如果有陌生人在家门你应该怎么办作文
详细内容
篇一:《独自在家有陌生人叫门怎么办》
一、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。
二、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，绝不开门。
三、要问来意，对不熟悉或不认识的人，坚决不开门，特别是遇到以修理、推销、收购等名义叫门时，千万不要轻易开门，用各种推辞用语"没有可修的、不需要这样的产品、没什么要卖的"让他走开，或找其他借不要打扰你。让来者意识到不会给他开门的。
四、遇到陌生人不肯离去，坚持要进入室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使他走并。
五、如果来者强行闯入，立即电话报警或跑到窗口或阳台大喊，吓跑坏人或让邻居来帮忙驱赶坏人。
篇二:《有关“陌生人社会”材料作文写作文指导及范文》有关“陌生人社会”材料作文写作文指导及范文
有关“陌生人社会”材料作文的审题与立意
题目回放
阅读下面的材料，根据要求作文。{如果有陌生人在家门你应该怎么办作文}.
美国知名学者弗里德曼有一段关于“陌生人社会”的经典描述：“走在大街上，陌生人保护我们，如警察；陌生人也威胁我们，如罪犯。陌生人教育我们的孩子，建造我们的房子，用我们的钱投资„„”
上面的材料引起了你怎样的思考？请结合社会生活与认识，写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，自定立意；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。
二：审题指导
这一段话的理解难度不大，关键在于我们对材料的指向的理解。如果仅仅停留在字面，拘泥于陌生人的叙写，显然失之于肤浅；如果转向陌生人的不可或缺，也属于蜻蜓点水。
材料的提示语中，“结合社会生活与认识”应该是我们思考的方向：对于陌生人，我们只怎样的态度？陌生人之间相处时是怎样的状态？有怎样的戒备心理？麻木冷漠占据着怎样的位置？我们渴求怎样的人际关系？怎样才能建立理想的人际关系？
这样的一番问询之后，我们便可发现，这则材料指向的是人际关系。换言之是人与人之间的相互信任，和谐相处。
一、习作点评
陌生社会{如果有陌生人在家门你应该怎么办作文}.
感觉少了一种以前的人情，少了人与人之间的信任，面对陌生人的社会，我们要何去何从那。
在2011年时，发生了一个惨不忍睹的“小悦悦”事件，这件事，冷了多少人的心，在马路上，年仅两岁的女童被一辆面包车两次碾过。而让人难以理解的是七分钟内路过了18个路人，对此冷眼漠视，最后，是一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的爸爸妈妈，那时的悦悦已像木偶一样瘫作一团【木偶，怎么才能瘫作一团？】！电子眼记录了一段视频，十八个路人，两名司机共四十只眼睛都没有发现，或就是对其“视而无睹”。这是一个多么可怕的事情。我们的良知还在吗？在视频中全国人民都看到了【都看到了？】在血泊中孤独挣扎的小悦悦，很多人流了泪，很多人心流血了！【这本该是挺出彩的段落。①开头缺少中心距，整个事件的叙述显得散乱。②事件的叙述，重点不突出。③几乎是一“逗”到底，缺少运用标点的意识。④语言表达，还欠点儿功夫】
我们习惯了熟人社会怎么生存，怎么“守望相助”，怎么“远亲不如近邻”，但却不习惯陌生人社会，在陌生人面前掏出爱心，传递爱心，我们学会的是怎么明哲保身。【这一段的安排极好：转换角度，深入一层。可惜，稍嫌单薄，如果能有一百五十字左右，把话讲透彻，效果会好一些】
