反映师生情的成语大全
详细内容
随笔吧为您精选描写师生情深的句子请您欣赏。 描写师生情深的句子，拟人句，排比句，比喻句的精彩语句 ◆这时，老师挺身而出，用瘦弱的身体护住了我，面对那个气焰嚣张的流氓，厉声喝道：“住手！” ◆看到老师那亲切的笑脸，我就像见到了妈妈似的，“哇”的一声大哭起来，一头扎进她的怀里。 ◆穿着带着老师体温的衣服，一股暖流传遍了我的周身，我的鼻子一发酸，眼泪立刻夺眶而出。 ◆陈强急了，把那袋水果硬塞进老师怀里，转身一溜烟似地跑开了。 ◆我躺在床上辗转反侧，朱老师那恳切的话语在我耳边回荡。往日的回忆如同梦境出现在我的眼前。 ◆老师的话仿佛是颗启明星，给我指出一条光明大道。从那以后，我变得踏实而又勤奋了。 ◆我每当见到老师在工作，真想为她唱支歌，驱散她心中的烦恼，让她好好休息一下。 ◆老师看到我的成绩，舒心地笑了。我心里甜甜的。老师抚摸着我的脸，像一阵春风刮过，老师望着我笑，那目光好像清晨第一道射向大地的曙光。 ◆“老师病好啦！老师又能给俺们上课喽！”同学们欣喜若狂，欢呼着跑过去，把田老师团团围住，问长问短，就像见到了久别的亲人似的。 ◆“别怕，好了，这就好了。”李老师一边亲切地安慰我，一边细心地替我包扎伤口。 ◆大家一拥而上，围住老师，有的给她擦汗，有的替她揉胸口，有的去找药端热水，有的急得不知所措，光站在那儿哭。 ◆老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看了我一眼，然后拉我坐下，语重心长地说…… ◆校长还在讲话，郑新一头栽倒在地上，全班同学一阵骚乱。于老师见此情景，二话不说，背起郑新，快步跑向医疗室。 ◆为了让我们理解一个词、一个句子，她做示范，举例子，想方设法启发、引导我们思考。 以上是关于描写师生情深的句子的全部内容，如果觉得比较好别忘了转发哦！ 1、观者如山：形容观看人数众多。 2、观者如垛：形容观看人数众多。 3、观者麕集：麕：通“群”，成群。形容观看的人数众多。 4、观者如市：形容观看的人多。 5、观者猬集：猬：刺猬；猬集：像刺猬的硬刺那样多。观看的人如猬毛丛集。形容观看的人众多。 6、观者云集：观看的人如行云那样密集。形容观看的人多。 7、观者成堵：形容观看人数众多。 8、观者如堵：堵：墙壁。观看的人象一堵墙一样。形容观看人数众多。 9、坐无虚席：座位没有空着的。多形容观众、听众或出席、参加的人很多。 10、观者如云：观看的人就象行云一样密集。形容围看的人非常多。 11、观者如织：织：编织的衣物。观众像编织起来的衣物一样密。形容观看的人非常多。 关于梦想的班级誓词 我用青春的名义宣誓： 我要用智慧培育理想！ 我要用汗水浇灌希望！ 我要踏过书山坎坷！ 我要渡过学海茫茫！ 我没有失败的理由， 我走过的每一步都是成功的保障！ 我不负父母的期盼； 我不负恩师的厚望； 我不负天赐的智慧； 我不负青春的理想！ 不做怯懦的退缩， 不做无益的彷徨！ 我将带着顽强的微笑， 去赢得志在必得的辉煌！ 相信自我，不断超越！ 挑战自我，追求卓越！ 在高三的学习生活中，我们将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒！ 高三（22）班 走进高三，我们经历着风雨，我们沐浴着阳光； 走进高三，我们砥砺着斗志，我们憧憬着未来。 今天，我们面对蓝天，向着大地郑重宣誓： 纵然路有荆棘，途有坎坷，我们也会勇往直前； 即便太行雪拥，蜀道峰连，我们也会直挂云帆。 辛酸、痛苦，我们不怕，我们心中有梦； 单调乏味，我们无畏，志存高远。 高三鏖战终有日，六月鲜花为我开； 人生难得几回搏，吾辈今朝数风流。 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。 十年一剑今朝试，鹏飞万里遂我心。 揽明月九天，取巨鳌五洋。 生命如虹，青春无悔；数日拼搏，志在必得。 高三（23）班 培养吃苦精神，磨练坚强意志，高三（23）班班级宣誓誓言： 一切从零开始！