吸水石种树
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第一篇:《1走我们去植树补充习题答案》
1走我们去植树补充习题答案
一读一读再抄写。二读一读根据提示写句子。1小鸟是人类的朋友。2风儿快活地唱着歌唤醒了沉睡中的大地。三根据课文内容填空。1沟渠山坡欢声笑语一棵棵青翠的小树。2数木可以利用光合作用释放氧气森林少先队员满怀希望栽的小树。四把收获写下来。树木是人类的朋友我们以后要多植树造林保护森林。四下1、走我们去植树补充习题答案二、1、蜜蜂是勤劳的天使2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长。三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料同时释放出氧气。绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。四、读了这些文字我真的感受到了森林的重要它可以调节气温清新空气制造氧气。人类一刻也离不开它四下
2、第一朵杏花补充习题答案二、2、慎重严重郑重三、选3四、1、霎时间转眼间须臾2、兴奋激动3、严谨一丝不苟四下
3、燕子补充习题答案一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1、分红的桃花散发出迷人的香味2、在暖暖的阳光下小猫侧身躺在墙角舌头先舔下自己的爪子然后在脸上抹了几下。三、1、2、细雨柔柳青草花小燕子3、不知细叶谁裁出二月春风似剪刀2、1电线小燕子欢快动听2几痕表现朦朦胧胧像有又像无很逼真如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。四、剪闹不借你们的盐不借你们的醋只借你们的屋给我们来住住。五、抓住小猫耳朵大胡子硬眼睛灵活来写的。
四下4一通过学习你弄懂古诗中的那些字词的意思写下来。啼啼叫。船小河。余我二想一想写诗句。1.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。2.时人不识余心乐将谓偷闲学少年。3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。三。理解诗意完成下面的填空。1山郭水村佛寺
2.宋程颢春天的某日偶有所感写成的诗歌。风和日丽偷闲全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫也表现了一种闲适恬静的意境。四完成练习。1山花草燕子鸳鸯2燕子鸳鸯
5、苹果里德五角星补充习题答案一填表鲜为人知选第二个读音少色彩鲜艳选第一个读音④一切两半选第一个读音用到从上往下割求胜心切选第二个读音①二选择3124三阅读完成练习1清晰生疏隐藏循规蹈矩2顶部切到底部拦腰切下去
6、最佳路径补充习题答案一、选择读音。迪斯尼漫山遍野选第一个其余第二个。二、造句这种名贵草药是自然生长的。只要好好学习自然会取得好成绩。马上要上场表演了要自然一点不要紧张。三、填空回到问题。1、40无数微不足道大伤脑筋2、50一次对建筑设计精益求精追求完美有很强的事业心。四、阅读片段完成练习。1、全划去第二个。2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。3、都体现了给人自由任其选择的道理。
五、阅读完成练习1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜就屙一粒屎2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
7、《人类的“老师”》补充习题答案三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机从蜻蜓那里得到启示改进了飞机。2、从鲸那里得到启示改进了船体设计提高了轮船航行速度。3、从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”并应用到建筑学中。四、1、发热体发出的热线叫红外线每种动物都有热量都会辐射红外线。2、1位于眼睛和鼻子之间的内容感受温度变化。2红外线接收器肉窝。3根据蝙蝠发明了雷达