想当年我们学习雷锋，学到的酒只有明哲保身，保全自己吗？雷锋他每一次帮助别人都会依
依惜别，鱼水情深，那时是一种多么好的社会风气。【这一个对比段的出现，自然是好的。问题是，作者想的“当年”是什么时候？一不留神就露出了破绽：文章不是自己的思考。】就在小悦悦去世【可否换一个词儿】的那个月，24岁的刁娜在下班途中救起了一个倒在血泊中的女孩，但她也被飞驰而来的汽车撞断了腿。她说，一条腿换来一条命，我只希望小悦悦的悲剧不要重演。【还是缺少过度性语句】
如今，我们从“熟人社会”大步走向“陌生人社会”，在陌生人社会中，失去了人情与血脉，失去了良心，我们要怎么才能变成有良知有人情有道德的人呢？
我们的社会缺少的是相互信任，信任的断裂——加重了道德的沦落，社会的沦落，难道我们都想成为一个沦落的国家，成为一个沦落的人吗？【问题提得很尖锐，可是前文有相关的交代吗？】
唤醒我们的良知吧，从小事做起，从人与人之间的信任做起，做一个有良知的中国人，有道德的中国人，有良心的中国人。【结论从何而来？文章的论点如果在这里落脚，那么全文就应该围绕着论点组织材料，展开论述】
这样我们的世界才能更加美好，我们才能更加幸福。
整体上看，作者的思路还是开阔的，立意还是准确的。
当然，还有很大的提升空间。首先是文章的整体意识：想表达怎样的观点，如何围绕着关键组织材料，展开论述，作者的意识里还是挺模糊的，基本上还是跟着感觉走，过于随意。其次结构文章的意识：如何开头，段落间如何衔接，似乎还没有在没有进入作者的关注范围。
篇三:《有关“陌生人社会”材料作文的审题与立意》有关“陌生人社会”材料作文的审题与立意有关“陌生人社会”材料作文的审题与立意
题目回放
阅读下面的材料，根据要求作文。
美国知名学者弗里德曼有一段关于“陌生人社会”的经典描述：“走在大街上，陌生人保护我们，如警察；陌生人也威胁我们，如罪犯。陌生人教育我们的孩子，建造我们的房子，用我们的钱投资„„”
上面的材料引起了你怎样的思考？请结合社会生活与认识，写一篇不少于800字的文章。
要求：自选角度，自定立意；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。二：审题指导{如果有陌生人在家门你应该怎么办作文}.
这一段话的理解难度不大，关键在于我们对材料的指向的理解。如果仅仅停留在字面，拘泥于陌生人的叙写，显然失之于肤浅；如果向陌生人的不可或缺，也属于蜻蜓点水。材料的提示语中，“结合社会生活与认识”应该是我们思考的方向：对于陌生人，我们只怎样的态度？陌生人之间相处时是怎样的状态？有怎样的戒备心理？麻木冷漠占据着怎样的位置？我们渴求怎样的人际关系？怎样才能建立理想的人际关系？
这样的一番问询之后，我们便可发现，这则材料指向的是人际关系。换言之是人与人之间的相互信任，和谐相处。
一、习作点评
陌生社会
感觉少了一种以前的人情，少了人与人之间的信任，面对陌生人的社会，我们要何去何从那。【问题提出来了。可惜指向不明确，结尾处的“那”也不恰当】
在2011年时，发生了一个惨不忍睹的“小悦悦”事件，这件事，冷了多少人的心，在马路上，年仅两岁的女童被一辆面包车两次碾过。而让人难以理解的是七分钟内路过了18个路人，对此冷眼漠视，最后，是一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的爸爸妈妈，那时的悦悦已像木偶一样瘫作一团【木偶，怎么才能瘫作一团？】！电子眼记录了一段视频，十八个路人，两名司机共四十只眼睛都没有发现，或就是对其“视而无睹”。这是一个多么可怕的事情。我们的良知还在吗？在视频中全国人民都看到了【都看到了？】在血泊中孤独挣扎的小悦悦，很多人流了泪，很多人心流血了！【这本该是挺出彩的段落。开头缺少中心距，整个事件的叙述显得散乱。事件的叙述，重点不突出。几乎是一“逗”到底，缺少运用标点的意识。语言表达，还欠点儿功夫】
