29纪昌学射读后感50字
详细内容
篇一:《《纪昌学射》读后感》
《纪昌学射》读后感
《中国寓言故事》里其中有一个故事叫做《纪昌学射》。
故事讲述的是有一个叫纪昌的人，跟着著名的射手飞卫学射箭的故事。飞卫在教他射箭前对他说：“你应该先学会不眨眼，然后才能谈到学射箭。”于是他回到家，仰面躺在妻子的织布机下面，一双眼睛瞪着一上一下的脚踏板，这样练了两年之后，就是锥子尖儿刺到他的眼眶上，他的眼睛也不眨一下了。看到这，让我明白，要想学会射箭，首先要做到聚精会神，要认真的去对待一件事情。
接下来，纪昌把自己的这个学习成绩告诉了飞卫，飞卫说：“这还不行，你还得锻炼眼力才行，你要能够把一个很小的东西看得很大，把一个很细微的东西看得很清楚，达到这个程度，你再来告诉我。”纪昌听了老师的话，回到家以后，他就开始继续锻炼眼力，把一个虱子拴在一根牛尾巴毛上，挂在窗前，面朝南，目不转睛的的看。十天之后，他就把虱子渐渐地看得大了起来，三年之后，他眼里的虱子就像车轮一样大。于是，他便用自己造的弓箭射飞了虱子，而牛尾巴毛却完好无损。显然，纪昌通过三年的努力已经学到了射箭的技巧，但他自己还没有察觉，跑去告诉老师飞卫，飞卫手舞足蹈，很欣慰的说：“射箭的妙处你已经学到手了。”
这个故事告诉我们，当我们面对陌生的事物，不要惧怕，要去积极认真的学习，用心去领会。只要坚持不懈的努力学习，就会有收获。就像故事的主人翁纪昌一样，三年的努力让他学会了射箭的技巧，这是他用心的成果，值得我们大家去学习。
篇二:《读《纪昌学射》有感》读《纪昌学射》有感
今天，我们学了《纪昌学射》这篇课文。
它的主要内容是：有个叫做飞卫的射箭能手，有个叫做纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。刚开始飞卫只是让纪昌练习眼力，等纪昌练好了眼力，飞卫才开始教他怎样开弓，怎样放箭。后来纪昌真的成为了一名射箭能手。一心想干大事的人，却不知从小事做起，循序渐进。纵观历史长河，从小事做起事很多名人成功的共同经验。读了《纪昌学射》这篇课文后，我有很深的感受，那就是学无止境，无论做什么事都要谦虚，不能骄傲，无论学什么技艺，都用学习者的恒心和毅力对学习结果起着重要的作用。上天是不会掉下馅饼的，要靠自己的努力才能有所成功。飞卫教纪昌还可以给后人这样的启示：当老师的，一定要教导有方，善于指导，方可收到良好的教学效果，做学生的，一定要谨遵师教善于学习勇于吃苦，不怕枯燥，练好基本功，才能获得真正的本领。四年级:陈偲
篇三:《不射之射读后感》《不射之射》观后感
看过了动画《不射之射》，深有感触
首先，毫无疑问的是，纪昌的人生是成功的。纪昌从小就梦想着成为天下第一的飞射手。青年时期，为拜师与邯郸城内最好的射手飞魏以学习精湛的射技，首先他用了两年的时间在妻子的纺织机下目不转睛地看妻子织布，看妻子烧饭，学会了不眨眼，可以睁着眼睛睡觉，哪怕风沙吹到眼睛里，他的眼皮都可以纹丝不动。之后，他从乞丐那里要了几只虱子，吊到窗口上，从早到晚，眼睛一眨不眨的盯着看，用了三年的时间学成了把小的看成大的，可以见微知著的本领。得到师傅的认可，并学习箭术的奥义，成为了天下闻名的射手。在师傅的引导下，去峨眉山拜甘颖为师，学习不射之射的本领，即真正的射。九年学习后，成为众人眼中天下第一的射手。以至于在其死后相当长的一段时间内，邯郸城内的武士们都耻于张弓舞剑，对后世影响深远。
