奶奶小说
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浅析《红高粱》中“我奶奶”形象 摘要：在作品《红高粱》中，“我奶奶”这个集万般美丽与一身，独具魅力的人物，深深地吸引了广大读者。她敢爱敢恨，性格中充斥着野性和情欲，敢于冲破传统封建礼数的束缚，敢于悖异传统的理论道德，给人以鲜活的生命形式。内容摘要用陈述语言对全文加以概括，300字左右，不分段。文章写成后撰写。关键词：“我奶奶”悲惨命运反抗 莫言，他著有《四十一炮》、《透明的红萝卜》、《檀香刑》、《丰乳肥臀》、《白狗秋千架》、《酒国》、《蛙》等作品，《檀香刑》曾获台湾《联合报》读书人年度文学类最佳书奖、第一届鼎钧双年文学奖，《蛙》获第八届茅盾文学，《生死疲劳》获第二届红楼梦奖，特别是《红高粱家族》：由《红高粱》《高粱酒》《高粱殡》《狗道》《奇死》五部组成，获第二届冯牧文学奖。更是为广大读者喜爱、大数评论家所推崇的作品，它在2012年首次获得我国诺贝尔文学奖，成为当代最具国际影响力的华人作家。可删除。 莫言小说《红高粱》中，“我奶奶”戴凤莲是一个丰腴且成熟、非传统贤妻良母的风流少妇形象，概括不准确。她富有鲜活的生命和传奇色彩，她敢爱敢恨，性格中充斥着野性和情欲，敢于冲破传统封建礼数的束缚，敢于悖异传统的道德理论，给人以的崭新生命形式。本文“我奶奶”的形象形象作如下探讨。 一、叛逆反抗 “我奶奶”婚前手很巧，会剪窗花的一个很普通的少女，有着一个普通妇女的普通愿望：盼着“一个识字解文，眉清目秀，知冷知热”的男人，“躺在一个伟岸的男子怀抱里缓解焦虑消除孤寂”。但是命运 没有给她那样的机会，父母为了贪图富贵聘礼（一头骡子）将她许配给丑陋无能，患有麻风病的单扁郎。从此开始了“我奶奶”的悲惨命运，也开始了他的人生反抗之路。 当感到现实违悖理想时，“我奶奶”的反抗之路也就开始了，但是反抗是徒劳的，在那个封建思想浓厚的社会，“父母之命，媒妁之言”还具有非常不可思议的约束力，普通的妇女几乎没有反抗的能力，更不用说穷苦人家的女孩子。对于名节看得很重要，没人敢随便站出来挑战这个权威。 “我奶奶”是个聪明女人，她意识到这一切无法改变，所以即使知道了单扁郎是个麻风病人，也还是义无反顾地往这个至少在当时看来非常富裕（在当时看来）但是个火坑的家里嫁了进去。她知道，即使勉强留下来，也未必能过得好到哪里。更何况在当时根本就留不下来。俗话说的好“树挪死，人挪活”，走出这一步没准儿有新的转机也不一定。怀揣这样的心情，便出嫁了。但在出嫁的当天，她还是起来反抗了：她坐在花轿中不顾母亲不能自己掀盖头的叮嘱，兀自掀开盖头，打开轿帘看路旁的红高粱，看轿夫，端详自己的小脚。她的这种叛逆充满着对封建礼教的亵渎，这也是她生命里浅意识的自觉的反抗。 二、敢爱敢恨。 “我奶奶”戴凤莲有如高粱般火红的高密东北乡农民性格，在她的灵魂中，渴求的是一种朴实的自由和解放的本能需要，是一种归于自然的人类本性的需求。她打破了传统封建礼教的束缚，是一个充满野性和情欲的女人。 在出嫁的当天，她抛开出嫁时“哭”不吉利的束缚，随心而活，想到自己的悲惨命运就大胆的哭，随意的宣泄；将“一只小脚露在花 轿外面”，是她想要逃离这“火坑”的潜意识欲望的展示。正像毛主席说的：“温度可以使鸡蛋变成鸡子，但不能使石头变成鸡子。”当“我奶奶”恐惧地看到单扁郎那张丑陋的麻风病人的面容时，她感到恶心，内心甚至奔溃。“我奶奶”就开始了反抗（在出嫁前就准备了一把锋利的剪刀，无论是为单扁郎准备的，还是为她自己准备的，都充分地表现了“我奶奶”当时捍卫自己的婚姻、追求爱情自由的反抗精神。）。 “我奶奶”的性格发展毫无疑问具备了内在条件。正因为她有了内在条件，当客观条件推动时，她便成了一个充满生命张力，敢于打破了传统封建礼教的束缚，成为一个充满野性和情欲的女人。 “她什么事都敢干，只要她愿意。”她的活法悖逆了传统的道德，她的生命意识给人一种新的美感。正如斯玛特指出：“悲剧全在于对于灾难的反抗，陷入命运罗网中的悲剧人物的奋力挣扎，拼命想冲破越来越紧的罗网包围圈而逃奔。即使她的努力不能成功，但心中却总有一种反抗。”在“我奶奶“戴凤莲倔强的生命旅程中，我们看到她敢于冲破封建礼教的束缚，她骑驴的姿势都是与众不同的，她不是按着女人骑骡子骑驴的规矩偏坐着，而是把毛驴的脊梁夹在双腿之间；我们看到“我奶奶”和“我爷爷”余占鳌在生机勃勃的高粱地里相亲相爱，两颗蔑视人间法规的不羁心灵，比他们彼此愉悦的肉体贴得还要紧。”但为了自己的私利，还让自己的女儿去跳火坑的父母断绝往来，这一切说明她敢爱敢恨，自己主宰自己的命运，真应了她的那句活：“我的身体是我的，为自己做主”；但当发现余占鳌与恋儿有染之时，她不仅打了恋儿，也打了余占鳌，这是从心底去捍卫纯洁的爱情，把握自己的命运......这些并没有令人生厌，也没有那种污秽般的感觉，正如，她在你留之际的默祷：“天，什么叫贞洁？什么叫正道？什么叫善良？什么是邪恶？你一直没有告诉我，我只有按着我自 己的想法去办，我爱幸福，我爱力量，我爱美，我的身体是我的，我为自己做主，我不怕罪，不怕罚，我不怕进你的十八层地狱。我该做的都做了，该干的都干了，我什么都不怕。但我不想死，我要活，我要多看几眼这个世界，我的天哪......”正是这种反叛精神，重新阐释了我们民族对于生命意识的理解，她渗透了“红高梁”炽热的土地，并开花、结果，作为个性解放的领头人。 三、自强自立 在当时那个男权主义封建思想笼罩的社会下，对女性的迫害达到顶峰，而莫言《红高粱家族》里的“我奶奶”戴凤莲却一反常态，不光是个性解放的先驱，更是妇女自强自立的模范。 坐花轿出嫁的路上，遇到“吃佧饼”的劫匪时，“我奶奶”戴凤莲更没有乱半分方寸，只是用亢奋的眼神暗示轿夫余占鳌去教训那个“吃佧饼”的人，然后大雨滂沱，她也没有躲避，只是掀开盖头，束起轿帘与轿夫们一起接受大雨的洗礼！ 到了单家，她发现单家父子是麻风病人，没有惊慌失措，只是拿出她早已预备好的剪刀，不允许单扁郎靠近；作品中这样描述：洞房里，“他站起来，对着奶奶伸出鸡爪状的手，奶奶大叫一声，从怀里摸出一把剪刀，立在炕上，怒目逼视着那个男人。”当“花脖子”杀了庄长单五猴子后，打算掳她时，问她有没有被单扁郎睡过，她为了保护自己，就平静的说：“睡了”，以至，“花脖子”专程掳她“吃佧饼”时，她也只是被“花脖子”摸奶子而已。 由此可见，“我奶奶”戴凤莲是一个非常有主见的女人，要不也不可能在一开始不确定单家父子是不是麻风病人的情况下，怀揣一把不吉利的剪刀！然后，又在回门的路上，不顾父亲酒醉，不顾一切的与轿夫余占鳌激情野合。以及对待“花脖子”时的随机应变。 待到“我奶奶”戴凤莲再次踏进单家，遇到单家父子被杀害的大变故，她仍是镇定自若，不露纰漏，又不失时机的认曹县长为干爹，连余占鳌这个轻易不服输的人，也不禁暗暗叹服这女的心计。 当她挑起女掌柜的担子，更是独当一面，知人善用，令刘罗汉这个智慧老成的长工为她死心塌地，以致最后为了保护她的财产，两头骡子，惨死在日本人的手里，而没有一丝抱怨。当高粱成熟，要收购时，她高瞻远瞩，知道今年高粱丰收，过一阵子人家收完了再收，价格自己说了算，高粱也比现时干燥一点点„„仔细用心的把烧酒锅作坊打理的井井有条！这些，她都没有依靠别人，包括她的男人余占鳌。她宁愿在夜里细碎的哭泣，也要在人前坚强的站立，没有一丝弱者的气息。由此可以看出“我奶奶”是个独立自主的女强人。 当日本鬼子来到烧酒锅作坊，看到如花美貌，心怀不轨，她急中生智，用刘罗汉额上的鲜血，抹脸装疯，吓得“日本人愣然止步”既体现了中国妇女应有的不屈不挠精神，也为妇女自立做了很好的带头作用。 四、机智、强悍 “我奶奶”虽然只是一个女流之辈，但她巾帼不让须眉。莫言在《红高粱家族》中通过抗日战争这一特殊的环境来开掘真正属于戴凤莲的机智、强悍与勇敢反抗。 直到现在村里的九十二岁的老太婆说起她的事迹如数家珍，对于她的抗日壮举能用快板唱出来：“女中魁首戴凤莲，花容月貌巧机关，调来铁耙摆连环，挡住鬼子不能前......”可见她在高密一带的影响力。 她以血酒激励自己，教育别人。在冷支队长和余司令唇枪舌战的当口，她以凛然的正气，严正指出：“有本事对着日本人使去”， 《草房子》试卷 学校班级姓名一、填空题： 1、《草房子》的作者是(曹文轩)，他是（北京）大学的教授。他写的长篇小说还有《草房子》、《山羊不吃天堂草》等。 2、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”指（秃鹤），因为他有金子般的心灵。秃鹤的本名叫（陆鹤），大家叫他秃鹤是因为（他是秃头）。秃鹤所在的小村子，是个种了许多（枫树）的小村子。秃鹤因为（秃头），所以不能参加汇操。秃鹤在《屠桥》中演（伪军连长-杨大秃瓢）。 3.书中有个热爱土地的秦大奶奶,秦大奶奶小屋前种的是（艾）。离开了油麻地小学的秦大奶奶，她常长时间地站在屋后眺望，她的眼睛已经（昏花）了。她两次落入学校边上的河水里,第一次是因为（救落水女孩乔乔）,第二次是因为（救油麻地小学里的一个落水的南瓜）。秦大奶奶最后是因为（捞南瓜）而死去了。秦大奶奶一生最喜欢的的孩子（桑桑）剪下一绺头发伴随老人。 4、桑桑是油麻地小学校长（桑乔）的儿子，正如曹文轩所说的那样：（“桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。”）他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。。桑桑最喜欢的女老师是（温幼菊），最喜欢的男老师是（蒋一轮）。桑桑是油麻地小学文艺宣传队的（胡琴手）。桑桑砸锅卖铁为的是（为了卖钱买鸽子）。（桑桑）扯了蚊帐做鱼网。后来桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠疮）。在桑桑生病的这个期间,是（女老师温幼菊）直在鼓励他“别怕”。夕阳正将红辉反射到天上，把站在砖堆顶上的（桑桑）映成了一个细长条儿，红辉与红砖的颜色融在一起，将（桑桑）染成浓浓的土红色…… 5、鲜红的太阳还只剩下三分之一时，孩子们看见又一个人走了上断桥：（杜小康）！（杜小康）家曾经是麻油地最厚实的一户人家。只有（杜小康）有自行车，只有（杜小康）有一年四季的衣服。杜小康家因为（家中出事，杜父大病一场），杜小康（不得不含泪辍学，离开油麻地去放鸭子、摆小摊）。杜小康和他爸爸从大芦荡回来后，送给桑桑（5只双黄鸭蛋），这大概是杜小康从大芦荡带回来的全部财富。 6、当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下子红了：在她的作文本下，压着（桑桑）的作文本。 7、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘（白雀）。白雀的父亲是（白三）。 8、离板仓大约一里地，有条大河。大河边上有一大片树林，在林子深处，有一座古寺，叫（浸月寺）。 9、邱二爷这个人很（可靠）又（厚道）,与桑桑家关系最密切，邱二爷家一个极大的缺憾就是（没孩子）。邱二爷从邱大家过继来一个儿子叫（细马）。邱二爷生病了，他的儿子细马和桑桑一起挖（柳树须子）做中药，细马专挑白嫩白嫩的，黑的或红的一概不要。 10、玩捉迷藏的其他人都被（杜小康）叫到他家吃柿饼去了。（杜小康）和（桑桑）在（打麦场）玩火。 11、（朱小鼓）和（桑桑）在烂泥塘里打泥巴仗。蒋一轮对桑乔说：“细马最多只能读（三年级）。”是（朱一世）揭开了在酱油里掺水。（细马）买下了十只小山羊。12、“这地是我的地！”她用手抚摸着地，就像那天她抚摸桑桑的脑袋。经常被父亲认为是“没有是非观念”的桑桑，忽然觉得秦大奶奶也是有理的。