城南旧事读书收获
详细内容
篇一:《城南旧事给我们的收获》
城南旧事给我们的收获
城南旧事带给我们很多很多……
这本书把写作结构十分好，我们可以体会文章思想情感，林海音文章写作方法提供给我们很好的典范。同时，结合生活实际，回忆自己曾做过的傻事、趣事，曾有过的奇思、妙想，充分体验作者的思想情感，感受童年生活的美好。而且其中还得到了许多的学习方法，比如插叙……让我们学会了如何正确使用学习方法。
曾经初略得翻一下，就知道，这是一本标准的青少年读物。那些充满古朴画风的插图，不失童稚之气。本书通过英子稚嫩的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐，悲欢离合，一种说不出不来的天真自然而不造作，道尽人世间的复杂的情感，将英子眼中的北京风光恰如其分的融入字里行间，在展现真实的市民生活之余，更为读者架设一个清晰的时空背景。全书在融洽的气氛中弥漫着浓浓的诗意，但人物的悲欢离合却为本书添上一点哀伤的色彩，让读者耐人寻味。
半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。这一切都让英子感到新奇，为之着迷。惠安馆门前的女疯子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的奶妈宋妈、终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦？不谙事理的英子深深思索却又不得其解。50多年过去，如今远离北京的游子，对这一切依然耿耿于怀。那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的记忆里，
永不消退。
读《城南旧事》，心头会漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味，却无半点追名逐利心。
《城南旧事》带给我们很多很多。
篇二:《城南旧事读书报告》《城南旧事》读书报告
《城南旧事》是著名女作家林海音的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集。全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，感染了一代又一代读者。林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，于1918年3月18日生于日本大阪，原籍台湾。父母曾在日本经商，出生后不久回到台湾，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁往北平居住，《城南旧事》是关于林海音童年在北京生活的五则小故事，
林海音的小说内容大抵是童年回忆中的“城南旧事”，小说中或深或浅含有自传的痕迹。但是它的境地并不是窄狭的，她的小说是以小见大，从《城南旧事》可以窥见时代风云。因此，她的作品具有一定的认识价值和社会意义，她关心广大的社会，擅长描写形形色色的社会众生相。她小说里的人物大都是市民阶层的群相，而中心人物则是各种各样的妇女。她致力于刻画中国妇女的勤劳、贤达、温柔、善良的美德，更擅于表现她们心灵的桎梏和命运的悲剧。夸张一点说，她的每一篇小说都离不开妇女的悲剧。
抛开大的社会影响，林海音的《城南旧事》也以文字的形式形象地勾起了我们一份清晰的童年回忆，童年时候那些畏惧与无所畏惧。全部都切合着自己的体会。那种对自己童年感觉与情感真实的回顾分析，让长大的我们不禁为渐行渐远的真善美惋惜。
《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”。它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。读过《城南旧事》后，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，整片文章不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味，却无半点追名逐利心。如果问邪恶、罪恶在什么面前最无力？我觉得是孩子，在孩子童稚的眼光下，一切都是美好的，邪恶罪恶怎么忍心在上面留下污点？反观现在社会我感到一丝丝痛心，社会经济的飞速发展，忽略了社会道德的缓慢倒退，社会的种种罪恶牵及无辜的孩子，有冲进幼儿园杀死年幼的孩子泄愤的社会变态也有放任小悦悦路边被碾压的冷漠路人。《城南旧事》不是一部写给孩子的小说，不止为了让你勾起童年美好回忆。更是要你看一看，比一比，反思一下，问一下良心。我想某些热衷于呼喊和谐社会、美好生活、宜居城市的人更应该拿着这本书照一下自己的良心。
篇三:《城南旧事读书报告》《城南旧事》读书报告
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了，
我也不再是小孩子。{城南旧事读书收获}.
