模拟争辩作文500字
详细内容
篇一:《法庭争辩作文》
法庭争辩浙江省丽水市青田县青田实验小学五（5）班单昊众所期待的自然法庭终于开庭了。第一对上来的是实心粘土砖和粉煤灰砖。
原告粘土砖哭诉道：“众所周知，我们粘土砖历史悠久，在建筑史上立下汗马功劳。
特别是前几年，东家请，西家邀，忙得不可开交。看着座座高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，
我心里真高兴。”
法官也竖起大拇指：“对，对，你们真是功不可没。”
“可是近年来，人们对我们的态度一落千丈，变得冷漠起来，使我们门庭冷落。今
天我碰见粉煤灰砖，满以为他能安慰一下我，毕竟我是他的长辈，没想到他竟出口伤人„„”
实心粘土砖更伤心了。
这时，在一旁默默不语的被告粉煤灰砖沉不住气了：“我什么时候出口伤人了？我就是说你浪
费土地，浪费资源而以。”
“我们粘土砖，山村农田哪里都可安家，就地取材，千百年来就如此，怎么浪费土
地，浪费资源啦？”实心粘土砖越说越激动。
粉煤灰砖也毫不示弱：“你们实心粘土砖块小、耗土多，破坏良田，浪费土地资源，
早就该改进啦！”
“肃静，肃静。”法官捶了捶锤子，“法庭讲究证据，请粉煤炭砖拿出证据。”{模拟争辩作文500字}.
粉煤灰砖早有准备，他拿出一张照片：一望无垠的田野上稻子低垂着头，沉甸甸的；
玉米长出长长的金胡子，露出金灿灿的颗粒，冲着你咧嘴傻笑。好一派迷人的景色！
粉煤灰砖激动地说：“同是这一片土地，可现在变成什么样了？法官请看。”他又拿
出第二张：一个砖瓦厂冒着滚滚浓烟，四周是一片坑坑洼洼的荒地，偶尔还可见几处孤零零
的野花，几处孤独的绿意。“你们看，一片肥沃的土地变成荒野，多可惜呀！再说你们燃烧时
浪费大量燃料，产生大量废气，污染环境。”
实心砖低垂了头，可他还不服气：“这，这些都是我的主人人类做的。那，你们粉煤灰砖就不
浪费土地，浪费资源吗？”
粉煤灰砖笑了：“人类已认识到自己的错误，他们一直在为耕地的减少、土地的浪费
而苦恼。燃煤发电厂排出的粉煤灰，往往堆积成山，浪费土地，造成严重的环境污染。我们
粉煤灰砖就是人类保环境，利用工业废渣，变废为宝的见证。”
法官和陪审团听了不住地点头，实心砖也心服口服了。
法官庄严地宣读最后的审判：“实心砖由于不知情，罚回家养老改进。人类知错就改，
罚立即恢复耕地。
篇二:《小学五年级作文1000字：法庭争辩》法庭争辩浙江省丽水市青田县青田实验小学五（5）班单昊众所期待的自然法庭终于开庭了。第一对上来的是实心粘土砖和粉煤灰砖。原告粘土砖哭诉
道：“众所周知，我们粘土砖历史悠久，在建筑史上立下汗马功劳。特别是前几年，东家请，
西家邀，忙得不可开交。看着座座高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，我心里真高兴。”法官也
竖起大拇指：“对，对，你们真是功不可没。”“可是近年来，人们对我们的态度一落千丈，变
得冷漠起来，使我们门庭冷落。今天我碰见粉煤灰砖，满以为他能安慰一下我，毕竟我是他
的长辈，没想到他竟出口伤人„„”实心粘土砖更伤心了。这时，在一旁默默不语的被告粉
煤灰砖沉不住气了：“我什么时候出口伤人了？我就是说你浪费土地，浪费资源而以。”“我们
粘土砖，山村农田哪里都可安家，就地取材，千百年来就如此，怎么浪费土地，浪费资源啦？”
实心粘土砖越说越激动。粉煤灰砖也毫不示弱：“你们实心粘土砖块小、耗土多，破坏良田，
浪费土地资源，早就该改进啦！”“肃静，肃静。”法官捶了捶锤子，“法庭讲究证据，请粉煤
炭砖拿出证据。”粉煤灰砖早有准备，他拿出一张照片：一望无垠的田野上稻子低垂着头，沉
