作文比赛：阅读伴我成长
详细内容
篇一:《“读书伴我成长”主题征文比赛》
“读书伴我成长”主题征文比赛
书，是通向知识的桥梁；书，是智慧的总汇。
不是吗？当我们打开书的时候，就好像打开了世界的大门，历史的通道；广阔的世界缩小了，漫长的历史缩短了。
不是吗？当我们打开书的时候，便有可能揭开自然的帷幕，既可以一览宏观世界，也可以洞察微观世界。
书就是这样的千里眼、顺风耳；书就是这样的望远镜、显微镜；书就是这样一把可以开启百科知识的万能钥匙。
恩格斯赞美人说：“人类是地球思维的花朵。”这思维的花朵不就开放在书里吗？是故，“开卷有益”才成为千古名训。
以“读书”为话题写一篇文章，题目自拟，字数500字以上。
提示：与“读书”有关的话题作文主要有如下几种类型：
1、讲述读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲。
2、记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程。
3、介绍读书的方法，实践出真知，真知教益后人。
4、品说读书的滋味，酸甜苦辣咸味道各异一一道来。
5、漫谈读书的感受，读后感仁者见仁，智者见智。
6、抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法。
7、渲染读书的陶醉，沉醉书海自然如入仙境。
8、推介所读的好书，或简叙书文内容，或罗列推荐理由。
9、鉴评所读的书文，赏析精彩片段，评价细小瑕疵。
10、评价对书的态度，说长道短自有一番道理。
篇二:《[PK赛]关于读书的作文：读书伴我成长》[PK赛]关于读书的作文：读书伴我成长
六年级:郑文怡
篇三:《读书伴我成长》读书伴我成长
时光飞逝，不经意间已过去了十六个春夏秋冬，我知道，是父母无微不至的爱呵护着我成长，老师同学也成为我生活中不可或缺的一部分。当然，书也扮演着一个重要的角色，读书伴我成长！
春风拂面，绿草发芽。一年之计在于春，一日之计在于晨。清晨，我捧着本《老人与海》独坐在阳台，享受着春的气息并着书的芬芳。圣地亚哥老人在长达84天徒劳无获后毅然决定再去碰碰运气，难道上帝真的不眷念这位老人吗？我这样想。半夜，老人从床上爬起，继续他的“事业”，船越开越远，不时会有一些鱼跳出水面挑衅，老人奋力出击，之后与大马林鱼搏斗的场面更是精彩。功夫不负有心人，老人终于捕获了一条一千多斤的大马林鱼，返回途中场面精心动魄，老人处浑身解数，尽力保护大马林鱼，在鱼叉等工具都用坏的情况下，老人带着一副骨架回到海港。海明威塑造的这位硬汉形象令人钦佩，无论情况多么危急窘迫，我们都不能屈服，奋力拼搏，哪怕没有成功也是值得的！
夏荷初开，微波荡漾。暑假，厌倦了无聊的肥皂剧，于是我决定去图书馆避暑，一排排文人史者的著作已使我眼花缭乱，一本封面金黄色的《论语》吸引了我的眼球。“温故而知新，可以为师矣”，学后及时巩固知识又补充新的知识，就可以当老师了。“知之为知之，不知为不知，是知也”，说的就是我们应该认真地对待知识，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是人生的大智慧！其中我最喜欢的是“敏而好学，不耻下问”这句，无论何时何地，这句话都很受用，毕竟学到老，活到老，世界上绝对不会有一个人称自己什么都知道，不用向别人请教。作为群居的人类，只有相互学习，共同促进，才能不断完善自己！
秋叶凋零，漫天飞舞。在这样伤感的季节读一本伤感的《红楼梦》，不知伤感有多增添了几分！有情人终成眷属一直是旁观者衷心的祝愿，可在封建时代又有多少有情人能终成眷属呢？贾宝玉与林黛玉无疑是封建男女的代表，他们心心相印，最终却无法逃脱封建家长制的魔爪„„比起故事情节的细腻感人，我更喜欢书中的诗词。典故。如“闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风”一句形象地刻画了林黛玉的娇弱迷人，一句“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”勾起了读者的无限哀婉与怜惜之情，还有湘妃竹的来源更开阔了我的眼界„„这一切的一切无不让我沉浸于文学巨著《红楼梦》中，感受其博大精深与渊远流长！
