三十岁时我是一道风景
详细内容
篇一:《我就是一道风景作文》
作文一：我就是一道风景我就是一道风景，夜明珠一样特别的风景，我可以像百合丛那样阳光，纯真烂漫；也可以像落叶林那般多愁善感而忧伤；可以像洞庭湖一样心如止水；还可以如同奔腾的、阳光下的江河、大海热血沸腾地激流勇进…走向好几种风格的景色，总是从骨子里透出那样善变的气息。溶洞中的奇石怪岩，总是给人一种古灵精怪的感觉，那样的随意、那样的活泼灵动、那样的无拘无束，但是又那么的让人猜不透，摸不准，不知道它在干什么、想什么、表达什么。有时，我也是那样。我可以不明所以地狂笑不止，笑得像个幼孩，脸颊泛红，但如果你问为什么---答案永远是：不知道，也怪，究竟是什么让我这么奇妙自在：我笑、我跳、我怒、我叫，我无视别人诧异或抽搐的表情，那时那刻只做我自己。溶洞岩石一样的我是自在的、是活灵活现如同精灵的。你见过平静的湖水吗？真正意义上的平静---像一面平滑光洁的镜子，倒影着虚无、倒影着万物，恍若沉思的少女。秋风吹过的时候、落叶飞舞的时候、夜幕降临的时候，我也会眷恋上这种宁静，思虑着有条理或紊乱的东西，却常常没有结果，只是呆呆的任思绪在一片静水中打着旋儿下沉。当我对着窗外，眼神迷离的时候，身边的朋友总笑着说我也变得多愁善感了，可以去演林黛玉，
()我淡淡杨一杨嘴角，也不曾开口，这不代表我多淡漠，只说明那一页会在乎说辞的思绪早就头一俯，没入水中不见了踪影。湖水一样的我是沉思的，是心如止水的。远方若隐若现，总是发出比风铃浑厚、比落石清脆的是什么？那种的奔腾…是河，势不可挡的河流，白色的水花溅到岸上。太阳照在河面，金色灼眼的阳光撒了一地一水，耀眼而充满希望，像我渴望走向世界的一颗心，不安分的跳动，急不可耐地奔向远方。我很认真的想过要当作家，几乎立刻就搜来了各种资料，甚至填好了一个中文站作者表，信心满满地投了出去，开始用追逐梦想的热情来写作，周围的人说我行动太快，我笑笑，回答：起跑线上需要敢说敢做。河流一样的我，热血沸腾，充满激情。我就是一道风景，北极星一样特别的风景。我善变、变幻于奇岩怪石、江河湖海、古灵精怪、心如止水之间，继续地延续下去，这成长的景色。作文二：我就是一道风景文正滢（笔名）在这个世界上，每个人都是一道独一无二的风景，那是因为每一个人都有与众不同的才华、个性与风采，你不必默默站在他人背后仰望他人的伟大，因为你自身的亮点同样可以点缀这个世界。相信自己，对自己默默地说："我就是一道风景！"以自信的心态看待自己，勇于展示自己的才华，个性的伴随，会让你成为一道举世无双的绚丽风景线。如果做不成天空，就做点缀天空的一片云朵；做不成大海，就做海洋的儿女江河；做不成玫瑰，就做一株装点大地的倔强野菊；做不成月亮，就做点缀黑夜的精灵星星；做不成雄鹰，就做一只翩翩起舞的蝴蝶；做不成伟人，就做一个快乐的普通人。无论自己伟大还是渺小，自己都是世界的一部分，都是世界上的一份景致。我相信，我就是一道风景。我有自己独一无二的个性。而那些世界上被人们赞美并牢记的风景都具有自己独特的风格：长城的雄伟，撒哈拉大沙漠的一望无际，埃及金字塔的不可思议。而世界上但凡能被人们牢记的人物都是个性鲜明的角色：骆驼祥子的憨厚纯朴、王熙凤的笑里藏刀，曹操的阴险狡诈，阿廖沙的勇敢正直，安妮的自尊自强，彼得.潘的调皮多变，鲁宾孙的聪慧大胆，.不同的个性造就了不同的人物形象，大胆的张扬个性吧，不要蜷伏在封闭的空间内。
