人体心脏结构图

详细内容

篇一:《人体心脏结构图》

篇二:《下图是人体心脏结构示意图》

下图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：

（1）写出下列番号代表的结构名称。a、b、c、d

（2）充满静脉血的心腔有，血管有

（3）如果做心脏灌流实验，由a灌水，则水会从[出，这是因为[]的作用；扎紧g，从d向心脏灌水，水将会从[]流出。

（4）心室舒张时，[]处于关闭状态

（5）当人一氧化碳中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中的

[进入心脏。

（6）含营养物质最丰富的血液由图中的[]进入心脏。

（1）主动脉肺动脉肺静脉上腔静脉

（2）C、Db、d、g

（3）a主动脉e动脉瓣b肺动脉

（4）e动脉瓣

（5）c肺静脉

（6）g下腔静脉

考点名称：心脏的结构和功能

心脏的位置：

人的心脏在胸腔内两肺之间，心尖指向左下方。心脏的形状像个桃子，人小和本人的拳头差不多。

心脏的结构：

心脏主要由心肌构成。它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的。在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚。

与心脏四腔相连的血管：

左心房连通肺静脉。左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，

右心室连通肺动脉。概括地说，心室与动脉相连通，心房与静脉相连通。

心脏的瓣膜：

心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉。这佯就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流。

心脏的功能：

心脏的结构与它的功能是相适应的。心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩，就像泵一样，能够将血液泵垒全身，上至大脑，下至手指和脚趾。它昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，即心脏是血液循环的动力器官。心脏的左右两个“泵”同时协同工作，两个“泵”之间由一层厚的肌肉壁隔开。左侧收集来自肺部的血液，并将血液泵至全身；右侧收集来自全身其他部分的血液，并将这些血液泵至肺。这样，体内的血液既经过全身又经过肺，在心脏处汇合。

心脏的工作原理：{人体心脏结构图}.

（1）当左心房收缩时，心房内的压力高于心室内的压力，心房内的血液冲开房室瓣，分别进入左右心室。此时，两侧的动脉瓣是关闭的。

（2）接着，两个心房开始舒张，两个心室收缩，心室内压力超过心房内压力，这时，房室瓣被血液推动而关闭，使血液不能倒流入心房。随着心室的进一步收缩。心室内压力继续上升，当心室内压力超过动脉压时，血液就冲开动脉瓣射入动脉。

（3）随后，心室舒张，心室内压力迅速下降，当心室内压力低于动脉压时，动脉内的血液流入半月形的动脉瓣口袋中，而使动脉瓣关闭，阻止动脉内的血液倒流入心室。随着心室进一步舒张，心室内压力继续下降，当心室内压低于心房内压力时，心房内的血液冲开房室瓣进入心室，随后，心房和心室都处于舒张状态，此时，房室瓣开放着，而动脉瓣关闭着。这时．血液从静脉流入心房和心室。心脏就这样不停地收缩和舒张，推动血液在血管内循环流动。心脏4个腔的比较：

易错点:

误认为心脏的心房和心室可以同时舒张,同时收缩

心肌的收缩和舒张表现为心脏的跳动。心脏跳动时，先是两个心房收缩，此时两个心室舒张；接着两个心房舒张。两个心室收缩；然后全心舒张。从以上叙述可以看出，心房和心室能一起舒张，但不能同时收缩。

篇三:《题目ea6da00d4a7302768e99399f》

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇四:《心脏的结构》

心脏的结构

一、教学目标：

1、知识目标：观察心脏，辨认心脏结构，说明心脏与其功能相适应的结构特点。

2、能力目标：

（1）通过观察、识别人体心脏的解剖图培养学生的识图能力。

（2）引导学生观察、思考、分析总结心脏瓣膜与心脏内血液流动的关系，从而培养学生的思维能力。

3、情感态度与价值观：慨述心脏的生理特征，认同体育运动有利于心脏的健康，养成积极进行体育锻炼的习惯。

二、教材分析：血液、血管和心脏具有各自的结构和生理功能，是相对独立的知识点，它们共同构成了整个血液循环系统。其中心脏是人体血液循环系统的重要动力结构，所以输送血液的泵-心脏的重点是识记心脏的结构和功能，奠定基础以更好的来理解“血液循环”。{人体心脏结构图}.

