音乐合唱社团总结
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合唱社团申请书是小编为大家精心选集的,一般现在学校都有合唱社团。今天小编为大家分享这 尊敬的校团委、社团联合会: 您们好! 我们是一群热衷于音乐与校园活动的大学生,我们有着自己的兴趣爱好,并始终坚持着自己的梦想。从前期的调研问卷中我们了解到,以往的文艺社团总是过分注重为社团活动选拔人才,在庞大的社员群体中反映出的问题是:有才艺基础的同学得以大放异彩,而同样对音乐和文艺充满热情的大部分同学却无奈遭受冷落,从而对文艺性社团产生漠视的态度并长期存有偏见。可见长期以来我们的文艺性社团并没有真正给喜欢音乐的广大大学生提供广阔的、大众化的自我展平台。鉴于此,我们恳切申请成立我校第一个以音乐为媒介的合唱团,一个服务于广大学子的社团,一个文艺爱好者展现自我才华的学生社团。 我们旨在组建发展自我、提升自我的独立音乐与校园文化相结合的学生社团。XX合唱团是一个以合唱为主,其他文艺活动为辅的文艺社团,我们不仅发展合唱同时还积极组织各种文艺活动,提升同学们的综合能力。XX合唱团将集广大合唱、音乐爱好者之力,积极倡导“和谐校园,和谐社会”的文明主题并将为实现这一愿望而付诸巨大行动。 就现在而言,学校下设几十个社团,各种社团都有,音乐和文艺性质的社团也不少。但是这些社团都是以学习各种乐器为主,很少有专业合唱的队伍和培训社团。而现在各种校级或院级活动都离不开合唱,所以说组建一个合唱为主的社团是很有必要的。我们外国语学院长期以来都很注重合唱这方面,我们不仅有比较专业的合唱指导人员,合唱经验丰富,同时在各种合唱比赛中也取得了不错的成绩,所以说我们组建合唱团各方面的条件都已经成熟,我们有信心组建出一个都同学有利对学校有利的社团。我们组建合唱团不仅只是给同学们提供了一个展示自我的平台,同时我们也可以为学校和各个学院培养出一批优秀的合唱人才,为学校和各个学院的各项文艺活动的开展提供了有利的条件。 高校社团是高校实施素质教育的重要途径和有效方式,为有同样兴趣爱好的提供一个相互交流,相互学习的平台,促使校园社团文化健康向上发展。社团活动在提高学生综合素质、校园文化建设、引导学生适应社会、促进学生就业方面发挥着重要作用。学生通过参加社团活动还可以培养兴趣爱好,同时也可以学习到一些组织领导能力,增强集体意识,团队精神。我们也会不断的努力,紧密合作,团结一心,让大家在XX合唱团这个温馨的大家庭里每天都有收获,每天都有进步,向着优秀社团不断努力前进。 我们将听取学校领导的教诲,严格遵守学校相关制度。希望校领导对于我们存在的不足之处予以指正,也希望学校领导能够审批通过我们的申请,给我们一个展示自我的机会。 申请人: 年月日 合唱社团申请书二: 敬爱的草原热爱者__全体团员们: 一位内蒙插友加入了退休大军,希望与诸位"蒙古人"一起歌唱草原,可以吗? 我,女,56岁,曾有内蒙兵团二师十一团宣传队三年的演出经历.回京后在中学工作,去年退休,热爱合唱艺术,希望能够成为"草原恋"的后备.另外,我唱低音,在教育系统合唱中多次任低音部部长,也有过指挥的经历. 期待消息! 以上这申请提示 第1合唱社团总结 “学校有了社团活动,我一直是合唱队的一员了。我们的目的就是学习歌曲,去参加各种比赛和演出。你们别以为唱好一首歌轻而易举,告诉你吧,记得在参加百灵鸟合唱大赛前,我们可是费尽了时间、费尽心血学习的,往往两天就要练习2个小时,可累人!我们多想放弃啊!但是在辛勤付出老师的鼓励下,我们坚持下来了,心里想着:我们不能输给其它学校,我们是最棒的!就这样,我们唱的每一个字仿佛都变成了一个个动人的音符,飘满了整个教室。然而我们赢了,我们取得了优异的成绩,也挑战了我们自己。我不保证我们的声音是最美的,但我保证我们的精神是好样的。当你想放弃的时候,请记牢:坚持到底就是胜利!超越自己挑战自己吧!这就是我在合唱队两年时间里得出的结论。”--五(4)沈诗凡 “我是从三年级就来到了我们学校的新蕾合唱团了,在这里我觉得很开心、很有意思,虽然下学期我要到六年级了不能参加合唱队了,但是我在这里认识了好多朋友们。同时在这次的合唱比赛中我们取得了老师们的一致好评,这时我才意识到音乐是这样的高深莫测,是这样的千变万化,从而也让我对音乐产生了浓厚的兴趣。它是那么优美,那么让人陶醉,那么有吸引力呀!”--五(4)堵晨洁 “一开始练习歌曲的时候,我一直被高声部拉过去,但是经过这么多次的训练以后,我对于低声部的演唱已经完全没有问题啦,而且在这一次的活动中我们取得了良好的成绩,虽然辛苦,但是我们还是很开心,坚持到底就是胜利。”--四(5)丁宁 “自从我参加了合唱活动以后,而且同学们还为学校得到了满意的成绩,我更喜欢唱歌了,大合唱,我爱你!” “自从我参加了新蕾合唱团后,,唱歌成绩就大大提升。我真感谢新蕾班的老师,让我有机会站上舞台,展示我们的风采。” 看了那么多学生对本学期合唱社团活动的感受,我相信经过我们大家的努力,我们一定会有好的成绩的! 根据党的教育方针:使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展,要贯彻这个方针,仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的,这就必须辅之于第二课堂。本学期合唱社团从第七周开始训练到第十七周结束。在这十个星期里,训练的时间不长,但是学生还是切实地学到了一些本领。现将我校的合唱社团工活动作总结如下: 一、活动原则 组织学生,有目的、有计划地进行活动;坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则;形式丰富多样,要做到课内与课外,校内与校有机结合。 二、活动内容 本社团来自于二年级低段学生,基于此种情况,我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练。通过校园音响系统,向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动,陶冶学生情操,净化学生心灵。 