思想汇报关于马克思主义中国化的最新成果的学习
详细内容
篇一:《思想汇报范文：学习马克思主义中国化》
思想汇报范文：学习马克思主义中国化
尊敬的党组织：
今天我们的马克思主义教育学习的是马克思主义中国化，我觉得很有意思，也启
发了我很多的想法。"马克思主义中国化"这一命题，是毛泽东在抗日战争初期，于1938
年10月在党的六届六中全会上提出来的，并强调这是全党"亟待了解并亟须解决的问题
"。实践证明，毛泽东提出的"马克思主义中国化"的任务是正确的。特别是，改革开放
以来，***在认真总结我国和世界社会主义运动的历史经验，探索和提出了"走自己的路，
建设有中国特色的社会主义"这一科学命题，并以社会主义的崭新实践验证了马克思主
义中国化的正确性。进入21世纪之初，我们党以实践为检验真理的标准，重新使用了"
马克思主义中国化"和"中国化马克思主义"的提法。党的十七大在论述党的思想建设任
务时，明确地提出要着力用马克思主义中国化的最新成果武装全党。
了解这一过程，对于我们研究马克思主义中国化问题，一定会有很大的帮助。"马
克思主义中国化"这一命题，是毛泽东在认真总结我国革命实践中积累的丰富经验，并
进行深入的哲学和理论思考的基础上提出来的;由于复杂的历史原因，在改革开放新的
实践基础上，在本世纪初，我们把这一命题作为党的理论创新和理论武装的中心任务重
新提了出来。2007年党的十七大在把***理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观
等重大战略思想整合为"中国特色社会主义理论体系"的时候，明确指出这是"马克思主
义中国化"的最新成果。因此，对于这一重要范畴，有必要进行深入的研究。
历史的回顾告诉我们，"马克思主义中国化"这一命题的提出，不仅在中国是一个理
论创新，在马克思主义发展史上也是一个理论创新。在研究马克思主义中国化的过程中，
我们注意到，毛泽东提出这一命题，不仅是基于对中国革命经验的深刻总结，而且有着
一个极为深刻的背景，这就是：1840年鸦片战争以后，中国面临着两大历史性课题：一
是求得民族独立和人民解放，二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。由此决定了"马
克思主义中国化"这一命题包含着两个不可分割的涵义：涵义之一，是解决中国面临的
历史性课题必须坚持马克思主义。马克思主义能够进入中国，
并为中国先进的知识分子所青睐，不是偶然的。自从1840年鸦片战争以来，从林
则徐、魏源、龚自珍到洪秀全，从康有为、梁启超到孙中山，运用各种思想武器，进行
了艰苦卓绝的英勇奋斗，都没有能够解决问题。是马克思主义的社会理想和解决社会矛
盾的方法打开了中国救亡和发展的希望之门。涵义之二，是解决中国面临的历史性课题
又必须坚持马克思主义与中国实际相结合的原则。这不仅是因为马克思主义总是强调自
己提供的不是教义，而是世界观、方法论和行动指南，理论要联系实际，而且是因为中
国社会状况包括阶级矛盾与马克思主义揭示的资本主义社会有很多不同之处，必须依靠
我们自己去研究解决。
实践证明，我们坚持马克思主义必须在理论与实践相结合过程中努力实现马克思主{思想汇报关于马克思主义中国化的最新成果的学习}.
义中国化。马克思主义只有与中国革命、建设和改革实际相结合，才能使中国革命、建
设和改革的面貌为之一新。
以上就是我今天学习的内容和体会，我特向党组织汇报，让党组织能够在第一时间
掌握我的思想动向，从而能够及时指导我，帮助我，我以后会经常向尊敬的党组织汇报
的思想，让党组织看到我的进步和入党的决心。
此致
敬礼!