我们挑战极限，无所畏惧！ 一切精益求精！我们大胆心细，斗志昂扬！ 誓与时间赛跑！我们惜时如金，发奋图强！ 我奋斗，我自信，我成功，我辉煌！ 人们常说狼走千里吃肉，狗走千里吃屎，我们是一群狼，一群人挡杀人，佛挡杀佛的血狼，在我们的道路上，别无选择，只有进攻，前进。再进攻，再前进。这就是我们的精神。所以高三（23）班必须呐喊： 我们是狼，一群吃肉的狼，狭路相逢勇者胜，我们，必胜 高三（24）班 在这高三冲刺阶段，我们要以饱满的热情，以昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，决心做到脚踏实地、勤学多思、全力以赴、决不放弃，迎接金色的挑战，摘丰硕之果，让我们的生命与六月的阳光一样灿烂。智慧培育理想，汗水浇灌希望。踏过书山坎坷，渡过学海茫茫。不做怯懦退缩，不做无意彷徨。冷静沉着谨慎，百日炼成真钢。 让我追逐梦想，百日铸就辉煌。携带双亲期盼，十年苦读寒窗。让我涅槃重生，今朝绽放光芒！ 高三（25）班 在高考冲刺的时间里，在这神圣的时刻，我以青春的名义宣誓：挑战人生是我不懈的追求，决战高考是我坚定的信念，我将争分夺秒，顽强拼搏，用勤奋作舟，以刻苦为桨，我发誓：不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，让飞翔的梦在六月张开翅膀，为了梦想能成真，拼啦！ 高三（26）班 在这神圣的时刻，我们用青春的名义宣誓！ 领--齐：高三这一年，我们风雨兼程；高三这一年，我们卧薪尝胆；高三这一年，我们锲而不舍；高三这一年，我们成就梦想！ 齐誓：明确目标，努力向上，超越自我，再创辉煌！ 高三（27）班 我用青春的名义宣誓： 我要用智慧培育理想，我要用汗水浇灌希望，我要踏过书山坎坷 我要度过学海茫茫，我没有失败的理由，我走过的每一天都是成功的保障。 我发誓：不负父母的期望，不负恩师的厚望 我承诺：不作懦弱地退缩，不作无益的彷徨，我将带着从容的微笑，去赢得我志在必得的辉煌，奋斗三百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，奋斗三百天，让雄心与智慧在六月闪光。 高三（28）班 只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。【2016高三班级誓词】2016高三班级誓词。今天，我们高三（28）班全体学子庄严宣誓： 宁吃数日苦；不留终生憾。我们要自尊自爱，自律自强，戒骄戒躁，勤学苦练，分秒必争，为实现梦想而拼搏，为明天的辉煌而奋斗！最后，让我们振臂高呼，六月，我们一定能懑载归航！ 高三（29）班 我发誓：不负父母的期望，不负恩师的厚望，不负天赐的智慧，不负青春的理想，我承诺：不作懦弱地退缩，不作无益的彷徨，我将带着从容的微笑，去赢得我志在必得的辉煌，一年拼搏，一朝梦圆，让我们用自信与坚韧谱写六月的华章，奋斗三百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，奋斗三百天，让雄心与智慧在六月闪光。 高三（30）班 时光荏苒，我们已进高三，在这里，我们以青春的名义庄严地许下誓言：以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚定的毅力，坚决做到： 遵守纪律，坚定信念，昂扬斗志，有力拼搏，刻苦勤奋，超越自我！百舸争流，我们以苦作舟，万马策腾，我们以勤为径，十年寒窗，反为这一搏，我们志在必得！ 高三（31）班 我要把握命运的航船，让希望从这里开始，我要撑起智慧的风帆，让理想从此运行，我要做生活的强者，让信念充实心灵，我要做学习的主人，让鲜花充满前程，我们有着同样的梦想与渴望，就要拼搏向上，我们始终坚信团结就是力量，三十一班永远最强！ 高三（32）班 我要用最响亮的口号迎接朝阳，我要用最勤快的双手洒扫家园，我要用最积极的心态走进课堂，我要用最自信的微笑应对挑战，动起来，我们互助、坚定、激-情！说起来，我们勇敢、标准、响亮！