可爱的动物作文600
详细内容
篇一:《我的小狗作文600字》
我的小狗作文600字
我的小狗作文600字（一）
姥姥家有一只小狗儿。那是我寒假时遇见的它。
狗儿有着奶牛颜色的身体，所以我赏它一个绰号“奶狗”。它的名字叫“小花”。小花黑白相间的头上镶嵌着黑葡萄般的眼睛，乌黑潮湿的鼻子下有着弯弯的嘴，真让人看了一眼就想抱一抱。
小花呀，她可是调皮地超出了你的想象。一次，爷爷捕来了十几条浑身穿着红色“铠甲”的大龙虾，放在一个竹篮里。谁能料到，一只“胆大包天”的红龙虾挥舞着“老虎钳”华丽出“篮”！我家的“花儿”见了，箭一般地冲到那个“逃犯”龙虾面前，狂吠起来：“汪汪，汪汪，汪汪！”，似乎想学爷爷赶鸭子。可龙虾不是鸭子，理也不理小花。小花气愤到了极点，就像一个仆人不理高贵的公主（哎，不是，是王子！）一样气愤。小花潜在心里的愤怒像火山一样地爆发了。一场“恶斗”避免不掉了！瞧，只见小花猛地跳起来，大嘴一张，就咬掉了大龙虾一个“老虎钳”，大龙虾有些畏惧了，挥舞着仅剩的一个大钳子，似乎在求和，又似乎在示威。小花不管不顾，从龙虾的尾巴上又咬了一口，大龙虾“扑腾扑腾”地跳了几下后，又小心翼翼地站起来，小花趁它没站稳，又咬掉了一个大钳子，最终，大龙虾“气绝身亡”了！小花望着战果，竟朝我摇起了尾巴，吃都没吃“战果”。哎，这“花儿”真浪费！
小花调皮的很，我爱我的小花。
我的小狗作文600字（二）
我阿姨家有只小狗，名叫“宝宝”。“宝宝”可漂亮了！它的眼睛又黑又大，圆溜溜的，像两颗黑宝石，总是东瞧瞧西望望。穿着棕色帅气的大衣，风一吹，随风飞扬。腿又细又短，爪子还没发育完全，不够锋利，别看它的腿短，但支撑着圆滚滚的身体，速度也不一般噢，都能追上我呢。跑起路来尾巴摇摇摆摆，可爱极了。我很喜欢这只小狗。每逢节假日，我就会去看它。有一次星期六，我去看“宝宝”，一进门，它就扑到我身上，好像在说：“你怎么现在才来看我呀，我都等你好多天了。”突然，它转移了目标，紧盯着我手上的牛肉干，连忙叼走，狼吞虎咽地吃了下去。我抚一抚它松软的绒毛说：“我们去公园玩吧。”它好似听懂了，连连点头。
来到公园，我把飞盘扔了出去，“宝宝”迅速地跑去，把那飞盘叼了回来。每次不管我丢到哪里它都会第一时间把盘叼回来，就像战士执行上级作战命令，坚决而迅速。其中有一次飞出去的盘被另一只狗叼走了，竟管这只狗体型比“宝宝”大了好多，但“宝宝”一点都没有胆怯，迎着那只狗冲了上去。看到“宝宝”这么勇敢，另一只狗反被吓住了，就在这只狗发愣的一刹那，“宝宝”一口就把飞盘叼了回来，“胜利了，耶！“宝宝”真棒！”我不禁喊到，“宝宝”就像一个凯旋的将军，大摇大摆朝我跑来，等待它的肯定是我热烈的拥抱，当然还有它最爱的牛肉干。
>这就是我最好的伙伴“宝宝”，你们喜欢它吗？
我的小狗作文600字（三）
我家的小狗是一只活泼，可爱的动物。穿着一身金黄的外衣，毛茸茸的大尾巴，小巧的，像梅花一样的脚，黑珍珠似的眼睛