篇二:《《我也是一道风景》作文》我也是一道风景
走在河的上游，抬头，一只鸟在河的彼岸用奇怪的眼神看着我，它轻轻地飞起，消失在了天空的上游。河水哗哗地流淌着。踩着光滑的鹅卵石，透着凉感。我回想起小时候，一个人回家踩着路边凹凸不平的石板路，总是一跳一跳的，背包里金属清脆的撞击声里总是夹杂着笑声。那时候邻家的婆婆总是张着没有牙齿的嘴笑着，那双眼睛隔着清晨薄薄的雾看不清，却可以清晰地闻到她身上淡淡的檀香味。婆婆总是会在那个时候那间小屋前笑呀笑的。
水里的鱼总是会不经意间游动在脚尖，湿滑滑的感觉，有一种绿色夏天的味道。“水是孩子最大乐趣”，不知道是谁说过的一句话。等着水慢慢地涨过小腿，蹲下身，有一种被水包围的舒畅感。多久了，没有好好地感受；多久了，没有再带着自己去看看属于自己的风景。
就像是再一次穿过漫漫的花海，在色彩的潮流中穿行直至被淹没。那个时候，一边享受着炙热阳光下的阴凉，一边毫无方向地乱走；一边拥抱着满怀的盛情，一边却小心翼翼担心着会不会被发现；一边窃喜，一边埋怨落得满身的花粉。那样的心情，那样的冲动，那样的我，是否现在还徘徊在路边静静地听着邻家阿婆的数落呢？坐在河边的大石头上，用手拧着滴着水的头发，看着河周围的风景，一季季地过去，一年年地变化，以后会一直存在么？
在如水的江南里，白居易说“风景旧曾谙”。千万年前的风景已不复存在；过去琐碎的时光还遗留在脑海里。我站起身，回头凝
望着过去刻在石头上的小字，莞尔一笑――我也是一道风景。
拎着鞋子，拖着疲惫的身躯，走在熟悉的石板路上，不一样的心情，却了解到，时光从不缺席我们的青春。风景，旧曾谙
篇三:《七年级作文我就是一道风景》我就是一道风景
风景是什么，是花坛中那绚烂的花，还是路两旁那耸立的大树，把目光收回来，突然发现我自己就是一道风景。
我就是一道风景——不管你信不信。
我就站在属于自己的土地上，不断展示自己的光辉。名利场上没有我追逐的脚印。在这个日益喧闹难得安宁的日子里，我苦苦寻觅我心中的乐园，我知道眼前是一条曲折的小径，也知道“蜀道之难，难于上青天”，但是事在人为，人定胜天。
也许我相貌平平，但我勇于面对；也许我并不出色，但我一直努力；也许我不被别人尊重，但我始终满怀豪情的用一颗诚挚的心去一一汇总。在暗淡的边缘，我发现了自己的美丽。
抬起头，看看这天，也许不久的未来是狂风暴雨，但今天是属于我的，明朗的天为我阳光和煦。
我坚信—我，就是一道独一无二的靓丽风景！我是我心中最理想的明星！自信，绝不需要什么高贵的理由，一件平凡的小事折射出金子般的光辉，我帮助那些需要帮助的人，一个个激励的眼神，一个个搀扶的动作……，此时此刻的我，就是那道最美的风景！举手投足之间，生活赋予了我一种简约之美。
我们是点缀生命的最美的风景线，人生因为有了这些风景而多姿，灿烂！
自信的扬起嘴角时，我就是那最美的风景，因为生活赋予了我美，一种自信，刚强之美！
我就是一道风景，虽然现在他并不出色，还有待于我为他添抹色彩；我就是一道风景，现在它虽然不引人注意，但它因我的欢乐和自信定会愈发美丽！我——就是一道风景线！
篇四:《我也是一道风景作文》我也是一道风景作文
我也是一道风景作文
◎浙江省绍兴县钱清镇中初三（17）班施佳{三十岁时我是一道风景}.