思起来，我们周密、准确、细致！静下来，我们严肃、刻苦、认真！团结协作，众志成城；惜时如金，超越自我；激-情澎湃，永不言败；惟我独尊，千秋万代。 高三（33）班 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。人生需要奋斗我激-情满怀；生命呼唤精彩我无怨无悔。我们要用顽强的拼搏磨练意志，我们要用无悔的汗水点亮青春，我们要让父母的微笑在家乡绽放，让飞翔的梦张开绚丽的翅膀，让未来的歌声在六月唱响，让雄心与智慧在六月闪光。 我们将以实际行动诠释最高的竞争精神：更快、更高、更强。我们注定成功，我们必创辉煌！ 高三（34）班 选择了大海，就去乘风破浪。选择了蓝天，就去展翅翱翔。 我们承诺：不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨。面对挑战，我们毫不畏惧。面对困难，我们勇往直前。奋斗三百天，用勤劳放飞我们的希望。奋斗三百天，用信念实现我们的梦想。奋斗三百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀。奋斗三百天，让雄心与智慧在六月闪闪发光。举胸中豪情，倾热血满腔。与雷霆碰杯，同日月争光。我们，注定成功。我们，必将辉煌。 高三（35）班 高三如一杯浓茶，虽略带苦涩，却醇香提神；高三如一艘帆船，虽上下颠簸，却一往无前。我们高三（35班的每一个成员决心做到：生活中，把握分分秒秒，做到静心，精致，竞争；学习中，掌握点点滴滴，做到巩固，纯熟，拓展；考场中，带着自信，镇定，做到优雅，从容应战。【2016高三班级誓词】文章2016高三班级誓词出自/article/1380373786.html，转载请保留此链接！。迎来人群中的喝彩，迎来风雨后的彩虹。迎来未来大好前程！ 高三（36）班 我发誓：在最后的一年里，我们要刻苦攻读，自信自强，不背叛自己本该奋斗的青春！我们要携手共进，追逐梦想，不辜负父母多年殷切的期望！迎战高三，我们全力以赴，挑战自我。激流勇进，百舸争流，风雨中方显英雄本色。不畏挫折，迎难而上，青春的我们永远斗志昂扬。相信自己，让人生闪光！相信自己，让梦想远航！ 高三（37）班 我相信自己的智慧！我坚信自己的潜力！我要把握住自己的命运！为了母亲的微笑，为了青春的理想，我宣誓：牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；用自己的奋斗与汗水，铸就成功的一生。 高三（38）班 我宣誓：我拥有青春，我拥有梦想，面对挑战，我从容不迫，信念让我们凝聚在一起，勇气，让我们一路拼搏，自信，让我们笑对风雨，我无愧于父母，为了父母的期盼，我要奋斗，我无愧于自己，为了自己的未来，我要奋斗，我要奋斗，我要奋斗，我们的口号是：挑战自我，挑战极限，团结拼搏，永争第一！ 高三（39）班 我宣誓：人生必然偶遇失败，但我决不放弃，人生必受环境影响，但决定不了我的未来，我已没有再次失败的理由，我要用汗水浇灌希望，我要用勤奋铸就辉煌，我要用尽全身的力量，演奏我生命的绝响，2016，我必定成功！ 高三（40）班 我以高贵的人格和青春的尊严宣誓：奋斗铭记心底，行动书写成功；世界在我脚下，未来紧握手中；梦想点燃希望，坎坷积淀光荣；昂首迎风，翼破长空；宏扬个性，剑指成功；既然选择了远方，我们便只顾风雨兼程。 攥起拳头我就是王者，咬紧牙关我将无愧一生；我要登上象牙塔的阶梯，靠自己努力而不是祖辈的荫庇（y靚b欤晃乙兆∶说难屎恚考杩嗟姆值６皇撬降氖馊伲磺空呔幼鹩ξ遥⑿鄣酱烁伊φ蛔持炯で橹蜗耄驹诒氐枚苄校晃夷埽∥倚校∥夷苄校。?br> 高三（41）班 我用青春的名义宣誓：不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨，不负父母的企盼，不负恩师的厚望，我要用自信驱赶黑暗，我要用勤奋书写灿烂，我要让心中梦想实现，高考，我拼了！ 