激昂文章
详细内容
篇一:《一篇激昂的作文》
一篇激昂的写校园的作文再逢九月，你从历史走来，褪去沐浴风尘的外壳，于万物凋零时重生，你从懵懂走来，凝练沉稳内敛的本心，于四方浮华时坚守。我与你的
邂逅，不必言语，你以你的广博容纳了我的宏图大志、年少轻狂，像一位慈祥的老学者般不温不火、不急不躁，培养我的兴趣，扶正我的态度。你深邃目光所及处，是当代中国教育的现状。教育的本质
是什么，该如何做到真正的教育?这些深远繁奥的问题堆积缠绕，等着无数来人破解。你沉吟思考，
紧锁眉关，或是南国的秋风吹开了智慧之花，你的须髯轻拂，眼中闪过一丝欣喜之色…
九月的杨中，依旧是那个杨中，但又从细节中处处透露出不同，“人皆能大成”的理念一夜之间席卷整
个校园。学校以生为本，教育以生为本，将每个学生的未来发展都融入到学校的办学目标中去。在当
今这个多元化社会中，杨中学子的发展也偏向于多元。大者，博而广也，成者，达而远也。所谓大成，
就是要在特定的领域有所成就，有所作为，这正是学校的多元化教育所承担的使命。以杨中辉煌，九
龙辉煌为己任，你的肩上扛着这沉重的责任，于黑暗中独自摸索前行。跨过湍流险峰，走过荆棘之地，
你伤痕累累，但黎明的曙光催促着你寻找温暖的教育之光。质疑也好，嘲讽也罢，你仍旧迈着坚定的
步伐开拓前方无人的荒野，一锄一铲，不知疲惫，因为你知道，这将是杨中学子日后学习的乐园…战鼓擂动，脚步铿锵，冲刺的号角早已吹响，校园是没有硝烟的战场，钢铁一般的意志与决心在拼搏中练就，但我们不是敌人，相逢的一个淡淡微笑便能说明一切。杨中学子非等闲之辈，智慧为柄，刻苦为刃，只劈出半面锋芒，一片乾坤。我乘着杨中的远帆，追寻自己的理想，感受生命的律动。在杨中的巨岳攀行一载有余，每一步，只求个天高地厚；每一言，只问个绝顶风光。但我洒热泪，付真情，
还是难以登顶，为何？学之海无边无际，书之路无穷无尽！我之渺小，不如沧海一粟。而杨中这座山无言，承载着我的每一个脚印，在知识的路上为我甘当脚下石，积聚迈出每个下一步的勇气和力量。
青春无悔，我将它的足迹存留在杨中的每一个曾经拼搏过的地方，同其他所有的杨中学子一样怀着一颗感恩的心走过自己的一段人生历程，时光流转，三年旅途不是风景，只在梦中回忆里留下美丽光影，
它是我们真实的人生。仰观明月，回望往昔，脑海深处会有书声朗朗，旧时稚影…仰
首星光灿烂，赏我胸中山河如画。沃土不生矮木，只待我奋发图强，直冲云霄；阔洋不滋弱鳍，且看
我坚韧不拔，鲤跃龙门。美哉！我崭新杨中，育人育才，桃李遍布，壮哉！我大杨帝国，鹏翔九万里，
人皆能大成！作者：杨成武重庆市杨家坪中学高2015级14班1799096226
篇二:《演讲稿中关于读书的激昂的句子》我爱读书
尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：大家好！
今天我演讲的题目是《我爱读书》如果有人问我：你最喜欢什么?我会不加思考地回答说，读书。是的，我爱读书，所有认
识我的人都知道是个小书虫。每当我走进书店，挑选一本好书，孜孜不倦地读着；每当我手
捧一本喜爱的书，跟同伴交流书中的精彩片段；每当我为自己准备一个书屋，在知识的海洋
里遨游时，我会觉得自己是这个世界上最幸福的人。我爱读书，因为读书有无穷的乐趣。从呱呱坠地的那天起，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的“aoe”把我领进了
书的门槛；在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的
世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇
和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物??后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。于是，
我对书产生了浓厚的兴趣。上小学后，我学会了拼音，妈妈给我买了一些带拼音的书。我开
始自己读书，《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系；《十万个为什么》让我知道了大
