感觉失去了还能找回来吗
详细内容
篇一:《失去的那些,回来!》
失去的那些，回来！
随着时间慢慢的推移，山河变迁，岁月流逝，一丝丝记忆在逐渐淡忘，消失于沧海桑田之中，没能抓住这一切的我，只有凭它隐匿、唉声叹息罢了。长风破浪、万里滔滔、仅留下一丝没有完全泯灭的良知寄存于心。为的只是有朝一日，能唤起那些、已经失去的、不是刻骨铭心的或更加不可名状的东西。失去的东西越多，人也就越颓废。
比如一种人人都应该有的“信心”。其实、每经过一次坎坷，我的意志力或多或少都有增加。但这一次的考试，我被打败了、被征服了、完全没了信心，看着自己的成绩、再想起家人的态度，无语了，选择了沉默。
伴随着爷爷的离去，听着家人那些不堪入耳的话语，一种我最不想失去的、所拥有的、最引以为傲的——对世间的爱。也走了，离我而去了。
此刻的我，开始暴躁、开始有烦恼、开始走向不归路，渐渐地，在我的生物圈里，形成规律之后，对一切事物抱着一种不值一顾的态度，逐渐颓废„„在一个梦中，有人在跟我说话，他说：“孩子，别再睡了，你看太阳已经升起，大水已经来啦，再不起来，就没希望了”。于是，我醒了，一边回忆着刚刚的梦，一边思索着什么，但我却不能够有个头绪，在梦里的一切，慢慢呈现，化作一缕青烟，飘进识海里。
震惊、爆发！双眼虽也朦胧着，但心里却看清了外面，那些人，那些物，还有那些事，那些都是我想要找回来的，来了，它们真的来了，慢慢向我走过来。
然后我笑了，也许是比较轻微吧，却是发自内心的，
我渴望的东西，他们回来了，那些“爱”那些“信心”那些„„种种失去的一切，都回来了，在向我招手呢！
但是，我还配拥有他们吗？曾经被黑暗所侵蚀的心，恐怕早就不完整了吧？毕竟是我抛弃的他们，而它们却没有丝毫的嫌弃和怪罪，全部回来了！
再度拥有它们的感觉，如沐春风，再次对世间充满好奇、再次重新认识自己、再次找回从前的一切。
失去的那些东西都回来了！！
四川、广安中学初三：唐小翔
篇二:《把失去的信心找回来》潍坊市中小学（幼儿园）教育教学金点子成功案例申报表单位（全称）：寿光市羊口镇寇家坞小学
导；
2．参评主体属集体的填写“某校某教研组”等或前5名成员，参评主体属个人的须填写真实姓名。
找回失去的”信心”{感觉失去了还能找回来吗}.
问题的提出：
在我们的班集体中，经常有这样一些学生，相貌平平，总爱沉默寡言，回答问题反应较慢，所以很不讨人喜欢。平时，他们也较努力地学习，但考试成绩总是不理想，又没什么可以让人赏识的特长。这样的一些学生，被称之为“学困生”。学困生在每个班级中都占有一定的比例，他们在班中一直觉得低人一等，抬不起头来，上课时都不敢举手，当老师用眼光鼓励他们站起来回答问题时，他们都会胆怯地低下头，脸上写满了“别叫我”、“我不会”等字眼，即使请他们起来回答，也是声音像蚊子“哼哼”，或干脆保持沉默，以免被同学耻笑。面对此情此景，作为我们教师应关注他们，给他们真挚的关怀，帮助他们找回失去的信心。解决问题的方式或策略：
我们老师面对的是全体学生，而不是几个优秀学生。学困生的转化工作做的好与坏，直接影响到班级整体水平的提高。怎样让他们鼓起学习的勇气，把失去的信心找回来呢？
一、摸清底细，心中有数。对于班内的学困生，教师要多进行家访，了解学困生的家庭情况，弄清到底是什么原因造成了今天的状况，然后对症下药，只有这样，才能做到标本兼治。“学困生”转化工作是一个长期的教育过程，需要教师的耐心教育，倾心呵护；相信，教师的爱，是鼓起学生扬起理想风帆的“催化剂”。爱可以改变一切。
二、多赞美,少批评，抛弃“心罚”。有一句话说得好,“好语一句寒冬暖,恶语一句六月寒”。这就说明了赞赏的力量是多么的伟大。任何一个人都希望得到别人的肯定与赞赏。对于学生来说,老师对他们的肯定就是他们最大的快乐,就是他们前进的动力和奋斗的目标。那么对于学困生来说,表扬的力量就更显得明显了,有时一句不经意的表扬就会点燃他们内心的火苗,促使他们奋马扬鞭,不断进步。要记住“扬学生所长,越扬越长,指学生之短,越指越短”。所以对于学困生要尽量多表扬少批评。如果在必要的时候在批评时要尽量“委婉”,只要不是大错,点到为止即可,留点“空白”让他们自己去思考。