走在河的上游，抬头，一只鸟任河的彼岸用奇怪的眼神看着我，它轻轻地飞起，消失在了天空的上游。河水哗哗地流淌着。
踩着光滑的鹅卵石，透着凉感。我回想起小时候，一个人回家踩着路边凹凸不平的石板路，总是一跳一跳的，背包里金属清脆的撞击声里总是夹杂着笑声。那时候邻家的婆婆总是张着没有牙齿的嘴笑着，那双眼睛隔着清晨薄薄的雾看不清，却可以清晰地闻到她身上淡淡的檀香味。婆婆总是会在那个时候那间小屋前笑呀笑的。
水里的鱼总是会不经意间游动在脚尖，湿滑滑的感觉，有一种绿色夏天的味道。(>作文大全>)“水是孩子最大乐趣”，不知道是谁说过的一句话。等着水慢慢地涨过小腿，蹲下身，有一种被水包围的舒畅感。多久了，没有好好地感受；多久了，没有再带着自己去看看属于自己的风景。
就像是再一次穿过漫漫的花海，在色彩的潮流中穿行直至被淹没。那个时候，一边享受着炙热>阳光下的阴凉，一边毫无方向地乱走；一边拥抱着满怀的盛情，一边却小心翼翼担心着会不会被发现：一边窃喜，一边埋怨落得满身的花粉。那样的心情，那样的冲动，那样的我，是否现在还徘徊在路边静静地听着邻家阿婆的数落呢？
坐在河边的大石头上，用手拧着滴着水的头发，看着河周围的风景，一季季地过去，一年年地变化，以后会一直存在么？
在如水的江南里，白居易说“风景旧曾谙”。千万年前的风景已不复存在；过去琐碎的时光还遗留在脑海里。我站起身，回头凝望着过去刻在石头上的小字，莞尔一笑——我也是一道风景。
拎着鞋子，拖着疲惫的身躯，走在熟悉的石板路上，不一样的心情，却了解到，时光从不缺席我们的>青春。风景，旧曾谙。
（指导>老师徐国林）
风景是什么，是陶冶眼睛的美丽>景色，还是让人心跳的一段往事？作者>选择的风景是自己。那嬉戏河畔、聆听邻家阿婆>唠叨、走路总是一跳一跳的“我”，是作者心中的一道风景。无疑，那是儿时>快乐的时光，是无拘无束、没有压力的岁月，那是永远的风景。我想这样的风景该也是每个人所希望珍藏的。《我也是一道风景作文》
篇五:《第三课你就是一道风景》第三课你就是一道风景
本单元教学目标：1、懂得全面认识自己和评价自己2培养自信、坚毅乐观的人生态度3充分发挥自
身潜能，实现人生价值。
第一课时不必太在意
一、【教学目标】
1、知识：学会正确认识自己和接受自己，不为自己的生理特点而烦恼；2、能力：善于捕捉自己的闪光点；
3、情感、态度、价值观：学会欣赏自己。二、【教学重点】正确地认识自己、接纳自己、欣赏自己。三、【教学难点】处于青春期的中学生总想追求完美，总对自己的缺陷耿耿于怀，总希望所有的缺陷都远离自己。
四、练习一下吧！
1、常常听见一些同学抱怨：为什么我是单眼皮而不是双眼皮?为什么我是矮个子而不是高个子?为什么我的身材这么胖而不能瘦一点……这表明这些同学()
A、长得不好看，不受同学们欢迎B、能够正确认识自己的缺点C、不能够欣赏、悦纳自己D、有自闭心理2、“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我角度看，这句话形象说明（）A.认识自我很困难，没有必要认识自我B.人的优势和不足是天生的，后天无需努力C.人都有优点和缺点，要全面客观评价自己
D.万物都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己