高三（42）班 我宣誓：不负父母的嘱托，不负恩师的厚望，铭记肩负的责任，铭记心中的梦想，以饱满的热情追逐青春的光芒，以高昂的斗志探索未来的方向，我们拼搏，让梦想在六月展翅翱翔，我们奋斗，让希望在六月扬帆起航，2016，我们跨越龙门，金色六月，我们注定辉煌！ 高三（1）班 我相信，我生来就是高山而非溪流，我站在群峰之巅俯视平庸的沟壑，我生来就是人杰而非草芥我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫， 我是自然界独一无二的造化，我是亘古千年最伟大的奇迹。 下定决心，排除万难，拼搏奋进，勇往直前，成功一定属于我们！！！！ 高三（2）班 我们是无畏的勇士，倚天抽剑，仰天长啸，逐鹿中原；我们是真正的水手，扯足风帆，劈波斩浪，勇往直前。脚踏实地，怀抱理想，埋首耕耘，举目仰望！是剑，就扬眉出鞘，绝不迟疑；是盾，就直视困难，寸步不退。我们要竭尽全力，为梦想拼搏！ 高三（3）班 为了自己的未来，为了家庭的幸福，为了父母、老师的期盼，为了学校的辉煌，为了祖国的强盛，让我们下定决心排除万难，团结奋斗拥抱挑战，战胜自卑和惰性，热情饱满、斗志高昂，征服高考，创造成功灿烂人生！ 高三（4）班 不负父母嘱托，不负恩师厚望，铭记肩负责任，铭记心中梦想，我们热情饱满、斗志高昂，我们刻苦努力、谱写华章，2016，我们必定成功，2016，我们必创辉煌！ 高三（5）班 我们要做雄鹰，搏击长空，笑傲苍穹；我们要做王者，挺直脊梁，争做最强。我们要用智慧培育理想，我们要用汗水浇灌希望。我们要用信心锁定目标，我们要用拼搏实现理想！（5）班的勇士们，高考决战的号角已经吹响，道路就在脚下，希望就在前方！ 高三（6）班 为了上天的恩赐，为了大地的哺育，为了中华的崛起，为了美好的前程，我们庄严宣誓：我们是无与伦比的班级，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志。我们相信自己的智慧！我们坚信自己的潜力！不负父母的期盼，不负恩师的厚望。严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；相信自我，不断超越。挑战自我，追求卓越。用三年的奋斗与汗水，铸就自己成功的一生！ 高三（7）班 不负父母的期盼／不负恩师的厚望／不负天赐的智慧／不负青春的理想／我承诺／不作懦弱的退缩／不作无益的彷徨／我将带着从容的微笑／去赢得我志在必得得辉煌／一年拼搏，一朝圆梦／奋斗三百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀／奋斗三百天，让雄心与智慧在六月闪光。 高三（8）班 领誓人：请半举右手，请我们此刻许下铮铮誓言！反映师生情的成语大全 我要牢记父母劳碌的身影和期待的目光，我要铭记我的追求和理想；我拼我赢！我说我行！让信念与行动齐步，让快乐与成功共享；实现人生自我，创造生命辉煌！我要成功，我会成功，我一定能成功！ 高三（9）班反映师生情的成语大全 在这神圣的时刻，在这庄严的殿堂，我用青春的名义宣誓，三百天之后，让梦想焕发灿烂的光芒！我曾用智慧培育理想，我曾用汗水浇灌希望，我曾踏过书山坎坷，我曾渡过学海茫茫，我没有失败的理由，我走过的每一步，都是成功的保障！选择了大海，就去乘风破浪，选择了蓝天，就去展翅翱翔，我发誓：不负父母的期盼，不负恩师的厚望，我承诺：不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨，我将带着从容的微笑，去赢得我志在必得的辉煌，十载拼搏，一朝圆梦捷报飞传金榜题名，奋斗三百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，奋斗三百天，让雄心与智慧在六月闪光，举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光，我们，注定成功！我们，必将辉煌！ 