从纪昌成功之路我们可以得出下面几个结论。首先，坚实的基础是快速取得进步，从而获得成功的前提。就像中国东方生长的毛竹一样，在农民们的精心培养下，四年也不过只长了3CM而已。但就是这4年间，毛竹将根在土壤里延伸了数百平米，为营养和水分的汲取打下了坚实的基础，从而能够在5年后以每天足足30CM的速度生长着。这样只用6周就可以长到15米，这里瞬时间就可以变成郁郁葱葱的竹林。虽然4年间只长了3CM，但从第5年开始了暴风成长，6周时间好像发生了不可思议的变化。纪昌亦是如此，他用了5年的时间，相近千方百计的练习不眨眼和把小的事物看成大的的技能，从而在五年后没用多长时间就学会了各种射技，一举成为闻名的射手。其次，每个成功男人的背后总有那么一个。纪昌的老婆就是那么一个任劳任怨，帮助丈夫成功的那种女人。试想，如果纪昌的老婆对纪昌严加看管，对纪昌看纺织机和虱子等“不务正业”的行为持反对态度，纪昌又怎么会按照飞魏的要求为射箭打下坚实的基础，从而拜师成功呢。是纪昌老婆在其背后的默默无闻和无私的奉献，才造就了天下第一的射手。
从纪昌从飞魏那里学习到的“射之射”到在峨眉山习得的“不射之射”，纪昌的为人品质及思想也发生了质的变化。动画片之所以以《不射之射》为题，我想就是告诉我们天外有天，人外有人的道理射技，只是一门技巧罢了，没有任何德性上的修为。只有高德之士，才配得上“天下第一”。
篇四:《寒假阅读读后感》读后感
二年级二班郝若斐
寒假里，我读了非常有趣的两本书，这两本书是《中国古今寓言故事》和《伊索寓言》。我对其中的两篇故事很有兴趣，它们是《纪昌学射》和《父子与驴》。其中《纪昌学射》让我知道“干什么事情都要努力才能成功”，《父子与驴》让我感受到“不管要做什么事情，都要有自信”。所以新的学期里，我要充满自信，努力学习，力争更大的进步，希望老师和同学们监督我，谢谢。
2016/2/21
篇五:《读后感》读《乌塔》有感{29纪昌学射读后感50字}.
前不久，我们学习了《乌塔》这篇文章，对我触动很大。我对文中十四岁的德国姑娘乌塔佩服不已。
这篇文章主要讲乌塔在父母的支持下，用自己挣来的钱，独自一人游欧洲的故事，反映了外国孩子有礼貌、富有生活经验、热爱生活的特点。一个十四岁的姑娘竟然那么勇敢——在暑假独自一人浏览了欧洲的法国、瑞士、奥地利、意大利、希腊五个国家；她竟然有那么大的毅力——为了这次旅游，用了三年时间来准备，阅读了大量与这些国家有关的书籍，更难能可贵的是所需的旅游费用，完全是她自己三年来每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期为别人家陪小孩赚回来的。她的这种勇敢与毅力不仅令我们刮目相看，更令我们无地自容。与她相比，我们相差甚远。我们都过着饭来张口，衣来伸手“无忧无虑”的生活，在家，父母长辈百般呵护；在校，老师耐心教育细心照顾；出门，有家长陪同或专人看护。不说单独出门旅游，就是单独上校的机会都难得一次。我们就像温室里的花朵，经不起风雨与磨练，我们的独立自理能力几近退化，真的是我们不行吗？是我们比别人差吗？不是，是我们没有机会，是因为我们的父母长辈过分的宠爱甚至溺爱而造成的，他们把我们宠成了霸道、自私、娇气的“小皇帝”、“小公主”。是他们很少给我们锻炼的
机会，久而久之，我们便享受惯了。“爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？”——乌塔对“我”的反问，正好问得“我”一时语塞。的确是呀，为什么就不能让我们单独出门？{29纪昌学射读后感50字}.
