朋友给我的快乐的作文
详细内容
篇一:《朋友带给我的快乐》
朋友带给我的快乐
一、设计意图:
智障儿童的情绪和情感不稳定,体验不深刻;感情淡漠,对生活、对人漠不关心。因此,智障学生几乎没有什么朋友,与老师、同学在沟通中存在诸多困难。而新德育是活动教育。就是让学生在符合其心理特点和兴趣的活动中,受到潜移默化的教育,在感染中走向心灵的高尚。
作为一名智障学生的班主任教师,我每时每刻都在关注孩子们的一举一动,一言一行,为了让智障学生感受到与同学在一起交流、游戏的快乐,让孩子们体验朋友带给自己的快乐,我设计了“朋友带给我快乐”的活动设计。在活动中让学生感受和同学一起玩耍、游戏的快乐,指导学生如何去结识新伙伴;引导学生自己尝试着去交新朋友,和新朋友一起学习、游戏,感受到有新伙伴、新朋友的快乐。
二、活动目标:
1、知道什么是朋友,朋友在一起可以做些什么。
2、尝试主动与朋友到招呼,了解朋友之间应该怎样相处。
3、在活动中充分体验朋友生活在一起的快乐。
三、活动准备:
1、教师准备:
(1)毛阿敏的歌曲《朋友》
(2)《找朋友》歌曲
(3)《幸福拍手歌》歌曲
(4)轻音乐《秋日思语》
2、给学生创造在一起交流、游戏的机会,了解学生与伙伴游戏时的感受。
3、学生准备:自己喜欢的玩具和游戏及做游戏需要的道具。
四、活动过程:
(一)热身运动:大风吹
1、(播放轻音乐)同学们,伴着轻柔的音乐,带着快乐的心情,让我们打开心灵之窗,一起找到自己的小伙伴。
2、做运动:大风吹。我说:大风吹。你们就问:吹什么?我说:吹男生。就请男生马上起立说:我是男生。
师:大风吹
生:吹什么?
师:吹男生
生:我是男生!
吹女生;吹自信的人;吹勇敢的孩子;吹快乐的孩子。
3、引出课题:同学们真棒!不但知道自己是男孩还是女孩,还找出了自己的小伙伴。你们说一说:和小伙伴在一起高兴吗?
(二)、活动1——你想和谁交朋友
1、同学们,想一想,你想和班级中的那位小伙伴成为好朋友。
2、和朋友见面怎样做呢?
3、老师示范,与每个学生一一握手,并说:“老师想成为你的朋友,你高兴吗?”在与学生握手问好的热烈气氛中,激起了智障学生想交流的欲望,有几个学生不但和老师握手,还主动和拥抱老师。
(这个小活动,不仅拉近了师生之间的距离,还激发了智障学生想与人交往
的欲望;让学生初步感受找到好朋友是一件快乐的事情。)
(三)、活动2——找朋友
1、师:同学们,你们都想好和谁交朋友了吗?那你能否告诉老师和同学,你们的朋友是谁?(学生情绪高涨,纷纷尝试着介绍自己的朋友。)
2、现在请你们去找各自的朋友,找到后你们坐在一起,看谁找的快,坐的快。(学生在老师语言提示下,离开座位找朋友,教师播放《找朋友》的歌曲,学生伴着优美的乐曲找到了自己的朋友,并和好朋友坐在了一起。教师适当表扬做的好的同学。
(组织这个活动,主要是训练智障学生能主动做点什么,培养他们做事情迅速有序的好习惯,从而在找朋友的活动中感受体验朋友在一起的轻松与欢乐!)
(四)、活动3——跟自己的朋友做最喜欢的事情
1、同学们,平时你最喜欢做什么,现在尝试着和你的朋友一起做。(学生在老师的鼓励下,说出了自己想要做的事情。有的学生喜欢跟朋友一起画画,有的学生喜欢跟朋友一起玩拍花巴掌,有的学生喜欢跟朋友一起抛接沙袋,还有的学生想跟朋友一起唱歌跳舞等等)
2、教师指导学生分头跟自己的伙伴、朋友,做自己喜欢的事情。(播放轻音乐:《秋日思语》)(教师也参加到同学们的活动中来,在活动过程中,针对学生出现的情况及时反馈总结。){朋友给我的快乐的作文}.
