我在月光下与苏轼相遇
详细内容
篇一:《与苏轼相遇作文》
与苏轼相遇
他，是中华民族的骄傲，为了他的出现，中国，也许等待了一千年，又一千年。他是文坛上的东坡居士，写下了着名的赤壁两赋一词，他是唐宋八大家之一，历史上留下了他许多不朽的诗篇。
他虽多次被贬，却不乏坚韧和乐观的人生态度，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁感慨万千。从他身上，我学会了坚韧和不拔；从他身上，我学会了乐观和豁达；从他身上，我学会了理想的艰辛。他是我的榜样，他是中国亿万人的榜样，他的精神，他的人格，流传至今。因为有他，我们的世界丰富多彩，因为有他，我们的文学源远流长。
他的出现，是偶然也是必然；他的才华，是凡人而又超凡；他的思想，出于瞬间而又影响深远；他的性格，既洒脱而又有常人的一面。
我仿佛可以看见，在那交通不便的时代，他携家带眷，风尘仆仆，跋涉在中国的荒野古道上，无休止地向着新的谪居地进发。最后，孤身一人流放在海南岛，他这个一天都离不开朋友的豪放诗人，却被迫像野人一样住在蛇蝎衍生的椰树林里，在语言不同的一族中了却残生。
但是他却始终保持一颗纯洁的童心，他用孩子般的单纯天真的眼光来感受世界和人生。不受习惯和成见之囿，于是常常有新鲜的体会和独特的发现。他用孩子般的天真单纯的眼光来衡量世俗的事务，却又不免显得不通世俗，不合时宜。我觉得苏东坡应该感谢的是：他不断的下放，每一次的下放都有每一次的收获。因为整个生命被现实的目的性绑住了，所以被下放的时候，才可以回到自我，才能写出这么美的句子。
繁华落尽见真醇，于是他寄情于优美的诗文，沉淀出不朽的艺术。于是，凄苦得以超越，灵魂得以提升，奇迹得以出现。历史永远记住了这个彻响千古的名字———苏东坡。痛苦的历练往往是人生不可或缺的一部分。面对困难，我们要做的不是用迷雾来遮盖心灵的光辉，不是把困难放大来羁绊人生。放大困难的蛹，永远成不了蝶；放大困难的鸟，决不会在烈火中重生。
篇二:《与苏轼相遇》与苏轼相遇
是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦吗？是举杯邀明月的饮者吗？是十年生死两茫茫的痴心吗？
苏轼，跨越一千多年，我终于与他相遇……
林语堂说苏轼是“人间不可无一、难能有二的”他的一生坎坷，虽多次被贬，却不乏坚韧和乐观的人生态度，他说“小舟从此逝，江海寄馀生。”他对于逆境的态度是坦然的。他的一生经历过大喜大悲，有如欧阳修、范镇、高太后等知遇之人，也曾遇到背地中伤、无事诋毁之人。所以他曾官居高官，也曾贬谪到海南、几度入狱，最后客死他乡。然而这些对于苏轼来说并不算什么，他用自己的旷达和淡然战胜苦难。即使远在岭南依然悠然：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”六年没见子由可以乐观歌出：“但愿人长久，千里共婵娟。”或许真如他自己所说：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
有些人生来就是要做伟人的，有的人生来就把伟人的责任扛在肩上。所以苏轼选择了入世。他心系天下苍生。杭州浚治运河、筑西湖堤、徐州的抗洪、密州除蝗灾、一桩桩政绩无不以民为本。想做一些有价值的事，这大概就是入世的苏轼。入世是苏轼的放逐，出世便是苏轼的回归。放逐是外在的，回归是内心的。被放
逐的是他的躯体，永远不可禁锢的是他自由潇洒的心。
所以，命运的不顺，使苏轼又有他的另一面。他平生极喜欢陶渊明，与参廖、佛印等出世之人为友。他对道家有深入的研究。他研读佛教经典,深悟佛学要意,并将外来的佛教文化与中国本土的儒、道两家文化参合融通,博辩无碍,使他的学养达到了一个新的境界。
他总有办法过得快乐，无所畏惧。像一阵清风度过了一生，那么干净磊落，那么潇洒痛快。曾经有人评价他是真正的智慧之子，虽然无法决定他自己生命的长度，可是他用其精彩的人格和旷世的才情，无限的拓宽了一位诗人生命的宽度。在夜色中的赤壁，再黄泥板路的小径，在千里快哉风的海面，在山头斜照的背影中，他且行且吟……
篇三:《和苏轼相遇》和苏轼相遇
独漫宋朝，感受宋词那男女离愁别苦的韵味，恍惚间，也已跨越到了宋朝……