不经风雨怎能见彩虹？不经磨砺怎能成长？我们现在需要机会，亲爱的父母长辈们，放心吧，请松开您溺爱的双手，让我们自由地翱翔。因为“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”这是乌塔用自己的亲身实践告诉我们的真理。
读《尺有所短，寸有所长》有感
我读了一篇文章，题目是《尺有所短，寸有所长》，主要讲了一位同学因得了奖，同伴们都不与他玩了，他很伤心，向柯岩讨教，柯岩告诉他了一个“尺有所短，寸有所长”的道理，让他明白了不能骄傲。读了这篇文章，我陷入沉思。我们同学之间不常发生这些事吗？我也经历过一件这样的事：有一次，我画了一头栩栩如生的小鹿，父母师长看了都赞不绝口，纷纷夸我是个画画的天才，生在世上就是给我们画画的。我高兴极了，拿着画给这个看，给那个看，还炫耀说：“看我画的多好！你能吗？我是画的最棒的！”爸爸听了，语重心长的对我说：“孩子，人外有人，天外有天，还有高手在前头呀！”我很小，哪能听懂呢？依然我行我素，当我发现一个比我画的还好的爸爸的作品——鲶鱼时，气的我的小脸通红，一怒之下，把我那幅画撕了，当爸爸搂着泪流满面的我时，轻轻的说：“孩子，别哭，你会赶上爸爸的！”我怒气冲冲的说：“爸爸，你能画鹿吗？”爸爸微微一笑，几笔画成了，我惊呆了！鹿！我的鹿！我服了，大声喊：“我要超过爸爸！”如今，我的画画水平快和爸爸打成平局了，为什么会这样呢？因为我改正了骄傲这个大大的坏毛
病！除了画画，我的写字、作文的水平也很优秀，这也是我“戒骄”的结果。身为班长，我给同学们做了一个榜样。骄傲，在一个人身上，会影响整个人的人品与素质，会让他（她）得到十分不幸的后果。“人外有人，天外有天”，比自己厉害的人还有很多。朋友们，不要骄傲，一步一个脚印的踏踏实实的走自己的。
读《中彩那天》有感
《中彩那天》主要写了第二次世界大战前，贫困的父亲帮库伯捎了一张彩票，中奖了，可库伯并不知道。父亲面临了一个道德难题，要不要把中奖得来的奔驰汽车给库伯？最后父亲做到诚实，把汽车给了库伯。
是啊！一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。诚实，有信用，就是做人最起码的道德品质，但大人往往在金钱面前很难做到。但是，如果做到了，别人就会相信你，信赖你，愿与你交朋友，此时，你心里一定很快乐，这种精神上的富有、充实，就是一大笔金钱也换不来的财富。
《中彩那天》不禁让我回想起自己的一件事。那天，我和妈妈去吃肯德基，里面的人很多，柜台前排队的人就像五条长龙。我们好不容易才买好美味，来到座位上吃。我看别人点了一份新推出的紫蛋挞，就又拿着妈妈给我的钱去买。终于排到了，可我带的钱不够，回去拿的话有又要重新排队了。正当我犹豫不决的时候，后面一位阿姨递给我一元钱。回到座位上，妈妈连忙给我一元钱让我找到那位阿姨还给她，并对她说声谢谢。妈妈还告诉我，做人要有原则，不要贪便宜，要做到诚信。
如果世上的人都做到诚信的话，那么像这位阿姨一样热心的人会更多，那我们的社会会更美好
读《扁鹊治病》有感
这几天，我们学习了《寓言两则》中的《扁鹊治病》，我深有感触。这则寓言主要写名医扁鹊去拜见蔡桓公，发现他皮肤上有一点小病，就劝他立即医治。可是蔡桓公却说自己没病，用不着医治。等扁鹊走后，蔡桓公对身边的差役说：“现在的医生，一点技术都没有。老给没病的人治病，显得自己医术的高明。”
过了几天，扁鹊又来劝蔡桓公医治，他很生气，扁鹊只好回去。又过了10多天，扁鹊再次劝他医治，他十分生气，扁鹊怕得赶紧推下去。十几天后，扁鹊老远遇见蔡桓公，看了几眼就跑了。蔡桓公不解，派人问个究竟，扁鹊说：“皮肤病用热水敷烫能治好，逐渐向体内发展，也可能有医治的办法，可一旦深入骨髓，就只能等死。大王的病已经深入骨髓，我不敢再请求给他医治了。”不久，蔡桓公病死了。
蔡桓公多固执呀！他怎能把名医扁鹊的劝说视为鹅毛般轻呢？难道他不知道扁鹊医术的高明吗？虽然人应该有主观，但也不能一意孤行呀！要多多听取别人有益的意见。
这篇课文告诉我们：做事要多听取别人正确的意见，不然后果不堪设想。
读《纪昌学射》有感
今天，我们学了一篇课文，叫《纪昌学射》，读了这篇课文，我的感受颇多。
这篇课文主要说的是：纪昌去拜访飞卫，想让飞卫教他学习射箭。首先飞卫让纪昌练习眼力，第一步是眼睛盯着一个东西不能眨一眨。纪昌回家就躺在梭子下看着来回的梭子，两年过去了，就算有人用针刺他眼睛，他也不会眨一眨。第二步是以小看大。纪昌用一根头发绑住一只虱子看。一日复一日，在纪昌的眼里虱子一天天变大，后来大的和车轮一样，最后飞卫才教纪昌拉弓，放箭。纪昌终于成了射箭能手。
