我们班的故事作文500字
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感恩父母作文500(共4无数次！ 当我遇到挫折时，能倾注所有一切来帮助我的人是谁？是父母。 当我受到委屈时，能耐心倾听我哭诉的人是谁？是父母。 当我犯错误时，能毫不犹豫地原谅我的人是谁？是父母。 当我取得成功时，会由衷的为我庆祝，与我们分享喜悦的是谁？是父母。 父母为我付出了许多许多，而我又为父母做了什么？仔细回想一下：我为父母端过几回水？为父母捶过几回背，扪心自问，我为父母做了些什么。 当父母在遇到困难时，却在强装欢笑。 当父母受到委屈时，却是若无其事。 当父母犯了一点点错误时，我是在声嘶力竭的训斥，却不想想自己做了什么。 滴水之恩，涌泉相报。我们应以一颗赤诚的心来感恩父母，感谢父母养育了我，感谢父母赐予我的一切，使我看到了绚丽多彩的世界…… 感恩父母。 感恩父母 Icamefr0mfortuity，likeagrainofsaddust． Nobodyseentoknowmyfrailty． WheredidIefrom，where“smyheartgoing Whoiscallingme，waitingforme． …… 当熟悉的旋律在耳畔响起时，感恩一词便在我的脑海里回荡，回忆起父母的养育之恩。从我呱呱落地到成为一名小学生，十个春夏秋冬过去了，这中间，花去了父母的多少心血。每一次的小小的成绩，会使父母在夜里都笑着入睡；每一次犯错误，又会使父母一夜里寝食难安……这一切，在我漫长的成长道路上有多少次呢？答案是：无数次！ 记得有一次我在“好又多”超市里看见了一个自己梦寐以求的玩具，我便闹着要妈妈买，妈妈一看价格，惊叫道：“哇噻，太贵了!不买！”一听到不买，我的心凉了半截，期待已久的心也碎了，委屈的泪水顿时流了下来，爸爸妈妈见我态度那样坚决，便给我买了……虽然事隔多年，但这件事仍然给我记忆忧新，我也渐渐认识到自己的不对，父母为了孩子幼稚的心愿倾注了多少的爱…… 当我受到委屈时，能耐心倾听我哭诉的人是谁？是父母。当我犯错误时，能毫不犹豫地原谅我的人是谁？是父母。当我取得成功时，会由衷的为我庆祝，与我们分享喜悦的是谁？是父母。 父母为我付出了许多许多，而我又为父母做了什么？仔细回想一下：我为父母端过几回水？为父母捶过几回背，扪心自问，我为父母做了些什么！当父母在遇到困难时，他们却在强装欢笑。当父母受到委屈时，他们却是若无其事。当父母犯了一点点错误时，我是在声嘶力竭的训斥，我为自己感到羞愧…… 滴水之恩，涌泉相报。我们应以一颗赤诚的心来感恩父母，感谢父母养育了我，感谢父母赐予我的一切，使我看到了绚丽多彩的世界…… 感恩父母！ 感恩的心 感谢父母赐予我生命，让我来到这个世界，体验到人世间的真善美；感谢朋友，在我灿烂的童年里抹上了一道绚丽的色彩；感谢风雨，让我发现了天晴后最美的彩虹；感谢挫折，让我明白了成功的意义与价值；感谢缘分，让我在茫茫人海中能认识许许多多的朋友，感谢老师，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教育我要做一个正直的人。感谢命运，让我的生活变得多姿多彩！ 时间过得好快，弹指间六年的小学生活即将过去了。当我望着操场，同学们正在打篮球。猛然间，心中掠过一丝伤感：这个场面曾在我生命中出现过无数次，但再过一个多月就要面临毕业考了，也许今后就再也看不到相同的场面了。顿时，我茫然了，毕业就意味着六年小学生涯的结束？我静静地观察着生活了将近六年的学校。结束？但何尝不是一个崭新的开始？我默默地安慰自己。不过心中充满了感激，我很感谢命运，让我结识了这一切。