(大约15分钟后,师生分小组交流活动的过程):
师:哪个小组愿意向同学们汇报你们刚才的活动?(在师的引导下,生说出了自己做的事情)
生1:我跟朋友在一起画太阳,你看,这就是我们合作完成的。(把自己的作品在黑板上展示)
生2:我跟小朋友在一起传沙袋了,学生们表演传接沙袋„„(小朋友们纷纷介绍自己的作品)。
生3:我跟朋友在一起跳舞。
师:那你们就给同学们表演舞蹈吧(生表演舞蹈)。
师:你们刚才做什么游戏呢?
生4:我们会做拍手游戏呢。
3、师生交流活动后的感受:
师:同学们,刚才你跟你的朋友做自己喜欢的事情时,你的心情怎样?生1:我高兴。
生2:我很幸福。
师:为什么觉得很幸福呀?
生2:因为我们一起画画了。
师:是吗?也就是朋友之间还应该互相帮助,是吗?
生3:我们一起玩拍手游戏,很高兴。
师:你玩得很高兴,你的朋友玩得高兴吗?你的朋友笑了吗?
生3:笑了。
(每个游戏小组的学生代表都说了跟伙伴、朋友在一起做自己喜欢的事情的感受)
(五)、活动4——全班一起跳起来
师:看到同学们和朋友玩得这么开心,,老师也想跟大家一起玩。让我们一起跳起来,好吗?(在《幸福拍手歌》的伴奏下,我们一起动起来,感受朋友带给我
们的快乐,享受幸福生活。)
篇二:《朋友给我带来快乐》朋友给我带来快乐
朋友,能在自己困难的时候,伸出援手,指点迷津。纵使岁月的匆匆流逝,青春年华的渐渐成为远去,依旧能在见面后“与君歌一曲”,再次感叹“酒逢知己千杯少”,在分离后能互相关心着对方,送去温暖,送去快乐,送去祝福。即使再度春秋、时光倒流,能再听到一声问候,已是足够。
问候,给我带来快乐,使我心底的世界变得绿油油。
一场大雪,送走金秋,我起了床,捡起手机,里面塞满了朋友的短信,一条条的翻阅起来,感受这其中的温暖,体会着其中的快乐:天冷,多穿些衣服,莫着凉了;路滑,勤注意脚下,别滑倒了······走在上学的路上,回味着朋友的叮嘱,仿佛他们就站在我的身边。在别人看来那刺骨的风,也变得柔和了,路在我对朋友的感动中走完了,是快乐的。虽然外面是银白色的世界,而我的内心却是绿油油的,朋友的问候又回荡在耳边:今天正常上课,不要耽误了学习啊······是的,朋友带给我的快乐是由问候开始的。
关爱,给我带来快乐,使我无趣的假期度过一周周。
春雨贵如油,而这美好的一幕却被我们视为户外运动的天敌,懊恼地拨打了朋友的号码——约定的篮球比赛泡汤了。“没关系,这正是读书的好时机,不如我们一起看书吧。”朋友们的善意令我不安:“这怎么能行,雨这么大,我们之间又这么远······”而见到门外湿淋淋的朋友我更是感动。朋友又带给了我快乐的一天,朋友带给我的快乐是从关爱开始的。
包容,在心中构建一个盛夏,朋友无处不在带给我快乐。
细细品来,我发现我们是那样亲密,坐在荷花池边,我们会争着送给对方唯一的椅垫;公交车上,为了把椅子让给对方打得不可开交;对方生病时,带领着十几个同学来补课;若是连续几天不上QQ,就会发现好友山一般多的关心的留言。尽管有时会互相生气,甚至很久都不说话,然而时间一长,彼此了解后,矛盾又会烟消云散。我们和好以后的第一句话便是:“你还好吗?”一句问候,一次快乐;一句包容,一次快乐。
朋友,感谢你让我懂得了关爱他人,懂得了珍惜自己,让我们彼此在人生的道路上走下去,走下去。
篇三:《关于朋友的作文:朋友带来的快乐》关于朋友的作文:朋友带来的快乐
摘要:有一次,我和徐梅笛吃完晚饭出来散步时,发现科体楼西门的玻璃碎了,我就对徐梅笛说:“你在这看着,我去告诉牛师傅。”听了我的话后,她点了点头,微笑着望着我离去的身影„„
玩也许能给你带来快乐;听音乐也许能给你带来快乐。而给我带来快乐的,是什么呢?也许你会想:是看书?是得到老师的表扬?不!这些都不是。是朋友,是真诚的朋友!