汇报人：xxx
xx年xx月
篇二:《马克思主义中国化成果展示思想汇报》尊敬的西北农林科技大学党组织：今天我把自己的党课资料整理了一下，深感我党的理论体系的发展之令人惊喜。学习改革开放以来，我们党的文献工作取得了显着成绩，推出了一大批重要的编辑、研究和宣传普及性成果。这些成果，不仅为研究老一辈革命家的生平和思想、研究党的历史、研究新时期党的路线方针政策提供了重要文献资料，而且在广泛宣传马列主义、毛思想和中国特色社会主义理论体系，用科学理论武装全党，推进理论创新等方面，发挥了积极的作用。在长期的历史进程中，中国共产党形成了极其丰富的珍贵文献。这些文献，记录了党在革命、建设和改革实践中艰辛探索的奋斗历史，记录了党在不同历史条件下完成伟大艰巨任务积累的宝贵经验，也记录着马克思主义中国化理论成果的形成和发展过程。改革开放以来，伴随着中国特色社会主义事业的向前推进，党的文献事业不断开拓发展，取得了新的历史性成就，为党的思想理论建设作出了重要贡献。党的文献事业，是毛同志在革命战争年代开创的，全面开展起来则是在改革开放以后。它是党的建设的一项基础性工程，是关系我们党千秋万代的事业。改革开放以来，党的文献工作始终把宣传毛思想和中国特色社会主义理论体系作为首要任务，紧紧围绕党中央的工作大局，及时通过编辑出版党的重要文献，将马克思主义中国化最新成果发表出来，为全党全国人民的理论学习，提供一系列权威读本。改革开放以来，邓着作的编辑出版和生平思想研究深入开展。十一届三中全会的胜利召开，标志着中国进入了改革开放的新时期。1993年10月，由邓同志直接主持并逐篇审定的《邓文选》第三卷正式出版，全面系统地反映了邓同志自十二大以后的重要思想观点。随后，又增订出版了《邓文选》第一、二卷。这些着作集，反映了邓同志在开辟中国特色社会主义道路过程中形成的独创性思想，为用邓理论武装全党提供了最权威的读本。以江同志为核心的党的第三代中央领导集体在推进中国特色社会主义事业、建立社会主义市场经济体制的过程中，创造性地运用毛思想、邓理论解决我国经济、政治、文化、外交、国防、党建等各个方面发展中的重大理论和实践问题，形成一系列新的思想认识。十六大以来，面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展任务，以胡同志为总书记的党中央提出了科学发展观等重大战略思想。党的文献工作，也紧密配合党中央理论创新的学习和宣传，加紧对科学发展观有关重要文献的编辑出版。这些重要着作，对于广大党员干部深入学习和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的坚定性、自觉性，提供了最基础的教材。经过20多年努力，中央文献研究室的工作不断拓展，已经形成了党和国家主要领导人着作集，党的重要文献集，老一辈革命家传记、年谱、手迹、画册，反映老一辈革命家生平、业绩和党的重大事件的影视作品、大型展览、网站等各种载体的党的文献编辑研究成果体系。这些是治党、治国、治军极其宝贵的精神财富，对于加强党的理论建设，弘扬党的优良传统和作风，教育广大干部、群众和青年，具有十分重要的意义。我们要按照中央的要求，在以往的基础上，继续努力工作，把党的文献事业不断推向前进。毛同志说过：“主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋赴。”今天，我们党和国家站在了新的历史起点上，任重而道远，需要万众一心，朝着一个共同的目标而奋斗。党的文献事业，就是要把毛思想和中国特色社会主义这面旗帜高高立起，使大家有所指望，知所趋赴。
篇三:《党员思想汇报：学习马克思主义中国化》党员思想汇报：学习马克思主义中国化
尊敬的党组织：
今天我们的马克思主义教育学习的是马克思主义中国化，我觉得很有意思，也启发了我很多的想法。“马克思主义中国化”这一命题，是毛泽东在抗日战争初期，于1938年10月在党的六届六中全会上提出来的，并强调这是全党“亟待了解并亟须解决的问题”。实践证明，毛泽东提出的“马克思主义中国化”的任务是正确的。特别是，改革开放以来，邓小平在认真总结我国和世界社会主义运动的历史经验，探索和提出了“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”这一科学命题，并以社会主义的崭新实践验证了马克思主义中国化的正确性。进入21世纪之初，我们党以实践为检验真理的标准，重新使用了“马克思主义中国化”和“中国化马克思主义”的提法。党的十七大在论述党的思想建设任务时，明确地提出要着力用马克思主义中国化的最新成果武装全党。