当我刚跨入松柏小学的时候，就注定了我的童年将是五彩缤纷的。那时，我是怀着一种恐惧与好奇感走进教室的，面对这么多的陌生人，在我心中更多的是害怕，经过交流渐渐认识，才形成了一个班级体。我总觉得我似乎生活在童话故事里，充满了快乐与美丽。也许在老师眼里，我们这个班是自由散漫惯了，全都懒懒散散、无精打采。可是，如果没有同学们的嬉皮笑脸以及一系列的搞笑动作，又怎么能开心、快乐呢？感谢缘份，让我的生命充满奇迹。 六年的小学生活在嬉戏中流逝，这六年，老师为我们付出了太多太多，在生病、喉咙沙哑的情况下，坚持给我们上课。现在是毕业班，老师更加辛苦了，每一次下午的课都要上到晚上六点，学生抱怨连连，却没有在意到老师比我们更加疲倦。老师们常说教我们这个班很累，虽然嘴上这么说，但是依然加倍地付出，而不求回报。其实，我们都知道，我们即使全班成绩都100分，老师的工资不会增长一分一毫。反之，我们即使都考0分，老师的工资也不会因此而减少。可是，老师还是不知疲倦地为我们讲解，我一直都认为，能碰上这么好的老师是我三生有幸。我常常会杞人忧天，遇到什么事总是把后果想到最坏。然而，老师的一句话让我明白了许多。那是一堂语文课上，语文老师在给我们上课，接着就讲到了一些跟上课没关系的事：“凡事不要想太多，也许一会儿之后突然发生地震，我们就全完了，还想以后干嘛！”那时老师刚说完，班上很多同学哈哈大笑。其实仔细想想，语文老师说的是对的，生活其实随便一点，会活得更快乐一些。我很感谢老师，是老师让我明白了生活的道理。感谢老师，教育我走上正确的人生道路。 感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…… 道不远人：感恩社会 道不远人：感恩社会在这个世界上，存在着太多的灾难，而将其度过。往往是不能依靠个人的力量的。八方支援，众志成城，这仿佛是灾难面前人们听到最多的话语。确实，人们的力量集中在一起，那么，它就牢不可破了。时光飞逝，日月如梭，三年的时间眨眼间便流逝了。08年的那场8.0级的地震，当时那般的震撼人心，如今闭眼回望，尽管有些模糊，但那心底的激荡犹如昨日重现。2008年的地震后不久，我们班转来了一个灾区的女生，我还清楚的记得她的名字，长相，或许是因为她的那份豁然与她内心的那份感恩回报，让我仍对她记忆犹新。刚来我们班的时候，我们都持以一种好奇的态度去跟她打交道。让我们有所惊奇的，不是她那蹩脚的普通话，也不是她那与我们略显差异的摸样，更不是她那分数低得离谱的英语试卷，而是她会笑，会闹，会乐观地面对每一件事。自我介绍时，她笑着说了自己的名字，她眼中充满着光亮，从那里面似乎可以看到点点希望的羽翼在眼瞳中飘荡，让整个人看起来十分灵动。不说的话根本看不出她是一个失去了双亲的人。上课时，尽管说话的腔调听起来很怪，但丝毫不介意地大胆地开口说话。她和同学们也相处甚好，有她的地方一片欢声笑语。开始和她的相处，我虽没表现得讨厌她，但也绝对谈不上喜欢，我总觉得她十分没心没肺，自己的父母没了还笑得出来。她就那么不在乎么？父母在她的眼中到底算什么。有时上课看到她笑，会不自觉的迷惑的盯着她，有时她注意到回回眸看我一眼，露出一抹浅笑。我总会被那笑容晃愣了眼，那带笑的眼睛中充满着澄澈，使我越发的不理解这个女生，对她一直是不冷不热的态度。知道有一次的自习，我没事做，便借了她的周记本来看，突然看到了一篇关于感恩的文章，里面提及了她自己的经历。在那灾后，她也痛哭过，颓废过，但她最终明白了，那样是没用的，无论怎样她的父母都是回不来的了，而既然这个社会挽救了她的生命，那么她要重新开始，为社会而活，回报给这个社会所曾给予她的一切帮助。看到这里时，我的眼底有些湿润，心里莫名的满是欣慰。