四下8、三顾茅庐补充习题答案二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势提出了三分天下最后取胜的策略。我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊2、离诸葛亮的住处还有半里多路刘备就下马步行。这次用不着大哥亲自去他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了尊重人才三、1、高兴高高兴兴快乐快快乐乐2、轻轻敲门不要惊醒轻轻的走进去恭恭敬敬等了半晌功夫3、我们来到公园只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。
四下9、祁黄羊补充习题答案。1、代替替代演讲-讲演生产产生现实实现二、1、形容词指偏心于一方。口语副词从来根本。2、仇人解狐亲人祁午举荐贤才对外不避开仇人对内不避开亲人。
四下10、公仪休拒收礼物补充习题答案。一、1、41352、213三、1、xiang第四声chang第二声2、33、34、1你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼为什么啊2就是由于特别喜欢吃鱼才不收。
四下11、永远的白衣战士补充习题答案一、jijigeisai第一声sesai第四声二、23461三、1、通畅堵塞2、声色俱厉斩钉截铁3、尽量包揽。。。。。。商量余地。4、英勇无畏舍生忘死关心他人。
四下12、番茄太阳补充习题答案二、日月如梭泪如雨下车水马龙三、灰暗温暖喜欢快乐感动2、等我好了等我长大了我把我的腿给你好不好。这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别人的爱心也传递着爱心。四、2、1指真正的太阳2明明的笑脸3明明真诚的爱心美好的心灵
13、第一次抱母亲补充习题答案一、1、这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻。2、这里的“轻轻”指的是我的动作很亲。3、扁担和挂在两头的东西的总称
4、负担二、1、我察觉到我没有把母亲照顾好感到内疚、难过。2、被儿子孝敬的举动打动了。
四下14、我不是最弱小的补充习题答案三、2、萨沙朝着蔷薇。。。。。。蔷薇花上。3、3四、1、小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样是春天给了他漂亮的颜色春天给草坪染上了鲜艳的颜色它本身没有色彩是桃花给了它红色小草给了它绿色。2、谦虚不渺小伟大
15课鸟语补充习题全答案一、1、2242、布谷鸟在催促快快出工喜事到家喜事到家二、2、因为鸟儿不会说话“我”也不会是鸟儿的知音的。这里的语言只是
它们的叫声加引号表示有特殊的含义。3、从聪明的乌鸦那里我学到了遇事要多动脑筋。三、1、与鸟为友2、初夏之际草木茂盛鸟托身丛林而自有其乐诗人寓居在绿树环绕的草庐也自寻其趣耕作之余悠闲地读起书来。体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。3、爱鸟护鸟让我们的生活更加美好。
16.天鹅的故事一、略二、1.panzhaopuchan2.23三、1.sikuyuan2.老天鹅是因为它不拍疼痛不怕牺牲用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。3.劳动号子4.一人拾柴火不旺众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担众人能移万座山。一根线容易断万根线能拉船。一人踏不倒地上草众人能踩出阳关道。一人知识有限众人智慧无穷。一花独放不是春百花齐放春满园。四、一天我看见一只小蚂蚁发现一条庞大的青虫于是它用头部前面的两只触角碰了碰大青虫已经知道自己无法抬动大青虫了。就立刻赶回“家里”找伙伴帮忙不一会儿一支精神抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩浩荡荡地来到大青虫前把虫抬起来齐心协力地向“家”进发团结起来力量可真大。