高三（10）班 雄鹰选择了蓝天，搏击长空，展翅翱翔，骏马选择了大地，奋蹄奔腾，驰骋辽旷，而我们选择了高考，十二载拼搏，只待一朝圆梦，捷报飞传！ 为此我宣誓： 我要用智慧培育理想，早起五更，读迎晨光，我要用汗水驾驭希望，提笔疾书，泼墨激昂，我要用行动迎战高考，挥洒热情，青春荡漾。 我要用勤奋编写乐章，凯奏斗志，畅响远方。我将在老师的带领下，以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力：严守纪律、奋力拼搏，脚踏实地、争分夺秒；竭尽全力、超越自我！ 高三（11）班 （一） 为了父母恩重，为了师生情长，我用青春的名义起誓：我要踏过书山坎坷！我要渡过学海茫茫！我要让今天的自己胜过昨天的自己。我要用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。 我会以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战。卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。我----必将蟾宫折桂！我----注定金榜题名！ （二） 我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情。我们要用顽强的拼搏磨练意志；我们要用无悔的汗水点亮青春！我们为了自己的理想而拼搏；我们为了人生的成功而奋斗！气有浩然，学无止境，海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！我发誓——子弹上膛，一发中的，我发誓——弯弓搭箭，百步穿扬。我们注定成功，我们必创辉煌！ 高三（12）班 宣誓词： 点燃梦想，激扬青春，剑指清华，魂系北大，在此我以青春的名义庄严宣誓： 1.决不让每一天虚度，决不让每一分钟虚度，每天进步一点点，每天都有新发展； 2.抖擞精神，昂扬斗志，以雄狮的名义向懒惰，畏缩宣战，以鹰隼的气势向蓝天，向梦想飞翔； 3.决不做畏难的懦夫，决不做温室和花朵，我要满怀信心，满腔激-情，决战未来，决战命运； 4.我是最优秀的，我是时代的宠儿，我一定要用最优异的成绩，最好的状态，向爱我的师长、父母、同学献上一份最圆满的答卷。 5.我要以学习为主，决不干与学习无关的事，我要对未来大声呼喊，我自信，我行，我一定行！我是no.1! 高三（13）班 我是一个这样的人：我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩和老师的良苦用心。我是一个有骨气的人，我不会甘于平庸、碌碌无为，我将通过百倍的努力改变人生，创造辉煌。我是一个意志坚强的人，我决不会言苦言累，“头悬梁、锥刺股”将是我学习上永远的追求。【2016高三班级誓词】默认分类/article/。我是一个惜时如金的人，我决不会浪费分秒宝贵时间，“三更灯火五更鸡”将会是我刻苦学心的真实写照。我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力中。我是一个自信的人，我行、我能行、我一定能成功。 高三（14）班 我以青春的名义宣誓：即使成功远在天边，道路崎岖多变，我也要勇往直前，不畏艰难；即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限；我保证，为了父母的微笑，努力拼搏每一天；为了2016年理想的实现，再苦再累我也无怨无悔！我自信，我努力，我成功！ 高三（15）班 挑战人生，是我坚定的信念。决胜高考，是我不懈的追求。我要以顽强的意志，必胜的信心，全部的精力，在最后三百天里，用勤奋作舟，以刻苦为浆，乘长风，破巨浪，不畏艰险。三百天，我让青春无悔，三百天，我将为母校增添辉煌，敢于拼搏，用不懈争取进步，自强不息，用汗水浇灌理想，超越自我，用奋斗放飞希望，让青春放飞最美丽的光芒，十年寒窗，为山已九仞，岂能功亏一篑；三载勤学，储才方七斗，还须鸡鸣在五更。 