在表扬学困生的时候也要注意一个度,不要把他们的长处过分的夸张了。如果过分的夸大了,反而会形成对他们的压力,让他们喘不过气来,跟不上你的节拍,
又会让他们在努力一阵后选择放弃的。要抛弃“心罚”。“心罚”表面看比“体罚”文明，但它带给孩子的伤害绝不会比体罚小。骂学生，挖苦学生，讽刺学生，揭学生的短，殊不知，这些恶言恶语对孩子的心灵伤害是多么深，一些孩子正因为教师的一句话改变了他的一生。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。对学生的“心罚”是教师教育的失败，是教师无能的一种表现。
三、善待每一位学生，做到一视同仁。“一切为了学生，为了学生的一切”应该是新世纪教师的行动准则。教师应以同一眼光真诚地看待每一个学生，坚决抛弃“以分待人，以分取人”的评价标准。从某种意义上说，优秀教师可以造就人才，平淡教师可能压抑人才，而低劣教师可能毁灭人才。这就要求教师在教学过程中，要因材施教，善待每一位学生，做到一视同仁。
四、热情鼓励，激发上进心，让学困生多体验成功的喜悦。教师们经常是只奖励优等生，比如三好学生、优秀班干部，百名优生等。让学困生们感到自己距离领奖台是那么的遥远，那么的渺茫。从而缺乏了上进的动力，失去了学习的信心与希望，一些学生慢慢产生了自卑心理，认为自己反正比不上别人，自暴自弃。{感觉失去了还能找回来吗}.
教师应根据学生兴趣爱好的不同，在学校、班级以及社会组织的各种活动中，多给学困生提供参与和锻炼的机会，并积极创造条件，努力开展丰富多彩的兴趣活动小组，使之在活动中“人尽其才”。只有体验到成功的快乐，才会掀起积极向上的新动力。
五、开展“一帮一”的爱心活动。通过自主合作，让优等生帮助学困生。把班里的优等生与学困生按自愿的原则自由组合合作学习小组，要求组员互相关心、互相帮助、坦诚相待，民主平等。让他们认识到小组的胜利取决于每个成员的努力，认识到自己对于小组所承担的责任，变压力为动力，因此，教师要针对教学目标，教学内容及教材的重难点，设计具有层次的合作内容。这样，才能创设给学困生有兴趣的参与小组的讨论与合作，在合作中，要引导学困生学会倾听分工要求，别人发言。训练学困生善于表达自己心中的话语；再慢慢激发他们敢于辨论。一步步引他们走上成功之路。
取得的成效：
“学习好的学生人人都喜欢，而喜欢学习不好的孩子才是真正的爱。”母不嫌儿丑，师不嫌生钝。作为教师，要用爱心去温暖学困生，以真情去感化学困生，
在思想上重视对学困生的关注，在行为上注意对学困生的关心、帮助、教育和引导，让他们把失去的信心找回来，使他们对学习、对生活充满信心。我想，我们的班级就不会再有学困生，我们的每一位学生都会在和谐的氛围中快乐地学习，在同一片阳光下成人成才。
操作中应该注意的问题：
第一、教师要摆正态度。首先，教师应认识到学困生的后进是多方面的原因造成的，而不只是学生主观不努力的结果。其次，作为一名老师，要用发展的眼光看问题。今天的后进生，未必不是明日的佼佼者。学生如同正在成长的幼苗，给予合理的阳光水分，就能茁壮成长。
第二、要做好充分的思想准备，学困生的转化决不是一件轻松简单的事情。可能是一个月，两个月，甚至更多。同时，后进学生普遍存在着心理比较脆弱，自信心不足的问题，如果努力后成绩没有比较明显的进步，很可能产生畏难情绪，甚至打退堂鼓。这就需要老师的耐心开导与鼓励，积极帮助他们分析成绩的成因，制定解决方案。此外，教师还要认识到转化过程不会是一帆风顺的。要对学生可能出现的消极放弃有思想准备。