17.生命的壮歌一、1.缭纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁使人感到迷乱分不清东西瞪睁大眼睛直视。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。2.夏天的太阳像一个大火球炙烤着大地。二、1.动物们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与献身2.孤雁难飞孤掌难鸣。众人一条心黄土变成金。众人拾柴火焰高。集体是力量的源泉众人是智慧的摇篮。三个臭皮匠顶个诸葛亮。三、1划去lue前一个划去jia后一个划去bo后一个划去2.束手待毙肝胆俱裂3.因为外层蚂蚁肝胆俱裂也不放弃自己的岗位这种精神值得我们学习它们也配得上“蚁国英雄”这个称号。四、1.嘎嘎乱叫、不反抗公鸡还欺侮鸭子下蛋后太吵。2.母鸡保护了小鸡给小鸡食吃教小鸡吃食教小鸡用土洗澡它那么吵也是为了小鸡的。因为母爱3.喜欢钦佩欣赏
18.沙漠中的绿洲一、侍弄挖去填土恶劣漂亮代价二、1.这不是毛笔而是钢笔。2.这里学生是快乐的老师也是快乐的简直就是学习和游戏的天堂。
三、问题1阿联酋在种花草之前是什么样子答原先这里是沙漠地面全是白花花的盐碱好象罩着一层硬硬的壳。这里土是咸的水也是咸的简直是块不毛之地问题2阿联酋人民是怎样种植花草树木的答他们从国外买来泥土买来淡水买来树苗和花草。他们还在土中埋下自来水管。四、1.kéèjié2.“、。”。3.不毛之地4.他们从国外买来泥土买来淡水买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去填上适宜种植树木的泥土并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水通过纵横交错的自来水管源源不断地送到树木花草的根部。5.人类有了绿树、鲜花和小草生活才更加美丽。五、1.旨在使全世界都来关心解决日益严重的淡水资源短缺问题。2.惜水、爱水、节水从我做起。节约用水、造福人类利在当代、功在千秋。珍惜水就是珍惜您的生命。世界缺水、中国缺水、城市缺水请节约用水。人体有70是水份节约用水尊重生命
19.云雀的心愿一、1.1②①③2⑤④③2.一片沙漠一阵狂风一条大河一座水库一把大伞一台空调器二、1.xùguāngànshèn2.森林的树冠难道不像一把把大伞吗森林就是一座大水库。3.知识的获取渠道是多方面的可以从书本上可以从课堂上可以从电脑上也可以从社会上摄取其精华使知识得以储备。
星期天的时间可以由自己支配可以睡觉可以逛街也可以旅游。4.一是树冠可以挡住雨水二是苔藓和枯枝败叶可以吸水三十土壤能储存水。三、1.地球人类草地毁坏、天空吐烟、排放脏水。2.草地天空河流。
20.古诗两首一、1.小娃撑小艇偷采白莲回2.怕得鱼惊不应人3.天真可爱。暮江吟一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜露似真珠月似弓。二、1.作者用白描的手法将“偷采白莲”的小孩的憨态描绘得惟妙惟肖。写尽了小孩子的天真无邪和天真可爱。2.不好因为“遥招手”说明小儿并没有完全拒绝答话只是请路人再靠近一点他会轻声作答的。三、1.四周长满青草的池塘里池水灌得满满的太阳正要落山红红的火球好象被山口咬住一样倒映在冰凉的池水波纹中。2.可爱放牛回家的孩子横坐在牛背用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。这两句最常被引用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱村童牛背吹笛悠然自得纯朴无邪而快乐。
21.爱因斯坦和小女孩一、蓄着拖鞋裹在衣衫不整二、这个连衣服也穿不整齐的人不能是“最伟大的人”。三、1.被撞的爱因斯坦向撞人的小女孩道歉从而体会到爱因斯坦平易、宽容、坦荡的胸怀。2.从这里可以看出爱因斯坦是一个不拘小节得人。四、1.爱因斯坦发现了相对论是伟大的科学家爱因斯坦衣衫不整连自己都照顾不了平易近人而富有童心。我认为爱因斯坦是一个伟大的人因为他不仅在科学上做出了伟大的贡献还关心孩子乐于和孩子相处又一颗纯真的童心。五、1.温柔低头摊耸冲“。”“”。“”。“。”2.爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束两手一摊肩膀一耸冲小姑娘做了个鬼脸。我读出来爱因斯坦简直成了一个又友善又调皮又很乖的老顽童。3.怎么穿鞋子怎么穿衣服怎么戴帽子等等。六、1.愉快时会觉得时间过得很快煎熬中会觉得时间漫长。2.隐喻存放不正确的推断实事求是及时改正错误。3.我认识了一个聪明对自己严格的爱因斯坦
22.宋庆龄故居的樟树一、1.四通八达四体不勤五谷不分四书五经四海一家四海为家四纷五落四分五落四分五裂四海鼎沸四姻九戚四海升平四衢八街四海波静四大皆空四战之地四时八节四时充美四海承风四不拗
