习作畅想未来
详细内容
第一篇:《畅想未来范文》
随着科学技术的飞速发展，我们的祖国正发生着巨大的变化。那么，未来的世界是什么样子的呢！
未来的房子是会飞的房子，每个房子里都有一个大的屏幕，里面显示着这座房子的全貌，当你按下红色按钮时，房顶会立刻分开，螺旋桨升起来了，它不停地转动着，你想去哪里，就转动方向盘，和开汽车一样。这样交通很方便，就像一只在天空中上下飞舞的蝴蝶非常有趣！你的房子如果落在绿色的草地上，房子就像变色龙一样马上变成绿色。
未来的病人，根本不用去看医生。而是用一个非常细小的机器人，让它从病人的嘴里钻到肚子里，机器人会把病人身体里面的所有病菌全部杀死，这样就可以避免手术给病人带来的痛苦。
未来的马路是透明的，像玻璃一样，向下一看能倒映出地面山的一切，在阳光的照耀下金光闪闪，可那不是玻璃，那是用高分子建筑材料做的，上面涂上一层油光剂，这样人和汽车走在上面就不会打滑。
总之，未来是辉煌的，未来也是先进的，我们一定要为美好的未来发奋读书！
畅想未来2
未来的学校现在已是2030年了。这时，不仅是人们吃行穿住方面变化很大，就连学校也变得今非昔比了。“铃——铃——”闹钟响了。我抬起头一看:呀！已经7点15分了！快迟到了！我急忙起床。洗漱完毕之后，我拿了块面包，穿上鞋，走出门，按了按一下鞋上的白色按钮，鞋子“嗖——”地一声就把我带上了天空。在空中飞行了一分钟后，我来到了学校。我们的学校外型很特别：顶是半圆的，呈浅蓝色，而且非常高，有十三层。也许你会问:“楼层这么高，怎么才能上去呢？”哈！我们早就有对付的办法了！也许你又会问：“莫非是乘电梯？”不！那时电梯早就落后了，取而代之的是阿拉伯神话中才有的“飞毯”。只要你走到它跟前，它就会读懂你的心思，自动带你去想去的楼层。我骑上飞毯，飞毯在一眨眼的时间内就把我送到本班所在的9楼。我进了教室，从书包里掏出课本与同学们早读。不一会儿，上课铃响了。机器人老师走进教室讲课。老师讲得很清楚，我们听得很认真。老师又按了一下黑板旁的一个按钮，今天要做的习题就出现了，我们便开始做起了习题。忽然，我发现同桌吕强想偷看我的作业。不急！我不慌不忙地同时按下了桌子和椅子上的一个按钮，作业本立即隐了形。吕强只好干着急，我却得意地冲他一笑。
下课了，我来到操场上玩耍。但不一会儿，我就对周围的景色厌倦了。怎么办？我从口袋里掏出一个遥控器，对着周围的景色按下了“替换”这个按钮，周围的景色立即换成了别的（只不过是立体的）。我在这样的环境中玩耍，心情感到更加愉快、舒畅了。时间过得飞快，转眼间，一天就这样结束了。我走出校门，按了鞋上的白按钮，鞋子又把我送回了家。然后睡觉！到了早上就翘翘了....................................................
