小学绿化养护工作管理制度
详细内容
篇一:《坝子小学校绿化养护管理制度》
坝子小学校绿化养护管理制度
为进一步优化育人环境，加强校园美化、绿化工作，提高校园的环境质量，特制订我校校园绿化与养护管理制度。
一、管理目标
1．搞好校园的美化绿化和花卉树木的养护管理，把学校建设成红花绿地，树木成荫，鸟语花香，景色怡人的花园式单位。
2．提高校园绿化覆盖率，努力提高绿化水平，实现校园园林校园绿化力求遵循为教育教学服务的宗旨，尽量与校园文化有机结合，创设浓郁的美化与文化氛围，寓教于景，起到既美化环境，又培养人才的作用。
3．校园绿化要坚持实用、经济、美观的原则，以植物造景为主，高大落叶乔木与草坪，攀援植物相结合，做到四季常绿，三季有花。使其既美化环境又能起到降温、滞尘、减噪、增加空气湿度等作用。
4．树木、花卉、草坪定期修剪，适时养护，做到花草繁茂，树木旺盛。
二、管理办法
1、学校建立美化、绿化领导小组，以加强对校园美化、绿化工作的指导和管理。
2．学校安排兼职花卉树木管理员，具体负责校园的绿化与养护工作。
3．校园绿化与养护工作实行岗位目标责任制，根据对校园花卉树木
管理与养护的质量情况对管理人员和有关班级及班主任实行考核奖惩。
4．学校校园的绿化要按照统一的规划和布局设计，不得随意变更，花卉树木确需变更的需经领导小组研究批准。
5．校园内的树木、花卉任何人不得随便砍伐和损坏，砍伐或者增植新的花卉树木都必须经过领导小组批准，损坏花卉树木的必须按照有关规定重新补栽并赔偿相应的经济损失。
6．对在校园绿化养护管理中做出突出成绩的班级和个人给予表彰，给绿化区管理不善的班级和个人给予批评，造成损失的追究相关责任。
7．各草坪、花卉要分班管理，责任到班、到人，分工详细，责任明确，每学期要依据管理质量给班级量化打分。
三、管理要求
1．花草、树木要定期修剪，科学养护，做到花草繁茂，树木旺盛。
2．花草树木要及时浇水，合理施肥，根据病虫害发生情况，适时喷洒农药、防虫、治虫，病害危害程度控制在家5%以下，无药害发生。确保成活率和生长茂盛。
3．草坪要生长旺盛，平整、无杂草，高度控制在家厘米左右，无裸露地面，无叶片枯黄。
4．绿地内保持无杂草，无污物，无垃圾，水面无漂浮物，严禁乱写乱画和乱丢杂物。
5．花卉、苗木要无死枝、枯枝，无人为损害花草树木现象。
6．各种花草树木要明确其科属和生长习性，以便科学管理。
篇二:《于营小学校绿化养护管理制度》于营小学校绿化养护管理制度
为进一步优化育人环境，加强校园美化、绿化工作，提高校园的环境质量，特制订我校校园绿化与养护管理制度。
一、管理目标
1、搞好校园的美化绿化和花卉树木的养护管理，把学校建设成红花绿地，树木成荫，鸟语花香，景色怡人的花园式单位。
2、提高校园绿化覆盖率，努力提高绿化水平，实现校园园林校园绿化力求遵循为教育教学服务的宗旨，尽量与校园文化有机结合，创设浓郁的美化与文化氛围，寓教于景，起到既美化环境，又培养人才的作用。
3、校园绿化要坚持实用、经济、美观的原则，以植物造景为主，高大落叶乔木与草坪，攀援植物相结合，做到四季常绿，三季有花。使其既美化环境又能起到降温、滞尘、减噪、增加空气湿度等作用。
4、树木、花卉、草坪定期修剪，适时养护，做到花草繁茂，树木旺盛。
二、管理办法
1、学校建立美化、绿化领导小组，以加强对校园美化、绿化工作的指导和管理。
2、学校安排兼职花卉树木管理员，具体负责校园的绿化与养护工作。
3、校园绿化与养护工作实行岗位目标责任制，根据对校园花卉树木管理与养护的质量情况对管理人员和有关班级及班主任实行考核奖惩。
4、学校校园的绿化要按照统一的规划和布局设计，不得随意变更，花卉树木确需变更的需经领导小组研究批准。
5、校园内的树木、花卉任何人不得随便砍伐和损坏，砍伐或者增植新的花卉树木都必须经过领导小组批准，损坏花卉树木的必须按照有关规定重新补栽并赔偿相应的经济损失。
6、对在校园绿化养护管理中做出突出成绩的班级和个人给予表彰和奖励，给绿化区管理不善的班级和个人给予批评，造成损失的追究相关责任。
7、各草坪、花卉要分班管理，责任到班、到人，分工详细，责任明确，每学期要依据管理质量给班级量化打分。