六2.茂密稀疏永远暂时崇拜轻视二、1.常招即具2.无论总是。只要就。只要每天上课认真听作业仔细做就能取得好成绩。只要有时间我就会帮妈妈做家务。3.这里指樟树有一种香气不容易招虫可以制作家具材料。4.和樟树进行有效的对比突出樟树的的不怕虫子拥有香气能做高档家具等品质。三、因为樟树的特点和宋庆龄的伟大人格有相似之处它是宋庆龄人格风范和高贵品质的化身。人们在樟树前留影纪念表达了对故居主人宋庆龄的崇敬和怀念.。
23.黄河的主人一、1.1tuānpiāo2èxchénggāo2战通“颤”发抖。形容十分害怕。骇使惊怕。汹涌吓人的浪涛。履踩。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分顺利。二、1.而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙小心地注视着水势大胆地破浪前行皮筏上的乘客谈笑风生他们向岸上指指点点那从容的神情就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。机智勇敢战胜艰难2.他凭着勇敢和智慧镇静和机敏战胜了惊涛骇浪在滚滚的黄河上如履平地成为黄河的主人。三、黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势令人胆战心惊。期末综合测试一、可
怜均匀违犯悬崖番茄精确二、1.颤抖知道使惊怕应答。2.虽然但是。无论总。因为所以。只要就。三、1.云淡风轻近午天傍花随柳过前川。
第二篇:《《盆景学》网上作业题答案汇总》西南大学《盆景学》网上作业题答案汇总
1、国际上的盆景是起源于中国的，两者在造型及欣赏上有一定的区别，国际盆景着重于形象美，中国盆景除此外还重视（意境美）
2、下列属于出土的盆景中，属于唐朝时期的盆景的是(山水盆景式的三彩砚)
3、元代有个和尚极力提倡盆景小型化，称之为“些子景”，那时盆景向小型化发展，实现了体量的飞跃，这个和尚是（韫上人）
4、自然大树型是某地方流派的代表形式，该流派是（岭南派）
5、清代标志着盆景在理论和实践相结合成熟的一本书是（），作者为（）。答案：《浮生六记》、沈三白
6、树桩盆景讲究露根、讲究悬根露爪、川派有（盆树无根如插木）的谚语。
7、有一种石材叫（），产于长白山天池周围地区及火山附近，质地细密疏松，能浮于水面；石材（）主要产于云贵高原等地，由石灰岩溶洞中的碳酸氢钙溶液遇空气中的二氧化碳变成碳酸钙形成，其性质外坚内松。答案：水浮石（浮水石）、钟乳石
8、文人树又称"高飘画意”型是（）首创的。(A：岭南派)
9、盆景施肥的原则是（）。(A：薄肥多施)
10、从目前盆景界来看，首先主要选用的树种主要是（）。（D：松柏）
11、详细回答三角枫斜干式盆景的制作过程？
三角枫斜干式盆景的制作
①三角枫在刚刚萌芽时，栽植成活率最高。宜在斜坡处选挖三角枫树坯，斜坡地生长的植株其根与干夹角小，宜作斜干式盆景。先确立观赏主面；再确定需要的根、干、枝，然后将多余的部分截除，当根部须根少，可暂留一些粗长根，待成活逐年短截。
②树坯修好后地栽，地栽成活后，如生长正常，初夏新枝长到50～100厘米时，便可疏剪，留下二干顶端枝，保留的顶端枝方向应避开原干的延伸线，使新干有弯曲变化。
③其他枝若全部剪除会影响生长，所以在大的锯口处各留一块，供其生长需要，且利于锯口愈合。几年后根据锯口愈合的情况和树木长势适时剪除。
④修剪完毕后用金属丝攀扎，攀扎枝的枝梢不剪，任其生长，锯口枝不需攀扎。新生枝树皮较嫩，扎时需小心谨慎，一次成功。数月后当金属丝陷入木质1/3时即可拆除。数年后蓄养的顶端枝接近原干粗时，在适当高度截除上部枝，蓄养攀扎第二节干枝及分枝，并逐渐露根，分枝长至半木质化时即可攀扎，粗细适宜即剪除梢端，蓄养侧枝。侧枝形成后再扎主干枝梢、分枝、侧枝，基本定位后，利用缩剪、摘心的方法控制冠形，增加枝冠密度。
⑤树桩基本成型后，早春将整株掘起，选盆试放，剪除不适合的根，同时对枝冠进行一次认真修剪，修完后重新栽植。第二年春即可正式上盆。
12、什么是附石式盆景？详细回答金雀附石式盆景的其制作过程。
答：这种形式是以突出树桩为主的，山石为配景，树根附在石头上进行生长，象山岩缝隙间的顽树，其根几经折曲挤压，穿岩走隙，沿石缝深入到土层，也有树根生长在石洞中，呈现“龙爪抓石”之势；树干则巍巍挺立，郁郁葱葱，显示出顽强的生命力。金雀附石式盆景的制作过程如下：①采回的金雀剪除2/3的枝冠，将根上部的短须根全部剪除，保留根瑞的须根用泥盆围套栽植，成活后逐渐拆除围套物露根3/4，第二年或第三年对枝冠略加修剪绑扎，选择适合的深色硬