冬梅傲放，风雪交加。春节我去表哥家拜年时，一本《高老头》令我爱不释手，故事讲的是18世纪法国底层面条商人的悲惨遭遇。高老头的两个女儿爱慕虚荣，嫁给了有钱人家，但两个女婿待他并不好，他只好住在公寓里，不定期的给两个女儿寄钱，一心向往上层社会爬的大学生欧仁失败后体会到了社会的黑暗，女士用尽一切手段得到钱来装饰自己。最后，高老头两个女儿没有一个为他埋葬，尽孝的却是欧仁。高老头的凄惨遭遇令我思绪万千，在金钱利益面前，两个女儿显得如此无助，任利益的诱惑摆布，不知何时，亲生父亲在她们心中已成了浮云！
我喜欢初春时节感悟《老人与海》，它带给我坚定的信念；我喜欢盛夏时节诵读《论语》，它带给我心灵的启迪；我喜欢深秋时节品味《红楼梦》，它带给我文化底蕴的熏陶；我喜欢寒冬时节品读《高老头》，它带给我社会的认知„„我相信，读书还会伴我走过无数个春夏秋冬！
篇四:《读书伴我成长作文》读书伴我成长作文，读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
读书伴我成长
读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。
读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁
学会了宽容
社会就像一所学校，生活中处处有我们的良师。在生活中我们可以看到、学到很多东西。
以前我的脾气很不好，只要自己心情不好，就会对别人恶声恶气。如在我做
作业时，表妹一在我身边发出声音，我就会气急败坏地对她说：“你可不可以不要发出声音了啊！我跟你说过多少遍了，真是烦死掉了。”表妹一经我这一阵“狂轰滥炸”，就会哇„„哇„„地大哭起来边哭边说：“姨妈，哥哥欺负我，我再也不要你这个哥哥了，哇„„”我恶狠狠地说：“我才不要你这个妹妹了，真是烦死了。”每每当我这个样子时，妈妈就对我说：“你怎么这样，有话为什么就不能好好说呢？难道你做作业全家就得禁声？这也太霸道了吧，你这个样子驴脾气不改以后有你好受。”可我听了都不屑一顾。
那天在路上看到的一件事却改变了我。
那天刚下过雨，地上很潮湿，在非机动车道上，一个阿姨为了避让一个水塘结果却和边上的一辆自行车碰上了，顿时两个人都摔了下来。随即两个人快速爬了起来走向对方，当时我想：肯定要大吵一场了。可听到的却是：“你没摔着吧？”然后就是互相说自己的不是，一位阿姨说：“对不起，我只顾避那个水塘，也没看后面是不是有车就往边上让，结果把你撞到了。”另一位阿姨连忙说：“没事没事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。”原先围观的人听了，都不住地称赞：“这两位女同志，素质真好！”一位老爷爷说：“上海要开特奥会，还要举办世博会，要迎接那么多外国人，我们做主人的当然要有良好的素质，不能丢我们中国人的脸。”周围的人也随声附和着。原先的摩擦因为阿姨们的宽容而化解了。中国有句俗话：忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。如果刚才阿姨脾气急点，那又会是怎样的景象呢。
以后表妹再在边上吵闹，我也不对她大吼大叫了，而是好声好气地对她说：“哥哥现在在做作业，很重要，你换个地方玩，好吗？”表妹听了就会顺从地离开。妈妈笑着说：“我们秋秋越来越绅士了。你看，同样一件事，这样效果是不是更好？记住：温言一句冬日暖，恶语一声暑天寒。”
之后，每当我和别人发生冲突，就会想到那天的情景，想起妈妈的话，心里就会告诫自己：不能冲动，有事好好说。
学会宽容，让我结交了更多的朋友。如果大家都能善待周围的人和事，我们的世界将更加美好。
林默娘的苦心没有效果。林惟悫以老年人的执拗，打开了记忆的闸门，痛苦和欢乐，象一尾尾鲜活的鱼虾，闪着耀眼的鳞光跳跃而起。
那一年的扶桑花开得如火如荼。一朵朵嫣红的花穗，象一把把朝天的喇叭，不知疲倦地吹着欢愉的乐曲。长长的花蕊象调皮的少女，不听管束地从花芯匍匐而出，探头探脑看到外面五颜六色的世界后，又羞涩地低下了头，把纤巧的腰身弯曲成一道美丽的弧线，象对人们行着优雅的“扶”礼，衬以苍翠如滴桑叶形的叶子，难怪人们要称它为“扶桑”了。
