小猴请客作文
详细内容
篇一:《小猴请客》
集体活动
篇二:《小猴请客》如何写好童话作文同学们一定读过不少有关动物的童话吧。今天我们就选择几种动物，比如，狮子、狼、狐狸、老鼠，想象一下它们之间会发生什么事，编一个小故事，比比看，谁的想象力最丰富，谁编的故事最合理、最精彩。
写动物童话和写其它体裁(cái)的作文一样，也需要有一个确定中心、构思、写作的过程，那么，要想写好动物童话应注意以下几个问题。
①、展开想象的翅膀，确定故事的中心。
生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性
的动物作为写作素材，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。例如，《贪吃的狐狸》一文告诫(jiè)人们：朋友之间要以诚相待，不能只为了达到个人的目的而欺骗朋友，忘恩负义。
②、运用拟人的手法，使故事生动、合理。
为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策(cè)划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。如写狮子，应表现它的凶猛、威(wēi)武，仗势(shì)欺人；写狼应体现它的刁(diāo)猾、贪婪(lán)，假装善良；写狐狸则反应它的狡(ji?o)猾(huá)，要用奸诈狡猾的语言来塑造它；写老鼠应突出它的胆小怕事又不缺乏机敏(m?n)。这一点同学们一定
要注意。总之，编??动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。
③、读童话，受教育、悟道理。
要使你写出的童话让人读了从中受到一定的教育，或者激励同学们奋发向上，或是引导小朋友团结他人。总之要能帮助同学克服缺点，不断进步。
同学们，相信自己，拿起笔来写出自己心中的童话，说不定你也会成为
小猴请客
今天是小猴的生日，他对妈妈说：“妈妈，我想请小伙伴来庆祝生日。”妈妈说：“好呀，你去请吧！”小猴蹦蹦跳跳地出门了。
他来到草地上，看小羊和小牛在吃草。小猴说：“喂，两个长角的东西，今天是我的生日，快到我家去吧！”小牛、小羊一看小猴这么没礼貌，就说：“对不起，我们不想去。”小猴继续往前走，他看小松鼠和小白兔在比谁跳得高。小猴就喊：“喂，两个小家伙，今天是我的生日，快去我家！”小松鼠、小白兔说：“对不起，我们不想去。”小猴继续往前走，看见小鸡和小鸭在草地上捉虫。小猴叫道：“喂，尖嘴巴的小鸡，翘屁股的小鸭，今天是我的生日，快去我家！”小鸡、小鸭继续捉虫，说：“对不起，我们不想去。”小猴请不到朋友，伤心地回去问妈妈：“妈妈，我请了很多小伙伴，可是他们都不来呀！”猴妈妈说：“小猴，你请客的时候有礼貌吗？”小猴惭愧地低下了头。猴妈妈：“小猴，你请客的时候要有礼貌，你再去试试！”小猴听了妈妈的话，又出门了。这一回，他可有礼貌了，称小鸡、小鸭“弟弟”，称小松鼠、小白兔“妹妹”，称小牛、小羊“哥哥”。最后，大家都高高兴兴答应为小猴庆祝生日。当小猴回到家时，小伙伴已经到齐了，大家一起为小猴唱生日歌，小猴可开心了！让小猴更高兴的是他明白了一个道理就是要懂礼貌，要尊重别人。
孝顺父母的小熊
在美丽的玩具星球上，流传着这样的一个奇妙的故事：
在很久很久以前，有一个名叫可白的小熊，他什么都很好，就是有一点不好——他对父母很冷淡。因此可白的爸爸妈妈很伤心。
圣诞节夜晚，小可白偷偷溜出家门，坐着自己的小飞船来到了地球闲逛。他无意中来到了一个小女孩的家里，这时小女孩正好刚从洗手间出来，看见了可白，一把紧紧抱住他，心里想：这一定是圣诞老人送我的礼物啊！
原来，这个小女孩是一个好孩子，不仅学习很好，而且很孝顺。小可白天天看着小女孩孝顺的样子，慢慢的学会了做人的道理。{小猴请客作文}.
一天，小女孩带着小可白去公园玩耍，可是回家是却把他落在了公园了椅子上，这时的小可白十分想家，于是就趁着这个机会做上了自己的小飞船，回到了家，回家后他主动找到了自己的父母，低下了头，说：“对不起，爸爸、妈妈，我不该对你们那么冷淡，我以后不会这样了。请你们原谅我，好吗？”小可白的父母见到他先很惊讶，然后欣慰的笑了，他的妈妈慈爱的摸了摸小可白的头，微笑的说：“可白，我们相信你，你一定会改变的。”
自从小可白回家之后，他就像变了一个人似的，他成了一个品学兼优的好孩子。
小可白长大后，选择了诲人不倦的教师职业，他总是和他的学生讲起他的那次奇遇......{小猴请客作文}.
从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。{小猴请客作文}.
