妈妈请理解我作文800字
详细内容
篇一:《我的母亲》
我的母亲
老舍
教学目标
1.品味老舍自然朴实的语言，体会从生动的细节中流露出的母爱；
2.体会作者对母亲的热爱、感激、怀念、愧疚等情感；
3.通过探讨母亲对作者的“生命教育”，反省自身，树立正确的亲情观。教学重点
探讨母亲对作者的“生命教育”。
教学难点
1.对“生命教育”的理解；
2.孝的反省和与作者情感的共鸣。
教学设想
在教学中鼓励学生参与课堂，说出自己的阅读体验，品味作品富有表现力的语言，调动学生情感，最终走进母亲的心灵深处，在一种感动中升华对母爱的理解。通过拓展阅读有关母爱的文学作品，树立正确的亲情观，并由此懂得在实际生活中孝敬自己的父母。
教学方式
以学生为主体，教师为主导，先学后教，以教导学，师生互动。
课时安排一课时
教学过程
一、导入
播放：韩红《天亮了》
屏幕显示：《天亮了》
韩红
那是一个秋天风儿那么缠绵
让我想起他们那双无助的眼
就在那美丽风景相伴的地方
我听到一声巨响震彻山谷
就是那个秋天再看不到爸爸的脸
他用他的双肩托起我重生的起点
黑暗中泪水沾满了双眼
不要离开不要伤害
我看到爸爸妈妈就这么走远
留下我在这陌生的人世间
不知道未来还会有什么风险
我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来妈妈笑了天亮了
这是一个夜晚天上宿星点点
我在梦里看见我的妈妈
一个人在世上要学会坚强
你不要离开不要伤害
我看到爸爸妈妈就这么走远
留下我在这陌生的人世间
我愿为他建造一个美丽的花园
我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来天亮了
看到太阳出来他们笑了天亮了
师：没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。人生中难忘的莫过于母爱，那是流淌在血液中永远也挥之不去的情怀。今天，让我们一起走进老舍的《我的母亲》。
二、审美阅读，情感体验
1．审美阅读：整体感受母亲的形象美屏幕显示：
《游子吟》
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
学生活动：朗诵孟郊《游子吟》。
师：孟郊的诗把普天下母亲的形象呈现在我们面前，但母亲除此之外，还有着自己不同特点。请问老舍的母亲是怎样的一位母亲？同学们带着这个问题，快速阅读课文。
（让学生先读后说，教师适时引导启发）
学生活动：
（1）找出表现母亲性格特征的语段或语句；
（2）学生自由朗读，选择喜欢的段落，读出语句恰当的停顿，语速和感情；
（3）在朗读中想象母亲的形象，体会感悟母亲的“软而硬”的性格；
（4）自由发言，说出自己理解的母亲形象。
屏幕显示：
①这是一位勤劳朴实的母亲；（第8段）
②这是一位热情好客的母亲；（第10段)
③这是一位乐于助人，总不怕吃亏的母亲；(第11段)
④这是一位有着软而硬的性格，善良而又坚强的母亲；第12段)
⑤这是一位与子女语言交流不多,但之间的感情内敛而又深厚的母亲；(第13段)
⑥这是一位能给子女“生命教育”的母亲。
师：性格“软而硬”的母亲，在生活中善良的让人心痛。默默地注视着
母亲，我们可能会从母亲身上挖掘出更加不一样的东西。而这些东西会让作者终身受益。
（板书：母亲形象——“软而硬”的性格）
2．情感体验：关注细节，体会文章从细节里流出的母爱
师：阅读课文，请找出课文中让你感动的细节，有感情的朗读并与大家分享你的感悟。
学生活动：
在文本中标出精彩的细节描写，四人一组相互交流，自由发言。
屏幕显示：
例一：“她的手终年是鲜红微肿的”
突显母亲热爱劳动、勤劳能干、不怕吃苦的优良品德。“手”把母亲的形象无限制放大。
例二：“除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，‘去吧，小子！’„„”
这里用了语言描写、神态描写、动作描写，以“笑”、“愣”、“叹”、“递”等字写出了母亲神态的变化及感情的变化，表现了母亲对儿子的疼爱——虽依依不舍却不曾挽留的深沉、内敛而含蓄的爱。
师：母爱犹如涓涓细流，滋润着我们每一个人。如此浩瀚的母爱，对我们的终生产生了怎样的影响？我们通过学习母亲对老舍的“生命教育”，来思考我们的父母对我们的影响。
（板书：细节刻画——母爱如海）
三、细细品味母爱，探讨母亲对作者的“生命教育”，体会“母亲如师”
1.“生命教育”的含义。
生命教育是关于人的生活、生命与人生问题的教育。生命教育是帮助人重建对生命的神圣感，培养人的社会责任感，使其协调好生命与生活的关系，正确处理现实中的一些问题。母亲的爱不仅体现在生活关怀上，更体现在做人的教育中。
孟母三迁的故事。
岳母刺字的故事。
2．引导学生理解文本中的“生命的教育”的丰富内涵。{妈妈请理解我作文800字}.