读完最后一段文字，轻轻合上书，一缕淡淡的忧伤袭上心头。
这忧伤，是惠安馆里的“疯子”秀贞无助的念叨：“那条船，慢慢儿地往天边上挪动，我仿佛上了船，心是飘的。”
这忧伤，是英子和神秘大叔无限向往却又无法实现的诺言：我们看海去！这忧伤，是载着兰姨娘和德先叔的马车远去时扬起的滚滚尘土。这忧伤，是买“驴打滚”给我吃的宋妈坐着驴子转身的背影。
这忧伤，是“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了”。
这些忧伤，缓缓聚集，蓄成美丽的爱与哀愁，丝丝缕缕，扣人心弦。尽管它们已经随着童年的风轻轻散去，却又在某些静寂的夜晚一次一次重临心头„„今年暑假，再读《城南旧事》，我就这样，身陷在林海音的爱与哀愁中度过了难忘的阅读时光。
大约十多年前，第一次读《城南旧事》，是和学生一起读的。感慨于小英子的天真、善良和可爱，感叹于老北京独具韵味的风物人情，感怀于童年的快乐趣味和对童年的无比怀念。时过境迁，再读，却忍不住一次次泪眼婆娑，一次次被忧伤淹没。
《城南旧事》是林海音40岁左右创作的自传体小说，作者以一个孩子的眼睛看世界，在云淡风轻的叙述里，不诠释，不评判，不煽情，不说教，一切轻描淡写，却又情深意浓。如果不经意，在匆匆的文字流里，我们读到的只是英子的童年见闻，是那些如过眼云烟般飘过的人和事。倘若细细品读，我们触摸到的，则是一颗历经岁月淘洗的心，对童年情怀和远去记忆的呼唤，对生命中过往的人的爱与牵念，对年华逝去不再的伤感„„因为曾经沧海，这些沉重的爱与哀愁，都化作作者笔下淡淡的忧伤，一如兰姨娘髻旁那清幽幽的茉莉花，芬芳，悠远，绵长。
有评论说，林海音的作品因为作者刻意追求温婉的写作风格，所以笔触轻柔，哪怕是苦难，也变得温情。我还有更进一步的看法，我觉得除了风格和性格外，
与作者创作的年龄有关，人过中年，在丰富的人生历练中积聚了丰厚的洞察世事的智慧，因而能够淡泊、淡定地用平和的叙述方式和观察角度，润物于无声之中。由此想到小学语文课本里的林海音作品——《冬阳童年骆驼队》。以前和老师们备课的时候，总是站在孩子的角度解读文本，认为课文展现的是一个孩子童年的见闻，稚嫩纯真，蕴涵无限趣味，表达了作者对童年生活的怀念和向往。如果仅以此视角来读文本，那么，文本的情感基调应该是暖色的，可是，为什么我们在阅读的时候，总会有一些若有似无的伤感轻轻飘浮在脑际呢？我想，读书，和文本对话，对象不能仅仅是文中角色，还应该包括作者本人：作者是以什么样的心态、情绪在创作？作者为什么而歌，而吟，而咏，而叹？作者在其他的作品里呈现了什么样的情怀，和本文本篇有什么关联„„了解了、思考了这些文本背后的故事，再来解读文本，你的眼中看到的就不是一棵树，而是一片繁茂的森林，还有山泉潺潺，百鸟啾啾„„。
于是，冬阳下的童年平添了一些暖暖的意味深长，那些来来去去的骆驼，那些丁丁冬冬的驼铃声，那些冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，那些带着旧毡帽的拉骆驼的人„„于是，作者这样写道：“我是多么的想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。”
仔细品读这段文字，一语道尽作者的所有情意，唤醒了所有有过美好童年和正在历经童年的人心中温婉而柔软的记忆。围绕这些文字，教学可以无限展开：实际的童年里有什么（读文，回忆，联想）？心灵的童年要永存些什么（思考，提炼，升华）？《城南旧事》里还有哪些童年的故事？（拓展，延伸，丰富）„„教学如诗篇般缓缓铺陈开去，文本不再是散落的文字和符号，是有着千丝万缕情感和意义的厚重的承载。