“似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思……”远处，传来一阵伤感的朗诵声。随声望去，只见一人，身披广袖轻纱，手托着头，倚在一张椅子上，两眼望着前方，哀怨的眼神，迷离的思绪，倒露出些下半生的光景来。我不禁闻声走去，走近，却发现，那人已是位伤感的老者。“萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起。”我随着老者吟道。那老者突然一惊，连忙转身，疑惑地问道：“姑娘是……”
我自知失礼，鞠了个躬，忙答出我的姓名。老者先是一愣，紧接着朝我笑笑，说：“老夫乃眉山人，名苏子瞻，不知姑娘有何事？”。他是苏轼！我一惊，说：“我早听闻您的大名，今日一见，果然不同凡响！”话一说完，我就想起说漏了嘴，那时的苏轼那里有什么威名。只见对方笑笑，可眼里仍是一阵悲哀，“哪来的大名，人生如梦，岁月流逝，壮志未酬，宦海浮沉，我经历了那么多，现到暮年，只想安静地过完残烛人生啊！”我急忙问：“难道您没什么遗憾吗？”老者眼光黯淡下去，微叹道：“以前自然是有的，现在想通了，之前不珍惜，遗憾又有什么用呢？”我沉默了，低着头。他大笑，潇洒的挥一挥袖，渐行渐远。而我，仍呆在原地，回到了属
于我自己的世界……
今日，与苏轼相遇，学到的，并非作词的方法，竟是对待人生的那一份淡泊……
篇四:《东坡食汤饼阅读训练题答案及翻译译文》东坡食汤饼①陆游吕周辅言：东坡先生与黄门公
②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸而叹，
东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎⑦，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此
先生‘饮酒但饮湿’⑧而已。”【注释】①汤饼：类似面条。②黄门公：即苏轼弟
苏辙。③南迁：贬谪到南方。④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷
州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。⑤鬻：卖。⑥恶(cū)：通“粗”。⑦
九三郎：苏轼对弟弟的称呼。⑧饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。【试题】1．解
释下列句中加点的词。(3分)(1)恶不可食▲(2)徐谓黄门曰▲(3)秦少游闻之▲2．找出与例句中加点词用法相同的一项
(▲)(3分>例句：道旁有鬻汤饼者，共买食之A．录毕，走送之
B．缘溪行，忘路之远近C．吾妻之美我者，私我也D．辍耕之垄上3．用现代
汉语翻译下面的句子。(3分)黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。4．从苏东坡的言行
中．你可以看出他是个▲的人。【参考答案】1．(1)吃(2)告诉、对„„说(3)
听说、听见2．A3．黄门公(苏辙)放下筷子叹气，而(这时)苏东坡已经吃完了(面
条)。4．豁达(乐观、洒脱)(2008年浙江温州市中考语文
试题）【作者简介】陆游，南宋爱国诗人，字务观，号放翁。著有《剑南诗稿》、《渭南文
集》等数十个文集存世，自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首，是我国现有存诗最
多的诗人。【译文】苏轼与弟弟苏辙贬谪到南方时曾经在梧州、藤州之间相遇，路边有卖
汤饼的人，于是兄弟二人买了汤饼吃，（汤饼）粗陋得难以下咽。苏辙放下筷子叹气，但是苏
轼已经很快吃光了，他慢悠悠地对苏辙说：“九三郎，你还想细细咀嚼吗？”说完大笑着站起
来。秦少游听说这件事后，说：“这是东坡先生‘只管饮酒，莫管它的味道’（的风格）罢了。”
豪放中则带有沉稳和理思．从《东坡食汤饼》中,可以看出，苏轼对粗茶淡饭，食之坦然。面
对人生的坎坷，依然是乐观、开朗，这篇笔记文，极其简单，它出自南宋爱国名将、著名诗
人陆游的笔下，表示陆游对苏轼政治态度的肯定，对其品质人格的敬仰。
篇五:《2012-2013年九年级上学期第一次月考语文试题及答案》2012-2013年九年级上学期第一次月考
语文试题
一（20分）
阅读下面一段文字，完成1～4题。（12分）