你也认为秦大奶奶的“有理”吗？联系《艾地》这一章的内容说说理由。（.因为，地是她半辈子换来的一切）。 13、油麻地小学是一色的（草房子）。麻油地孩子们在冬天喜欢捉迷藏，其中一种叫(贼回家)。油麻地人在冬天都喜欢把牛牵到屋子里睡觉，一是因为天冷，二是（怕牛被偷）。桑桑和杜小康在草垛边骑车，两人饿了就决定烤红薯吃，可是没想到草垛烧了起来，最后（杜小康）先承认是自己玩火的。 14、《草房子》的作者是曹文轩。我们还看过他写的《青铜葵花》等。《草房子》中塑造了许多有特点的人物：比如秃鹤，他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋；又如白雀，她往那儿一站，象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭玉立，依然还是很耐看；还如蒋一轮，他一露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，就把一股挡不住的文气透给人。 15、杜小康一直在桑桑班里担任班长。。 16、白雀的父亲是白三。 17、桑乔说日后油麻地最有出息的孩子是杜小康。 1、秃鹤的光头从(C)年级开始不让人家摸？ A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级 2、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点(D)。 A、地名B、事情C、象征物D、人名 3、桑桑得了(B)病？ A、大脖子病B、鼠疮C、癌症D、淋巴瘤 4、《草房子》曾获过（B）奖? A、冰心文学奖B、国家图书奖、 C、中宣部“五个D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖 5、油麻地人对(A）有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换” A、白三B、朱一世C、桑乔D、秦大 6、让秃鹤最为骄傲是（C） A、汇操B、新学期小组活动C、文艺会演D、与细马打架 7、纸月的爸爸（A） A、惠思僧人B、蒋一轮C、桑乔D、不知道 8、秦大奶奶是（B）死的 A、救乔乔B、救学校的南瓜C、自杀D、救自己养的小鸡 9、桑桑家视为“家宝”的东西是（C）？ A、黑鞭B、猎枪C、装奖状的小木箱D、二胡 10、红门（一）象征什么？（A） A、富有B、喜事C、革命D、没意义 11、纸月临走前，送给桑桑的礼物是(C)。 A.一只鸽子B.一本书C.一个书包D.一封信 12、以下不是杜小康所为的是(D)。 A.在学校门前摆摊卖货B.和桑桑一起玩火C.在芦场养鸭D.捉迷藏时藏在棺材 里 13、以下不是桑桑所为的是（C）。 A.撕下蚊帐作渔网B.拆卸柜橱作鸽子窝C.偷走女同学的书本D.帮细马找柳 须14、为蒋一轮和白雀送信的孩子是（B）。 A.秃鹤B.桑桑C.杜小康D.纸月 15、头发一年四季油亮亮的，分头，但无一丝油腔滑调感，无一丝阔“小开”的味道，很分明的一道线，露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，透出一股挡不住的文气，笛子又吹得好的是(B) A.桑乔B.蒋一轮C.白三D.杜雍和16、“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。”这句话描述的是《草房子》里的哪个人物。（B） A、纸月的外婆B、秦大奶奶C、邱二妈D、桑桑的妈妈 17、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己 不吃点东西，脑子就不好使。他是（A）。A.戚小罐B.细马C.朱小鼓D.李铜壶 18、“豁嘴大茶壶”是(C)。A、周德发B、吴天衡C、刘一水D、阿恕 19、秃鹤的父亲给秃鹤擦A让秃鹤长出头发。 A.姜B.茶叶C.醋D.土豆 20、桑桑是A的儿子。 A.桑乔B.温幼菊C.蒋一轮D.邱二爷 21、桑桑所在的学校叫B小学。 A.油油B.油麻地C.柿油D.桑乔小学 22、桑桑用了B做成渔网。 A.被单B.蚊帐C.袋子D.衣服 23、桑桑用网打了鱼后，他母亲用C来惩罚他。 A.打他屁股B.不准吃饭C.摘掉蚊帐D.罚站 24、当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却C抢了他风头。 A.穿着新衣B.骑着车子C.戴着白帽D.戴着草环 25、油麻地小学因为D没有拿到会操第一。 A.桑桑B.杜小康C.纸月D.秃鹤 26、油麻地小学会操D没有参加。 A.杜小康B.阿恕C.秃鹤D.桑桑 27、秃鹤所在的小村子，是个种了许多A的小村子。 A.枫树B.杏树C.梨树D.桃树 28、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘C。 A.采苓B.百灵C.白雀D.纸月 三、判断题： 1、细马很喜欢放羊。（√） 2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。（√） 3、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。（×） 4、大水一个星期就退去了。（×） 5、细马卖给桑乔十六棵树。（×） 6、桑桑不喜欢吃红菱。（×） 7、杜雍和从鸭坊买下了六百只鸭子。（×） 8、桑乔是油麻地人。（×） 9、桑乔不在乎荣誉。（×） 10、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。（√） 11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。（×） 12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。（√） 13、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城门。（×） 14、桑乔是一名校长，但不是一名导演。（×） 15、一场不拉看排练的是桑乔。（×） 16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。（√） 17、白三平衡能力很好。（×） 18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。（√） 19、桑桑的病最后还是没治好。（×） 20、桑桑没考上中学。（×） 21、纸月因为被桑桑欺负了，所以冒雪回了家。(×)22、秦大奶奶不搬家是因为她和秦大共同开垦了这一片土地。（√） 23、杜小康和桑桑一直是对手。（×） 24、油麻地小学的草房子是用一般稻草或麦秸盖成的。(×) 25、油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既古朴又华贵。(√) 26、在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，这就叫“曝伏”。(√) 27、陆鹤的那顶白帽子是被桑桑戴在旗杆那个圆溜溜的木疙瘩上的。(×) 28、油麻地小学的汇操比赛获得了第一名。(×) 29、油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：大人的戏，小孩来演，会收到意想不到的效果。(√) 30、在《红菱船》担任女主角的是纸月。(×) 31、杜小康是自己不愿意上学，而细马是被迫停学和爸爸放鸭子的。(×) 32、戚小罐患有一种特殊的癫痫病。(√) 33、秃鹤最终得到了大家的尊重。(√) 34、纸月的学习非常好。(√) 35、细马很喜欢放羊。（√） 36、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。（√） 37、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。（×） 38、桑桑很喜欢听温幼菊唱的无词歌。（√） 39、桑桑几乎是细马惟一一个朋友。（√） 40、桑桑不喜欢吃红菱。（×） 41、秦大奶奶没救落水的乔乔。（×） 42、桑乔是油麻地人。（×） 43、桑乔不在乎荣誉。（×） 44、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。（√） 45、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。（×） 46、桑乔领着桑桑去苏州城看病。（√） 47、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城墙。（√） 48、桑乔是一名校长，但不是一名导演。（×） 49、一场不拉看排练的是桑乔。（×） 50、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。（√） 51、秦大奶奶因为一只南瓜而落水身亡。（√） 52、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。（√） 53、桑桑的病最后还是没治好。（×） 54、桑桑没考上中学。（×） 四、问答题： 1、书中有个男孩子因为是秃子而被同学嘲笑,他叫什么名字?后来他做了什么事情,赢得了大家的尊敬?（叫秃鹤。在大汇演的时候秃鹤却发挥出了重要的作用：他在学校选送的节目中成功了扮演秃头伪军连长为学校争取了荣誉，他的努力和用心赢得了油麻地小学全体师生的尊重。） 2、你觉得桑桑是讲信用的人吗？为什么？（这道题可以答是，也可以答不是。答是，是因为他一直帮蒋一轮传信，是守信用的。答不是，是因为他曾想偷看蒋老师的信。） 3、桑乔说，“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”你觉得杜小康是个怎样的孩子？ (杜小康家境富裕，是桑桑的同班同学，又是班长。他不但长得漂亮，学习还特别得好，经常帮助班级做好事。尽管他家最后没落了，杜小康也因此辍了学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊……。但他仍然很坚强，很乐观，挫折给了他更多的财富。在与挫折较量的过程中，他成了强者，他诠释了男子汉的内涵。) 4、你最喜欢《草房子》里的哪个人物？为什么？（这道题也是开放的，只要能讲出理由，皆可。如，我喜欢秃鹤，因为他能战胜自卑，最终从自卑的阴影中走出来。） 《草房子》问题梳理 回答： 1.秃鹤是一个十足的小秃子，油麻地的孩子，其他的孩子们都喜欢摸他的秃头，原来的他还引以为荣，喜欢别人摸他的头，但后来慢慢长大后，他便逃避那一双双想要摸他头的手。 小说整体阅读训练 ——快速阅读，整体把握 （一）微型小说 梨花箱李德霞 奶奶上山挖野菜，回来时滚了坡，两条腿就不能动了。 父亲把奶奶背到金先生家，金先生看过后说：“人上了岁数不经摔，回家慢慢调养吧。调养得好，兴许能送个屎尿。” 奶奶的腿，被金先生判了死刑。 父亲又把奶奶背回家。奶奶原来住西屋，父亲的腿还没迈上台阶，背上的奶奶就喊：“雷劈的，西屋照不了多少日头，你想让我早点死啊！我住北屋！” 父亲看看母亲，母亲说：“就依娘。” 北屋是倒炕，离窗户远，奶奶说：“给我弄张床，我睡窗口那边。”父亲和母亲“吭哧吭哧”从下房挪来那张老式木头床，摆在窗口前，铺好被褥，扶奶奶躺下去。