当你在教室里非常不愉快时,你的朋友会走到你的身边用关切的眼光注释着你。意思是说:你怎么了?这就是因为你们之间有着浓厚的友谊,使你们之间产生了心灵的感悟。
她也许是一个仙女,用她的魔棒指挥着我的脑海;用手指弹拨着我的心弦。她就是我最要好的朋友:徐梅笛。她总是第一个知道我的心思。当我做了我认为正确的事情时,她总是帮助我。
有一次,我和徐梅笛吃完晚饭出来散步时,发现科体楼西门的玻璃碎了,我就对徐梅笛说:“你在这看着,我去告诉牛师傅。”听了我的话后,她点了点头,微笑着望着我离去的身影。
当然,她也有需要我帮助的时候。某日,吃完中饭,她突然跑来对我说:“我有点不舒服,你能陪我去医务室吗?”看看眼下的作业,再看她那黄黄的脸,我决定陪她去医务室,结果她发烧38度。
我的快乐建立在她的心上,她的快乐建立在我的心上,如果每个人的心里都存在着他人的快乐的话,那么痛苦,仇恨会永远消失在这个世界上。
一个微笑;一次肯定┄┄这些都是朋友之间特殊的心灵语言,只有朋友明白。朋友,不仅给我带来了快乐,还给我来了自信!
真诚的朋友,会在你最艰难的时候向你伸出援助之手!
篇四:《带给我快乐作文》带给我快乐作文(一)朋友,可以陪伴你左右;当你遇到困难时,他可以帮你分担责任;当你感到孤独的时候,想你找快乐的是朋友。朋友,是你一生的依靠。那是在同班同学一起奋斗的六年时光,我依然记得很清楚。总是在玩一种游戏的朋友;总是在轮流抄作业,有福同享,有难同当的朋友。乳剂,什么关系都没有了,不再是一起奋斗的朋友了。那时的我们也许是最纯真,没有烦恼的。因为,整天都是在脸上挂着笑容。上课的时候总是在一起偷看漫画,窃窃私语,爬到桌子上睡觉。下课老师让交作业,只好轮流抄作业,就开始拍那些学习好的学生的马屁,那马屁吹的,都吹到天上去了。抄作业时,跟赶着去偷胎似的,恨不得把它一秒钟抄完。快到考试的时候,总是在一起死记硬背的背古诗,背英语单词。都是拼了命的在一起背,都怪自己当初没好好学,光使“小手段”。这就是在一起奋斗,在一起拼搏,在一起努力的朋友。考试后,我们班总是第一。第一,是靠我们一起努力得来的。朋友在一起,都是有福同享,有难同当,从不背叛朋友,不欺骗朋友,那朋友当自己亲兄弟对待。这就是友谊,这就是朋友,这叫兄弟。带给我快乐作文(二)高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过:书是全世界的营养品。我也这么认为,因为读书能带给我们指示和快乐。书籍对于我们来说是密不可分的它就像食物,水一样,让我们拥有了充分的能量。古人曾经说:“书中自由颜如玉,书中只有黄金屋。”的确,书中的许多知识都需要我们自己来理解。以前,我总是盲目的读书,从来没有记过书中的好词好句,不会体会书中的知识。因此,我感到从书中获得的知识极其少,这使得我的语文成绩并不理想。
篇五:《帮助别人快乐自己作文》大家多一声问候,行走多一些礼让,见面多一些微笑,让爱充满生活,我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为,只要我们从自身做起,帮助别人,把爱洒向生活周围的人,就能把快乐留给自己。有这样的一件事,深深地印在我的脑海里。
有一天中午,天气非常闷热,大家都坐在座位上静静地看着课外书,教室里静悄悄的,连一根针掉下来的声音都听得见。大家都埋怨着这鬼天气,风姑娘也不知道躲到哪里去了。{朋友给我的快乐的作文}.
忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了,水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样,有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去;有的人说:“啊!海龙王怎么这样吐水的?”“淘气”也不甘示弱,跑过来说:“帅呆了,老师才说没几天,竟然有人这样大小便。”
看到这情景,我心里矛盾的不得了,去拿个拖把把地板拖了,怕被人笑话说我喜欢那个女同学,不去拖心里又过意不去……这时一个匆匆进来的同学被滑倒了,又是一阵哄堂大笑……我不能再犹豫,我用干的拖把把地板上的水拖了起来看到后面来的同学都能稳步自如地进教室,我心里有说不出来的快乐,比吃了蜜还甜,这件事也不知道怎么传到老师的耳里,我还受到老师的表扬。我也深深地记住老师表扬我时说的一句话:“不要善小而不为,送人玫瑰,手留余香。”{朋友给我的快乐的作文}.
星期六的那天早上,天空真是万里无云,我和妈妈乘着汽车去二姨家,车上的人可真多呀!几乎都没有座位了,这可怎么办啊!
忽然,我看见了一个空位,急忙叫妈妈来坐,妈妈让我坐在那里。不一会儿,有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车,她白发苍苍,额头上有三道皱纹,一边走一边喘气。看上去八十多岁,站到一个年轻人的身边。这时,车上的人有的用报纸挡住脸,有的向窗外看,有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子,心里很不好受,这时老奶奶的包碰了他一下,他大声说:“干嘛呢,这么大岁数了,这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气,站到了我的身旁,我想给她让座,可是她坐了,我呢!再说车上的人又这么多,我不得挤成“肉饼”呀!算了,还是别让了。
微风吹来,红领巾在我的胸前飘动,它给了我勇气,我连忙站起来,说:“老奶奶,您快坐,快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥,脸上红彤彤的,车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢,不好意思的低下了头,其实心里别提有多美了。到了二姨家,我把在车上的事和大家说了,他们都说我是一个乐于助人的好孩子。通过这件事我知道了:只要你帮助别人,别人一定会感谢你,也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人,快乐自己这句话的真义了。
我助人,故我快乐
时间如流水一般匆匆而逝,有很多记忆已随着日子的消失而褪色。但有一件事,让我铭刻脑海,因为它让我感受到助人为乐是一件很快乐的事。
记得那是一个秋天的周末,天气晴朗,我和妈妈一起去解放公园看菊花展。我们来到公交车站,因为是星期日,等公交车的人非常多,我和妈妈也随着人群排起队来。上了车,发现还有空着的座位,我高兴地坐了上去。车开了,有很多人站在过道上,手拉着扶手,身体随着汽车的行驶而前仰后合着。到了下一站,又有许多人挤上了车,这时车上几乎连站的地方都没有了,像罐头里的沙丁鱼一样所有的人都紧挨在一起。这时有一位白发苍苍的老爷爷上了车,有座位的叔叔阿姨没人让座,我犹豫不决:如果让,还有很远的路呢,挤着多难受啊;如果不让,那个老爷爷多可怜啊。就在这时一个急刹车,老爷爷没有站稳,差一点摔倒了。我立即站了起来,对老爷爷说:“老爷爷,坐这里来吧。”老爷爷感激地说:“谢谢你小朋友,你真是一个好孩子啊。”我连忙说:“不用谢,这是我应该做的。”此时我发现大家的目光都向我看来,有几个人还说:“这小朋友真懂事。”妈妈欣慰地笑了,而我脸上红彤彤的,心里却美滋滋的。公园到了,我的脚虽然站得有些疼,但心里却感到非常快乐。