大概是被她这一份懂得感恩的心所感动了吧。的确，社会给予我们的是在太多，我们理所应当的去维护这个社会，爱护这个社会，去想它表达我们对他的最真挚的感谢。昌平五中初二16班 感恩 老师会不会用感恩的心对待衣食父母们--一帮学生们.学生们--孩子们会不会用感恩的心对待养育他们的父母们.孩子的父母们会不会用感恩的心对待传道授业的老师们. 如果答案是肯定的话，这就是一个不牵涉旁支的循环.其中断掉任何一个环节.感恩就无从说起. 其实，说得崇高点老师是可以和国家挂钩的.那就是--老师会不会用感恩的心为国家培养栋梁之材......再说下去又是一个循环，并且可以无止境. 教师是一个蛮重要的职业.可能称得上崇高. 这是我有史以来得出的第一个尚不知对的结论. 教师是中国无比黑暗的教育制度的前行者，也是守护者，毕竟这种教育制度提供了他们现在还算安康的饭碗.所以，当有人抨击--或者说冲击现行教育制度时.老师是第一个反对的.这就像一个智商近乎为0而武功较高的人要拼死拼活维护坏事做尽残害忠良的师父一样.反正这二者在本人看来是并无区别的.惟一的区别就是--一个用刀或是剑，而另一个是用笔或是干脆破口大骂.总之都一样. 相对于“滴水之恩，涌泉相报“.教师是怀着一颗感恩的心在维护教育制度的.尽管动机单纯到只是想维护自己的饭碗，但最终的结果却是在拼死拼活的守护日益腐朽的教育制度.这不免让人有些许悲哀. 十九班是一个幸福的大家庭，十九班的故事有许多许多．我就是十九班的一员，生活在十九班中，我感受到了快乐与幸福． 迷信的老师 同学们刚刚被分到１９班时，大家都感到十分陌生．班主任老师给我们的第一印象就是和蔼可亲，朴素，平易近人．老师看到我们一句话也不说，他就用第一节课给我们谈心，目的也是促进同学们之间的友谊．老师说：＂同学们，我不瞒你们说，我是一个迷信的人．人们都说双数好，我们是１９班，１９这个数中的９是单数中最好的了，１又代表着第一．我们班是１９，有两个幸运数字，相信我们这个班会很好的！同学们也不要拘束，让我们努力吧！加油！＂老师的一番话说到了我们的心坎里，同学们也活跃了起来．新老师确实迷信呀！傻冒的同学我们班的故事作文500字 班主任老师为了让我们全面发展，就举行了许多有趣的活动．这个星期，我们举行＂不吃零食＂的活动，同学们都积极参加．一下子改掉这个坏毛病可不容易．刚开始，我们还能坚持住．但是后几天就不行了．一天，老师来了个突击检查．一位同学正在吃糖，他说笑时，老师已经站到了他面前，他顿时不知所措，心急的他竟然把糖咽了！我们感到既可笑又担心，老师急忙问他：＂你没事吧？＂他却笑着说：＂老师，只要你不吵我我就没事了！＂哈哈哈，他可真傻呀！ 友谊的力量我们班的故事作文500字 快要期中考试了，同学们都在紧张地复习．如果谁有不会的题，不是问老师就是问同学，每个人都热情相待．有一个同学出了意外，摔伤了脚，不能上学．我们知道后，就去那个同学家看望他，并给他补习功课，使那个同学顺利地参加了考试．这次考试，我们班取得了优异的成绩，考了第三名的好成绩．我们欢呼雀跃，大声叫好！是友谊的力量帮助了我们！从此，我们同学之间的友谊更加融洽了． 我们的老师平易近人，我们的同学热情开朗，我们十九班的故事说不尽，道不完．十九班是一个和谐、愉快的班集体，我们在十九班中快乐成长，快乐学习！ 我们为生活在十九班中而感到自豪！ 十九班，我们的家！我们班的故事作文500字 我的趣事多得数不胜数。其中我记忆最深刻的是我和表妹发生的事。 今年暑假表妹来到我家&& 有一天，我和表妹玩了一个在我们小时候最喜欢玩的游戏，名字叫：骑毛驴。表妹一马当先抢着来当毛驴。她双膝跪在床上，用手撑着身子，抬起了头对我说：熊蕊心，上来。我骑上小毛驴拍拍她的屁股，她便一摇一摆地走了起来。