3．小品演员潘长江个子矮小，却开心地说：“浓缩的都是精品”。喜剧演员葛优很早秃顶却以自嘲：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛|”。人们都笑陈佩斯长相难看，他却“自吹自擂”“我这模样，一万年出一个！”他们的言行告诉我们（）
①应该学会正确认识自己、接受自己、欣赏自己②爱美之心是极端错误的③即便自己有些缺陷，也不必因此而烦恼，而应该自己有信心，相信自己是独一无二的④每个人都是独特的，有不同于别人的容貌、身材、气质和智慧A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、某校九年级（5）班的学生小王同学总是觉得自己个子不高感到
难过，她总觉得自己什么都不如别人，因此，我们可以看出小王（）
A、能够用发展眼光看待自己B、不能全面认识评价自己C、能客观认识自己的内在素质D、不能正确对待别人的评价5、小鸡对小鸭说：“我会捉虫，你会吗？”小鸭说：“我会游泳，你会吗？”，它们的对话给我们的启示是（）A、要充分的看到自己的优点，才能瞧不起别人
B、要善于挖掘自己的的潜能C、要全面、正确的认识自己D、强调自己的优势，才不会产生自卑心理6、法国大作家巴尔扎克曾经说：“发明家全靠了不起的信心支持，才能有勇气在未知的天地中前进。”这句话给我们的启示是（）
A、自信比勇气更重要B、勇于发明、善于发现是自信的基础
C、只要相信自己就一定能够取得成功D、应该对自己有信心，相信自己的能力才能取得事业的成功7、在人们对古代四大美女赞美之时，往往忽视了他们的不足：西施的脚大，王昭君双肩仄削，貂蝉的耳垂太小，杨贵妃还患有狐臭。（1）上述材料告诉我们哪些道理？
（2）仔细审视自己或者与同伴交流，找一找自己有哪些优点和长处？写出来。
（3）请你为那些还为“少白头”、身高、肤色体型而烦恼的同学说几句劝慰的话。
（4）照样子写几句话，并说说你的心理感受。
我自信，所以我美丽、我所以我美丽、我所以我美丽
我的感受是：
第二课时没有超人
一、【教学目标】
1、知识：懂得世界上没有超人的道理，学会寻找正确的角度去认识自己，发挥自我优势；2、能力：认识到“金无赤足，人无完人”，不要抱怨命运的不公，我们都是潜在的天才；
3、情感、态度、价值观：发现自己独特的魅力，找到自己的优势，发挥自己的特长，拿出自己的过人之处，增强自信心。二、【教学重点】学会寻找正确的角度去认识自己；每个人都有自己特色，独特的魅力，我们都是潜在的天才。三、【教学难点】如何突破认识上总想追求完美，对自己的缺陷耿耿于怀，总希望所有的缺陷都远离自己的误区。
四、练习一下吧！
1、处于青春期的中学生总想追求完美，对自己的缺陷耿耿于怀，希望所有的缺陷都远离自己，这种想法（）
A、是正确的，因为完美无缺的人大有人在B、不正确，因为我们每个人都不能追求完善C、是正确的，因为我们每个人都有好胜心D、不正确，因为完美的超人在生活中是不存在的2.“金无足赤，人无完人。”这句话告诉我们（）
①每个人都既有优点，又有缺点②完美的超人在生活中是不存在的③每个人或多或少的存在某些缺陷，没有人是十全十美的④要多看自己的缺点，少看自己的优点A.①②③B.①②③④C.①②D.②③{三十岁时我是一道风景}.