看了这篇课文让我想到我以前学二胡的情景。刚开始学的时候，老师让我们把一个音符拉一小时。练习的前两个星期，我还是挺感兴趣的，可是到后来就开始厌烦了。虽然一个音符
一天要拉成百上千遍很枯燥，但是我还是坚持拉。让我万万没想到的是一个小小的基础音，当我练习曲目的时候，竟能拉的那么流畅，竟可以让我登上二胡的四级舞台。
我想：什么事情必须坚持不懈的练习好基础，才能成大器。
第一部分：简单交代你读的书的名字第二部分：简单介绍一下书的内容第三部分：你的感想，联系生活实际第四部分：启示，明白的道理
篇六:《读《假如给我三天光明》有感,读后感4篇》读《假如给我三天光明》有感
这几天，我看了一本名叫《假如给我三天光明》的书。书里写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤独，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等的成绩完成了哈弗大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
书中的主人公海伦·凯勒只拥有过19个月的光明和声音。当我看到当一场恶梦般的高烧把她的视力和听力给剥夺时，我不禁为她感到深深的悲伤。我真怕她从此永远不能从没有了听力和视力的惊恐和悲凉中走出来。可当我看到她能根据自己的思考来做一些简单的动作时。我又对她的未来充满了希望。当我看到她在莎莉文老师的帮助下学会了说话，并且考上了世界上最有名的学校--哈弗大学，完成了学业时，我又不禁为她感到了自豪和骄傲。其中，最让我感动的是海伦·凯勒小时候学说话的故事了。由于海伦·凯勒看不到人的口形也听不到别人的发音，可想而知她要学习开口说话简直是一件不可能完成的事情。可是她凭借着自己顽强的毅力，一次又一次的练习，再加上老师的细心教导，海伦凯勒终于说出了断断续续的一句“天气很暖和”。这真是一个奇迹啊！看完了这本书，我觉得海伦·凯勒面对如此巨大的困难时，也能毫不退缩。想想自己比起海伦·凯勒来说真是太幸运了。我有着健全的身体，良好的学习环境，优秀的老师，可是我还不知道要珍惜，遇上一些小小的困难就要退缩。相比之下，我真是太不应该了。从今天开始，我一定要以海伦凯勒为榜样，努力学习，遇到困难不退缩。
这让我记住了坚持就是胜利。
太炎小学城南小区-404班-戴佳怡
2015年12月15日篇二：总有一天,你也会发出灿烂的光芒——读《假如给我三天光明》有感
你也会发出灿烂的光芒
——读《假如给我三天光明》有感
三元里小学五年（1）班李欣妍
“不经历风雨，怎能见彩虹。”人生的道路不可能是那种康庄大道，只有坑坑洼洼的、弯弯曲曲的小路。所以，我们要努力拓展自己的人生，让小路变得平坦，宽敞。
然而，《假如给我三天光明》里的海伦·凯勒却凭着惊人的毅力与极强的自信心，克服了重重困难，完成了哈佛大学的学业，并获得文学学位。当初海伦说要考上哈佛大学时，一定会引起别人的极度怀疑与讽刺，但海伦很坚毅，她想：为什么聋哑人就不可以考上哈佛大学？我要证明给他们看！于是，海伦克服了学习上的重重障碍，实现了自己的梦想，并成为世界第一位考上哈佛大学的聋哑人。你也许会惊讶：一个聋哑人怎么可能做出一件正常人都难以做到的事？是生命的力量！海伦十分热爱、珍惜自己的生命，她把握时间，利用生命做一些有意义的事情，让自己过得充实、快乐。
道栏杆——她们赢了。比赛过后，我队其他队员急急忙忙地扶起她，拍去她身上的灰尘。“你疼不疼？要不要去找老师？”“没事吧？”“输了不要紧，下次再努力！”大家都围在她问长问短的，可是，大家都没有注意到，其实她的膝盖只是擦伤了一点点而已，根本没有伤口。我很纳闷：为什么她只是擦伤了一点点就趴在那里不起来？难道她宁愿输掉这场比赛，让队友失望，也不愿意完成这场比赛吗？离成功就差一点点距离，难道她就没有勇气去克服这一点点困难吗？为什么她要选择半途而废？这怎能对得起其他队友的努力，怎能对得起她自己？！
遇到一点点挫折就轻言放弃，这值得吗？这样的人生活着还有意义吗？海伦·凯勒可不愿意这样。她虽然残疾，但她的人生却比我们任何一个人的人生都充实快乐！她虽然只拥有过19个月的光明与声音，但她没有陷入自卑的低谷，以积极乐观的心态生活着；她因为又盲{29纪昌学射读后感50字}.