金秋十月，我们A（捧／撷）上一瓣心香献给祖国母亲，为您六十三huádàn放歌！为您傲然yìlì在世界的东方歌唱！我们以《诗经》关睢的歌喉；以屈原《橘颂》的音韵；以古风与乐府、律诗与散曲；以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的huīhuáng，唱响您壮丽的山河亮丽的风景。我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，▲，▲，唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
1．
2．从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。（1分）
3．结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分）
4．（1）在十八大来临之际，中国文明网举行“喜迎十八大，祝福伟大祖国”签名寄语活动，请你也为祖国母亲送上一段祝福吧！字数不少于40字。（3分）
（2）为“喜迎十八大，祝福祖国”，你们班准备以小组为单位举行合唱比赛，你是主持人，第一小组准备的曲目是《爱我中华》，第二小组的演唱《团结就是力量》，请
你写一段串联词。（3分）
5．用课文原句填空。（8分）
(1)窈窕淑女，。（《关雎》）{我在月光下与苏轼相遇}.
(2)月黑雁飞高，▲。（卢纶《塞下曲》）
(3)▲，是石缝间漏下的滴泉。（谢大光《鼎湖山听泉》）
(4)蒌蒿满地芦芽短，▲（苏轼《惠崇春江晚景》）
(5)希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：▲，走的
人多了，________________。（鲁迅《故乡》）
(6)《与朱元思书中》既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子
是：“▲，望峰息心；▲”，窥谷忘反。
二（65分）{我在月光下与苏轼相遇}.
（一）阅读下面这首诗，完成6～7题。（6分）
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情？
6.诗中第二句运用了什么艺术手法？它的表达效果又是什么？（2分）
7．前人评价说“折柳”二字是全诗的关键，诗中“折柳”的寓意是什么？由“此夜曲中闻折柳”，你会联想到李白《塞下曲》中的哪一句话呢？（4分）
（二）阅读下面的文言文，完成8～12题。（16分）
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒
其众。尉果笞广。„„且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”（《陈涉世家》）
[乙]宝元中，党项犯塞，时新募万胜军，未习战阵，遇寇多北。狄青为将，一日尽取
万胜旗付虎翼军，使之出战。虏望其旗，易之，全军径①趋，为虎翼所破，殆无遗类。又青在泾原，尝以寡当众，度必以奇胜。预②戒军中，尽舍弓弩，皆执短兵器。令军中：闻钲③一声则止；再声则严阵而阳却④；钲声止则大呼而突之。士卒皆如其教。才遇敌，未接战，遽⑤声钲，士卒皆止；再声，皆却。虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”时虏人谓青为“天使”。钲声止，忽前突之，虏兵大乱，相蹂践死者，不可胜计也。（《狄青为将》）
注释：①径：一直②预：事先③钲[zhēng]古代的一种乐器，用铜做的，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，在行军时敲打。④阳却：装着退却⑤遽：突然
8．用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）．．．
一日尽取万胜旗付虎翼军
9．写出下列句子中加点词的意思。（4分）
(1)广故数言欲亡（▲）．
(2)吴广素爱人（▲）．
(3)尝以寡当众（▲）．
(4)度必以奇胜（▲）．
10．用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）
且壮士不死即已，死即举大名耳。
▲▲▲
11．乙文在塑造狄青出兵之奇时为何反复写到虏人？(2分)
▲▲▲
12．甲文中的吴广和乙文中的狄青共同点是有智有谋，请结合文章内容，用自己的语言说说他们的智谋具体表现在哪里？（4分）
▲▲▲{我在月光下与苏轼相遇}.