今天，我坐在书桌前，脑子里漫无边际地想着：未来人们会怎样生活呢？我绞尽脑汁也一无所获。昏昏沉沉中，我睡着了。朦胧中，只觉“轰”的一声巨响，我穿越时空，来到了另一个世界。等一切都平静下来，我再看这间屋子，整个都变了样。我穿着特别的外星衣，脚上套着一双层层折叠的外星鞋，一使劲儿就会跳得老高。房间四壁挂着许多电子饰品。我定睛一看电子钟，大吃一惊。啊!现在已经是2050年了!这时，一个全身钢铁的机器人走了进来。他有一双闪闪发光的眼睛，胸前有能发声音的喇叭。他很有礼貌地对我说：“少爷，该走了！”我第一次听到机器人说话，不免有些害怕。随后发现，机器人说话不像我以前想得那样磕磕巴巴，他说得十分流利，和人一样！来到客厅，我看见爸爸妈妈也穿着我一样的衣服。他们见我来了，对我说：“走吧！今天去外面吃饭。”我们走到门口，门像长了眼睛，立刻就开了，而且还发出圆润的声音：“您走好！”哈哈，真没想到，这扇门还会说话呢！我们被电梯送到了楼下，上了一辆黑色的豪华轿车。只见汽车的一切装备都是全自动的，连司机都不用，只要输入简单的程序，想上哪里就上哪里，真是又方便又快捷。
汽车在宽阔平坦的马路上疾驰。路边花坛中红红绿绿的花草树木令人赏心悦目。我发现指挥交通的民警，不再是昔日的人们了，取而代之的是一个个智能机器人。他们站立在交通岗上，指挥交通，井然有序。我不禁惊讶万分。想着想着，汽车缓缓地停了下来。我们下了车，眼前的景象使我大吃一惊。面前是一栋几十层的高楼。它金光闪闪，外身镶着许多精美奇异的雕刻，真是华丽非凡！我们步入大厅，哇，楼内真亮啊！我走进换衣间，脱去了外星衣，虽然它能防止病毒危害人体，但却有点不方便。此时，我穿上一件蓝色的体恤衫，感觉轻松多了。哎，怎么不觉得冷呢?原来墙壁上空调正呼呼地放着热气，真暖和啊！吃饭了，我们吃的是西餐，食品是绿色的，无污染的。
吃完饭，机器人把剩菜剩饭收拾好，一按桌子上的按钮，桌子上立刻出现一个个清洗池，盘子等餐具进入统一的高温蒸气消毒模式，保证既干净又不浪费水资源。而且这一切都是以太阳能为能源的。我们来到大厅，客人们都在大厅里休息。这时，一阵优美的钢琴声响起，客人们都陶醉在这美妙的乐曲声中……我正美美地想着，忽然，妈妈把我叫醒了。啊！原来是个神奇的梦。虽然是个梦，但是我真希望梦能够变成现实。未来的世界一定会比梦中的更美好，更出人意料。
第二篇:《畅想未来(作文)》畅想未来的作文
六年级二班王泓力我心目中的未来：未来的科技很发达电脑变成了触摸屏的键盘都是漂浮的紫透明的只要说一句话就会查出来一些不会的地方。门都变成自动的只要身份识别确认就可以出出进进要是不良分子进入，电脑会探测他的大脑，如果是恶意砸门的话会放电，桌子变成了服务桌子只要一坐下，就会从两边伸出四只机械手有的给你倒果汁，有的给你按摩，还有的给你扇风扇（冬天会开空调。)外面的汽车都变成漂浮的都是环保的还排放对人体有益的东西，也吸入有毒气体。
祖国到处都是花草树木，小鸟在自由的飞翔，原本濒临灭绝的野生动物都变得随处可见，有的人住在月球上，把月球培育成了一个美丽的大花园。
如果房子发生地震这座房子还有自我保护功能，它会马上“飞”起来，停留在半空中，而里面的人丝毫不会感到地震，安然无恙。房子还可以根据主人的需要，来调节室内的温度变化，一年四季都很舒适；还可以根据主人的心情，调节室内色彩。
在未来，900多层的高楼大厦不算稀罕。这么高的大厦怎么上去呢？你肯定会说：“当然是乘电梯，难道还要爬楼不成？”不，现在的电梯已经了过时了，未来的电梯在每个入口的地方都有一个手掌型的机器，它输入了这座房里每个人及他们的亲戚朋友和家人的指纹，你想要上楼，只要把自己的手指往机器上一按，在输入楼层数，一转眼的功夫，就可以到你想要去的楼层了。还有哦，高楼的自我保护能力也