三、教学重难点：

1、描述心脏的结构和功能。

2、能通过观察心脏各腔室的厚薄以及有关瓣膜的结构特点，来推测它们各自的功能。

四、教学重难点及其突破：通过观察心脏模型，并配合图片讲解。并把心脏结构编写为小口绝。

五、教学过程：

出示由输液管连接成的封闭管道，装入滴有红墨汁的水，同学们，其中的液体能否流动？（学生发现无法流动）

可以设想，这些输液管就是我们的血管，如果光有血管，其中的血液是不是也无法流动啊？（当然）

那么我们人体血管中的血液是什么原因才可以流动呢？（心脏）

请用手放在胸口左侧，会感受到心脏不断在跳动，其实，它却是在永不停地工作。它就象水泵一样不断地将血液吸入进来，然后又将血液输送出去，这样血液才会是流动。（展示血液循环动画，让学生对心脏在血液循环中的作用有一个初步的感性认识）

（一）、构成心脏的组织——肌肉组织。（视频展示心肌的收缩）所谓心脏的跳动，心脏之所以具有水泵一样的作用，正是由于心肌的收缩和舒张引起的。

（二）、心脏的位置和大小。

（展示人体解剖图）人的心脏位于胸腔中部偏左，在左、右两肺之间，形状像桃子，大小与本人拳头差不多。

（三）、图片展示心脏的解剖结构。

同侧的心房与心室相通。左右心室的壁薄厚不同，左心室的壁心肌发达，壁厚；右心室心肌不如左心室发达，壁较薄。心室与心房比较，心室壁厚，心房壁薄(解释：左、右是以人体的生理结构为依据的)。心脏四腔分别连接不同的血管，左心室连接主动脉，左心房连接肺静脉，右心室连接肺动脉，右心房连接上、下腔静脉。

（四）、心脏内的血流方向。

组织学生回忆上节课关于动脉和静脉的功能，讨论得出：

…→肺静脉→左心房→左心室→主动脉…→（左泵）

…→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉…→（右泵）

讨论：血液可不可能反过来流动呢，为什么？

（1）静脉是将血液送回心脏的，动脉是将心脏中的血液送往全身的；

（2）心脏中房室瓣和动脉瓣只允许血液这么流动，可防止血液倒流。

观察图片，结合心脏的血流方向讨论：我们已发现心脏壁的厚度存在差异，同学们能否从结构与功能相适应的生物学观点去推测出其中的奥妙呢?{人体心脏结构图}.

——心脏的肌肉厚也就是发达的地方，肌肉收缩时对血液产生的压力就大，血液就送得远，相反则送的近。

那么心脏各个腔的肌肉收缩时，分别将血液送到什么地方去呢？

心房收缩，将血液分别压入相应的心室，距离非常短；

右心室收缩，要将血液沿肺动脉射向肺部，距离比较远；

而左心室收缩，要将血液沿主动脉射向上至头部，下至足底，距离最远。所以左心室的最厚。。

（五）、总结心脏的结构，师生共同结合图朗读小口诀。

一个心脏四个腔，

左厚右薄有奥妙，

心房位于心室上，

心房均和静脉连，

心室连在动脉上，

左心房连肺静脉，

左心室连主动脉，

右心房连上下腔，

右心室连肺动脉，

肺静脉流动脉血，

肺动脉流静脉血，

你说奇怪不奇怪。

（六）、课后练习。

篇五:《心脏的功能与结构》

心脏的功能和结构

摘要：心脏是人体最重要的器官之一，是循环系统的动力。人的心脏如本人的拳

头，外形像桃子，位于横膈之上，两肺间而偏左。主要由心肌构成，有左心房、

左心室、右心房、右心室四个腔。左右心房之间和左右心室之间均由间隔隔开，

故互不相通，心房与心室之间有瓣膜，这些瓣膜使血液只能由心房流入心室，而

不能倒流。心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以供

应氧和各种营养物质，并带走代谢的终产物(如二氧化碳、尿素和尿酸等)，使细{人体心脏结构图}.