奶奶很满足，很惬意的样子。奶奶似乎把支使父亲做这做那当成了乐趣，刚躺一会儿，奶奶又说：“去，把我西屋那边的梨花箱搬过来。” 梨花箱是奶奶的陪嫁品，梨木做的，上面画着一朵朵梨花，煞是好看。梨花箱里没啥值钱的东西，全是奶奶打了补丁、磨出毛边的旧衣裳。破归破，旧归旧，可一件件洗得干净，叠得齐整。父亲搬来梨花箱，放到奶奶够得着的地方，奶奶闭上眼安静地睡了。 吃饭了，父亲端来玉米糁子糊糊。奶奶爱吃煮烂了的土豆块，父亲就多捞几块沉在碗底。奶奶一看父亲手里的稀饭，脸一板叫：“雷劈的，你要饿死我吗？我不喝稀的，吃稠的„„我吃玉米饽饽！” 父亲不敢还嘴，赔着笑端走稀饭。回到西屋，父亲一脸疑惑地对母亲说：“咱娘以前不是这个样子，咋就不讲理了？” 母亲边做玉米饽饽边说：“昨天咱娘还活蹦乱跳的，一下子不能动了，换你，心里能好受？她不拿捏你拿捏谁？” 母亲做好了玉米饽饽，父亲趁热给奶奶端过去。父亲搁下碗，扶奶奶起来，拉条板凳坐在奶奶床边。父亲想和奶奶好好说会儿话。 奶奶并不领情，瞪一眼父亲，凶巴巴地嚷：“我吃饭，你看着，你让我怎么往下咽？几年的私塾白念啦？”父亲灰了脸，急急地走开。从此，父亲再给奶奶送玉米饽饽，搁下碗就走，他怕惹奶奶不高兴。 转眼，几天过去。父亲发现了新问题，回来对母亲说：“咱娘一顿两个玉米饽饽，一天吃两顿，咋越吃越没精神头了？” 母亲说：“你快去请金先生来，可别憋出别的病来。” 金先生来了，进去得快，出来得也快。金先生看看父亲，又看看母亲，眼神怪怪的。金先生说：“老人是不能干活了，可不能亏了老人的肚子啊。” 父亲一把掀开锅盖，锅里是照见人影的玉米稀饭。父亲涨红了脸说：“我娘不喝稀的，吃稠的，我们匀出玉米面给她做饽饽，一天两顿饭，一顿两个饽饽，够壮劳力的伙食了，咋就亏了肚子？” “那就好，那就好。算我没说。”金先生讪笑着，走出门去。 父亲瞅着金先生远去的背影，啐口唾沫说：“呸，医术不行，毛病不少。”母亲说：“要不，你后天跟队长请个假，送咱娘去镇里看看，千万别耽搁了。” 第七天一早，父亲借来毛驴车，拴在大门口。母亲刚好蒸出了玉米饽饽，父亲端着热气腾腾的饽饽走进北屋，进门就说：“娘，吃饭了，吃完饭我们带你去镇里瞧瞧。” 没人应。 父亲往里一看，手一抖，碗“啪”地碎在地上，两个玉米饽饽滚到当地„„ 奶奶死了„„ 村里人都说，奶奶活着刚强，死也刚强，硬是没拖累父亲母亲几天。 1 出丧回来，父亲和母亲收拾北屋。挪开奶奶睡过的那张木头床，父亲一眼看见藏在床头下的梨花箱。父亲很懊悔，懊悔没把梨花箱随奶奶葬进坟里。 梨花箱打开，父亲和母亲惊呆了。里面没一件奶奶的旧衣裳，全是掰开晒干的玉米饽饽！母亲含泪把饽饽拼了又拼，数了又数，一个不多，一个不少，正好二十四个。母亲低声啜泣：“咱娘„„她是饿死的呀！” 父亲抱着梨花箱，泪雨滂沱，长跪不起„„ 快速阅读，整体把握 1．请梳理、概括小说的情节脉络。 答：________________________________________________________________________ 2．小说主要人物是谁？她是一个怎样的人？ 答：_______________________________________________________________________ 3．请概括小说的主题。 答：_______________________________________________________________________ (二)散文化小说 七里茶坊(节选)汪曾祺 天已经很黑了，房顶上的雪一定已经堆了四五寸厚了，我们该睡了。 正在这时，屋门开处，掌柜的领进三个人来。这三个人都反穿着白茬老羊皮袄，齐膝的毡疙瘩。为头是一个大高个儿，五十来岁，长方脸，戴一顶火红的狐皮帽。一个四十来岁，是个矮胖子，脸上有几颗很大的痘疤，戴一顶狗皮帽子。另一个是和小王岁数仿佛的后生，雪白的山羊头的帽子遮齐了眼睛，使他看起来像一个女孩子。——他脸色红润，眼睛太好看了！他们手里都拿着一根六道木二尺多长的短棍。虽然刚才在门外已经拍打了半天，帽子上、身上，还粘着不少雪花。 老刘小声跟我说：“是坝上来的„„是赶牲口的——赶牛的。你看他们拿的六道木的棍子。”随即，他和这三个坝上人搭起话来：“今天一早从张北动的身？” “是。——这天气！” “就你们仨？” “还有仨„„在十多里外，两头牛掉进雪窟窿里了。他们仨在往上弄。俺们把其余的牛先送到食品公司屠宰场，到店里等他们。” “这样天气，你们还往下送牛？” “没法子。快过年了。过年，怎么也得叫坝下人吃上一口肉！”他们把粑粑头放在火里烧了一会，水开了，把烧焦的粑粑拍打拍打，就吃喝起来。 我们的酱碗里还有一点酱，老乔就给他们送过去。“你们那里今年年景咋样？” “好！”高个儿回答得斩钉截铁。显然这是反话，因为痘疤脸和后生都扑哧一声笑了。 “不是说去年你们已经过了‘黄河’了？” “过了！那还不过！” 老乔知道他话里有话，就问：“也是假的？” “不假。搞了‘标准田’。”奶奶小说 “啥叫‘标准田’？” “把几块地里打的粮算在一起。” “其余的地？” “不算产量。” “坝上过‘黄河’？不用什么‘科学家’，我就知道，不行！”老乔向我解释，“老刘说的是对的。坝上的土层只有五寸，下面全是石头。坝上一向是广种薄收，要求单位面积产量，是主观主义。” 老乔把烟口袋递给他们：“牲畜不错？” “不错！也经不起胡糟践。头二年，大跃进，大炼钢铁，夜战，把牛牵到地里，杀了，在地头架起了大锅，2(选自《短小说》) 大块大块煮烂，大伙儿，吃！那会吃了个痛快；这会，想去吧！——他们仨咋还不来？去看看。” 高个儿说着把解开的老羊皮袄又系紧了。 痘疤脸说：“我们俩去。你就甭去了。” “去！” 他们和掌柜的借了两根木杠，把我们车上的缆绳也借去了，拉开门，就走了。 听见后生在门外大声说：“雪更大了！” 老刘起来解手，把地下三根六道木的棍子归在一起，上了炕，说：“他们真辛苦！” 过了一会，又自言自语地说：“咱们也很辛苦。” 老乔一面钻被窝，一面说：“中国人都很辛苦啊！” “过年，怎么也得叫坝下人吃上一口肉！”我老是想着大个儿的这句话，心里很感动，很久未能入睡。这是一句朴素、美丽的话。 半夜，朦朦胧胧地听到几个人轻手轻脚走进来，我睁开眼，问： “牛弄上来了？” 高个儿轻轻地说： “弄上来了。把你吵醒了！睡吧！” 他们睡在对面的炕上。 第二天，我们起得很晚。醒来时，这六个赶牛的坝上人已经走了。 快速阅读，整体把握 4．请梳理、概括小说的情节。 答：________________________________________________________________________ 5．请概括小说的主题。 答：______________________________________________________________________ (三)外国小说 开小差[美]斯坦贝克 斯莱戈和他的朋友没精打采地消磨着他们48小时的假期。阿尔及利亚的酒吧晚上8点钟打烊，可他们在打烊前就喝得有几分醉意了。他们带了一瓶酒，来到海滩上躺下。夜晚的气候温暖宜人，两个人喝完了这瓶酒后，就脱去衣服，走入平静的海水，蹲下身子，坐进水里，仅留脑袋露在水面。“老弟，真够美气的。”斯莱戈说，“有些家伙花了很多钱来这里，就是为了这玩意，可我们没花一个子儿就来这里了。” “我倒宁愿呆在10号街的自己家中。”朋友说，“我情愿在那儿而不愿在其他任何地方。我要看到我老婆，我要看到今年美国的棒球联赛。” “你可能还要一记耳光。”斯莱戈说。 “我要到希腊人开的饮食店里去，喝上一杯双料的巧克力，里面含有麦精和6个鸡蛋。”朋友边说边稍微浮起身子，以免海水灌进嘴里，“这地方太叫人闷得慌，我喜欢科尼。” “那儿尽是游人。”斯莱戈接着说。 “这地方太叫人闷得慌了。”朋友又重复了一遍。 “谈起棒球联赛，我倒真想去打它一场。”斯莱戈说，“现在一个人总禁不住想要开小差逃跑。” “就算你跑掉了，但你究竟跑到哪个地方去呢？无处可去呀！” “我要回家，”斯莱戈说，“我要观看棒球联赛，我要第一个来到看台上，就像1940年那样。” “你不可能回家。”朋友说，“没有法子回家。” 刚喝下肚的酒给斯莱戈带来阵阵暖气，温和的海水使他十分惬意。“我有钱，我能回去。”他脱口冒了一句。“多少钱？” “20块。” “你不会有钱的。”朋友说。 3① “你要打赌？” “打赌就打赌，你什么时候给钱？” “我才不会给钱哩，是你给钱。让我们上岸抓紧时间打个盹儿吧„„” 码头上停泊着几条船，这些船运来了登陆艇、坦克和部队，此刻，这些船在码头上装运废钢烂铁，还有从北非战场上运来的损坏的军事装备，这些东西将送到高炉中熔炼，制造更多的坦克和登陆艇。斯莱戈和他的朋友坐在一堆木条箱上，看着这些船。这时，从高地上下来了一支分遣队，他们押着100名要装上船运到纽约去的意大利俘虏。一些俘虏衣衫褴褛，有的衣服太破，而且破的不是地方。他们穿着美式卡其军服。所有俘虏看上去没有人对去美国而愁眉苦脸。他们来到跳板跟前站住了，等候着上船的命令。 “看他们，”朋友说，“他们要去美国而我们却要呆在国外。你在干什么，斯莱戈？为什么你把油一个劲儿地往裤子上擦呢？” “20块，”斯莱戈说，“我还会找到你要钱的。”他站起来，扯下头上外国产的帽子，扔给他的朋友，“老弟，就送给你吧。” “你要干什么，斯莱戈？” “不要跟着我，你这个笨蛋。20块，不要忘了。再会，在10号街再跟你见面。” 朋友看着他向前走去，迷惑不解。斯莱戈穿着沾满油污的裤子和撕破的衬衫向前走着，离俘虏越来越近。趁人们未注意时，他突然挤进俘虏中，然后光着头站在那儿，掉头看着 朋友。 上船的命令传下来了，分遣队的士兵们押着俘虏上了跳板。斯莱戈发出哀怨的声音：“我不该在这儿，哎，你们不要把我带到船上。”话中夹杂着一些意大利的口音。 “住嘴，劣种。”一个士兵对他咆哮着，“我不在乎你是不是真在布鲁克林住了16年。上跳板！”他把假装不愿走的斯莱戈推上了跳板。 朋友在那堆木条箱上羡慕地看着。他看到斯莱戈还在申辩，挣扎着要回到码头上，他听到他尖叫着。“哎，我是美国人，美国士兵，你们不能把我带到船上。”话中又夹杂着一些意大利的口音。 朋友看到斯莱戈还在挣扎，接着看到他大功告成。斯莱戈先打了一个士兵一拳，那挨打的士兵举起军棍，照着斯莱戈的脑袋砸下，他的朋友倒在船上，然后，被抬走了。 “妈的，”朋友独自咕哝着，“这个混蛋真有一手，他们不会一点儿不想法救他的，这事发生时还有其他人在场。唷，天啊，他还牵挂着那20块钱哩。” 斯莱戈的朋友坐在木箱上好长时间，直到船解缆，拖船把它拖离开反潜网，他才离开那地方。他看到那条船编进船队，又看到几艘驱逐舰驶到附近，为船队护航。他沮丧地跑到城里，买了一瓶阿尔及利亚酒，转身向海滩走去。他要以睡眠来打发这48小时的假期。(选自《外国微型小说300篇》，陈许译)注①科尼：美国纽约市的科尼岛，以游乐场所著称。②布鲁克林：美国纽约市的一个自治区，里面主要居住着移居到美国的南欧人。 快速阅读，整体把握 6．请在划分层次、概括层意的基础上把握小说情节。 答：________________________________________________________________________ 7．小说主要人物是谁？他是一个怎样的人？ 答：________________________________________________________________________ 8．请概括小说的主题。 