自然的美丽与神奇??书告诉我许多以前我从不知道的故事。夜深人静，皎洁的月儿升得老高，万籁俱寂，只有时间“滴嗒”的脚步在延续，今夜难
眠，昏黄的灯光下我依旧沉醉在《读者》的世界??。难忘与书一起走过的每一分钟，有过感
伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清
风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。也许，年幼无知的我，更着迷于嬉戏玩耍的
乐趣。但就在偶然的机会，一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的心灵。于是伴着《卖
火柴的小姑娘》编织着《柳树下的梦》我带着几分好奇走进那充满神秘的童话世界里。我任
渴望知识的种子悄悄在心中萌芽??时光荏苒，我告别了充满神奇幻想的童话世界，于是，带
有精美插图的《水浒传》、《红楼梦》便常常搁置在我的床头，还不止一次地走进了我的睡梦。
我时常会为林黛玉的感人悲剧而涕泪交集，为鲁提辖拳打镇关西而拍手叫好。“书是人类进步
的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书是人最好的朋友，生活中遇到困难时，就可以向
它寻求帮助，它永远不会背叛你。”
培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理学使人深刻，伦理学使
人有修养，逻辑修辞使人善辩”。当你打开一本好书的时候，马上就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心，有勇士激昂的
呐喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壮烈如大潮的交响乐；有春花凋零的叹息，有小鸟归巢的
啾啾??，走进浩瀚书海，呼吸那淡淡书香，世间千般乐，书香最迷人！同学们，让我们马上行动起来，都来读好书吧！书籍伴随我成长尊敬的各位领导、同志们，大家好：今天，我演讲的题目是《书籍伴随我成长》，小的时候我奶奶就告诉我：“万般皆下品，
唯有读书高”，长大了到学校里一定要好好读书，儿时的我虽不懂这句话的深刻内涵，但我却
深深地记住了这句话。
上学后我的老师曾用这样的句子教育我们：“三更灯火五更鸡，正是少年读书时，黑发不
知勤学早，白首方悔读书迟”、“用知识改变命运，用书籍点亮人生”、“书籍是人类进步的阶
梯”。随着年龄的增长，我无时不体会和感悟着奶奶说过的话和老师的谆谆教诲。十年的寒窗
苦读，十年的努力学习，我踏进了大学的校门。毕业后，走上了税务机关的工作岗位，成为
了一名光荣的税务工作者。要感谢我的奶奶，感谢我的恩师告诉我这些至理名言，是书籍让
我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。小时候，我爱读书。因为书籍给了我快乐和幸福；因为书籍给了我信心和勇气。不能忘
记小时候课堂上偷看《西游记》连环画册的那种天真玩皮的情形；不能忘记老师没收自己心
爱的《三国演义》小说后，泣不成声、三番五次找老师讨要的美好回忆；更不会能忘记在我
受到坎坷和挫折心灰意冷的时候，是《钢铁是怎样炼成的》让我鼓起了“冲过去前面是个天”
的勇气。长大了，我爱读书。因为书籍让我懂得了怎样做人和做事；因为书籍让我懂得了爱
岗敬业、恪尽职守；因为书籍让我懂得了作为一名税务人员怎样才能全心全意为纳税人提供
最优质的服务。因为人生因读书会更美丽，生活因读书会更精彩！我国古代伟大诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”，事实一次次雄辩地证明了
多读书，读好书的道理。从刚参加工作到现在，从不会写作到学习写作，通过读书和不断锻
炼，有幸我的业务理论文章在省局《税收理论与实践》刊物上发表；有幸，我采写的信息被
省局《山西地税党建信息》采用；更有幸，我那篇对地税事业充满热爱，流露着真情实感的{激昂文章}.