了解这一过程，对于我们研究马克思主义中国化问题，一定会有很大的帮助。“马克思主义中国化”这一命题，是毛泽东在认真总结我国革命实践中积累的丰富经验，并进行深入的哲学和理论思考的基础上提出来的；由于复杂的历史原因，在改革开放新的实践基础上，在本世纪初，我们把这一命题作为党的理论创新和理论武装的中心任务重新提了出来。XX年年党的十七大在把邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想整合为“中国特色社会主义理论体系”的时候，明确指出这是“马克思主义中国化”的最新成果。因此，对于这一重要范畴，有必要进行深入的研究。
历史的回顾告诉我们，“马克思主义中国化”这一命题的提出，不仅在中国是一个理论创新，在马克思主义发展史上也是一个理论创新。在研究马克思主义中国化的过程中，我们注意到，毛泽东提出这一命题，不仅是基于对中国革命经验的深刻总结，而且有着一个极为深刻的背景，这就是：1840年鸦片战争以后，中国面临着两大历史性课题：一是求得民族独立和人民解
放，二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。由此决定了“马克思主义中国化”这一命题包含着两个不可分割的涵义：涵义之一，是解决中国面临的历史性课题必须坚持马克思主义。马克思主义能够进入中国，并为中国先进的知识
分子所青睐，不是偶然的。自从1840年鸦片战争以来，从林则徐、魏源、龚自珍到洪秀全，从康有为、梁启超到孙中山，运用各种思想武器，进行了艰苦卓绝的英勇奋斗，都没有能够解决问题。是马克思主义的社会理想和解决社会矛盾的方法打开了中国救亡和发展的希望之门。涵义之二，是解决中国面临的历史性课题又必须坚持马克思主义与中国实际相结合的原则。这不仅是因为马克思主义总是强调自己提供的不是教义，而是世界观、方法论和行动指南，理论要联系实际，而且是因为中国社会状况包括阶级矛盾与马克思主义揭示的资本主义社会有很多不同之处，必须依靠我们自己去研究解决。
实践证明，我们坚持马克思主义必须在理论与实践相结合过程中努力实现马克思主义中国化。马克思主义只有与中国革命、建设和改革实际相结合，才能使中国革命、建设和改革的面貌为之一新。
以上就是我今天学习的内容和体会，我特向党组织汇报，让党组织能够在第一时间掌握我的思想动向，从而能够及时指导我，帮助我，我以后会经常向尊敬的党组织汇报的思想，让党组织看到我的进步和入党的决心。此致
敬礼！
汇报人：张树矛
2008年11月
篇四:《2012年11月入党积极分子思想汇报(学习马克思主义中国化)》尊敬的党组织：
马克思主义相关理论是我们一直在学习的内容，每一次我们的学习之后就会有新的发现，这证明这样的理论学习让我们在思想上在逐渐的提高。而这这其中，马克思主义中国化又是我们会重点关注的问题。马克思主义中国化，是结合当代中国实际和时代特征推进马克思主义理论创新进而建构马克思主义的中国形态并指导当代中国实践的一种现实要求。
从逻辑层面来看，马克思主义中国化的过程，既是马克思主义与中国具体实际相结合的过程，又是推进马克思主义理论创新和中国实践创新的过程；既是运用马克思主义的世界观和方法论来解决中国问题进而推进中国发展的过程，又是用中国的方式实践马克思主义进而推进马克思主义发展的过程。其实质，就是寻求马克思主义的中国实现形式，使马克思主义具有“中国形态”。
具体讲，马克思主义中国化具有四种基本含义，前两种含义讲的是用马克思主义的基本方法分析解决“中国问题”，后两种含义说的是用“中国方式”实现马克思主义的基本价值。一是马克思主义的历史化，即把马克思主义与中国历史方位相结合，注重运用马克思主义的基本方法研究中国的某一“历史方位”，对中国所处的历史方位给予准确判定，进而探究这一历史方位中的马克思主义。在当今，就是探究社会主义初级阶段的马克思主义。这是具有历史形态的马克思主义。二是马克思主义的现实化，即把马克思主义与中国社会现实相结合，注重运用马克思主义的世界观和方法论来分析和解决具有根本性的“中国