三、活动效果 1、练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲,经过几次训练,学生们变得比以前大胆多了,提高了表演能力。 2、进行了简单的识谱教学,学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性较高,通过几个月的教学,一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。 3、教学了四二拍的节奏,教学时,选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学,用双手来击拍子,对掌表示强拍,手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式,经过多次训练,他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏。 4、学生认识了休止符,认识了四二拍的指挥。 5、同学掌握了音乐的许多概念,熟悉了音乐语言,并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养,表叙能力和记忆力得到了明显提高。 总之,本期活动丰富了同学们的课余生活,提高了学生学习音乐的兴趣,使学生各方面素质得到全面提高,今后将继续开展此类的第二课堂,推行落实素质教育。 合唱社团活动自从本学期以来,开设了将近3个月的时间,在这三个月的时间里,不仅看到了大家的成长,也促进了我个人的成长。合唱--它本身就体现团结,协作的精神,不像独唱,追求的只是个人的声音,它更需要长期的配合。 关于声音与气息的统一训练,在开展合唱的初期,由于选择的班级跨度较大,从一年级到六年级,都是嗓子条件比较好的学生,但是低年级的学生对于气息的认识,声音的统一包括唱谱时都存在一些困难,所以不得不放慢速度,逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有40分钟,队伍又庞大,有40多人,所以在初期,确实面临着一些困难.后来在虞教导的建议下,由40多人改为12人. 在接下来的时间里,学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力,视唱、识谱能力也有所提高,对于歌曲的情绪,在教师的指导下能较好地表现。音乐合唱社团总结 在训练中,运用呼吸训练法,让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时,学生都未经过发声练习,声音“白而扁,气息浅,位置低,下巴紧。针对这种情况,我先采用哼鸣练习,以便尽快统一声音的位置,取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。 在歌曲的选择上,定了《瑶山夜歌》、《小螺号》,在合唱训练中,我采用了视唱法,要求音高准确,节奏准确。力求连贯,完整。演唱时不忘填词,先要求学生把两个声部都学会,然后进行声部练习,在练习分声部时,除了音高、节奏外,应注意正确的分句,气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来合唱,使学生更好地体会歌曲的内容。 在歌曲的艺术处理上,为了更好地体现它的内容,要求学生要将所有声部和旋律都掌握。 总之经过大家的努力,我们能较好地完成二声部的合作,在这三个多月的时间里,培养了大家团结,协作的精神。在下一个阶段,我们会投入更大的热情,把社团活动做的更好! 本学期我们以最快的速度组建了学校合唱社团。经过老师和同学们的合作和努力,队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。下面是我在训练的过程中做的几点工作: 一、童声合唱社团的训练 在每一次进入正式的合唱训练前,我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练,使全体队员掌握基础知识,为合唱教学打好基础。 1.呼吸训练 气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。我们在训练合唱前,首先要求学生掌握正确的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时,根据指挥手势,口鼻一起缓缓吸气,吸后停留瞬间,用轻柔的“嘶--”声,有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习,学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持,并能逐步运用到歌唱中来。 2.发声训练 刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练,声音“白”而“扁”,气吸浅,位置低,口腔打不开,下巴紧。针对这种情况,我们先采用哼鸣进行练习,以便尽快统一声音位置,取得声音的共性。音乐合唱社团总结 在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习,我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好,每首歌词都用普遍话正确朗读,随时 第1大学生艺术团年度第二学期工作总结 本学期,在学生会文艺部的领导下,我团成功地举办了若干项活动。我团举办任何活动都以体现外院特色为宗旨,目的在于给大学生提供一个展示自己才华的舞台,让同学在学习之余能够有一个休闲放松的机会;同时通过这些活动的举办,可以提高外国语学院学生的各方面素质,培养出更多的十字型人才。现将我团举办活动总结如下: 本学期我部举办活动较少,主要比赛为戏剧小品大赛。活动内容为由同学自由选材并编排上台进行展示。最终评出一二三等奖、最佳男女主角及最佳组织奖。