散文，也曾被市局编辑印刷在建局十周年《感悟十年》一书中。回首走过的岁月，是书籍伴随我度过了快乐时光；是书籍给我带来了智慧和力量；是书
籍陪伴我在地税工作的岗位上健康成长。英国文学家莎士比亚曾经这样说过：“生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书
籍，就好象没有翅膀”。
朋友们，为了我们的幸福生活，为了我们地税事业光辉灿烂的明天，让我们在书籍的海
洋里享受那取之不尽的营养吧！书籍将伴随我们走向成功，走向辉煌！读书的孩子幸福多小时候，妈妈就教我背古诗，什么“桃红复含宿雨”，什么“生当作人杰”等等。我每背
一首，就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸，一个充满爱意的亲吻。从那时起，我
就感受到了读书的孩子真幸福。上学后，我如饥似渴地读着一本本书，我常常想，在和平的
蓝天下，在美丽的校园中，遨游学海，攀登书山，多么幸福！我曾经读过这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民
的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上
打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索
夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风
过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，
好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”
“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，
天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明??”父亲和水手们听了，都惊奇得睁
圆了眼睛。因为爱读书，长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历
史学家，不仅赢得他人尊敬，还给后人留下了很多有价值的作品呢！最是书香能致远，腹有诗书气自华。聪明的同学，从罗蒙诺索夫的成功事例中，你是否
获得了“开卷有益”的启迪？在师长的引导下，遨游书海中，天南地北，四方八极都令我的心驰神往。我虽没有到过
北国边陲，却有“大漠沙如雪，燕山月似钩”的感觉；虽没有成年，却也懂得贾宝玉与林黛
玉的悱恻缠绵。书中记录了千年的唐风宋雨，让我可以静坐烟波湖畔，看尽云卷云舒、花开
花落；书中生长着刀风剑雨中那棵不倒的劲草，给予我前进的勇气与信念。书灯相伴，我可
以和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海
滩上捡贝壳姑娘的身影，和曹文轩一起去大麦地体验青铜与葵花兄妹的苦难而又甜蜜的童年??
书里有金戈铁马，书里有亲情友情，书里有波涛风雨，书里有酸甜苦辣，书里有悲欢离合，
书里有宁静自如。书，让我体验了李白的潇洒，感受了苏轼的豪放，品味了三国天空的璀璨，
感受到“数篇二：我爱读书.演讲稿我爱读书
尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：大家好！
今天我演讲的题目是《我爱读书》如果有人问我：你最喜欢什么?我会不加思考地回答说，读书。是的，我爱读书，所有认
识我的人都知道是个小书虫。每当我走进书店，挑选一本好书，孜孜不倦地读着；每当我手
捧一本喜爱的书，跟同伴交流书中的精彩片段；每当我为自己准备一个书屋，在知识的海洋
里遨游时，我会觉得自己是这个世界上最幸福的人。我爱读书，因为读书有无穷的乐趣。从呱呱坠地的那天起，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的“aoe”把我领进了
书的门槛；在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的
世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇
和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物??后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。于是，
我对书产生了浓厚的兴趣。上小学后，我学会了拼音，妈妈给我买了一些带拼音的书。我开
始自己读书，《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系；《十万个为什么》让我知道了大
自然的美丽与神奇??书告诉我许多以前我从不知道的故事。夜深人静，皎洁的月儿升得老高，万籁俱寂，只有时间“滴嗒”的脚步在延续，今夜难
眠，昏黄的灯光下我依旧沉醉在《读者》的世界??。难忘与书一起走过的每一分钟，有过感
伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清
风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。也许，年幼无知的我，更着迷于嬉戏玩耍的
乐趣。但就在偶然的机会，一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的心灵。于是伴着《卖
火柴的小姑娘》编织着《柳树下的梦》我带着几分好奇走进那充满神秘的童话世界里。我任渴望知识的
种子悄悄在心中萌芽??时光荏苒，我告别了充满神奇幻想的童话世界，于是，带有精美插图
的《水浒传》、《红楼梦》便常常搁置在我的床头，还不止一次地走进了我的睡梦。我时常会
为林黛玉的感人悲剧而涕泪交集，为鲁提辖拳打镇关西而拍手叫好。“书是人类进步的阶梯。”
“读书破万卷，下笔如有神。”“书是人最好的朋友，生活中遇到困难时，就可以向它寻求帮
助，它永远不会背叛你。”培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理学使人深刻，伦理学使
人有修养，逻辑修辞使人善辩”。当你打开一本好书的时候，马上就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心，有勇士激昂的
呐喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壮烈如大潮的交响乐；有春花凋零的叹息，有小鸟归巢的
啾啾??，走进浩瀚书海，呼吸那淡淡书香，世间千般乐，书香最迷人！同学们，让我们马上行动起来，都来读好书吧！书籍伴随我成长尊敬的各位领导、同志们，大家好：今天，我演讲的题目是《书籍伴随我成长》，小的时候我奶奶就告诉我：“万般皆下品，{激昂文章}.