很强。大厦外面有一层薄薄的电波金属丝，那种金属丝是用来保护建筑物的，可以防火、防水、防撞、防炸。建筑物外面好像包了一层巨大的保护膜，这么一来，想炸高楼而洋洋得意的恐怖分子就束手无策啦。
我相信只要努力学习，好好的报效国家，将来肯定会变成这个样子。
字数统计：737字
第三篇:《《畅想未来》作文》畅想未来
晚上，我凝望夜空，陷入了幻想的世界。。。。。。
突然，一辆小汽车朝我疾速开来，车上坐着一个和蔼可亲的老爷爷，他把车停在我身旁，笑着说：“别愣着了，快上车，我带你去2032年逛一逛。”我满怀好奇心，兴冲冲地上了车。
“在科学技术迅速发展的今天，也就是2032年，各种各样的桥如雨后春笋般冒了出来，百闻不如一见，我带你亲自去瞧瞧。”老爷爷一边说，一边把车往前开去。
我们正说着，眼前就出现了一条波涛汹涌的大河，咆哮的河水翻腾着巨浪，跳着激烈的舞蹈向远方奔去。老爷爷不但没停车，反而开得更快了，他葫芦里卖的到底是什么药啊？我还没想出来，只听水声阵阵，车已经开进了河里。呈现在我眼前的是一条河底大道。这条大路十分宽阔，花坛里还种着特殊的花草，来往车辆的川流不息。这条大路外，鱼儿自由自在得游曳着。老爷爷看着我惊奇的样子，说道：“这是潜水桥，桥的四周使用坚固的玻璃做成的，你可以看到外面的水底。那些花花草草也是经过培育后的新品种，可以释放出大量空气，所以就不用担心水底没不能呼吸了！”我听得眼睛都直了。
开出潜水桥，面前是一片草地。一条小溪缓缓流过，发出潺潺的声音。我们走下车，兴致勃勃地采起溪边的野花来。我问道：“老爷爷，溪那边的野花更美，这小溪怎么过去呢？”他打开了后备箱，取出一堆塑料管。只见他将塑料管打上气，塑料管摇身
一变，变成了一座轻巧的小桥。再把它放在小溪上，塑料桥就浮在了上面，又平又稳。当我们走过桥，采完野花回来时，老爷爷说：“当我们不用了的时候，只要把气放掉，这就又变回了塑料管。”我点了点头。
“时间不早了，我送你回去吧！”老爷爷说道。于是，我坐着老爷爷的车一溜烟似的回到了家。
这次2032年之旅真是难忘啊，我真希望它能在我们的努力下成为现实。
第四篇:《五年级作文畅想未来》五年级作文畅想未来
五年级作文畅想未来（一）
未来是美好的，未来的科技会有多发达？未来的我们生活会怎么样？让我们带着这种疑问来相互畅谈一番吧！
早上，枕头里传出一阵动听的音乐，我迷糊地站了起来，按了一下按钮，弹出一件衣服，我双臂伸开，衣服自动套了进去，这衣服冬暖夏凉，舒服极了。我穿好衣服后吃早饭了，我到厨房拿了现在最流行的环保果出来，这种环保果有各种各样的口味，你可根据自己的喜好选择，草莓味是我的最爱，你可别看它不大，它包含了人体必需的营养成份和热量。吃过早饭，我来到了窗边瞟了一眼，发现我们的房屋全都停在了半空中，原来发生地震了，我的房屋飞到半空，人们却丝毫不知，这就是自动房屋，它还能根据主人的心情改变室内的颜色。
该吃午饭了，我还没来得及买菜呢？别着急，瞧我的，我打开电脑，把喜欢的菜放进购物车就OK啦，打印机打出一张菜的纸，纸一撕，菜就出来了；我把它们放进智能锅，一会儿，一道道菜就做好了。我还得去国外办点事儿，我乘坐的是飞碟，我坐了进去，不用驾驶，只要输入目的地，按下绿色键，没几分钟就到了，我办完事，眨眼间又回到家里。这种飞碟没有尾气，没有噪音是理想的交通工具。晚上，伴随着一阵柔和的催眠曲，我进入了梦乡。
希望我的畅想能实现，希望明天是美好的，希望明天是让我难忘的„„总之快乐就好。
五年级作文畅想未来（二）
未来的饿衣服一年>四季只要一套就行。上面有一个肉眼看不到的微小录音机，只要你说：“春”录音机听到声音以后，就会把任务传给衣服的每一个角落，于是衣服就立刻变成了一件春天穿的衣裳，还可以根据衣服的类型换不同的样式呢！而且这个衣裳一年四季还不用洗，如果主人下达命令：“自动刷新衣裳！”这件衣服就会以二秒钟的速度刷新衣服，而且这个“动作”人是感觉不到的。