篇五:《读书伴我成长》读书伴我成长
武宁益海小学四年级一班谭佳悦
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。
小的时候，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，就自己读《童话故事》、《小画册》《唐诗三百首》等。说起《唐诗三百首》，这里边还有一个小故事呢。记得当时妈妈给我买了一本《唐诗三百首》，我拿着这本书，怎么也看不明白。这个时候妈妈想到了办法，她竟然把古诗编成了小故事。我记得最清楚的是王维的《九月九日忆山东兄弟》，妈妈是这样编的：秋天到了，菊花开了，中国的传统节日——重阳节到了。男女老少都高高兴兴地欢庆佳节，只有王维一个人孤孤单单。身在异乡的王维没有朋友没有亲人，非常伤心。他很思念家乡的亲人，他想：兄弟姐妹们肯定都在登山远眺，插上茱萸，不知道他们有没有发现少了一个我呢。王维越想越伤心，就提起笔写下了：
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
有了妈妈的好方法，我对古诗越来越感兴趣，很快就能把《古诗三百首》全部背下来，并且能编成小故事。每逢佳节，我的小故事总是能把爷爷奶奶逗得合不拢嘴。现在，我上小学四年级了，读书的范围更广泛了。我不再满足于那些童话和漫画之类的书了。在老师的引导下，我知道了，中国的四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。正值放暑假的好日子，电视上整天播放《西游记》，于是，我就到新华书店买来了《西游记》，边看电视边读书，电视看完了，书也读完了。后来我又开始读《水浒传》，108个好汉真是让我佩服，我尤其喜欢林冲、武松，他们的英雄事迹一直影响着我。
我的书很多，书柜里、桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我就会读书。因为我特别喜欢读书，有时候妈妈出去办事，就把我带到新华书店，我在书店里一呆就是几个小时，我如饥似渴地读着自己喜欢的书，从来都不觉得累。妈妈对我的这一喜好非常骄傲，经常对别人说：“我这个孩子可省心了，只要把她放在书店里，绝对不耽误事儿。”
古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。我读书的时候，喜欢把自己的感受写在书上，还
会把自己喜欢的好词佳句抄在本子上，时时拿出来读一读、背一背。由于我读的书多，所以我的作文写得很好。老师经常把我的作文当成范文在班里读，每当这个时候，同学们都对我投来了羡慕的目光，我感到非常自豪。不仅如此，学校举办的读书大赛、演讲比赛、讲故事比赛，我都会积极参加，每次都能得到不错的成绩。因此，同学们都叫我“全能大王”。这都要感谢伴随我长大的各类书籍，是它们让我妙语连珠、出口成章。
书，你是我一辈子的好老师、好朋友、好伙伴，谢谢你让我进步，谢谢你伴我成长，谢谢你带给我快乐！
老师评语：
佳悦同学把自己读书的故事写得生动、形象。开头引用高尔基的名言概括读书的好处，结尾与开头遥相呼应，对自己读书的故事进行总结。文章用具体事例表达了你热爱读书。小时候读《古诗三百首》的乐趣，长大了读《四大名著》的执著，都给我留下了深刻的印象。文章中的语句流畅，用词准确，表达出了你的真情实感。读书确实使你进步很大，希望这个好习惯能够伴随你的一生。
篇六:《阅读伴我成长征文》阅读伴我成长
记得高尔基说的一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”千百年来，多少人着迷于阅读书籍，夜以继日、废寝忘食。而在我们成长的阶段，阅读给予了我们很多知识，陶冶了我们的情操。在我心中，阅读是一轮金色的太阳。