有一天，我和我活泼、可爱的“花花”走在路上，路过一些养狗的门户时，全部都“汪汪”地叫起来，好像在称赞“”说：“花先生，你长得好漂亮哦！”“花花”得意地回答说：“天生的嘛，谢谢各位狗狗！”当时我的心情很高兴。虽然我家的狗是公的，但从样子看像个母的，真是“狗不可貌相”。
我家的小狗特别挑食，它每次吃饭都要吃肉，不然就绝食。有一次爷爷偏不给肉它吃，想让它改掉这个习惯，可它就开始绝食，两天过去，它什么都没吃，它真是“坚持不懈”呀，我们只好给它肉吃，那它没办法。
每次放学回来，它总是第一个跑出来迎接我，咬着我的裤脚往屋里拽它高兴的时候总喜欢跑来跑去；不高兴的时候总是跑到沙发底下躺着；它有时让人又好气又好笑，有时让人又恨又怜；给我们带来了欢声笑语，带来了无限的快乐，带走了许多的烦恼，它是我家的一份子，我们不能没有它。
这就是我们家的小狗——花花。
篇二:《可爱的动物作文250字》我们邻居家有一只可爱的小狗叫Lucky。它长得特别可爱。它的毛松松的。很多时候它的毛都把眼睛挡住了。而且，它的毛是黄白相间的。每次主人上班的时候，它都会被一个人留在有里。但是，主人为它准备了许多玩具。因为在家里呆太长时间了，所以，每次它出门去玩的时候，都会特别兴奋。有时还能听到它呼呼呼的声音。我想它一定很爱吃肉，因为很多狗都爱吃肉。我特别喜欢它，我也好
想养一只这样的狗狗。海南海口海口景山学校海甸分校三年级:李星逸
篇三:《二(7)班作文《可爱的动物》》小花猫
小花猫真可爱。
它有两只三角形的耳朵竖在圆溜溜的脑袋上，这双耳朵可灵敏了，只要有一点点的声音，也能听见；那一双眼睛在晚上看起来就像两颗亮晶晶的绿宝石；嘴边的胡须是用来测量鼠洞的大小的；四只爪子上都长有厚厚的“肉垫”，走起路来也没有声音；小花猫的头上、背上、尾巴上有一条条花纹，像老虎一样神气。小花猫还最爱吃老鼠和鱼了。
二（7）班金欣雅
我的小狗我的小狗名字叫“兔子”。
为什么叫“兔子”呢？是因为它长长的两只耳朵特别像兔子，全身黑白相间的毛很好看，一双乌黑发亮的圆眼睛像两个黑玻璃球，亮晶晶的。嘴巴很大，只要天一热就伸出它的大舌头，拼命的喘着气，好像在说：“我好热啊!”走起路来一蹦一跳，只要我一到家它就飞快的跑过来抱着我的腿好像说：“主人你终于回来了，”那样子真可爱！
二（7）班林想
乌龟我家养了两只可爱的小乌龟，它身上有一个坚硬的外壳，像穿了一个盔甲，外壳上有一个个格子。两只小乌龟的大小不一样，而且一只乌龟的壳是深绿色的，另一只的可是浅色的，反面有绿白相间的斑纹，虽然小乌龟很可爱，可是一看到反面，就会觉得有点恶心。
这两只乌龟是有一次放学的时候买来的，恶心的连妈妈都不敢拿，但是最后还是我把它们拿回了家。因为没有乌龟缸，所以爸爸从网上订了一个，并且还有五颜六色的鹅卵。小乌龟搬进了新家，它们兴奋地在水里游来游去，像是在说：“咦，这些彩色的东西是什么？我们从来都没有见过。”
它们就这样生活在自己的新家里，我坚持每天给它们喂食，希望它们快快长大。
二（7）班魏治旭
可爱的小狗{可爱的动物作文600}.
