爱与回报600
详细内容
第一篇:《爱的回报》
爱的回报
(二年六班)
一、活动目的：
1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
二、主题：孝敬父母，由爱父母中懂得关心他人。
1、对象特征：本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。
2、提出这一主题的原因：通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。
三、场景设计：
大黑板上写好“爱心回报”的大字，并配以图画，副标题（电脑屏幕：“养育之恩永不忘怀”。）
四、活动过程：
(一)开幕词：
主持人1，人间最美是亲情。
主持人2，养育之恩永不忘。
主持人齐：德惠市第六小学二年级（6）班“爱心回报”主题班会现在开始。
(二)“爱的回顾”篇：
主持人1：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
同学1：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》）
主持人2：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好名字。
同学们：你们谁知道自己名字的含义？
4——5名同学介绍自己名字的意思。
主持人：简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。
请听诗朗诵《妈妈的爱》
4人诗朗诵：
同学2：故事《住院期间》
同学3古诗介绍《游子吟》
主持人：老师我们讲了这么多关于妈妈故事，请您也为我介绍一下您的妈妈吧。
老师：讲讲自己妈妈的故事。为同学介绍自己的妈妈。
其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子，我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，放弃了自己的许多休息时间，我知道很多爸爸为了赶着接送孩子顶风冒雪，忘记一天工作的劳累，我还很多次看到几位奶奶、姥姥、爷爷，为了准时的接送自己的孙子，多少次在风雨中等候。同学们：
养育之恩永不忘怀。
同学4：歌曲欣赏《爱的奉献》
在乐曲声中朗诵歌词。3——4人（三）激“情”篇：主持人：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？
主持人：孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，你们想听吗？
同学1：我给你讲个《孔融让梨》的故事。
同学2：《击虎救母》的故事你听说过吗？
同学3：《帮妈妈挑水》
（四）爱的回报篇
主持人：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉请**讲讲这篇文章。
主持人：听了这个故事你一定和感动。我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，上周我们搞了一个“我位家长洗洗脚”的活动。听听同学自己的感受吧。
主持人：其实，我们为妈妈只是做了一点点的小事情，可是家长却十分的感动。
主持人：谢谢爸爸、妈妈对我们的肯定。我想对全体同学提出几条倡议，第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。爱与回报600。
第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。
主持人：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。
主持人：最后让我们齐唱《爱的奉献》
第二篇:《爱之回报》有一种情感，能够面对死如同面对生，面对坟墓如同面对摇篮。这样的情感展望人生的冬天，足以使冬之严寒变成温暧，令凄凉变成热闹，使荒芜化为肥沃。它长存不息，延续至今，历经沧海桑田，世事变幻，这就是用至爱铸成的回报精神。
这种奉献，这种回报，不局限于子女对父母，学生对老师，受益者对恩人，游子对故乡，赤子对祖国。
思绪转回到千年以前，汩罗江边，披发行吟的逐臣屈原，仰天长问，掩涕叹息。楚王昏庸，佞臣当道，居庙堂，不能为民解难，谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，泛起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌，青青的竹叶包裹起千万人民的崇敬，成为端午节最深沉的纪念。这个叫忠魂，他用自己最宝贵的东西回报了他的祖国，古今中外，莫不如此，波兰的音乐家肖邦，在临死前再三叮嘱一定要把自己的遗体运回华沙，这位赤子是将他的心回报给祖国，诸葛亮放弃了宁静的生活，甘愿“受任于败军之际，奉命于危难之间”，这是他们对刘备三顾茅庐的回报。
