小学健美之星
详细内容
篇一:《“音乐之星”、“健美之星”、“绘画之星”的评选标准》
“音乐之星”、“健美之星”、“绘画之星”的
评选标准
一、“音乐之星”评选标准
1．喜欢音乐课，有一定的音乐鉴赏能力。
2．唱歌时能做到音准到位、不跑调；旋律和节奏把握较好，不脱节、抢拍；咬字、吐字清晰，气息流畅；表情丰富，情感投入到位。
3.积极参加社团活动，表现突出，音乐素养较高。
4.熟悉并能初步掌握一些简单的乐理知识，能演奏1-2种简单的乐器。
二、“健美之星”评选标准
1．喜欢体育课。
2．掌握一些基本动作要领，积极参加阳光体育运动。
3.积极参加社团活动，表现突出，体育技能较高。
4.熟悉并能初步掌握1—2项体育运动项目的动作要领，成绩优异。
三、“绘画之星”评选标准
1．喜欢美术课。
2．掌握一些基本绘画技能，绘画时能做到构图、比例、造型准确，技巧熟练，线条流畅而有韵味。能表现出质感、空间感、体积感，明暗及色彩关系明确，虚实得当，画面清洁，不存在脏、花、腻现象，给人以舒适感。
3.积极参加社团活动，表现突出，绘画技能较高。
4.熟悉并能初步掌握1—2种绘画形式，绘画成绩优异。
四、评选办法
1．“音乐之星”、“健美之星”、“绘画之星”各学校每学期组织两次评选活动。每类之星推出2—3人。有关事迹材料要在学校宣传栏、广播站公布并计入学生个人成长档案。
2．每学期县组织评选活动一次，每类之星评选出10名。
篇二:《校园之星评选标准》2013——2014学年度上学期
“校园之星”评选方案
“爱心之星”评选标准
1、热衷于爱心公益活动。
2、积极为爱心活动献计献策，积极组织、参加各项公益活动，事迹突出。
3、经常帮助、关爱在学习上或生活上有困难的人。
4、为人正直善良、团结友爱，有较高威信。
5、对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，积极参加捐资活动、扶残助残等社会公益事业和公益活动，赢得大有的广泛认可和较高赞誉。
“明星”墙。
“学习之星”评选标准
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础和技能。
2、具有良好的学习习惯，善于掌握一定的学习技巧。
3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级或年级前茅。
4、能够主动帮助同学一起提高学习成绩。
5、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。
6、学习自觉，学习笔记和读书笔记清晰，整洁。
7、开动脑筋，积极配合班主任努力提高班级的学习氛围和学习成绩。
第一阶段：10月初发动报名、班级初选阶段
二～六年级班于10月25日前填写班级“爱心之星”、“学习之星”（最多1名，没有符合条件的可以不报）的电子报名表，上传给秦志锋。
第二阶段：10月28日——11月28日考察阶段
符合评选标准的同学进入为期1个月的考察阶段，并发放“爱心之星”、“学习之星”胸章，最后由学生、班级、年级、评审组共同评选出符合条件的学生进入学校“明星”墙。
“环保之星”评选标准
1．学习和掌握并宣传环境保护知识，带动或影响家长共同参与社会环保活动。
2．长期坚持帮助父母搞好家庭卫生，美化绿化家庭、社区和学校环境。
3．在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，做到：节约用水，一水多用；保护水源，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张；选购绿色用品和绿色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分类投放，回收利用资源；不吃野生动物，拒用野生动物制品；积极参加植树等爱绿护绿活动。
4．积极参加各种环保的小制作、小发明活动。
5．主动参与环保宣传活动，自觉宣传环境保护。
6．提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。
7．能依法积极制止或举报破坏环境的行为。
“文明礼仪之星”评选标准
1、在校园遇见老师或来宾主动停下，敬队礼并问“老师您好”，分别时说“老师再
见”。
2、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；对老师说实话、真话，不欺骗老师；服从老师管理，不顶撞老师。
3、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；不欺侮弱小同学。
4、与同学说话态度诚恳、语调平和。能熟练使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等文明用语。
5、尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
6、讲诚实、守信用，答应别人的事要尽力办到。
7、着装整洁，得体大方，符合小学生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生，勤换洗衣服。
8、自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。
9、爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
10、发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请你不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内”。
“健美之星”评选标准
1、喜欢体育课，掌握各种运动的动作要领，积极参加阳光体育运动。
2、积极参加学校组织的各项体育活动，表现突出，成绩优异，获得过秀峰区级三等奖以上的荣誉。{小学健美之星}.