我最喜欢外婆家的小狗，它的名字叫小黑，是因为它有一身乌黑发亮的毛，摸上去特别光滑，一对灵巧的尖耳朵长在它圆圆的脑袋上，一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，如果你想知道小黑对你是否友好，就要看它的尾巴了。如果它喜欢你，会对你摇头摇尾，如果它不认识你，就会汪汪大叫。狗会看家，是我们人类忠实的朋友。我喜欢小狗。
二（7）班周威旭
小猫佳佳
我家有一只可爱的小花猫，它的头像老虎一样，身上穿着虎皮似的大毛衣，毛光滑的像擦过油一样，样子挺神气，我们都叫它佳佳．
佳佳有一个花脸蛋．脸蛋上有一张可爱的小嘴巴，小嘴旁边长了几根胡子，一翘一翘的可爱极了。有一次，爸爸刮胡子，我看佳佳的胡子出太长了，就拿起剪刀打算把佳佳的胡子剪短一些。爸爸连忙阻止我说：“不能剪！猫的胡子是尺子：”
“尺子！我没有听说过”爸爸说：“猫要到洞里去捉老鼠，这个洞是不是钻得进去，就需要用胡子量一量，如果胡子不受到碰撞，那就进得去了：”原来猫的胡子的作用还挺大呢？
佳佳四肢灵活，行动敏捷，每只脚下有五个像钢钩一样的爪子，抓起老鼠来可真行。佳佳还有一双蓝蓝的大眼睛，像颗蓝宝石，在夜间可以把房间里每一个角落看得一清二楚。再有一条加上佳佳毛茸茸的尾巴，翘在上面，甭提样子有多威武了！
我爱佳佳，常逗它玩。有一次，我把围棋一滚，佳佳就高兴地跑了过去，也学着用爪子把围棋一推，滚了！佳佳得意地朝我叫：＂喵喵＂好像在天真地对我说：＂你看我能和你下棋了！＂接着，它看见围棋滚远了，就猛地扑过去．糟糕，围棋盘扑倒了，佳佳又难为情地叫起来：＂喵＂仿佛在说：＂你再把围棋摆好吧！只要你再帮我一回忙，就这一回．＂
夜静了，我和爸爸妈妈都睡了．屋里一片寂静，屋正中间闪出一道蓝光，原来佳佳还没有睡，一直凝视着房屋的四周，它正在站岗放哨呢！忽然，＂通＂的一声，板櫈倒了．我从楚中被惊醒过来，拉开灯一看．哟，佳佳立功了啦！只见它抓了一只老鼠，大老鼠还在拼命地挣扎着，嘴里：“吱、吱、吱”发出临死前的哀鸣。
佳佳真是一只既可爱又勇敢的小花猫．
二（7）班邓宇晴
小白兔
我喜爱兔子的勤快：它在十二生肖中排名第四，马呀、羊呀，都没有跑过它。我更喜爱它的外形：红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长长的耳朵，白色的绒毛摸上去光滑又柔软。一双红宝石般的眼睛很漂亮！尖尖的鼻子下面露出两颗白色的大门牙。长长的耳朵可以听见远处的动静。短短的腿走起路来轻轻跳。小白兔很爱干净，它爱吃萝卜和青草：“像一只小馋猫”。小白兔真可爱„„
二（7）班唐雨虹
调皮灵巧的狗----恬恬
清明节的第二天，我们在吃饭。这时，我的邻居奶奶，抱来一只小狗恬恬。恬恬的身上披着一件黑色卷卷的皮毛，他的耳朵大大的，是垂下来的，两只前爪毛茸茸的好像一个小小的毛线球；那条立的高高的尾巴总是悠闲不停地摇摆着。那两只大大的眼睛像两颗黑宝石在瞪着你呢！
恬恬一看见陌生人就一个劲汪汪地叫个不停，直到陌生人走了才停止。但一看见她的主人就摇头摆尾。它的性格调皮、灵巧，有的时候他会抱着你的腿轻轻地咬着你的鞋，这个样子最可爱了。
二（7）班于心瑶2014年4月19日
篇四:《描写动物作文[1000字]》描
写
动
2
3
4
备：下水作文、图片
分钟左右）{可爱的动物作文600}.
物、学会用一定的顺序描写动物的外形、生活习性。、描写动物时应抒发自己的感情。、培养学生爱护动物、保护动物的意识。教学重难点：学会用一定的顺序描写动物的外形、生活习性。教学准教学步骤与安排：第一课时（正式开课前教师应检查学生作业，对上一次作文进行总评，用时15
一、开课语
同学们，大家好。这个星期过的怎么样，有没有想念咱们小桔灯趣味日记课堂。在这里有学不完的知识，更有体验不尽的快乐。让我们抓紧时间喊出我们的快乐口号，让快乐的气氛热烈起来，齐喊：快快乐乐每一天，开开心心写日记，耶！
亡补牢
口号喊完了，大家知道接下来干什么吗?对，玩游戏的时间！现在，让我们喊出我们的快乐站名，做出我们漂亮的手势：二、小桔灯趣味日记第一站：小桔灯开心乐园—玩玩乐乐长见识请大家把下列关于动物的成语补充完整。如：心狗肺飞凤舞谈色变面兽心胆小如引室守株待心意马花香
老师问大家，都喜欢小动物吗？喜欢啊，看来老师今天带来的这个游戏是带对了，是一个跟动物有关的游戏。游戏的规则是：老师把同学们分成两组，每组选一名代表上台来，老师给出一组动物的名字，台上的同学用非直接性的语言描述或是表演出来，这个小组台下的同学来猜；然后另外一组继续。看看哪个组，猜得最快最准！{可爱的动物作文600}.