学生活动：
学生找出表现母亲对作者影响的语段或语句，四人一组讨论归结，自由发言。
屏幕显示：
①从这里，我学会了爱花，爱清洁，守秩序；
②到如今为我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的；
③这点软而硬的性格，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏当作当然的。
④我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲；
⑤但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育；
⑥我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。{妈妈请理解我作文800字}.
师：母亲不识字，讲不出什么大道理，她给“我”的教育不是语言上的，而是行动上的。不是通过言传而是通过身教，她在生活中默默地影响我，潜移默化地影响着我，在习惯、性格、为人处世等方面给予“我”深刻而久远的影响。
3．结合作品本身体会作者其人，体悟母亲给作者带来的人生观的影响。老舍其人：对普通人热心关注，对平凡人真诚赞赏，始终追求灵魂的至真至纯，追求人性的至善至美。追求淡泊名利，宁静致远的人生境界。
4．结合生活，学生谈父母对自己的生命教育。
师：没有什么豪言壮语，甚至连话语也说得不多，老舍的母亲就是这样默默地用自己的行动爱着自己的子女，爱着自己的家庭，爱着自己的亲友，爱着自己的邻居„„总之，母亲有着大海一般无私、宽广的胸怀，无时不在为自己所爱的一切默默地奉献着。
甘甜如水的母爱孕育着我们每一个人，让我们在生活中风雨无阻。沐浴在伟大母爱的海洋里，我们应该学会感恩，更应该善待我们的母亲。学习了老舍的《我的母亲》，我们也应该反思自己对母亲的情感。
（板书：生命教育——母亲如师）
四、大爱无限，反思子女之“孝”（课外资料张洁《世界上最爱我的那个人去了》）
师：作者对母亲有愧疚，你认为这种“愧疚”缘何而来？
学生活动：
结合文本，自由发言。
师：有些同学在思考的过程中提到“孝”，由此引导学生讨论关于子女之“孝”
①父母在，不远游？
②李密《陈情表》中的“孝”；
③《妈妈别哭》中孩子反复的强调“妈妈别哭，我去了天堂”；
④子女在外，很少回家，只是给父母足够物质上的援助；
⑤为了父母，放弃自己的梦想甚至所有，守在父母身边；
篇二:《请理解我》叶子，请理解我
903班徐依然
笔尖触碰着粗糙的纸面，我听到窗外树叶凋零的
声音，我顿了顿，抬起头，看窗外落叶飘零……
叶子，我又想起了你。
我们在花繁叶茂的季节相遇，因为同喜欢这满树青葱的叶子，我们俩成了好朋友，结下了深厚的友谊。
叶子，还记得吗？那天下午我们一起在树下写作业，你让我把日记给你看，我不给。你开始挠我痒痒，边挠边说：“给不给？给不给？”为了“报复”你，我便追着你。我们在树下追着、跑着、跳着、笑着，每一片叶子都被我们的快乐所感染也沙沙响了起来。本以为我们的友谊之花会如此长久地绽放着。然而有些事总会让人始料未及。期中考试到了，我们打赌看谁这次考的分数高。
考试那天，我认真地答着每一道题。边做心里还自豪地想着这次一定拿满分，想着你投来赞许的目光。然而，事情并没有我想的如此简单。一道应用题阻挡了我前行的道路。我依稀记得那是数学老师讲过的，可我就是想不出该如何做。正当我焦急万分，一抬头却发现你正拿出作业本抄这一题。此刻，我内心十分慌乱，我勉强控制住了自己的心情将其他题做了出来。
此后，我问你是否作弊，你低头承认了。并央求我不要告诉老师，作为班长和你最好的朋友，我陷入了两难，最后只好支支吾吾答应了。
试卷发下来了，你考了满分，而我因为那一题扣了5分。我看到你望着我意味深长地笑了一下。
过后老师询问我考试时发现作弊现象了没有。望着着老师直视我的眼睛，想着老师对我的信任，我犹豫再三最终还是说出了真相。因此，你被老师理所当然地训斥了一顿。望着你流着泪从办公室出来，我伸出手准备拉你时，你却狠狠地甩开了我。几天了，我们一句话也没有说，后来，你便转学了，我们就没有再联系。
叶子，我知道，当时答应你，又去告老师是我的不对，但出于班长的责任.......叶子，请理解我！
冬去春来，树上的叶子又重新发芽了，可是叶子，你什么时候会回来呢？
篇三:《高一作文：我渴望理解》{妈妈请理解我作文800字}.高一作文：我渴望理解
高一作文：我渴望理解
高一（4）班邓艳红
我想，对于朋友，除了背叛，没有什么过失是不可以宽容的。汪国真
也许你很羡慕我，因为我有一个不大不小的头衔英语课代表。在大人眼里，我是一个稳重听话的女孩，在老师眼中，我是他们的得力助手，可是在同学们的心中，我却是
喂！是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了？一位男生刚出了办公室门就跑到班上大声叫喊，我不就作业没交吗？不知哪位也太积极了吧！唰同学们的目光像闪电似的一齐转向了我，我知道又该大祸临头了。