走在花团锦簇、景色宜人的公园里,妈妈问我:“儿子,在帮助别人的同时,你感受到快乐了吗?”我肯定地点了点头。“赠人玫瑰,手有余香”,从此以后,我就非常乐意去体会助人为乐的快乐了。
帮助别人,快乐自己
同学们都听说过“帮助别人,快乐自己”的公益广告吧!你帮助过别人吗?别人也帮助过你吗?同学们,帮助别人的确快乐自己,这是我的亲身体会。
那是要放暑假了,老师说要给班级打扫卫生,这最后一次的卫生大扫除可是一次抵两,算两面流动红旗呢。
同学们按老师地分工,兴高采烈地干着活,有的拿着卫生纸擦窗户,有的拿着扫帚扫地,有的去水池洗拖把准备拖地,还有的拿着水桶去拎水……我的任务是拎水,我很快把一桶水拎到了班级。准备到操场上去玩一会儿,下楼时,看见了有两个瘦小的女生吃力地抬着满满一桶水。看着她们爬楼梯时那艰难的样子,我对她们说:“让姐姐来帮你们吧!”我小心翼翼地将满满一桶水拎到她们的班级。那两位同学跑来对我说:“大姐姐,谢谢你!”我对她们说:“不用谢,帮助你们,我自己也感到快乐。”我闲着也是闲着,跑进班级一看,同学们拖地拖得满头大汗,,赶快帮助他们吧,为争流动红旗多出一把力,是每个班级成员应尽的责任。
经过同学们地努力,班级窗明几净。这时,我想起一句名言:人心齐,泰山移。帮助别人是中国的传统美德,我们要将这种美德发扬光大,从自身做起,从小事做起。
难忘的一件事
平生最令我难忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那五色辣椒的滋味,真是难以形容,令人难忘。
在我家有一个小菜圆,那是何爷爷的乐园,他每天都去给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里,有白菜、罗卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒,是五色小辣椒,是一种能变色的小辣椒,每个季节变一种色,春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。
一天我在楼下散步,当时是秋天里一个星期六的早晨。我来到这个菜园时,看见里面的小辣椒都变成紫色的了,看起来很好吃。心想,这么小辣椒真的很辣吗?真想摘一个尝一尝。于是,我便走进菜园摘下几粒色彩鲜艳光亮的小辣椒,回到家里用清水洗干净,放进嘴里一嚼,顿时,舌头、喉咙就像要喷火一样,辣的我说不出话来,连眼泪都流出来了,我急忙跑到水龙头前大口大口的喝起水来,这才好受点。
这就是我最难忘的一件事了。
篇六:《帮助别人,快乐自己(600字)作文》精选作文:帮助别人,快乐自己(600字)作文
被人帮助是种幸福!帮助别人是种快乐!几天前我就体会到了这种快乐。那
是上个星期发生的事了,那天放学值完日后我和好朋友张?光一起回家,我们一路走一路说笑。
走到小超市门口,感觉脚下踩到了一个什么东西,我捡起来一看,原来是一本驾照。回
到家我赶紧拿给妈妈看,妈妈看了看,说这是真的驾照,我着急了。那我们得赶紧找到
这个失主,丢的人没有驾照就开不了车,一定会着急的。我告诉妈妈这本驾照是在小超市门
口捡到的,有可能这个人也住在美兰区,妈妈一听连连点头,妈妈拨打了泰山区居委会的电
话,居委会的阿姨一听这个事情,很热情的帮我们查找这个人,可是泰山区并没有这个人。
我们又打到了黄山居委会,可是也没有这个人。我和妈妈一下像气球泄了气,不知道该怎么
找这个人,我们没了头绪。这时我拿起了那本驾照,发现里面夹着一张粉色的发票,是
张手机发票,上面有一个手机号,我哈哈大笑起来:真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫!
