当老师的感受作文

详细内容

篇一:《当老师的感受》

老师：爱与伟大的情感第一次讲课感受颇多。一开始感觉就是紧张，甚至达到了那种不知道把自己的手放在哪里的地步了，但是当登上讲台的那一刻，伴随着整齐的“老师好！，心情似乎一下子平静了下来。人真的很奇怪，”真正上了讲台，却不似以前那般紧张了，似乎真成了一名老师——传道、授业、解惑。只是心中更添了一份责任，心中只有一个信念，这节课一定要上好，要让同学们能有所收获，那样，作为一名老师才能心安。一节课下来，可能是由于太投入，下课才发现，那样凉爽的天，自己却流了一身的汗，嗓子也干的不行了。顿时更加觉得做一个好老师真的很不容易，自己面对课堂中的各种状况处理的不够好，虽然事后指导老师说第一次上课做到这样已经很好了，可是自己却仍然觉得要改进的地方真是太多，下次我会加以改进，希望下次课可以做到更好。课虽然已经结束了，值得思考的东西却很多，总结一下，自己虽然没有失误很大的地方，也没有特别精彩值得夸奖的地方。其实一直这样平淡地度过每一天，不追求惊天动地，但却时刻奢求安静清逸。令我感到十分欣慰的是学生对知识的渴望。当我把自己知道的，别人不知道的传授给他们时，我因那种崇敬的眼神而陶醉。因此我有了尽最大努力备课的动力。虽然自己的知识储备还没有达到那种运用自如、信手拈来的境界。但我能够顺利地讲完一节课了，这是我迈出的第一步，我没有特别兴奋，因为我并没有表现的很好。可是我却相信，态度可以决定一切。我想要是具有更丰富的阅历和知识功底，把知识传授给学生又是另外一种感觉了。而这种感觉我愿意去追求。所以总觉得讲课时一门艺术，也是冷暖自知，讲得好不好，如何才能讲好，必须自己亲自体会才能进步。如果有一天我真的成为了一名老师，我想我会努力充实自己，让自己不断进步，成为一名优秀的教师，让自己在面对那一双双渴求知识的眼睛时，能够真正做到问心无愧。讲课时往往会叫同学回答问题，可有时只是沉默，沉默……当老师的，也颇是急人，课堂上尴尬一片，又出现僵局，该怎么办？好不容易和同学们真正融于课堂，带领同学们做课堂游戏，下课铃又在这时打响，弄得嘘声一片，我又愣在了讲台上，然后承诺下节思品课继续讲课，才悻悻的下课，没有掌声，没有慰问，也没有鼓励，让得平时满身傲气的我，顿时像根软面条似的趴在课桌上，我自己安慰自己：这是你第一次站在讲台上讲课，已经很棒了！但还是有种空落落的感觉，从心底飘啊

飘，也许这节课并不成功，但我真正一眼了哑巴“小老师”的瘾，我相信，在今后的生活、学习中，我会更清楚地体会到当老师的辛苦，更能体谅老师，帮助老师了，我也会从中悟出人生哲理，以便用于今后的挫折过后的辉煌！

篇二:《我当老师的心得体会》

我当老师的心得体会

教师们不能教死书，死教书，学生们不能读死书，死读书。要创造，要在用脑的同时，要用手去实验，手和脑一块干是创造教育的开始。要培养学生的创造力要从小时候就干起。不要束缚他们，使他们回复行动的本能，让学生们在活动中去寻找知识，解决困难，来完成中国教育的最终目的——创造。从陶先生对小孩子的能力的认同，说明小孩子的力量是无穷的，是不可思议难以估量的。是啊，不愿意教人的人，也就是不愿意接受教育的人。我们应该放开自己的头脑，抛弃狭隘的观念，把对学生和小孩子不信任的因素去掉，让孩子去做自己应该做的事情。我们做大人的是孩子模仿的榜样，我们在公众面前的一举一动都会受到孩子的模仿，所以我们教育孩子首先把自己教育好，让自己做好。