胞维持正常的代谢和功能。

关键词：心脏结构功能

人类的心脏大小，约和拳头相近，重量450克左右，位于胸腔的中央,两肺

之间,胸骨后面，横隔之上，食道和脊柱的前方，形似桃子，心脏的外面有一层

灰白色的薄膜，叫做心包，心包和心脏表面之间的空隙叫做心包腔，腔内有少许

淡黄色液体，在心脏跳动时起润滑作用。

心脏外观可分为心底和心尖，两面和两缘。心底朝向右后上方，较宽大，与出入

心脏的大血管相连，心尖朝向左前下方。心脏的前面为胸肋面，大部分被两肺遮

盖，仅小部分与胸骨和肋软骨相邻；后面为膈面，贴在膈上。右缘锐利，左缘钝

圆。心脏表面近心底处有一环形的冠状沟，分隔心房和心室。心脏有四个腔，分

别叫右心房、右心室、左心房和左心室。左右心房或左右心室不能直接相通，由

房间隔和室间隔隔开。如果心房之间或心室之间相通，就叫先天性房间隔缺损或

室间隔缺损。从脑部和上肢流回心脏的静脉血，经过一根叫上腔静脉的管道回流

到右心房；从身体下部回流心脏的静脉血，通过叫下腔静脉的管道回流到右心房。

右心房与右心室之间有三扇“门”，叫三尖瓣。右心室血液流出口的“门”，叫

肺动脉瓣，血液通过这些“门”被泵入肺动脉再进入肺部；在肺部，氧和新鲜化

了的血液，通过四根叫肺静脉的管道，被送入左心房。左心房与左心室之间的二

扇“门”，叫二尖瓣。左心室血液流出口的三扇“门”，叫主动脉瓣。血液通过

这些“门”，被泵到外周全身。如果这些门发生狭窄或关闭不严，就会得一种心

脏病，分别叫二尖瓣、主动脉瓣和三尖瓣狭窄和/或关闭不全。

右心房通过上、下腔静脉口，接纳全身静脉血液的回流，还有一小的冠状窦

口，是心脏本身静脉血的回流口。右心房内的血液经右房室口流入右心室，在右

房室口生有三尖瓣（右房室瓣），瓣尖伸向右心室，尖瓣藉腱索与右心室壁上的

乳头肌相连。当心室收缩时，瓣膜合拢封闭房室口以防止血液向心房内逆流。右

心室的出口叫肺动脉口，通过向肺动脉。在肺动脉口的周缘附有三片半月形的瓣{人体心脏结构图}.

膜，叫肺动脉瓣，其作用是当心室舒张时，防止肺动脉的血液返流至右心室。

左心房通过四个肺静脉口收纳由肺回流的血液，然后经左房室口流入左心

室，在左房室口处生有二尖瓣（左房室瓣）。左心室的出口叫主动脉口，左心室

的血液通过此口入主动脉，向全身各组织器官分布，在主动脉口的周缘也附有三{人体心脏结构图}.