未来的食物被人们洒上了一种高科技化肥。如果你命令道：“桃子！”桃子就会一口一口的喂给你吃，直到你吃饱了以后，说：“吃饱了，回去！”被你吃过的食物就会回到水果盘子里，而且这种化肥还可以保护食物不过期，这样便解决了人们为吃不了食物而烂掉的问题，很是方便和节约。当然这种化肥对身体是无害的。
未来的房子里面都是空空的，只要说出你想要的东西，房子里面就会立刻出现你想要的东西。如果你闲房子不够大，你就可以说增加几米，或者高几米，房子就会按你随心所欲的调，如果你不想要这个东西了，就说：“这个东西不要了。”那个家具就不见了，这样人们便有了自由自在的空间。
未来汽车的种类也大不相同了，未来汽车的名字叫“二氧化碳汽车。”这些汽车的油就是二氧化碳，排放出来的废弃就是氧气，这样便减少了对大自然的破坏。而且这一辆车还具有：腾空，盾地，潜海，游泳等功能，还可以任意调车速，而且这种车还具有非常小的体积，比现在的车小两倍呢！
看那，多模美好的未来呀！让我们一起努力奋斗吧，让我们一起实现我们“明天”的梦想吧！
五年级作文畅想未来（三）
在未来的世界里，人们的生活将与现在的生活大不一样，未来的科技发达多了，科{习作畅想未来}.
学家们发明了缩小灯，让我们做什么事情都很便利；发明了飞天药，只要吃下飞天药，便可飞上太空，体验小鸟生活；吃下潜水药，我们可以在水中呼吸，和鱼儿玩耍；我们还学会了各种语言，与动物交流。我们还可以坐游览月球班车，在月球上摘下几颗星星，给盲人们做眼睛。熊猫、白鳍豚等罕见动物也被克隆技术克隆了许许多多；我们可以穿上机器人衣服，下雨时，按一个按钮，头上就会出现一把雨伞，为你遮风挡雨，摔伤时，按一下按钮，会召唤机器人医生为你治病，看书时，按一下按钮，会出现视力保护器，这样你的视力就不会下降了，作家们出的书，打开一看，里边通过x光线照射，生字变成了魔幻生字，生字在跳舞，看起来有趣极了。
未来的社会，贫困的人们不再贫困，他们过上了丰衣足食、自由自在的生活，地球一派生机盎然。人们的房子都会安装安全系统，夜晚，人们再也不用担心小偷，小偷只要一进房间，灯就会自动亮起来，照射在小偷身上，人们的隐形贴身保镖会立刻上前抓住小偷，送入公安局处理。
未来的我也已经变成一个大人，在工作中忙碌，我不再依靠爸爸妈妈了。我要飞天潜水，探究大自然的奥秘。
第五篇:《《畅想未来》作文教案》第一周作文教案
一、教学方案：
学习并练习使用排比、比喻的修辞手法，并将其应用的实际的写作当中，增加文章的文采，使文章更加的生动。
二、教学过程：
1，排比句的学习；看下面的例子：
（1）今天是星期五，同学们争先恐后的打扫卫生：有的同学在扫地，有的同学在拖地，还有的同学在擦玻璃。（2）今天是元宵节，街道上好热闹：有的人在卖元宵，有的人在卖灯笼，还有的人在卖烟花炮竹。（3）幸福是什么？幸福是守候在年迈的父母膝下时，幸福是有健康的身体，幸福是有一颗健康的心。这三个例句中，其中，“有的”…“有的”…“还有的”…就是排比句的一个
标志，再往更深一点说，幸福是…幸福是…幸福是…也是属于排比句的一种，
一般这样由相同的字或词语引起的短句子至少要有三个才能称得上是排比
句。同学们，大家仔细想想，你还能举出哪些例子？
2，下面我们学习比喻的修辞手法；先看下面的例子：
（1）太阳红通通的像个大火球。（2）她的脸红通通的像个红苹果。（3）弯弯的月儿像小船。（4）大象的耳朵好像两把扇子。（5）秋天到了，树叶一片片的落下，好像一只只蝴蝶在飞舞。（6）下雪了，大地仿佛披上了银装似的。这几个例句都属于比喻句其中以第一个句子为例，太阳属于本体，像是比喻
