yezi
详细内容
篇一:《野子歌词_苏运莹》
野子歌词_苏运莹
作词：苏运莹
作曲：苏运莹
演唱：苏运莹
怎么大风越狠
我心越荡
幻如一丝尘土
随风自由地在狂舞我要握紧手中坚定却又飘散的勇气我会变成巨人
踏着力气踩着梦
怎么大风越狠
我心越荡
又如一丝消沙
随风轻飘地在狂舞我要深埋心头上秉持却又重小的勇气
一直往大风吹的方向走过去吹啊吹啊
我的骄傲放纵
吹啊吹不毁我纯净花园任风吹任它乱
毁不灭是我
尽头的展望
吹啊吹啊
我赤脚不害怕
吹啊吹啊
无所谓扰乱我
你看我在勇敢地微笑你看我在勇敢地去挥手啊是你吗
会给我一扇心房让我勇敢前行
是你呀
会给我一扇灯窗让我让我无所畏惧吹啊吹啊
我的骄傲放纵
吹啊吹不毁我纯净花园任风吹任它乱
毁不灭是我
尽头的展望
吹啊吹啊
我赤脚不害怕吹啊吹啊
无所谓扰乱我
你看我在勇敢地微笑你看我在勇敢地去挥手啊怎么大风越狠我心越荡
我会变成巨人踏着力气踩着梦
整理人：路发展日期：2015-04-18
篇二:《阿桑《叶子》歌词》阿桑《叶子》歌词
叶子是不会飞翔的翅膀翅膀是落在天上的叶子天堂原来应该不是妄想只是我早已经遗忘当初怎么开始飞翔
孤单是一个人的狂欢狂欢是一群人的孤单爱情原来的开始是陪伴但我也渐渐地遗忘当时是怎样有人陪伴
我一个人吃饭旅行到处走走停停也一个人看书写信自己对话谈心只是心又飘到了哪里就连自己看也看不清我想我不仅仅是失去你
我一个人吃饭旅行到处走走停停也一个人看书写信自己对话谈心只是心又飘到了哪里就连自己看也看不清我想我不仅仅是失去你
孤单是一个人的狂欢狂欢是一群人的孤单爱情原来的开始是陪伴但我也渐渐地遗忘当时是怎样有人陪伴
我一个人吃饭旅行到处走走停停也一个人看书写信自己对话谈心只是心又飘到了哪里就连自己看也看不清
我想我不仅仅是失去你我一个人吃饭旅行到处走走停停也一个人看书写信自己对话谈心只是心又飘到了哪里就连自己看也看不清我想我不仅仅是失去你{yezi歌词}.
叶子是不会飞翔的翅膀翅膀是落在天上的叶子
篇三:《叶子歌词》有一個失明的女孩叫叶子是我的好朋友
我知道在她心里面她看得见一切
在她的透明的心儿里面有一个角落
那里停放着善良的故事和动人的传說
这个世界沒有欺骗也沒有争夺
美丽的女孩叫叶子她经常这么说
在她透明的眼睛里面有一片湖泊
那里沉浸着喜悅的伤感和忧郁的欢乐
她的水面上沒有涟漪也沒有颜色
长长的睫毛闪烁着无尽的猜測
叶子问：
爱情是什么颜色的{yezi歌词}.
如果忧郁是藍色的
快乐是什么颜色的
如果寂寞是灰色的
天空是什么颜色的
如果汪洋是藍色的
我說天空也是藍色的
因为他们彼此相爱了
在她的透明的心儿里面有一个角落
那里停放着善良的故事和动人的传說
这个世界沒有欺骗也沒有争夺
美丽的女孩叫叶子她经常这么说
在她透明的眼睛里面有一片湖泊
那里沉浸着喜悅的伤感和忧郁的欢乐
她的水面上沒有涟漪也沒有颜色
长长的睫毛闪烁着无尽的猜測
叶子问：
爱情是什么颜色的
如果记忆是模糊的
渴望是什么颜色的
如果时间是静止的
永恆是什么颜色的
如果呼吸是短暂的
我想我只好沈默
因為這问题地球它还在思考着
爱情是什么颜色的
如果忧郁是藍色的
快乐是什么颜色的
如果寂寞是灰色的天空是什么颜色的如果汪洋是藍色的我說天空也是藍色的
因为他们彼此相爱了相爱了透明是什么颜色的如果是风儿是快乐的叶子的眼睛是透明的心是心是快乐的
心是快乐的
篇四:《唱游一年级《小叶子》》《小叶子》
[教学内容]：
1、学唱歌曲《小叶子》
2、歌表演《小叶子》
[教学目标]：
1、启发学生用优美、连贯的声音演唱《小叶子》。
2、在即兴律动、音乐欣赏、想象情景的音乐实践过程中，学唱《小叶子》。
3、通过表现“小叶子”在风中摇摆的动态，感受秋天落叶的美丽景色，培养学生热爱大自然的美好情感。
[教学重难点]
1、歌曲中一字多音演唱方法的掌握。
2、启发学生用连贯的声音演唱《小叶子》并根据歌词内容用形体表现秋天落叶的美丽情景。
[课前准备]
多媒体、磁板、贴画、叶子实物等。
[教学过程]
篇五:《路边的野花不要采歌词》路边的野花不要采歌词：送你送到小村外{yezi歌词}.