甸甸的；玉米长出长长的金胡子，露出金灿灿的颗粒，冲着你咧嘴傻笑。好一派迷人的景色！
粉煤灰砖激动地说：“同是这一片土地，可现在变成什么样了？法官请看。”他又拿出第二张：
一个砖瓦厂冒着滚滚浓烟，四周是一片坑坑洼洼的荒地，偶尔还可见几处孤零零的野花，几
处孤独的绿意。“你们看，一片肥沃的土地变成荒野，多可惜呀！再说你们燃烧时浪费大量燃
料，产生大量废气，污染环境。”实心砖低垂了头，可他还不服气：“这，这些都是我的主人
人类做的。那，你们粉煤灰砖就不浪费土地，浪费资源吗？”粉煤灰砖笑了：“人类已认识到
自己的错误，他们一直在为耕地的减少、土地的浪费而苦恼。燃煤发电厂排出的粉煤灰，往
往堆积成山，浪费土地，造成严重的环境污染。我们粉煤灰砖就是人类保环境，利用工业废
渣，变废为宝的见证。”法官和陪审团听了不住地点头，实心砖也心服口服了。法官庄严地宣
读最后的审判：“实心砖由于不知情，罚回家养老改进。人类知错就改，罚立即恢复耕地。如
能合理利用土地，造福子孙后代，不再惩罚！”
篇三:《小学作文：我敢与老师争辩(800字)》{模拟争辩作文500字}.我敢与老师争辩
俗话说得好“人不可貌相”别看我这一脸老实相，但我的“庐山真面目”可是一个“超级争辩王”。
有一次，老师把我叫到办公室、无缘无故地把我批评了一顿，说我调皮，又搞恶作习剧，把别人吓了一跳„我被老师这一翻莫明其妙的批评、气得面红耳赤，说什么中午我在李永的铅笔盒里放了一只毛毛虫，吓了他一跳。中午我明明在与同学打篮球一刻也没有离开，老师竟把我当成“凶手”给臭骂了一顿。我争辩道：老师：“中午我在打篮球，根本没有搞恶作剧，更没有吓李永呀！不相信你可以问别的同学！”老师低头沉思了一下，便随我一起来到了教室，教室里一下子变得鸦雀无声，老师大声说道：“有谁知道李永铅笔盒里那只毛毛虫是谁放的？”教室里变得格外安静，就连一根针掉在地上也能听见。老师又问：“谁能证明戚泽锋中午没搞恶作剧？”同学们纷纷举手，最后老师叫班长王刚来回答。他说：“戚泽锋中午没搞恶作剧，他和我们在一起打篮球，一刻也没有离开„”对，对„同学们也附和着。老师又请胡月冰起立问道：“你怎么说是戚泽锋搞的恶作剧？”他低着头不说话。经过老师的调查，原来“凶手就是胡月冰。因为他想吓吓李永搞了这恶作剧，后来他装好人诬赖了我”。
一件“案子”在我的争辩下终于解决了。
篇四:《我好难过作文500字》从三、四岁时起我就和妈妈相依为命。爸爸对我们不管不问。那时我就已经成为真正的单翼天使了。小时候，我恨爸爸。那时妈妈带着年幼的我，没办法工作，生活凄惨极了。妈妈说，要不是看我那么小就活不下去了！知道了这些，我更恨爸爸。现在，我依旧恨爸爸，但是偶尔也会想他。我每次打电话，无论多忙，他也会问我：最近学习情况怎么样呀，吃得好不好呀，想要什么呀，有没有人欺负你呀，有空就去看你&&每听到这些问候，这些关心，内心总会有一股暖流涌出来。我感觉到了，爸爸是爱我的！一个星期前，有个同学嘲笑我，说我没有爸爸。当时，我恼怒极了，急忙争辩道：我有爸爸！我有爸爸！好朋友见过我爸爸，也替我争辩。那个同学又问：那怎么没见过你爸爸？顿时，我语塞了，潸然泪下&&回到家，我痛哭一场。妈妈关心地问我怎么了。我把事情的来龙去脉告诉了妈妈。妈妈让我告诉爸爸，希望他能到学校看看我。前天，我终于鼓起勇气给爸爸打电话，请求他到学校来，能让我享受一下父爱的温暖，并让同学们知道我有爸爸！可是，电话里爸爸说太忙了，有空一定要给我打电话。当时我失望极了！昨天，我仍然不放弃，再次鼓起了勇气。我满怀希望，可爸爸又说今天的事多得很。我的内心再次被爸爸伤害了。难道爸爸不爱我吗？不想我吗？在那一刻，我好难过！安徽亳州谯城区夏侯小学四年级:牛一羽
篇五:《语文五监测模拟》班级：姓名：成绩：{模拟争辩作文500字}.