3.比尔.盖茨尚未读完大学就被迫退学，但他凭借自己在计算机上的优势和天分成为世界首富。还有许多在校成绩平平的同学，走向社会后取得惊人的成绩，这都是因为他们找到并最大限度地发挥自己的优势。这些说明了（）
A.没有完美的人B.每个人都是潜在的天才，只是表现的形式不同C.珍惜自己所拥有的D.小时候差的以后都会成功
4．有位哲人曾说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的尺寸的大小，在于做一个最好的你。”他的话告诉我们（）
①不要幻想完美②要放弃崇高的理想和远大的目标③必须学会找到自己的优势，发挥自己
的特长，把自己的出色之处摆放在人生的桌上④每个人都有自己的特色，有自己的特长A.①③B.②④C.①④D.③④
5、李军发现自己的记忆力特好，可逻辑思维能力不行，因此，数学成绩不够理想。但他相信勤能补拙，经过自己的努力，数学成绩一定不会影响自己的发展。这表明李军同学（）
①多看看自己“所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上②相信自己独特的魅力③既看到自己的优点，又看到自己的缺点④能正确认识自己A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④
6、霍金享有“继爱因斯坦以后世界上最杰出的理论物理学家”的美誉，但他却严重瘫痪。但天生乐观的他引用莎士比亚剧作里的台词---“即便把我关在果壳里，仍然自以为是无限空间之王”来形容自己的生活态度。下列对此理解正确的是（）
A、这说明霍金对自己身体的康复充满信心B、霍金这样形容实属无奈，因为他是一个残疾人C、这说明霍金热爱生活，多从透过阳光的角度看人生D、这说明霍金非常崇拜莎士比亚
7．彩虹看到弧形的石桥崇敬地说“石桥兄，我羡慕你的生命比我长久。”石桥答道：“我的生命虽然长久，但从来没有你那么美丽，一瞬间都没有”。于是，彩虹和石桥相拥而泣。他们的错误在于A.不能正确的对待人生征途中必然要遭遇的各种挫折
B.不懂得生命得来不易，应倍加珍惜C.不能采取有效的方法开发自己的潜能D.只看到自己“没有的”，没有看到自己“所拥有的”8、“大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的不同于别人的容貌、身材、气质和智慧”，如果你在先天上有某一方面和别人相比有欠缺，那么你会（）
A、“炉火中烧，恨死比我强的人”B、“用钱去改变，比如整容”
C、保持一颗平常心，不要过于在意这些D、自尊心受到极大打击，情绪低落9、一个盲人、一个失聪者在智者面前哭诉自己的不幸，盲人说：“我一直都想做一个画家，却再也实现不了了。”失聪者说：“我一直都想当一位音乐家，可是我如今只能慨叹命运不公了。”智者这时说话了：“为什么不看看你所拥有的的呢？想做画家的，去尝试享受音乐的美妙，因为你的听力比常人更为敏锐；想成音乐家的，去感受色彩的魅力吧!”后来经过奋斗，两人在新的领域里都获得成功。这说明（）{三十岁时我是一道风景}.{三十岁时我是一道风景}.
①每个人都是独特的，都有自己的优点②多看自己所拥有的③每个人都是潜在的天才，只是表现的形式不同④应找到自己的优势，发挥自己的特长A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
10．“我是一颗树，一棵矮小的树，很多人笑话我，因为我没有松树的魁梧；我是一棵树，一棵丑陋的树，很多人不理睬我，因为我没有柳树的婀娜。然而，我在这里顽强地生长着，快乐而幸福地生长着。矮小和丑陋是我的缺点，却不是我痛苦的理由。纵然世上的树木千百万，我却是独一无二的一棵树，这就是我快乐、幸福的全部理由。”
（1）作者在这段文字中主要表达了什么观点？
（2）面对自身的缺陷和不足，我们怎样才能够“幸福快乐地生活着”？
11、每次教师上课，小凡总是没有勇气举手发言，但他又渴望象演讲家一样在台上滔滔不绝。每次下课后，他总是因为没有勇气表现自己而懊恼不已。（1）出现上述情况的小凡属于什么心理？
（2）假如你是他的同桌，你会怎么样开导他？
（3）告诉他在以后的日子里，如何才能改变这一状况？
第三课时打开自己的宝藏
一、【教学目标】
1、知识：掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法，学做一个优秀的人。2、能力：掌握挖掘自我潜能的途径和方法；
3、情感、态度、价值观：尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人。二、【教学重点】
（1）认识潜能的价值；（2）我们每个人都有一座潜能金矿。三、【教学难点】{三十岁时我是一道风景}.
