信息加工概述

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　　问题（知识巩固）：如果你是统分员，将参加运动员的比赛成绩进行排序，请问这属于信息加工的（　　）环节；然后将处理好的比赛结果送往广播员处，广播员播出结果，这又属于信息加工的（　　　）环节。

３、信息加工方式的变化

　　师：在我们日常生活中，　你接触过的哪些信息加工方式？

　　生：回答

　　教师进行总结归纳：

　　（１）人工加工方式

　例子：你可以通过多少种方法处理“１+２+３+……+１００”？

生：分析、讨论、回答问题

　　教师总结人工加工方式的特点：所需工具较少、方法灵活、使用方便，因而被人们广泛采用，但有时加工过程繁琐、容易出错、费时。

（２）计算机加工方式

　　特点：缩短加工时间、提高加工精度，满足了管理者决策的需求。

　请一位同学说出计算机信息加工的一般过程。

　　计算机信息加工的一般过程：

　　选择计算机软件??信息录入??信息加工??信息输出??信息存储

４、计算机信息加工的类型

　　师：在计算机信息加工中同学们能不能归纳出有几种类型？

　　生：讨论回答

　　教师总结归纳：

　　（１）基于程序设计的自动化的信息加工

　　??针对具体的问题编制专门的程序实现信息加工的自动化

（２）基于大众信息技术工具的人性化信息加工

　　包括文字处理软件加工文本和利用电子表格加工表格信息，利用多媒体软件加工图形、声音、视频和动画等多媒体信息。

（３）基于人工智能技术的智能化信息加工

　　??利用人工智能技术加工信息

　　智能化加工所要解决的问题是如何让计算机更加自主地加工信息，减少人的参与，进一步提高信息加工的效率和人性化程序。

二、课堂练习

　　列举一种利用计算机进行信息加工的场合，并思考在没有出现计算机之前这种场合是如何进行信息加工的，分析这两种加工方式异同点。

［教学反思］

　　在前面的第二章书中已经学习了信息的获取，学生对获取信息以后怎样进行加工比较关心，所以学生对这节男内容学习还是比较感兴趣的，大家在习过程中的参与程度相对比较高，积极回应老师的提问。整堂课较好的体现了高中新课程的新理念??“学生是学习的主体”，学习的效果也基本达到了预定的教学目的。