句的标志，而大火球叫做喻体。一旦一个句子有了这三个部分，我们就把它
称之为比喻句。那么，接下来，同学们能不能说出下面几个句子的本体、标
志和喻体呢？….好，同样的，还有一些词也是比喻句的标志，比如：好像、
仿佛、似的等等。那么同学们接下来以“关于春天”说出一些比喻句。（.如：
春天就像出生的婴儿，娇小可爱；春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天
就像健壮的青年，充满朝气。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，
它生长着。春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着。春天像健壮的青年，
有铁一般的胳膊和腰脚。领着我们上前去。）
三、作文题目：畅想未来
四、引导分析：
同学们，现在是21世纪，我们现代人与古代人的差别在哪里呢？（……）大
家想想，古代人的发型、衣服、食物、住房、交通、通信等等与我们现代人
的差别在哪里呢？（……）大家试想一下，留着长辫子、穿着长袍、赶着马
车、飞鸽传书的清朝人能不能想得到在几百年后的我们能随意的留着各种发
型、穿着各式各样的衣服、开着汽车、坐着飞机、用着手机电脑各种通信设
备？那么我们今天就也来畅想一下几百年以后的世界会发生怎样的变化：未
来的人们的生活会是什么样子？比如：他们会不会变样子？都怎样穿着打
扮？吃什么食物？会不会住到外星球？养什么宠物？会不会出门都开飞艇？
是不是有机器人保姆？我们怎么上课？会不会到火星去旅行…….通过以上
的启发引导，同学们以“畅想未来”为题，写一篇500字左右的作文，开发
自己的想象力，文中尽可能的运用到我们今天所学的排比、比喻的修辞手法；
写作时间45分钟。
五、教学目的
（1）、开发同学们的想象力，达到让同学们有兴趣的敢想、会想、能想，
主动的去记录自己的想法的目的，让同学们“有话可说”。
（2）、要求在规定的45分钟内完成作文，目的在于培养同学们的时间观念，
使得同学们在考试规定的时间内写出令人满意的文章，不至于手忙脚
乱的。
（3）、学会并练习排比、比喻的修辞手法，并将其运用到实际的写作当中，使
文章增添文采，更加生动。
（4）、当堂完成作文是为了不占用同学们平时上学的时间，减少同学们的负
担；还有一点，防止同学们抄袭。
六、教学要求
（1）、加强课外阅读，每天读一篇文章，并要家长签字；
（2）、准备两个作文本；
（3）、要求学生适量写观察随笔日记（每周一篇并上交，题目不限，可以记叙
身边发生的事情或者电视上看到的新闻消息或者有趣的动画片等等，300
字以上）；
（4）、尝试在课前开展“3分钟说话”活动（说最近的见闻感受、身边的事，
也可以将自己的随笔念给大家听）。
七、教学总结
同学们，很高兴给大家上这一堂课，大家都非常的聪明，也学的非常快，老师
很开心。有句话说的好：良好的开始是成功的一半！不过同学们想要提高作文，
不是一天两天的事，需要你养成一个良好的习惯：每天保持一定的阅读量，还
有就是要经常练习写作。同学们记得下次来上课时带两个作文本，一本是要求
你们上课写作文用的，另一本就是要你们每周写一篇300字以上的周记，题目
不限，可以是你身边发生的事，也可以是你从电视上看到的新闻消息，或者是
有趣的动画片等等；周记要求自己用心去写，不能为了应付老师而乱写一通，
或者抄袭作文书，作文可以模仿，但是不可以抄袭，是不是抄的，老师一眼就
能看出来，一旦被我发现，就再加罚一篇周记。好的，同学们这周回去就要写
一篇周记，记得下周带过来上交。还有一点，上课前十分钟，我们进行“说话
练习三分钟”，我们轮流来，每次只有三位同学可以说，大家也可以事先准备