有句话儿要交待
虽然已经是百花开
路边的野花你不要采记着我的情记着我的爱记着有我天天在等待我在等着你回来
千万不要把我来忘怀送你送到小村外
有句话儿要交待
虽然已经是百花开
路边的野花你不要采记着我的情记着我的爱记着有我天天在等待我在等着你回来
千万不要把我来忘怀千万不要把我来忘怀千万不要把我来忘怀
篇六:《杨柳叶子青歌词》河（啊）东的哥哥去（啊）远方（呵呵一呵呵）河（啊）西的妹妹来送郎呀（杨柳叶子青啊谑）（七搭七哪崩啊谑杨叶子青松啊谑）
（松又松哪崩又崩哪）
送送（么）有情人（谑）哥哥（杨柳叶子青啊谑）
冷（啊）热（啊）我（啊）不多讲（呵呵一呵呵）送一双新鞋表心肠呀（杨柳叶子青啊谑）（七搭七哪崩啊谑杨柳叶子松啊谑）
（松又松哪崩又崩哪）
送送（么）有情人（谑）哥哥（杨柳叶子青啊谑）
南通的大姑做（啊）鞋垫（呵呵一呵呵）苏州的妯娌做鞋帮呀（杨柳叶子青啊谑）（七搭七哪崩啊谑杨柳叶子松啊谑）
（松又松哪崩又崩哪）
送送（么）有情人（谑）哥哥（杨柳叶子青啊谑）
这一双鞋子好（啊）不好哟（呵呵一呵呵）不胖不瘦不长不短呀（杨柳叶子青啊谑）（七搭七哪崩啊谑杨柳叶子松啊谑）
（松又松哪崩又崩哪）
送送（么）有情人（谑）哥哥（杨柳叶子青啊谑）
篇七:《カノン歌词宫野真守》カノン宮野真守
遥（はる）かな想（おも）い静寂（せいじゃく）の丘（おか）ですべての愛（あい）を
「残酷（ざんこく）な世界（せかい）に震（ふる）えないで……」幾千（いくせん）の言葉（ことば）よりも
歌（うた）のKissを
何（なに）かを捨（す）て去（さ）ってもいい
Sweartoyou
この瞬間（しゅんかん）に生（い）きる
Holdmyhand
君（きみ）の為（ため）に
僕（ぼく）の為（ため）に
飛（と）び立（た）つ覚悟（かくご）を今（いま）共（とも）に「さあ、行（い）こうか」
愛（いと）しい君（きみ）のVoice
強（つよ）い衝動（しょうどう）になり
夢（ゆめ）の疾走（しっそう）あるがままに
シンクロしてゆく鼓動（こどう）
Ah奇蹟（きせき）を超（こ）え
Feelyoursong
地上（ちじょう）の星（ほし）
Feelmysong
彼方（かなた）の夢（ゆめ）
まだ見（み）ぬ未来（みらい）に届（とど）くまで
歌（うた）を奏（かな）でよう
真実（しんじつ）の光（ひかり）に
怯（おび）えていた
余（あま）りにも遠（とお）く高（たか）く
眩（まぶ）しすぎて
誰（だれ）にも言（い）えない孤独（こどく）
Nomorecrying
癒（い）えることのない渇（かわ）き
Savemyheart
君（きみ）と出会（であ）い僕（ぼく）のままに
そう生（い）きてゆくこと誓（ちか）うよ
この胸（むね）焦（こ）がすような君（きみ）のVoice
重（かさ）ね合（あ）う旋律（せんりつ）{yezi歌词}.