那天下午，老师把我叫进办公室，询问我们班是否有人还在贪玩。我我不知道。我吱唔着。老师说：你是班干部，有情况应该向老师汇报，怎么，你还怕得罪同学吗？老师那严厉的话语和严肃的目光使我不得不向他坦白。老师满意地笑了，而我却
在同学们那种莫名的目光下，我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定，对那位男同学说：是我对老师说的，请你不要胡乱猜疑，指桑骂槐！哟，‘课代表’，这时候你当起英雄来了，你好啊！老师的马屁拍得叮当响，我却要受家长的‘皮肉之苦’。哼！
我到底犯了什么错？为什么？为什么做课代表这么难？我像徘徊在两片森林之间的小鸟，不知向哪儿飞，我怎么办？几颗晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来，落在唇边，苦涩的！我觉得自己就像马克·吐温笔下那个竞选州长时被加上那种罪名的人，马屁精发报机等都成了的我代名词。
老师，请你为我想想吧！每次您问我班上谁没交作业本和违纪的同学时，我心里是多么矛盾啊！每当你问我上课讲话的同学是哪些人，我是多么无奈啊！老师，您可知道，每次从您办公室出来时，我心里有种说不出的想法。
同学们，请你们理解我吧！我多么想和你们成为亲密无间的朋友，可为什么你们却对我是那种神情，那种语言？我好孤独。你们不知道不被人理解的痛苦！我不想从你们中孤立出来。请理解我吧！
我渴望，我多么渴望两片森林茂盛的枝叶长在一起，那时，我就能在这片完整、和谐、美丽的森林中自由自在地飞翔！
篇四:《读《当我老了请理解我》的感悟》读《当我老了请理解我》的感悟
潘庄镇中学闫若飞
整首诗没有一句华丽的词藻，也没有一句优美的语言，有的只是朴实生活的真实体现，字字句句都震撼我的心灵。通读全文，“耐心”两个字应该是整首诗的灵魂所在。
每个人都有衰老的一天，都不会再那么的年轻。曾经光滑红润的皮肤会变得干燥粗糙，曾经轻快的脚步会变得迟缓，眼角上爬出来的鱼尾纹正是岁月悄悄流逝的最好见证。年轻时的职场英姿、动力十足、矫健身姿，都已随着墙上时钟的滴滴嗒嗒，就这样一分一秒的逝去。看看身边的老年人，他们的生活可能不如以前那样的忙碌，也许他们会悠闲地戴上老花眼镜，也许他们会把家里的一切事务打理得井然有序，也许他们会疾病缠身，可是他们在内心深处却深藏着一份孤独和寂寞。有一首歌曲《常回家看看》，不但表达了老年人最希望自己的儿女能常回家看看，也在警示我们做子女的一定要在父母老了的时候常回家看看。多和长辈聊天交流，让他们体会到我们对他们的关心和孝心。古语说得好“不养儿不知父母恩”，父母为了子女做出任何的付出都是无所谓的，没有任何怨言的。面对一个呱呱落地的孩子，父母付出的都是相同的。这种爱不分家境的富裕与贫穷，不论孩子怎样父母对孩子的爱总是毫无放弃的。这种爱是无私的、伟大的。我希望我的子女能够理解父母的爱心。我也希望我们一代一代要把孝亲敬老的光荣传统继承下来，因为每个人都有老的时候，每个人都应该有享受天伦之乐的权利。
人们都爱说“老孩小孩”真是一点没错！当人真的年老的时候，就如同小孩的心灵一样需要细心呵护，看他如小孩一般天真的笑，听他如小孩一般简单的说，没有责备、没有嘲笑，只要默默地陪伴在他身边听他慢慢说、慢慢讲，那就是对他最大的满足。
年轻的朋友们！让我们一起读读这首诗吧！让诗中最朴实、最真切的语言时时提醒我们：善待每一位年老的人！
篇五:《妈妈我想对您说》一、指导思想：针对学生家庭中，父母外出打工、父母离异、单亲家庭较多，彼此缺乏沟通，缺乏理解，给学生的学习、生活、心理带来巨大不良影响的现状。为了给学生提供一个倾诉心声，分享喜悦，表达渴望的场合（机会）；为了让学生感受父母不在身边、离异、单亲家庭学生的苦恼、不幸，珍惜拥有的完整的、幸福家庭，珍惜父母所能给予的。要知道用自己的双手，靠自己的努力去创造美好未来，而不是去抱怨、责怪父母的无能。
二、主要内容：
1、认识母爱的伟大，表达对失去母爱的同学的同情。
2、珍惜自己拥有的幸福家庭，去关心母亲，理解母亲。
3、树立美好的生活要靠自己去创造的思想。
三、主要形式：
讲故事谈体会
四、准备过程：
1、邀请部分家长参加班会
2、全班动员，查找资料同学与妈妈的合照。
3、制作相关图片。
4、置教室，写上“‘妈妈，我想对你说’主题班会”。
五、主要过程：
1、‘妈妈，我想对你说’主题班会开始。
今天的班会主题是“妈妈，我想对你说”，相信同学们一定有很多话要和妈妈说，在班会开始的时候请同学们将你现在最想和妈妈说的话写在纸上。
小组交上来，班主任阅读并分类。
2、根据分类，首先第一类的想和妈妈说的话和下面两位同学要表演的家庭情景剧很有关系，我们先来看看同学们的表演。（两位同学扮演生活当中的妈妈和儿子之间有关写作业、洗澡等等的唠叨。）
同学们看完这些生活场景后，和你的日常生活是不是很相似，不知道当你作为旁观者的时候，你有什么感受。{妈妈请理解我作文800字}.