答：________________________________________________________________________ ② 4 专题一：小说整体阅读训练 ——快速阅读，整体把握 一、认识小说文体特征 小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。 1．小说三要素 无论什么样的小说，都必须具备的三个要素，就是人物、情节和环境。小说都是重在写人物的，“文学即人学”，小说创作的中心任务就是要塑造栩栩如生的人物形象。而塑造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境，所以人物、情节和环境是小说的三要素；塑造人物形象，安排故事情节，描写典型环境也就成了传统小说的基本艺术特征。 (1)小说中的人物 小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。 (2)小说的故事情节 小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。 (3)小说的环境 小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要作用。 2．小说的分类 (1)按篇幅分：长篇小说(深刻广泛地反映社会生活)、中篇小说(展示人生长河中的一个片段)、短篇小说(截取一个生活片段，以小见大)和小小说(也叫微型小说，聚集生活的一个小“镜头”，见微知著)。 (2)按题材分：历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等。 (3)按体制分：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。 (4)按表现手法分：现实主义小说、浪漫主义小说、革命现实主义小说。 (5)按语言形式分：文言小说、白话小说。 高考选小说文本，主要以长篇节选和小小说(微型小说)为主。 二、快速阅读，整体把握点拨 (一)读懂，才能做题 文学作品阅读需要两大能力，一是对文本的认知理解能力，二是解题能力。解题其实并无神秘之处，关键在于对文本的认知理解能力。理解能力不够，任何解题方法都不能真正起作用。而要提高对文本的认知理解能力，不能单靠多做练习题。编者认为，认真阅读、仔细揣摩几篇小说，要用细读的方法，真正把它逐句读懂、读透了，做题自然也就不在话下了。 (二)考场阅读要求：快速阅读，整体把握 考场阅读是一种快速的精阅读，与平时的浏览或慢品有区别。它要求能用10分钟左右的时间把一篇千字文读两遍。它是考生必须练就的本领，只有平时有意识地训练快速阅读，方能在考场上方寸不乱，成竹在胸。 快速阅读要善于抓标题、开头、结尾及意蕴深刻处，同时圈点勾画出自己认为重要的段落和语句。快速阅读的目的是在做题前整体把握文章。一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半。只有整体把握了全文，将文章的骨骼、精髓看得透彻、明白，才能把命题人的命题指向、意图看得清楚、明晰，才能快速而准确地答题。所谓整体阅读，就是能初步把握小说情节，初步认识人物形象，初步概括小说主题。 1．初步把握小说情节——时间+地点+人物+事情+（原因） 小说本质上也是一种记叙文，可以按照记叙文阅读先明确记叙的对象、事件及其前因后果，把握事件“发生—经过—结果”的完整过程；也可以按小说情节的基本结构——开端、发展、高潮、结局——来把握。无论哪种方式，都必须划分层次、概括层意。 2．初步认识人物形象 通过情节的发展及人物自身的言行心理描写，初步判断人物的身份、地位、职业、生活的具体环境，他有哪些言行和想法，他与其他人有着怎样的关系，在此基础上初步把握他的性格特点。 3．初步概括小说主题 小说好读不好懂，这“不好懂”主要体现在对小说主题的把握上。且不说小说主题本身具有多义性、复杂性、模糊性，单就文本本身的表现，它不像散文主题，作者可以在文中以直接议论、抒情句的形式表达出来。在小说中，作者不能直接告诉读者写作意图，至多可以借侧面告诉，其主题只能靠读者自己借助情节、人物等感悟出来。从这个角度来说，概括小说主题的具体方法有： (1)从题材内容看主题 小说的作者选取怎样的题材来反映怎样的生活，来传达怎样的感情，来表现怎样的思想，是在小说创作之前就拟定好的。所以从小说的题材着眼，可以把握其主题方向。具体需“二抓”： ①抓标题。有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征义或双关义，隐含着小说的主题，如《祝福》。 ②抓主要事件。小说叙述的主要事件把人物、环境、作者的看法等都包括其中，把握故事的主要事件，也就确定了小说的主题方向。如《面包》一文中“偷吃面包”“多分面包”等事件就表现了主题。 (2)从人物塑造看主题 在小说中，由于作者浓墨重彩皆泼洒在人物身上，因此，主要人物也就是“主题性人物”。在故事小说中，主要人物是故事的主角，他的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质，显示着作品的主题。在性格小说中，主要人物是某种典型性格的代表与化身。这种典型性格及其生成发展的历史，是作品主题所要展现的内容。如林冲的性格转变就暗示了主题。 ①寻找小说中主要人物的身份、地位、经历、教养、气质等要素。这些要素直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。主要人物的性格走向和人物所处的社会生活的本质关联着。 ②寻找作者对人物的介绍评价。作者对人物的介绍评价很明显地带有作者主观情感的倾向性，蕴涵着作品主题的重要信息。如《第9车厢》中“负责摘车厢的那些人也是一些正常人”这一句评价已经蕴涵了作品的主题。 ③辨析小说中的人物关系。小说中的人物关系如何，为什么要这样安排人物，这都和表现主题有关联。如《面包》一文中对二人是夫妻关系的交代，就暗示了“理解、宽容”的主题。 (3)从情节发展看主题小说的某些典型情节，常常有揭示主题的作用。情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突，通过分析典型情节的阶段性意义、所涉及的人物关系、人物的心理状况等等，可以领悟情节的主题内涵。 (4)从环境看对主题的暗示 环境描写最终是为表现主题服务的，在多数情况下，环境描写可能主要是为展示人物行动和命运及刻画人物性格创造必要的条件，提供生动的衬景，但同时也是以间接的形式表现主题，有时可能带有象征或隐喻性质，可以从中揣摩主题。具体需要“一分一抓”： ①分析环境的特点。小说中的环境为小说的人物提供了活动的背景，怎样的环境生成怎样的性格，怎样的性格决定人物怎样的命运，而小说人物的命运蕴涵作品的主题。分析环境的特点可以窥见人物的性格，进而能揭示主题。如《祝福》中的祥林嫂的命运。 ②抓背景介绍。小说中故事的发生离不开它的社会土壤，把故事放在一定的社会背景下去理解，才能准确把握作品的主题。抓背景时要关注文章后的注释和写作时间等。如《面包》一文后面的注释中说本文写的是“二战后人们在饥荒处境中的生活”。 (5)从文中重要语句挖掘主题 小说主题虽然不能像散文那样靠议论、抒情句直接表现出来，但借助文中重要语句还是能或多或少地表现出来。如一些感情强烈的句子、描写人物心理活动的句子等。 三、快速阅读，整体把握训练 (一)微型小说 微型小说也叫小小说、超短篇小说。它篇幅短小，情节单一，人物仅三两个，多取材于日常生活中的一件小事，形象地表现一个简单的主题。其特点有： (1)篇幅短小，(2)立意奇特，(3)选材小中见大，(4)情节完整，(5)结局出人意料。 千字左右的微型小说是高考常考的体裁之一，阅读时除要抓住小说的三要素外，还要重点品读小说的结尾，它往往是小说情节的匠心之处、主题的集中表达之处。 阅读下面的文字，完成文后题目。 梨花箱李德霞 奶奶上山挖野菜，回来时滚了坡，两条腿就不能动了。 父亲把奶奶背到金先生家，金先生看过后说：“人上了岁数不经摔，回家慢慢调养吧。调养得好，兴许能送个屎尿。” 奶奶的腿，被金先生判了死刑。 父亲又把奶奶背回家。奶奶原来住西屋，父亲的腿还没迈上台阶，背上的奶奶就喊：“雷劈的，西屋照不了多少日头，你想让我早点死啊！我住北屋！” 父亲看看母亲，母亲说：“就依娘。” 北屋是倒炕，离窗户远，奶奶说：“给我弄张床，我睡窗口那边。”父亲和母亲“吭哧吭哧”从下房挪来那张老式木头床，摆在窗口前，铺好被褥，扶奶奶躺下去。奶奶很满足，很惬意的样子。奶奶似乎把支使父亲做这做那当成了乐趣，刚躺一会儿，奶奶又说：“去，把我西屋那边的梨花箱搬过来。” 梨花箱是奶奶的陪嫁品，梨木做的，上面画着一朵朵梨花，煞是好看。梨花箱里没啥值钱的东西，全是奶奶打了补丁、磨出毛边的旧衣裳。破归破，旧归旧，可一件件洗得干净，叠得齐整。父亲搬来梨花箱，放到奶奶够得着的地方，奶奶闭上眼安静地睡了。 吃饭了，父亲端来玉米糁子糊糊。奶奶爱吃煮烂了的土豆块，父亲就多捞几块沉在碗底。奶奶一看父亲手里的稀饭，脸一板叫：“雷劈的，你要饿死我吗？我不喝稀的，吃稠的„„我吃玉米饽饽！” 父亲不敢还嘴，赔着笑端走稀饭。回到西屋，父亲一脸疑惑地对母亲说：“咱娘以前不是这个样子，咋就不讲理了？” 母亲边做玉米饽饽边说：“昨天咱娘还活蹦乱跳的，一下子不能动了，换你，心里能好受？她不拿捏你拿捏谁？” 母亲做好了玉米饽饽，父亲趁热给奶奶端过去。父亲搁下碗，扶奶奶起来，拉条板凳坐在奶奶床边。父亲想和奶奶好好说会儿话。 奶奶并不领情，瞪一眼父亲，凶巴巴地嚷：“我吃饭，你看着，你让我怎么往下咽？几年的私塾白念啦？” 父亲灰了脸，急急地走开。从此，父亲再给奶奶送玉米饽饽，搁下碗就走，他怕惹奶奶不高兴。转眼，几天过去。父亲发现了新问题，回来对母亲说：“咱娘一顿两个玉米饽饽，一天吃两顿，咋越吃越没精神头了？” 母亲说：“你快去请金先生来，可别憋出别的病来。” 金先生来了，进去得快，出来得也快。金先生看看父亲，又看看母亲，眼神怪怪的。金先生说：“老人是不能干活了，可不能亏了老人的肚子啊。” 父亲一把掀开锅盖，锅里是照见人影的玉米稀饭。父亲涨红了脸说：“我娘不喝稀的，吃稠的，我们匀出玉米面给她做饽饽，一天两顿饭，一顿两个饽饽，够壮劳力的伙食了，咋就亏了肚子？” “那就好，那就好。算我没说。”金先生讪笑着，走出门去。 父亲瞅着金先生远去的背影，啐口唾沫说：“呸，医术不行，毛病不少。”母亲说：“要不，你后天跟队长请个假，送咱娘去镇里看看，千万别耽搁了。” 第七天一早，父亲借来毛驴车，拴在大门口。母亲刚好蒸出了玉米饽饽，父亲端着热气腾腾的饽饽走进北屋，进门就说：“娘，吃饭了，吃完饭我们带你去镇里瞧瞧。” 没人应。 父亲往里一看，手一抖，碗“啪”地碎在地上，两个玉米饽饽滚到当地„„ 奶奶死了„„ 村里人都说，奶奶活着刚强，死也刚强，硬是没拖累父亲母亲几天。 出丧回来，父亲和母亲收拾北屋。挪开奶奶睡过的那张木头床，父亲一眼看见藏在床头下的梨花箱。父亲很懊悔，懊悔没把梨花箱随奶奶葬进坟里。奶奶小说 梨花箱打开，父亲和母亲惊呆了。里面没一件奶奶的旧衣裳，全是掰开晒干的玉米饽饽！母亲含泪把饽饽拼了又拼，数了又数，一个不多，一个不少，正好二十四个。母亲低声啜泣：“咱娘„„她是饿死的呀！” 父亲抱着梨花箱，泪雨滂沱，长跪不起„„(选自《短小说》) 快速阅读，整体把握 1．请梳理、概括小说的情节脉络。 答： 2．小说主要人物是谁？她是一个怎样的人？ 答： 3．请概括小说的主题。 答： (二)散文化小说 散文化小说(也称抒情小说)是介于散文与小说之间的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式。