夢（ゆめ）の共鳴（きょうめい）永久（とわ）に響（ひび）けデジャヴュみたいな感覚（かんかく）
今日（きょう）を知（し）ってた
Feelyourlove
希望（きぼう）の花（はな）
Feelmylove
無限（むげん）の虹（にじ）
想（おも）いを今（いま）確（たし）かめ合（あ）ってひとつになろう
星（ほし）は空（そら）を待（ま）っている
夢（ゆめ）になりたがっている{yezi歌词}.
花（はな）のように咲（さ）ける日（ひ）は来（く）る虹（にじ）はその日（ひ）の僕（ぼく）らを待（ま）つ
飛（と）び立（た）つ覚悟（かくご）を今（いま）共（とも）に「さあ、行（い）こうか」
愛（いと）しい君（きみ）のVoice
強（つよ）い衝動（しょうどう）になり
夢（ゆめ）の疾走（しっそう）あるがままに
シンクロしてゆく鼓動（こどう）
Ah奇蹟（きせき）を超（こ）え
Feelyoursong
地上（ちじょう）の星（ほし）
Feelmysong
彼方（かなた）の夢（ゆめ）
まだ見（み）ぬ未来（みらい）に届（とど）くまで
歌（うた）を奏（かな）でよう
繋（つな）がる想（おも）い
輝（かがや）きの丘（おか）で……
篇八:《三年级语文(上)第一单元知识点(新)》三年级语文（上册）第一单元知识点靳硕杰
1、《让我们荡起双桨》
本课是乔羽写的一首儿童歌曲的歌词，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情、欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。
“红领巾”指少先队员，“阳光”既是实写，又喻指党和人民对少年儿童的关怀。
“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。”这句诗表达了我们内心的喜悦。
“谁给我们安排下幸福生活？”一句中，“谁”指中国共产党。
“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”三次出现，这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。它表达了我们欢乐、感激的心情。
2、《学会查无字词典》
“无字词典”指的是生活里的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察、用心体验生活，从生活中学习语言。
本文通过爸爸和聪聪暑假旅游中的一个生活片段，告诉我们：理解词语意思，不仅要学会查有字词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且还要从生活实践中学。
看到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，我会想起“骄阳似火”；看到海面滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音，我会想起“惊涛拍岸”；大树上找不到两片相同的叶子，会想起每一片叶子“形态各异”；看到湛蓝的天空像是用水洗过一样，我会想到“一碧如洗”；看到画面上的鱼像活的一样，我就会想到成语“栩栩如生”。
3、《古诗两首》
《山行》是唐代诗人杜牧的名作，写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对自然美景的热爱之情。
石径：石头小路。斜：曲折。坐：因为
霜叶：被霜打过的枫叶。于：比。
《枫桥夜泊》是唐代诗人张继写的夜间停船枫桥的所见所闻。诗中通过夜泊所见的霜天残月、江枫、渔火、古寺、客船，伴之以所闻的乌啼、钟声，勾画了一幅意境幽美的秋江夜泊图。抒发了作者孤独、忧愁的心情。
泊：停船靠岸。江枫：江边的枫树。
渔火：渔船上的灯火。姑苏：苏州的别称。
到：送到、传到。对：伴随，相伴。
啼：叫。
从《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”和《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这句诗，可以看出这两首古诗都写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到诗人对自然景色的热爱之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的孤独、忧愁。诗中的一个愁字，表达了诗人当时的心情。
4、《做一片美丽的叶子》
这是一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形美与内在美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。
古往今来，很多人使生活这颗大树更加茁壮、葱绿。如：
爱迪生发明了电灯，使我们的生活带来了光明。
李时珍编写了《本草纲目》，造福后代。
无数革命先烈不屈不挠地和敌人斗争，给我们带来了幸福的生活。
像我们现在的交警、医生、老师等也在不同的岗位工作，让我们生活得更好。
5、《练习1》
描写自然风光的成语
大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色
带有“根”字的成语：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的。主要写晚秋之夜的所见所感。表达了诗人的思乡之情（全诗会背会默）