3、体育成绩总分在90分以上。（体育课成绩占60％；《国家体质健康标准》测验成绩占30％；积极参加课间操、眼保健操及课外体育活动占10％。）
4、在体育方面有一定特长，在班内甚至学校有一定知名度，并能不断地培养提高自己的特长
“才艺之星”评选标准
（1）在美术、音乐、舞蹈、书法、朗诵、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在秀峰区级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。
（2）多次代表学校参加秀峰区级以上演出或比赛；
（3）德艺双馨，品行正派，在学生中有较高人气。活动流程
第一阶段：10月初发动报名、班级初选阶段
各班于10月25日前填写班级“环保之星”、“文明礼仪之星”（最多1名，没有符合条件的可以不报）的电子报名表，上传给秦志锋。
第二阶段：10月28日——11月28日考察阶段
符合评选标准的同学进入为期1个月的考察阶段，并发放“环保之星”、“文明礼仪之星”、“健美之星”、“才艺之星”胸章，最后由学生、班级、年级、评审组共同评选出符合条件的学生进入学校“明星”墙。
“才艺之星”评比标准：
绘画类评比标准
采用现场比赛，表现形式不限，可以是国画、水粉画、蜡笔画、版画等。（画纸由学校统一提供）。
书法类评比标准
采用现场比赛，内容由书法老师规定，纸张由学校统一供应。
表演类评分标准
1、思想内容健康向上，主题突出。（1分）
2、精神饱满,衣着得体姿态得体大方。（1分）
3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映作品的内涵。（4分）
4、能正确把握内容,声情并茂,富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。（3分）
5、背景音乐较适当。（1分）
声乐类评分标准
1、内容健康，适合学生表演；（1分）
2、声音自然、圆润、优美、流畅，咬字吐字清晰；（3分）
3、理解歌曲内容，表现力强；（2分）
4、起讫准确，衔接自然，与伴奏配合熟练；（2分）
5、表情自然大方，富有感染力。（2分）
器乐评分标准
1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1分）
2、技术娴熟，演奏连贯流畅(注:电子琴音色、节奏切换没有明显的停顿)(2分)
3、乐曲风格及节奏把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）
4、上台落落大方，精神面貌好；（1分）
5、音色优美，富有感染力。（2分）
6、演奏器乐所要求的手型正确(1分)
舞蹈评分标准
1、舞蹈专业基础分（3分)
2、编排、表演形式创意分（1分）
3、动作表现力和技巧性(2分）
4、舞曲理解及动作节奏感（2分）
5、舞台造型与服装搭配（2分）
“校园之星”推荐申报表{小学健美之星}.
篇三:《小学健美操》小学体育与健康水平三教案《儿童健美操一级》组合二
年级：三年级人数：40授课教师：赵利时间：2013年12月
篇四:《小学生个人简历(共8篇)》篇一：小学生个人简介
小学生个人简介
悬赏分：20|提问时间：2008-6-2513:38|提问者：杨琦319
内容多点，急用
推荐答案
那就要看你的简历是要用笔写的还是要用打印机打印呢?
一般都是是这样写,参考一下.
个人资料：
姓名：政治面貌：
性别：学历：
年龄：系别：
民族：专业：
藉贯：健康状况：
◆知识结构：
主修课：
实习：
◆主要社会工作：
小学：班劳动委员、班长。
◆兴趣与特长：
☆喜爱文体活动、热爱自然科学。
☆小学曾进行过某某训练,参加过几次重大演出。
☆喜爱什么运动，
◆个人荣誉：
小学：xxx优秀学生。xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。xxx英语竞赛三等奖。◆主要优点：
★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，
★有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。{小学健美之星}.