（学生发表感受。有些说妈妈很唠叨，有些说妈妈很长气，有些人认为妈妈无微不至的关心我们，照顾我们，让学生在发言中感受和理解到母亲的唠叨是为了要养成我们的好习惯和为了我们的美好将来）
再平常不过的语言，再熟悉不过的语调，，这些都点滴描写着妈妈对我们无微不至的关心。妈妈，感谢你的唠叨。（板书）
3、母亲是最唠叨的最辛苦的最伟大的人，也是我们最喜欢最亲近的人。可是你可曾知道，在我们的周围不尽是阳光、雨露，由于种种原因，我们的母亲有时候会作出了痛苦的选择。为了做生意赚钱，有些妈妈也许无法一直在身边照顾、关心，你自己或者身边的同学们有没有这样的故事呢？能不能和同学们一起分享一下，说说你的看法。（有几个同学根据自己或者同学的实际情况和大家谈一下感受。）讨论中同学们可以理解妈妈在生活中的艰辛。妈妈，理解你的艰辛。（板书）
4、不管如何，母爱如日月星辰，山川河流永恒于世，是人世间最割舍不掉的情感。自古至今，母爱永远牵连着每一个儿女的心。哪怕妈妈离开了我们
在我们班里，有这样一位同学，她的母亲在一个寒意渐浓的季节里离开了她，但是她应该和我们所有的同龄人一样，去感受阳光、雨露，去感受母爱的温暖。大家想听听她有什么话要对妈妈说吗？（其他同学可以发表感受：我们要多点关心和帮助这位同学，并且要珍惜自己的温暖家庭。）妈妈，我想你。（板书）
5、最后问其他同学还有没有话要和妈妈说。母爱是大海，宽广而深厚；母爱能容下大千世界，却容不下儿女自己的理想和愿望。我们渴望母爱，更渴望理解。妈妈，期待你的理解。（板书）理解是一种力量，榜样同样是一种力量。我们期待妈妈的理解和支持。用我们自己的双手去创造属于我们的明天。
6、小结：每个人都写一封信给妈妈，把自己的话和妈妈敞开了讲。
有一个人，无论你走到哪里都舍不下你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你；
这个人，叫“母亲”；
有一种爱，它让你肆意地索取和享用，都不要你任何的回报；
这种爱，叫“母爱”。
在这个世界上什么都可以选择，只有母亲是不可以选择的。
在母亲眼里，儿女永远是长不大的孩子，他们处处为我们着想，唯独忘了自己。
（附内容）
附（一）：
把最美的鲜花献给您，
把最好的祝愿送给您，
把最深情的歌唱给您，
把最真挚的爱留给您。
啊，妈妈，亲爱的妈妈！
您用金色的摇蓝，
编织我人生路上的云霞；
您用一根根五彩线，
绣出我青春锦绣年华；
您教我懂得真善美，
忠于人民，热爱国家。
啊，妈妈，亲爱的妈妈！
日出日落，春秋冬夏，
悠悠岁月染您两鬓霜花；
母爱化作和煦春风，
伴我走遍海角天涯。
世上纵有千般爱，
唯有母爱最博大。
啊，妈妈，亲爱的妈妈。
附（二）《好妈妈》
如果谁要问我世上最辛苦的人是谁，我会毫不犹豫的说：“母亲”；如果谁要问我世上最伟大的人是谁，我会自豪的说：“母亲”；如果谁要问我世上最喜欢的人是谁，我还是会说：“母亲”。
妈妈，从我出生到现在，你为我忙碌了大半辈子总是很细心的照顾我，我好想跟你说一声：妈妈，你辛苦了。
清晨，你一大早起来，把早饭做好了才叫我，我从梦中醒来，看着您和蔼的样子，我真想和您说些感激的话。
当我背好书包，要去上学的时候，您一再叮嘱我骑车要小心，我听了你说的话，硬是说不出话来，但是我很开心，您是多么关心我，我多么希望长大后能够成才，记得有一次，我手上只擦破点皮，您都非常心疼，不停的问我手痛不痛，我才开始感受到您对我的爱是多么深。
妈妈，我多么想变成一个梦儿，钻进你的睡梦中，让你做一个很好的梦，我还想变成一股清风，在你深睡时轻轻地抚摸你。
妈妈，你好比是一棵大树，刮风时，你帮我挡风；下雨时，你帮我挡雨，你更是我精神的支柱，在我不开心的时候，鼓励我．
妈妈，我永远不会忘记你的恩情，妈妈，你辛苦了！
附（三）：《渴望母爱》
妈妈，我想对你说：给我母爱吧！