再读《城南旧事》，生发出这么多感慨和思考，再次坚定：好书是要用一辈子去读的。
篇四:《《城南旧事》读书笔记》《城南旧事》读书笔记
作者：林海音
一、好词
制止黑绒寒战哆嗦摇晃漩涡阴暗清爽透亮喃喃轻摇嘱咐敢情调顺兴致犹豫一声不响糊里糊涂明媒正娶匆匆忙忙轻手轻脚忙忙叨叨漫不经心来来往往吵吵闹闹气喘呼呼
二、好句
1、太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。我醒了，还躺在床上，看那道太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。
2、出了胡同口往南走几步，就是井窝子，这里满地是水，有的地方结成薄薄的冰，独轮的水车来一辆去一辆，他们扭着屁股推车，车子吱吱口丑口丑的响，好刺耳，我要堵起耳朵啦！
3、在这像睡不睡的梦中，我的眼前一片迷乱；在跨院的树下捉蚕，吊死鬼在玻璃瓶里蠕动着，一会儿又变成了秀贞屋里桌上的蚕，仰着头在吐丝，好像秀贞把蚕放在我的胳膊上爬，一发痒猛睁开眼抬起头来看，原来是两只苍蝇在我的胳膊上飞绕。我扬扬手哄开苍蝇，又埋头睡下了。
4、我看见她们两个人的脸，变成一个脸，又分成两个脸，觉得眼花，立刻闭住眼扶住床栏，才站住了。我的脑筋糊涂了一会儿，没听见她们俩又说了什么，睁开眼，秀贞已经提起箱子了，她拉起妞儿的手，说：“走吧！”妞儿还有点认生，她总是看着我的行动，并伸出手来要我，我便和她也拉了手。我们轻手轻脚地走出去，外面的雨小些了，我最后一个出来，顺手又把窗台上的那瓶吊死鬼拿在手里。
5、远远的有一辆洋车过来了，车旁暗黄的小灯照着秀贞和妞儿的影子，她俩不顾我还在往前跑。秀贞听我喊，回过头来说：“英子，回家吧，我们到了就给你来信，回家吧！回家吧……
三、好段
1、掀开藤箱盖子，我们俩都把手伸进去摸小鸡的羽毛，这样摸着摸着，谁也没说话，我本来是要说话的，但是没有出声，只是心里问她：“妞儿，为什么好多天没来找我？”“妞儿，是你爸爸很厉害不许你来吗？”“妞儿，昨天为什么不许我跟你说话？”“妞儿，你一定有什么难受的事吧？”真奇怪，这些话都是我心里想的，并没有说出口，可是她怎么知道的，竟用眼泪来回答我？她不说话，也不用袖子去抹眼，就让眼泪滴答滴答落在藤箱里，都被小油鸡和着小米吃下去了！我不知怎么办好了，从侧面正看见她的耳朵，耳垂上扎了洞用一根红线穿过去，妞儿的耳朵没有洗干净，边沿上有一道黑泥。我再顺着她的肩膀向下看，手腕上有一条青色的伤痕，我伸手去撩起她的袖口看，她这才惊醒了，吓得一躲闪，随着就转过头来向我难过地笑笑。早晨的太阳，正照到西厢房里，照到她的不太干净的脸上，又湿有长的睫毛，一闪动，眼泪就流过泪坑淌到嘴边了。
2、我手里拿着一个空瓶子和一根竹筷子，轻轻走进惠安馆，推开跨院的门，院里那棵槐树，果然又垂着许多绿虫子，秀贞说是吊死鬼，像秀贞的那几条蚕一样，嘴里吐着一条丝，从树上吊下来。我把吊死鬼一条条弄进我的空瓶里，
回家去喂鸡吃，每天可以弄一瓶。那些吊死鬼装在小瓶里，咕囊咕囊地动，真是肉麻，我拿着装了吊死鬼的瓶子，胳膊常常觉得痒麻麻的，好像吊死鬼从瓶里爬到我的手上了，其实并没有。我在把吊死鬼往瓶里装的时候，忽然想到了妞儿，心里很不安。
四、主要内容