唯有读书高”，长大了到学校里一定要好好读书，儿时的我虽不懂这句话的深刻内涵，但我却
深深地记住了这句话。
上学后我的老师曾用这样的句子教育我们：“三更灯火五更鸡，正是少年读书时，黑发不
知勤学早，白首方悔读书迟”、“用知识改变命运，用书籍点亮人生”、“书籍是人类进步的阶梯”。随着年龄的增长，我无时不体会和感悟着奶奶说过的话和老师的
谆谆教诲。十年的寒窗苦读，十年的努力学习，我踏进了大学的校门。毕业后，走上了税务
机关的工作岗位，成为了一名光荣的税务工作者。要感谢我的奶奶，感谢我的恩师告诉我这
些至理名言，是书籍让我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。长大了，我爱读书。因为书籍让我懂得了怎样做人和做事；因为书籍让我懂得了爱岗敬
业、恪尽职守；因为书籍让我懂得了作为一名税务人员怎样才能全心全意为纳税人提供最优
质的服务。因为人生因读书会更美丽，生活因读书会更精彩！我国古代伟大诗人杜甫曾说过：
“读书破万卷，下笔如有神”，事实一次次雄辩地证明了多读书，读好书的道理。从刚参加工
作到现在，从不会写作到学习写作，通过读书和不断锻炼，有幸我的业务理论文章在省局《税
收理论与实践》刊物上发表；有幸，我采写的信息被省局《山西地税党建信息》采用；更有
幸，我那篇对地税事业充满热爱，流露着真情实感的散文，也曾被市局编辑印刷在建局十周
年《感悟十年》一书中。
回首走过的岁月，是书籍伴随我度过了快乐时光；是书籍给我带来了智慧和力量；是书
籍陪伴我在地税工作的岗位上健康成长。英国文学家莎士比亚曾经这样说过：“生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象没有翅膀”。朋友们，为了我们的幸福生活，为了我们地税事业光辉灿烂的明天，让我们在书籍的海
洋里享受那取之不尽的营养吧！书籍将伴随我们走向成功，走向辉煌！读书的孩子幸福多小时候，妈妈就教我背古诗，什么“桃红复含宿雨”，什么“生当作人杰”等等。我每背
一首，就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸，一个充满爱意的亲吻。从那时起，我
就感受到了读书的孩子真幸福。上学后，我如饥似渴地读着一本本书，我常常想，在和平的
蓝天下，在美丽的校园中，遨游学海，攀登书山，多么幸福！我曾经读过这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民
的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上
打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索
夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风
过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，
好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”
“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明??”父亲和水手们听了，
都惊奇得睁圆了眼睛。因为爱读书，长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语
言学家和历史学家，不仅赢得他人尊敬，还给后人留下了很多有价值的作品呢！最是书香能致远，腹有诗书气自华。聪明的同学，从罗蒙诺索夫的成功事例中，你是否
获得了“开卷有益”的启迪？在师长的引导下，遨游书海中，天南地北，四方八极都令我的心驰神往。我虽没有到过
北国边陲，却有“大漠沙如雪，燕山月似钩”的感觉；虽没有成年，却也懂得贾宝玉与林黛{激昂文章}.