此次活动圆满结束,但我们仍从中发现了很多问题: 1.准备不够。由于参赛节目较多,我们没有提前做到一一落实,所以造成赛前较为混乱的局面。 2.人员安排不合理。我部干事均为空中乘务专业学生,礼仪性活动较多,因此投入在社团内部活动的时间较少;且人员数量有限。 3.缺少与其他社团的内部联系。为此次活动撰写新闻稿的同学虽然提前联系了,但比赛时没有及时到位,对新闻稿的撰写有一定的影响。 针对以上问题,我部决定与下学期对大学生艺术团内部事物进行大规模,彻底性的调整。 1.基于一年的经验,以后我们在举办活动时或周到、细致地考虑并准备各个事项,以保证各项活动的顺利进行。 2.对于人员的安排,我部也做了大幅度的调整,对于一些只占位子不干活的成员一律予以清除。此次,在下学期的纳新中,我们还是更加注重实用性,所有成员务必能真真正正为社团做贡献,不会再纳入“花瓶”式的成员。 3.与其他社团的内部联系也会加强,做到更好的协调与配合。 4.对于活动的举办,我们的方式也会有所改变,将增加活动举办的次数,开展更多的文娱活动,更好的为同学提供放松的舞台。 既然发现了问题,再下一学期的工作中,我们就会一心一意的改变,争取把大学生艺术团打造的更完美。并且会竭尽全力创造出属于大学生艺术团独有的风格,使之成为外国语学院社团中的一大亮点。 总之我们会尽自己最大的努力,将全部精力与热情投入到大学生艺术团及其举办的工作中。 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。转眼间,一学期的工作又接近尾声了。回忆这学期艺术团的工作,一切依然历历在目。本学期,在董事会、校长室的正确领导下,在各处室和各专业办的大力支持下,艺术团的工作得以顺利开展并取得了一定的成绩,尽管还存在不少缺点和不足之处。 本学期艺术团的指导思想一直着眼于调动新生的活动积极性上,力争让学生的课余生活丰富多彩。工作中认真做好宣传、发动,让各办各班掀起文艺活动的新高潮,然后通过文艺比赛,广泛挑选文艺骨干,组织导演团队,编排新品节目,加强日常训练力度,加强各班级的融合,使艺术团工作走上正轨。 日常活动中我们本学期共做了以下五个大方面的工作: 一、成立各种娱乐协会,让学生的特长得到展示 丰富多彩的活动是调动学生思维的一种方式。为了充分调动一年级新生的娱乐积极性,更好地彰显我们霞飞中专的特色,开学初的第二周我们就通过大力宣传发动并结合各学生的爱好,成立了“书法、绘画、摄影、音乐、写作、棋牌”等六种娱乐协会,并安排了各指导老师,制定了切实可行的活动计划。活动中各位指导老师能认真组织、辅导,使各协会活动开展的有声有色。从十四周的各种协会成果展中不难看出老师的辛勤劳动和学生的可喜进步。 二、组建学校艺术团,按计划有序地排练 大家都明白,校艺术团是学校文化建设的一面旗帜,是宣传我们霞飞的有力保障,也是学校文明建设的重要组成部分。本学期校长室高瞻远瞩,安排在九月中旬就要组建艺术团并进行排练。为此,我们在各处室、专业办以及各位老师的大力支持下,通过宣传发动,逐班选拔,组建了艺术团并利用晚自习和课余时间进行了排练,当然了,此项工作虽取得了一定的成绩,但还存在一定的不足,例如:排练中纪律不太严明,有部分学生以“玩”为主,达到逃课目的。更有甚者,男女演员为恋爱而来。还有,就是由于我们专业水平有限,排出的节目质量不高,在节目形式以及品味上还须改进和提高。 三、国庆期间搞一些有意义的娱乐活动 国庆期间,政教处、团委、艺术团联合举行了征文、书画、歌咏、摄影等迎国庆专题系列活动。活动开展的较成功。尤其是国庆大合唱比赛中,师生同台演出,场面十分热烈。 四、百花齐放,展示自我,张扬个性 为培养学生健康的完美情趣,良好的艺术素养,推进素质教育,展示霞飞学子蓬勃向上的精神风貌,在十月下旬,我们联合团委共同开展了“我也会一样”民间手工艺比赛。比赛结果不太令人满意。大部分学生的特长未挖掘出来,这与我们的宣传力度不够有关。不足之处,有待于我们在今后工作中加以改进。 五、举行第七届文化艺术节活动 按贯例,我校每年在新年元旦前夕都要举行文化艺术节活动,今年也不例外,但今年的文化艺术节较以往来得较早些。因此,活动质量受到了少许影响,这与艺术团平时的工作不实有很大关系。 20XX年艺术团工作的成绩和不足已成过去,展望20XX年我们仍充满信心,我们相信在董事会、校长室的正确领导下,在各位同仁的大力支持下,在艺术团成员的刻苦努力下,定会取得新突破,创造新辉煌的。 作为管理系大学生艺术团(以下简称艺术团)的负责人,从艺术团的组建,成立,到发展至今,我深刻体会到自己肩上所承担的责任和义务与日俱增。经过近一学期的学习工作与交流,艺术团已经逐步走上轨道。本学期艺术团参与大小活动十余项,表演涵盖主持、礼仪、话剧、舞蹈、演唱等形式,演出范围涉及本系,公寓团总支及浙江科技 学院,总体反映良好,这也为之后艺术团在院内外宣传上做了很好的铺垫。与此同时,问题也随之不断的暴露出来,而我的工作就是处理好艺术团内部矛盾,以及艺术团自身与外部的关系。 艺术团在本学期的正式活动开始于团内干部换任,在经过一系列的推荐、自荐及票选之后产生副团两名,各队正副队长各一名。选出团内干部主要目的在于更好地组织与领导艺术团,在未来工作中发挥出更多的潜质。但是在实践过程中暴露出来的问题是,由于队长没有经验,与各自队员的交流除了开会以外,主要集中在私人关系上,在对于节目需求上,没有真正起到教育和带头作用。长时间积累下来,就出现了团员对艺术团工作的积极性下降,有想法不敢和队长以上干部沟通,包括我们也不能了解团员的真实想法,以至于产生活动后期的人员调配问题及退*问题。换一个角度来说,队长们没有很好地和各自队员进行有效的沟通,对工作的积极性也存在一定程度的懈怠,究其原因,一是队员与队长是同一届的,在某些方面上团员并不完全服从安排,二是队长本身存在的个人问题也难以使他们有威信来管理队伍。 每参与一场活动,对于参与人员来说都是一次锻炼,但是由于团内成员的素质普遍不高,也造成在遇到活动时总是挑选相对来说有经验,工作较负责的人参加。