有感情的散文600
详细内容
有感情的散文600(一)
情感作文600字
情感作文600字（一）
快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。--题记
当幻想和现实面对时，总是很痛苦。我曾体会过这种能超越生死的东西，也正是它，令我从快乐无忧转为理智成熟。
小学，其实就是为了让我们接受灵魂的洗礼，一次漫过心底的爱。
在我记忆当中，一直到六年级拍毕业照之前，我都是快乐的化身。直到那次全体同学拍照留念时，心中涌出一股酸味。那是令我刻骨铭心的感觉，我永远忘不了。也正是从那天起，便注定了我的快乐被终结。
闪光灯一闪，我眼前变得一片模糊。
不必说那一起出游踏青时的欢声笑语，光着脚板下田摘莲蓬时的无忧无虑，一起在河边漫步收集落叶的闲情雅趣，脱掉手套一起打雪仗时的酣畅淋漓；也不必说生气时一句同醒目茶效果的话，伤心时一句安抚舒心的鼓励语。单是那一个个借文具时感谢万分的目光，就足以令我永生不忘。
毕业会的那天，由于我正感冒发高烧在医院打针，导致我拼尽全力跑回学校想看同学们最后一眼的愿望都没有达成。
就在我已经站在了教室门口想最后一次扣响教室门时，门开了。同学们陆续走出来，一张张挂满泪痕的脸。我想安慰一声，喉咙却像是被堵住了一样，发不出声来。而最后一次机会也就这样与我擦肩而过。
我知道，这样的情愫便是深厚的友谊，难忘的同学情。画面从此便定格在这一瞬间，成为我的一段最美丽的情感。
情感作文600字（二）
曾无数次的询问自己，属于我的>幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福——被爱的感觉。
——题记
在寻找幸福的道路上，经常弄得自己狼狈不堪，便有了放弃的想法，却在最后的关头，属于我的幸福飘然而至——幸福就是父母的关爱，朋友的祝福，老师的提醒。也许一开始它就在我身边，一直默默的陪伴着我，静静的守护着我。直到永远„„
幸福就是父母的关爱。在家，经常忍受不了电脑的诱惑，在电脑前一坐便是几个小时。那段时间头一直痛得很厉害，父母为此总是担心不已。终于，在一天他们‘爆发’了，禁止我玩电脑。我可怜巴巴的望着他们，他们坚定的心开始动摇了，经过反复斟酌，决定了：让我只玩一个小时。每次到了时间点，们就会准时叫我离开电脑。如此，头再没因玩电脑引起过。
幸福就是朋友的祝福。在每次考试前，总会得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要认真啊”“趁铃还没有打响之前赶快再背一会儿吧”考试当中不免浮躁，但想起朋友的祝福与鼓励，心会莫名的安定下来。认真的做题，一遍又一遍不厌其烦的检查着试卷，就是在最后一秒种也要临危不乱。
幸福就是老师的提醒。上课跑神时，老师总是会找尽各种不使你尴尬的方法提醒你，既照顾了你的面子，又维护了你的尊严。作业出错时，老是往往会留下一些温馨的痕迹，提醒你错在哪里？原因是什么。有时，老师也会严厉地批评我，但我不会伤心，因为我知道老师没有放弃我，这是一种特殊的关怀。
再前行的道路上，我找到了属于我的幸福——被爱的感觉。父母，朋友，老师都是我一生的幸福，我也要给他们带来幸福！
情感作文600字（三）
我家阳台的鸟笼里，住着一只黄绿相间的小鸟。两颗黑豆般的小眼睛，一双美丽的翅膀，一张尖尖的小嘴；虽然它只是平凡的小鹦鹉，没有华丽的外表，也没八哥般动听的歌喉，。但是，它在我家的阳台上无拘无束地生活着了五年了，也伴随着我的喜怒哀乐一起成长五年了。