高三（16）班 我用青春的名义宣誓，不负父母的期盼，不负恩师的厚望，不负青春的理想，我要专心致志，平衡发展，汗水与智慧在高三闪光。 我要脚踏实地，不断超越，让光荣与梦想在六月飞翔，高三无畏，披荆斩棘，勇往直前，高三无悔，拼搏向上，永争第一！ 高三（17）班 我要把握命运的航船，让希望从这里开始，我要撑起智慧的风帆，让理想从此运行，我要做生活的强者，让信念充实心灵，我要做学习的主人，让鲜花充满前程，我们有着同样的梦想与渴望，就要拼搏向上，我们始终坚信团结就是力量十七班永远最棒！ 高三（18）班 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。用更多的努力去拼搏，用最大的信心去争取，用最平常的心态去对待。以勤奋为桨，以执著为帆，把握年轻的冲力，驶向胜利的彼岸，----“吾”争第一！ 高三（19）班 为了父母的重托，为了师生情长，我要用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌希望。三百天，我卧薪藏胆，九个月，我奋发图强。持之以恒的积累，石破天惊的畅想。拳胸中豪情倾热血满腔与雷霆碰杯同日月争光子弹已上膛，我定要一发中的，弯弓已搭箭，我定要百步穿杨，苦战三年，名题金榜，笑傲群雄中，再圆青春梦！ 高三（20）班 （一） 我以青春的名义宣誓：我要用智慧培育理想，我要用汗水浇灌希望，我要渡过学海茫茫，我没有失败的理由，我走过的每一步，都是成功的保障！ 我发誓：不负父母的期盼，不负恩师的厚望，不负天赐的智慧，不负青春的理想。 我承诺：不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨，我将带着从容的微笑，去赢得我志在必得的辉煌，努力拼搏，一朝圆梦，捷报飞传，名题金榜，奋斗三百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，奋斗三百天，让雄心与智慧在六月闪光。 （二） （领读）高考冲刺在即，作为高三学子，我们谨以青春的名义，在此庄严宣誓，在未来的300天内，决心做到： （齐诵） 目标明确，积极向上； 勤学苦练，斗志昂扬； 讲究方法，保质保量； 顽强拼搏，不弃不放； 遵守纪律，自信自强； 争分夺秒，适度紧张； 自我调整，身心健康； 全力以赴，创造辉煌！ 请父母放心，我们是有良知的人，一定不让你们伤心！ 请老师放心，我们是有骨气的人，一定不让你们失望！ 请学校放心，我们是有潜力的人，一定会为母校争光！ 苦磨十年，终成一剑；修我戈矛，立我誓言； 步步为营，刻刻苦练；自强不息，奋以自勉； 高考冲刺，竭力向前；我心不变，我行撼天； 我自信，我出色；我拼搏，我成功！ 我们的口号：身信为勇、身爱为荣、誓夺第一、我要成功！ 我们的誓言：反映师生情的成语大全 比学习——切问近思博学笃志 比纪律——以德为备严于律己 比卫生——窗明几净一尘不染 比出操——整齐划一气势如虹 气有浩然，学无止境，海到无边天作岸山登绝顶我为峰！ 我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“高一（1）班无与伦比”！ 我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想； 我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情； 我们是无与伦比的一班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！ 我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中，实现人生美好的梦想！ 