三、管理要求
1、花草、树木要定期修剪，科学养护，做到花草繁茂，树木旺盛。
2、花草树木要及时浇水，合理施肥，根据病虫害发生情况，适时喷洒农药、防虫、治虫，病害危害程度控制在家5%以下，无药害发生。确保成活率和生长茂盛。
3、草坪要生长旺盛，平整、无杂草，高度控制在家厘米左右，无裸露地面，无叶片枯黄。
4、绿地内保持无杂草，无污物，无垃圾，水面无漂浮物，严禁乱写乱画和乱丢杂物。
5、花卉、苗木要无死枝、枯枝，无人为损害花草树木现象。
6、各种花草树木要明确其科属和生长习性，以便科学管理。
于营小学校绿化养护管理制度
2013.9
篇三:《学校校园绿化养护管理制度》校园绿化养护管理制度
张汪镇辛集小学
2015年9月
校园绿化养护管理制度
实施“绿色校园”工程，就是要创建优美的校园环境和清新的文化氛围，并在这种环境中培养学生的自我教育、自我管理能力，培养创新精神和竞争能力，达到环境育人，绿色育人的目的。我校为进一步优化育人环境，加强校园美化、绿化工作，提高校园的环境质量，，特制订本校校园绿化与养护管理制度。
一、工作机制
成立工作领导小组，采取长效机制，明确分工，责任落实到人。将学校的绿化带划分区域，包干到各班、室、部门，提出绿化和养护要求，确保绿化工作层层推进。
二、总体目标
1、总务处制定“绿色校园”发展规划，确保绿化面积达到和超过总面积的35%，并逐年有所增加。
2、因地制宜栽种花草树木，春秋有花草，冬季有绿树，夏季花团锦簇，树木枝繁叶茂，管理好花木，无攀折践踏等毁坏现象。
3、利用环境实施素质教育，利用环境的潜在教育功能，向学生传达学校的办学思想、教风和学风、学校的文化氛围和文化底蕴，让学生在潜移默化中得到情感的熏陶。
二、分工职责
绿化领导小组负责全校“绿色校园”建设的总体工作，包括：设计与构思、整体规划；树种树品的筛选与选择、采购与种植；后期的日常管理，主要包括卫生管理和对学生的教育工作；资料，特别是影像资料的收集、整理、归档工作。其他教师根据任课的年级和班级划分到各班，
1、总务处是绿化工作的第一责任科室，负责全校花、草、树木种植与管理，并将学校的绿化带划分区域包干到各班，由各班级的师生共同管理与维护，定期浇水、治虫、修剪，做到草坪内无杂草，树木无枯枝。绿化工作领导小组对全校的绿化区域协调、督查，发现问题，及时上报学校并整改。
2、教导处作为绿化工作的第二责任科室在协助总务处做好基本职责外，要负责对学生进行环境意识教育，让全校师生重视环境建设，提升自身的绿色校园建设意识，参与建设与保护学校的花草树木，保护学校的绿化环境，增强主人翁责任感，加强集体的荣誉感和凝聚力。
3、综合组协助总务处为各种会议场所、办公室摆好观赏植物，并
做好护理工作。全体教师不断提高护养种植业务水平，争取校园内春、夏、秋三季常绿。
三、工作要求
养护要求：
总务处、教导处作为绿化工程的主要负责科室，在日常的维护和管理中要做到几下几点：
1、每日巡视绿地，清拣杂物（砖石、烟蒂、纸屑等），维持绿地卫生整洁无杂物。校园内不得有黄土裸露现象；因校园改造等形成新裸土，应及时种植绿化。绿化养护过程中产生的废草、树枝、砖石等杂物，必须在三天内清运完毕，不得乱堆、乱放、延迟清运。
2、对草坪及时进行修剪和清除野草工作，维持草坪的纯度和高度。做好乔、灌木的养护工作，按要求修剪树枝和清除枯枝死树。
3、保持绿地、绿化带整齐、美观、无杂草、无虫害。做好病虫害的预防工作，一旦发现及时上报并采取有效措施进行救治。草、花坛应安排好更换计划，并及时松土施肥、治虫保洁。
4、校园花坛做到鲜花常开，遇重要节假日、校庆、迎新等重大活动时，须在重要场所和一些指定场所摆放鲜花。
5、加强巡视管理，对绿化树木、花草植被人为损坏的，应予劝阻制止，并及时恢复和进行索赔；对易遭损坏的绿化区块，必须设立保护措施；
养护标准：
1、割草：应使用打草机割草或进行人工割草；人工草坪草的高度不超过8公分，一般绿地草的高度不超过10公分；路边及角隅草块也要定期进行割草养护。
2、除草：草坪中杂草须连根拔除，草坪纯度保持在90%以上；{小学绿化养护工作管理制度}.