一、成语乐园
1、描写人心情高兴的成语：
兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自禁、喜气洋洋、笑逐颜开、
心旷神怡、心满意足、心花怒放、乐不可支、欣喜若狂
2、描写山水的成语：
山清水秀、重峦叠嶂、青山绿水、江山如画、拔地而起、直插云霄、苍峰翠岳、
苍山如海、千峰竞奇、绿水轻舟、湖光山色、
3、描写天气炎热的成语：
汗流浃背、汗如雨下、大汗淋漓、挥汗成雨、汗流如注、满头大汗、热不可耐、烈日炎炎、骄阳似火、铄石流金
4、描写大海的成语：
波澜不惊、波涛汹涌、波澜壮阔、水天相接、水天一色、惊涛骇浪、水波荡荡、波涛粼粼
5、描写气势宏大的成语：
惊天动地、排山倒海、惊涛骇浪、气壮山河、气吞山河、气贯长虹、浩浩荡荡、山崩海啸、万马奔腾、万箭齐发、投鞭断流、地动山摇
6、描写秋天的成语：
金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、
秋意深浓、秋兰飘香、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习
7、带有“叶”字的成语：
粗枝大叶、根深叶茂、金枝玉叶、枯枝败叶、一叶障目、叶落归根、琼枝玉叶、添枝加叶、叶公好龙、叶落归根、一叶知秋
8、带有“似”的成语：
如饥似渴、如狼似虎、繁花似锦、前程似锦、光阴似箭、归心似箭、情深似海、如花似玉、如胶似漆
二、关于“奉献”的名言警句
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐?李商隐）
2、捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知）
3、如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。(马明?西比利亚克)
4、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。(泰戈尔)
5、人需要有一颗牺牲自己私利的心。(屠格涅夫)
6、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。(泰戈尔)
7、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。(苏霍姆林斯基)
三、关于“书”的名言
1、读书破万卷，下笔如有神。
2、书读百遍，其义自见。
3、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。
4、书籍是巨大的力量。——列宁
5、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
6、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
7、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫?托尔斯泰
四、描写秋的古诗
秋词暮江吟
[唐]刘禹锡[唐]白居易
自古逢秋悲寂寥，一道残阳铺水中,
我言秋日胜春潮。半江瑟瑟半江红。
晴空一鹤排云上，可怜九月初三夜，
便引诗情到碧霄。露似真珠月似弓。
第二单元知识点
1、《北大荒的秋天》
●本课描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。●北大荒的秋天美在哪儿？美在天空，美在小河，美在原野，美在物产丰富，美在勤劳的人们。
●跟“五彩斑斓”相近的词语有：五颜六色、五彩缤纷
●课文第四自然段写了秋天丰收的原野，用“原野热闹非凡”这一中心句概括了原野的景象。从两方面进行具体描绘，一方面是写了大豆和高粱，另一方面是写了榛子树。写大豆与高粱时，从“笑声”、“演唱”、“脸庞”可以看出用了拟人的修辞手法，表现了它们满心的喜悦，形象地描绘了丰收的田野。写榛树叶子时，用比喻的修辞手法，将榛树叶子比作一团团火，让我们感受到了北大荒人丰收的喜悦。
2、《西湖》
●“天堂”指杭州。人们常说，“上有天堂，下有苏杭。”“苏”指苏州，“杭”指杭州。
●西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。作者把“西湖”比作“明珠”。可见，杭州处处风光好，最美之景在西湖。许多文人墨客为西湖留下了名诗佳句，白居易曾在《钱塘湖春行》一诗中吟道：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。苏轼曾在《饮湖上初晴后雨》一诗中写道：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
●平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
“犹如”和宛如、好像、仿佛是意思相近的词。这句话把湖面比作银镜，突出了湖面平静的特点。
●文中“绿色的镶边”是指树木，“绿色的绸带”是指白堤和苏堤，“绿岛”是指小瀛洲、湖心亭、阮公墩。
●明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。写出了杭州的确是“人间天堂”。