★有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同作战。
◆自我评价
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
看看怎么样！！！
戚思园，女，1983年6月出生，舟山普陀人，中共预备党员，2006届汉语言文学专业本科毕业生。[师范]
曾担任班组织委员、社团部长、文学提高班组长等职，策划组织过人文学院青年志愿者特别服务队五一大型慰问活动等；曾获一、二等奖学金，人文学院02级读书笔记三等奖，校“三好学生”、“院优秀团员”、“青年志愿者先进个人”等荣誉称号。
就业意向：教师、高校思政辅导员。
一、学习勤奋，成绩优异
梁晓雯同学坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，因为她相信“腹有诗书气自华”，她勤学善思，不懂就问，从中受益匪浅。经过辛勤的努力，她的学习成绩历年来在班级中始终名列前茅，现在她决心要更加勤奋地拼搏，夺取小学升初中考试的胜利。
二、真诚待人、尊敬师长
梁晓雯同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准。
对待师长，梁晓雯同学发自内心地尊重与敬爱，回报老师是她奋斗的一个重要动力。她以善待人，乐于帮助同学解答难题，关心班级中下生并与他们共同分享学习乐趣。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可。
三、积极认真，工作出色
梁晓雯同学总是积极主动地完成班干部工作，她任劳任怨的工作作风，深受师生的欢迎。在她的身上充分体现了新时代少年儿童在党和政府的关怀下德才兼备，全面发展的良好精神风貌。
四、全面发展，综合提高
梁晓雯同学在保证学习成绩优秀的情况下还积极参与各种艺术活动和竞赛。2004年参加广东
省第六届少儿艺术花会暨cioff第三届亚洲儿童民间艺术节比赛，荣获金奖；2006年参加全国小学生英语竞赛中荣获五年级组三等奖；2006年参加肇庆市端州区教育系统第十届科技节科幻画竞赛获一等奖??这些既证明了她的综合素质强，同时也陶冶了她的情操，使其有了一个更高的腾飞平台。
五、敬爱父母，自强自立
梁晓雯同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的爱是她奋斗的最大动力，能回报父母是她最渴望实现的愿望。她从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，父母看到她优秀成绩时的微笑是对她最大的安慰。
梁晓雯同学不愧为一名全面发展的优秀学生，不愧为21世纪的好少年。
穗，女，11岁，云县第二实验小学五（2）中队委。她学习勤奋，成绩优秀，有着很强的集体荣誉感和突出的班队管理能力，连续五年被评为校三好学生、优秀班队干部，是一名非常注重德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。在班级生活中，她尊重师长，和同学们和睦相处，主动帮助那些有困难的学生，积极参加“手拉手”活动，与班级里的一位同学结成了“手拉手”对子，互相鼓励，共同进步。作为中队委，她向中队成员提出了“不让一个同学掉队”的口号，积极协助老师抓好班集体的学习和各项管理工作。主持中队集会、搞班级图书角、组织班集体演出，到处都有她忙碌的身影。
她有着广泛的业余爱好。她喜欢舞蹈，2003年，她代表学校参加缙云县学生舞蹈大赛，获得了全县独舞二等奖。她身体健美，有着非常棒的体质和很好的身体协调性和柔软性，跑、跳、掷等体育项目样样精通，在学校举行的田径运动会上，她在多个项目上取得过好成绩。她能弹会唱，多次在学校和社区表演古筝演奏和个人独唱，每年都在协会举办的社区培训活动中获得优秀学员。她刻苦钻研，热爱实践，积极参加各种实践活动，她的小制作曾在校比赛中获二等奖。
学习上，应双穗是一个人人称好的学生；生活中，一样是一个令人喜爱的孩子。她始终把关心他人、帮助他人当作自己最大的乐趣。每天一回家，她就帮父母做一些力所能及的家务，减轻父母的负担。遇到一些需要帮助的老人小孩，她会主动伸出自己的双手。
应双穗是一个品学兼优的孩子，是一个优秀的少先队员，她是同学们心目中活生生的榜样。
回答：2009-12-2521:53
提问者对答案的评价：
篇二：小学生个人简历模板
个人简历
姓名：刘彤彤
民族：xx族
自我介绍
我是文静有礼貌聪明求巧的小朋友在学校里担任中队干部，外语课代表，在学习生活中，提高了自已的处事能力，并在学习生活中体会到乐趣。
荣誉证书
2011年
二级。
2010年第六届“艺术之星”全国少年儿童美术书法摄影大赛美术
叁等奖。
2011年六一小学“经典诗文朗诵”比赛中荣获优胜奖荣获六一小学“聪聪贺新系列活动”之我型我“免”展示姓别：女藉贯：xx市出生年月：200x年10月07日会聪聪巧手奖。
社会活动
2008-2009在杨浦区同欣进修学校学习“孔英语”表现良好成绩优秀
被评为“同欣好少儿”
2009-201