高校图书馆对科研和教学的定向服务研究(一)

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【摘要】由于网络时代科研和教学信息获取方式的转变,高校实体图书馆有被冷落的苗头,图书馆工作者应当抓住当前科研和教学中信息的特殊需求,为科研和教学定向服务,使高校图书馆事业走向新的未来。
　　【关键词】高校图书馆定向服务信息科研教学
　　
　　1 问题的提出
　　
　　二十世纪八十年代以来,随着数字图书和数字期刊的不断深入人心,网络资源和网络搜索引擎的日益发达,印刷图书、期刊等图书馆实体资源在科研和教学中的重要性逐渐降低,传统意义上的图书馆有被冷落的苗头[1]。主要表现在以下几个方面:高校教师和科研人员使用图书馆实体资源的频率逐渐降低;一些图书和期刊逐渐成为馆藏“文物”;阅览室有变成学生自习教室的趋向等。面临如此现状,通过对教学和科研一线人员的调查,以及进一步思考,笔者不揣简陋,提出定向服务科研和教学的图书馆发展方向。
　　
　　2 高校图书馆传统服务方式与当前科研和教学信息获取的特殊需求
　　
　　高校传统的图书馆服务方式是以图书采编和流通、期刊阅览、情报文献储存等一系列信息服务为主,是长期被动的服务模式,缺少对科研和教学信息需求的深入了解,随着数字图书馆的发展,网络技术的进步和网络资源的丰富多样化,网络搜索引擎的广泛应用,学术资讯交流的便捷程度的提高,实体图书馆在高校科研和教学中的地位直线下降,成为世界信息情报领域关注的课题。
　　应当看到,高校师生在进行科研和教学信息获取中,信息的可获得性逐渐提高,随之而来的是对所获取信息的满足程度在降低,高校科研和教学的信息获取有强烈需求:在科技创新的世界潮流面前,对科研新领域的探索需要大量新的信息;知识更新的提速使得对原有知识的把握已不能满足教学和科研的需求;知识爆炸、文献数量的急剧增长,为科研和教学过程中新领域、新知识和新信息的使用带来一定的困难等等[2],因此要求高校的科研和教学过程中准确、迅速、全面、客观地把握相关的信息,来完成创新性科研和人才培养的目标[3]。
　　
　　3 高校图书馆对科研和教学的定向服务研究
　　
　　面对创新的科研和教学环境,传统的图书馆只有开展定向服务才能发挥优势,走向光明的未来[4]。所谓定向服务,首先要对本校主要学术团队、学术领域、学术影响、学术前沿,以及本科教学为主的专业分科、各专业人才培养、社会需求、专业水平等加以深入了解,掌握本校科研和教学的信息需求,其次对教学和科研的重点领域,国内外学术情况深入了解,在此基础上提供高质量的信息、情报,参与创新科研和人才培养,参与学校科研发展和人才培养的政策制定,参与高质量的大学建设。实际上,高校图书馆定向服务问题是一个市场经济条件下找准“客户”、挖掘“市场”、 满足需求和创新需求,从而发展自身的过程。