篇三:《失去才珍惜》“失去才珍惜”科学依据失去才珍惜”时间:2010-12-15作者:九九||黄依点击:856次字体大小:[小][中][大]曾经有一段真挚的爱情摆在我面前，我没有去珍惜。如果上天再给我一次机会，我会对那个女孩说，我爱你。如果非要给这份爱加上个期限，我希望是一万年。”这段《大话西游》的经典台词几乎无人不知无人不晓，但仔细琢磨一下，这种感觉的确普遍存在。久爱不觉其爱陈教授说，心理学家做过这样一个实验：让人持续听一种声音，观察人的脑电波，发现随着时间的推移，人对这种声音刺激的反应越来越弱，脑电波的起伏越来越小，而猛然使声音停止或者换另外一种声音来刺激，人的脑电波就会产生剧烈的反应。我们都曾经有这样的感觉：当周围有持续的噪音时，通常我们是感受不到的，而噪音戛然而止时，我们才能感觉到刚刚有噪音在骚扰。爱情其实也是一种持续的刺激。人长时间的沉浸其中，就会对其视而不见、充耳不闻。当这种刺激突然停止，特别是恋人突然提出分手的时候，才会感觉到强烈的不适应。这个时候，就会有一系列的强烈反应，如激素水平紊乱，免疫系统的紊乱，内分泌失调等。人在长期的失眠、食欲不振、心慌等情况下往往容易做出过激行为。突然失去心理平衡人与人之间的相互作用、相互影响能够促使人形成某种心态。当别人持续表现出爱慕，被追求的人就会形成“自我中心”的心理状态，感觉自己非常出色，简直就是人见人爱。这种心理状态会使人陶醉其中。当恋爱进行一段时间后，理想的恋爱观与现实的差异会让人产生不满足感。希望恋人对自己更好。可是当恋人突然离开，维持这种自信的环境就被打破，人会感觉自己一下子变得一钱不值。为了挽回以前维持自信的环境，人会想尽一切办法，甚至会去自伤、伤人来获得更多人的关注和同情。借用一句古文：“由俭入奢易，由奢入俭难。”当人处于一个时时被关心照顾的环境中，会感觉很舒服，但习惯于这种舒服之后，就会觉得是理所应当的，一旦失去，就会觉得天都要塌下来了。“挫折”增加“吸引力”心理学家把失恋分为两个阶段：第一阶段是“抗议”，第二阶段是“放弃或者绝望”。在抗议阶段，被遗弃的一方为了让对方回心转意，会苦思冥想自己究竟做错了什么，怎样才能重新使对方爱上自己。他们有时会出其不意地出现在恋人的家中或工作场所，然后咆哮而去；他们不停地打电话发电子邮件和写信，一再地拜访两人共同的朋友……随着这些行为的愈演愈烈，被抛弃的一方对对方的爱情不仅不会减弱，反而
不断地加强。这种现象被称为“挫折吸引力”，意思是当爱情受到阻碍时，被遗弃者对恋人反而爱得更深了。这样奇怪的行为是有生理学基础的。精神病学家认为，这与多巴胺有关。多巴胺是一种控制肌肉运动、并让人产生满足感的化学物质。在恋爱刚刚开始时，产生多巴胺的系统被激活。在抗议阶段，多巴胺的活动也增加，使得遭到拒绝的恋人感觉到更为强烈的激情。抑郁后导致偏执美国加州大学的社会学家曾对114个失恋的人进行评估，发现大约有40%%的人属临床抑郁症，这其中，12%%的人患中度或重度抑郁。抑郁会使人无精打采，对周围的一切都没有兴趣，只沉浸在导致自己抑郁的那件事情中不能自拔，这就使失恋的一方根本无法把精力转移到其他的事情上。他们会觉得工作、学习、生活一切都不重要，只有把失去的恋人重新找回来才是最重要的。心理专家指出：处于抑郁状态的人由于已经把自己禁锢在自己的世界中，会变得非常固执，一旦认定某件事情，很难被改变。由于失恋而抑郁的人会固执地让自己反复考虑这件事情，认定自己要摆脱痛苦，唯一的出路就是使恋人回心转意。爱情就这样在他们的心里变得越来越强烈。当一个人追求你时，你可能没有感觉，和他(她)在一起时，感受不到激情，甚至觉得他(她)很烦人，可一旦他(她)主动地离开你，你就会觉得原来他(她)是如此的好，你早已经爱他爱得不能自拔，他或者她离开你你会生不如死的。以上是湖北省人民医院精神卫生中心陈振华博士为大家解答
篇四:《失去的感动》天渐渐的黑下来，弯弯的月亮在黑色夜幕的映衬下显得更加明亮，可我却无心观赏这美丽的景色因为我还有很多的作业要做。{感觉失去了还能找回来吗}.{感觉失去了还能找回来吗}.