我个人更愿意让团内每一个人都能得到锻炼的机会,但是出于整体考虑,在某些活动中为了更好的体现整体效果,会事先和各个所需节目部门负责人联系,把我对所举办活动和他们对活动所需要节目的效果进行有效的沟通,以满足其需要为主,在节目排练时对节目进行适当的修改与控制,由于我本人对节目的要求比较高,所以我会想尽一切办法来提高节目质量。一个艺术团的存在,对于节目质量的要求胜过一切,只有不断完善节目形式,提高节目效果,才能得到大家的认同,毕竟更多人看到的是节目的最终效果。因而对于节目质量的把关也是我在本学期工作中的重点。 除了在对节目质量上把关之外,我也亲自参与了一些活动的重要环节,例如主持。对于主持人来说,除了控制会场气氛及活动程序以外,临场反应也是很重要的一点。体会最深的就是做班歌大赛的主持,虽然不是第一次做主持人,但这次是我进入大学以来做的第一次,并且是这么大型的主持。我对自己的表现还是比较满意的(.suibi8.),由于是自己在抓这个环节,所以从准备主持稿,到彩排,我对自己和另外两名女主持人的要求都会比较高,彩排除了与各个班的配合以外,单独过流程也走了不下十次,不断的改进,在正式演出时的效果没有大的疏漏。但是最后的闭幕式幻灯片没有配合好,以至于这个重要环节没有进行,无论对各工作人员还是整个艺术节来说都是一个很大的遗憾。 作为一个部门的负责人,在工作中不断吸取教训,总结经验是必不可少的。为了提高艺术团整体实力,我也总结出艺术团在目前这一阶段必须要转变或改善的观念及实质问题。从目前的发展情况来看,艺术团存在着很多弊病,首先是人员不足,由于是新组建的部门,因此在人员数量上相对较少,对于这一问题,每年都会有纳新,所以新鲜的血液会不断补充进来。其次是目前艺术团成员,包括队长,在观念上有严重的错误,我所期望的艺术团的核心思想是,艺术团在节目上必须有主动权,我们必须要有这样的观念,既我们排什么节目,其他部门或活动拿什么节目,而并非现在的其他活动要什么节目,我们排什么节目,这是目前为止我们一直处于被动的原因。只有真正做到这点,才能从一定程度上增强团内成员对本团的凝聚力,并且提高团员自身的积极性,形成良性循环。当然,要达到这样的要求还是要有一定的基础,毕竟以艺术团现有的资源来说,很多东西都还不成熟,需要有更过的考验和锻炼来完善,而目前我们的保留节目并不多,可以配合各类活动的保留节目加起来还不到十个,这也是艺术团的一个薄弱环节。在宣传方面已经有一定的成效,从我们在系内的各个活动都有参与,到与浙江科技学院联谊时派出节目,再到给院公寓团总支表演,我们所强调的除了节目质量以外,也注重对艺术团的对外宣传。现在管理系大学生艺术团已经在起步上小有成绩,相对于其他有组建艺术团的系有了一定优势,如何能扩大这一优势,则是需要全团上下及团总支学生会各部门相互配合来共同实现的。当然我们并不满足于只在校内的发展,要想让艺术团正真独立起来,必须要有能力参加一些校外的商业性演出,这才是艺术团能继续发展的唯一出路。要铺起这条路,首先就要做到之前所提到的一个观念的改变,以及对节目质量的严格把关。 下学期开始是艺术团是否适应未来发展的关键阶段,作为负责人,首先会对艺术团框架进行一些相应的调整,以提高整体工作效率及节目质量为主,我的工作重心也会继续放在对节目质量的把关上,尽力与外界联系,寻找合适的机会使艺术团能够在校外有发展的空间,把艺术团提高到一个新的高度。 一、总体情况 XX大学大学生艺术团,隶属于校团委,下设有舞蹈团、民乐团、合唱团、话剧团与打击乐团,另设有秘书处协助管理艺术团的日常事务工作。 团员主要由艺术特长生以及有相关艺术特长与艺术爱好的在校本专科生、研究生构成,目前有学生骨干共有215人,其中含舞蹈团35人,合唱团80人,民乐团40人,话剧团60人。 艺术团充分利用微博、微信、人人、飞信、QQ等新媒体,加强团员之间交流的同时,也丰富了团员了解团队情况的途径。 二、业务培训 (一)日常训练 艺术团舞蹈团保证同学进行每周三个半天由专业老师指导的舞蹈训练课程,其他团队也保证每周有半天至一天的训练时间。在日常训练的基础上,每学期2-3次的专题培训、以及不定期的活动加训。2015年7月16日舞蹈团开始集训,合唱、民乐于8月25日开始集训。固定的训练时间不仅为同学们创造了一个发展自我的优良平台,也使队伍的水准始终保持在一定高度上,避免因人员流动而造成的队伍水准下降。 (二)团员实践 艺术团各团队成员充分利用自己的艺术特长,在校内外发挥很大的作用。例如学校的军训合唱比赛、国庆歌会都是合唱团团员给各院系作指导老师。“银杏杯”文艺汇演各团队的骨干也会积极为院系的节目出谋划策。除此之外,团员还会帮助附小的学生排节目。 三、师资力量 校学生艺术团共有管理人员9人,其中专职3人,兼职6人。共有外聘教师6人,专门负责指导日常训练工作,艺术团还将不定期地请专家前来讲课,全面提高团员们的综合能力。 四、活动情况 (一)艺术团内的团队互动 艺术团下设的各团队之间经常进行合作表演,完成各项出访演出任务。 艺术团每两周进行一次团内总结。利用周日训练结束后的时间,召开团队会议,分享团内近期活动与成果,促进团队成员相互间沟通与交流,增进团队成员之间的感情。 艺术团在毕业季开展了毕业生欢送活动。由秘书处牵头,所有团员一同参与,为即将毕业的团员为艺术对基地所做的贡献表示感谢 同时,也让毕业生的基地生活画上完满的句号。 (二)其他交流活动 在学校中,艺术团组织团员们积极参加毕业生晚会、等各类晚会演出活动。为校园文化添砖加瓦,也让同学们在活动中体会感恩。 在服务校园文化的同时,艺术团还将普及艺术文化的抓手延伸至校园以外,多次参加各类的社区和社会公益文化活动,如“教育点亮梦想”庆祝教师节主题活动、陆在易作品音乐会、宝山区国际民间艺术节闭幕式、上海国际艺术节“天天演”专场演出、上海市首届市民文化节闭幕式、青春梦想牵手”沪台大学生暑期嘉年华主题晚会、上海市校园男子汉专场演出等。 艺术团也努力拓宽交流渠道,组织学生参与各项国家型、国际型大赛与演出交流,让同学们在挑战中得以成长,不断地吸取新的养分。