记得有一次，我低着头，背着那个装着76分数学考卷的沉甸甸的书包，一边走一边想：“这下糟了，妈妈会怎么批评我。唉，真不想回家”。迈着艰难的步伐，我回到家，放下书包直奔阳台，平时不开心的时候，阳台总是我解闷的好地方，这次也不例外。来到阳台，看着蓝天上悠闲自得的白云，中午的阳光照得我暖洋洋的，微风好象吹走了心头的乌云，我的心情稍稍舒服一些。忽然，我听见一阵翅膀的扑腾声，低头一下，原来是我家的小鸟在笼子里忽上忽下的，仿佛想引起我的注意，显得焦躁不安。我忽然想起来：“对了，小鸟今天还没吃东西吧”！我就顺手抓起一把小米，把手伸进笼子里，想和它亲近亲近。谁知，小鸟在我手指头上重重地啄了一下，这一啄，顿时让我“怒火重燃”。我朝它大喊：“你这只坏鸟，要是不吃，你就别吃了”。紧接着又数落了一堆小鸟的坏话，说着说着，感觉心里的闷气渐渐地烟消云散了。这时，小鸟依然开心地对着我扇动着翅膀，不时地唱着歌，好象在逗着我开心。我这才恍然大悟！原来，我一进阳台的时候，它早觉察到我的生气和悲伤，便来啄我的手帮我消气，可是看到我更生气了，便唱歌来引起安慰我。想到这里，我的气全消了，这才觉得它是那么可爱亲切。有了它的鼓励，我想下次要更努力些。晚上，妈妈回家没有批评我，而是帮我分析考卷，鼓励我继续努力，我心里的石头彻底落下了。
平凡的我和平凡的小鸟依然在一起快乐在成长，是的，人和动物之间也有最真挚的
有感情的散文600(二)《有些感情路过就好》有些喜欢，远远的欣赏，有些感情，保持微笑，路过就好！对爱太过执着有时并非好事，因为你在痴痴等待的，绝对是一个肯定的答案，没有人愿意苦苦守候的结果，是一个否定的消息。也就是说，对爱死心蹋地，非君不嫁、非卿不娶的人，其实都是在等一个他们认为终究会等到的好消息，但等到最后往往事与愿违。因为你把对方的感情当成私人财产，一种强烈占有欲的私有财产。如果这份感情不掌握在自己手上，那除了挫折以及不甘心外，就是满腔的忌妒与忿恨，而却没真心的想过，如果他离开你，或者没有跟你在一起会比较好过，甚至比较快乐，那你为何不能完全没有私欲的成全对方呢？爱情有时美就美在它的不完美，因为不完美，有时候缘份根本还来不及开始，所以也就没有所谓的结局，当然故事的内容也一样没有机会变的更糟糕或更坏，于是所有的回忆都有了一路延伸下去无止尽的浪漫想象。因为不是你欣赏与喜欢的对象，就能如愿的陪伴在你身旁，也因为这样隔着距离根本没有交往过的遗憾，所以你在你的心里会为他永远保留一个地方；在那里，你将他想象或美化成你认为的那个模样。于是你对所暗恋以及追求不到的对方，也将付诸于无止尽的遐想，他会永远停留在你青春记忆里他对你而言最灿烂的那个模样！因为来不及交往，所以根本就来不及变心，也来不及发生所有日后所有可能的感伤。喜欢可以是一种欣赏，就像浏览风景一样，你只需要牢牢记住那曾经在林间深处有的茉莉馨香，而并不是一定要千方百计、费尽心思将那株原本应该生长在林间的茉莉移植至室内，终日与你相伴。因为没有一种花是不会凋谢，不会枯萎的，感情也是一样，尤其是仅凭外表印象的喜欢，更是脆弱不堪。或许一直到最后你因为对那份感情太执着放不下而搞的遍体鳞伤，你才会回过头来发现，其实有些情愫要隔着距离才会形成美感。缘份有时候只是让我们有幸路过一处瑰丽的风景，那我们就驻足欣赏就好不要强求，更不需要为此魂萦梦系的停留！有些喜欢，远远的欣赏，有些感情，保持微笑，路过就好！
有感情的散文600(三)很多时候，写字成了凝固记忆与祭奠岁月的一种姿态。当所有纷扰的念想在指端化成一个个字符时，恍忽展现的，是一片空灵高远、澄澈明净的天空。感觉像尘埃落定的锦缎，绣着满满的花团锦簇，在字符聚蚁般的努力下，终于拂却世间污浊，不娇不媚，清丽自然地把曾经的风华绝代展露在世人面前……
然而，韩剧《新妓生传》颠覆了我的情感表达观点：没有文字给力，通过心灵之窗，同样也能抵达灵魂深处。而且，那种至真至纯的唯美主义情调，在眼睛的热烈注视下，早已消除文字的拘谨和生涩，在脑海中无拘无束地泛泛拥来，一浪高过一浪，直到把灵魂浸透，思想完全陷入精神的黑洞。始终认为，好的影视作品，和编剧及导演有很大关系。这部韩剧，起初，抱着随便看看的心态开始。没想到，很快被剧情和人物所吸引，到了剧中央，又发现惊人的公开秘密：把剧情拍得腾挪跌宕、精彩纷呈的导演孙文权，以匪夷所思的举动，印证了叔本华“人生总是一场悲剧”的论断，创造了比剧情更加离奇的真实故事，着实让人唏嘘感叹。让我想起《再论雷峰塔的倒掉》中鲁迅说的：悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。“天可怜见”的孙文权，赤膊上阵，把自己作为悲剧，抛却有价值和无价值的东西，滑稽搞笑般直接毁灭给人看，足以让很多人的人生观，如同雷峰塔一般，轰然倒掉……