片半月形的瓣膜，叫主动脉瓣。二尖瓣和主动脉瓣的形状、结构及作用与三尖瓣

和肺动脉瓣的基本一致。

房室口和动脉口的瓣膜，是保证心腔血液定向流动的装置，当心室肌舒张时，

房室瓣（三尖瓣、二尖瓣）开放，而动脉瓣（肺动脉瓣，主动脉瓣）关闭，血液

由左、右心房流向左、右心室；心室肌收缩时则相反，房室瓣关闭，动脉瓣开放，

血液由左、右心室泵入主动脉和肺动脉。这样形成了心脏内血液的定向循环，即：

上、下腔静脉和冠状静脉窦→右心房→右房室口（三尖瓣开放）→右心室→肺动

脉口（肺动肺瓣开放）→肺动脉→肺（经肺泡壁周围的毛细血管进行气体交换）

→肺静脉→左心房→左房室口（二尖瓣开放）→左心室→主动脉口（主动瓣开放）

→主动脉（通过各级动脉分布至全身）。

心脏主要由心肌细胞组成，每个心肌细胞之间靠一种叫闰盘的相互连接，齐心协力地一起收缩和舒张，从而构成心脏的跳动。人类经过幼年、少年期后，成年人的心肌细胞在生理状态下已失去了增殖能力，就是说心肌细胞数量将不会再增加。成熟的心肌细胞逸出细胞周期，成为终末化细胞。但心肌内没有能够增生心肌细胞的干细胞，因此，心肌细胞最后就成为终末化组织，成年后就定型了，不能再生再长。一旦心肌受到损伤，心肌细胞将发生玻璃样变性、纤维化，只能进行瘢痕修复，心肌梗死后坏死的心肌必然被纤维组织代替。当前我们的内科药物、导管介入及外科搭桥手术，均不能修复及逆转已经坏死的心肌，最终就会发展为充血性心力衰竭。即心肌收缩力减弱，从而使心脏的射血功能下降。这必然导致全身供血不足。随着“干细胞生物工程”的蓬勃展开，人们发现骨髓中含有多分化潜能和自我复制的干细胞，为细胞移植重建坏死心肌提供了理想的细胞源。如果将骨髓干细胞作为增加心肌细胞的细胞源，则可以通过移植骨髓干细胞来增加心肌细胞，修复因坏死而减少的心肌细胞。目前已有研究选用骨髓干细胞作为供体细胞，应用创伤性小的临床内科介入方法，经冠状动脉移植，使急性心肌梗死患者重建坏死心肌，改善心脏功能。这种新的治疗方法，已经取得一定疗效。

心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并带走代谢的终产物(如二氧化碳、尿素和尿酸等)，使细胞维持正常的代谢和功能。体内各种内分泌的激素和一些其它体液因素，也要通过血液循环将它们运送到靶细胞，实现机体的体液调节，维持机体内环境的相对恒定。此外，血液防卫机能的实现，以及体温相对恒定的调节，也都要依赖血液在血管内不断循环流动，而血液的循环是由于心脏“泵”的作用实现的。成年人的心脏重约300克，它的作用是巨大的，例如一个人在安静状态下，心脏每分钟约跳70次，每次泵血70毫升，则每分钟约泵5升血，如此推算一个人的心脏一生泵血所作的功，大约相当于将3万公斤重的物体向上举到喜马拉雅山顶峰所作的力。

心脏的每一次搏动，都是依靠心脏的电信号而运作的(见心脏的电传导路径示意图)。最高指挥部是一个叫窦房结的东西，它发出的指令，控制着心脏的节律和次数；这种指令，通过电话线似的传导系统，把电信号传送至心脏的各个位置。当信号传送到心房时，就引起心房收缩，于是把血液泵到舒张的心室中；当信号传送到心室时，心室就会收缩，使右心室把血液泵向肺部，而左心室则把血泵向全身。心房的电信号，要通过叫房室结的类似变电站的结构，再通过叫左右束支的类似传导电线的结构，传导到左右心室。所有这些，组成了心脏的指挥联络系统。如果由于种种原因引起了心脏指挥联络系统发生问题，就会出现心律紊乱，也叫心律失常。

心脏本身对人体内部的需要很敏感，心脏跳动的快慢原本会根据人体的需要而自动调整；运动时需要更多的氧和各种营养物质，心脏跳动就会加快；出现发热或其它需要消耗更多的氧和营养物质的疾病（如癌症）时，也会出现心跳加快的现象。在休息或睡眠时，心脏跳动就会减慢。正常情况下，健康的心脏每分钟跳动在60~140次之间，它会根据身体需要而调整每分钟的心跳次数。平均每天跳动120000次。当身体运动、需要泵血量增加时，心脏可在数秒之内使泵血量增加4倍。

心脏是一个将血液和营养输送到全身的器官，但它自身也需要营养。它是通过冠状动脉获得营养的。冠状动脉分为左冠状动脉和右冠状动脉。左冠状动脉从开口处到分叉前的那一段叫左主干，其情况各个人常不相同，有的长一点，有的短一点；左冠状动脉分叉后，主要分为两支，一支叫前降支，另一支叫左旋支，右冠脉主要是一支，到最后分为后降支和左室后侧支。如果病变斑块在这些冠脉内形成而造成狭窄，运送到心脏的血流量就会减少，从而出现轻微的胸痛到心跳骤停等症状，严重时可以危及生命。

心脏和胰腺、甲状腺等腺体一样也是一个内分泌器官，分泌许多种激素。肾素-血管紧张素-醛固酮系统也存在于心脏内，它还分泌出多种多肽，其中研究最早的为心房钠尿因子、心房利钠肽又叫心钠素或心房钠尿激素。能与其它激素相互作用精确地调控血压和容量。它所分泌的脑钠肽，对于诊断是否有心力衰竭有很大作用。这些激素在治疗心力衰竭等方面，都具有重要意义。

参考文献：

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