（三）阅读下面一篇文章，完成13～16题。（20分）
灵洁九寨沟
艾煊
九寨沟，阴晴晦暝，四时景色不同。山美，树美，云美，雪峰美，瀑布美。最美的
是大大小小串珠般的，一百一十四个梯级湖泊。这些有灵性的神秘小湖，来自天上，流
注到距我们头顶三千公尺的高空，凝汇成令人看了心跳的明洁圣湖。
湖水，清澈见底，洁净无染，透彻明亮，但又不是单纯的亮白。它透明的色调，竟
会是五颜六色，落彩缤纷。{我在月光下与苏轼相遇}.
水晶无影。九寨沟的湖水，和水晶同质，无论多么深，都可窥透湖底。水草有生命，水底岩石也有生命。就连原始林中枯死后沉入湖中的树木，也起死回生，在湖水里重新
获得了生命。
天下湖泊多矣，但一湖之水难分两色。惟九寨沟的这些小湖极为奇妙，一湖晶亮的
水，竟分成为好几片互不混同的色块。蓝，绿，黄，红。每一色，又化开来，洇染成了
若干深深浅浅，透明无影的色阶。（A）藏青，宝蓝，淡蓝，墨绿，翠绿，浅绿，鹅黄，金黄，紫红，桃红。
这湖水色泽的五彩，自何而来?这些绮丽美色，并非山岭、流云、花树的倒影。色
阶丰富的恬静神秘水色，你，来自何方?
九寨沟的高山梯级湖泊，湖水是由高处倾泻式的往下流淌。但无一丝一毫躁动感，
看不到它在忙忙碌碌地奔流。水表平静无波。
世间万千湖泊，往往在月光下才显示出很美。九寨沟的小湖，阳光照耀下的湖水，
也和月光下的湖水一样，温柔，平和，宁静。
湖水澄澈，明亮，多色。像是多民族幼儿园中，各种肤色儿童，睁大稚气纯真透明
的眼睛。湛蓝眼珠，釉黑眼珠，亮褐眼珠。
这里是俗尘世界，并非天神的仙游苑。如此美的俗世山光，如此美的俗世凡水，除
此川康高原外，人间还会有几处?
我的笔钝词拙，只能叙述，形容，无法传达她的灵妙仙韵。
文字力弱。也许音乐或绘画，可传其一二神妙。
(B)古琴曲有《高山流水》，弹奏的是七十二澎湃激流。不知今乐中，有曼吟九寨
沟秀山柔水的圣曲否?古今西洋油画中，有没有描绘过类似九寨沟的绝色湖泊?古今中国
画中，无论泼墨山水或青绿山水，有没有显示出如同九寨沟般的明澈，和它丰富的色调?九寨沟的湖水，美绝，妙绝，灵绝。若非身临此境，如何领会世间竟有此洗涤灵魂
的纯水。我平生在许多美湖上居住过，航行过，但从未有过像面对此湖时，这般令人感
动得心醉，心悸。我痴望着澄澈宁静的湖水。这无言的情意脉脉的纯净水，渗透进心的
深处。感动得人无法自持，泪，默默地溢眶缓流。如是一个人独游，我将匍匐于岸边，面对天和湖，伏地虔诚膜拜。世世代代礼的拘囿，我辈已丧失了想哭就哭想笑就笑的真
人性。我这浊世庸人，无计脱俗，灵魂无翅飞升，只好从俗。
圣洁的湖水，原是天帝滋养熊猫的琼浆。人进熊猫退，在此居住了亿万年的憨熊猫，让出了如此美的栖息之地，如古代隐逸之士般远避人类无端的侵扰。善良的熊猫，你这
高山隐士，此刻结庐于何所?
人们极爱九寨沟。但近十数年间，三十万人的侵扰，又无情地搅乱了此山此林此湖亿
万年绝美的宁静。
人人都说九寨沟美。美，这象形字该当如何构成?古人造字有误，以火烤羊肉为美。那只是口腹物欲之美。到了九寨沟，忽有所悟。山水人，三者叠加，方可视为象形文的
美字。这是人与自然的融溶之美。
《都市文萃》2010.第2期
13.你是如何理解文题中的“灵洁”含义？（4分）
▲▲▲
14.灵洁的九寨沟经过作者的生动描述，更加令人神往。文中有两处画线语句，请你任选一处，品味语言的表达效果。（4分）
我选（）处
品析：▲▲▲{我在月光下与苏轼相遇}.