这类小说情节散文化(或淡化情节)，结构散化，不以曲折的故事情节取胜，也少有冲突，缺乏悬念，呈现给读者的多是日常生活的自然状态，主张“不装假，事实都恢复原状，展示生活的本色”，叙述者的情致，自然地融注、浸洒在色调平淡的描 写中。 这类小说是江苏卷的首选。因为它与散文太相似了(命题者多点明是小说体裁)，但它毕竟是小说，所以还是按小说的阅读方法去读它。(答题也是如此) 阅读下面的文字，完成文后题目。 七里茶坊(节选) 汪曾祺 天已经很黑了，房顶上的雪一定已经堆了四五寸厚了，我们该睡了。 正在这时，屋门开处，掌柜的领进三个人来。这三个人都反穿着白茬老羊皮袄，齐膝的毡疙瘩。为头是一个大高个儿，五十来岁，长方脸，戴一顶火红的狐皮帽。一个四十来岁，是个矮胖子，脸上有几颗很大的痘疤，戴一顶狗皮帽子。另一个是和小王岁数仿佛的后生，雪白的山羊头的帽子遮齐了眼睛，使他看起来像一个女孩子。——他脸色红润，眼睛太好看了！他们手里都拿着一根六道木二尺多长的短棍。虽然刚才在门外已经拍打了半天，帽子上、身上，还粘着不少雪花。 老刘小声跟我说：“是坝上来的„„是赶牲口的——赶牛的。你看他们拿的六道木的棍子。”随即，他和这三个坝上人搭起话来：“今天一早从张北动的身？” “是。——这天气！” “就你们仨？” “还有仨„„在十多里外，两头牛掉进雪窟窿里了。他们仨在往上弄。俺们把其余的牛先送到食品公司屠宰场，到店里等他们。” “这样天气，你们还往下送牛？” “没法子。快过年了。过年，怎么也得叫坝下人吃上一口肉！”他们把粑粑头放在火里烧了一会，水开了，把烧焦的粑粑拍打拍打，就吃喝起来。 我们的酱碗里还有一点酱，老乔就给他们送过去。“你们那里今年年景咋样？” “好！”高个儿回答得斩钉截铁。显然这是反话，因为痘疤脸和后生都扑哧一声笑了。 “不是说去年你们已经过了‘黄河’了？” “过了！那还不过！” 老乔知道他话里有话，就问：“也是假的？” “不假。搞了‘标准田’。” “啥叫‘标准田’？” “把几块地里打的粮算在一起。” “其余的地？” “不算产量。” “坝上过‘黄河’？不用什么‘科学家’，我就知道，不行！”老乔向我解释，“老刘说的是对的。坝上的土层只有五寸，下面全是石头。坝上一向是广种薄收，要求单位面积产量，是主观主义。” 老乔把烟口袋递给他们：“牲畜不错？” “不错！也经不起胡糟践。头二年，大跃进，大炼钢铁，夜战，把牛牵到地里，杀了，在地头架起了大锅，大块大块煮烂，大伙儿，吃！那会吃了个痛快；这会，想去吧！——他们仨咋还不来？去看看。” 高个儿说着把解开的老羊皮袄又系紧了。 痘疤脸说：“我们俩去。你就甭去了。” “去！” 他们和掌柜的借了两根木杠，把我们车上的缆绳也借去了，拉开门，就走了。 听见后生在门外大声说：“雪更大了！” 老刘起来解手，把地下三根六道木的棍子归在一起，上了炕，说：“他们真辛苦！” 过了一会，又自言自语地说：“咱们也很辛苦。” 老乔一面钻被窝，一面说：“中国人都很辛苦啊！” “过年，怎么也得叫坝下人吃上一口肉！”我老是想着大个儿的这句话，心里很感动，很久未能入睡。这是一句朴素、美丽的话。 半夜，朦朦胧胧地听到几个人轻手轻脚走进来，我睁开眼，问： “牛弄上来了？” 高个儿轻轻地说： “弄上来了。把你吵醒了！睡吧！” 他们睡在对面的炕上。 第二天，我们起得很晚。醒来时，这六个赶牛的坝上人已经走了。 快速阅读，整体把握 4．请梳理、概括小说的情节。奶奶小说 答：5．请概括小说的主题。 答： (三)外国小说 阅读外国小说要尽可能地抓住文中及注释中能表明历史、文化背景和习俗的文字，去了解故事发生的背景和文化观念，努力从小说中人物的文化观念和习俗而不是自己的文化观念和习俗出发去理解情节和人物的言行等表现。不管它多难，它本质上是小说，要抓住小说的三要素去理解、把握。 外国小说也是不少省市高考小说阅读的首选。虽说与中国小说存在着历史、文化及语言上的巨大差异，但近年来选文已越来越中国化了，因此外国小说也越来越好懂了。 阅读下面的文字，完成文后题目。 过河拆桥 [阿根廷]博尔赫斯 圣地亚哥的一个教长想学巫术，他经过多方打听，知道了离此不远的特莱多市的巫师堂伊南是个高手，就上门求教。 他找到堂伊南家时，正是中午，这位巫师热情地请他吃饭，饭后又为他倒上了难得喝到的法国咖啡。教长这才得到机会，说明了来意。堂伊南站起来走了几步，说，我不收弟子。教长很执着，再三要求。堂伊南说，我已看出你将会有远大前程，但教你巫术以后，我怕你会过河拆桥，忘恩负义，所以不能教你。教长忙起誓，那是不可能的事，假如我真的发达了，我一定会报答你，上帝可以作证。堂伊南听他说得很有诚意，就相信了他。 堂伊南先叫来女仆，吩咐她晚饭准备烤乳鸽，但别忙着烤，等他发话时再烤。然后他掀开房中的一块大铁板，示意教长跟来，他们就顺着石板梯子下去，堂伊南解释说学巫术最怕有人打扰，所以要找一个僻静的地方。石梯很长，走了约有十分钟才到了尽头，来到了一间放着各种巫术器具的实验室，教长觉得他们似乎已经来到了地底深处。 堂伊南拿来一些巫书，正要给他讲解，有两个牧师匆匆而来给教长送一封信，信上说他那个当地区主教的叔叔病危，要他赶回去见最后一面。教长急得像热窝上的蚂蚁，不知怎么办才好。最后他还是不愿放弃学巫术的机会，就写了封回信表示慰问，让来人带给主教。两天后，几个着丧服的人来了，说主教已经病故，正在选继承人，而教长也有中选的希望，还说教长不必赶着回去，因为他本人不在场被选中则更加说明他是深孚众望。 果然十天后，两个衣着华丽的牧师来了，一见面就匍匐在地，吻他的手，称他主教大人。堂伊南也是 《草房子》测试题及答案 一、单选题 1、秃鹤的父亲给秃鹤擦A让秃鹤长出头发。 A.姜B.茶叶C.醋D.土豆 2、桑桑是A的儿子。 A.桑乔B.温幼菊C.蒋一轮D.邱二爷 3、桑桑所在的学校叫B小学。 A.油油B.油麻地C.柿油D.桑乔小学 4、桑桑用了B做成渔网。 A.被单B.蚊帐C.袋子D.衣服 5、桑桑用网打了鱼后，他母亲用C来惩罚他。奶奶小说 A.打他屁股B.不准吃饭C.摘掉蚊帐D.罚站 6、当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却C抢了他风头。 A.穿着新衣B.骑着车子C.戴着白帽D.戴着草环 7、油麻地小学因为D没有拿到会操第一。 A.桑桑B.杜小康C.纸月D.秃鹤 8、油麻地小学会操D没有参加。 A.杜小康B.阿恕C.秃鹤D.桑桑 9、秃鹤所在的小村子，是个种了许多A的小村子。 A.枫树B.杏树C.梨树D.桃树 10、秃鹤的光头从C年级开始不让人家摸？ A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级 11、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点D。 A、地名B、事情C、象征物D、人名 12、桑桑得了B病？ A、大脖子病B、鼠疮C、癌症D、淋巴瘤 13、《草房子》曾获过B奖?A、冰心文学奖B、国家图书奖、C、中宣部“五个D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖 14、油麻地人对A有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换” A、白三B、朱一世C、桑乔D、秦大 15、让秃鹤最为骄傲是C A、汇操B、新学期小组活动C、文艺会演D、与细马打架 16、纸月的爸爸AA、惠思僧人B、蒋一轮C、桑乔D、不知道 17、秦大奶奶是B死的A、救乔乔B、救学校的南瓜C、自杀D、救自己养的小鸡 18、桑桑家视为“家宝”的东西是C？A、黑鞭B、猎枪C、装奖状的小木箱D、二胡 19、红门（一）象征什么？AA、富有B、喜事C、革命D、没意义 20、纸月临走前，送给桑桑的礼物是C。A.一只鸽子B.一本书C.一个书包D.一封信 21、以下不是杜小康所为的是D。 A.在学校门前摆摊卖货B.和桑桑一起玩火C.在芦场养鸭D.捉迷藏时藏在棺材里 22、以下不是桑桑所为的是C。 A.撕下蚊帐作渔网B.拆卸柜橱作鸽子窝C.偷走女同学的书本D.帮细马找柳须 23、为蒋一轮和白雀送信的孩子是B。A.秃鹤B.桑桑C.杜小康D.纸月 24、“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。”这句话描述的是《草房子》里的哪个人物。B A、纸月的外婆B、秦大奶奶C、邱二妈D、桑桑的妈妈 25、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。他是A。 A.戚小罐B.细马C.朱小鼓D.李铜壶 26、“豁嘴大茶壶”是C。 A、周德发B、吴天衡C、刘一水D、阿恕 27.《鲁滨逊漂流记》的作者是___C___A.莎士比亚B.雨果C.笛福D.雪莱 28.《鲁滨逊漂流记》的发行时间___B___A.1718B.1719C.1720 D.1721 29.鲁滨逊用望远镜看见了_C____野人在会餐.A.19B.29C.30D.20 30.野人一共抓了几个俘虏？被解救了几个？_C__.A.1,2B.2,3 C.3,1D.2,1 31.鲁滨逊离开那个岛时，已在岛上呆了___B___年？（四舍五入）？ A.27年B.28年C.29年D.30年 32.鲁滨逊是哪个国家的人？___D___A.葡萄牙B.西班牙C.法国D.英国 33.船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？_________B_____.A.手枪B.指南针C.英镑D.面粉 34.鲁滨逊上岸后的第一家是____C___。A.一个山洞B.一座小木屋C.一顶帐篷 35.鲁滨逊在岛上最危险的是__C____。A.断粮B.遇上野兽C.落入吃生人番手里 36.鲁滨逊____C____岁时重返自己的祖国。A.45岁B.50岁C.55岁 37.鲁滨逊遇到海盗船后，后又___B___。A.负隅(yú)顽抗举手投降 B.被俘获逃跑成功C.顽强抵抗成功逃脱 38.鲁滨逊上岛后最想吃的是__B____。A.饼干B.面包C.面条 二、判断题 1、细马很喜欢放羊。（√） 2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。（√） 3、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。（×） 4、桑桑很喜欢听温幼菊唱的无词歌。（√） 5、桑桑几乎是细马惟一一个朋友。（√） 6、桑桑不喜欢吃红菱。（×） 7、秦大奶奶没救落水的乔乔。（×） 8、桑乔是油麻地人。（×） 9、桑乔不在乎荣誉。（×） 10、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。（√） 11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。（×） 12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。（√） 13、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城墙。（√） 14、桑乔是一名校长，但不是一名导演。（×） 15、一场不拉看排练的是桑乔。（×） 16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。（√） 17、秦大奶奶因为一只南瓜而落水身亡。