我边骑嘴里边唱起那首我们熟悉的童谣：我有一头小毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮骑它去赶集，我手里拿着小皮鞭，我心里正得意，哗啦啦，哗啦啦，摔了我一身泥。刚唱到这里，我一个不留神被小毛驴踢了下来。咚！的一声我摔在了床上。我正如那首童谣所唱摔了我一身泥。我怒火冲天地又骑上小毛驴无论我怎么样吆喝毛驴充耳不闻，我绞尽脑汁驴儿仍然，一动不动，正当我一不留神，又被驴儿摔了个狗吃屎。我爬起来对表妹说：我来做毛驴！心里暗想：我决不饶过你。我做好一切准备，可我万万没想到表妹那胖胖的屁股一坐上来，便把我压趴下了好似一块大肉饼，我不服气再来了一次。可是，我还没反应过来，又被表妹压趴下了。我只好举手投降。呵呵!现在想起来还忍不住想笑。 班级故事作文 班级>故事 正义的行动 那天，春光明媚，天气晴朗，我蹦蹦跳跳地来到可爱的校园。校园美丽极了，到处一片生机勃勃的景象，五颜六色的花朵儿在太阳公公的照耀下争芳斗艳，像可爱的公主在炫耀着自己漂亮的裙子。我们在这优美的学习环境下茁壮成长，吮吸着丰富的知识，真是开心。可是，我突然发现一个大哥哥在操场墙角践踏着花草，多可惜呀！我连忙上去阻止，可他却气势凌人地说：“我的事，用不着你这个小不点儿管。”我真是被气死了，这招不行，我就给他讲道理。我走上去，认真地说：“植物也有生命，你不能这样对待它。再说了，你这样做，也破坏了学校的环境„„”“我知道错了，下次改正就行了。”我的话还没有说完，就被他打断了。 周围的花草树木都在微笑，仿佛在夸我是个好孩子。怎么样？故事很精彩吧！ （执笔：贾茜贝） 2005年2月24日星期五天气晴心情很开心 小猫得救了 雨哗啦、哗啦地下着，我刚准备从学校回家，忽然听见喵呜、喵呜的声音。我回过头一看，没有什么东西呀！我开始怀疑自己是不是听错了，于是，我又继续往家走，可是声音越来越大。我怀着忐忑不安的心情慢慢地走回学校，顺着声音，走到操场的一个角落，我看了看，什么都没有啊！难道是怪物，但我的脚步一直都没停，还在往前走。在这时，我看见了一条毛茸茸的东西，正在摆动，我一步一步地走近那毛茸茸的东西，用一支笔触了触它，忽然一阵叫声后，我终于看清楚了那团毛茸茸的东西，原来是一只小猫落在了脏水沟里爬不出来了，我看了看小猫，感觉他很可怜，急忙走过去轻轻地摸了摸了小猫，轻轻地说：“来。”说着就把它抱了上来，小猫看了我一眼，好像在对我说谢谢，我也不好意思地说了声不用谢。就这样小猫得救了。 看着小猫抖了抖身上的污泥，颤颤微微地向前走，我的心理一阵热。 （执笔：黄月） 2005年2月27日星期一天气雨心情很开心 推让 下午，我的好朋友——温泽坤突然发烧。他被同学们扶到李老师面前，李老师紧张 地问道：“温泽坤，怎么了？”温泽坤用微弱的声音说：“我感冒了。”“温泽坤，你回家休息吧！”李老师一边说着一边从兜里掏出6元钱，给了温泽坤，“下午不用来了，明天我给你补上，这钱拿去坐出租车。”。温泽坤急忙推让说：“我不需要。”“拿着，这样大的雨，总不可能冒雨回去。”李老师坚持把钱给了温泽坤。这样推让了几下，李老师还是让温泽坤拿去了。温泽坤走在楼梯的时候又让我把钱还给了李老师。“这孩子，挺倔。你送他回去！”李老师对我说。 这时我非常感动，老师照顾我们会像照顾自己亲生孩子一样。 （执笔：范麒麟） 2005年3月1日星期三天气晴心情很开心 和好 今天，刚走到教室的门口，就感觉到一股“杀气”向我猛扑而来，侯馨和徐培寒一下子从教师里跑了出来，我心想：“一定是他们两个想绝交了，但是不可能啊！他们不是好朋友吗？就是一点小摩擦吗？怎么会呢？”徐培寒见到我，嘴里冒出了字：“唐渝，你是和我玩，还是和他玩？”