每当收音机中播着：“世上只有妈妈好”那优美的旋律，让我回味无穷，当别的孩子沉浸在喜悦中时，可我却伤心地对着妈妈，你在我十三年的人生旅途中本应好好教育我的日子里，你常年在外，一直有姐姐照顾我，妈妈，你和爸爸都在外做生意，几个月才回来一次，时间只有短短的几天，当我九岁时更懂事了，但我更需要母爱了啊！在学校里，放学时，看着同学的爸妈接着自己的儿女回家时，那种欢乐，使我痛苦。我好羡慕，羡慕他们天天由父母接送，在我成长的道路上，母爱只有一点点，每当你出去后，我睡也睡不着，希望你早回来。当你打开门，我马上爬起来，投进你的怀抱，那种温暧是我用几个月等来的，当你要离家时，我痛哭着，那种温暖又得等几个月，在路口我痛哭着，可还是不能挽留你，母爱啊！我欠缺的，我渴望的，是我用几个月等来的，快给我母爱吧！
妈妈，你能多陪陪我吗？让我在温馨中长大，妈妈，你知道我有多痛苦，我渴望与同学一样拥有母爱。
妈妈，我想对你说，给我母爱吧！妈妈。
附（四）：《孟母三迁》的故事
孟子小时候，父亲就死了，母亲居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。每月初一这一天，官员进
入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。后来成为“亚圣”。
附（五）：《有个了解自己的母亲》
妈妈啊妈妈，你是那么的俭朴，又是那么的高尚。你的身上有别一种闪闪发光的东西，总是那么[富有魅力，妈妈啊妈妈，你是那么的爱我，我用什么来报答你。
你还记得在一个寒冷的冬天，我说我喜欢吃豆浆，然而我又没放在心上只是顺口说说而已，可是你却放在了心上。第二天早晨，我在梦中听到了沙沙的声音，我被这个声音吵醒了，走到楼下便看见院子里一个熟悉的身影在摇晃，我不禁流下了眼泪。我喝着鲜嫩润滑的豆浆，可一直觉得不是滋味。
还有一次是考试，因为那一次我考得不好，不敢回家，怕您骂我，可是天黑了我只好回家，我耷拉着脑袋，你看了我的样子，似乎明白了什么，接着就问考试考了多少分，我便吞吞吐吐的说了出来，心里很害怕，怕你会打我，然而出乎我的意料，你去说：你再努力，一定会成功的。只要你好好学习，肯定可以考好的。俗话说：功夫不负有心人。听到这些话，我激动的说不出话。现在我只能用这句话来表达我对你的爱，“妈妈，我爱你，我不会辜负你的”。
附（六）：《请理解我，妈妈》
亲爱的妈妈，您好！我多么想偎依在您的身旁同您说说心里话，您是知道的，我生来就胆小，没有这样的勇气。今天，只好用这种方式向您敞开我地心扉。您是知道的，我的兴趣是很广泛的，就是男同学爱玩的我也爱玩，像捏泥巴、滚铁环什么的，我都喜欢。一个星期天的下午，我和几个同学在一起捏泥巴。我越捏越起劲。不一会儿，便捏出了几件佳作：一只顽皮的小狗，穿着一件黄衣服，活灵活现，一员武将腰挎大刀，身披盔甲，威风凛凛，栩栩如生。我越看越喜欢。嗨，你真有两下子。一个小伙伴说，电影里有个“泥人张”，现在我们出了个“泥人王”听着伙伴的夸奖，我心里乐开了花，我想：是呀，如果我认真捏下去，将来兴许能成为个泥塑家呢，我兴致勃勃地捧着这两件“佳作”回到了家，你一眼看见我手里的泥人、泥狗。没容我开口，您好就一把抢过去，往地上一扔。接着又数落起来：你这么大的姑娘了还玩泥巴，不好好复习功课，不干正经事，真没出息，我呆呆地望着被摔得支离破碎的“佳作”，不由得泪如雨下，心里伤心极了。
妈妈，女儿在一天天的长大，女儿有自己的爱好，有自己的理想和愿望，虽然你是最疼女儿的，可是你真正的了解女儿吗？你可知道最需要的是能得到你的理解和支持吗？亲爱的妈妈。
附（七）：《妈妈，我自己会去创造的》
篇六:《朋友请理解我》朋友请理解我
朋友，每个人都有最真心的朋友。而我一直都有一位对我很不错的朋友，可却和我有不一样的性格。有时候有些行为我真的很看不惯，我一次又一次的包容她。有些朋友说：你为何要一次次的包容她呢？这样的人值得你包容吗？有人无数次的问我。我的答案却是因为她是我的朋友。我本以为我可以一直包容她到六年级，但我终于爆发了。当时，老师带领我们去参观生态园，长龙的队伍欢声笑语。然而最不愿意的事情发生了，我的朋友突然和9班的一名女生打起架。差点打到8班，我一把使劲拉她回来，因为我害怕两班老师来处理这件事，会让大家都很尴尬。于是我非常狠心的骂了她一顿，我非常生气的说：你不要这么意气用事，你这么容易生气到了社会，以后怎么办我非常愤怒的批评起她。