（√） 18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。（√） 19、桑桑的病最后还是没治好。（×） 20、桑桑没考上中学。（×） 21、纸月因为被桑桑欺负了，所以冒雪回了家。(×) 22、秦大奶奶不搬家是因为她和秦大共同开垦了这一片土地。（√） 23、杜小康和桑桑一直是对手。（×） 24、油麻地小学的草房子是用一般稻草或麦秸盖成的。(×) 25、油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既古朴又华贵。(√) 26、在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，这就叫“曝伏”。(√) 27、陆鹤的那顶白帽子是被桑桑戴在旗杆那个圆溜溜的木疙瘩上的。(×) 28、油麻地小学的汇操比赛获得了第一名。(×) 29、油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：大人的戏，小孩来演，会收到意想不到的效果。(√) 30、在《红菱船》担任女主角的是纸月。(×) 31、杜小康是自己不愿意上学，而细马是被迫停学和爸爸放鸭子的。(×) 32、戚小罐患有一种特殊的癫痫病。(√) 33、秃鹤最终得到了大家的尊重。(√) 34、纸月的学习非常好。(√) 三、填空题 1、《草房子》的作者是曹文轩。他是北京大学的教授。我们还看过他写的《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》等。 2、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”指秃鹤（陆鹤）。 3、书中有个热爱土地的秦大奶奶，她有两次落入学校边上的河水里，第一次是因为救落水的乔乔，第二次是因为抢救油麻地小学的一只南瓜。 4、桑桑砸锅卖铁为的是买鸽子。 5、杜小康一直在桑桑班里担任班长。 6、桑桑最喜欢的男老师是蒋一轮，最喜欢的女老师是温幼菊。 7、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘白雀。白雀的父亲是白三。 8、桑乔说日后油麻地最有出息的孩子是杜小康。 9、邱二爷带回了一个叫细马的男孩。 10、《草房子》中塑造了许多有特点的人物：比如秃鹤，他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋；又如白雀，她往那儿一站，象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，依然还是很耐看；还如蒋一轮，他一露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，就把一股挡不住的文气透给人。 《草房子》练习题 一、填空题： 1、《草房子》的作者是(曹文轩)，他是（北京）大学的教授。他写的长篇小说还有《草房子》、《山 羊不吃天堂草》等。 2、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年„„这个“最英 俊的少年”指（秃鹤），因为他有金子般的心灵。秃鹤的本名叫（陆鹤），大家叫他秃鹤是因为（他 是秃头）。秃鹤所在的小村子，是个种了许多（枫树）的小村子。秃鹤因为（秃头），所以不能参加汇 操。秃鹤在《屠桥》中演（伪军连长-杨大秃瓢）。 3.书中有个热爱土地的秦大奶奶,秦大奶奶小屋前种的是（艾）。离开了油麻地小学的秦大奶奶， 她常长时间地站在屋后眺望，她的眼睛已经（昏花）了。她两次落入学校边上的河水里,第一次是因为（救 落水女孩乔乔）,第二次是因为（救油麻地小学里的一个落水的南瓜）。秦大奶奶最后是因为（捞南瓜）而死去了。秦大奶奶一生最喜欢的的孩子（桑桑）剪下一绺头发伴随老人。 4、桑桑是油麻地小学校长（桑乔）的儿子，正如曹文轩所说的那样：（“桑桑具有至高无上的神性， 他是落入凡间的精灵。”）他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。。桑桑最喜欢的女老师是 （温幼菊），最喜欢的男老师是（蒋一轮）。桑桑是油麻地小学文艺宣传队的（胡琴手）。桑桑砸锅卖铁 为的是（为了卖钱买鸽子）。（桑桑）扯了蚊帐做鱼网。后来桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠疮）。在桑 桑生病的这个期间,是（女老师温幼菊）直在鼓励他“别怕”。夕阳正将红辉反射到天上，把站在砖堆顶 上的（桑桑）映成了一个细长条儿，红辉与红砖的颜色融在一起，将（桑桑）染成浓浓的土红色„„ 5、鲜红的太阳还只剩下三分之一时，孩子们看见又一个人走了上断桥：（杜小康）！（杜小康）家曾经 是麻油地最厚实的一户人家。只有（杜小康）有自行车，只有（杜小康）有一年四季的衣服。杜小康家因 为（家中出事，杜父大病一场），杜小康（不得不含泪辍学，离开油麻地去放鸭子、摆小摊）。杜小康和 他爸爸从大芦荡回来后，送给桑桑（5只双黄鸭蛋），这大概是杜小康从大芦荡带回来的全部财富。 6、当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下子红了：在她的作文本下，压着（桑桑）的作文本。 7、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘（白雀）。白雀的父亲是（白三）。 8、离板仓大约一里地，有条大河。大河边上有一大片树林，在林子深处，有一座古寺，叫（浸月寺）。 9、邱二爷这个人很（可靠）又（厚道）,与桑桑家关系最密切，邱二爷家一个极大的缺憾就是（没孩子）。邱二爷从邱大家过继来一个儿子叫（细马）。邱二爷生病了，他的儿子细马和桑桑一起挖（柳树须 子）做中药，细马专挑白嫩白嫩的，黑的或红的一概不要。 10、玩捉迷藏的其他人都被（杜小康）叫到他家吃柿饼去了。（杜小康）和（桑桑）在（打麦场）玩火。 11、（朱小鼓）和（桑桑）在烂泥塘里打泥巴仗。蒋一轮对桑乔说：“细马最多只能读（三年级）。” 是（朱一世）揭开了在酱油里掺水。（细马）买下了十只小山羊。 12、“这地是我的地！”她用手抚摸着地，就像那天她抚摸桑桑的脑袋。经常被父亲认为是“没有 是非观念”的桑桑，忽然觉得秦大奶奶也是有理的。你也认为秦大奶奶的“有理”吗？联系《艾地》这 一章的内容说说理由。（.因为，地是她半辈子换来的一切）。 13、油麻地小学是一色的（草房子）。麻油地孩子们在冬天喜欢捉迷藏，其中一种叫(贼回家)。油麻 地人在冬天都喜欢把牛牵到屋子里睡觉，一是因为天冷，二是（怕牛被偷）。桑桑和杜小康在草垛边骑车， 两人饿了就决定烤红薯吃，可是没想到草垛烧了起来，最后（杜小康）先承认是自己玩火的。 二、选择题： 1、秃鹤的光头从(C)年级开始不让人家摸？A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级 2、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点(D)。 A、地名B、事情C、象征物D、人名 3、桑桑得了(B)病？A、大脖子病B、鼠疮C、癌症D、淋巴瘤 4、《草房子》曾获过（B）奖?A、冰心文学奖B、国家图书奖、 C、中宣部“五个D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖 5、油麻地人对(A）有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换” A、白三B、朱一世C、桑乔D、秦大 6、让秃鹤最为骄傲是（C）A、汇操B、新学期小组活动C、文艺会演D、与细马打架 7、纸月的爸爸（A）A、惠思僧人B、蒋一轮C、桑乔D、不知道 8、秦大奶奶是（B）死的A、救乔乔B、救学校的南瓜C、自杀D、救自己养的小鸡 9、桑桑家视为“家宝”的东西是（C）？A、黑鞭B、猎枪C、装奖状的小木箱D、二胡 10、红门（一）象征什么？（A）A、富有B、喜事C、革命D、没意义 11、纸月临走前，送给桑桑的礼物是(C)。A.一只鸽子B.一本书C.一个书包D.一封信 12、以下不是杜小康所为的是(D)。 A.在学校门前摆摊卖货B.和桑桑一起玩火C.在芦场养鸭D.捉迷藏时藏在棺材里 13、以下不是桑桑所为的是（C）。 A.撕下蚊帐作渔网B.拆卸柜橱作鸽子窝C.偷走女同学的书本D.帮细马找柳须14、为蒋一轮和白雀送信的孩子是（B）。A.秃鹤B.桑桑C.杜小康D.纸月 15、头发一年四季油亮亮的，分头，但无一丝油腔滑调感，无一丝阔“小开”的味道，很分明的一道线， 露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，透出一股挡不住的文气，笛子又吹得好的是(B) A.桑乔B.蒋一轮C.白三D.杜雍和 16、“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一 头银发。”这句话描述的是《草房子》里的哪个人物。（B） A、纸月的外婆B、秦大奶奶C、邱二妈D、桑桑的妈妈 17、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西， 脑子就不好使。他是（A）。A.戚小罐B.细马C.朱小鼓D.李铜壶 18、“豁嘴大茶壶”是(C)。A、周德发B、吴天衡C、刘一水D、阿恕 三、判断题： 1、细马很喜欢放羊。（√） 2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。（√） 3、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。（×） 4、大水一个星期就退去了。（×） 5、细马卖给桑乔十六棵树。（×） 6、桑桑不喜欢吃红菱。（×） 7、杜雍和从鸭坊买下了六百只鸭子。（×） 8、桑乔是油麻地人。（×） 9、桑乔不在乎荣誉。（×） 10、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。（√） 11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。（×） 12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。（√） 13、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城门。（×） 14、桑乔是一名校长，但不是一名导演。（×） 15、一场不拉看排练的是桑乔。（×） 16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。（√） 17、白三平衡能力很好。（×） 18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。（√） 19、桑桑的病最后还是没治好。（×） 20、桑桑没考上中学。（×） 21、纸月因为被桑桑欺负了，所以冒雪回了家。(×) 22、秦大奶奶不搬家是因为她和秦大共同开垦了这一片土地。（√）23、杜小康和桑桑一直是对手。（×） 24、油麻地小学的草房子是用一般稻草或麦秸盖成的。(×) 25、油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既古朴又华贵。