当老师是孩子最喜欢做的事情。孩子们的这些想法是先天聪慧支配自己去做或者是模仿其他的人；再者就是成人的正面引导。记得一次我在网上聊天时谈到博客，我们班一个学生就把自己的博客网页网址发给我。然后她就引领我走进网易页面博客栏目，先注册，注册过程是一个页面接着一个页面发过来，害怕我弄不明白，注册完后在页面上怎么写文章，怎么传送照片，怎么好友连接等等说的是详详细细，无微不至。事后我都感到惭愧，比我给他们上课时认真细致多了。在当我老师的过程中，这个学生是幸福的，也是伟大的。

“社会即教育”，生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对传统教育以书本为中心，要把笼中的小鸟放到大自然里，使它们任意

飞翔。把学校的一切伸到大自然里，要先能做到“生活即教育”，这样的学校才是学校，这样的教育才是教育。陶先生主张远离生活的教育不是真教育，好教育，脱离实践的知识是虚的，不实用的。教育是从生活中来的，“是好生活就是好教育，是坏生活就是坏教育；是认真的生活就是认真的教育，是马虎的生活就是马虎的教育；是合理的生活就是合理的的教育，是不合理的生活就是不合理的教育；不是生活就不是教育„„”这些话听起来很简单，可就是这些简单的话语却揭示了教育的真谛。这不禁让我想起了我们的数学教学，不正是这样吗？让课堂回归生活，让浓郁的生活气息充满课堂，密切学生与现实生活的联系，结合学生的生活经验和已有的知识，来设计富有情趣和有意义的活动，使学生体会到数学学习与人类社会密切联系，体会知识的价值，增进学生学习的信心，并会用学习到的知识美化生活，培养学生的创新精神和实践能力，这些无不体现了陶行之先生的教育思想。

陶行知理论从“教学合一”、“学生自治”“生活即教育”“创造的教育”“小孩子有不可思议的力量”等各个方面集中体现了陶行知先生的独特教育思想.“生活即教育”是陶行知先生教育思想的精髓所在。陶行知认为，教育的目的在于解决问题，实际生活是我们的指南针，向我们提供无穷的问题，要求不断的解决。什么是"生活教育"?生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。

篇三:《作为一名生活老师的心得体会》

作为一名生活老师的心得体会

近日，在李文法主任的倡导下，我们全体生活老师拜读了毛泽东主席在1937年所作的“反对自由主义”，学习后触动较大，时隔70多年，主席当时所列举革命队伍中十一种的自由主义现象，在我们现今的工作实际中是否存在、是否存在一种或几种、是否经常出现或偶尔出现，都是值得我们对照而反省的。作为一名教育工作者，我们只有经常自检、自省身上的一些自由主义现象，端正自己的工作态度，认真履行自己的工作职责，做到自律、自制，我们才能论及我们的工作成效，才能顺应学校的总体发展，才能适应教育的创新改革。为此结合本人的工作经验谈如下几点感悟：

一、学会反思、端正工作态度

生活教师这份职业是在教育改革不断创新，寄宿制学校蓬勃兴起的形势下所衍生的一种新型的、特殊的职业，此职业从学生的角度来看，它承担者父母和教育者的双重责任，从自身利益和学校利益来看，与自身的成长和学校的发展都有着紧密的关联，所以我们在履行这份职业的职责时，不能犯自由主义当中的“办事不认真、无一定计划、无一定方向、敷衍了事、得过且过、做一天和尚撞一天钟”。必须做到常常反思，反思自己的管理模式是否滞后，反思自己的育人方式是否陈旧，反思自己的思想是否跟上新的教育理念，从而做到思想上重视自身专业的发展，端正自己的工作态度，以积极的心态来面对学生的管理和教育。