突然，我置身于一个陌生的世界，这个世界是那么的黑，伸手不见五指，豆大的雨滴无情地拍打在我的身上，我顷刻间变成了落汤鸡。这里是哪里？我轻声说道。这里是你心灵的世界。我循着声音望去，原来是一个洁白的小天使，它舞动着小巧玲珑的翅膀向我飞来，它的出现似乎让这个世界明亮了许多，因为你的心灵丢失了一样重要的东西。我眉头紧锁，想了半天，说：我没有丢什么东西呀。你丢了感动。没有。我大声地冲它喊道，我不相信这是事实。可是它完全不为所动，接着说：当你听最美女老师张丽莉的事迹时，你不仅不称赞她的行为，反而心里想这只是她想要出名的举动罢了。我顿时感觉羞愧不已。天使接着说：上个星期你去同学家，同学发现你有一些咳嗽，便拿来水和药给你吃。你吃完药，不仅没有说声谢谢，反倒催着她一起玩电脑，心里极不耐烦。对啊，我确实把心里的感动弄丢了，我进入了深思。有一次春节，家里来来往往的人很多。每个人到了家里，都忙着和爸爸妈妈说着客套话，把角落里毫不显眼的我给忽视了，我顿时感觉好伤心。这时，一个大人走过来摸了摸我的头才离开，我的心里便生出一种温暖的感觉，这就是我第一次获得的感动。我现在虽然将感动弄丢了，但是我一定能将它找回来。
不知什么时候起，雨停了，天晴了，我的心里也豁然开朗。我笑着对天使说：谢谢你。不客气。
篇五:《假如我失去三天光明》假如我失去三天光明
这一天，我失去了光明。我陷入苦痛之中，沉入黑暗的海洋。
我的内心曾不止一次地感到惶恐，心中不止一次地在呐喊。我摔杯子摔碗，来发泄这种悲伤、痛苦。黑暗，那么恐怖，睁大双眼，却只看到一片能将人吞噬了的黑色。我已近乎绝望地认为一个人连能看清任何物体的本能都已丧失，活着还有什么意义呢！正当我欲结束这无奇不有的生命时，我忽然想起了华彦钧、海伦、贝多芬这些对生命进行伟大斗争的钢铁巨人。我坚定了一个伟大的信念:我要顽强地活下去。我要学习，我要生活！
我小心翼翼地走到书桌前，我要看书，可我的眼前却是一片黑暗，一片空白。我只得打开收音机，我听着《三国志》，我发觉，这一切和以往不同。平常，我是用眼睛看，用脑子去感受。而此时，我只能用耳朵听，用心灵去感觉！我感到一丝快乐，我的心灵受到震憾！是呀，黑暗是可以用信念来驱赶的„„
第二天，辗转来临，睡觉起来，柔柔双眼，本想接触第一缕阳光。可却被黑暗这只无情的大手遮掩了。心里不禁又添了一份酸楚和伤感。我走出房门，走进了餐厅。由于失去光明，我看不见饭、菜，吃的满桌都是。我走进洗手间时，水冲的到处都是。我心中细想，连这点小事都做不清楚，长大之后怎么办。我担忧着。我必须在房间里走来走去，提高盲走的速度和准确。虽然累，但我都要独立完成。我学会了是坚强！记着，不松懈„„
第三天来临了。我依旧感受不到第一缕阳光的美妙。我决定到户外走走，并且一个人。我独自走到草坪。花了近乎一个小时的时间，原来的平坦好路，在我脚下却显得特别凹凸不平，让我寸步难行。我一个人坐在草坪上，独自享受阳光，慢慢用心体会。我身体涌出了一股暖流，流遍了我的全身。我高兴，我兴奋，我欢呼雀跃。我感到了温暖！是的，只要经历辛劳、曲折、劳动，就一定能看见光明！一定要记着：风雨过后是彩虹!!!
今天，我复明了，对着这三天的黑暗与空白，我不禁感慨万千。人生就是一杯苦水和一杯淡淡的甜水。只有先尝了苦水，才能感到淡淡的甜水是那样美好。悟出的真谛也是人生的精华„„
假如我失去三天光明
早晨，我睁开眼睛感觉有点异样，周围黑乎乎的，什么也看不见。起初我还以为是在夜晚，可在开灯的一霎那，我才知道，原来我失明了。
昨天我还是一个在光明世界里活蹦乱跳的小女孩，可今天就来到了一个黑暗的世界里，无论是睁眼还是闭眼，到处都是黑色的，原本熟悉的道路也只能靠着记忆去摸索。没有人知道，我的心有多么的痛楚！
第一个失明的日子，我还得上学，只是一切简单的不能再简单的事我必须依靠别人的帮助才能完成。你们不知道我有多么恐惧这种帮助。因为我看不见作业，请同学帮我读题成了我无奈的举动。虽然我听到了他们的声音，可是我分明听出了他们声音里的同情和怜悯。我不需要这样的施舍，可是我又能怎么样呢？夕阳西下，傍晚的余晖展现着它最后一丝迷人的光彩，我失去光明的第一天即将结束，这是一个多么难过的日子啊！夜里，我久久不能入眠，我在想着这一天的遭遇，感觉心里很沉重。
第二天的天气格外好，我能感受到阳光带给我的温暖。失去光明的第二天，我准备不依靠别人的帮助，靠自己独立来完成应该做的事情。可是事情并没有我想象得那么简单。因为我一起床就发生了一连串的笑话。首先是衣服穿反了，袜子不是配套的，接着是在吃早饭的
时候，本来我要夹的是鸡蛋，可是我夹到的却是馒头；想好要去拿温好的牛奶的，可拿到的却是滚烫的开水，差点烫着了我的舌头。学校里的日子就更别提了，离开了别人的帮助，我是寸步难行啊！
第三天是星期天，我早早地起了床，来到田野的尽头，搬了一张椅子在那儿坐下。虽然我看不到美丽的湖泊，但我能感受到它依然那样纯净那样让人喜爱，它荡起的每一个细小的涟漪我都能感受得到。在这里，我忘却了一切烦恼，仿佛与世隔绝。仔细听，还能听到有小鱼在游动，小虾在嬉戏，它们一定是在制造让我高兴的乐曲吧！
在这失去光明的三个日夜里，我的心头涌过了很多孤独和恐惧，但我也感受到了别人对我无私的关爱。我忽然想到了海伦，想到她八十多年生活在黑暗的痛苦，但她在逆境面前没有退缩，她用自己超凡的勇气和力量顽强地坚持下来了。她虽然看不见，听不见，但她依然学会了阅读，学会了说话，想到海伦，我曾经的失明经历变得是那么的可贵。从今以后，我要珍惜眼前的一切，不管遇到什么挫折，我都要鼓起勇气，因为一个拥有光明的人他其实已经拥有了一切无法战胜的东西！{感觉失去了还能找回来吗}.