20年代末，六岁的林海音跟随爸爸妈妈从台湾飘泊过海来到北京并住进了北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
五、读后感
文中主人公英子以童稚的双眼，透视着大人世界的喜怒哀乐，倒进了人间的复杂情感，向我们展示了20世纪北京城南的风光人情。作者透出淡淡的忧伤，也弥漫着一股浓浓的诗意，让人无法忘怀却给了我心中若干莫名的感动！《城南旧事》是林海音童年的缩影，它以最为朴实的事件，最为朴实的文字，通过“惠安馆”“我们看海去”“兰姨娘”“驴打滚儿”“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”五个章节描述了英子眼中的世界，她看到了人们敬而远之的疯子秀贞不一样的一面；看到了同龄人妞儿作为一个弃婴悲惨的幼年生活；看到了那个一直讲“我们看海去”好、坏难辨的青年以及他给大人和小孩两种不同的感觉；绞尽脑汁拆散爸爸和兰姨娘，维护家庭的完满；看到自家保姆”宋妈”失去亲子的痛苦与坚强；看到自己失去父亲的那一张成熟淡定的脸庞！可以说英子，聪明善良，她也是一个十分幸运的孩子，出生在一个不贫苦的家庭，在那个年代已经超越诸多同龄人，使她可以有足够的时间去遐想，去经历，去体会，去感悟。她有超过她年龄的胆量和懂事,她帮助妞儿找到自己的生母，插手大人的感情世界，我不能不佩服英子小小年纪居然有这么多的心眼。真是个小机灵鬼！更钦佩林海音，整本书的文字非常的清新一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗一个又一个看似平凡无奇但却充斥、无法言状的、感动的故事。
姓名：胡海军
班级：初二（1）班
篇五:《城南旧事读书笔记》《城南旧事》读书笔记
城南旧事是文坛名家林海音独步文坛三十多年的经典作品。自1960年出版以来，不但在台湾畅销不衰，在大陆也拥有广的的读者群。林海音以她超逸的文字风格，饶具魔力的文笔，通过主人公——英子童稚的眼睛，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，一种无法形容的天真，自然而不造作，到尽人事复杂的情感，将英子眼中北京城南的风光恰切的融入字里行间，在展现真实的市民生活之余，还在全书中淡淡的犹豫中弥漫着一股浓浓的诗意，让人禁不住再三寻思个中深意„„
小英子自从跟从父母从台湾来到北京城南后看到了许许多多的事和人，惠安馆的“疯子”秀贞，镶金牙的兰姨娘，英子认为是蹲在草丛里拉屎的“小偷”，慈祥的宋妈，宋妈的儿子小栓子还有妞儿„„
英子看到了世间百态：秀贞丢了孩子，后来小英子有帮助她找的了孩子，但不幸的是，秀贞和妞儿对苦命母女压死在了火车轮下。{城南旧事读书收获}.
性格外向的兰姨娘成了英子妈的朋友，有了兰姨娘，妈做家事倒也不寂寞，她跟妈有诉说不尽的心事，奶妈、张妈都喜欢靠拢来听，英子也“小鱼上大串儿”，的在大人堆里，仰头望着兰姨娘那张有表情的脸。“我”还知道了自己是妈十六岁生的，妈现在有要给“我”生一个小弟弟。
还有那个为了给自己的弟弟交学费而偷东西的小偷，“我”说他不是坏人，“我”还和他说好要一起看海去，但后来他被抓了，但走时还冲“我”直笑。{城南旧事读书收获}.
“我”家里的那个可怜的宋妈因家中贫困，自己的丈夫把孩子都送了出去，还有一个孩子离开了人世，“我”好可怜宋妈还有那几个和“我”一般大的孩子，他们真的很不幸„„
后来，爸爸因生病而驾鹤西去，“我”的小学也毕业了。
爸爸的花儿落了，{城南旧事读书收获}.