妈妈,你快看,上面有手机号!我们按照这个手机号拨了过去,一说原来就是泰山去外面的
小辣椒川菜馆老板的驾照。我和妈妈都松了一口气,和老板约好明天还驾照。第二天,
我上学的时候,我把驾照还给了那位叔叔,叔叔摸着我的头说:谢谢你,你真是个好孩子!
我心里美滋滋的,我想起妈妈原来给我说过的一句话:人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫
记心上。这就是帮助别人的真谛!一个人在其人生道路上如果不注意结识新交,就会很
快感到孤单。所以,人应当不断地充实自己对别人的友谊。六年级:潘炫霖
篇一:帮助别人快乐自己作文
人的一生最美、最纯洁的品质——乐于
助人。
一次,我正要过马路
的时候,看见一位老奶奶弯着腰正打算过去,可是,川流不息的车子使老人眼花缭乱。当老
奶奶正犹豫时,我连忙迎上去,搀扶着满脸皱纹的老奶奶,过了马路。老奶奶过了马路兴高
采烈地说;谢谢你,小朋友!你真勇敢!要不是你,我无法过马路了,实在是太谢谢你了!”
说完,马上掏衣兜,送给我几颗糖,我随手将糖塞进嘴里,哇!真甜!但是我的心里更是甜
甜的味道!
还有一次,我和妈妈
到超市去买日用品。在排队时,我听见钱掉的声音,回头一看,后面那位阿姨果然掉了钱,
我弯下腰将钱拾了起来还给阿姨。阿姨笑着说:你是个好孩子,阿姨谢谢你!”霎时,周围投
来许多赞许的目光。我连忙说:“阿姨,这是我应该
做的!这点小忙
算不了什么!”我的心就像花儿绽放,无比绚丽,无比灿烂!
在学校里,还有很多{朋友给我的快乐的作文}.
乐于助人的事迹,比如:你帮助别人捡起东西并还给别人,你借给别人东西,就像是雪中送
炭。。。。。。只要你对别人好,别人也会对你好,“我为人人,人人为我”就是这道理。
我现在终于明白:
“助人以快乐为本”只要你帮助别人,心里总会有美滋滋的味儿!帮助别人的事
我们已经是四年级
的小学生了,生活上都是大人在帮助我们,我们是不是也可以帮助到别人呢?这样的一次机
会以终于来了。
那是一次我坐公共{朋友给我的快乐的作文}.
汽车回家的路上发生
的事。公共汽车来了,
车还没停稳,一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样,我就在一旁等,大家都上去了,我才上车。我一上车,还好,还有座位。我刚想坐下来的时候,后面上来一个老奶奶,她环顾了四周,我也随着她的目光向四周扫视了一遍,原来
已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说:“奶奶,来,坐这儿吧”。说完我站起,走到了一旁。老奶奶说:“孩子啊,还是你坐吧。”我连忙说:“还是您坐吧,我站着就可以了,我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐,一颗心也终于放下,因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗?这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说:“你看小姐姐多懂事,要向姐姐学习啊!”我听了,仿佛自己真的长大了,我能给予别人帮助了,心里别提有多开心。
从这件事后,我真的很快乐,因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事,妈妈说的助人为乐,可能就是这个道理吧。
我帮助别人
帮助别人自己也会快乐,就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
记得在我读三年级的时候,一次语文考试
它让我懂得了“帮助别人,快乐自己”的含义。
这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔,刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了,老师也跟着来了,在这一瞬间同学们停止了话语,从书包里拿出书来,静静的坐在课桌椅上伪装读书了。
“开始考试”老师的话音刚落,大家就把桌子收得空空如也,就剩下一支笔、一张垫纸板。
在考试时,大家都在做考试卷,这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀,一边小声地说:“晓晴你有几支笔?能借我一支吗?“借,”我有点不乐意,可我一想起帮助别人,快乐自己,要乐于助人,我的手就平、不听我的话了,不由自主地把笔递给了我的组长了。
考试后,当我听到组长对我说,谢谢时我心里感到美滋滋的。{朋友给我的快乐的作文}.