二、学会自律、尊重劳动制度

自律就是自己约束自己。一个企业一个集体，如果没有严格的管理制度，没有严密的规则、规范，那么这个企业、这个集体将会出现一盘散沙无秩无序的状态，处于这种状态的企业或集体谈何管理、谈何发展。所以作为企业或集体里一名称职的员工，都应尊重本企业、本集体的劳动制度，不能犯自由主义，不要想到什么，就说什么；想做什么，就做什么。而要做到自律，做到以学校的劳动纪律和劳动制度为工作准则严格要求自己，这样持之以恒，坚持不懈，你将会发现你已经把自己的工作水平和职业道德推向了一个更高的层次。

三、学会自制、规范自己的行为

教育家加里宁说过这样一段话：“教师每天好像蹲在一面镜子里，外面有几百双精细的、敏感的、善于洞察出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯着他。世界上没有任何人受着这样严格的监督，也没有任何人对年轻的心灵以如此深远的影响”作为一名与学生朝夕相伴的生活老师，你的指导思想、你的言行举止都将会潜移默化地影响着学生、感染着学生，所以我们在管理和教育学生的过程中，一定要懂得自我克制，做到自制。不犯自由主义，不随心所欲地放纵自己，以身作则、身体力行、加强学习、努力提高自己的文化修养和道德水平，做到深受学生喜爱和敬仰的生活老师。

篇四:《《做学生喜欢的老师》心得体会》

《做学生喜欢的老师》心得体会

一（2）：张丽每个人从记事起父母问的最多的可能是你长大了当什么？小的时候我们可以很天真很大声的回答父母的提问。为了心中美好的愿望相信自己都为它努力过，付出过。在自己成长的历程中，这些为实现愿望而努力的事会逐渐溶于自己的血液中，成为良好的习惯。这些好的习惯也就是自己成长的见证。

作者从小就有长大了当作家的信念，为了实现自己的信念而孜孜不倦地读，苦思冥想地写。这个信念即使被“文革”这个特殊的时代所粉碎，他也没有放弃读写的好习惯。改革开放以后，他的这个信念像溶入血液中一样又一次被点燃。经历了风吹雨打后，重新起航的写作这艘小船目标更加明确。读与写这个习惯成就了作者。

人生就像不停向前的旅行者。只有用自己手中的笔把自己的所见所感记录下来，才能变短暂的瞬间成为永久的记忆。写的内容不能只是苍白的理论，还需要自己的亲身感受，只有做过的事，写出来才能引起读者的共鸣。这样才是真的让自己的人生留痕。

人生留痕就是把好的习惯长长久久的保持下去，它对自己的人生一定会产生催化作用，让自己的人生更加的精彩。

作者在引文里对自己的人生定位不高，这是一个比较谦虚的评价。当一个学生喜欢的老师，这个人生定位细细思索就会发现并不是那么容易。

每个人的口味都是完全不相同，所以才有了“众味难调”这个

词语。每一位学生对老师的评价都是感性的。每个人的成长经历和思想都是不可复制的，对一个老师的评价也不可能都是喜欢的。作者用自己教过学生的贺卡想读者展现了一位受学生喜欢的老师形象，实现了自己的人生定位。

当代的老师在教学育人中更应该像“甘草”一样来对待学生。现在一年级学生家长基本上都是八零后，他们在教育上和父辈的理念是不太一样的。他们更多的是注意孩子的成长，而不仅仅是成绩的好坏。这就使老师在教学中不仅要注意自己的科学性，也要做好和家长的沟通。甘草性温、味甘。现在的孩子都非常聪明，但是也非常敏感。老师的一个眼神、一个微笑，都能让他们体会到老师的情绪，从而做出正确的判断。用温厚和微笑来对待学生，让他们自己去体会自己行为的对与错。甘草包容。人是社会性群体，在生活学习中要和人进行相处。我们不仅要面对成功和荣耀，同时也会面对非议和误解。这时我们需要宽广的胸襟来包容别人的误解。在教育学生的过程中，我们也不一定可以做到完全的公平公正，一定也会有学生对我们有不满。这时我们就要有一颗包容的心来关爱他们。在理解的前提下去体会学生不满的原因，从而达到完善自己的人格魅力。甘草调和。作为老师不仅温也要严。温和严放佛是一对天生的敌人。老师在教育学生时一味的温会失去师的威信，一味的严又会失去生的敬爱。作为一名一年级老师，我努力在寻找二者之间的平衡点。