2015年7月参加由教委主办、我校承办的“青春放歌,溢炫非洲”上海大学生文化志愿者赴非州文化交流活动;2015年7月组织合唱团赴维也纳金色大厅参加“中国音乐文化节”获得金奖;2015年9月组团赴瑞士巴塞尔大学孔子学院、匈牙利罗兰大学孔子学院举行中秋巡演;2015年5月组织合唱团参加亚洲相互协作与信任措施会议(简称亚信会议)开幕式演出;2015年7月组织合唱团赴拉脱维亚参加世界合唱比赛;2015年9月承办上海国际艺术陕西文化周活动…… 五、总结 XX大学学生艺术团在2015至2015学年度,开展了各式丰富的活动,在各类实践活动中加强了实践的指导,加强了团员的业务能力与团队力量,提升了演出和活动质量。 在服务校园文化的同时,更多促进校园文化与社区文化的互动。走出去,引进来,将校园文化的青春气息注入社会、反哺社会的同时,也将社会中的新元素带入校园文化生活,实现艺术和艺术表演者的双重社会化。 XX年xx小学学生艺术团始终围绕以发展学生个性,陶冶学生思想情操,加强学生艺术实践活动为目的,克服各种困难开展了培训、演出等一系列的艺术实践活动,取得了较好的效果,初步归纳做了以下一些主要工作 本年度,我们在一年级至四年级中,挑选优秀学生到艺术团中,目前为止先后建立成立了舞蹈团、合唱团、武术团纵观本学期工作,艺术团建设取得了一些进展,主要表现在以下几个方面 一、节目质量大幅提高,本年度的团队工作注重队伍建设,一方面稳定学生艺术队伍,整合各队编制,另一方面不断提高师资辅导能力,通过进修、交流、自修、观摩等多种途径来提高教师自身业务水平和教学辅导水平。从舞蹈队和合唱队武术队的节目中可以明显地反映出来,今年在参加县里举办的庆“六一”文艺汇演中我校艺术团取得了舞蹈组第一名和第二名的好成绩,并获得了社会的好评。 二、初步探索出一条适合团队发展的运作机制,从团队队员的选拔途径、辅导教师的多层次指导、排练活动的长短,为今后艺术团的前景发展打好基础。 艺术团在各级领导的关心和指导下将坚持为学校中心工作服务、为校园文化建设服务、为学生成长成才服务,逐步走“数量建团、质量建团、精品建团”之路,积极探索艺术团建设和管理的有效方法,努力形成管理制度规范、引导机制明确、艺术情趣高雅、艺术形式新颖的发展模式,为提高我校学生的艺术修养、创设和谐校园文化和培养优秀艺术人才等各方面作出的贡献。 综观本学期工作,还存在不少的问题,但愿在以后的的工作中不断完善和发展。 新年伊始,万物复苏。举国上下一派盛世繁荣,民间艺术团完成了组建任务,在新的一年里,按照县委政府安排,在文体局局党组的直接领导下,在艺术团负责人的带领下,充分发挥团队精神,同舟共济,克服重重困难,取得了可圈可点的成绩,受到了各级领导和广大群众的一致好评。 一、以县委政府的中心工作,指导艺术团的工作和发展方向市二届人大第五次会议确定“百场演出进百乡”为八件惠民实事之一,县委政府积极响应,并组织开展“服务新农村,送戏到农家”活动。把“统筹城乡发展力度,进一步夯实农业农村发展基础”的精神,努力构建和谐社会,推进新农村建设,大力宣传科学发展观的指导思想作为下乡宣传的主要工作,送戏到乡村,深入田间地头感召村民与民同乐。 二、具体工作有计划和方案 1、组织形式:开展好的下乡演出活动,艺术团领导班子高度重视,把文艺下乡纳入主要工作的议事日程。节目的构成、编创、导排;部门工作进行了细致分工:服装、音响、道具导都高度重视,为了把节目打造得更加完美,克服一切困难力争高质量完成演出任务,为增光添彩,政府副县长陈国均、宣传部长吴家明在百忙之中,先后专程抽出时间亲临排练现场询问节目排练情况,并对演员们寄予热情的鼓励和鞭策。1月30日,艺术团一行28人奔赴,放下行装就投入了紧张有序的走台、联排、对光、合乐人数41800人。其中:深入行政村演出34场,观众人数约35500人;到各乡敬老院演出2场,共计观众人数约400人;“3.8妇女节”和参加市文化艺术剧院“百场演出进百乡”在大操坝演出各一场,观众人数约3000人;到参加春晚演出2场,观众人数约2400人;深入企业演出一场,观众人数约500人。完成礼仪接待任务共5次;组织主持篝火晚会2场、参与篝火晚会人数约800人; 三、日常工作一步一个脚印 1、建立健全相关制度,采取制度加人性化的管理方式。平时不放松对合同演员的管理,强化对思想作风的教育、积极培养他们的工作意识、敬业态度,爱团如家的好品质; 2、财务管理,力求节约,不花一分冤枉钱; 3、强化基训,坚持每天早上的基本功训练任务; 4、合同演员签订的劳动合同已经到期,正在筹备完善的合同续签工作; 5、对合同演员的报酬以绩效挂钩,奖勤罚懒效果尚佳。受到领导的赞同; 6、逐步落实合同演员的劳动待遇,已经为签订合同的人员购买了相应的保险; 7、积极支持和配合上级领导临时安排的一切工作任务。 艺术团是一支新生队伍,无论从机构的配置、人员的结构、业务能力的打造都还有待一步一步的落实,我们相信,有县委政府作后盾,加上艺术团自身的不断努力,强化管理和建设,克服困难,文艺事业将更加活跃和繁荣。 留凤关小学音乐合唱社团总结 权露 本学期我担任了学校合唱社团的教学,为通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力,探讨适应儿童学习合唱的教学方法,提高儿童学习歌唱的兴趣。我总结以下这个学期社团的工作情况。 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明与校园文化建设,在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生,组建学生合唱团。合唱社团的魅力: 一、训练措施 1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣 兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术 的美,以此来培养学生合唱的兴趣。 2、加强科学发声训练,激发合唱兴趣 合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。 