三年级上Module5 unit1 How many教学设计

详细内容

三年级上Module5 unit1 How many教学设计

一、教学内容：
新标准英语第一册Module 5 Numbers Unit 1 How many?
二、教学目标：
1. 知识目标：
①掌握数字：1—8.
②掌握句型：How many?
2. 能力目标：能够询问事物的多少？以及用数字做出回答。
3.情感态度目标：培养和激发学生的学习兴趣，以及提高学生口头表达能力。能够把数字 应用到生活中去。
三、重点难点：
1.．掌握数字：1—8.
2. 掌握句型：How many?能够用数字准确做出回答。能够运用数字来数生活中的物品。
四、教具准备：
课件、录音机、卡片等等
五、教学过程：
Step1 Warming up
Simply greeting.
Sing a song：PLEASE STAND UP
Step2 Lead in.
出示课件图片（chair）:
Look, what’s this? Ss:Chiar.
How many chairs? 切换图片教授：how many(多少)
(个别读、开小火车读.)
Step3 Teaching procedure.
1、教授数字1—4
“数手指、数节拍“教学1—4
（个别读、小组读、男女生读）
2、做游戏“算术题“
抢答形式开展，答对一题所在小组得一颗星，看哪组得星星最多）
① 1+3=？ ②4-3=？ ③5-2=？
④ 3-2=？ ⑤2+2=？ ⑥ 3-1=？
3、教授数字5-8
“数小猫、数手指、数小狗“ 学习数字5—8”
（小组读、小火车读、个别读、男女生练习）
4、生活中的数字
119 114 717 2635872 18252136427
Step4 Practise
做游戏“找朋友”（教师在黑板上画8个气球，编号，把提前准备好的磁卡分别找8名同学，将词卡与数字对号入座）
Step5 Homework
1. 完成课本活动4
2. 完成练习册