15.“人们极爱九寨沟。但近十数年间，三十万人的侵扰，又无情地搅乱了此山此林此湖亿万年绝美的宁静。”一句表达了作者怎样的思想感情？你又是怎样理解作者有关美是“山水人的叠加”这一说法的？（6分）
▲▲▲
16.阅读下面一则材料，联系选文回答下面的问题。（6分）
由于湖水透明度高，湖底的灰白色钙华、黄绿色藻类对透射光的选择性吸收和反射，
也增加了湖水色彩的层次和变化。另外，九寨沟的湖泊处于地形起伏很大的深切峡
谷中，不同地段同一时间、同一地段不同时间，太阳光的入射角及入射量、湖水表面对光的反射状况和湖水的透明度都有很大的变化，因此也造成了湖水色彩的更加变幻多姿。
（1）链接材料使用的表达方式是▲▲▲。（3分）
（2）选文与链接材料相联系的一个句子是▲▲▲_______。（3分）
（四）阅读下面一篇文章，完成17～21题。（23分）
一个人的牺牲
周海亮
来到这座城市，已有半年。半年时间里，他们在两所不同的大学旁听，,顽强地继续着各自的学业。他们没有工作。他们来这里的目的，只是求学。
可是他们显然低估了生活的残酷。尽管两个人省吃俭用，存款还是飞快地减少。有一天他粗粗默算，假如按这样的花销速度，那么，他们最多还能在这里呆一年。而他们本来的计划，是至少两年。
他感到不可释解的压力。
办法当然有，但需要代价。比如，他可以挤出时间或者干脆每天缺几堂课，出去寻个兼职，赚些钱，补贴两个人的开支。那几天他一有时间就在街上转。可是在这个城市，找一份合适的兼职，并非易事。
晚饭时，他把想法跟她说了。她问会落下课吗？他说可能吧——应该会。她说那怎么行呢？我们来这里的惟一目的，就是读书啊。他说没办法，总不能等着坐吃山空。我功课好，落几堂课，不怕的。她低了头，思考良久，说，不可以。然后她走到一边，拨了个电话。放下电话，她说有办法了，我家里，每个月可能会寄些钱来。他说你跟家里要钱？她说只能先这样„„难道还有更好的办法吗？
他们乘公共汽车去很远的超市买削价商品。两人在一条街的拐角下车，那里有一个生意兴隆的快餐店。他注意到玻璃店门上贴一张红纸：招聘短工。她目不斜视地走过去，他却在后面磨磨蹭蹭。晚上回来，他盯着她笑。她说你傻笑什么。他不答话，只是笑。
几天后他告诉她，自己寻了份好差事，给一位外商的儿子做汉语家教，每天一小时，能挣30块钱。他扳着手指给她算，他说这样他们又能多坚持一些日子，如果能再寻一份这样的家教的话，那么，他们也许真的能在这里呆足两年。说这些时他不敢看她。他感觉自己的脸烧成了炭。事实上他每天都要耽误好几节课，,去那个快餐店打工。每天5小时——从下午1点到下午6点，,每小时6块钱。他非常累，可是他必须装出不累的样子。他不想让她知道，他只想要她安安静静地读书。
她带回来一点儿钱。当然，钱是家里汇来的。她说你以后别去做家教了，太累。每个月有这样一笔钱，差不多够了吧。那时他几乎动摇。他不是怕累，他担心自己的时间，被永远洗涮不完的沾满油垢的盘子所彻底消耗。可是第二天，他仍然按时去了
篇六:《描写月光的一段话》描写月光的一段话
1、月光像一曲扣人心弦的旋律，是诗人心中永恒的绝唱。月光像一壶甘冽的清酒，酿的时间越久，越发溢出醉人的沉香。月光像一位知己，倾听你心的絮语，给你最真诚的劝告。
2、月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的，月光照在苹果树上，就是美与美的相遇，就是极致与无限的碰撞，就是世界上大美之物的诞生。甚至也可以说，如果月光是雌性，苹果树当然就是雄性的，那月光下的苹果园，就是一个小小的温暖之家，像一个优秀的男人和一个漂亮的女人走在一起，组成了幸福美满的家。