(√) 26、在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，这就叫“曝伏”。(√) 27、陆鹤的那顶白帽子是被桑桑戴在旗杆那个圆溜溜的木疙瘩上的。(×) 28、油麻地小学的汇操比赛获得了第一名。(×) 29、油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：大人的戏，小孩来演，会收到意想不到的效果。(√) 30、在《红菱船》担任女主角的是纸月。(×) 31、杜小康是自己不愿意上学，而细马是被迫停学和爸爸放鸭子的。(×) 32、戚小罐患有一种特殊的癫痫病。(√) 33、秃鹤最终得到了大家的尊重。(√) 34、纸月的学习非常好。(√) 四、问答题： 1、书中有个男孩子因为是秃子而被同学嘲笑,他叫什么名字?后来他做了什么事情,赢得了大家的尊敬?（叫秃鹤。在大汇演的时候秃鹤却发挥出了重要的作用：他在学校选送的节目中成功了扮演秃头伪军连长为学校争取了荣誉，他的努力和用心赢得了油麻地小学全体师生的尊重。） 2、你觉得桑桑是讲信用的人吗？为什么？（这道题可以答是，也可以答不是。答是，是因为他一直帮蒋一轮传信，是守信用的。答不是，是因为他曾想偷看蒋老师的信。） 3、桑乔说，“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”你觉得杜小康是个怎样的孩子？ (杜小康家境富裕，是桑桑的同班同学，又是班长。他不但长得漂亮，学习还特别得好，经常帮助班级做好事。尽管他家最后没落了，杜小康也因此辍了学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊„„。但他仍然很坚强，很乐观，挫折给了他更多的财富。在与挫折较量的过程中，他成了强者，他诠释了男子汉的内涵。) 4、你最喜欢《草房子》里的哪个人物？为什么？（这道题也是开放的，只要能讲出理由，皆可。如，我喜欢秃鹤，因为他能战胜自卑，最终从自卑的阴影中走出来。） 《草房子》佳句赏析: 1.眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。 赏析：运用拟人的修辞手法，将一切植物拟人化，生动形象的写出天气的干燥炎热。并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走，也侧面烘托出太阳的炎热难耐。写出了农村夏季风情的景色。对太阳描写的一系列动词优美恰当，如：滚动、袭击、露„„给文章添了文采。 2.白鸽在天上盘旋着,当时正是一番最好的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光.这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅,滑翔或做集体性的俯冲,拔高与穿梭。 赏析：运用拟人的修辞手法，将白鸽拟人化，赋予了它一系列人的动作：俯冲,拔高与穿梭富有情趣，引人入胜。生动形象的写出白鸽们飞翔时的形态，表达作者的喜爱之情。 3.雨根本没有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一颗太阳已经永远的飘逝，从此，天地间将陷入绵延无穷的黑暗。雨大时，仿佛天河漏底，厚厚实实的雨幕，遮挡住了一切：树木、村庄。。。。。就只剩写了这厚不见底的雨幕。若是风起，这雨幕飘飘洒洒，犹如巨瀑。空气一天一天紧张起来。到处在筑坝、围堤。坝中又有坝，堤中又有堤，好像在准备随时往后撤退。 赏析：运用比喻的修辞手法，将雨幕比作巨瀑，生动形象的写出了雨的气势浩大、雄伟磅礴的景象。环境描写也为下文细马家被淹作铺垫，引发读者思考与担忧。渲染出紧张的氛围，烘托出当时农村环境的恶劣。 4.夕阳正将余辉反射到天上，把站在砖堆顶上的细马映衬了一个细长条儿。余辉育红砖的颜色融在一起，将细马染成浓浓的土红色„„ 赏析：利用环境描写，烘托出寂静安适的氛围。结尾意味深长，暗示了细马已经懂事，已经能担负家庭重担，引发读者思考。 5.微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几枝尚未绽开的荷花立在月色下，像几支硕大的毛笔，黑黑的竖着。 赏析：运用比喻的修辞手法，将未绽开的荷花比作硕大的毛笔，生动形象的写出了未绽开的荷花的挺立墨黑的模样。烘托出一片和美安适的情景，令人感到心旷神怡。其中“翻卷”一词用的很好，生动传神的写出了微风的轻柔与微风吹拂时情态，引人入胜。 6.桑桑再往前看，朦胧的泪眼里，那个黑点已完全消失在黄昏时的风雪里„„ 赏析：传神的写出了桑桑难过、后悔的心情，想挽留却没勇气。激发读者阅读兴趣。 《草房子》主要人物简介 1、秃鹤:“陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。但最终秃鹤还是用自己的方式赢得了大家的尊重。少年时代的体验是刻骨铭心的。因为身体缺陷而遭人嬉笑唾弃的事时有发生。秃鹤是不幸的，但他面对不幸时是积极的，他用自己的努力最终捍卫了自己的尊严，赢得了老师和同学的尊敬。尽管这个过程充满了屈辱与痛苦，但是，美丽的成长之花正是因为有了这些痛楚和泪水才能绽放得更美丽。 2、纸月：有一双白净的细嫩如笋的手，她不太像乡下的小女孩，在这样的夏天，她居然还是那么白。她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。纸月俏丽，会唱歌，会跳舞。纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强„„虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。 3、白雀：是个长得极好看的女子，她往那儿一站，象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭玉立，依然还是很耐看。她与蒋一轮老师之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛及交往过程，看得让人怦然心动。可惜因为桑桑一个送信事件，让两个互相有情的大人姻缘殆尽。看白雀这一章节，总忍不住去回忆那样的月光，那样的荷塘，那样的笛声。可惜蒋一轮和白雀最终是没能在一起。桑桑只当这是一个和平时一样的错误，可以撒谎，认错就能弥补。然而这个错误，永远不能弥补，代价不仅是两人分手，还有蒋一轮精神上的损失„„ 4、秦大奶奶：身材高高的，十分匀称，只是背已驼了。浑身上下，穿得干干净净，只有粽子大的小脚上穿着一双绣了淡金色小花的黑布鞋，裤脚用蓝布条十分仔细地包裹着，拄着拐棍，一头银发，在风里微微飘动。因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争。桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊，唤醒了垂老的秦大奶奶坚硬顽固的心，使她奋不顾身地去解救落水的女孩；在油麻地小学师生的尊敬和爱戴中，她自觉放弃了曾经倾注了自己和丈夫所有青春和心血的关于土地的梦想，搬出了草房子，在这之前，秦大奶奶是任凭你几条大汉将其放在门板上也抬不走的呀。最终心甘情愿融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。 5、杜小康：个头长得高，比他同龄的孩子高出一头多，但并不胖，脸色红润，很健康，杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无虑，有求必应的生活。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。他的蜕变和勇敢相当励志。 6、桑桑：父母来到父亲桑乔出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤„„所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。
2008年法国作家勒·克莱齐奥获得诺贝尔文学奖时,许多中国人记住了他对老舍的崇拜:勒·克莱齐奥第一次踏足中国,便对中国媒体毫不吝言自己对老舍的敬仰之情:“我发现老舍的小说中的深度、激情和幽默都是世界性的,超越国界的。”
1899年2月3日,老舍出生于北京一个贫民家庭,出生第二年父亲就阵亡于八国联军炮火,母亲则给人缝洗衣服当杂役。老舍自幼在北京大杂院的底层生活中长大,从小耳濡目染手工业工人、小商贩、下等艺人、娼妓等挣扎在城市边缘的贫民的喜怒哀乐,他从市井民巷的纷杂生活中走出,最终写成《四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》等20世纪中国文学的不朽之作。与同期成长起来的诸多家学丰厚的文学大家相比,老舍的独特出身,令他的作品始终深藏一种特有的机智与幽默、纷繁与精彩。
1966年8月24日,在“文革”中饱受身体与精神摧残的老舍,选择在北京太平湖蹈水而亡,从而留下20世纪中国文坛最悲绝的背影。鲁迅博物馆馆长孙郁曾撰文道:“当代作家中,没有一个人的死,像他(老舍)那样让后人痛心,其悲壮之志,让一切苟活者顿失光泽。”当今天的人们试图对20世纪那些“被抬高”或“被贬低”的中国作家、中国文学进行重新评判时,老舍其人其作始终是一个屹立不倒的坐标。
前天是老舍诞辰110周年纪念日,各种纪念活动在北京拉开。据了解,今年国内的舞台和电视上将推出8部老舍大戏。与此同时,老舍1968年差一点问鼎诺贝尔文学奖的说法,再度引来各种揣测与说法。昨日,老舍之子、原中国现代文学馆馆长舒乙接受了本报记者专访。
谈诺奖疑团:
川端康成的奖原是颁给老舍的
【1980年初,朱光潜曾语出惊人地说:“据我接触到的世界文学情报,目前全世界得到公认的中国新文学家也只有沈从文与老舍。”老舍被公认为上世纪中国作家中较早具备世界性的作家之一。
进入新世纪,有一个统计,中国大陆作家的作品中,被国外翻译最多的要数老舍,他的《骆驼祥子》被译成30多种文字,光是俄语版就发行了70多万册。2002年,德国、法国、瑞士不约而同地出版了老舍的长篇小说《四世同堂》。】
记者:您曾透露1968年诺贝尔文学奖原定授予老舍,结果却因为他的自杀而颁给了川端康成,后来引起了一些争议。您认为,老舍当年如果能获奖,最大的原由是什么?
舒乙:诺贝尔文学奖是经过提名,然后进行若干次筛选,最后选定5个人,拿来让瑞典皇家学院的院士投票,老舍的票数当时排在第一。当年,皇家学院的评委听说当时中国发生“文革”动乱,很多文人受到迫害,他们就请瑞典大使调查核实,把调查结果发给诺贝尔文学奖评委会。可惜由于诺奖规定不能颁发给去世作家,于是就在剩下的4人中重评。尽管老舍去世了,评委们还是倾向于颁给东方人,最后就选了日本人川端康成。这个消息是在川端康成获奖庆祝典礼上,瑞典驻日大使告诉日本人的。
有人对这个说法存疑,但我是亲耳听闻:1978年,前日本老舍研究会会长藤井荣三郎受该会的委派,专程到北京亲口告诉我这一内幕,决不是空穴来风。
我认为,老舍当年如果能获奖的最重要原因是政治。不可否认,诺贝尔文学奖有艺术标准,但瑞典皇家学院的评委们是有政治倾向的。据我所知,他们当时听说中国国内搞“文革”,想要颁一个奖给有反思性的中国作家,就像1970年颁给苏联的索尔仁尼琴相似。由于当年中国其他作家的作品翻译极少,长篇小说更少,老舍在国外却受欢迎,翻译了很多,他们自然首选了老舍。
记者:您认为,老舍有没有被低估的佳作?