3、修剪：行道树修剪，按美观原则，于春季进行；一般树木修剪，按美观原则，随时进行。
4、病虫害防治：积极做好树木、花草的病虫害预防工作，防先于治。一旦树木、花草发生病虫害，应及时进行洒喷药剂措施，喷洒药剂应均匀细致，并事后检查，效果不好应重新喷药。
张汪镇辛集小学
2015年9月
篇四:《校园绿化养护管理制度》校园绿化养护制度
一、校园绿化的总体规划、布局设计必须委托园林部门规划设计，校长根据校情给予设计方案认可。校内绿化的实施必须从学校实际出发，依据绿化总体规划设计方案严格进行。
二、校园绿化管理责任人为绿化管理员，校园绿化管理机构是以分管校长、绿化管理员组成的绿化工作领导小组，团队牵头，绿化管理员挂帅对校园内各类树种、盆景挂牌，落实维护监管责任区域责任到班，形成校园绿化维护网络。
三、校园绿化实施计划均由学校统一制定，报绿化工作领导小组讨论，经领导班子审批后再根据计划进行实施，公共部位的盆景、花卉合理摆放，适时调整以及移盆、分植、养护。
四、校园绿化分名贵、常绿盆景、四季花卉以及地栽乔木。应根据树种、数量进行登记造册，建立健全必要的绿化管理。人为因素造成的枯死，萎谢追究管理者的责任，并与绩效挂钩。
五、校园以及有关地方摆放的盆景、花卉，任何人不得随意带出校园，绿化管理员也不得随便赠送他人，学校教职工也不得将个人的盆景花卉带到校内存放。凡发现有人将校内盆景花卉带出校园，按照制度进行罚款。办公室及公共处室的盆景、花卉摆放均由绿化管理员统一安排调度，其他人员不得自行选择摆放。
六、校园绿化中的乔木、盆景、花卉、草坪师生共同维护，任何人不得随便踩踏草坪、攀摇树杆、采摘花朵，凡发现有人恶意损坏校内树木、花卉、草坪者从重处罚，除给予批评、通报和一定的纪律处分外，还进行罚款。体育课、课外活动课体育老师要加强教育和提醒。每周活动时，应注意远离绿化带，以避免踩踏草坪和损坏其他绿色植物。
篇五:《学校绿化养护管理制度》学校绿化养护管理制度
时间:2009-10-10来源:hx原创作者:hx点击:
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为进一步优化育人环境，加强校园美化、绿化工作，提高校园的环境质量，特制订我校校园绿化与养护管理制度。
一、管理目标
1、搞好校园的美化绿化和花卉树木的养护管理，把学校建设成红花绿地，树木成荫，鸟语花香，景色怡人的花园式单位。
2、提高校园绿化覆盖率，努力提高绿化水平，实现校园园林校园绿化力求遵循为教育教学服务的宗旨，尽量与校园文化有机结合，创设浓郁的美化与文化氛围，寓教于景，起到既美化环境，又培养人才的作用。
3、校园绿化要坚持实用、经济、美观的原则，以植物造景为主，高大落叶乔木与草坪，攀援植物相结合，做到四季常绿，三季有花。使其既美化环境又能起到降温、滞尘、减噪、增加空气湿度等作用。
4、树木、花卉、草坪定期修剪，适时养护，做到花草繁茂，树木旺盛。
二、管理办法
1、学校建立美化、绿化领导小组，以加强对校园美化、绿化工作的指导和管理。{小学绿化养护工作管理制度}.