班级：姓名：成绩：
班级：姓名：成绩：
篇六:《我敢与老师争辩》我敢与老师争辩
浙江省杭州市萧山区坎山中心小学5年级戚泽锋俗话说得好"人不可貌相"别看我这一脸老实相，但我的"庐山真面目"可是一个"超级争辩王"。有一次，老师把我叫到办公室、无缘无故地把我批评了一顿，说我调皮，又搞恶作习剧，把别人吓了一跳…我被老师这一翻莫明其妙的批评、气得面红耳赤，说什么中午我在李永的铅笔盒里放了一只毛毛虫，吓了他一跳。中午我明明在与同学打篮球一刻也没有离开，老师竟把我当成"凶手"给臭骂了一顿。我争辩道：老师："中午我在打篮球，根本没有搞恶作剧，更没有吓李永呀！不相信你可以问别的同学！"老师低头沉思了一下，便随我一起来到了教室，教室里一下子变得鸦雀无声，老师大声说道："有谁知道李永铅笔盒里那只毛毛虫是谁放的？"教室里变得格外安静，就连一根针掉在地上也能听见。老师又问："谁能证明戚泽锋中午没搞恶作剧？"同学们纷纷举手，最后老师叫班长王刚来回答。他说："戚泽锋中午没搞恶作剧，他和我们在一起打篮球，一刻也没有离开…"对，对…同学们也附和着。老师又请胡月冰起立问道："你怎么说是戚泽锋搞的恶作剧？"他低着头不说话。经过老师的调查，原来"凶手就是胡月冰。因为他想吓吓李永搞了这恶作剧，后来他装好人诬赖了我"。
一件"案子"在我的争辩下终于解决了。(
篇七:《模拟4》2012广州市民办初中（五校联考）新生入学检测
注意事项：1.全卷共两页，八大题。时间：60分钟。总分：100分。
2.请考生在指定的位置上（密封线内）填写自己的相关信息。
3.请用黑色的签字笔或钢笔作答，不得使用涂改工具。
4.考生必须在虚线框内作答，不在框内作答的答案无效。
一、字词积累（13分）。
1、给加点字注音或按拼音写汉字（7分）。{模拟争辩作文500字}.
（1）敛声屏气（）（2）恶劣（）（3）养尊处优（）
（4）咳sòu（）（5）游yì（）（6）zhuì（）落（7）fáng（）碍
2、下列注音完全正确的一项是（）（答案填在前面的括号里）（3分）
A、江畔（bàn）剔（tì）透祈（qī）祷飘拂（fú）
B、机械（jiè）粗犷（kuàng）眯缝（fèng）肩胛（jiá）
C、倭（wō）瓜暂（zàn）时阻挠（náo）拘束（shù）
D、饶（rào）有趣味目瞪（dēng）口呆艰苦卓（zhuō）绝毫不犹豫（yù）
3、下列各组词语没有错别字的一项是（）（3分）
A、姹紫嫣红鞠躬尽瘁不容争辨B、饥肠辘辘留连忘返长途跋涉
C、漫不经心抑扬顿挫应接不暇D、张冠李戴放诞无礼奄奄一息
二、按要求回答问答（18分）
1、如果横线处各用一次成语来表达更有文采，你会用哪个成语呢？（4分）
铲除农田来开发房地产，无疑是（1）只图一时之利，忽视长远利益；只贪图一时的高收益，而不重视农业生产，是（2）不抓住主要问题，专顾细枝末节。
（1）（2）
2、“尴”字比画一共是画，“幽”字用部首检字，可查部或部。（3分）
3、在原句上修改病句或标点（4分）
（1）改病句：老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的成长、萌芽，无不沐浴着您的阳光雨露。
（2）改标点：考古学家发现并命名的中国第一龙，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。{模拟争辩作文500字}.