问题”，进而从政治或意识形态上作出解释并指导中国长远发展的根本理念。这是具有指导地位的马克思主义。三是马克思主义的民族化，即把马克思主义与中华优秀文化传统相结合，注重研究并汲取“中华文化”的精粹，从中寻求解决中国问题的中国方式和马克思主义基本价值的中国实现方式。这是具有中国风格和中国气派的马克思主义。四是马克思主义的大众化，即把马克思主义与大众思维相结合，注重马克思主义的“中国表述”，使马克思主义与当代中国大众的社会心理与接受方式相适应，成为影响中国人民生活方式的思维方式，为中国最广大人民群众所理解、所认同。这是具有中国表述的马克思主义。在深入学习的过程中我们不难发现基本方法、社会历史、社会现实(中国问题)、文化传统和大众思维，是理解马克思主义中国化的五个核心要素。而面向“中国现实”或“中国问题”，是马克思主义中国化的根本要义和使命。改革开放以来，马克思主义中国化的进程，是直面“中国现实”或“中国问题”的历史演变的进程。在这一历史进程中蕴涵着马克思主义中国化的创新逻辑。这一进程及其创新逻辑具有学术和政治两个层面。学术层面的马克思主义中国化，其实质就是运用马克思主义的世界观和方法论来分析“中国问题”，进而从学理上建构当代马克思主义的中国形态；政治层面的马克思主义中国化，其实质就是运用马克思主义的世界观和方法论来分析“中国问题”，进而从政治或意识形态上确立对当代中国发展具有指导地位和作用的马克思主义。这里着重从政治层面上来梳理改革开放以来马克思主义中国化的历史进程和创新逻辑。
以上就是我今天通过学习所得到的一点感想，马克思主义理论让我更加体会到它中国化的过程所带给我们的巨大指导和变化，这些有都成为我们不断深入学习的动力源泉，请党组织相信，我会努力学习、学好这一理论的。不辜负党组织的殷切希望，争取早日成为一名正式的中共党员。
此致
敬礼！
汇报人：
篇五:《2008年12月入党思想汇报：学习马克思主义中国化》尊敬的党组织：
今天我们的马克思主义教育学习的是马克思主义中国化，我觉得很有意思，也启发了我很多的想法。“马克思主义中国化”这一命题，是××××××在抗日战争初期，于1938年10月在党的六届六中全会上提出来的，并强调这是全党“亟待了解并亟须解决的问题”。实践证明，××××××提出的“马克思主义中国化”的任务是正确的。特别是，改革开放以来，××××××在认真总结我
。
中心任务重新提了出来。2007年党的十七大在把××××××理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想整合为“中国特色社会主义理论体系”的时候，明确指出这是“马克思主义中国化”的最新成果。因此，对于这一重要范畴，有必要进行深入的研究。历史的回顾告诉我们，“马克思主义中国化”这一命题的提出，不仅在中国是一个理论创新，在马克思主义发展史上也是一个理论创新。在研究马克思主义中国化的过程中，我们注意到，××××××提出这一命题，不仅是基于对中国革命经验的深刻总结，而且有着一个极为深刻的背景，这就是：1840年鸦片战争以后，中国面临着两大历史性课题：一是求得民族独立和人民解放，二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。由此决定了“马克思主义中国化”这一命题包含着两个不可分割的涵义：涵义之一，是解决中国面临的历史性课题必须坚持马克思主义。马克思主义能够进入中国，并为中国先进的知识分子所青睐，不是偶然的。自从1840年鸦片战争以来，从林则徐、魏源、龚自珍到洪秀全，从康有为、梁启超到孙中山，运用各种思想武器，进行了艰苦卓绝的英勇奋斗，都没有能够解决问题。是马克思主义的社会理想和解决社会矛盾的方法打开了中国救亡和发展的希望之门。涵义之二，是解决中国面临的历史性课题又必须坚持马克思主义与中国实际相结合的原则。
篇六:《2012年11月入党积极分子思想汇报(学习马克思主义中国化)》思想汇报
尊敬的党组织：
光阴似箭，日月如梭，被确定为入党积极分子已经有一段时间了。在这段时间里，接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。经过近一段时间的自己学习和党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻
当我们成为入党积极分子后，就会碰到各种各样的怎么办。诗人艾青写过这样的两句诗：“时间顺流而下，生活泥水行舟。”这话虽简单，但是却道出了深刻的道理。生活是一条大江大河，它有时风平浪静，有时奔腾呼啸。当我们驾驭着生命之舟在江河之中行进时，往往不进则退。如果我们想成为一个生活的强者，而不愿成为一个随波逐流，来去匆匆的过客，那就应该去搏击风浪，知难而进。常人如此，更何况我们这些积极要求入党的积极分子呢?