所幸的是，他在戏台上塑造了巍然屹立的雷峰塔，让台下的人，能够凭塔而吊，痛定思痛之余，继续优雅地颓废，1
有感情的散文600(四)爱情策略
生活中有很多事情是属于“劳动密集型”的，我们往往要通过艰辛的努力才能达到目的，但万幸，让生命中的那个男人与我们更亲密尚不划归此类。尽管如此，如果坠入爱河的女人过分地纠缠伴侣往往会适得其反。男人就像刺猬，不懂得技巧的话，离得越近他越惊恐，到时只怕跑了他也伤了自己。
受益于陌生
抛开你们日常习惯的生活圈子，一起去陌生的地方——比如一个遥远的语言不通的国家。在如此陌生的环境里面，彼此是对方最信任的人，这会大大增加你们之间的亲密感觉。“虽然不能说是相依为命，但那时候我们的确十分依赖对方，这种合作和分享的感觉我们到现在也忘不掉。”刚刚和男友从希腊旅行回来的夏小姐说。
此时无声胜有声
女性比男性更爱说话，不论是什么样的话题，女性往往都是交谈中的多话一方。不幸的是，也许在她们聊得海阔天空兴致盎然时，他们却想着如何退避三舍落得清静呢。25岁的莫小姐说：“有一天我和男友共进早餐，当时我们俩都没说话，也许是因为都还很困吧。在我的橙汁快喝完的时候，他起身帮我添满，我们相视而笑。那笑容充满了爱意，我们不需要说什么，语言在当时是多余的。”
用爱抚表达
并不是所有亲昵都要在卧室进行，也不是所有的爱抚都和性行为有关。在我们的新好男人洗菜的时候，你可以小鸟依人般轻轻从他背后环抱住他，将脸颊轻靠在他宽阔的后背上感受他的呼吸；也可以在他看电视的时候做个按摩，给他捶捶背揉揉肩膀赶走一天的疲劳。不要吝啬你的爱抚，他会在你的抚摸间爱上这种温馨的感觉。
请称呼他的名字
很多恋爱中的情侣都习惯用“宝贝”“honey”来称呼对方，这样称呼尽管符合大众，但却没有很强的针对性。想想看，你有多久不曾称呼他的名字了？当然，这里所说的并不是要你连名带姓地称呼他，而是亲昵地称呼他的名。如果你认为突然地这么叫有些张不开口，可以在写Email的时候率先尝试。我想，当他打开你的邮件，看到你说：“炜……”的时候一定会很开心。因为这表示，这个称呼只是属于他一个人的，而不是任何人都可能成为的“宝贝”。热舞尽欢
不管是探戈还是贴面，跳舞总能让人随着身体的摆动和接触感到舒适惬意：两个人好像要融为一体，你的动作和舞伴的动作紧密相关，跳舞时身体的触碰总会显得十分浪漫。就算你们的舞艺还没有娴熟到在大家面前施展也没有关系——客厅、红酒、蜡烛和音乐已经足够。感受他的需要
你了解他的需要吗？能在他向你提出前就已经为他做好了吗？这可是让他依赖你的一大砝码。30岁的罗小姐说：“我们认识不久我就注意到他喜欢在早晨起床后先喝一杯咖啡。过了一段日子我搬到了他那里去住，每天早晨我都比他早起一些去煮咖啡。他喜欢看着我端着咖啡叫他起床，他说这咖啡有一种家的味道。”用心满足他的需要能表现你对他的关心和体贴，而他也会因此而感谢你，你们的关系从而更像一家人。
赤裸相拥
裸睡作为一种健康的时尚在年轻人当中逐渐风行起来，不仅因为抛开睡衣的束缚会让身体得到更充分的休息，而且还能直接感受肌肤相亲的温柔。24岁的琳琳说：“我喜欢和他睡在一起时肌肤的感觉，让我感到很温暖，很踏实。更重要的是，赤裸相对时我们是那么亲密无间，仿佛没有任何隔阂。”分享你的秘密
向他展现你鲜为人知的一面——就算是不完美也没关系——让他看到少数人才能看到的你会给他被信赖的感觉。“你可以让他从分享你的小秘密开始，比如悄悄告诉他你喜欢粉色
的内裤，同时，让他保守这个秘密。这样做表现出你对他的看重和信任，男性喜欢这种被信任的感觉，尤其是来自情侣的信任。”
爱他所爱
另外一种增加亲密感觉的技巧是关心并支持他的爱好。阿珊的男友喜欢古典小说。“他有一些从各处收集来的古典小说，有一些十分破旧，还有的小说收集来的时候已经没有封面了。我为他上网浏览，终于发现了一个网站，那上面有许多这类海报及小说封面。我用彩色打印机打印出来并裁剪好，在他生日的时候当做礼物送给了他。他说这是他收到过的最用心的礼物。”