4、古文认读：子期/死，伯牙/谓/世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（5分）
（1）仿照前两句，用“/”划分横线处句子的朗读节奏。
（2）解释加点字的意思：绝：复：
5、判断古诗引用是否恰当，在括号内用“√”或“×”标识。（2分）
（1）（）毕业考前同学们抱怨辛苦，班长在黑板上写了两句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
（2）（）以思念为主题的板报上，写着“露从今夜白，月是故乡明”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”等诗句。
三、下列文学常识、文文化知识表达正确的一项是（）（答案填在前面的括号里）（3分）
A、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是巴金的。
B、及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用等演绎了三顾茅庐、火烧赤壁等历史上有名的故事。
C、美国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》和英国作家马克吐温的《百万英镑》，是外国文学中的经典作品。
D、汉子从仓颉造字起，大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书等演变过程。
四、请写出我国古诗中含有数字的描写景物的一句。（3分）
五、根据下面一段文字的意思填空，使前后内容合理连贯。（3分）
垃圾中的某些物质能转为为资源，如食品、草木、织物可以堆肥，生产有机化肥；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建筑材料等等。所以说垃圾山可以变成金山。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选之后是（1）。因此我们要做好
（2）工作。
六、拟写信封封面（5分）
小学毕业后，家住春风路春风小区7号601（邮编：510732）的张明想给北京路18号（邮编：510750）红星小学的李沛宜老师奇一张贺卡，请你帮忙在下面的信封上填写相关的内容。
七、阅读下面一篇文章，按要求回答问题（20分）。
小白杨，太棒了！{模拟争辩作文500字}.
（1）天灰蒙蒙的，银灰色的云笼地头顶，给人以沉闷、压抑乃至窒息的感觉。
（2）我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭扰着我的心。我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处掷去……想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。
（3）小河静静地流，毫不懈怠。条条河流归大海，可我的归宿在哪里？
（4）愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这不是茅老先生笔大的“英勇斗士”的形象吗？
（5）风拂杨叶，哗哗作响。白杨，你是在可怜我？你是在安慰我？还是在鼓励我？
（6）夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。
（7）次日清晨，许多人跑向村北小河。我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。有个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活。”于是大家七手八脚地把它扶起。我摸着断痕，那儿有几点黏液，白杨啊，这是你的泪？
（8）过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已经飘落下来。多可怜的白杨树！
（9）从此，我不再去河边……
（10）开学之期将至，家中决定让我去补课。我背起行李，走在村边小路上。将近小河，忍不住内心某些微妙感觉的驱使，我抬起头，把目光移向那株白杨。只见那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然显示着它不屈不挠的气质！
（11）我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。白杨啊，你莫不是想送我一份生活的启迪？你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难？你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去？
（12）擦干了眼泪，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去……在我心中有一株非常棒的树，一株坚韧、挺拔、不屈不挠的白杨啊！
1、文章开篇的环境描写有什么作用？（3分）
2、第（7）段中“有个青年走到树旁，看了看说：‘扶起它，兴许还能活。’”句中的“兴许”可换成“肯定”吗？为什么？（5分）
3、第（9）段“从此，我不再去河边”，为什么（3分）
4、第（11）段加点的词语，体现了作者当时怎样的心情？（3分）
5.结尾“在我心中有一株非常非常棒的白杨！”在文章中有何作用？这句话有什么含义？（6分）
八、作文（35分）
我们都有一双手，或灵巧，或笨拙，或有力，或柔软，握笔写字、挥毫作画、抚琴作曲、烹饪美食……在篮球场上拼杀，在乒乓桌上挥拍，在郊外栽树，在田间劳作……都得靠我们的双手。请写一篇与“我的手”有关的文章，题目自拟，要求不少于400字，不能出现考生姓名和学校名称。
（请在设定的500字作文格内写作，超出设定范围的内容无效）
参考答案：
一、