{1
猫咪}
爱观察的好学生。
、老虎、大象、刺猬、兔子、鹦鹉}{2、熊猫、长颈鹿、袋鼠、狼、游戏中，看来同学们对我们生活中的动物还是很了解的。都是爱生活，下面我们一起去看看快乐课堂里又准备了哪些有趣的游戏呢？第二站：小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识●五彩画廊看图画，眼珠转，开动脑筋想想看。
说图画，话连贯，妙语连珠一串串。
看看老师给你们带来了哪位小伙伴？观看录像
2、导入新知：
同学们，我们不仅能从动物朋友们身上领悟到许多道理，还能从与它们的相处中感受到信任、温暖与真诚。让我们用自己的笔，去描绘那千姿百态的可爱的动物吧！
下节课，老师就要教大家几招写这类文章的方法。（5分钟）
第二课时
3、讲授写作技法（40分钟）
①静态素描法{可爱的动物作文600}.
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀；鱼没有脚，但有鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位
形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。（板书：静态素描法）大家请听老师读读下面这篇描写小白兔的文章：
小白兔长着一对长长的耳朵，竖得好高好高，一双红红的眼睛，给人的感觉像刚刚哭过一样，胖乎乎的身体，一条短短的尾巴，像毛茸茸的球，四条腿儿，走起路来一蹦一跳的，跑得好快。
兔子有一个很特别的地方，跟其它动物不同，它的嘴巴是三瓣儿的，像被小刀切过了似的。（重点描写嘴巴，运用了比喻）
小白兔的毛细细的，软软的，绒绒的，很可爱。
大家都喜欢小白兔，我也很喜欢小白兔。
大家注意：首先要仔细观察某一动物，找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时，可以采用比喻、拟人、比较等方法，使重点部分给读者留下深刻的印象。对主要特点详细描述，次要特点一笔带过；有时则只写主要特点，不写次要特点。
下面就请大家试着写一段你最熟悉的一个小动物的样子，好吗？注意有详有略，重点突出哦！
教师巡视指导，及时鼓励点评。
篇五:《可爱的动物》可爱的动物
——描写动物，表达喜爱
教学目标1.认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。
2.培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。
3.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。
教学重难点：
1.按照一定顺序写出自己喜爱动物的特点。
2.表达自己对动物的喜爱之情。
教学工具：多媒体课件
教学实施
一、导入语
老师今天准备了几个谜语，咱们正式上课之前来猜猜谜语吧。（出示谜语）
1.两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，小伙偷油吃。（老鼠）
2.名字叫小花，小伙摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕它。（小狗）
3.小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。（猫）{可爱的动物作文600}.
4.大耳朵，撅嘴巴，吃起饭来吧嗒吧，细尾巴，胖嘟嘟，吃完就睡呼噜噜。（猪）
5.一个小小游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。（青蛙）
大家猜谜语很厉害啊，一下子都能猜出来，大家为什么会这么快就猜出来呢？是因为这些谜语抓住了动物的特点，大家也都注意到了这些特点，所以能够很快猜出来，可见抓住特点的重要性。
二、新课导入
1、老师现在给出一张动物的图片，请一位同学抓住这个动物的特点来描述一下这个动物的外形。（以第一个同学为例，引出动物的描写顺序即从头到脚观察外形）
2、再给出几张图片，请几位同学进行描述。（指导学生用恰当的语言来进行描述）
3、大家学过一首诗《咏鹅》，现在大家来背一背吧。这首诗很短，但是却把鹅写的栩栩如生，我们写动物的时候也要争取达到生动的效果。要达到生动，不仅抓住它的外形特点，还应该观察它的动作情态，写出它的生活习性。
当然，在最后还应该加入我们对这个动物的喜爱之情，因为我们要写的是可爱的动物。
三、阅读例文，回答问题。
1.找出好词好句。
2.作者是按什么顺序来对猴子的外貌进行描写的？用了哪些修辞手法？
答：从整体到局部，从头到尾；比喻。
3.文章里讲了一个猴子的趣事，其中对猴子的动作描写得很细致，找出写猴子动作的词语。
4.文章表达了作者对猴子怎样的感情？在哪一段？
四、词语超市
五、写作
写出自己喜欢的一种可爱的小动物，抓住它的特点，注重对动物的外形描写，要求按照顺序描写动物的外形，加入对这一动物的习性进行描写，表达对这个动作的喜爱之情。
六、板书设计
头部
四肢局部
可尾
爱饮食
的习性特点喜好
动性格
物喜爱之情
观察所得
篇六:《可爱的动物》可爱的动物
一、导入：同学们你们喜欢小动物吗，喜欢什么动物呀？
是呀，那活泼可爱的小狗、憨态可掬的熊猫，那温顺乖巧的小白兔，它们确实惹人喜爱。
这节课他们变了个模样也来到了我们的课堂上，同学们想不想看一看？（一起来看看吧。）这是什么？看，它们变成什么了，（剪纸）
那么这节课我们就用剪纸的艺术形式来和这些可爱的动物交交朋友。让我们一起进入今天的手工课——板书（可爱的动物）
二、介绍剪纸的历史：说到剪纸，它又叫刻纸，是我国最为流行的民间艺术之一，已经有一千多年的悠久历史了。剪纸的种类很多，有人物、有花鸟，还有的剪纸着美好的寓意，饱含着浓浓的祝福呢。
三、研究方法
1、引导观察：其中动物剪纸非常受小朋友的喜爱，我们仔细观察这些动物剪纸，说说看，它是由哪些材料做成的呢?
