作文一瞬间的人情味550
详细内容
篇一:《让作文评语富有人情味论文》
让作文评语富有人情味
（湛江市幼儿师范学校广东湛江524400）
作文评语是教师在批阅学生作文时所写的评注，它是师生就作文而进行的书面交流，是一种重要的教育手段。学生对作文的创作激情就在教师那只言片语之中,所以教师的评语要富有人情味，才能在师生之间架起心灵的桥梁，学生才会“亲其师，信其道”，从而激发学生对写作的热爱,达到良好的教学目的。
一、挖掘亮点，鼓励为主
美国心理学家威普?詹姆斯说过：“人性最深刻的本质就是渴望得到赏识。”笔者曾对150名学生进行调查,95%以上的学生说每次拿到作文本的第一时间就是看老师给的评语,如果看到有鼓励性的语句,他们就会受到莫大的鼓舞,并对下次的写作充满信心。茅盾先生之所以成为一代文坛巨匠，同少年时教师写的“前程远大，未可限量，十二岁小儿能作此语，莫谓祖国无人也”这些鼓励性的评语有很大的关系。
叶圣陶先生也曾说过：“批改不是挑剔，要多鼓励，多指出优点，
篇二:《人情味》人情味
高一（30）班费云清
说起人情味，我想起一
个求职者参加面试，考官出题，时间到了，求职者没做
出，但他坚持做，最后完成，考官破格录用了他。
都说这个考官不公正，{作文一瞬间的人情味550}.
既然到了时间，为何再让他做？我看考官的这种人情味值得提倡。
纵观古今，没有人情
味，怎么会有一些人的成
功。滕公的人情味，放掉了{作文一瞬间的人情味550}.
即将受刑的韩信，终成就驰骋疆场开创汉家天下的军
神。鲍叔牙的人情味，举荐了管仲，推行尊王攘夷，开创了齐桓公的雄图霸业。人情味可以给雄鹰插上翅膀
助其高飞，人情味可以给树苗以甘霖，助其成参天大树，人情味是一剂精神良药，可救垂死之人。
社会上少不了人情味，
然又有几人真正做到？当
小悦悦生命垂危，十八路人无动于衷，袖手旁观，他们
的冷漠造成了生命之花的
凋零。路上摔倒的老人，街头乞讨的乞丐，当他们渴求的眼睛寻求帮助时，没有人情味的社会给了他们当头
棒喝，他们绝望地呼喊，也唤不出人内心的温暖和良
知，没有人情味，爱丝梅拉达在冷漠中死去，冉阿让痛苦的苟活，窦娥含冤而死，六月飞雪，没有人情味的社会能杀人，因此，社会须有人情味。
但是，人情味并不代表{作文一瞬间的人情味550}.
公私不分，丧失原则和界{作文一瞬间的人情味550}.
限，更不能过度放纵，触及底线和法律。柳下惠坐怀不乱令人敬佩，孔明挥泪斩马谡让人起敬。然云长释孟德终给蜀汉留下大患，明建文帝不分公私，重用皇亲李景隆，终致大患，皇位不保，宋帝因亲用外戚贾似道，奸佞当权误国误民，结果败了几百年大宋基业，将名字永留在耻辱柱上，官场上的人情味滋生腐败，贪污腐化，
乌烟瘴气，中饱私囊的官员又因人情而被提拔，如此往复交叉，又岂能是我们所说的人情味？这样的人情味
只能是国力衰弱，民怨沸腾而已，人情味一定要正确使用，慎之又慎。
康德曾说：“富有爱心
的社会才是真正的社会。”诚如斯言，人情味加深了人与人之间的感情，使社会更加和谐，投之以桃，报之以李，如此一来，传递出一条遍及社会的爱之链，温暖人
篇三:《小学作文：幸福的一瞬间》幸福的一瞬间
在生活当中会有许多定格的瞬间，或难忘，或兴奋，或难过，它们就是记忆当中的一张张照片。偶尔静下心来，它会在你的脑海中一张张的闪过，带给你幸福的一瞬间。
现在我又不禁回忆起了我过生日这一天发生的事情。
我过生日那一天，爸爸下班后为我买了大蛋糕，回到家却是两手空空。这令我惊讶不已，每次我过生日爸爸都给我买蛋糕，可是今天怎么没有呢?我刚要问：“蛋糕呢?”，就听见了邻居的敲门声“咚、咚、咚”我一开门邻居就说：“你们家的蛋糕不要了。”这时，我才明白原来爸爸故意将蛋糕放在门外让我干着急呀!
晚上吃饭的时间到了，我的大蛋糕也上了餐桌，我吹完蜡烛之后就吃蛋糕，这时我连饭都顾不上吃了，一个劲吃蛋糕就行，结果吃得满脸都是奶油。在我这个十分可笑的时刻爸爸将它记录在了相机中。
虽然这件事过去了很长时间，到现在我想起就忍不住想笑，我还是忘不了它，因为它是我童年快乐的记忆，幸福的一瞬间!