顿时她哭了，其实我知道她心底会非常的恨我。可她的眼泪犹如刀剑一般刺痛我的心，她每流一滴眼泪，我的心就要流双倍的血。面对她的不理解我也很痛苦，可她是我的朋友。
我也有一句话想对她说：朋友请理解我。
四年级:秋之风
篇七:《镜子(900字)作文》精选作文:镜子(900字)作文
自古至今，世界上有许许多多质地不同、形状各异的镜子，这些镜子都叫人爱不释手。难道镜子只是人们的心爱之物吗？不，千古明君李世民说过，镜子可以正衣冠，更可以知得失。一代名相魏徵死时，李世民哭了，说：我失去了一面‘镜子’。当一个人没有了镜子时，不仅不能正衣冠，而且还要整天浑浑噩噩，不明事理。失去了镜子，就等于失去了指路明灯。商纣王杀了比干，失去了镜子，接踵而至的是失去了天下。项羽赶走了范增，失去了镜子，最后落得个乌江自刎。西游记里的唐僧，黑白不分，错把妖怪当成美女，是没有调动和利用好孙悟空这面镜子。凡此种种，都说明镜子在我们现实生活中是多么的重要。妈妈是我来到这个世界上的第一面镜子。小时候，在幼儿园里分水果时，妈妈给我讲孔融让梨的故事，让我把大的让给年龄小的小朋友。这让我知道了尊长爱幼是中华民族的美德，做人就应如此的道理。上学后，老师是我的第二面镜子。老师要求我们遵守校规校律，要求我们好好学习，德智体全面发展。我遵循老师的教导，努力学习，团结同学，这样一来，老师表扬我，同学们喜欢我，爸爸、妈妈夸奖我。因为有了老师，我从蒙昧的荒原中走了出来，在天天向上的道路上，生活充满了阳光。社会，是我成长中的第三面镜子，也是我一生中最重要的一面镜子。我从小学围棋，围棋博大精深的理论，使我游历于黑白之间，使我更加坚毅坚强。在围棋班里，我追赶强者，更不敢轻视弱者。因为只有挑战强者，重视弱者，我的棋力才能不断地提高。这面镜子，时时刻刻都在敲打着我，叫我不敢掉以轻心奥！社会这面镜子，让我知道了尺有所短，寸有所长的道理，让我知道了攒下金钱是追命鬼，交下朋友是护身皮的利害关系。社会这面镜子，使我又上了一个新的台阶。镜子对人生来说是极为重要的。面对社会，辨其真假，去伪纯真，需要镜子；严于律己，善待他人，需要镜子；浪子回头，迷途知返，更需要镜子。总之，社会的方方面面，都需要有一面真实的镜子来导演和纠偏。六年级:李昊洋
篇一：“镜子”话题作文导写及参考范文
“镜子”话题作文导写及参考范文生活中离不开镜子，生活中到处都有镜子，生活本身就是一面镜子，不同的镜子映照出的形象不同，不同的镜子引发出的感想也不同，请以“镜子”为话题，作一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)。
[写作指导]
“镜子”这个话题有表层次和深层次的意义，写作要充分抓住话题内容的深层内涵来写。如果立意定位只在其表面层次——实物“镜子”上，那么文章的思想肯定不会深刻，这样写出来的文章个性也就不突出。如果立意定位在“镜子”的比喻义上，写出“以高尚的品格作镜子照出卑劣的灵魂”等深层内涵，作文无疑会高人一筹。从审题角度看，“镜子”显然具有隐喻色彩，信息含量较大，有深沉阔大的意境。写作时应由镜子的特征出发，立意可以百花齐放、各呈异态，写“镜子”可以照见人生的缺憾，察己正身；可以洞见历史的正误，明路前行；可以俯瞰社会的伤疤，疗伤治病；??。从写作实践看，可以直抒胸臆，流畅明达地表述人生态度、社会观点、历史见解；也可以含蓄委婉地讲述故事、描写细节，以此来呈现生活进程中的点点滴滴对自身前行的影响或人生的启示。
[时文1]
我需要一面镜子我需要一面镜子，照出自己的心灵。世界上有两种人的区分，一种是拥有善良心灵的人类，一种是拥有丑陋心灵的人类。不管你的相貌如何，都不是最重要的，重要的是你是否有一颗纯洁的心。我渐渐地{妈妈请理解我作文800字}.
