小说心得体会
详细内容
篇一:《读书心得范文》
篇一：小学生写读后感指导及范文
小学
生如何写读后感
读后感，是指看了
某篇文章或某部作品后，根据自己的感想所写的文章（如果是看了某部影片或戏剧后所写的
感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质性同）
读后感属于议论文
的范畴，但又不同于一般的议论文。
一、格式和写法
读后感通常有三种
写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题
目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感
受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇
文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写
上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章
平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最
深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个
人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感
受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实
际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应
是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社
会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，
但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”
与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较
强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，
读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又
是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能
太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，
事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，
在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过
多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨
什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只
有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所
感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，
就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想
上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
八，写读后感应以
所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用
3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要
联系自己的生活实际。
九，写读后感的注
意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不
能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感
受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者
或感染读者
1《鲁滨逊漂流记》读后感
轻轻的合上书已经很久了，《鲁滨逊漂流记》中曲折连环的故事情节与鲁滨逊的自立、自信、
自强的精神却深深地在震撼着我。
这座小岛荒无人烟。
鲁滨逊在这里独立生活了24年，一次偶然，他解救了一个俘虏-------“星期五”。过了四年，
他们一起克服重重困难回到了祖国。鲁滨逊不屑守成，不甘平庸，有实干精神，这些
都是我们应该学习的。更令我佩服得是鲁滨逊在一无所有的情况下造出了桌子、陶器等物品。
当面对食物危机时，他种植出了大麦和水稻，并靠这些仅有的农作物制造出了粗糙的面包。
这一点就是我们不能相比的。现代的我们都是生活在温室里的花朵，是家里的“小太阳”、“小
皇帝”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一个个都是衣来伸手、饭来张口。记得有人做了
一个实验：一个日本的孩子和一个中国的孩子分别放在同一座有野兽出没的山中。中国的孩
子很害怕，没有坚持下来。而日本的孩子却凭着坚强的意志和勇敢的斗争精神顽强的坚持下
来。简简单单的实验说明一个不简单的道理：中国孩子在自立自强和意志力上需要很大的提
高，我们不能总是沉浸在父母和社会的溺爱之中，要报效我们的祖国要使我们的祖国繁荣昌
盛，我们不能再这样逍遥自在，碌碌无为，难道我们不应该做点什么吗？鲁滨逊机智勇敢，
会在没有条件的情况下创造条件，这正是我们所缺乏的。同学们，为了我们的祖国明天更加
美好，快快从我们自身做起，坚强刚毅、机智勇敢、不怕困难。只有这样，我们才对得起父
母、社会、国家。
鲁滨逊聪明机智而
又坚强，我喜欢这个人物，更敬佩他身上的精神。
2《西游记》读后感
《西游记》这部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。我想不少文学家已经
发表过这部名著的言论了，所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点，只想对其中的人
物谈谈自己的想法。
在其中，我最欣赏
孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。
我认为，《西游记》
在艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。
吴承恩塑造的孙悟
空，嫉恶如仇，神通广大，一切称凶逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都失去了往日的威风，
或一命呜呼，或束手就擒，这都反映了吴承恩扫荡社会丑恶现象和丑恶势力的强烈愿望，也
是《
西游记》民主性精华之所在。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精
神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自
己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头
做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！
3西游记读后感
西游记是一部古老的神话故事,我非常喜欢这部书。
《西游记》中唐僧、
孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜欢的就是孙悟空啦！因为他总是聪
明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察
一样，火眼金睛，抓坏人救好人，时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑
筋，盲目地接受别人的帮助的缘故吧，有时才会不听孙悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中。
这足够说明了遇到麻烦的事情要动脑筋，如果不动脑筋，听了别人不好的意见，反而会更糟
糕。不过我还认为唐僧过于善良，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本
质。
说到猪八戒，他的
本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是
一个喜剧形象，他憨厚老实，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，
如好吃，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，
可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；作者对猪八
戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的，毕竟他在西天一路上披荆斩棘，当开路先锋，不
辞辛苦污臭，所以他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分
真实可爱。特别是他的很多小聪明比孙行者强，这也是孙行者做梦也不想不到他认为的呆子
居然是这么一个“阴险”“狡诈”的家伙，可是在唐僧眼中，他还是一个老实人，是个好徒弟，
这也是行者的聪明不如猪八戒的地方。猪八戒还是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持
到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢，让人记住，是很不容易的。
《西游记》中师徒
四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这本书告诉我们，人生有许
多的困难，这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友，需要有知心人一起
分担，这些困难也许是自己能克服的，所以我们在此就要锻炼自己不怕困难，以及坚定的不
后退的信心?
圆明园的毁灭读后
感500字
前几天，我们刚学了《圆明园的毁灭》这篇课文。我深深地被这悲惨的历史而震撼。当我读
到英法联军在这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华中，任意破坏、销毁时，我心中万分憎
恨；当在课外书上读到了??时，我又为身为中国人的万般懦弱而悲愤：当英法联军侵入时，
士兵们竟各个跪在城门前，打开大门让他们进去，龚自珍的儿子龚橙还给英法联军带路而感
到无比的羞耻。看到这里，我又是憎恨，又是愤怒，但我却无能为力，只能是万分惋惜。
时光的列车穿梭在
1860年前，那时的圆明园是一颗耀眼的珍珠，镶嵌在古老的神州大地上。漫步圆明园内：这{小说心得体会}.