二、训练目标: 1、基本功训练 教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 声音的训练: (1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练 音准的训练 音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。 寻找共鸣位置扩大音域的训练 (1)胸音训练(2)头音训练 合唱表现的四种手段 (1)连唱(2)跳唱(3)强而有弹性(4)不连不跳 节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。 咬字吐字的训练 以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 2、艺术修养的培养 通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的,什么音乐是不好的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。 3、声部和谐训练 由于小学生的年龄比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大,所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。 4、扩大知识范围开阔眼界 定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。 合唱团的意义: 一、鼓励学生们展现自我 在教学中,保证一定的时间让学生学习歌曲的演唱,同时给他们提供单独表演的机会,以提高其音乐理解能力和表演能力。音乐表演活动不仅仅局限在课堂内的演唱,它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。在音乐表演活动中,学生是积极主动的状态投入情感体现和形象思维,由此获得美感是真实而深刻的。 在本学期的社团展示活动中,我校合唱社团参与了庆六一的表演,在表演中获得了师生及家长的好评,并受到区校领导的高度认可。 二、树立自信心 很多心理学家作过这样的试验说明自信心对人的发展致关重要。在教学中有个别的学生认为自己唱得不好,没有信心,甚至失去了兴趣,这时侯我总是给他信心,找出唱得好的地方,别人比不上的地方,鼓励他:每个人演唱的都不一样,都有他可取的地方,有他独特的价值。关键是表达了自己的意思和真实的感情就是大有进步。这样保护了孩子的学习歌唱的兴趣,给了他们信心,这对他们的发展是非常重要的。甚至对他们的将来的发展也会有影响 总而言之,在教学中设计营造一种合适的情境大十分重要的。此外,要多引导和鼓励学生去发现和体现课堂以外的情境,开拓审美视野,培养审美意识。 2015年度社团总结报告时间如梭,岁月如歌。半年的时光仿佛转瞬即逝,在这半年的光阴里,小云雀音乐社在发展中有辛酸,也有甘甜;有崎岖坎坷,也有大步向前。按照学社联的要求和精神我们积极开展协会活动,加强社团内部建设,在社团所有成员的共同努力下,我们成功地开展了社团活动,掀起了同学的音乐热情,同时在开展活动的同时也使社团成员的能力和素质都得到了锻炼和提高。 现在回首社团走过的道路,我们之所以能成功地开展工作有如下原因: 1.要归功于老师的殷切指导,学社联的热心关怀。 任何一级组织在发展中都离不开上级领导的关怀和帮助。我们亦不例外,在这半年的发展中没有老师的言传身教,,对于当初工作经验还很欠缺的我们来说是很难迈步向前的。正是有了他们的支持,我们的工作才能正常的开展,避免了很多的弯路,正是有了他们的支持,我们的活动才能取得圆满的成功,在这里说声谢谢了! 2.社团成员的团结友爱、协作务实。 人们都说在社团事多、工作累,的确如此,一些活动的开展往往要持续很长时间,这很容易造成疲劳心理和倦怠情绪,而我们正是由于有这样一群不怕苦、不怕累,一心为社团发展的人,并使之转化为强大的凝聚力和向心力,才创造了社团的累累硕果。特别是在下学期我们面对种种困难和压力的情况下,正是靠这些人勇于拼搏、勇于探索的精神才成功,在活动的筹划时期为了让同学们积极参与,然后确定活动流程,写出详细、周密的活动宏观计划;在活动的开展期间,我们遵循活动计划一步一个脚印,认真完成各项工作,同时在保证大家在有章可寻的情况下,还要依据实际情况进行适时、有效的微观调整;并尽最大努力弥补缺点和失误;在活动完全结束之后,我们依然要回顾整个活动历程,认真总结,积累经验教训。当然,在这一学期当中,我们也完成了相应的教学任务: 1、呼吸训练 气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。我们在训练合唱前,首先要求学生掌握正确的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时,根据指挥手势,口鼻一起缓缓吸气,吸后停留瞬间,用轻柔的“嘶——”声,有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习,学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持,并能逐步运用到歌唱中来。 2、发声训练 刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练,声音“白”而“扁”,气吸浅,位置低,口腔打不开,下巴紧。针对这种情况,我们先采用哼鸣进行练习,以便尽快统一声音位置,取得声音的共性。 在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习,我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好,每首歌词都用普遍话正确朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练用,对准同声母、韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后,我们才进行合唱训练。 