发现，虽然世界的道路四通八达，数不胜数，可以通往各国各地。可是，在我眼里，世界只有两条道路，一条是光明的道路，一条是黑暗的道路。我需要一面镜子，照出真实的自己，是丑陋的，还是善良的？我会通向阳光大道，还是陡险的独木桥？
我需要一面镜子，照出自己的思想。没错，一个人的思想要在小时候就培养发展好。人的思想道德总是各不相同，但如果把它简单归纳，还是只有两种类型。一种是思想良好，一种是思想不良。假设你心理上有障碍，不立即清除，它将成为负担。我需要一面镜子，照出自己的思想，照亮自己的思想，从现在做起，不想心理有偏向的现象出现。
我需要一面镜子，照出自己的不足。古人常说：“取长补短”。是啊，一个人不是十全十美的，总有一些缺陷，想要改正，不找出哪里不足怎么行。对于批评，我觉得是件开心的是，因为批评者为我指出了自己的不足与缺陷，让我得到及时得改正。我需要一面镜子，找到自己的不足点，加以改正，发扬优点，改正缺点。镜子总是一位无声的老师，引领我走进正确的方向。记得唐朝时期，魏征曾是一面镜子，今天，我需要这样一面镜子，做我的良师益友！（引自互联网）
[时文2]
生活是一面镜子矫友田
我住的楼下不远，有个卖报的老人。他的报摊在一个不起眼儿的位置，刚开始，他一天只能卖出几十份报纸。然而，老人一点儿都不着急。他只是静静地坐在报摊前，看着过往的行人。不管认识不认识，买不买报纸，他总要微笑着跟别人打招呼。
渐渐地老人的报摊前红火起来，最多时一天竟卖出四百多份报纸。就连我，每天情愿多绕一点儿路，也要到老人报摊上买一份报纸。有时候，兜里没带零钱，老
人就会笑着说：“先拿去看，找零怪麻烦的。”我也经常见一些没带零钱的人，与老人彼此笑着打一个招呼，接过报纸就走人。有一次，我奇怪地问他：“大爷，您能记住那些没付钱的人吗？如果忘了，不要就赔钱了吗？”老人笑着说：“不用记，他们从来不会忘的。”老人在说这些话的时候，微笑的面容上始终带着一种自信的神情。的确，我的担心是多余的。现在，老人卖报的数量越来越多，听说每月能挣两千多元哩。
在我的眼里，老人是一位智者。他懂得用自己的微笑和真诚，在别人心中赢得自己的位置；他知道在向别人付出尊重之后，别人回报给他的也会是一份尊重。其实，这不就是生活的真谛吗？生活是一面无形的镜子，当你对它付出真诚和自信的时候，它反馈给你的也会是微笑和甜美；如果你对它付出的是怨责和冷漠，那么生活带给你的，只有孤寂和失望！
——《茂名日报·都市版》（2004-07-23
例论述“以人为镜”的重要性。全文重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；文章的收尾简洁有力。
[习作2]
镜子
我是一面镜子，但不是普通的镜子，是一面有意识，有魔力的镜子；我能照出人灵魂中，哪怕是极微小的一点恶{妈妈请理解我作文800字}.
念，任何人都躲不过我的眼睛，每个人，每件错事，每个邪恶的念头，都将在我面前露出本来面目。
我是一面镜子，一面洞悉一切的镜子；现在，所有人都相信我、支持我，将我奉若神明。起初我只是裁决些小案子，用我来决断是非。慢慢的，我得地位越来越高。一些大案件也以我的决断为参考，甚至，我的决断就是标准。后来事情越来越多，越来越多，我讨厌这些鸡毛小事来烦我，我是有神一样的眼睛，我能洞悉人的灵魂，我不应该只是这样一个工具。
我是一面镜子，我就是我，可以照出一切改变一切；那天，我还在打盹，又来了一群人，带来了一个弱小的人，据说是杀人嫌疑犯，我强打着精神，只瞟了一眼，我身上显出一幅他在举刀的景象。“不用我都说了，很简单啊。”他被带了下去，应该是死刑了，可他一直在喊冤，哼，我会有错吗？我是一面镜子，决断准确，被人喻为“神之眼”，可我还是错了。不对！我猛然明白，他是清白的，那只是他的一个小小的恶念，他没有杀人，他没有杀人犯那邪恶的灵魂??这时，走来一个人，他那邪恶的灵魂充满了我的眼睛。“感谢你，‘神之眼’；人是我杀的，你却让他成了替罪羊，不过我觉得你不会说出去吧？那样将没人再相信你了。”我无语。
“我其实还有事情找你，我马上要竞选国王了。只要你照出现在的国王肮脏的灵魂，我是正义的，我就能成为国王，到时，我就封你为真正的‘神之眼’，拥有最高的权利、最高的地位”。
“可现在的国王是纯洁的，善良的！
“那还不由你说了算吗？！”
“??我考虑一下吧！”我是一面镜子，能照出别人肮脏的灵魂。但我的灵魂却已经??；计划很成功，现任的国王由于我的欺骗被赶下台了。取而代之的就是那个人，当然是在我的帮助下。他给了我很高的地位，但他的贪婪、残暴很快就激起了民愤，但所有人却都觉得是自己的错误，因为“神之眼”永远是对的，“神之眼”告诉过我们他是最好的。就这样，直到一天??