里有金碧辉煌的宫殿，红墙黄瓦又庄严又美
可这美好的一切已
不复存在。如果时间可以倒流，我愿走进那个时代，当一名将军，领兵打仗，在战场上我决
不临阵脱逃，我要和英法联军誓死拼搏。是可憎的英法联军，毁掉了圆明园辉煌的历史。为
了圆明园的存在，我决不懦弱，一定和敌人决一死战。在生命的最后一刻，我也要与他们同
归于尽。
但是，历史终归是
历史，时间也不会倒流。我希望人人为祖国尽一份力，让圆明园的毁灭历史成为我们这代人
的警钟，“只有民强，才有国富。”
“落后才会挨打”
的历史，时刻提醒我们应该用自己的行动来换取祖国的锦绣未来，我们现在能做的就是好好
学习，如果人人献出一份力，祖国的未来将一片光明。
篇二：读《平凡的世界》心得体会
读书心得体会
最近闲来无事，到
农家书屋借了本小说《平凡的世界来》看，看完感触颇多。一般，大家或多或少认为自己是
不平凡的，可当读完《平凡的世界》后，我通常能感到自己的微不足道，那曾经的抱怨、愤
世不公是多么的幼稚。与主人公的经历比起来，我们是多么渺小，从小学一路走来，没有经
历什么挫折，而我们称道的是考试失败，感情失落等等，与少安、少平相比较我们又算什么
呢？面对生活的压力，我束手无策，曾经我认为自己是不平凡的且不甘于平凡，可我仍是平
凡的。
《平凡的世界》，它
的内容如它的名字一样，这是一个平凡的世界，给我们展示了一副普通而又内蕴丰富的生活
图景；一个平凡人的奋斗历程，一个平凡家庭的奋斗历程，一个平凡人的成长过程，一个平
凡家庭的成长过程。
这部小说给我最大
的感触就是对农民的深刻理解。现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民
的想法。农民经过的日子，农民的现在和未来他们也不会关心。但我是从农村人，我对农民
有着一种特殊的感情和理解。而且间接知识也能够带给我们启示和触动。这就是《平凡的世
界》。小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐，读完这部小说从某个意义上说我们也经历
过了那个时代，也曾在田中挥汗如雨。也能让我们深刻的理解我们那些可敬可爱的农民的平
凡与伟大。我们出生于贫苦的农民家庭——永远不要鄙薄我们的出
身，它给我们带来的好处将使我们一生受用不尽；但我们一定又要从我们出身的局限中解脱{小说心得体会}.
出来，从意识上彻底背叛农民的狭隘性，追求更高的生活意义.
人生来是没有差别
的，然而经过了不同的境遇和发展之后，人与人之间便产生了巨大的差别。而在这期间，对
于劳动的认识不同，对产生这样的差别起着决定性的作用。我们是平凡的，我们每一个人，
对于这个浩缈的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道。在这平凡的世界中，平凡人的一
生，更要有坚定的理想和信念，有执着的追求和渴望，我们就应该像孙少平那样，学会在逆
境中历练心智，在自卑中寻找坚强，战胜自我，找一个坚强的理由让人奋进，我们一定能创
造出不平凡的人生。
篇三：读书心得范文
读书
心得范文
学习《实践论》的
心得体会
《实践论》是辩证
唯物主义认识论。我认为，不懂得哲学的人，是无法深刻理解事物的；没有哲学思维功底做
铺垫，也是无法进行事物抽象思维的，因此，认真学习哲学十分必要。直到今天，我仍经常
读《矛盾论》、《实践论》这些哲学著作。一九三七年毛泽东之所以以“实践论”为题阐述认
识论问题，有理论和实际两方面的原因：
一是实践的观点是
马克思主义认识论首要和基本的观点，是马克思主义认识论的主要特征；二是党内存在的“左”
倾教条主义，轻视实践，造成中国革命的严重损失，用实践的思想教育广大党员和干部，具
有现实针对性。《实践论》对认识当今中国的社会主义经济建设的道路上出现的社会性问题具
有及其重要的指导作用，在构建和谐社会的实践中，有必要再读《实践论》一文。首先、实
践是认识的来源和基础，是认识发展的动力。
实践的观点是马克
思主义认识论首要的和基本的观点，这一基本观点，对批判主观主义特别是教条主义和媚外
思想，端正在思想、政治、军事、经济工作中思想政治工作（做人（个体的和社会的人）的
思想工作）的态度，有极强的针对性。毛泽东指出：“无论何人要认识什么事物，除了同那个
事物接触，即生活于（实践于）那个事物的环境中，是没有法子解决的。”同样，工作中要了
解与掌握人的思想
和正确的理论、观点，都必须深入实践，调查研究，从群众中来，到群众中去，掌握第一手
材料。教条主义者认识真理的道路的根本错误，就在于他们熟读、背诵和摘引经典书籍的个