二、1、熟悉歌曲,掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法,指导队员分声部先后作识谱练习,要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样,避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词,先要求学生将两个声部都唱会,然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律,除音高、节奏唱准外,应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来合唱,这样 减少填入歌词后的音准问题,又使学生更好地体会歌曲的内容,表现意义、音准。各声部的旋律掌握后,才进入填词演唱阶段。 2、歌曲的艺术处理 两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后,为了更好地表现它的内容,我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐,恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌,而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉,发展和声思维,提高合唱技巧和能力,所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握,让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下,能调节自身的音量和速度,达到声音和谐的效果。音乐合唱社团总结 总之,经过老师和队员的努力、合作,合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩,我们的表演受到大家的好评,在下个阶段的训练工作里,我们将会投入更大的热情,把合唱队的训练工作做得更好,把合唱队的水准提升到一个更高的台阶,积极启发学生学习音乐的兴趣,通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力,以发展更多的队员,壮大我们的合唱队伍! 在接下来的时间里,学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力,视唱、识谱能力也有所提高,对于歌曲的情绪,在教师的指导下能较好地表现。 在训练中,运用呼吸训练法,让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时,学生都未经过发声练习,声音“白而扁,气息浅,位置低,下巴紧。针对这种情况,我先采用哼鸣练习,以便尽快统一声音的位置,取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。 在歌曲的艺术处理上,为了更好地体现它的内容,要求学生要将所有声部和旋律都掌握。 二、发展方向 1、继续努力,在下个学期中继续加强训练,我们争取唱出好的作品。 2、丰富合唱团的演唱技巧,提高合唱团的整体水平。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌,而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉,发展和声思维,提高合唱技巧和能力,所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握,让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下,能调节自身的音量和速度,达到声音和谐的效果。 诚然,小云雀音乐社是一群新社员加部分老社员组合而成的,他就不可避免的在发展中显现出不成熟和许多问题,具体总结起来有以下几个方面: 1.社团组织机构混乱,具体表现为部中设部,造成了机构重叠,人员闲置、浪费。 2.在工作中分工不明确,造成在具体工作中没有程序性、系统性。 3.对会员积极性的调动力度不够,在工作中不论做什么都是由几位干事来完成,其他人在社团中无所事事,以致积极性减退直到退会 4.活动质量不高 5.活动从筹划到结束持续时间过长 6.协会例会走过场,发挥不了实际作用 造成这些问题的原因是多方面的: 首先:社团的领导者必须作深刻的检讨。有人说“一个人可以让死了的协会复生,也可以让一个鲜活的社团走向死亡”这虽然有些片面,但毕竟说明了一个协会领导者的重要作用,也许是由于工作经验的不足,也许是由于积极性的减退,也许是能力的欠缺,总之社团出现问题,负责人有必须承担的责任。 然后:社团的其他成员不能给自己真正定位。有的成员加入小云雀音乐社近一年了,都不清楚为什么要加入该社团,还有的成员加入该社团只是希望对自己的综合测评有所帮助,可以说真正为社团发展所想、所工作的成员不是很多。 上天不会赋予一个人所有的优点,一个社团也不可能没有不足之处,今天的总结,是对这近一年工作的全面回顾,同时把带有规律性的东西总结出来,供社团在以后的发展中参考,在实践中不断取精华去糟粕,把我们的社团建设好,发展好。 合唱社团总结 杨媛媛 本学期我担任了学校合唱社团的教学,为通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力,探讨适应儿童学习合唱的教学方法,提高儿童学习歌唱的兴趣。我总结以下这个学期社团的工作情况。 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明与校园文化建设,在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生,组建学生合唱团。 