3、一路上，月光透过路边的枝桠，毫无保留的倾泻一地，抬起头，看到的依然是月亮那亲切而柔和的面庞，感觉整个身心都被月所包裹，便感觉不再寒冷。脚步也随之轻快起来，前边的几个老婆婆边走边聊，时而发出爽朗的笑声。听她们是去前边广场跳舞的呢!好久没有这种感觉了，于是便恋上这冬日的月光，恋上这冬日的心情。
4、月光里总是夹杂着思念和乡愁的味道。那些漂泊在外的旅人啊，可以辗转于江湖之中，可以承受颠沛流离的劳苦，可以借酒消愁，却难以割舍月光带给他们的情怀。那澄澈如水的月光，在不经意间就触动了他们的心弦。所以，那洒脱不羁的李白会轻吟：举头望明月，低头思故乡。所以，那豪迈潇洒的苏轼也敌不过年年断肠处，明月夜，短松冈的哀伤。所以，林清玄也愿温一壶月光下酒，在朦胧中沉醉。他们珍藏月光，珍惜这撩人心绪的千古绝唱，因为只有月光能听懂他们的心声。
5、月光如诗美丽的月光从着。月光如水，月光如画，月光如诗，月光如歌。我爱月光如水般的晶莹，我爱月光如画般的美丽，我更爱月光如诗如歌般的隽永。
6、月光，柔柔的，柔柔的，像刚刚洗涤后的绸缎，像婴儿涓涓的皮肤。此时，高楼泻下的清辉，小窗中溜出的橘黄色的灯光种种，与这素雅的月光构成了一幅绝妙的作品，难怪连大诗人李白也要举杯邀明月了，那一轮清澈的明月，平伏了伤痛，疲倦和愤怒，使它们入睡了;月光，化解了仇恨，欲望和不解，使它们消失了，月光，使成功者的傲慢与失败者的自卑同时入梦了，它拥有一颗包容的心!
7、秋天的月色是淡然的，也是相当无瑕的，在幽静的夜里更显得高雅与清高了，可我依然看到了月光里那不时透露出来的忧郁与伤感。也许是离红尘太远，也许是长久的孤独，在天空虽然显得高高在上，却是如此地心灵空虚与冷寂，才这般忧郁和沉闷了。
8、静静的夜，淡淡的月光，几竿青绿的竹子，被小小的窗子剪成了一幅画，所勾勒的就是定格的美。我在月光的美丽画卷中荡漾着，享受着。
9、我走在月光下，在花园小径里闲庭信步。风轻声吟唱着，柔美的月光，再现了苏轼当年的豁达庭下如积水空明。月光在他心里是这样的美妙，银白的月光是否在启迪我们豁达是一种美?他不是还说不知天上宫阙，今昔是何年?是否也是暗示我们时光易逝，要好好珍惜时光吗?{我在月光下与苏轼相遇}.
10、月光，轻轻的，轻轻的，如从门缝挤入的一缕清风;如母亲抚摸孩子的一双手;如天使身上的一面轻纱。周围静静的，静静的，我仿佛听见了自己怦怦的心跳声。没有尘世的喧嚣，没有世俗的烦恼，只有一份属于我自己的宁静。
11、四周很安静，仿佛可以听到月光洒落时的声音，静谧，美好。月光下，没有娇艳的花，没有青翠的叶，没有五月的温暖，有的只是寒冷，萧瑟，沉寂。可因为月光显得温柔。在蓝色天宇之下，出奇的耀眼，光彩夺目。仿佛是瑰丽的宝石，正在飘落一地的雪花，白鸟如蝉翼的羽毛
12、夜已深了，窗外的竹子也无语地沉静下来，风早就跑远了，月光依然是淡淡的，在无声地洒落，而此时，我在一瞥之时，忽然看到了月光所照射下躲避在远处的云：默默地，悄悄地在流泪，却没有掉下来。
13、月光的淡薄，月光的明亮，以及月光的柔和，都是那么贴切，也是那么温馨，而喜欢月光的夜景，又是我一直以来的爱好。
14、月光穿过树荫，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。月亮像一个大玉盘，将月光洒落在每个人的脸上，感觉脸上好舒服，多么柔和呀!明月从东方天便悄悄睁开了眼睛，它像一个顽皮的孩子。走过每一户人家做客晚上，在人们入睡时轻轻的做过他们的卧室，轻抚着他们的脸庞。月明如昼、月笼轻纱、皎皎明月，令人们心旷神怡——月光似水，月色迷人。我凝视着月亮出神了，月亮好美呀。是否我可以坐在宇宙飞船上遨游太空吗?我能见见嫦娥和吴刚吗?我可以和玉兔玩耍吗?