侯馨也气冲冲地对我说：“不和我玩算了，我和王誉童玩！”看来的确很严重，怪不得这么大的“杀气”。正要说什么，上课铃响了。 “下课啦！下课啦！”同学们个个欢呼起来。我如风一样向徐培寒和侯馨跑去，谁知他们又吵起来，而且越超越凶了。当他们刚要说绝交这两字儿的时候，我像老虎一样，叫了声：“住口！你们这算是好朋友吗？什么事情值得这样牺牲了我们的友谊？”他们两个低下了头，脸红了，无话可说。看到这样，我小声地对他们说：“和好吧！让我们的友谊更加深厚。”说完，我把他们的手握在一起，高兴地对他们说：“我们大家都是好朋友，总之，你们这件事终了！在此画上一个句号，共创和谐生活吧！” （执笔：唐渝） 2005年3月6日星期一天气晴心情很开心 “三八线” 在我记忆中的深海处，有一艘小小的船，载着一件令人难忘的事，渐渐飘远„„ 记得大概是二年级的时候吧，我们班新转来一个同学，就坐在我旁边。我很讨厌他，一看见他就不顺眼。一天，下课时，忽然我的笔不见了，我尖叫着大吼一声。他便赶忙跑过来对我说：“吼什么，笔在我这儿呢！”我气冲冲地说：“有什么了不起，拿了别人笔也不还。”说着，我便去抢，没想到却扑了个空。一气之下，我拿起笔便画了一条“三八线”。从此，我再也没有理过他。 接着，有一天上课时，老师把考卷发下来，让我们做。正当我急急忙忙做完试题检查时，却发现有一道题错了。于是，我从文具盒里正要拿擦子擦时，却发现擦子像长腿 似的不见了。我急得如热锅上的蚂蚁。这是，我的>同桌——他，用手碰了碰我的胳膊时，一看，原来他把自己的擦子借给我。我用感激的目光望了望他，接过擦子擦了起来，然后把正确答案填了上去。“铃„„”下课了，我急忙把考卷交上去，回到座位。突然，我惊奇地发现“三八线”不见了。啊！多好的同学。 转眼间，我上四年级了，而那位同学却转到别的学校上学去了。 啊！同学，愿我们友谊永存，用我们的双手去架起一座友谊的彩虹，构建一个美丽和谐的世界。 写班上的事的作文500字我们班的那些事要说我们班的事，那可就多了。今天，我就给大家讲讲吧！先说一件最近发生的事吧。几周前，李小斌在滑楼梯时不小心摔断了腿。第二天，大家看见他的腿成了这样，都大吃一惊。明白事情的经过，才恍然大悟。老师趁这次机会，教育我们不要滑楼梯。最重要的是，我懂得了“友爱”：每天上学、放学，总有人扶着他；每节下课，都有人安慰他。李小斌很感动，他带来许多书给大家读。大家一听说有书看，都一哄而上围着他借书，那场面真是“壮观”。我们都以为他一定不会借书给张林，因为，张林曾经嘲笑过他。可是张林向他借书时，他毫不犹豫地把书借给了他。从此，我们更尊重他了。说真的，我很不想提这件事情。四年级初，我们换了一位数学老师，姓冯，我们叫她“冯老师”。她教了我们两个月，让我们这些日子充满快乐。但两个月后，蒋老师回来了，冯老师也要退休了。那节课，我们哭得很厉害。所有的同学，包括男同学，都哭得很伤心。最后，冯老师被我们感动了，留在四（5）班代了课。以后，我们只要见到她，总是要亲切地叫一声“冯老师”。最后，再说一件事吧。王明是一个公认的好班长，所以发生在他身上的事，也不会少的。去年捐款，大家都捐得很少，有的捐十几块，有的捐一两块，有的根本就没捐。但是，我们的班长王明，竟然忘记自家的房子是租的，忘记家里还有个重病人，捐了500块钱呢500块钱！对当时的他来说是一个天文数字！从这件事上，能看出他是一个好班长。 我的故事作文500字 我的故事作文500字 52.3陈世顺 指导教师梁慧明 提起书法你会想起谁？我首先就会想到我国的大书法家王羲之。其实，在我没上小学的时候，我早就梦想着有一天，我也能成为一名书法家。于是我开始慢慢的努力。 