时间一点一点地过去了，小兔贝贝也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没改掉。兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。
贝贝不喜欢走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔，有几次还砸到了羊伯伯、猴叔叔的头上，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，流到他们的头上。羊伯伯抬起头来望了望天，说：“谁那么缺德，乱扔垃圾!”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向小兔住的那座大楼扫射了一遍又一遍。小兔贝贝赶快躲了起来，生怕自己被发现。
记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，贝贝拼命地吃零食，她吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。一直吃到她饱了为止。你们要问她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不对!垃圾袋儿，也不对!告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我可以带你们去看看。
过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，还有一个是“有毒垃圾”。贝贝总算勤快多了。早上，贝贝拎着一大袋垃圾从家里出来。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------鸡大婶来了，看见了这种情况，心想：要是再这样下去，我们这个国家的环境肯定会被污染的，怎么办呢？
鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她们一起讨论这个“犯罪的家伙”。{小猴请客作文}.
最后，羊伯伯知道了答案，他问鸡大婶垃圾里有什么，鸡大婶告诉他有胡萝卜、白菜。羊伯伯马上判断出来，跑到小兔家，问小兔：“你是不是做过了错事？”小贝贝发觉了，脸立刻红了起来，她回答：“我没……没有!”“你为什么要骗我们呢？骗人是不好的，当然不保护环境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就凭你扔的垃圾的品种，我就知道了。难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你一定要改正！”贝贝说：“我一定会改正这个缺点的，一定会的！”鸡大婶们满意得笑了
小猫找工作小猫找工作{小猴请客作文}.
现在家家户户都有了捕鼠器，小猫们失去了职业。
有只小猫叫星星，她和别的小猫一样失去了工作，于是她就开始了她的求业之旅。第二天一大早，她就拿着包袱开始找工作，她看见一家餐馆招服务员，就接受了这份工作。可是，不到一个月，星星见她的朋友小小的工作一个月有900元的薪水，于是就到那家公司工作了。
就着样，她来来回回换了好多工作，一年下来，一事无成，于是她下决心，决不半途而废。
一天，星星在一张海报上看见一句名言“兴趣是最好的老师”。他想，我爱游泳，游得又不错，那我当游泳教练吧！
星星当了游泳教练，教育出了许多有用健将，听说：田亮、郭晶晶等人，都是星星的手下败将呢！
爱撒谎的猴子
一天，小猴子看到会游泳的人们，自己小声地咕哝道：“我要是会游泳就好了，不，我会爬树，而且爬得很好，这些把戏许多猴子都会，太没意思了，不如我学游泳吧！”“游泳？”小兔突然出现说到“我最喜欢看人游泳了，你也会？”小猴心想，现在我只能撒谎了。于是，小猴子对小白兔战战兢兢的说：“啊，怎„„怎么啦，我会„„会游泳！”“那明天我叫小矮人一起来看你游泳喔！”小白兔说完就走了。小猴无可奈何，只能等待明天“残酷”的嘲笑了。
第二天小猴来到小河边，恰巧小矮人和小白兔来了。其实小矮人和小白兔知道小猴在撒谎，就想看看小猴出洋相的样子。小猴正要往下跳的时候，小白兔突然说：“慢着，你不用游泳了，你只要跳下去能爬上来或者你能越过去就行。”小猴似乎松了一口气，自信地说：“没问题！”，可它刚跳下去就被河水冲走了„„小猴子多么后悔自己撒谎啊,早知道就做个诚实的孩子,这样就不会把性命都丢了。
篇三:《小班语言小猴请客》小班语言小猴请客
活动目标：
1、知道故事名称，主要情节、人物间的对话，学会说“又红又大”。
2、知道要向小猴学习，做有礼貌的小主人。
3、养成认真倾听、大胆讲述的习惯，知道礼貌地做一名小听众。重难点：
重点：知道故事名称、主要情节、人物间的对话及词汇“又红又大”难点：知道要做礼貌的小主人。
活动准备：1、幼儿已学过《熊猫的客人》。
2、小猴、大象、熊猫、小兔头饰。
3、PPT{小猴请客作文}.
活动过程：
一、出示小猴头饰，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们看，它是谁？（小猴）
师：对了，它是小猴，小猴今天为什么来呢，因为那天啊熊猫做了一回小主人，今天小猴也想做一回小主人，我们来听听发生了什么！
二、老师介绍故事名称，操作PPT讲述故事第一段。
师：好，现在我们边看这里的图片边听故事吧！故事《小猴请客》......（边看PPT边讲述故事第一段）
提问：1、故事叫什么名字？故事里有谁？
2、今天小猴为什么特别高兴？
3、哪些朋友到小猴家里来做客了？
三、操作PPT讲述故事第二段。
师：好，我们接下来看看发生了什么？
提问：1、客人来了，小猴是怎么接待客人的？
2、客人来了，小猴请客人吃什么样的桃子呢？（让幼儿学说“又红又大”）
3、小猴是自己先吃的还是请客人们先吃的？
4、为什么小猴自己最后才吃？
5、小猴请大象、熊猫、小兔吃桃子时，它们是怎么说的？
小猴又是怎么说的？（练习礼貌用语“谢谢”“不用谢”）
三、完整讲述故事，进一步练习使用礼貌用语。
四、幼儿分角色练习对话，教师指导。
五、想一想、说一说，自己家里来了客人是怎么做的？
小结：小猴是个有礼貌的小主人，其他小动物是个有礼貌的小客人，我们要
向它们学习哦。同时，不管是老师还是别人在说话时，我们小朋友都要做个认真的小听众，这样才是对别人礼貌、尊重的方式！