与他同步
无论是视觉、听觉还是触觉，每个人都会有一种主导感官。掌握了伴侣的主导感官，并把它带入到对话中，会起到事半功倍的效果，而不用再重复很多遍才引起他的注意。找出他常说哪一种——“我看我们还是……”“你在听我说话吗？”“我觉得……”——好了，我想你已经知道他属于视觉类、听觉类还是触觉类了，下一步该做的就是尽量把属于他的类别带入自己的语言中，和他相近的语气会让他产生亲切的感觉，把你当作“自己人”来看待！！让我们一起很多的情侣都朝夕相处，但是除了吃饭睡觉，还有多少事是你们一起做的呢？两个人共同经营某些事，无论执行一个月的省钱计划还是共同去健身房锻炼，都会让你们之间有更多“Partner”的感觉。盈盈说：“平常我和我的男朋友回到家就看电视，我们觉得自己已经快发霉了，得想办法做些什么。于是，我们决定在门前的小花园里种上花。这个小花园不大，一直荒废着，整理起来挺困难的，但我们还是用了一个周末清除杂物并翻了土，我们的花籽也终于在星期天的下午撒了进去。傍晚的时候，我和他坐在花园的摇椅上看着这片土地，虽然现在还什么都没长出来，但我们俩的心里都觉得很开心，因为将来这里长出来的花是我们两个共同浇灌的！”
看，工作中的我
工作中的人总是充满魅力的，并且在工作中展现的自我在伴侣看来是完全新鲜的。我们中大多数人不知道伴侣在工作中是什么样子的，当男性见到女友在工作时，往往会对她的能力及硬朗的风格感到吃惊，并对于这个女人多少有些刮目相看。安安自己经营一个小酒吧，她对我们说：“锋以前常认为我的工作没什么大不了的，他觉得作为酒吧老板，我的工作是最轻松惬意的，甚至于一点压力都没有。直到有一天他来接我下班，看见我在和一个喝醉了酒的客人周旋并且圆满‘搞定’他的胡搅蛮缠，这才发现我的工作也不是那么轻松的。他觉得我当时的表现棒极了，用他的话说就是不卑不亢，哈哈，他说如果当时换了他是我，他一定会把那个客人轰出去！
相敬如宾
我们在社会上往往是谦逊的，但在家里呢？有部电视剧深刻地揭露了我们的表里不一——先生在工作中可谓事业有成受人尊敬，但回到家他就变成了彻头彻尾的小人，不原谅妻子一点点的过失，甚至乎，妻子并没有过失！当然，这只是经过艺术夸张的电视剧，但我们也应该反省一下，是不是对待朋友、同事都很宽容的我们，反而在对待自己的伴侣时苛刻无比？如果你发现自己确实对待他不够好，一定要认真检讨知错就改。
留住欢乐瞬间
在这个“电子”社会里，太多的东西都是电子的，连情书也不例外，恋爱结束了，所有电子邮件一删就仿佛这个人不曾存在过，我们也很难在多年后偶然从信笺里翻出那泛黄的回忆。太多的电子产品像快餐一样，可以吃饱不能吃好，但至少有一个发明是备受称赞的，那就是数码相机！在他出差的时候，不如自拍个吐舌头或含情脉脉的表情发到他的手机上让他无论在何地都能想起你！
让他重新成为VIP
是不是经过一段时间的恋爱你已经不再当他是VIP了呢？如果你们现在只是每周约会一次的话，那么可要快快行动起来，把对方重新列入VIP名单——要知道，如果约会的“量”上不去，“质”就算再高也不会让人产生如胶似漆的感觉！
有感情的散文600(五)有感情的散文600(六)有感情朗读文章的方法
一、“入情入境”。叶圣陶曾说：“读书心有境，入境始为亲。”“入境”进入文章所描绘的情境之中去，由一个旁观者变为一个当局者，去亲近人物，去“悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福”，和人物同呼吸共命运，“使其意皆若出于吾之心，使其言皆若出于吾之口”，在这种情境下，有感情朗读就水到渠成了。
二、用自己的方式朗读。要注重个体差异性，不要以自己的“标准答案”去套，要进行创造性地朗读，朗读的形式不拘一格，如朗读、诵读、表演读等。
三、可适当的根据文章加入一些动作，其实只要你进入文章加动作就很自然了
四、不要通篇一个声调，要有适当的扬抑
小学语文阅读教学中的朗读训练