合唱社团的魅力: 一、训练措施 1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣 兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术 的美,以此来培养学生合唱的兴趣。 2、加强科学发声训练,激发合唱兴趣 合唱是以高位臵的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声和有气息控制的高位臵的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。 二、训练目标: 1、基本功训练 教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位臵,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 声音的训练: (1)呼吸(2)声音位臵(3)发声训练 音准的训练 音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。 寻找共鸣位臵扩大音域的训练 (1)胸音训练(2)头音训练 合唱表现的四种手段 (1)连唱(2)跳唱(3)强而有弹性(4)不连不跳节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。 咬字吐字的训练 以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 2、艺术修养的培养 通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的,什么音乐是不好的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。 3、声部和谐训练 由于小学生的年龄比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大,所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。 4、扩大知识范围开阔眼界 定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。 合唱团的意义: 一、鼓励学生们展现自我 在教学中,保证一定的时间让学生学习歌曲的演唱,同时给他们提供单独表演的机会,以提高其音乐理解能力和表演能力。音乐表演活动不仅仅局限在课堂内的演唱,它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。在音乐表演活动中,学生是积极主动的状态投入情感体现和形象思维,由此获得美感是真实而深刻的。 在本学期的社团展示活动中,我校合唱社团参与了庆六一的表演,在表演中获得了师生及家长的好评,并受到区校领导的高度认可。 二、树立自信心 很多心理学家作过这样的试验说明自信心对人的发展致关重要。在教学中有个别的学生认为自己唱得不好,没有信心,甚至失去了兴趣,这时侯我总是给他信心,找出唱得好的地方,别人比不上的地方,鼓励他:每个人演唱的都不一样,都有他可取的地方,有他独特的价值。关键是表达了自己的意思和真实的感情就是大有进步。这样保护了孩子的学习歌唱的兴趣,给了他们信心,这对他们的发展是非常重要的。甚至对他们的将来的发展也会有影响 总而言之,在教学中设计营造一种合适的情境大十分重要的。此外,要多引导和鼓励学生去发现和体现课堂以外的情境,开拓审美视野,培养审美意识。 2016年12月2日 周台子小学合唱社团活动总结 合唱社团活动自从本学期以来,开设了将近3个月的时间,在这些时间里,不仅看到了大家的成长,也促进了我个人的成长。合唱——它本身就体现团结,协作的精神,不像独唱,追求的只是个人的声音,它更需要长期的配合。 关于声音与气息的统一训练,在开展合唱的初期,由于选择的班级跨度较大,从一年级到五年级,都是嗓子条件比较好的学生,但是低年级的学生对于气息的认识,声音的统一包括唱谱时都存在一些困难,所以不得不放慢速度,逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有40分钟,队伍又庞大,有18人,确实面临着一些困难.不过我们都挺过来了。 在接下来的时间里,学生的素质有了明显的提高,学生有了明显的合作意识,对于歌曲的情绪,在教师的指导下能较好地表现。 在训练中,运用呼吸训练法,让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时,学生都未经过发声练习,声音“白而扁,气息浅,位置低,下巴紧。针对这种情况,我先采用哼鸣练习,以便尽快统一声音的位置,取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。 在歌曲的选择上,定了《蜗牛与黄鹂鸟》、《每当我走过老师窗前》,在合唱训练中,我采用了视唱法,要求音高准确,节奏准确。力求连贯,完整。演唱时不忘填词,应注意正确的分句,气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来合唱,使学生更好地体会歌曲的内容。 在歌曲的艺术处理上,为了更好地体现它的内容,要求学生要将所有声部和旋律都掌握。 总之经过大家的努力,我们能较好地完成合唱计划,在这三个多月的时间里,培养了大家团结,协作的精神。在下一个阶段,我们会投入更大的热情,把社团活动做的更好! 活动反思: 训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功,因此在每次训练中我都进行了一些必要的集体训练,然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。这样使学生个人的声乐基础更加扎实,整个合唱队的水平也有了提高。
《2016合唱社团申请书》
《2015合唱社团活动总结》
《2015艺术团工作总结》
《小学合唱社团总结》
《2015年度音乐社团总结报告》
《合唱社团总结》
《音乐社团总结》