假如我失去三天光明
Helen.Keller的《假如给我三天光明》，让我为之震撼。于是开始审视自己作为眼睛正常的人时，是否像她那样真正地利用好自己的眼睛，去关心这个世界所有美好与丑恶的事物，用心去感受生活，用头脑去思考生活。然而，我发现我没有，至少没有刻意地去注意过，以至于失去了好些东西。
那么，假如我失去三天光明，我能把失去了的东西找回来吗？
在开始失去光明的那一刻，我已准备好了学习聆听。因为我知道，嘴里光知道抱怨是无济于事的。所以，在失去光明的第一天，就让我静静地聆听吧。我会静静地闭上眼睛细心聆听父亲的教诲，平日的语重心长在这天会化为涓涓细流，汇入头脑中，让我细细回味，犹如陈年老酒，需细细品尝，越品越醇，越尝越有味道。回味过后，我会知道自己的不足，会明白自己的过错，会懂得为人处世之道。这时，我会懊悔。我会懊悔过去自己的任性，总认为父亲的观点陈旧不堪；我会懊悔过去自己的自大，总认为父亲的批评是看不起女儿；我会懊悔过去自己的所作所为，总认为父亲的忠告是无病呻吟。但同时，我学会了聆听，也学会了用心去感受生活。
第二天，我还是会想要聆听，我要聆听平日在生活中忽略了的点点滴滴的美。如果这天阳光明媚，我会在窗前聆听鸟雀清脆欢快的啼叫声，感受它们内心的愉悦；我会在有杨柳的湖边聆听杨柳与轻风嬉戏时的歌声，感受微风拂面的温柔，感受水波荡漾的婀娜。如果这天阴雨连绵，我会在满是花草的小园子里，聆听细雨的惆怅，感受花草滋润的细腻，感受雨滴落地的悲壮。美好的与丑恶的有时只在一念之差。聆听自然后我这么想。
到了最后一天，我会去思考，思考在聆听中的人生，与在光明中的人生。我会思考值得深思的一切，以弥补平日里自己眼光由于漂浮不定而来不及思考的不足，只有重新认识自己，才会有个新的自我。那么，静思之后，我会更懂得究竟什么是生活。并且知道自己该做的事。三天后，我又得到了光明，我似乎找回了过去我所失去的，然而，更重要的是，我会懂得用心去感受生活，用头脑去思考生活，热爱自己的生活，这才是真正的光明。
假如让我失去三天光明
已到深秋了，天渐渐暗了下来，因为我能感觉到秋风的几屡寒意。可是，我看不到天空、田野还有海的呼啸，这时我才意识到我已失明了。痛苦、悔恨、忧伤一股脑儿塞得满满的，眼泪像开了匣的水库，欲止不停。沉沦、堕落让我不已。
第一天，今天是我失明的第一天，想着今早发生的一切事故，我又放肆任性的哭了，母亲在身旁不停的地抚摸着我的头，我能感觉到在一片白色的世界里我的身旁站着许多亲朋好友，也许他们也在为我这个可怜儿掉眼泪吧。到了晚上，我躺在床上回忆幼儿到现在的种种历程：欢声笑语我都走过，失败成功我也体验过，虽然没有鲜花和掌声，但它却让我体会到生活的心酸，人世的凄凉，偶尔想想现在失明了，失败痛恨已离我而去，我却发出一声苦笑。
次日早上，我早早地起了床，来到阳台上，本想呼吸呼吸清新空气，无意中却触摸到一盆带有刺的鲜花，“呀”我失声大叫，“这可恶的东西，连你都要伤害我，难道我这样子还不够惨吗？”躺在床上，忽地想想：“连那可爱的小生命虽深受人家唾骂、痛恨和遗弃，但它为了能给世人一个崭新的面貌，却依然孜孜不倦顽强生存着，丝毫不为此而放弃过，而我呢？难道我不该坚强吗？
“嘀嘀„„”“快起床吧，很晚了！”母亲催促着说到。我“噢”了一声，睁开朦胧双眼，使劲揉了揉眼。“哎，原来这是一场梦呀，闹钟也真是的，早不叫晚不叫，偏偏这时叫，哎，真不知道，我失去光明的第三天会做些什么呢？
走在乡间的小路上，呼吸清晨的清新空气，沐浴阳光之中，还蛮有情调的嘛！嗯，还是阳光好。
篇六:《找回那曾经失去过的友谊(700字)作文》精选作文:找回那曾经失去过的友谊(700字)作文