2、学校安排兼职花卉树木管理员，具体负责校园的绿化与养护工作。
3、校园绿化与养护工作实行岗位目标责任制，根据对校园花卉树木管理与养护的质量情况对管理人员和有关班级及班主任实行考核奖惩。
4、学校校园的绿化要按照统一的规划和布局设计，不得随意变更，花卉树木确需变更的需经领导小组研究批准。
5、校园内的树木、花卉任何人不得随便砍伐和损坏，砍伐或者增植新的花卉树木都必须经过领导小组批准，损坏花卉树木的必须按照有关规定重新补栽并赔偿相应的经济损失。
6、对在校园绿化养护管理中做出突出成绩的班级和个人给予表彰和奖励，结绿化区管理不善的班级和个人给予批评，造成损失的追究相关责任。
7、各草坪、花卉要分班管理，责任到班、到人，分工详细，责任明确，每学期要依据管理质量给班级量化打分。
三、管理要求
1、花草、树木要定期修剪，科学养护，做到花草繁茂，树木旺盛。
2、花草树木要及时浇水，合理施肥，根据病虫害发生情况，适时喷洒农药、防虫、治虫，病害危害程度控制在家5%以下，无药害发生。确保成活率和生长茂盛。
3、草坪要生长旺盛，平整、无杂草，高度控制在家厘米左右，无裸露地面，无叶片枯黄。
4、绿地内保持无杂草，无污物，无垃圾，水面无漂浮物，严禁乱写乱画和乱丢杂物。
5、花卉、苗木要无死枝、枯枝，无人为损害花草树木现象。
6、各种花草树木要明确其科属和生长习性，以便科学管理。
校园绿化工作制度
为把我校办成整洁优美的花园式学校，进一步优化育人环境，特制定学校绿化工作制度。
1．成立学校绿化工作领导小组，建立专人负责与师生共管相结合的绿化工作小组。总务处是学校绿化工作的职能部门，因此要做好日常的绿化管理工作。
2．搞好校园绿化美化的规划设计，根据学校的实际情况，制定远期与近期规划，按照规划绿化、美化。
3．制订校园“五化”目标。绿化：按照校园绿化的要求合理栽植风景树，绿化带，草坪，乔灌木结合得当，达到“春有花，夏有荫，秋有果，冬有青”和“三季有花、四季常青”的要求。绿化覆盖绿达50%以上。美化：做到种植植物高、中、低结合，草木本结合，品种搭配条理，花色布局协调，讲究对称，层次性，协调性，周期性。硬化：校园内非绿化用地均实现硬化。知识化：设知识长廊，宣传栏橱窗，树木挂牌说明，办公楼，教学楼，实验楼挂名言、格言、警句等，营造校园的文化氛围。净化：校园内，室内保持无纸屑，无痰迹，无垃圾，墙壁无污痕，窗明地净，学生生活用品整齐卫生，厕所清洁干净。
4．校园绿化美化的养护工作由总务处安排专人负责，无论是种、剪、管、保，还是施肥，浇水、治虫等都需要有花木工专门负责。
5．建立绿化责任区的管理办法。根据学校的实际绿地面积，包给各班，负责绿化管理、卫生等各项工作，并设立学校、年级检查小组，负责绿化，美化的检查工作，并及时通报检查结果，列入班级文明班评比，以促进绿化工作的发展。
6．制定花草树木的管理办法，建立绿化人员岗位责任制，由学校专门班子，根据检查结果考核绿化人员的岗位职责执行情况，与工资奖金挂钩，以调动工作人员的积极情况。
校园垃圾处理制度
时间:2009-10-10来源:hx原创作者:hx点击:{小学绿化养护工作管理制度}.{小学绿化养护工作管理制度}.
72次
校园垃圾，作为生活在校园里的师生自身产生的垃圾，虽然比较单一，但如果处理不好，不仅会影响学校的环境，而且还会产生一定的污染。针对学校的实际情况，制定了本制度。
在当今社会，环保意识越来越浓厚，合理的处理垃圾和促进环保对每个人都是十分重要的，学校要加强这方面的宣传，让师生充分了解其重要性。
一、按照卫生管理制度切实做好每日日常卫生保洁，同时做好垃圾分类，建立分类方法。
二、各班、各办公室设置收集箱，标明“回收”、“不可回收”标志。校园内设置分类回收垃圾箱。
三、各班、各办公室垃圾分类回收，并有明显标志。
四、学校总务处设置不可回收垃圾箱，各班各办公室每天定时将不可回收垃圾统一放入不可回收垃圾桶箱。
五、各班、各办公室在每周五中午统一将本班、本办公室收集的可回收物品统一交到学校指定地方，然后卖给废品回收站，作学校绿色环保行动基金使用。
六、学校与村环卫所签订协议，每周定时来校清理不可回收垃圾。
七、学校实验室、医务室等垃圾另作处理，并按照相应处理制度执行，保证垃圾处理安全、环保。