我们习惯了熟人社会怎么生存，怎么“守望相助”，怎么“远亲不如近邻”，但却不习惯陌生人社会，在陌生人面前掏出爱心，传递爱心，我们学会的是怎么明哲保身。【这一段的安排极好：换角度，深入一层。可惜，稍嫌单薄，如果能有一百五十字左右，把话讲透彻，效果会好一些】
想当年我们学习雷锋，学到的酒只有明哲保身，保全自己吗？雷锋他每一次帮助别人都会依依惜别，鱼水情深，那时是一种多么好的社会风气。【这一个对比段的出现，自然是好的。问题是，想的“当年”是什么时候？一不留神就露出了破绽：文章不是自己的思考。】就在小悦悦去世【可否换一个词儿】的那个月，24岁的刁娜在下班途中救起了一个倒在血泊中的女孩，但她也被飞驰而来的汽车撞断了腿。她说，一条腿换来一条命，我只希望小悦悦的悲剧不要重演。【还是缺少过度性语句】
如今，我们从“熟人社会”大步走向“陌生人社会”，在陌生人社会中，失去了人情与血脉，失去了良心，我们要怎么才能变成有良知有人情有道德的人呢？
我们的社会缺少的是相互信任，信任的断裂——加重了道德的沦落，社会的沦落，难道我们都想成为一个沦落的国家，成为一个沦落的人吗？【问题提得很尖锐，可是前文有相关的交代吗？】
唤醒我们的良知吧，从小事做起，从人与人之间的信任做起，做一个有良知的中国人，有道德的中国人，有良心的中国人。【结论从何而来？文章的论点如果在这里落脚，那么全文就应该围绕着论点组织材料，展开论述】
这样我们的世界才能更加美好，我们才能更加幸福。
说明：
这是今年二调中一个学生的作文。
整体上看，的思路还是开阔的，立意还是准确的。
当然，还有很大的提升空间。首先是文章的整体意识：想表达怎样的观点，如何围绕着关键组织材料，展开论述，的意识里还是挺模糊的，基本上还是跟着感觉走，过于随意。其次结构文章的意识：如何开头，段落间如何衔接，似乎还没有在没有进入的关注范围。
篇四:《作文：当陌生人来敲门》陌生人来敲门
星期天的早上，天气晴
朗，妈妈对小明说：“你的
姑妈来了，我和你爸爸去车
站接姑妈，然后去买菜，你
自己在家要乖乖地看书，不
要给陌生人开门。”说着便
走了。爸爸妈妈走后，我自
己觉得很无聊，看了一会儿
电视，就回房去画画了。突然，我听见一阵敲门
声，就从房间跑出来问：“是
谁呀？”门外传来一位叔叔
的声音，叔叔说：“我是来
修水管的。”我就搬来一把椅子，站在上面，通过猫眼，看到了那叔叔的样子。他身穿蓝色工作服，一条绿色的裤子，戴着一副墨镜，手里提着一个包。我有点害怕，心里怦怦地跳个不停，想起妈妈出门时说的话，我就拿定主意，于是我便对那位叔叔说：“我妈妈不在，你等会儿再来吧！”那叔叔听说妈妈不在，很着急地说：“我时间很紧的，快点开门吧。”我灵机一动对陌生人说：
“哦，那你等等，我爸爸在睡觉，我去叫他起来。”叔叔听到爸爸在家，忙说：“那我下次再来。”然后转身就走了，看见那陌生人走了，我也松了一口气。{如果有陌生人在家门你应该怎么办作文}.
小朋友，你们一个人在
家的时候，如果有人来敲门，你们一定要问清楚他是谁？是做什么的？来找谁？如果不是认识的人，可不要开门哦！
陌生人来敲门
一天，小明的爸爸妈妈
有事要出门一下，就让小明自己在家写作业。
爸爸妈妈刚出去几分
钟，门铃就“叮当叮当”地响了起来。小明一看，原来是一位叔叔。
小明说：“请问您是谁
呀？”
叔叔说：“我是你爸爸
的朋友。”
小明半信半疑地想：
他到底是不是爸爸的朋友呢？
接着，小明又说：“您
先在外面等一等，一会儿我爸爸就来了。”
说完，就抓起电话拨通
爸爸的号码，对爸爸说明了事情的经过，然后让爸爸马上回家。
过了一会儿，爸爸就来{如果有陌生人在家门你应该怎么办作文}.