掩卷长思，我的回报在哪里？当然祖国是我奉献的目标，我为此而自豪，可必须学有所成，长大后才能为她效力，祖国，我期待那一天，目前，我要不得回报的人也有很多，父母、老师、还有许多认识或不认识但都给予我帮助的朋友，在此，请听我一句绵微的细语：“谢谢！”
“回报”这个词藏在我内心最柔软的地方，现在也许我还没有能力来实现它，但一旦有了知识这个密码来开启，它就会如潮水一般涌向——我的祖国、父母、老师、朋友、感动你们，浸泡你们、温暧你们。
陈子昂自我推销
陈子昂是唐代极具创造革新精神的著名诗人，自幼就有豪侠浪漫的性格，少年时代曾闭门读书，遍览经史子集，成人后，从老家四川来到京城长安，希望能在此赢得声名，进而施展自己的才华，实际上现自己的理想。
刚到京城时，陈子昂也与大多数人一样走“上层”路线，希望通过名人权贵的推介，使自己扬姓扬名，但奔波多日的结果却是失望、理失望。
陈子昂又在街上大奔波时，见有一班人团团围住一个卖胡琴的人，便也凑上前去，只听卖琴者说：“这把胡琴十分名贵，价值百万。”听说这琴这么好，一些有钱有势的达官贵人就反复看这把琴，但终因难辨真假而不敢贸然购买。看到这种情形，陈子昂突然发奇想：何不利用这个机会使自己名扬京城呢？
于是，他挺身而进，对周围的人说：“这把胡琴，我买了！”见他肯出这样的高价，围观的人都非常惊讶，但陈子昂却含笑说：‘我擅长演奏这种子乐器。“能让我们听听你的演奏吗？”有人提议道。陈子昂说：“明天午时，我会在宣扬里（地名）为你们演奏！”
第二天上午，人们都如约前来宣扬里，见到的不仅有笑脸相迎的陈子昂，而且还有香色俱佳的饭酒菜，见人已来差不多之后，陈子昂拿出胡琴放到桌前，接着又招呼众人吃喝，待大家都酒足饭饱之后，陈子昂才拿起胡琴，高声说道：“今天聊备薄酒，把大家请来，并不是为了给诸位弹琴，因为，这把琴并不名贵，只配那些低贱的乐工使用，我怎会在这上面浪费精力呢？”说毕，他就将那琴狠狠地摔在地上。就在大家仍不知他的葫芦里卖的是什么药的时候。陈子昂又拿起一摞文章，亮出底牌：“我是蜀人陈子昂。带有百余篇精心写成的文章，从家乡驰马来到京城。虽饱经风尘、遍尝辛苦，却不能为人们所了解，无可奈何之际，我才借买琴演奏之名将诸位请到这里。诸位看罢我的文章后，如觉得不错，就请宣传宣传！”说完，他便将文章遍送每一个到场者。
不几天，陈子昂的大名便传遍了京城的大街小巷。
有病
任大明终于把他那包括四十道数学题，二十道物理题，二十道化学题的作业做完了。他美美地伸了一个懒腰，一只手正好搭在录音机上，他随手按动了开关，准备欣赏一下许国璋流利的英语。一下午的“苦战”使他感到脸上发烧，四肢冰凉。唉！再过十几天就要大考了。多做几道题又有什么关系？唔，今天是怎么了，录音机怎么没声音？
“大明！”任大明的思绪被隔壁妈妈的声音唤回，“停电了，快到杂货店去买几根油灯芯回来，家里等着用呢。”任大明无奈地关掉录音机，从妈妈手里拿过钱向门外走去，走着走着，忽然他想到那家杂货店边新开了一家书店，说不定有徐志摩的诗集呢。想到这里。他脚下的步伐不禁加快了。
任大明深一脚浅一脚地走进杂货铺，铺子里虽点着蜡烛，但还是显得阴暗，这使得他本就充塞的脑袋更加发涨了。他走近柜台，开口便问，售货员连头也没抬即说：“没有”。他有点失望地走出店门，可一想又觉得不对——“我刚才问的是“有没有煤油灯的芯”呢，还是‘没有有徐志摩的诗’呢？他脑子里有太多的数学公式、理化概念其他一概糊涂了。
于是，任大明又返回那昏暗的杂货店，再次向售货员问道：“有没有煤油灯的诗？”“没有”售货员这次抬了头，用一种异样的眼神看着他。听说没有，任大明终于如释重负般离开杂货店，刚出店门，身后即传来一句：“有病！”他也不去管那是不是在骂他，而是异常兴奋地奔进书店，这回，他胸有成竹地问道：
“有没有徐志摩的芯？”
走出误解
在学校操场上，可儿迈着沉重的脚步漫无目的地走着，她的脑海中又出现了刚才在考场中发生的那令她心如刀绞的一幕后
这是初三的毕业考试，可儿非常地重视。在没日没夜的复习了多天后，今天真的有了收获——题目对可儿来说一点也不难，正当可儿聚精会神地答着试题时，她的桌上却飞来了一
个纸团。还没等可儿的高中老师。不知从哪儿迅速冒出，拿起、打开、看罢纸团后，便怒视着可儿，说：“你懂不懂考场的规矩？知道这是什么行为吗？这是可耻的作弊！”于是，所有的目光都聚集到可儿身上。“我没有作弊！”可儿大声辨解。但就在这时，两个刺眼的文字——作弊，出现在可儿的试卷之上，“0分！”可儿刷地站了起来，歇斯底里地朝着那损其尊严、辱其人格的人怒吼到；“我没有作弊！”接着便冲出教室内……..