这次我和朋友小华一起出去玩。之所以会出现这和谐的一幕，那是因为我找回了那曾经失去过的友谊。我和小华虽说从小一起长大，在其他同学眼里是二合一的好朋友，但是我们在一起所做的任何事，都是在伤害对方。终于有一天，我们之间爆发了战争。因为意见不一致。我们吵了起来，虽然这样，我还是让着她，可是其中他有一句话直接伤害了我：我就是看不起你！早想和你绝交了，正好今天，我可以直接跟你说这句话！我也丢不下面子，气冲冲的说：我也一样看不起你，好！绝交就绝交！她瞪了我一眼，眼里一种不会再和好的感觉。那一刻，我就就写后悔了。我和她不在说话。就是这样一个星期，我才知道有她这个朋友是多么好！想哭的时候她来安慰我，灰心的时候她来鼓励我！之所以我们之间会走到这个地步，是因为我们都没有珍惜这段友情，虽然在一起很久，也都爱着对方，但是却偏偏输给了天长地久。如果当初对对方能平和的交流，就不会这样了。所以，我要找回这失去的友谊。我试着向她主动说话，虽然她没有理我，但眼神是温柔的，这让我更有了信心。有一次，老师选两个人当评委，就选中了我们俩。我觉得这是天赐的好机会！在路上，却是她先跟我说话的。她问：你是不是很想和我和好？我回答：是的她看了我一眼，我也看着她！我说：都是我当时太冲动了！对不起，我真的想和你和好！她正经的说：也有我的错！对不起，我也想和你当个好朋友我笑着说：好！从现在开始，一定要一直在一起，并好好对对方，一直到老！我们笑了，手拉着手，度过了快乐又美好的下午。找回那曾经失去过的友谊，是我至今感觉最应该的事。初一:淋湿了的梦
篇一：曾经错过的友谊作文600字{感觉失去了还能找回来吗}.
曾经错过的友谊
在人的一生中，拥有许许多多美好的事物，但是有些事情仍是遗憾的，我忘不了曾经错过的那一段友谊。
你是否发现？你是否羡慕？曾经有一对很要好的朋友，她们曾经一同期盼冉冉升起的太阳，面对崭新的一天，充满了对人生的期待；她们曾经看着当太阳日落时光辉洒满天际时的美丽景象，许下永远永远做一对好朋友的誓言，她们曾经相信友谊可以地久天长......可是，一次的转折，错过了曾经的美好。
小学毕业后，我们带着满怀的期盼和自信来到了我们人生的另一扇大门，可是我怎么也没有想到时间竟然会冲淡我们的友谊，仅仅那只隔了几层厚厚的土墙。面对你日益渐远的身影，我的内心在彷徨：难道我们多年的友谊都是假的吗?难道友谊会随着时间的流逝而消失得无影无踪吗?我不敢相信，也不愿相信，可是当我们见面时，那种形同陌路人的感觉令我好难过，我甚至觉得有时友谊真的不可靠。
在一次偶然的相遇中，我碰到了小学的老师，我把和她的经历告诉了老师。老师听了惋惜地说：“你们曾经是多么要好的一对朋友啊！你应该主动点。”我想也许是我不够主动，那一天我的心情难以言状，我原以为我能够挽回这段遗失是友谊，但是当我看到她和她的伙伴们玩的那么高兴时，我想：我应该是多余的了，我的笑容立刻凝固了，我原先的憧憬像泡沫般逝去了。
我已经错过了，错过了这段友谊，它再也开不出灿烂的花朵了，再也消失了，这将是我人生最大的遗憾。现在我不想再重蹈覆辙了，我要让曾经不再是遗憾！不再是难过！
曾经错过的友谊，我会深深记在心里的。
篇二：好作文：我找回了友谊
我找回了友谊
友谊就像一颗钻石，珍贵而且坚硬，如果你经常去擦拭它，它就会一直耀眼夺目，但如果你不去保养它，它将会渐渐失去光辉。安东尼是去美国做交流时交的一位美国的好哥们，那时我寄宿在他家中，在那个假期中我们朝夕相处，一起打在棒球，一起学习„„.，渡过了一段美好的时光。在离别时我们互留了e-mail地址，承诺在回国后继续保持联系。
那时我回国的
的抱歉的等等。在之后的几天中，我没事就打开邮箱看看，期待着安东尼的回信，可一周过去了，没有回信，又一周过去了„„.,我有些灰心了，心想是不是安东尼不把我当朋友了？是不是地址写错了？„„从那以后，我心中一直对这件事放不下。
终于一个月过去了，安东尼的回信终于来了，他说因为之前一个月没回信让他担心了一个月，这回也要让我尝尝这滋味。他还说我的建议很有效，最后他还说我我们永远是朋友。，
我坐在电脑前，心中无比激动，拿鼠标的手颤抖着同时我感到我被一股暖流包裹着，耳边安东尼和我的笑容回荡着„„.