舒乙:一般读者忽视了《猫城记》,很遗憾。这部作品在国外很有名,被定为世界上最优秀的3部长篇讽刺小说之一。在国外,老舍的《猫城记》是和《骆驼祥子》并驾齐驱的。这本书之所以在国内沉寂无名,是因为讽刺政治。它是1933年写的,老舍在这本小说中讽刺了国民的劣根性,这不是得罪更多的人吗?而且《猫城记》里的很多预言,比如开学第一天打死老师,第一天就烧图书馆的图书,这在“文革”时都成为现实。这本书在国外让老舍拥有许多拥趸。
上世纪80年代末,戈尔巴乔夫带了一个庞大的代表团访华,3位著名作家随同访问,其中包括翻译谢曼诺夫,说起老舍的《猫城记》,他说这本小说在苏联印了10万册,全部售出。他们说《猫城记》所揭露的是人性丑恶的一面,是人类社会的通病,具有世界普遍意义,所以在苏联受到欢迎是必然的。
谈身后评价:
老舍的文学地位是升值的
【谈到上世纪后半叶以来对老舍评价的起伏,舒乙认为,老舍一直紧紧抓住平民世俗生活,创造出“世态画卷式”的不朽艺术特色。
老舍有非常朴素的创作观,他生前拒绝对自己的作品有任何拔高的评价,他曾写道:“连好朋友都说:‘伙计,你也硬正着点,说你是为人类而写作,说你是中国的高尔基；你太泄气了!’真的,我是泄气,我看高尔基的胡子可笑。他老人家那股子自卖自夸的劲儿,打死我也学不来。人类要等着我写文章才变体面了,那恐怕太晚了吧?我老觉得文学是有用的；拉长了说,它比任何东西都有用,都高明。可是往眼前说,它不如一尊高射炮,或一锅饭有用。我不能吆喝我的作品是‘人类改造丸’。我也不相信把文学杀死便天下太平。我写就是了。”】
记者:克莱齐奥自称为“老舍粉丝”,但国内一些人如韩寒却称老舍、茅盾、巴金等人的“文笔很差”。您怎么看?
舒乙:现在一些年轻人没有仔细读过老舍作品,这很糟糕,很悲哀!世界上优秀民族对伟大文人的崇敬是不变的。你看俄罗斯,上个世纪经过那么多政治动荡,但是他们所有人提起普希金、高尔基这些人,没有不严肃、不仰慕的。
老舍25岁就去英国教书,看了很多原版英文小说,但他不摹仿。他对自己的写作要求极高。他聚精会神一上午可能只得1500字,他写得非常艰难,字斟句酌。当时有些编辑爱改作家的稿子,老舍先生非常生气,曾经公开谴责:“请不要改我的稿子。我稿子里的每个字、每个标点都经过仔细推敲。只有你们不懂,而不是我的错。”可后来他们依旧改,老舍先生开始骂人了:“凡是改我稿子的人,男盗女娼!”
记者:如今文学写作更为多元,魔幻现实主义、荒诞写实主义都出来了,人们对20世纪的中国文学也开始有了重新评判,比如鲁迅的后人就认为鲁迅的作品被误读,您认为对于老舍呢?
舒乙:现在老舍作品的处境还比较好。小学、中学选入的教材中有比较多老舍作品,许多年轻人也比较熟悉老舍,很多小孩都喜欢。而且一些影视剧和话剧也比较多,影响面比较广。这次文汇出版社为纪念老舍先生诞辰110周年出版的一套21卷本的《老舍小说精汇》,卖得火啊!
不管谁的作品,总逃不脱大浪淘沙般的历史规律。作品本身是否含有极高的文学审美价值是关键,真正能够留给后人回味的作品才是好作品。有的人会永远被人们记住,有的人却只能名扬一时。老舍很幸运,他的作品至今在国内外依然受欢迎。2月3日老舍110周年诞辰研讨会上,一个俄国汉学家跟我说,在俄罗斯“老舍热”从来没有凉过。这位汉学家前几天参加一个欧洲汉学家的会,会上有人说,中国现代文学史上作家很多,其实只要讲3个人——茅盾、老舍、沈从文——就够了,当场很多人都接受这个观点。这3人中甚至没有鲁迅。这个观点发明者是哥伦比亚大学教授王德威。他认为,茅盾写了中国革命；沈从文与他相反,写的是自然、水、船夫、少女,抒情的；老舍写的是平民,盼望政变的平民。这3个人的作品拎起来,可以代表整个当时的现代中国。
老舍的作品在他活着的时候很畅销,他“文革”被打倒的时候也有人在偷偷地看,被平反以后更是大规模地被出版、被翻译。对于文学家的排名,我认为,鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等文学大师的地位是不会动摇的。而另外一些文学家,比如老舍、郁达夫、张爱玲、钱钟书等的文学地位是升值的。
记者:人们对于老舍解放后的创作有不同的看法,浩然就曾说老舍“解放后的作品是紧跟形势的,配合运动的”。您怎么看?
舒乙:老舍解放前是小说家,解放后是戏剧家,虽然上世纪40年代也写过一些戏剧,但不像解放后一门心思写。解放前后他一直都坚持现实主义、写实主义,反映平民喜怒哀乐。
浩然的说法太简单,有些无知。建国初,老舍在美国讲学,很受欢迎,他还是回国了。他回国后,对比自己在新旧社会的体验,是从心里喜欢新社会,所以写出《龙须沟》这些作品。当时新政权恰好也需要一些宣传,认为通过话剧诠释新政府的形象很合适。所以《龙须沟》演出之后,周恩来找到周扬,专门要他在《光明日报》上写一篇文章,把《龙须沟》当典型来推广。政府还给老舍授予“人民艺术家”称号,这是唯一的。毛主席从来不看话剧的,周恩来跟他讲了后,《龙须沟》就在中南海怀仁堂演出了。
《龙须沟》现在还在演,前晚(2月3日)人艺还演出了最新版本,尽管距离上一次由北京人艺排演这部话剧已经过了56年,但就前天演出的情况看,大家评价依然很高,认为它是一部佳作,说明它的艺术价值是永恒的。看作家的作品要看艺术目的,而不是政治目的。它能让你感动,走出剧院让你落泪了,你就会打心里说好。所以我有一次问日本人喜欢老舍哪一部话剧,他们异口同声说《龙须沟》。因为外国人看了《龙须沟》,才理解中国革命的原因。
记者:今年将有黄磊版的电视剧《四世同堂》亮相,您有怎样的建议?
舒乙:现在老舍的很多作品拍成电视剧后被拉长了。为了广告收入,往长里拉,搞成长篇连续剧,动辄40集,电视剧“加水”了。这样就造成了两种出入:一是符合原作主题、人物性格和语言风格的,算是拍得较好的,像葛优的电影《离婚》,但是不火,影响不大；另外一种就是水分加得太多,偏离了原作主题、语言风格等,像老舍诞辰100周年纪念时的电视剧《骆驼祥子》,不太理想。
今年有几部关于老舍作品的电视剧要播出,包括《茶馆》、《四世同堂》和《龙须沟》,因为还在后期剪辑,制作还没完成,我也不知道会怎么样。
谈老舍之死:
他骨子里是格外坚硬的
【老舍曾多次说过:一个读书人最珍贵的东西是他的一点气节。实际上,老舍先生非常热爱生命,他最后在公园里待了整整一天,还是选择离开。1966年8月23日,老舍被红卫兵绑到国子监孔庙批斗,跪着被轮番殴打3小时,后又被继续毒打至深夜。晚间,遍体鳞伤的老舍在妻儿的作保下被接回家。第二天,老舍独自前往太平湖,以一句“跟爷爷说再见”向孙女作了人生的最后告别。在太平湖畔不吃不喝坐了一整天,于深夜时刻投湖自杀……
舒乙在散文集《梦和泪》中写他陪已经离世的老舍先生度过的最后一夜:“我摸了他的脸,拉了他的手,把泪洒在他满身伤痕的身上,我把人间的一点热气当作爱回报给他。”】
记者:老舍作品爱讽刺,富有幽默感,生活中的他也是这样子吗?
舒乙:生活中的父亲完全是矛盾的。他一天到晚大部分时间不说话,在闷着头构思写作。很严肃、很封闭。但是只要有人来,一听见朋友的声音。他马上很活跃了,平易近人,热情周到,很谈得来。仔细想来,父亲也矛盾。因为他对生活、对写作极认真勤奋；另一方面,他又特别有情趣,爱生活。这有四方面的原因:一是老舍是穷人出身；第二,老舍是老北京人,而且是满人；另外他阅历丰富,出国前后近10年；另外,他生活时间是19世纪末到20世纪60年代,时代背景很复杂。
生活里的老舍其实很会玩,他有19种爱好。会打拳,各种拳都会,十八般武艺都通；又会京戏,会演曲艺,像大鼓、相声、河北梆子、单弦……他还会写曲艺,所有中国作家只有他和赵树理会写民间曲艺。
记者:根据沈从文上世纪60年代书信,他对老舍在当时北京文联的卖力表现有些不满。您还记得老舍先生自杀前那段时间的状态吗?
舒乙:老舍一点架子也没有,北京人都很喜欢他。可能浩然当时是个年轻人,刚跨进文联大门,左得要命,所以老舍不喜欢他。老舍在晚年内心是很悲哀的,当时已经感觉到(政治)空气很冷。虽然爱写能写,却不能刊登,写作只能停产。
我的学生傅光明调查了100多个当事人,写了3本关于老舍之死的书。他跟我讲,他感觉很悲哀,说以后绝不相信历史!他调查那么多当事人,竟然没有一个人说当年打过老舍,反而跳出3拨人说自己帮助打捞过老舍的尸体。到目前为止,没有一个人承认当年对老舍动过手,更别说忏悔了。有一个女中学生,如今已经是60多岁的奶奶了,傅光明采访她好几次,她才说自己是当事人之一,问她愿不愿意给老舍后人道歉,她说不愿意,没有勇气,说“你替我道歉吧”。她知道这事情很严重,她自己的心理压力也很大……
记者:我手头有一首老舍1966年春的旧体诗《赠王莹》:“小住佳园百病除,西山爽气入蓬庐。风香云暖松荫外,细读人间革命书。”显得似乎很闲逸,为何在当年夏天就投湖?
舒乙:王莹当时是很有名的女演员,抗日战争时期为了取得美国支援,她曾经到美国给罗斯福总统表演过,但是一回国就遭到了迫害。老舍其实是用这首诗来安慰她,但内心里他是非常悲哀的。当年,他的作品已经不能发表了。比如1965年,领导最反对他去日本,但是日本人点名要求他去。他做访日代表团团长,刘白羽、张光年陪着看着他。去了之后很受欢迎,为什么呢?因为他生活阅历丰富,底蕴厚,日本人很喜欢他本人和作品。崇拜他,狂热地欢迎他。他回来后写了一篇很长的日本访记,一直到今天还没有发表,一篇残稿放着。
老舍晚年计划写3部长篇小说,分别是《正红旗下》、老天桥和八大胡同,但是到死,第一部《正红旗下》还没写完,政治环境越来越恶劣,老舍只有死了。1966年8月21日,他对我们说:“又要死人了!尤其是那些刚烈而清白的人。”他是一个软中带硬的人,他受不了了。他殉难,以身谏,老舍其实是用这种方式告诫世人,他骨子里是格外坚硬的,拥有宁折不弯的正义坚定的人生态度。假如不是1966年8月23日,他也会在1967年或者1968年死去。
有人说:随着时间的推移,老舍将是第二个屈原。把老舍与屈原相提并列,叶圣陶是第一次,他在给王惠云、苏庆昌二人撰写的《老舍评传》中以词代序,词名《齐天乐》,词中说:“呵天甚意!竟容忍沉渊,屈原同例。”