质石块，用水泥将石块黏合在盆钵上，再将根缠绕在石块间，并用易烂的细绳将根捆缚。②用泥浆涂刷根面，并用青苔将根及石块围实，用棕皮包紧，再用棕绳或金属丝捆紧，然后栽植在大小适合的、稍大而浅的自制木箱内，置阴凉处养护数月，待枝叶丰满后，进入正常管理。翌年春季、梅雨季，视长势由上而下逐渐拆除棕皮，分期露根至全露，同时剪扎树冠。③此图为基本成型后的景观。由于盆浅土壤有限，只有确保肥水供给，保持必要的光照，才能长势良好，繁花似锦。
13、山水盆景制作中，怎样消除山石的加工痕迹？
答：消除加工痕迹的方法：山石雕琢之后，常常留有加工的痕迹，影响山石的美观，应加以消除。消除的方法有以下几种：①松质石料加工完毕之后，可用铁刷子从上向下或从下向上地刷几遍，使纹理保持一致，显得比较自然。②吸水石盆景制作好以后，应使石面生出一层青苔，既能掩盖雕琢痕迹，又能增加美感。但这种方法需要较长的时间，如欲速成，可采用另外一种办法即烟薰法：就是把山石在点着的柴草烟雾中熏一下，但必须注意熏的时间不要太长，颜色不能太深，否则不美观也不自然。如果不生苔、不烟薰，只要经常保持盆内有水，几个月后，空气中的尘土吸附于山石表面，锯截雕琢的痕迹也会自然消失。③在景物制成后，可向山石表面均匀地涂一遍淡墨来消除加工痕迹。涂时要宁淡勿深，一遍不成再涂一遍。④对墨色或深灰色硬质石料，可用自行车上光蜡，略加一点黑色鞋油，将二者混合均匀后，用小毛刷或布块把它涂在山石加工痕迹处。涂时应注意不要涂得太厚，薄薄一层即可。然后用干布擦几遍，加工痕迹即可消除。
14、简述米芾提出的"论石”标准。
宋代大书画家米芾,字"元章",他是闻名古今的第一石痴，他举止颠狂，人称“米颠”，任无为县监军时，由于爱石成癖，故得米颠雅号，元章对灵璧石、湖石的赏评，提出了瘦、透、漏、皱的理论。
15、软质石材和硬质石材的特点
答：软质石材的特点是质地疏松、能吸水、可长苔、植物在其上种植生长良好，本身雕塑加工方便；以软石石材为素材，通过人为雕琢山之形态，石之皱纹，并栽植树木、竹草、青苔或缀亭榭、舟车、牛马、人物、等摆件，在浅水中注水，在盆中典型地再现大自然山水景观神貌。软石石材创作的山水盆景，雕琢容易，吸水长苔，栽种植物容易成活，但是天然纹理差，纹理变化不大，缺乏自然神貌，由于质地软，易风化，搬运中易损坏。硬质石材的特点是质地坚硬，多含有caco3，质地硬，石感性强，不易风化。虽难以雕琢加工，不吸水，选材时就要注重在天然形状和纹理，觅得天然生成、形纹俱佳的硬石，稍作截取、拼配胶合，便可创作成为上品，现创作的山水盆景均以硬石类为主。以硬石石材为素材的盆景，通过人为截取、拼配、胶合等手段，保持石材自然神貌，并预留栽植穴种树木、竹草、青苔，或点缀亭榭、舟车、牛马、人物等摆件，在浅盆中注水在盆中典型地再现大自然山水景观。
16、下列说法正确的一项是（C）。
A：岭南盆景界名家众多，主要代表人物有孔泰初、素仁、周瘦鹃；
B：传统的扬派、徽派都是以功力深厚著称
C：上海盆景是学习日本盆景的基础上，运用金属丝盘扎制作；
D：台湾是中国领土不可分割的一部分，由于历史原因，其盆景受到多方面的影响，其中主要是受大陆盆景的影响。
17、宋代出现了一部论石专著，记载石品有种之多，并各具生产之地、采取之法，又详其形状、色泽而品评优劣，对后世影响最大，书名是（《云林石谱》）。
18、（川派）注重对干枝的造型，干形有掉拐、对拐、滚龙抱柱等。
19、元代和尚（韫上人）极力提倡盆景小型化，称之为些子景，盆景向小型化发展，实现了体量的飞跃。
20、一些流派的树桩盆景往往有着自己代表的形式。岭南派的代表形式是（D：自然大树型）。
21、盆景的雏形是在（A：汉代）出现的。
22、盆景作为边缘艺术,涉及的艺术种类有哪些?并简述其跟盆景的联系。
答：盆景是多种艺术结合在一起的结晶，跟很多艺术都有联系，我们叫它边缘艺术。（1）园林艺术
钱学森曾经把盆景叫做“小园林”，实际上，它本身就是园林艺术，做为园林艺术的一部分，在历史上的发展跟园林是密切结合在一起的。（2）文学艺术
盆景的立意和命名本身就是一种文学，和诗词、典故有着密切的联系，。在本质上看，盆景要表现一种文化精神，这跟园林是一样的，中国的传统园林可以称为“文人园林”，盆景当然也就是“文人盆景”了，中国的盆景包含的思想很丰富，思想也很深邃，往往有着哲学、佛教等含义，一般外国人欣赏不了中国的盆景，这是它特有的中国文化性所决定的。（3）绘画艺术
盆景的创作与欣赏都离不开绘画理论，其创作过程先有立意，是通过绘画来表现，来表达一定的思想，最终要由制作来实现。这和我们的园林设计过程