篇三：曾经错过的作文范文
曾经错过的友谊
或许人的一生中总会错过些什么，或许有些东西错过后还能回来但有些东西错过后便永远的错过了，不知我那曾经错过的有一还会不会回来。
曾记得天真的小时候，我对友谊的认识很浅很浅，那是，友谊是那样清澈，像一条小河，清澈而透明好像一眼便能望见底。那是我最好的朋友便是邻居家的小女孩，我叫她“兔子”。
从小，我和兔子便形影不离，在一起玩耍，一起倾诉烦恼。上小学后，我们俩还在同一个班级，同一所学校，我们一起上学、放学，一起做作业，一起学习。我和兔子成绩都很好，我们互相帮助、齐头并进。在她的陪伴下，我得到的是快乐，丢下的是烦恼。我们两个相伴长大，从未发生过什么矛盾，彼彼此给予勇气和力量。但长大后，令人没有想到的是我竟和这个陪我长大，从小的朋友成为了仇人。
随着年级的升高，我和兔子的关系发生了很微妙的变化，渐渐的，我们的关系不仅是合作，而更主要的是竞争。年级的升高就注定了学习压力的增大。老师常拿我们的成绩比较，让我们互相追赶；家长拿我们的成绩比较，让我们追上对方；就连我们自己也拿我们的成绩比较，逼着自己超过对方。俗话说：“一山容不得二虎”、“两虎相争，必有一伤”。我和兔子仿佛两只虎，我们都有足够的实力争
唠叨，一边想着过去一边走现在的路。电脑屏幕上的光标一直在闪啊闪，仿佛在提醒着什么，我好像又要回
到以前的日子，在睡梦中被尖锐的哨声吹醒，醒来后套上大大的校服，嘟囔着那该死的哨声，然后一边走着一边擦着面霜。模模糊糊下了楼梯后掏出饭卡买两块钱的早餐，快手快脚地吃完早餐回教室看昨天没看完的小说。每进来一个同学就向他说早上好，然后满足于同学吓一跳的表情。看着手表数着一秒一秒过去的时光，就像在一点一点地偷吃掉一块巨大的蛋糕。会在上课的时候跟旁边的人传纸条，地理课总是不听，认为那个地理老师长得好难看。下课时跟同学打打闹闹，疯一阵后拿上水壶冲向打水间，然后在上课铃打响的时候冲回来，激动庆幸于老师还没有来。一边叫着同学的花名一边笑得没心没肺，好像全天下都围着自己转。在中午时会叼支牛奶去篮球场边看帅哥，过了十分钟后心满意足地去吃午饭。
下午放学之后，会疯一样地跑回宿舍，然后大力地推开宿舍门对宿友说“我回来了！”，开始洗澡洗衣服，喜欢将手浸入凉水的感觉，会望着从阳台射进来的阳光发一小会儿愣。六点时迷迷糊糊地回到教室，听着头顶的风扇发出的吱呀吱呀的声音，担心它会不会掉下来，写完作业后对着玻璃上的倒影发呆，想想之前看完的言情小说的悲惨情节。对自己说，这就是我的初中生活了。曾经的时光毕竟是曾经，而且还是错过的。
浪费掉的时光就像浪费掉的钱，皱巴巴地不知道躺在谁的口袋里，但自己就是永远都要不回来，与其说怀念以前不如说追悼过去，那些过去的、已死亡的时光，就只会深深地埋藏在自己的记忆里。而现在却又是与过去形成鲜明对比的快节奏的lifestyle（生活方式），反应不过来的只好好像被人打了一棒似地呆愣在原地，麻木地重复着每天固定的动作，无非是那些。一直不知道“错过”这个英文怎么写，只不过知道“时光”是简单的“time”罢了，现在想想，我的曾经，我的错过的时光，那些浪费掉的日子，就像在木地板上旋转着、舞蹈着的高跟鞋，毫不留情地在棕色上面划出一条又一条白色的痕„„
曾经错过的一份感情
一个周日的午后，我收拾着自己凌乱的书架，忽然，一本精美的相册映入我的眼帘，我伸手拿起相册翻看起来，其中一张我怀抱一只小白猫的照片使我记忆的闸门蓦然开启，宛如时光倒流。
那是一个雪后的傍晚，空气寒冷而湿润，我踏在薄雪铺就的小路上，边走边欣赏这银装素裹的世界，走着走着一阵微弱的叫声吸引了我，循着叫声我来到了墙角，发现了一只蜷缩着的小猫，它的身上覆盖着一层薄薄的雪，嘴微微张开，发出微弱的叫声，一只后腿下一片殷红，我急忙走过去抱起它，开始它试图挣扎，可是受伤的后腿已经动不了了，我心疼极了，急忙抱着它来到最近的宠物医院，医生帮它处理好伤口，叮嘱我：“这只猫的后腿可能是被轧伤的，骨头都断了，一定要好好照顾它。”