寻找打开宝藏的钥匙。四、练习一下吧！
1.一个农民为了救自己的儿子，竟然在情急之中抬起了压在儿子身上的轻型卡车。儿子得救后，他又试着抬车，这次无论如何也抬不动了。这一事反映了（）A.人有时力气很大B.人的潜能是很大的C.人的能力是有限的
D.人在着急时聪，不着急时笨
2.居里夫人有句名言：“我们应该有恒心，尤其要有自信心。”这件事说明（）A.拥有自信的人一定能够取得成功B.拥有自信心态有利于我们潜能的开发C.自信是我们取得事业成功的重要条件
D.在去得事业成功的道路上自信心比恒心还重要
3.一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。”这告诉我们（）A.人是非常渺小的B.人的潜能是有待开发的巨大宝库C.人的能力是有限的D.人的潜能是多方面的
4、如果我们每天上学时总是心中告诉自己“我是最棒的，我今天的学习一定会成功！”，那么我们就会获得成功；如果我们每天上学前总是灰心丧气的想“我今天累死了，肯定学不好”，那么结果可能是真的学不好。这就是说（）
A、积极磨练有助于开发我们的潜能B、我们要学会开发自己的潜能
C、只要相信自己行，那就一定行C、抱有积极、自信的心态有助于我们很好的开发潜能5.“在红桧的种子里面，已经包含了一颗红桧的所有潜能，但要成为一颗红桧，还需要成分、水及阳光。”这句西方谚语告诉我们
①每个人都有自己的潜能②人的潜能是可以自然而然发挥出来的③我们要善于开发自己的潜能④潜能的开发需要一定的条件
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
6、经常自问“为什么?”然后自己思索答案，经常自问自答，判断是非，抉择对错，就能够（）A、磨砺自己的意志B、全面认识自己C、开发思维潜能D、使自己成为超人7、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话告诉我们激发潜能应该（）
A、经常给予自己积极的暗示B、注重实践，从小事做起C、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象D、对自己做一个比较合乎实际的评价8、《塞下曲》：“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没入石棱中。”李广将军之所以能在夜晚用尽全身力气将箭射入坚硬的石头中，是应为他（）{三十岁时我是一道风景}.
A、力大无比B、智慧超人C、技术高超D、调动了自己巨大的潜能
9、一名击剑运动员在一次比赛中输给了一个与自己水平不分伯仲的对手。第二次相遇，由于上次失利的影响，这名运动员又输掉了，尽管他并非技不如人。第三次比赛前，他特意录制一盘磁带，反复强调自己有实力战胜对手。每天都要把这个磁带听上几篇，心理障碍消除了，第三次比赛中，轻松击败对手。（1）这一事例告诉我们运用了什么方式激发潜能?
(2)事例启示我们应该怎样来激发自身潜能？
（3）根据自己某一方面的行长，设计一个开发此方面潜能的方案
10、初中生陈小明看到很多学生学钢琴，就让爸爸买来钢琴学习，尽管平时练习很刻苦，但成绩平平，他整天闷闷不乐。后来他发现没有音乐天赋但身体素质好，耐力、速度、都很出色，适合打蓝球。并经常鼓励自己“我是最棒的”给自己信心，经过努力，与队员一起夺得市中学生蓝球冠军，自己获得最佳球员。在中考时被市重点高中以体育特长生录取。（1）陈小明从学钢琴转化为打蓝球的原因是什么？
（2）他怎样变为活泼开朗喜乐有度的好学生的？
（3）他的转变对我们有什么启示？
篇六:《我就是一道风景》不必在意你没有薰衣草般充满浪漫迷人的气息，不必遗憾你没有依米花般惊艳的刹那，不必担心你没有珍珠般靓丽的外表，因为你就是一道风景。
——题记