有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到的，就是一本书。他是渔民的儿子，没有什么好书读，白天，他跟父亲打鱼；晚上，就躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。这时，罗蒙诺索夫不顾一切，拿着被吹落的帆篷沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把帆篷扎结实了，渔船很快恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地对他说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头，说“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”他爸爸看着他，对他说：“难道鹿皮大衣还不如一本书吗？”“爸爸，您知道一本书里有多少知识吗？它是多少件鹿皮大衣也比不了的。”长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。为后人留下了很珍贵的东西。
我也非常喜欢读书。上小学前，我已可以独立看一些简单的故事书了。低年级时候，我识字已经很多了，便迷上了小说，妈妈就帮我买了几本《冒险小虎队》，让我解闷。我每天都看这几本书，即使都读完了，也会再读一遍，又读完了，接着读一遍，每次读着它们都觉得回味无穷。等这几本书都读了五六遍了，已经读得滚瓜烂熟了，已经能把故事完整地复述下来了，
我便缠着妈妈，再给我买几本。就这样我没完没了的读着《冒险小虎队》系列小说。他一直陪伴着我进入了高年级生活。
今天，我已经是一名初中生了，每周，都有一节读书课，我可不会轻易放弃饱读群书的机会，每到这节课，我都会选一本自己最喜欢的，去认真的读，然后把好词、好段和心德记下来，这提高了我不少作文水平。
“读书破万卷，下笔如有神。”同学们，读书吧！把读书当作一种乐趣，并自觉地把它同学学习结合起来，做到博览、精思、熟读，让读书伴你成长！
。
篇七:《阅读伴我成长》阅读伴我成长”主题队会活动方案
三（2）中队
一、主题背景：
在网络飞速发展的今天，人们读书的热情已日渐淡薄，尤其是正处于21世纪的新一代，对读书更是无可适从，压根就不了解书的重要性。其实，读书可以使人明智，使人聪慧，使人高尚，使人文明，使人明理，使人善辩。因此在信息时代迅速发展的现代社会，更应充分利用现有的有利条件，让学生与经典书籍为伴，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，使其在读书中体会成长，获得快乐的体验。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。
二、活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。{作文比赛：阅读伴我成长}.
3、通过活动，促进学生知识更新，活跃思维；提高学生的综合实践能力。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园增添浓厚的书香气息。
三、活动时间：2014年
四、活动地点：三（2）班教室
五、参加对象：三（2）中队全体队员
六、组织分工：{作文比赛：阅读伴我成长}.
1、中队长、副中队长筹备整个活动，各个小组长协助活动工作
2、文娱委员、体育委员检查各节目的排练进度
七、活动过程：
主持人（合）：同学们，你们喜欢读书吗？喜欢！今天我们三
（2）中队围绕这个主题开展“经典诵读伴我成长”的队会，“经典诵读伴我成长”主题队会，现在开始！
主持人（甲）：1、出旗，全体起立，敬队礼。
2、全体同学唱队歌。
3、全体同学坐下。
1、畅谈读书体会
主持人甲：同学们，三月份是我们学校的经典诵读月，老师就鼓励我们要多读课外书，写读后感、读书体会，做读书摘记。你们从这个月的读书中获得了什么乐趣呢？
主持人乙：请听沈娇同学为我们做《经典诵读伴我成长》的演讲。主持人甲：听完演讲，我们请三位同学出来交流自己的读书体会。
2、交流读后感想
主持人甲：在这次读书活动中，同学们以日记的形式写下了不少的读后感，让我们一起来分享你的读后感想吧。
（请三位学生分别读自己的读书感想）
主持人乙：在这次读书活动中，我看到了同学们在课后、在午休时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！你们愿意把自己看的好书推荐给