这天我懂得了“帮助别人,快乐自己”的含义了。只要你帮助别人,在你最无助的时
候别人也会帮助你的。
中国,一个文明古国,互帮互助是传统美德,正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心,最快乐的是一件帮助别人的
事„„”
“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻„„”我们坐在教室里,背诵八荣八耻,在朗朗的读书声中,我的脑海里浮现出前天发生在公共汽车上的一件事。
星期六的那天早上,天空真是万里无云,我和妈妈乘着汽车去二姨家,车上的人可真多呀!几乎都没有座位了,这可怎么办啊!忽然,我看见了一个空位,急忙叫妈妈来坐,妈妈让我坐在那里。不一会儿,有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的
上了车,她白发苍苍,额头上有三道皱纹,一边走一边喘气。看上去八十多岁,站到一个年轻人的身边。这时,车上的人有的用报纸挡住脸,有的向窗外看,有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子,心里很不好受,
下页篇二:帮助别人快乐自己作文
大家多一声问候,行走多一些礼让,见面多一些微笑,让爱充满生活,我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为,只要我们从自身做起,帮助别人,把爱洒向生活周围的人,就能把快乐留给自己。有这样的一件事,深深地印在我的脑海里。
有一天中午,天气非常闷热,大家都坐在座位上静静地看着课外书,教室里静悄悄的,连一根针掉下来的声音都听得见。大家都埋怨着这鬼天气,风姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了,水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样,有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去;有的人说:“啊!海龙王怎么这样吐水的?”“淘气”也不甘示弱,跑过来说:“帅呆了,老师才说没几天,竟然有人这样大小便。”看到这情景,我心里矛盾的不得了,去拿个拖把把地板拖了,怕被人笑话说我喜欢那个女同学,不去拖心里又过意不去„„这时一个匆匆进来的同学被滑倒了,又是一阵哄堂大笑„„我不能再犹豫,我用干的拖把把地板上的水拖了起来看到后面来的同学都能稳步自如地进教室,我心里有说不出来的快乐,比吃了蜜还甜,这件事也不知道怎么传到老师的耳里,我还受到老师的表扬。我也深深地记住老师表扬我时说的一句话:“不要善小而不为,送人玫瑰,手留余香。”
星期六的那天早上,天空真是万里无云,我和妈妈乘着汽车去二姨家,车上的人可真多呀!几乎都没有座位了,这可怎么办啊!