●杭州素有“人间天堂”的美称。所以人们常说：“上有天堂，下有苏杭”。我也知道杭州是因为有位于浙江省西面的西湖而闻名中外。我还知道“西湖十景”中有：平湖秋月、雷峰夕照、双峰插云、苏堤春晓、三潭印月、断桥残雪。
7、《拉萨的天空》
●这是一篇散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。
●、因为拉萨全年无雾，阳光充足，所以它是有名的“日光城”。拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。拉萨的天空特点是湛蓝、透亮。《练习2》
●描绘民族建筑和山水风光的成语。
高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽
千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收
一、词语乐园
描写颜色的词语：
A银灰雪白碧蓝桃红草绿银白金黄血红橘黄火红
B绛紫深蓝湛蓝淡黄暗红
形容色彩纷繁、艳丽的成语：五彩缤纷五颜六色花红柳绿五光十色五彩斑斓色色俱全万紫千红
描写外貌：眉清目秀仪表堂堂如花似玉虎头虎脑
AABB：家家户户事事非非轰轰烈烈堂堂正正沸沸扬扬
ABAC：诚心诚意戒骄戒躁尽心尽力惟妙惟肖任劳任怨
ABCA：精益求精忍无可忍数不胜数天外有天防不胜防
ABCB：一动不动大错特错将计就计似懂非懂倚老卖老
AABC：栩栩如生津津有味面面相觑落落大方莘莘学子
AB：喜气洋洋文质彬彬众目睽睽波光粼粼书声琅琅
ABBC：不了了之自欺欺人
含“一”的成语：
一扫而空一闪而过一朝一夕一起一落一生一世一去不返
一干二净一穷二白一来二去一落千丈一日千里一成不变
含“心”的成语：心旷神怡心花怒放心神不定心平气和心急如焚
心领神会心满意足心甘情愿心安理得心宽体胖
含“如”的成语：挥汗如雨面如土色如饥似渴嫉恶如仇
含“似”的成语：光阴似箭前程似锦繁花似锦如花似玉
二、好句
1、比喻句：
（1）秋风吹过山坡，山坡像少女的衣裙在迎风摇摆。
（2）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
（3）友谊犹如酿造一桶红酒，越久越醇美。
（4）生活犹如欣赏一幅古画，越看越觉珍贵。
（5）柔嫩的柳条宛如小姑娘的辫子。
（6）天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空。
（7）夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
2、秋天的花：
雨后，被洗刷过的红叶，就如同沾着露珠的红玛瑙，闪闪发光。远远望去，山坡上仿佛飞过一团团流火，燃烧着，燃烧着??而这火一样的红色，被柞树、白桦、松树的金黄、雪白、翠绿一衬托，让人仿佛看见了一个五彩缤纷的世界。
3、秋天的水果：
走进水果店，只见水果琳琅（lǎng）满目，五光十色。看，弛名中外的“红富士”苹果圆溜溜的，红红的，多么逗人喜爱；黄澄澄的大鸭梨整整齐齐地放在桌子上，好像解放军的队伍；金黄色的橙子又大又圆，好像八月十五的月亮；胖乎乎的柿子叠放在木架上，全身红彤彤的像一个个小灯笼。{yezi歌词}.
啊！秋天是收获的季节！我要在这收获的季节里，像农民伯伯一样，用自己勤劳的双手，获得丰硕的成果。
第三单元的知识点
8《蒲公英》
●本文是一则童话，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也不同。从而告诫人们做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是。
●蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们认为一定要到黑黝黝的泥土里去生长，结果茁壮成长。但有一颗种子却认为金光闪闪的沙漠能让它成为百万富翁，结果干死了。还有一颗种子也想错了，它认为银花朵朵的湖泊能给它带来欢乐，结果淹死了。
9《三袋麦子》
●这是一篇童话，讲了土地爷爷送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好，慢慢享用；而小猴则把麦子种下地，一年收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，各人采用了不同的处理方式，结果是不一样的。
●在土地爷爷的眼里，小猪是憨厚可爱的，小牛是节俭的，小猴是聪明能干的。
10《哪咤闹海》
●本文是一篇神话，选自《封神演义》，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事，表现了哪吒为民除害、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
●“哪吒闹海”中“闹”的意思是闹腾。
《练习3》
●植物传播种子的方式：
椰子树靠水传播种子；蒲公英靠风传播种子；苍耳靠野兔等动物传播种子；豌豆靠自身弹射传播种子；葡萄靠小鸟传播种子。
●描述动物的成语：
雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟
●《晨牧》背诵
一、词语乐园
1、带有“不”字的成语：
迫不及待、目不暇接、间不容发、自不量力、朝不保夕、语不惊人、素不相识
2、描写精神的成语：
鞠躬尽瘁、顶天立地、临危不惧、赤胆忠心、百折不屈、赴汤蹈火