我时常在想，我应该怎么样做才能够合乎一个入党积极分子的标准呢?说实话，作为入党积极分子我们不仅仅在学习、工作要更加严格的要求自己，我们还应该在思想情操、认知水平上下苦功，以期能更深刻的认知物质世界，更近距离的感受社会。这就不得不涉及到我们的修养了!虽然我们还是入党积极分子，但我们应该自觉用党员的修养内容来要求自己。
同时应该加强马克思主义的理论修养。我在平时的闲暇之余，经常翻阅关于党的书。自觉的学习马克思主义理论，每一次学习之后就
会有新的发现，这证明这样的理论学习让我们在思想上在逐渐的提高。而在这其中，马克思主义中国化又是我们会重点关注的问题。马克思主义中国化，是结合当代中国实际和时代特征推进马克思主义理论创新进而建构马克思主义的中国形态并指导当代中国实践的一种现实要求。
从逻辑层面来看，马克思主义中国化的过程，既是马克思主义与中国具体实际相结合的过程，又是推进马克思主义理论创新和中国实践创新的过程；既是运用马克思主义的世界观和方法论来解决中国问题进而推进中国发展的过程，又是用中国的方式实践马克思主义进而推进马克思主义发展的过程。其实质，就是寻求马克思主义的中国实现形式，使马克思主义具有“中国形态”。
具体讲，马克思主义中国化具有四种基本含义，前两种含义讲的是用马克思主义的基本方法分析解决“中国问题”，后两种含义说的是用“中国方式”实现马克思主义的基本价值。一是马克思主义的历史化，即把马克思主义与中国历史方位相结合，注重运用马克思主义的基本方法研究中国的某一“历史方位”，对中国所处的历史方位给予准确判定，进而探究这一历史方位中的马克思主义。在当今，就是探究社会主义初级阶段的马克思主义。这是具有历史形态的马克思主义。二是马克思主义的现实化，即把马克思主义与中国社会现实相结合，注重运用马克思主义的世界观和方法论来分析和解决具有根本性的“中国问题”，进而从政治或意识形态上做出解释并指导中国长远发展的根本理念。这是具有指导地位的马克思主义。三是马克思主义的民族化，{思想汇报关于马克思主义中国化的最新成果的学习}.
即把马克思主义与中华优秀文化传统相结合，注重研究并汲取“中华文化”的精粹，从中寻求解决中国问题的中国方式和马克思主义基本价值的中国实现方式。这是具有中国风格和中国气派的马克思主义。四是马克思主义的大众化，即把马克思主义与大众思维相结合，注重马克思主义的“中国表述”，使马克思主义与当代中国大众的社会心理与接受方式相适应，成为影响中国人民生活方式的思维方式，为中国最广大人民群众所理解、所认同。这是具有中国表述的马克思主义。在深入学习的过程中我们不难发现基本方法、社会历史、社会现实(中国问题)、文化传统和大众思维，是理解马克思主义中国化的五个核心要素。而面向“中国现实”或“中国问题”，是马克思主义中国化的根本要义和使命。改革开放以来，马