玉的悱恻缠绵。书中记录了千年的唐风宋雨，让我可以静坐烟波湖畔，看尽云卷云舒、花开
花落；书中生长着刀风剑雨中那棵不倒的劲草，给予我前进的勇气与信念。书灯相伴，我可
以和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海
滩上捡贝壳姑娘的身影，和曹文轩一起去大麦地体验青铜与葵花兄妹的苦难而又甜蜜的童年??
书里有金戈铁马，书里有亲情友情，书里有波涛风雨，书里有酸甜苦辣，书里有悲欢离合，
书里有宁静自如。书，让我体验了李白的潇洒，感受了苏轼的豪放，品味了三国天空的璀璨，
感受到“数风流人物，还看今朝”的时代重任??“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让
我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。热爱读书
吧，因为读书的孩子真的幸福多！小学生读书演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们：篇三：中学生演讲稿：为个人之崛起而读书中学生演讲稿：为个人之崛起而读书中学生演讲稿：为个人之崛起而读书各位老师：，大家下午（晚上）好！我是来自高二（2）班的***，今天我演讲的题目是：为个人之
崛起而读书。岁月无意锁往事，千里不曾蔽真言。当我们穿越时空，回望百年前的那一段激昂旧史，
一个幼小却挺拔的身影忽地出现在我们眼前——他，就是周恩来。伴随着他那句“我要为中
华之崛起而读书！”，整个神州大地为之一振。这句鼓舞人心的话，驱散了当时徘徊在旧中国
上空的迷茫颓废之气，更激励了无数来者。当年周总理的这句话，无疑建立在对国家的热爱之上，建立在对时事的忧虑之上，建立
在个人独立的思考之上。而如今，我们更要有这样一点独立的意识，为这句话注入新的时代
内涵：我以为，我们必先要为个人之崛起而读书。初听我的观点，相信在座的各位都不是很能理解。我们今天在此所探讨的是如何继承和
发展周总理的“为国读书”的大志，为何一下又退回到个人层面，局限于小我的崛起了呢？其实不然。欲知“个人崛起”的意义，首先要明确个人与国家之间的关系。国家由个人
组成，每一个个体都是组成一个国家的不可缺少的部分，我们不能将国家利益与个人利益完
全割裂、对立起来。胡适说：“争你们个人的自由，便是为国家争自由！”我要说：“为个人之
崛起而读书，就是为中华之崛起而读书！”同时，我们要牢记：“仰望星空”还需“脚踏实地”。
个人崛起是一个国家崛起的基础与必然要求，更比为国家崛起这个目标更为具体和易于实践。
我们应当在开辟个人崛起道路的同时，共同开辟一条国家崛起的道路。我讲到这里，很多人又要说：为个人之崛起而读书，那还不简单？我想，他们大都把目
光集中在“个人”之上，而并不理解何谓真正的“崛起”。“崛起”这个词对于我们个人而言，
除过物质层面的崛起，更多的是强调一种精神层面的崛起。我们在求学过程中肯定接触过“经
世致用”的思想，然而有不在少数的人在实际过程中将其发展成了“处世自用”的思想，既
把个人目光只聚集于对于自身名利的追求，又将思维局限在当下——这是一种“假崛起”。真
正的崛起，是物质追求与精神追求相统一，是完善自我与兼济天下相并举，是小我与大我相
融合。唯有带着一颗出世之心入世为人，才能实现真正的个人意义上的“崛起”，从而推动整
个国家的崛起。“教育的本质意味着：一颗树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一
个灵魂。”卡尔·雅思贝尔斯关于教育的本质的这句话，对于我们树立为个人之崛起而读书的
目标而言，同样有深刻的借鉴意义：这个目标的本质意味着，一个人的崛起唤醒另一个人的
崛起，所有人的崛起唤醒一个国家的崛起。它既是对周恩来总理百年前的理念的继承，又是
其在今天的新的发展。为个人之崛起而读书，为中华之崛起而读书，我们当以此为志，迈步
从头越。我的演讲到此结束，谢谢大家！篇四：关于学习的演讲稿关于学习的演讲稿关于学习的演讲稿,学习是伴随人生的不可或缺的内容，人从呱呱坠地，除本能外，就是
模仿、学习。关于学习的演讲稿学习除了学会生存、生活本领外，还有一个重要的功能就是
促进大脑发达。人不只是在幼年、少年、青年时期需要学习，就是到了中年、壮年、老年也
需要不断的学习，充实、提高自己。现代科学证明
六、七十岁的老年人，经常读书看报，多参加社交活动、体育运动，可以延缓衰老，减
少患老年痴呆症的几率。
篇三:《激昂青春志,共筑中国梦》激昂青春志，共筑中国梦
老师，同学们，大家好！{激昂文章}.