我也不再是小孩子了。
读书笔记
——人物分析：
英子：她是一个大胆的孩子，不和别人想的一样，别人都认为秀贞是个疯子，他却不一样。还和秀贞交上了了好朋友，经常一起聊天。很天真，在自己完全不知道的情况下，和一个小偷交往，还定下了一个美好的愿望：一起去看海。也很机智，那次秀贞给她涂了指甲，她妈妈准备骂他，先问这是谁干的，她说是三婶。因为她妈妈不知道三婶是谁，只好就此罢休。
秀贞：她是一个很爱孩子的人，就算女儿当初被他丢了，但她还是作衣服，想必她的确很爱孩子。
妞儿：秀贞的女儿，在很小时就被丢到齐化门。是个可怜的孩子，被养父母逼着唱戏，每天还被打被骂，但也是个坚强的孩子，她的命运是惨，但都坚持了下去，终究还是找到了母亲，但在寻找父亲的途中被撞死。
宋妈：她是个心地善良的人，儿子死了，女儿被卖了。当英子妈让他
回老家看看时，心中还担心英子一家
爸爸：虽然严厉，但是个慈祥的父亲，一次英子起床晚了，就不想上学，他就拿出鸡毛毯子打他，英子到学校后。他又送来了棉袄给英子。好句好段（加理由）
段：
1.她把红花朵捣烂了，要我伸出手来，又从头上拿下一根卡子，挑起那烂玩意儿，堆在我的指甲上，一个个堆了后，叫我张着手不要碰掉，她说等它们干了，我的手指甲就变红了，像她的一样，她伸出手来给我看。
理由：细节描写，可以体现出当时女孩子的爱美之心。
2.宋妈是顺义县的人，她也说不好北京话，她说成“惠难馆”，妈说成“灰娃馆”，爸说成“飞安馆”，我随着胡同里的孩子说“惠安馆”，到底哪一个对，我不知道。
理由：同一个地点，同一个词，在不同人口中是不一样的，此处运用了对比修辞的手法。
3.声音越细越小越远了，洋车过去，那一大一小的影儿又蒙在黑夜里。我趴着墙，支持着不让自己倒下去，雨水从人家房檐直落到我头上、脸上、身上，我还哑着嗓子喊：“妞儿！妞儿！”
理由：我不顾雨水和自己的身体，写出了小英子对她们的依依不舍之情。
4.今天我早晨起来就好得多了，不像昨天那样不安心。但是现在又想起妞儿，手里不由得停止了捉虫子的工作，呆呆地想，不知道什么时
候，妞儿就会离开我。
理由：写出了自己和妞儿感情真挚。
5.我简直想不出宋妈要是真的回她老家去，我们家会成了什么样儿？老早起来谁给我梳辫子上学去？谁喂燕燕吃饭？弟弟挨爸爸打的时候谁来护着？珠珠拉了屎谁给擦？我们都离不开她呀！
理由：连续的几个问题后面的“我们都离不开她呀”写出了宋妈会我们家的重要性。
句：
1.她穿了一件淡紫色的棉袄，黑绒色的的毛窝，头上留着一排刘海，辫子上扎的是大红绒绳，他正把大辫子摔到前面来，两手弄完着辩稍，愣愣地看着对面人家院子里的那颗老洋槐。
理由：从衣服到发型，从动作到神志，全方位的描写了“疯子”的摸样。
2.他家长年吃白薯，白薯饭，白薯粥，白薯干，白薯条，白薯片，能叫外头来的人吃出眼泪来。
理由：通过描写吃法，写出那里的生活的艰辛。
3.有一个多月了，有六年多了，不还有一个月就回来了，不，还有一个月我就生孩子了。
理由：写出了秀贞因为之前所发生过的事弄乱了头脑，使1月和6年乱了。
4.对面的天色像泼了墨一样地黑上来了，浓云跟着大雷，像一队黑色的恶魔他不从天边压下来