15、在月光下沉醉，也在月光下思索;在月光下惆怅，也在月光下叹息;在月光下徘徊，也在月光下吟咏;在月光下独自散步，也在月光下沉默。回顾左右，环视周遭，才知空寂无人，也没有谁相伴了，似乎孤独，也看似冷落，却不知月光柔和，此时却是如多情而体贴的女人，就走进了我的心灵。
16、月光，幽静的月光，山林间的生灵因你的抚摸而和平。明朋松间照，清泉石上流，可以想象，寂静的山林中，一缕缕乳白柔和的月光穿过簇簇松针，扑在了叮呼作响的小泉中那光亮的卵石上。那一声声叮咚有力地撞击着生灵的心，伴着流泄而下的月光，永远是无法谱出的天籁之音，永远是无法作出的绝世名画，任何一笔无生命的色彩都无法诠释月光的生命，唯有敞开胸怀，去接受月光轻柔的私语。此时无声胜有声。
17、月光悄然弥散，夜，在风的指尖上跳舞。往事值得回忆：在这月光如水水如天的夜里，我在窗边深深叹息。去体验那一份不可名状的心情
18、圆圆的月亮正得意的放出柔和的月光。她那圆圆的脸庞上，挂着慈祥、温和的笑容，静静的望着大地。几朵灰色的、薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼，整个宽口的河面就像一面月镜，像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。月光照在房屋上，如烟如雾的笼罩着大地给地上盖了一层厚厚的白露，给庄稼罩上了了轻纱的梦。
19、月光，清冷的月光，寄托了多少人的惆怅，寄托了多少人的愿望，寄托了多少人的
思念，寄托了多少人的哀怨。烟笼寒水月笼沙，月色迷蒙，是不忍看到即将到来的国破家亡吗?夜吟应觉月光寒，月光寒冷，是因为没有挚爱的伊人陪伴吗?举杯邀明月，对影成三人，孤单得只好邀明月共饮，是寂寞吗?但愿人长久，千里共婵娟，是对人们最美好的祝愿吗?
20、夜深人静，明月高悬。一片一片的月光，温柔地洒落下来，洒在屋檐，洒在河边，洒在耸入夜空的古塔，洒在藤葛垂垂的墙头。青石铺就的小路上空无一人，任凭月光漫照，泛出点点银光。一幢古朴的房屋里，许多人在紧锣密鼓地张罗着，隔着门扉，明明晃晃的身影若隐若现，空气中弥漫着令人不安的气息，这是风暴即将来临的预兆。
篇七:《《东坡食汤饼》阅读附答案》东坡食汤饼①
陆游
吕周辅言：东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎⑦，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已。”
1．解释下列句中划线的词。
(1)恶不可食
(2)徐谓黄门曰
(3)秦少游闻之
2．找出与例句中划线词用法相同的一项
[]
例句：道旁有鬻汤饼者，共买食之
A．君将哀而生之乎
B．缘溪行，忘路之远近
C．吾妻之美我者，私我也
D．吾欲之南海，何如
3．用现代汉语翻译下面的句子。
黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
4．从苏东坡的言行中，你可以看出他是个的人。
参考答案：
1．(1)吃(2)告诉、对„„说(3)听说、听见
2．A
3．黄门公(苏辙)放下筷子叹气，而(这时)苏东坡已经吃完了(面条)。
4．豁达(乐观、洒脱)