“0分！0卷了？考的不错吧，可儿？见是自己一向尊敬的语文老师，可儿的眼泪便如断了线的珍珠宝
第三篇:《爱的回报》尊老孝敬、自立自强班会主体：尊老孝敬、自立自强
班会时间：2005年10月11日
班会参加人员：一年级一班全体学生
班会地点：教室
1．让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的职责。
2．让他们理解孝敬父母的具体内涵，明白该如何回报父母的养育之恩。爱与回报600。
男、女主持：尊敬的老师，亲爱的同学，你们好！《爱的回报》主题班会现在开始。
女：同学们，我们都有一个温馨的家。在家里爸爸妈妈呵护着我们。为了我们，他们操碎了心，付出了艰辛的劳动。××演讲：我的妈妈
我的妈妈好像是一座永不停息的摆钟。一年四季忙忙碌碌，又极有规律。
清晨，天刚蒙蒙亮，她就悄悄起床，为一家人准备早餐。，早餐准备完毕，才轻轻地摇醒我："起床吧！小懒猫。"我向妈妈道一声"早上好"的时候，她的脸上便会露出满足的笑容。每天早晨们，当我喝着妈妈亲手热的牛奶，品着妈妈亲手煮的鸡蛋，吃着妈妈亲手烤的面包的时候，心里便会涌出一种温馨之感，我是世界上最最幸福的人。
每逢下雨，哪怕是小雨，妈妈也要为我送雨具。我永远记得这样一件事：有一次，她又为我送伞，但没有把准时间，到早了。于是，她就在风雨中等待着。当我从教室里跑出来的时候，她的头发上已溅满了雨珠，衣服也是湿漉漉的了。她一见我，立刻高兴地说："快，穿上雨衣！"当我在妈妈地帮助下，穿好雨衣的时候，我顿时觉得心里暖融融的。有了妈妈的关爱，再大的风雨我也不怕啊！男：是呀！妈妈永远在忙碌，给我们创造甜美的生活；妈
妈时刻牵挂着我们，为我们的成长而牵肠挂肚。
女：请听，《烛光里的妈妈》。（女生独唱《烛光里的妈妈》）男：妈妈，多么亲切的字眼；
女：爸爸，多么诚挚的称呼！
合：他们在生活上关心、体贴我们；在学习上督促、指导我们，还常常教育我们怎样做人。因此，孝敬父母不仅是对父母养育之恩的回报，也是对人类劳动的尊重。
男：那么，我们应该怎样做才算孝敬父母呢？请看幻灯片上的内容，选择正确方案回答。
孝敬父母：A、就是关心、体贴父母。
B、就是对父母百依百顺。C、就是对父母又礼貌，不耍脾气。D、就是理解和尊重他们的劳动，听取他们的又益教诲。
甲：本题应选B。
乙：不对，如果父母一时糊涂，让你去做坏事，你也不假思索地照办，这难道也是孝敬父母吗？我认为应选D。
女：乙回答的很正确。孝敬父母，就是要理解和尊重他们的劳动，虚心听取他们的有益教诲。爱与回报600。
男：孝敬父母就是要在精神上、生活上关心和体贴他们，帮助他们做力所能及的家务事，不向父母提过分的要求。女：孝敬父母，就是要对父母讲礼貌，不耍脾气。
男：请欣赏舞蹈《鲁冰花》，由××等六位同学表演……爱与回报600。
女：从父母那儿，我们索取了许多许多，物质上的，精神上的，谁能说得清。对他们的养育之恩，我们回报了多少？
男：在我们的生活中，存在这许多"爱的不等式"，听××同学演讲，一定会让我们深受教益。
××：我的爸爸妈妈都是教师，在学校里爱岗敬业，丹心一片，在家里，他们对我生活上百般呵护，学习上耐心辅导，可我却常常冲着他们发脾气。有一次，下大雨，爸爸来学校接我，来迟了。我
把嘴巴噘得老高，大声责怪他为什么来迟。回家得路上爸爸向我解释，一位学生问他一道难题，所以来迟。听着爸爸的解释，看着在风雨中弓着脚蹬车的爸爸，我的眼泪涌了出来。
同学们，孝敬父母，是我们做儿女的本分，是我们中华民族的美德。纵观历史，无数志士仁人，革命先辈，无一不是孝敬父母的楷模。民族英雄岳飞一直遵循母亲"精忠报国"的教诲驰骋沙场；无产阶级革命家朱德同志，以无限崇敬的心情对母亲深情地回忆；陈毅元帅出国访问归来，途经家乡，亲自为母亲洗尿湿的衣裤。这些感人肺腑的事例，给我们多么深刻的教育啊！他们是养亲的楷模，更是敬亲的高标。
男：××同学的演讲，使我很感动。我们回报父母，就是两个字"养"和"敬"。那么，养亲和敬亲，哪个更重要呢？
××（男）：我认为养亲更重要。不养亲，他们怎么生活下去呢？
××（女）：我不同意。我认为敬亲更重要。如果父母养而不敬，那与养犬马有什么区别呢？尤其是我们这些未成年的中学生，更应该学习革命先辈的敬亲精神。
女：是的，我们既然明白了这个道理，就应该自觉地作一个敬亲地好孩子。不要在讲究吃穿中拖累父母，不要在追求时髦上给他们在经济上加压，更不能因不求上进而给他们的心理上增加负担。我们要用自己的行动，让他们生活得轻松一些，幸福一些。男：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴。
女：千言万语，无法表达我们对父母的感激。
合：请全体同学起立，宣告我们的承诺：亲爱的爸爸妈妈，我们向你们郑重承诺；在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心，我们要"不负天下父母心"。班会在欢快的歌曲声中结束。
一年级一班年10月10日《尊老孝敬、自立自强》2005
第四篇:《爱,永恒.》"滴水之恩,涌泉相报."或许从小时候开始,你便觉得,对于父母的爱,那都是你应得的,我想,你错了,世界的任何一切,没有什么是应得的,所以,我们应该学会珍惜,与此同时,也要学会----回报.