又聋又哑，所以学习起来比正常人要吃力很多，但她不怕困难，勇敢地挑战困难，打破重重障碍，以优异的成绩考上了哈佛大学；她屡屡被别人讽刺，讥笑她的“哈佛梦”很荒唐。但是，她把别人的讽刺化作成了一股动力，在追梦路上洒下了汗水，最终如愿以偿。
海伦·凯勒说过：“既然人生的道路上没有任何捷径，我就得走自己的迂回曲折的小路。我滑落、跌倒过很多次，但我不能停下来，我要努力，努力，再努力??”是啊，人生就像一只帆船，遇到风浪时，我们要勇敢面对，乘风破浪，这样才能到达胜利的彼岸。正所谓“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
我们不能预知明天，却能把握明天；我们不能延伸生命的长度，但能拓展它的宽度。努力吧，奋斗吧，总有一天，你也会像金子一样发出灿烂美丽的光芒！
点评：
《假如给我三天光明》突出海伦那三天想做的事情——第一天，我要把亲朋好友都仔仔细细地端详一遍，看看他们善良的面容和和蔼的笑容；第二天，我要在黎明起身，去欣赏世界上的动人事迹；第三天，我要度过平凡的一天。小作者在读这本书时，能列举在身边发生的事例，善于结合身边发生的事从中感悟——海伦虽然是个又聋又盲又哑的残疾人，但她却以惊人的毅力摆脱困难考上哈佛大学实现梦想。
文章题材新颖，层次分明，内容充实，能够写一件具体的事例，充满了真情实感。语句优美，流畅。文末点题，抒发感情。小作者读后感悟深刻，深受启发，这正是《假如给我三天光明》中海伦带给她的正能量。
（指导老师：陈文颂）篇三：读后感4篇
读《木偶奇遇记》有感
今天，妈妈给我带回一本书，下午我坐在家中一口气读完了《木偶奇遇记》这本书。《木偶奇遇记》主要讲的朋友送他一根神奇的木头，老木匠把木头雕刻成了一个可爱的小木偶——匹诺曹。匹诺曹一来到这个世界就到处乱跑，他爱搞一些恶作剧，做一些坏事，还爱撒谎。后来，因为匹诺曹撒下了太多谎，一位仙女把匹诺曹的鼻子变长。匹诺曹很害怕，就大声哭了起来。仙女看匹诺曹真的想改，就承诺他说如果他不再撒谎，就把匹诺曹的鼻子变短，匹诺曹答应仙女不再撒谎，不再做坏事。匹诺曹的爸爸給他钱去上学，匹诺曹来到学校，学校里的孩子都嘲笑匹诺曹是个没脑子的木偶，匹诺曹很不服气，决心要做全班同学的好榜样。经过几个月的不懈努力，匹诺曹取得了优异的成绩，成了学校里人人皆知的好学生。木偶匹诺曹的一生经历了千万次风风雨雨。终于，仙女把他变成了一个帅气的小男孩儿，他不再撒谎，不再做恶作剧，成了一个人见人爱的好孩子。是呀，我们只要勇敢地去面对眼前的困难，不被困难吓退，就能实现自己的目标。记得有一次老师说要进行一次语文测验，于是我就自己给自己订了一个目标，就是要考到95分以上并且拿到第一名。为了这个目标，我一有时间就复习。考卷发下来了，我一看题目非常简单，很快就把题目做完了，还检查了一遍，自以为考得不错，能实现自己的目标。可是下午试卷发下来一看，我没有考到95分以上。我很失望，我想放弃，可是妈妈告诉我只要勇敢地去面对眼前的困难，并且努力地去克服它，就一定能实现自己的目标。在以后的第二、第三、第四„„测验中，我每次都认真对待，真是功夫不负有心人，最终我达到自己的目标，我很是开心。
关键要怎么战胜它，克服它！
读<<纪昌学射>>有感
今天,爸爸买了一本书给我,这本书的名字叫<<纪昌学射>>.
故事是这样的；在很久以前,有一个名叫飞卫的人，他是很有名的射手，.很多人都向他去学射，纪昌知道后，也决定去学射。可是，飞卫只是让他回家练眼力这些基本功，这样练了很多年的眼力基本功已经练得很扎实，飞卫才教纪昌如何开弓，纪昌由于苦练基本功，终于成为了一位百发百中的射手。
读了这个故事后我懂得了，学习每样技术，学习每样东西都需要苦练基本功，才能学得成功，才能真正学到真功夫，真学问。就像我学语文要学好拼音这些最基本功的东西，才能学好语文，又比如说我学打字，打字就应该懂得26个字母，和各种符号，才能学好打字。俗话说：万丈高楼平地起，如果地下的基石不牢固的话，万丈高楼定会倒下。
我希望自己能像纪昌一样苦练，扎实好基本功，把各门功课学好。
读《窗边的小豆豆》有感
寒假里，妈妈带我去莲城书社买了一本书，书名是《窗