假如我是一场绵绵细雨，花开花落，我相伴相随；云聚云散，我相依相陪。我只是一场绵绵细雨，比不上晴空万里的惬意暖人，比不上暴风雨的来势汹汹，更比不上深夜飘雪的朦胧迷人。但我愿化做花朵的清香剂，将芬芳散到远方，沁人心脾；我愿成为泥土的增湿器，将甘露洒遍每个角落，滋润大地。我坚信，摇曳的树叶是因为我的到来而翩翩起舞，五颜六色的雨伞是因为我的降临而更换盛装。暮霭沉沉的天空下，奏起了清脆的交响曲，而我依旧是乐曲中最动听的音符，因为我坚信自己便是生命中最动人的风景。
假如我是一匹来自北方的狼，喜欢独闯天涯的性格最终促使我远离伙伴，开始独自面对一切接踵而来的困难。即使面对比我强大的敌人，我也不会惧怕，只要我还未被打垮，我就会奋战到底。即使身处恶劣的环境，我也会坚持走下去，因为在山的那边，有无边的草场和成群的牛羊。即使面对一望无际的黑夜，我也不会感到畏惧，我要用我响亮的号叫声告诉这里的一切，我才是命运的主宰。无论面对多大的挫折都不能使我气馁，因为我坚信自己便是生命中最亮丽的风景。
假如我是一枚来自深海中的蚌，在浩瀚的海洋中我是那么渺小、平凡。但我不甘于平庸，我要孕育出一颗最美的珍珠让自己的生命迸发出光彩。如果有一天我遇上了那些丑陋的沙砾我会毫不犹豫地接受它，将它变成璀璨的珍珠。我知道沙砾会消磨我那光彩的容颜，刺痛我那光滑的肌肤。但是，我相信终有沙消珠成的那一天，我相信我会让整个海底光芒四射，因为我坚信自己便是生命中最迷人的风景。
雨滴坚信自己是一道风景，奏出了动听的音符；狼坚信自己是一道风景，驱散了黑夜的恐惧；蚌坚信自己是一道风景，孕育了璀璨的珍珠。
篇七:《我就是一道风景》我就是一道风景
九年级三班胡天惠
蘸墨，刮笔，吸气，点墨，运笔，收笔。窗外明月高悬，繁星点点；窗前洁白的宣纸已被墨染。一人，一砚，一纸，一笔，垂手站立，挥毫泼墨的我，就是世界上最美的一道风景。
犹记起我与书法结缘的日子。段老师几个挥笔，一个大气磅礴的“斩”字便跃然纸上。大开大阖之间，仿佛有九龙腾空之势，金戈铁马之声。听了段老师的指点，我迫不及待地抓起毛笔，狠狠戳了几下墨水盘，一个瓜子点一个瓜子点练下去，密密麻麻的，像一群黑蚂蚁。
然后，我追寻着心中小小的悸动，凭着一腔热血暗中许下了练好毛笔字的誓言。
当年那个激动得不能自已，恨不得每时每刻沉浸在墨香里的我，热忱而单纯，怎能不是一道风景？
但是练习总要经过一段极枯燥的日子。日复一日，我站立，执笔，书写。没有掌声，没有鲜花，没有音乐，与我相伴的，是一盏台灯与一轮弯月。下笔提笔间，浮躁的火焰熊熊燃烧。我咬着牙，拼命呼吸。凭着一种骄傲，我未曾舍弃当初的选择。我只是不断告诉自己，一手好字本不是我与生俱来便拥有的，想要得到就必须付代价，这个过程无论痛苦或快乐，我都接受。
我就是这么纯粹，拥有着惊人的理智与坚持。甘愿付出，藉着一份近乎偏执的信念不停止练习的我，实在太过执着。在那些寂寥无人的夜晚，手中的笔就是我的世界，我就是一道风景。
或许更痛苦的是看不到结束的寂寞。而正是在这折磨人的寂寞中，那种“得就便要付出”的信念竟长成一棵参天大树。我坚定地告诉自己，一手好字并不应该理所当然地属于我，我只能为了得到它而付出更多。纵使无人理解，无人陪伴，孤单一人，看不到一丝希望，我都没有放弃。
那个不悔的我，那个倔强的我，就是一道风景，如同天边的彩霞。
后来，我开始练习楷书。我与形体方正、笔画平直、结构严谨的它如此契合。一点一横长，简单几笔，就容纳了整个天地。而“得到与付出”的辩证，这正是根植于这个世界，最公平公正的法则。段老师说，楷书被赋予了“温柔敦厚”的人格象征和教化意义，也难怪那个简单淳朴的我与楷书投缘。
若有一天，无人伴我以歌，无人伴我以酒，那纸笔定伴我共白头。我与笔墨相识，相知，相守，我们是彼此的世界。一梦红尘路漫漫，几处聚散？我是世界中最宁静淡泊的风景，又深邃而深沉，如同窗外的青山。