在于永正老师的心中：一个童心未泯的教师，是一个具有好奇心、孩子气的老师，是理解和宽容学生的教师，是想学生之所想、做学生

之所做的教师。教师只有拥有一颗童心，才能真正走进学生的心，知道孩子真正需要什么。一个真正了解学生的老师，怎能不成为学生喜欢的好老师？学生的眼睛是摄像机，耳朵是录音机，教师的一言一行将会定格在学生的人格磁带上，并且自动终生播放。每个学生都是心理学家，他们会对教师的所作所为做出评判。只有教师做好了，学生认同教师了、信服教师了，才会仿效教师的做法，才会接纳教师的建议。在从教的十五年中，我也不时的反思自己：你想成为一个什么样的老师？读了这本书让学会了如何去解决教育教学中的问题，对自己的人生定位更加的明确。

2016.11.16

篇五:《“我心目中的好老师“感言》

我心目中的好老师——模板

篇六:《四好教师的心得体会》

学习张春贤书记《关于“做具有新疆特色好老师”四个标准》

心得体会

2015年6月下午，校领导组织全校教师认真学习了张春贤书记在自治区教育教师工作会议上的讲话，校长酌字酌句传达了整个文件，我认真倾听，并做了详实的笔记。总的感受是：心灵得到了净化。具有新疆特色好老师四个标准是：做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师、做专业过硬的好老师。我想结合自身对“为人师表”和“立德树人”谈一些浅薄的认识。首先，我觉得一个人遇到好老师是人生的幸运，不错，我就觉得我是幸运的，每个阶段都有一个让我牢记心底的好老师。记得，小学，我遇到了那个拼音发音标准的语文老师，为我今后的学习打下了坚实的基础。初中，我遇到了那个严格要求的班主任，从来不给我骄傲的机会，总是严格要求，不容因一点儿小成绩懈怠。高中，我遇到了那个指引我找到自己实现梦想方向的地理老师。大学，我遇到了给我信心与机会走出去的专业课老师。现在，我遇到了对我即将迈入社会实现人生价值影响最大帮助最多的硕士生导师。回想一路，感谢出现在我生命里的每个好老师，没有他们对我的重视与栽培，就没有我今天的成绩。教育是心灵与心灵的沟通，人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。为人师表不是外在美，只有心灵美、内涵丰富才能受学生的爱戴和尊重。用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，从每一件小事做起，从一点一滴做起，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，引导帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，做一个现代、文明的新疆人，做一个优秀的新疆教师我要努力做到：

1、好老师要有理想信念，做有历史责任感的好老师。坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。

2、好老师要有道德情操，做为人师表的好老师。教师不仅要传授知识，更要以身

作则，给学生们树立正确的价观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。

3、好老师要有扎实学识，做专业过硬的好老师。教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。

4、好老师要有仁爱之心，做立德树人的好老师。爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。{当老师的感受作文}.

2015年6月19日

篇七:《《做一个有价值的老师》心得体会_范文大全网》

文/韩莹

高老师说：爱就是教育，一个优秀班主任成功的条件就是爱心。教师只有用自己的爱才能与学生产生心灵的碰撞。教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。

1、学会自我减压不要背着包袱工作。

当老师累，当班主任更累。高老师告知我们：把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里：把学生看做天使，您就会生活在天堂中。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。消极的人像月亮，初一十五不一样。态度决定一切。因此，累与不累跟心态有关系。

2、学会宽容不要拿他人的错误来惩罚自己。

高老师积极乐观的心态深深地感染着我。作为老师，对学生、对学校、对家长、对工作，总是有道不完的抱怨。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生是成长着的个体，是发展变化的，需要我们正确引导，出错误那是在所难免的事，没必要大惊小怪。海之所以大，是由于它有的水多，而水多是由于它的位置低。{当老师的感受作文}.

