——唐·杜甫《寄韩谏议注》
（3）雨过一蝉噪，飘萧松桂秋——唐·杜牧《题扬州禅智寺》
2.谚语
（1）久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
（2）月色朦胧，不是起雨就是起风。
（3）朝虹雨，夕虹晴。
篇四:《新建沁园春老师》《沁园春雪》导学案
一：学习目标：
1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。
2、了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点。
3、掌握一些词中字词的注音及意义。{俱往矣是什么意思}.
4、学会借景抒情的表达手法。
5、感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他的伟大抱负和坚定信心。
二：自主学习：
一、预习导学：
1、了解写作背景及作者简介
2、给加点的字注音：
沁园春（）莽莽（）红装素裹（）折腰（）稍逊（）．．．．．
成吉思汗（）今朝（）分外妖娆（）数风流人物（）．．．．
3、根据下列词中的注音写汉字：
红zhuāng素裹（）顿失tāotāo（）江山多jiāo（）一代天jiāo（）4解释词义
分(fèn)外：格外。竞：竞相。惜：惋惜。俱：都。数(shǔ)：称得上。
5、《心园春雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫________，题目是________。上下阕的过渡句是________，________。全篇的主旨句是________，________。上阕中写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是________三：能力提升
1.概括词意
上阕：(空间)描写北国壮丽的雪景，热情赞美祖国的大好河山。
一层：概括写北国风光；二层：具体写北国风光；三层：想象雪后日照的壮丽景色。下阕：(时间)评论历代帝王，歌颂当代无产阶级革命英雄。
一层：承上启下过渡句，由写景转入评论历史人物；二层：具体评论历史人物；三层：歌颂当代革命英雄。
2.②“望”是什么意思？领起哪些内容？
明确：“望”有登高远眺之意，领起下面七个分句。着一“望”字，在空间上眺望千万里。前边的“千里冰封，万里雪飘”，也是眺望的。
3、详细分析上阕：
①前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？
明确：总写北国雪景，“千里”“万里”是互文，千万里冰封，千万里雪飘，写也视野的辽阔。“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。一静一动，动静结合，相映成趣。②“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎么会像白象在奔跑？
明确：“望”字统领到“欲与天公试比高”。“望”字以下是雄伟的景观。“长城”、“黄河”是中华民族精神的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”、“万里”相照应，续写地域的辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻拟人手法，把“山”、“原”人格化。“雪山”因、蜿蜒、高低起伏而说“舞”，“高原”因雄伟浩大说驰。化静为动，画面生动活泼，景色壮观无比！③提问：“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写？试用散文化的语言描述三句诗的意境。明确：“须”表明雪后初晴之景出自作者的想象，是虚写。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！
⑷详细分析下阕：
①前两句的作用是什么？
明确过渡：“江山如此多娇”承上阕，“引无数英雄竞折腰”启下。
②“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位古代帝王？“略”、“稍”有什么作用？“略输”、“稍逊”和“只识”有什么区别？
明确：一个“惜”字委婉准确，有贬有褒，肯定了秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗的赫赫战功，也指出了他们文治、文学才华不足。“略”、“稍”、使词作对历史人物的评述客观、准确、不失分寸，符合历史唯物主义的观点。“略输”、“稍逊”、与“只识”相比，褒贬的程序有差别，“只识”否定程度大于前者。
③“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”一句的作用是什么？表达什么意思？
明确：“俱往矣”一句，意在用历史上的英雄人物来突出今天的革命英雄，三个字结住评古，气势逼人。“风流人物”指能建功立业的英雄人物，这里也有作者本人的身影。当时毛泽东确立了在党和红军中的领袖地位，正欲东渡黄河，大展宏图，因此“数风流人物，还看今朝”正表现了毛泽东同志这种“天下大任，舍我其谁”的英雄气概。“风流”不单指建功立业、打江山，还指有文采、有欣赏水平。最后两句的意思是：真正称得上英雄人物的应该看看今天的无产阶级，当然也包括作者本人。
④作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？
明确：作者以“往矣”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。“评古”是为了“颂今”。
四、学习质疑
五、课堂小结
这首词热情赞美祖国壮丽河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。词的画面妖娆雄伟，意境壮阔，气势磅礴，感情奔放，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛杰出的咏雪之作。
六、课外作业
1．给加点字注音。{俱往矣是什么意思}.
蜡（）象分（）外妖娆（）今朝（）
2.“引无数英雄竞折腰”一句的朗读节奏应是（）
A.引无数/英雄/竞/折腰B.引/无数/英雄/竞折腰C.引/无数英雄/竞折腰
3．本词承上启下的一句是____________________________________
4．本词表达主旨的一句是_________