我是一面镜子，只是镜子；人民终于忍受不了他的残暴。他们的起义赶跑了那个人，也开始怀疑我了，拿来一面普通的镜子要看“神之眼”的灵魂。看那镜子，我惊呆了。那肮脏的灵魂??不是我?不是?不??我碎了，身体碎了、心碎了、灵魂碎了。我一直只看到别人的灵魂，却从未看过自己的。我往往能看到别人的过失。却始终没看到自己的错误！到现在我感悟出这个道理，可一切都已经太迟了。
[简评]本文运用了寓言手法，巧妙地反映了现实问题，展示了一个人堕落地全部心理历程。可以说，深层地心理分析是本文的成功之处，也是本文最有价值的地方。这使得寓言类作文避免了形式主义，而做到了文质彬彬，辞情并美。文章结构严谨，描写生动，文笔流畅活泼，是一篇不可多得的作文。
篇二：以镜子为话题的作文600字
以镜子为话题的作文600字
以铜为鉴，可以正衣冠；
以史为鉴，可以知兴替；
以人为鉴，可以知得失。
——唐太宗
小学的时候，我一直是班长，一度在同学面前自傲了起来。
老师找了我很多次，我仍不知悔改，以致树敌太多。
辰是在五年级时转过来的，她来自一个小城市，不爱说话。最喜欢的事就是在课间默默地画画。
我一直对她不以为然，以为她不会很优秀。仿佛在我的记忆中，没有哪名优秀的人才会像她这样，平淡如一杯白开水。
期中考试，当数学考完后，我正肆意地与同学对答案，神情难掩自得。突然，肩头被一个人拍了一下，我扭头一看，是她。我问她：“你有什么事吗？”她的声音小得像轻轻流过沙滩的小溪：“周末，我们可以一起去看书吗？”“好啊。”我迟疑了一会儿，答应了她。
周六的早晨，两个女孩在新华书店里游走，我心里那种极度想炫耀的情感难以抑制，我转过身问她：“你知道楼兰古国为什么灭亡吗？”她停下来，依旧是那文静的微笑：“知道啊，因为干旱啊。”接着，她又介绍了很多，细弱的声音犹如泉水，源源不断的冒出来。
她的知识真的很渊博，上至星光灿烂的浩瀚苍穹，下达神秘莫测的炽热地层，而我知道的那点东西，只不过是一点皮毛罢了。
我在他柔弱的声音里，突然明白了很多。明白了为什么在我高谈阔论时，那么多人不屑的神情；明白了为什么当我走出办公室时，班主任无奈地叹气；明白了为什么我像妈妈诉苦时，妈妈烦恼地摇头。回到学校，成绩出来了，我和辰并列篇三：镜子作文
很久以前，在遥远的北国有位公主，孤傲而且倾城。
她长年住在幽深的后宫，陪伴她的是一面镜子。因为时间久了，所以镜子产生了灵性。
每每当公主走向镜子时，镜子总会偷偷的移动自己，把最好的光线和最佳的角度送给公主，因为公主看到镜子里的自己、会露出满足的微笑，这也是镜子唯一的奢望和满足。因为他理解公主，他要把最好的光线送给镜子中的女主角，却从不去考虑可能会因为调整角度而摔碎自己。公主也不会去理解镜子，因为她更看重镜子里的自己是否漂亮。
直到有一天黄昏，公
主走到镜子边，镜子想把最美的夕阳送给公主，所以选择冒着跌碎自己的风险来把夕阳折射。公主看到镜子里的自己、她笑了，手无意碰到了镜子，镜子就这样摔碎了。但镜子还是想努力用自己残缺的躯体，将最后一丝斜阳折射，映衬出公主的微笑。可这次公主没有笑，看到碎镜子里的自己，公主有些烦闷。便对镜子说，请理解我，我并非不想微笑，只是我有苦衷。然后叫来人说，把这堆不值钱的破玻璃给我扔出去，免的扎了我的手！
被丢弃的镜子对着银盘哭诉，月光告诉他，你在公主心里只是不值钱的镜子，镜子反问，“我对公主这么衷心，难道这份衷心还没有金钱重要？难道这是能拿钱买到的吗？”
月光听到，也黯淡了许多。
后来上帝听到镜子的哭诉，被他感动，于是把他的碎片镶嵌在夜空，从此月亮不再孤单，因为有繁星陪伴。
上帝安慰镜子说，砸碎你的人不珍惜你的这份真情，因为她认为自己的相貌比什么都重要，因为她以为有钱什么都能买到。不过她错了！真情是永远无法用金钱买到的，如果不珍惜，就会后悔一辈子。
后来公主买了很多贵重的镜子，想照出最美的自己，但却总是不理想。要么光线不对、要么就是哈哈镜的效果。公主不停的换，希望能买到一面好镜子，但是她一生也没能如愿。因为她错过了那面珍惜和理解她，对她付出真感情的镜子。
不觉青丝转白发，公主老了，她很怀念曾经那面镜子，也很悔恨当初自己的不珍惜，她明白有比金钱更重要的东西就是真情。
那夜她站在窗畔，仰望夜空。心中默默怀念着、后悔着，天上的星星感觉到公主的内心，就化作一片银河飘落在公主窗外，公主好奇的走出去看。当她低头看到那晶莹的河水时，银河折射着月光的凄美，映衬出公主最美的容颜。
公主明白了，她笑了，踏上银河升入天际，大声呼喊着“我们永远不要再分开”
上帝被镜子的真情不渝和公主终于明白世界上有真情比金钱更重要所感动，于是把公主化作夜空中的仙女座，银河成为她身上的丝带，两者永不分离！
当我们仰望夜空的时候，不管是牵手还是孤独，都要记得，记得珍惜你身边甘心为你作镜子的人。他们一直在理解你、牵就你、溺爱你，甚至愿意为你付出所有的所有。因为他们无悔，但是他们对于感情很脆弱、也很痴情„„