今天我为大家演讲的题目是“激昂青春志，共筑中国梦”。
记得中央电视台有一个著名的广告词：“中国梦”、“梦之蓝”，那蓝色的中国梦深沉而大气。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
要想成功，首先要有自己的梦想。人生是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的梦想？
“中国梦”是由中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时提出的。何谓“中国梦”？实现中华名族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。它是凝聚和寄托了几代中国人的一种夙愿，它体现了中华名族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。“中国梦”是美好的，然而“梦想照进现实”是需要我们付出很大的努力和汗水的，汗水滋养了我的中国梦。
作为一名初中生，心中怀揣着中国梦的理想，负起对自己的责任，就要努力学习，好好生活，让自己的生活多姿多彩，让自己的生命健康快乐，让父母给予的生命不销声匿迹于茫茫人海当中；负起对家庭的责任，就要孝敬父母，分担家务，不违背自己立下的诺言；负起对社会的责任，就要勤奋工作，融入社会大家庭，为社会奉献自己的光和热，爱自己的国家，爱自己的民族，爱同根生长的兄弟姐妹。
国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人的努力。艰苦能磨炼人，创业能造人。青年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜！
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的梦想，肩负起自己的责任，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！我的梦，中国梦！
篇四:《青春激昂》青春激昂
日子像叶子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已经给它刻上了十六圈年轮。
多梦的青春，给了我们璀璨的年华，而知识的丰富，给了我们理想的翅膀，让我们用心灵去体会人生。生命，总是美丽的，不是苦恼太多，只是我们不懂得生活，不是幸福太少，只是我们不懂得把握。人生是旅行，是眼泪，更是歌声。青春，更为灿烂的明天所努力，更为无悔的昨天所奋斗，那生命之花，也必将结出丰硕的果实。
当青春的太阳初升，在追赶黎明的路上，走过多少崇山峻岭，便挥洒过多少青春的执着。也许途中有许多泥泞和坎坷，但是只要我们心中拥有理想，只要我们有信心，只要我们坚信“雨后终有彩虹”，就一定能成功。
在成功的时候，你将拥有一双人生中最耐穿的“鞋”。
青春不是四季如春，青春不是遍地鲜花，有人因此而沮丧，不过我却认为这正是青春的魅力。同学们，青春是理想的归宿，让我们在青春的舞台上，尽情地挥洒我们的才能，展示出独特的自我！
篇五:《激昂青春梦,核心价值行(含征文细则)》激昂青春梦，核心价值行
征文大赛
一、活动目的
全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平同志系列讲话精神，加强社会主义核心价值体系教育，引导广大学生了解社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，使社会主义核心价值观融入学生的思想意识、精神世界和学习生活之中，使广大学生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。二、征文主题
激昂青春梦，核心价值行三、主办单位
主办：学生工作部（处）承办：《大学生》杂志社四、征文群体全体在校学生五、征文要求
1、围绕社会主义核心价值观主要内容，联系大学生实际生活，结合本人的亲身实践以及身边的人和事，谈谈对社会主义核心价值观的认识。内容健康，积极向上。文章内容在1000——2000字为宜。
2、题材不限，题目自拟，忠于原创，不得抄袭，一经发现不予参评。3、电子稿件统一发送至邮箱xiaokannldxs@163.，请自留底稿。4、来稿请务必注明真实姓名，学号，以及联系方式。六、评比办法
来稿经过收集整理后，进行