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篇四:《作文充满人情味的夏天》充满人情味的夏天
雨，无边无际地下。我望着远方那一片白茫茫的雨雾，叹了口气。同行的人躲在屋檐下，掀起旁边茶铺的帘子，无奈地摇着头，走了进去。
我们一行人原本是往别处避暑的，却不料在去旅游景点的途中迷了路，找了好半天才找到一位愿意给我们指路的。他神色淡淡的，用手一指那若隐若现的山，又一指一条蜿蜒的小道。粗略地说了两句，便不再理睬我们，自顾自埋头走了。哪知天公不作美，在半途中却被突如其来的一场雨浇灭了热情。正愁着到哪儿避雨，眼角的余光瞄到了乡间小路上一块破旧不堪的“茶”字招牌，也许是经历了好几个春夏秋冬的日晒雨淋，上面的颜色早已褪去，只能依稀辨认出是个“茶”字。
走进店铺，柜台后的古稀老人眯着眼打量了我们好久，半晌，才反应过来，转身招呼一个年轻人。这个年轻人从眉宇间看好似老人的儿子。他走过来向我们充满歉意的笑了笑，引我们到一张褪漆的桌子旁，转身走了。老人一步步地挪过来，我们向她表明来意后，她开始和我们聊天。很快，年轻人为我们沏上了凉茶，在这闷热的雨天能够畅饮一番是最好不过了，茶汤泛着一缕缕乡野特有的清香，沁人心腑。
老人聊起了家常，指着沿墙堆放的木雕，笑着用地道的方言说，那是她儿子雕刻的，言语中充溢着对儿子的赞誉。我细细地观察那排木雕，刀法老练，线条流畅，一个个栩栩如生，我由衷钦佩劳动人民的心灵手巧。
刚开始，同行的人还不时地看手表，又望望天。雨仍旧滂沱，丝毫没有减弱，恐怕是走不了了。后来，大家融入到愉快的氛围里，你一言，我一语地随意聊起来，其中还夹杂着不少蹩脚方言，老人舒心地笑了起来，脸上的皱褶舒展开了。很快，屋子里溢满了欢声笑语。
此时，我打量着老屋，岁月的风尘堆积了陈旧，老人的儿子静静地端坐一旁刻着木雕，偶尔抬头看看母亲，笑着。
天放晴了，好一会儿，我们才意识到该走了。悄悄地留下些茶水钱，却被老人执意拒绝了。三番五次，只好塞到她儿子手上。
临走时，又抿了口茶，似乎喝出了几丝人情味。那淡然有情的滋味让这个夏天变得与众不同，那个平凡的乡野茶铺也在我的记忆中挥之不去。
篇五:《让中学语文作文评语充满人情味》龙源期刊网.{作文一瞬间的人情味550}.
让中学语文作文评语充满人情味
作者：张晓华
来源：《读写算·素质教育论坛》2015年第03期{作文一瞬间的人情味550}.
摘要：作文教学的目的是培养学生运用语言文字的能力。针对中学生对写作文“头痛”的现状，提出作文评语应注重“真情对白”、作文评语语言要以鼓励为主、作文评语应引导学生求真向善等充满人情味的评语，会收到意想不到的效果。
关键词：中学语文；作文评语；人情味
中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）03-200-01
作文教学的目的是培养学生运用语言文字的能力。学生通过写作文，能表达自己对生活的认识和理解，促进学生身心健康发展，从而使学生进行创造性思维并表述真善美，鞭挞假恶丑。但长期以来，许多学生害怕作文，对作文缺乏兴趣，一听要写作文就感头痛。造成这种现象的原因很多，其中一个重要的原因就是：教师不恰当的评语，极大的挫伤了学生写作文的兴趣和自信心。比如说“句子欠通顺，主题不明，语言晦涩，行文不流畅”等。学生看着这些铁面无私的判决书似的评语厌倦极了，燃不起一点写作的欲望。为此，我在作文中尝试评语多样化，让作文评语充满人情味，达到师生情感上的沟通。
一、作文评语应注重“真情对白”
教师在批改学生作文时应关注一下学生的情感，与学生展开一场“真情对白”，使作文评语成为一种对话式交流，会达到事半功倍的效果。
例：首先要感谢你对我的信任，在你《天堂的门是不是已为我敞开》一文中，你向我袒露了你的忧虑，老师知道你得的是病毒性脑炎，这种病的确很严重，文中多处流露出你对病魔的恐惧和对前途的忧虑，但更多的是你对生活强烈的渴望和执着，读来让我忍不住为你流下心酸的眼泪。但是老师要劝你：生活只钟情于那些坚强不屈的人，音乐家贝多芬在失明侍从的情况下捏住命运的喉咙，继续进行创作。海伦凯勒能成为世界级的大作家。老师希望你能坚强的面对现实。虽然你的文章中有一些晦涩的句子，说明你虽然坚强但也有些悲观。你躺在病床上，也不忘记会考复习，并且在半个月病魔折磨中还顺利痛过了会考！老师喜欢你对生活不屈不挠的精神，希望你能变得更坚强。你的文章写得越来越好，这是个明显的进步。加油！别让病魔左右你的生活，痛苦过后便是宝贵的精神财富。你是多么漂亮可爱的孩子，老师打心底里喜欢你，我会像你的母亲一样帮助你。
例：在你《这难道是爱情吗》一文中，你向老师袒露了你情感上最隐私的那一部分。尤其是上周你哄骗我请假出去给女同学买生日蛋糕，不顾校警阻拦硬闯校门把蛋糕带进宿舍。老师只想对你说，你现在正处于青春期，人长大了自然会对异性充满好奇和思慕之情。所以你不必