我刚上小学一年级时，当时我写字非常差劲，每写出一个字来都是歪七扭八。于是，我父亲决定给我报一个书法班，我听了之后，心中暗暗自喜，自己的梦想要有进一步的发展了。然后，每周五下午一放学，一跨出校门就会坐上父亲的自行车，一路骑往学习班，我看到父亲每次都会汗流浃背地，下定决心，无论如何都要把书法练好。 来到教室里，周围都十分安静，似乎一根针落到地上也可以听见。我看老师在黑板上写着，一边听讲，一边仔细观察，每周都是如此。有一会我周日写完了老师布置的作业，父亲走过来对我说：“顺顺，赶快练字吧！”我不厌其烦地答应了父亲，我开始慢慢地耗时间，和父亲打持久战。过了半个小时后，父亲走过来看看我写的书法，只见上面空空如也。我原以为父亲会很生气，谁知道并非如此，父亲说：“顺顺，小时候你的理想不就是将来成为大书法家嘛？你现在怎么说话不算数了呢？其实在没一个成功人士之后，都有一段艰辛的路，王羲之大师就是练字涮笔，把一池水都涮黑了。”于是，我听了父亲的告诫，爽快地答应了，马上开始练字了。 直到今天，我终于在考级中取得了七级证书，并且写字水平有了一定的提升，我期望在将来我一定会成为书法家，因为我已经逐步迈进了目标。《我的故事作文500字》 我们班的班主任姓严，是位男教师．他有一双珠黑睛亮的眼睛，一个瓜子脸，身材魁梧，英俊潇洒，看起来像个经理，可惜上班竟然是踩自行车的．嗯，接下来就请听我说说这位班主任的两大特点吧！我们班的这位班主任要求非常严格，这就跟他的姓氏扯上了关系．记得刚开学的时候，他一进教室就受到了我们的赞叹，想不到他呢，一站讲台连招呼都不打，稀哩哗啦地讲了一大堆要求让我们用笔记本记下来，用了一节课时间才讲完，这才介绍名字，最后单手一挥，就走了．４０分钟说了什么？一共６２条班规．不许带饮料，不准带课外书，不准带玩具什么的一大堆，哎，真是无话可说．这位严老师还有着＂折磨＂我们的时候．有一次上体育课，体育老师生病了，严老师就教我们做广播体操，做了一个又一个的动作，严老师表情开始严肃，说：＂看你们个个，手要伸直时手弯得像蛇一样，以后怎么养得好的体魄呢，现在个个把手伸直，一直到下课为止，如果给我发现放下手的，就得再伸５分钟，现在开始！＂严老师一吹哨，大家忙把手伸的老直．真是的，要我们把手伸直到下课还需过３０多分钟，真是悲呀！最后怎样呢？个个手脚麻木，不能正常指挥，这才知道体育课没有体育老师在真是像颗草啊．严老师给我们的真是冷漠的爱，不要看他严格，他只是相信了＂严师出高徒＂这句话，其实他也是在默默地给我们爱． 你们看过《快乐星球》里的胖哥吗？我要写的也是一位胖哥，他是我们班一位同学，长得和《快乐星球》中的胖哥差不多，有一个圆圆的大脑袋，胖胖的脸像个大苹果。一双乌黑乌黑的小眼睛，还有一双胖乎乎的手，两只柱子一样粗的腿，不过，他比《快乐星球》中的胖哥聪明可爱多了。他是一个性格开朗，语言表达能力非常丰富的小胖子，是我们班的开心果。他经常模仿一些动画片。小品里搞笑的语言来逗我们笑。记得有一次，小胖子把一个同学弄哭了，我们都去安慰那个被弄哭的同学，可是怎么也劝不好，反而哭得更厉害了。这时，小胖子意识到自己闯了祸，连忙走过来，用奇怪的语调和我们听不懂的一些英语，再加上搞怪的脸部表情，逗得我们哈哈大笑，被他弄哭的同学，也笑了起来，这下，好像打开了他如同机关枪的话匣子，说密西密西，哗不拉吉，如果你不拉稀，我就不能密西&&。可笑的事情还不止一件呢！小胖子脾气很好，我们女生经常逗他，我们把自己带的发卡给他戴上，并把它装扮成小沈阳。他非常配合我们，还做出小沈阳经典的动作，这是为什么呢？两手一扎，piapia的走了。你们说小胖子可爱吗？这就是我们班的开心果，你们想知道我说的是谁吗，自己猜吧。呵呵！新建小学六年级:958415419