3、学会晓之以理动之以情寓德育于平实朴素的小故事。

高老师说：一个优秀的班主任，最少有300多个故事。老师必须多才多艺。她以为班主任要有本领将德育的大道理融入在一个个生动的教育故事中。她平时博学多才，留意身边的事物，专门搜集小故事和小幽默，并且把这些东西通过演练，变成自己的材料，在教育教学工作中，利用小故事引导学生理解大道理，在不知不觉中震动他们的心灵。

4、学会大错谅解、小错批评。

老师在孩子犯了大错的情况下一定要留意保护他们那颗已有裂缝的心灵，对他们的教育最好能做到润物细无声。而对孩子们一些言行上的小错误，作为老师一定要严厉批评，这不是小题大做，而是从小事做起，教会孩子们甚么是对的甚么是错的，甚么应当作甚么不应当作。高老师的一句至理名言：别忙于教学，要精于研究学生。只有了解学生，才能更好地为学生服务。{当老师的感受作文}.

今天的教师即是工作者，又是学习者，也是研究者。我们是具有这三种身份的特殊群体。这就要求我们继续学习更多的教育理论，不断地丰富自己的管理知识，深入细致地研究自己的教育对象，不断地进步自己的工作能力，作为老师在心目中能给学生留有一个温馨美好的位置。

篇八:《读《做一名幸福的教师》的心得体会》

读《做一名幸福的教师》的心得体会

有人说:“做老师是最苦的,也是最傻的”。也有人说:“当老师,

千万别当小学老师,披一身粉笔灰,陪一群毛孩子,简直就是一孩子

王”。所以,你也许会问,教师的幸福从何谈起?做一名小学教师更是

谈何幸福?幸福在哪里?

但是,读了华阳老师的《做一名幸福的教师》后,我要坚定地说:

风物长宜放眼量,教师生涯最幸福。记得刚来的那会儿,因为我第一次

教小学五年级,面对一群个头与我差不多的孩子,我真的不知所措。课

堂上也是一团糟，自己想一头无头苍蝇不知道该往哪儿费飞。还记得

在讲第一堂公开课,我很紧张,教学过程也很多问题。但听课的领导和

老师却给了我多的评价,使我收获很多。我当时想:作为教师队伍里的

一员新兵,经验不足,却得到了组织的信任,领导的关心,还有同事们

的热心帮助,这让我感到在工作是幸福的!

对于华老师的书我主要有以下几个收获：

收获一：用感恩的心拥抱世界。{当老师的感受作文}.