小时候的我们,太霸道,太孩子气,父母做的饭菜,从来都是上桌就吃,不懂等待父母,万一饭菜不合胃口,还会哭闹着"绝食".从来都不曾体贴,父母的含辛茹苦.
有时父母给我们零花钱,我们不但会不知足,有时还会嘟囔一句:"真小气!"但我们是否想过,在我们大手大脚挥霍的同时,父母要用多少汗水,才能换回那些任由我们挥霍的钱?
或许,我们还不懂得,爱真正的含义,父母并不是要我们做大官,挣大钱,只是,希望我们快快乐乐的,生活下去,他们付出的爱,并没有想过要我们回报.只是,看着在他们眼里一天天长大的我们,便以足够.
有句话说"可怜天下父母心",我们何尝懂得,父母的心??只是一味的觉得,他们不懂我们的心,一直只顾埋怨,却忽略了父母对我们的爱.亲子之间,本不应该有代沟,而应该有更多的理解和体谅,难道不是嘛??
"回报"这个词,已渐渐被人们遗忘,好像被风吹的烟消云散.父母给我们钱,我们依旧来者不拒;父母关心我们,我们依旧认为理所当然;父母对我们的惩罚,我们依旧不以为然.
或许,是拥有太久,所以才对父母的爱,不为动容.可是我们不知道,有时我们一个不经意的动作,或不经意的一句话,都可以去温暖父母的心.
就让我们，把"回报"二字刻在心灵深处,让我们的行动来证明,我们已不是小孩,我们不但可以照顾自己,还可以照顾父母.
在灯下,我们可以看见,父母头上那稀疏的白发发闪着光
..
第五篇:《报答》年轻的小麻雀不停的地给老麻雀捉来虫子，喂给老麻雀----这，便是对母亲的报答。
生活中，又何尝不是这样？母亲含辛茹苦地把我们抚养长大。十几个年头来，默默无闻，不辞辛劳与回报。但作为母亲的子女，我们能不去回报母亲吗？不！
古人的故事总令我们感慨万千。如“孟母三迁”之事由，就是母亲为使自己的孩子能发愤图强，将来成为一个有用之才，而不惜连连迁徙了N个地方，既无熟人，又地生。可为什么她要这样做？那舟车的劳累，是否让她感到难以坚持下去？答案是肯定的。但她为了自己的孩子，就算吃再多的苦，她也心甘情愿。这就是母爱。
由此及彼，想到了自己母亲本身，又何尝不是这样？她将我从小抚养长大，其间所经的苦难是难以言表的。而今，我已经渐渐长大，但妈妈的关怀却是一成不变，经常督促我写作业，看书……还有最爱说的话，也时常在我耳边响起：“看书是好，但不能离书太近”“爱写作文是好的，但不能经常做在电脑面前一动不动……”太多太多以至于使我心生不解：为什么要讲这么多？为什么要如此约束我？为什么要……
在很长一段时间，我都不能理解。在今天回首蓦然之间，我明白了，悔悟了，终于知道就算我已经长大了，但我在母亲心中永远是一个小孩，永远是她关怀的焦点。
即便岁月无情，带走了母亲的青春貌美，但永远也带不走她对她的子女的关怀！
从今天起，如果妈妈再对我言起她那一句句圣经，我不再会觉得它很枯燥无味，反而妙趣横生。因为那是处世的诘言