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• “任务型教学”领我走进“新课程”(一)
• 教师角色的重新定位——基于英语口语教学的视角(一)
• 译制片翻译之研究(一)
• 中译外翻译教学现状及对策(一)
• 英语教学中情感的重要意义(一)
• 浅谈从中式英语、中国英语到标准英语(一)
• 浅谈信息技术与英语教学的整合(一)
• 法律文件中的近义和同义词(一)
• 浅析社会建构主义模式与外语能力的培养(一)
• 聚焦现代哑巴英语(一)
• 关于英语网络交际漫谈(一)
• 从高中英语新课程看人文素养的培养(一)
• 浅谈概念合成理论为视角看情感隐喻的认知(一)
• 分阶段、有步骤地进行书面表达训练(一)
• 浅议我国行政区域的英译(一)
• 试论大学英语写作中“中国式英语”的成因与特征分析及对策(一)
• 从心理词汇理论看中式英语成因(一)
• 浅析就业市场英语使用需求调研报告(一)
• 国际商务英语翻译中的文化信息等值研究(一)
• 试析英文电影片名的基本特点(一)
• 英语新课程与教师观念的更新(一)
• 浅析言语行为理论在大学英语听力教学中的应用(一)
• 浅谈人文主义思想对大学英语教学改革的启示(一)
• 英语真的大获全胜了吗？ZT(一)
• 积累是英语教学效率提高的一大途径(一)
• 略谈外国文学评论(一)
• 加强英语广告语施为性意义的策略(一)
• 谈大学英语教学改革中的两个主体因素—教师和学生(一)
• 提高初中生英语语感的探索与实践(一)
• 对初中英语新教材的几点思考(一)
• 中英文化中爱情隐喻比较(一)
• 浅议提高企业员工的交际能力和跨文化适应能力(一)
• 多元评价，激发学习英语兴趣(一)
• 浅议商力英语教学存在的问题和解决策略(一)
• 计算机专业英语的一些特点(一)
• 浅谈英语广告的句法特点与修辞技巧(一)
• 浅议商务英语的译翻译技巧(一)
• 简述顺应理论对礼貌的阐释(一)
• 外语教学法主要流派评介(一)
• 试析从言外之力的角度看幽默的英汉翻译(一)
• 关于英语教学与语言文化意识教育(一)
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• 谈英语专业本科毕业论文质量监控体系的构建(一)
• 英语复合句的用法及解题技巧(一)
• 浅析广告英语的语言魅力(一)
• 浅论应用图式理论提高英语听力教学效果实践的探微(一)
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