有彩纸，还要用到重要的工具剪刀，其中的有些图案我们还要用铅笔画出来，是呀，它所用的材料简单、常见，我们几乎每家每户都能找到。
2、这么漂亮（精美）的剪纸你知道是怎么剪成的吗？是怎么做成的呢？不着急，我给每个小组发了2张剪好的动物图片，请同学们看一看、折一折、说一说探究其中的奥秘。
3、步骤：折、画、剪
仔细观察剪纸的左右两边，你有什么发现？（当学生回答是轴对称图形时，教师可以请其他同学进行对折检验。）
②教师出示一个一次对折形式剪成的蝴蝶图案。
提问：这张剪纸是什么图形？
（学生回答是轴对称图形时，教师将其对折重合在实物投影仪上展示给学生看。）
③提问：同学们，这样漂亮的图案，你知道是怎样剪成的吗？那么它到底是怎么做成的呢，老师给每个小组发了几张剪纸，请小组同学一起看一看，折一折，说一说。说说你们小组的讨论成果，你觉得剪纸是怎样做成的。是的，我们要经过折，画，剪，展等步骤。
生：我认为应该先折一折，再画上喜欢图案，最后按照画好的图画剪一剪。师板书：折—画—剪
请同学欣赏一幅幅精美的连续对称图形剪纸图案。我们通过学习剪纸，发现了很多方法，但基本都是每次只剪出一幅图案。想一想，能不能一次剪出多幅图案呢？
④谈话：大家今天想不想做一名巧手小艺人，用剪刀来创作
漂亮的图案？组织学生拿出工具：剪刀和几张纸片等。（提醒学生使用剪刀时注意事项）{可爱的动物作文600}.
三、做——掌握技能，创新设计。
（一）尝试创作（一次对折剪纸）
1、课件出示“蝴蝶图案”。
演示对折后的形状，然后演示未剪的正方形对折纸样摞在一起进行比较。
①提问：大家请看它们有什么不同
②学生根据对比回答出剪去了多余的部分，教师按学生的要求完成剪纸，将其贴在黑板上。
③教师指导学生独立制作：
a、一次对折
b、沿外边画轮廓线
c、剪去轮廓线以外的部分
④同桌进行交流。
（三）、评——展示评比，共同提高。
1.师生共同观看展板“动物乐园”，挑选精美作品，组织学生互评，提高他们的审美能力。
2.针对较好的探究过程方法给予充分的肯定，以增强学生的创新意识。
五、赏——拓宽视野，提高审美。
评价完学生作品，教师出示图片,剪纸艺术是生活化的艺术，如今剪纸应用范围更广泛，更实用了。如：
中国的剪纸艺术，犹如一株常春藤，已经从一种装饰品走进了我们生活的方方面面，从中国走向了世界。剪纸艺术深受国内外人士的喜爱。把剪纸这一民间艺术传承下去，靠我们多学习，多实践。
2010年8月中国剪纸顺利通过了联合国教科文组织的审批，正式成为世界非物质文化遗产，今天我们了解的只是剪纸艺术的一个缩影，让我们共同努力让这一古老而又神奇的民间艺术发扬光大吧！