我满心欢喜的把它抱回家，可妈妈听说它是只捡来的野猫，说什么也不让它留在家里，我只好把它放在地下室养着。
从此我每天放学后的一页地被时间撕去,我也一步一步地踏入年龄更深的门槛.回望漫漫人生路,我曾有过许多朋友,我们曾经共享欢乐、共度风雨。然而，日月更迭、峰回路转，至今，他们留在我身边的却屈指可数了。
不是因为时空的远离让人变得疏忽，也不是由于心地的隔阂让人变得冷漠，只是因为我们太忙了，我们每个人都沉陷于忙忙碌碌的生活，不能自拔。忙碌中，稍许停歇的时候，偶尔想起了过去的朋友们，总想提笔写一封问候的信，总想打个电话说一句温暖的话，可是，却也总有借口说：“今天太忙、太累，明天吧，明天再做也不迟......”就这样，明日复明日，明日何其多?何其多的明日于不经意间把过去的朋友错过了．
友谊像一件旧日的衣服，它也曾美丽过我们，潇洒过我们，温暖过我们．但是，由于追求时尚，或是因为我们体形的变化，这些旧日的衣服都被挂在了衣橱里，偶尔打开衣橱，翻动一下，也掀不起再穿的心思．友谊像一盆应季的鲜花，当我们陶醉于它的美丽和芬芳的时候，却常常忽视了对它的浇灌和爱护，直到有一天，忽然发现它已经凋谢和枯萎，再想找回它的美丽和芬芳却是太晚了，无奈中，给我们留下的只有一点回忆、一份遗憾、一声叹息......某一天，我们也许会在大街上和过去的朋友偶遇，四目相对时，发现彼此的心已经陌生，想打声招呼却怎么也想不起对方的名字．于是，只好微笑着点一下头，不免几分尴尬地擦肩而过．那时，头脑中会有一个声音告诉自己：”我们曾经是很好的朋友．”然后，心中泛起一阵痛，隐隐地，意识到已经失去了一份友情．
曾经，因为某些误会，我失去了在学校时最要好的一个朋友，让我痛心地与这段真正的友情失之交臂，也因为自尊和倔强让我们谁都不愿先低头认错。
所幸我们及时的找回了它，让我们再次成为好朋友，有一天能够再寻回曾经错过的友谊，那真的是一种缘份，也是一种幸福啊！像这样的福份与机缘能不值得珍惜么？这位好朋友过得很幸福，倍受老公呵护，钥匙事件（相信只有我和她明白）让我实在很惊诧一个男人能如此细心！他们的幸福生活一直让我很羡慕。希望她可以过得越来越幸福。。。。。。
冬去春来，又是一年新的忙碌开始了．我忽然想要回望友谊．不愿意让过去的友谊永远被岁月尘封起来．闲暇时，找出那些珍藏多年的影集，翻看那些已经发黄的老照片．或许，在这个时候，我们会鲜亮起记忆中那些美好的东西，想起过去的那些老朋友．想起老朋友的时候，是快乐的时候．找个时间，去问候他们吧！也许已经认不出那些曾经熟悉的笔迹，也许已经辨不出那个曾经熟悉的口音，但只要说一句：”老朋友，你现在还好吗？”然后告诉他，”我的心中一直想着你......”这时，我们都会感到温暖-------那是友谊的花朵重新绽放的美丽．真的愿意这美丽的花朵长开不败。。。。。。
篇四：关于爷爷的作文：我找回了友谊
关于爷爷的作文：我找回了友谊摘要：早就听说了这句话：失去了才懂得珍惜。可那时的我并没有十分在意。直到事情发生在自己身上才恍然大悟。不过要挽回真的很难，这世界可惜没有后悔药，如果有，我一定买他个精光，然后再重新找回我失去的友谊。窗外的雨还是下着，或许就是在为我哭泣吧！风也呼呼地吹着，好似这天真是个倒霉的日子。看着雨的降落，风的咆哮，它们是在为我的这段友谊而可惜吗？我无心观看这春雨的美，也无心聆听雨滴的乐声。只是心里很乱，回忆也如大海的汹涌在我的脑海里沸腾??
早就听说了这句话：失去了才懂得珍惜。可那时的我并没有十分在意。直到事情发生在自己身上才恍然大悟。不过要挽回真的很难，这世界可惜没有后悔药，如果有，我一定买他个精光，然后再重新找回我失去的友谊。窗外