华老师是这样理解的，感恩不仅仅是一种美德，更是一种智慧。

一个“聪明”的人就懂得珍惜自己现在的拥有，用一颗开放、诚挚的

心去面对生活中的风波得失。感恩不仅仅是得到别人的帮助后的感

激，也不仅是对亲人、领导的感恩，更多的是对日常生活中一份份平

凡的感恩，比如科代表把作业抱到办公室来、值日生打扫了讲桌、擦

了黑板、同事在不便时代领材料等，这些看着很平凡的事我们都要表

达自己的感谢。如果觉得说谢谢太假，那就给他们一个阳光的微笑、

温暖的拥抱或送一份小小的礼物吧。俗话说有付出才有收获，如果你

自己不抱一颗感恩的心去对待别人，你又怎么要求别人对你感恩呢，

所以凡事要多为他人着想，善于为他人着想，努力为他人创造便利。

收获二:内心平和才能打造无敌能力。

借用老子的话“致虚极，守静笃。”内心平和，才能真正开垦出

一片丰沃醇厚的土地；内心平和，才能培养出无可匹敌的能力；内心

平和，才会激发起无限潜能。老师应该用平和的心境，对待周围的红

尘俗事；用波澜不惊的心，去攻克学术难题。

对于刚参加工作的我们来说，看到周围各种各样的诱惑，总是在

那里徘徊，会为外界事物所动摇，这就需要保持内心的平和，首先就

要给自己定一个适合自己的目标，知道自己要什么，向什么方向追求，

这样就会少走些弯路。一个好的方法可以调整内心的平和，那就是经

常亲近自然，多参与各种修身养性的活动，这对于现在这个电子社会

来说太有必要，如果我们将玩电脑的时间抽一些出来去走走郊外，就

可以减少很多不必要的情绪消耗。

收获三：要看到“后进生”身上的闪光点。

对于一个品学兼优，被老师宠爱、被同学羡慕的“好学生”来说，

受表扬已经是司空见惯的事。然而对于一个“后进生”而言，老师一

次由衷的表扬就可以说是意外的惊喜了，他们会长久地将之铭记于

心，并努力朝正确的方向继续努力。

多给“后进生”们一些承担责任的机会。印象最深的是班上有一

位同学，我发现他总是自暴自弃，感觉自己没什么用处，所以在学习

上就出现懒惰，不认真。我给他安排了一个领牛奶发牛奶的任务，他

在这方面找到自信了，现在学习也跟上了脚步，牛奶也管理得很好。

经常在公众场合表扬“后进生”，另一个特别的学生在我接手这

个班时，就听前班主任说，他几乎每个月都要耍一次浑，在地上打滚、

扔东西什么的。这学期，我经常抓住一些小细节在班上表扬他，现在

他变得比较爱学习，也不在班上耍浑。那时我看到他们的改变，我觉

得我是幸福的。

我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我一声老师,我喜

欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年

幼无知的学子导航,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。而他

们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生,他们让{当老师的感受作文}.

我更深的感受到教师这个职业的幸福。

做一名幸福的教师其实很简单，与物质无关，与地位无关，与别{当老师的感受作文}.

人无关。把浮躁和虚荣逐出内心，把阳光和雨露迎进来。做好自己的

工作，尽到自己的职责，幸福就在我们身边。

篇九:《我心目中的好老师感言》

一名好老师，首先就要有爱心。要把学生当作自己的亲人一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。

一名好老师，其次对学生要有公平心。不论学生的成绩好与差，都能一视同仁。不会因为成绩好，就会对它寄予更多的爱心与关注，更不会因为成绩好就他无原则的溺爱。更不能因为学生的考试分数高低去把学生分为三六九等。

一名好老师，最后该有细心。细心地的关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。

我心目中的好老师，是可以调动我们思维能力的老师。他们不是单纯地只是让我们被动的接收他们所灌溉的知识，而是让学生对一些问题，一些观点的发表各自的看法，调动学生积极去思考，从而提高学生的思维能力。

总之，一名好老师你可以平凡，你也不需要才高八斗，但你要具备传播知识，温暖学生，带给学生快乐，做学生人生路途指路灯的能力。更要有爱心、公平心、细心。你要有一双善于发现学生优点和潜力的慧眼，更会从小处入手鼓励学生发扬优点；不会以分数批判学生；不会总拿分数打击学生；更不会用分数代表

一切。

篇十:《新教师的感悟》

新教师的感悟转眼间一个月的时间已经过去了。回首这段时间的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。对于刚刚从大学校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓励我要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是散漫的生活态度。鼓励我要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

通过一个月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力工作，很好的适应了这个新角色。

作为一名新教师,我体会到了做一个老师真的不容易。也深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研教师育人。工作中我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐

的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

虽然这段教学时间并不长，但我的心得体会却颇深。第一，认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。在备课时我会认真钻研教材、虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的

课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

第二，重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。第三，对反应较慢的学生进行课后辅导。针对不同学生的具体情况，制定相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。第四，多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜

我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。听课时需要关注两个方面：1、关注教师的教。我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。2.关注学生的学。要对学

生的掌握情况及时了解，并通过作业，测试进行测评，要将学生的学放在十分重要的位置。除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

第五，要多看书，多上网查资料。积极学习各种教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。

作为一名光荣的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到:

一.热爱学生.给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等，师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课。

二.献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。

三.不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。

为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。在今后的实践中，我会继续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。对我而言，初为人师虽然有点艰难，但我还感觉很幸福。在这段日子里，我用心去体验什么是幸福，我深深地喜爱上了教师这一神圣的职业。走上三尺讲台，教书育人；走下三