了。两人一见面，就笑了起来，原来，那个叔叔真的是爸爸的朋友。爸爸让小明把
篇五:《不要给陌生人进家作文》广东省深圳深圳南山实验学校二(六)班李真星期六，小明的爸爸妈妈都上街去了，只留下小明一个人在家里画画，小明快画完时，丁铃铃，丁铃铃，门铃响了，小明心想：“爸爸妈妈怎么会那么快就回来了呢？”可是，小明还是带着兴奋的心情去迎接爸爸妈妈，于是，小明就赶快跑道门前，小明透过猫眼，却看到一位不认识的叔叔，手里拿着一个包。小明问：“您是谁啊？来我家干什么？”叔叔回答：“我是你爸爸的朋友，来你家玩的。”小明自言自语的说：“爸爸妈妈说过不能给陌生人进家，我该怎么办呢？”小明突然机灵一动，想出了一个好办法，便对门外的叔叔说：“叔叔，我爸爸妈妈不在家，请您留下电话，等我爸爸妈妈回来了，我再把这件事情告诉他们，好吗？”这时那位叔叔走了。
过了一会儿，爸爸妈妈回来了，我把这件事情一五一十的告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸我做的对。
篇六:《当有陌生人来敲门》小班社会活动：《当有陌生人敲门》{如果有陌生人在家门你应该怎么办作文}.
指导教师：孙海红活动目标：
1.通过图片、故事，知道不随意地给陌生人开门及随便给陌生人开门存在一定的危险。
2.通过谈话及情境表演，能在陌生人来敲门时做出正确的反应。
3.初步培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：
《当陌生人来敲门》课件
活动过程：
一、创设情境，提出问题
1.课件出示小兔子，引导幼儿和小兔子打招呼。
2.听故事讨论：三只小兔在家，陌生人来敲门时，怎么办？
3.全班举手起立选择“开门”或“不开门”。
二、讨论交流，解决问题
1、在大灰狼来时，小兔子们是怎么做的?
2、如果小兔子们给大灰狼开门会发生什么？
3、你们有没有一个人在家过？你们是怎么做的？
三、直观演示，提高意识
观察图片，评析图片中小朋友的行为，那个是正确的？那种行为比较危险？如果是你，你会怎么做？
四、情境表演，再现生活请一位小朋友上来演《陌生人来敲门》
五、活动结束
1.欣赏《小兔子乖乖》，感受小兔子的自我保护意识。
篇七:《不要相信陌生人(二年级下册作文)》不要相信陌生人
星期天的晚上，小明的爸爸妈妈去超市买东西，只有小明一个人在家里，小明在自己的房间里开着台灯画画，他右手拿着画笔，左手压着画纸，小明正画得入迷，突然有人在敲门，小明急忙跑到门边说：“谁呀？”门外的人说：“我是你爸爸的朋友。”小明立刻拿着小木椅放在门边，他站在上面看了看门外是一个陌生人，小明想了想妈妈和老师经常说：“不能顺便给陌生人开门。”小明跟门外的陌生人说：“你等一下我爸爸就在家里，我马上就叫他开门。”陌生人被吓得逃走了。
篇八:《小学作文：陌生人来敲门》陌生人来敲门
周末到了，小明的爸爸妈妈却出门开会去了，只有他一个人在家里画画。
忽然，门外传来一阵咚咚咚的敲门声。这时，小明感到很奇怪，他想：爸爸妈妈不是刚出门吗?怎么又回来了?他迟疑了一会儿，问：“您是谁啊?”陌生人回答：“小明，快开门，我是你爸爸的朋友，他叫我来陪你。”小明觉得很不对劲。他搬来一张凳子，站了上去，透过猫眼，看见一位头发凌乱，下巴长满胡须的大汉。小明对他说：“叔叔，您先等一会儿，我先大、打个电话给爸爸。”
陌生人听了，心里感到害怕，灰溜溜地逃走了。