朗读，是将无声的书面语言转换为有声语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。在小学语文阅读教学中，朗读是一种最重要最经常的训练。从某种意义上说，学生的朗读水平在很大程度上表征着其语文能力。如何通过加强朗读训练，切实有效地优化阅读教学，提高语文课堂教学效益，是一个需要在理论上、实践上着力研究、探索的重要课题。一、朗读训练的功能（一）朗读有利于发展学生的语言小学语文阅读教学的基本任务是发展学生的语言。语言是一种由语音、词汇、语法构成的复杂系统，学生要掌握语言，必须将这些因素“内化”。朗读形成的信号刺激强度，远远超过学生默读、教师讲解等。朗读可以更加有效地把书面语言系统“内化”在大脑之中，逐渐建构、完善一个处理语言的“格式塔”，从而把语言学习过程变成语言习得过程。（二）朗读有助于学生深入理解课文内容;语文教学心理学的研究表明，小学低年级学生阅读时注意力稳定性大多较差，而大声朗读能使他们保持注意力的稳定，有利于对课文内容的思维、理解和记忆。此外，课文是用书面语言表达出来的，学生仅凭默读和教师的讲解固然也能对课文内容有一定的了解，但如果再辅之以朗读这一重要的声音因素，使几种器官并用，就可以通过语音的停顿、轻重、抑扬、急缓等，把书面上无法用文字表达的思想感情充分表现出来，这样也使学生更加全面深入地理解了课文内容。古人所说的“读书百遍，其义自见”，即说明了这个道理。（三）朗读可以培养学生的表达能力表达，包括口头表达和书面表达两种。无论哪种表达，都要求做到用词准确、生动，语句通顺、连贯，句式灵活、多样，内容具体、清晰等。如前所述，学生发展语言是一个不断从“内化”到“外化”的过程，其中“内化”是基础，没有这一基础就不能“外化”或不能很好地、有效地“外化”。朗读，可以使学生对读过的文字印象深刻。宋代学者朱熹说：“凡读书„„须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”通过朗读课文，学生可以积累语言材料，掌握各种句式，学到连句成段、连段成篇的方法，将会促进说话、作文能力的提高。正如张中行先生所说：“读，为的是吸收”，“使身外之文变为身内之物，并积少成多，这就成为写作的资本。”他又指出：“你不读，或读而不熟，有了意思，可用的表达框架茫茫然，拿起笔就难于得心应手。反之，多读，熟了，笔未着纸，可用的多种表达方式早已蜂拥而至，你自然可以随手拈来，不费思索而顺理成章。”（四）朗读可使学生受到品德教育和审美教育;小学语文教科书中的课文，思想性、艺术性都很强。在朗读课文过程中，学生通过声情并茂的朗读，会受到自然美、社会美、艺术美的熏陶，也会潜移默化地受到思想品德教育和审美教育。二、朗读训练的要求《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》明确指出：“从一年级起，就应指导学生正确、流利、有感情地朗读，注意培养朗读的兴趣。”;正确地读，是指朗读要用标准的普通语，把每个字的字音读得正确、清楚（声母、韵母要读得准确，调值读得要“到位”），做到不落字，不添字，不颠倒，不重复，不唱读（拖尾韵）。尤其是课文中的生字、多音字和轻声、儿化及“一”“不”“啊”等字的变调、音变，朗读时要能读得正确。流利地读，是指在正确朗读的基础上，读得通顺流畅，不顿读，不读破句子，不中断朗读，并能根据课文内容、表达的思想感情确定合适的朗读速度。学生，尤其是低年级的学生朗读时经常出现顿读、中断朗读的现象。出现这种情况的主要原因是：处在这一年龄段的学生朗读时不是以词或短语为单位停顿，而是把双音节或多音节词语都割裂开来，一字一顿地读；而且，由于心理紧张，往往用手指指着课文中的字读，这也是造成学生顿读的一个原因。学生为了把课文读得连贯流畅，还没有把每个字辨识清楚就急于朗读出来。这样，就会出现读错字、丢字、加字等现象。当他们意识到读错了想要加以改正时，又造成了朗读的中断。有关研究表明，要做到流利地读，主要是扩大“视音距”。所谓“视音距”，是指在朗读过程中要先用眼睛看，