忽然,我看见了一个空位,急忙叫妈妈来坐,妈妈让我坐在那里。不一会儿,有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车,她白发苍苍,额头上有三道皱纹,一边走一边喘气。看上去八十多岁,站到一个年轻人的身边。这时,车上的人有的用报纸挡住脸,有的向窗外看,有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子,心里很不好受,这时老奶奶的包碰了他一下,他大声说:“干嘛呢,这么大岁数了,这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气,站到了我的身旁,我想给她让座,可是她坐了,我呢!再说车上的人又这么多,我不得挤成“肉饼”呀!算了,还是别让了。
微风吹来,红领巾在
我的胸前飘动,它给了我勇气,我连忙站起来,说:“老奶奶,您快坐,快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥,脸上红彤彤的,车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢,不好意思的低下了头,其实心里别提有多美了。到了二姨家,我把在车上的事和大家说了,他们都说我是一个乐于助人的好孩子。通过这件事我知道了:只要你帮助别人,别人一定会感谢你,也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人,快乐自己这句话的真义了。
我助人,故我快乐
时间如流水一般匆匆而逝,有很多记忆已随着日子的消失而褪色。但有一件事,让我铭刻脑海,因为它让我感受到助人为乐是一件很快乐的事。
记得那是一个秋天的周末,天气晴朗,我和妈妈一起去解放公园看菊花展。我们来到公交车站,因为是星期日,等公交车的人非常多,我和妈妈也随着人群排起队来。上了车,发现还有空着的座位,我高兴地坐了上去。车开了,有很多人站在过道上,手拉着扶手,身体随着汽车的行驶而前仰后合着。到了下一站,又有许多人挤上了车,这时车上几乎连站的地方都没有了,像罐头里的沙丁鱼一样所有的人都紧挨在一起。这时有一位白发苍苍的老爷爷上了车,有座位的叔叔阿姨没人让座,我犹豫不决:如果让,还有很远的路呢,挤着多难受啊;如果不让,那个老爷爷多可怜啊。就在这时一个急刹车,老爷爷没有站稳,差一点摔倒了。我立即站了起来,对老爷爷说:“老爷爷,坐这里来吧。”老爷爷感激地说:“谢谢你小朋友,你真是一个好孩子啊。”我连忙说:“不用谢,这是我应该做的。”此时我发现大家的目光都向我看来,有几个人还说:“这小朋友真懂事。”妈妈欣慰地笑了,而我脸上红彤彤的,心里却美滋滋的。公园到了,我的脚虽然站得有些疼,但心里却感到非常快乐。
走在花团锦簇、景色宜人的公园里,妈妈问我:“儿子,在帮助别人的同时,你感受到快乐了吗?”我肯定地点了点头。“赠人玫瑰,手有余香”,从此以后,我就非常乐意去体会助人为乐的快乐了。
帮助别人,快乐自己
同学们都听说过“帮助别人,快乐自己”的公益广告吧!你帮助过别人吗?别人也帮助过你吗?同学们,帮助别人的确快乐自己,这是我的亲身体会。
那是要放暑假了,老师说要给班级打扫卫生,这最后一次的卫生大扫除可是一次抵两,算两面流动红旗呢。同学们按老师地分工,兴高采烈地干着活,有的拿着卫生纸擦窗户,有的拿着扫帚扫地,有的去水池洗拖把准备拖地,还有的拿着水桶去拎水„„我的任务是拎水,我很快把一桶水拎到了班级。准备到操场上去玩一会儿,下楼时,看见了有两个瘦小的女生吃力地抬着满满一桶水。看着她们爬楼梯时那艰难的样子,我对她们说:“让姐姐来帮你们吧!”我小心翼翼地将满满一桶水拎到她们的班级。那两位同学跑来对我说:“大姐姐,谢谢你!”我对她们说:“不用谢,帮助你们,我自己也感到快乐。”我闲着也是闲着,跑进班级一看,同学们拖地拖得满头大汗,,赶快帮助他们吧,为争流动红旗多出一把力,是每个班级成员应尽的责任。
经过同学们地努力,班级窗明几净。这时,我想起一句名言:人心齐,泰山移。帮助别人是中国的传统美德,我们要将这种美德发扬光大,从自身做起,从小事做起。
难忘的一件事平生最令我难忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那五色辣椒的滋味,真是难以形容,令人难忘。
在我家有一个小菜圆,那是何爷爷的乐园,他每天都去给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里,有白菜、罗卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒,是五色小辣椒,是一种能变色的小辣椒,每个季节变一种色,春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。一天我在楼下散步,当时是秋天里一个星期六的早晨。我来到这个菜园时,看见里面的小辣椒都变成紫色的了,看起来很好吃。心想,这么小辣椒真的很辣吗?真想摘一个尝一尝。于是,我便走进菜园摘下几粒色彩鲜艳光亮的小辣椒,回到家里用清水洗干净,放进嘴里一嚼,顿时,舌头、喉咙就像要喷火一样,辣的我说不出话来,连眼泪都流出来了,我急忙跑到水龙头前大口大口的喝起水来,这才好受点。
这就是我最难忘的一件事了。
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