注意力训练
详细内容
故事天地（锻炼孩子的记忆力、专注力、理解力） 百鸟朝凤 很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大用处了！果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿的头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。 1、故事复述 完成要求：爸爸妈妈为孩子讲故事，听完故事孩子将主要内容复述一遍给爸爸妈妈听并录音或录像，上传至好习惯养成群里。 2、开心问答 （1）凤凰的优点是什么？ （2）鸟儿们为什么会找不到吃的？ （3）凤凰把什么分给大家吃了？ （4）大家给凤凰送了什么礼物呢？ 积微文录（锻炼孩子的语言组织和表达能力） 例：胆小如鼠→鼠目寸光→光彩夺目→目瞪口呆→呆若木鸡→鸡鸣狗盗→…… 对“三心二意”进行成语接龙，孩子可通过查字典或请教爸爸妈妈来完成，并将接龙的成语一起拍照上传至好习惯养成群里。注意力训练 注意力游戏（训练孩子注意力，提升亲子关系） 静心训练目的训练学生学习能力,慢慢改变上课分心的毛病。 让孩子安静坐好后，让学生关闭视觉在音乐中慢慢放松身心，调整情绪呼吸，直到孩子都全身放松、沉静下来。 注意力训练————双胞胎听觉训练 说明：家长念句，孩子找不同。比如1中第一遍照读不变，第二遍把“蔬菜”改“青菜”，孩子听完找到两句话（注意！家长每句只能读一遍，不然此训练无意义）中的不同出，并复数出来。 1.我家菜地有各种各样的蔬菜,又嫩又鲜美,好吃极了! (青菜) 2.有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拣各种各样的贝壳. (孩子) 3.细雨如丝,春雨贵如油,一棵棵高大的杨树喝着春天的雨露. (杨柳) 4.小路弯弯曲曲地穿过小山包着的森林。 （树林） 5.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的凉快 （吹)（凉爽） 6.今天和妈妈一起去参观魔幻水晶屋，最有趣的是那亮晶晶的水泡。（意思）（亮亮） 7.其中一只说：“天天吃米吃粉，都吃厌了。 （中间）（每天）（腻） 8.小食店的仓库里住着三只老鼠，它们吃米吃面粉，把身子吃得圆溜溜的。(小食铺）（滚滚） 9.这天夜里，它们凑在一起，谈起吃东西的经验来。 （拢）（说）（经历） 今天教育注意力训练测试 听觉部分 时间:____月____日学生姓名__________家长签字:___________注意力训练 今天教育温馨提示：请家长每天坚持5分钟，配合孩子做注意力训练。 测试目的：测试学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩第一关听课不走神题 1、听数字测试 测试方法：家长读下列的数字，孩子认真听，当家长读到一数字出现“25”时，孩子就在纸上记录，最后等孩子读完后，看数字“25”的个数。 564324544525344654545425734477352592546l 2334525236423535490834522523875625825976 35785423569423246255691423586535425125236 （10）个 训练方法：请家长配合每天出题，家长可任意变换数字（），变换数字组合。 2、听字测试测试方法：同学读下列短文，当读完后，把短文介绍的内容完整复述一遍。 假如风有颜色，四季会变得五彩缤纷。 春天的风肯定是绿色的，春风轻轻一吹，就会让大地变绿，就会把冬眠的动物唤醒。 夏天的风肯定是红色的，因为夏天烈日炎炎，红色代表火热。 秋天的风肯定是金色的，秋风轻轻一吹，金黄的树叶就会落下来，就会把让 人垂涎欲滴的各种水果吹熟了。 训练方法：请家长配合，每天家长可从孩子阅读书籍中选出精彩片段，让孩子练习。 3.请家长每天从语文课本中找出四字成语，训练孩子反说词语10个。如家长读五光十色，孩子要说色十光五。 时间:____月____日学生姓名__________家长签字___________ 学习能力测试视觉部分第一关考试不粗心题 1、测试目的：提高注意力和细心态度 测试方法：从下边的数字行中把所有的8383圈出来,并记录共（）个。 8383338888333388388388333388383883838833838333888383 8833388388338383338883838833338838838833833888333388 3388883333383883833883833338833833888383883338383388 8833833883833883383883833388883383383388883338383388 训练方法：请家长配合每天出题，家长可每天变化数字组合，圈出规定数字。 第二关细心写作业题 2、测试目的：测试注意力和思维能力。 测试方法：找出每组中与其他不一样的数字，字母和汉字，用圆圈把它们圈起来并记录下来。666966696696666696666696666966669666966669666966共()个 55556555565565555655556556556565555565555655共()个TTYTTTYTTTYTTTTYTTTTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTTYT共()个 人人人人人八人人人人人人八人人人人人八人人人人人人共（）个 pppppqqppppppppqppppppppppqppppppbpppppppppppqpppppp共（）个 训练方法：请家长配合出题，孩子每天坚持，家长可出题：一行中找出不一样的数字，两个相像的字母或是拼音找出不同的字母或拼音，两个相似的字找出不一样的字。 第三关上课不走神题 测试目的：提高视觉分辨能力，减少粗心。 测试方法：(1)请找出下面这段文章中有多少个“的”字，并采用划横线的方式标出来。 有一个同学，4岁才会说话，7岁才会写字。他的老师如此评价他：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想”。为此，他还遭遇到退学的地步，可就是这样的一个同学，长大后成了著名的科学家。他就是爱因斯坦。其实，每一个学生都是一块独特的宝贝，只是需要我们去发现去发现，去发掘。那些爱学习成绩好，安分听话的“乖同学”优点明显，固然讨人喜欢，我们鼓励他们，赞扬他们是理所当然的。但是，对于那些暂时还不爱学习、调皮捣蛋、脑子反应慢的学生，我们绝对不能给他们戴上“不好”的帽子，也绝对不能有半点的疏远和歧视。因为他们与“乖同学”比起来，也许是开花的时间迟了 一点。但要相信，只要耐心等待，给予他们足够的时间，他们开出的花儿也一定是独特的、芬芳的。注意力训练 1、记录：文中“的”字有()个 2、把故事复述出来.注意力训练 训练方法：家长可从孩子阅读书籍中选出一篇文章，规定找具体一个字()的个数，再请孩子把故事复述出来。 第四关舒尔特方格训练法 训练目的：有效改善学生学生注意力分散的症状，明显改善和提高学生的注意力水平。 训练方法：1.眼睛距表30至35厘米，视点自然放在表的中心。要求孩子从1开始，边念边指出相应的数字，直到25为止。同时诵读出声，家长一旁记录所用时间。 2.每天坚持5分钟，低年级坚持每天练习2到3张表格，高年级坚持每天练习5张表格。每天的训练不要超过15分钟。 3.每看完一个表，眼睛稍做休息，或闭目，或做眼睛保健操，不要过分疲劳。 4.每日坚持训练，直到成绩稳定在良好以上的水平，不可因为几天的成绩没有提高就半途而废。 5.家长特别注意，学生成绩稍差时可安慰和鼓励，不可批评，否则易打击学生的积极性，使训练失败。 孩子的进步相信家长是看的到的，应及时给予孩子鼓励。 今天教育温馨提示：
《注意力训练课件》
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