班级誓词： 我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩，和老师的良苦用心； 我是一个有骨气的人，我不会甘于平庸，碌碌无为，我将通过百倍努力，改变人生，创造辉煌； 我是一个意志坚强的人，我决不会言苦言累，头悬梁，锥刺股，将是我学习上永远的榜样； 我是一个惜时如金的人，我决不会浪费分秒宝贵时间，三更灯火五更鸡，将是我刻苦学习的写照； 我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力； 是一个品格高尚的人，我不做损人不利己的事情，也不做损人利己的事情，我不仅拥有健康的体魄，而且拥有健康的心理。父母过去的辛酸，我已无法改变；我要努力奋斗，孜孜不倦，让父母体味未来的甘甜，让微笑写满父母疲惫的脸庞，让骄傲挂在老师欣慰的脸上，让希望围绕在我的身旁，让未来因拼搏更加辉煌。洒下汗水，定有丰硕成果，努力拼搏，定有金色收获。我自信、我自强、我成功，这就是我的庄严承诺！ 班级誓词： 这是一把火炬 是一把熊熊燃烧的火炬 是一把点燃希望的火炬 它拥有锋利的光芒，无穷的热量 它使我们热血沸腾，充满力量 它是我们的心脏 这是一把钥匙 是一把通向智慧之门的钥匙 是一个我们无比珍惜的宝物 它拥有超凡的神力，明确地方向 它让我们努力追求，奋力拼搏 它使我们的灯塔 九班，我们的火炬 让我们举着它走向希望 即使再可怕的黑暗也将被它刺破 即使再坚硬的冰层也将被它融化 九班，我们的钥匙 让我们紧紧握着它走向成功 即使再深的谜题也会被我们解开 即使再大的困难也会被我们克服 九班，我们栖息的殿堂 九班，我们飞翔的天堂 九班，我们智慧的摇篮 九班，我们温暖的家园 班级誓词：我曾用智慧培育理想，我曾用汗水浇灌希望，我曾踏过书山坎坷，我曾度过血海茫茫，我没有失败的理由——我走过的每一步都是成功的保障，一百天之后，梦想将在六月张开翅膀，一百天之后，奋斗将在六月收获辉煌。为了父母的期盼，为了恩师的厚望，一百天，我们坚信：胸有凌云志，爱拼一定赢，中考逐鹿场，谁可与争锋。 我们知道：“人外有人，天外有天。” 我们知道：“不到长城非好汉。” 我们知道：“把握今天，就会有灿烂的明天。” 我们知道：“要有收获的明天，必须有播种的今天。” 我们希望，贪玩的同学不再贪玩，懒散的同学不再懒散。脚下的步伐从今天开始迈出，一点都不晚。 我们即使衣带渐宽，斗志不减。 我们穷追不舍，奋蹄更扬边。 “路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索”，人生的道路漫长且遥远。明年的高考，是我们人生的加油站。 老师的眼睛 每天清晨，她早早到校，整理教案，专心备课；每天黄昏，她最后离校，回家后还要批改作业；每次考试后，她总会励学生“失败乃成功之母”，让大家再接再厉„„她，就是我们的班主任王老师。王老师有着一双明亮的眼睛，虽戴着眼镜，但仍掩藏不掉那炯炯的目光，每当看到这双眼睛，我就能更专心地学习更自信地答题。 有一次课间，作为课代表的我抱着一叠厚厚的作业本来到王老师的办公室，老师不在，我小心地把作业本放在老师的办公桌上，正准备离去，一本未合上的语文书吸引了我的目光，凑近一看，咦，书上怎么写了这么多字？我不禁好奇起来，原来书上密密麻麻地写着课文的段意、成语的解释，还有我们上课时的标记！我的眼眶湿润了，原来王老师为了教我们知识，自己在课后花了那么大的功夫，老师在课堂上和我们侃侃而谈的背后也是连续不断地学习啊！回到教室，我又看到了王老师的那双眼睛，老师的眼睛依然明亮，但我分明看到了很多红血丝。王老师，您昨晚为了批改我们的作业又熬夜了吧？ 老师是一道光，照亮了我们学习的道路；老师是一艘船，载着我们在书本的海洋里遨游；老师是一把铲，在知识的山中为我们开拓出一条路„„王老师您那智慧慈爱的眼睛不仅让我们学到了课本的知识，也是我们学做人学做事的启明星！请您好好休息，不再劳累，让您的眼睛散发更美丽的光芒！ 网络最全的成语归类 手舞足蹈心灵手巧情同手足手忙脚乱得心应手爱不释手手足无助 虎头蛇尾生龙活虎虎口拔牙龙争虎斗调虎离山骑虎难下放虎归山 怡然自得依然如故恍然大悟茫然若失浑然一体豁然开朗安然无恙焕然一新庞然大物蔚然成风迥然不同泰然处之防患未然怦然心动 万象更新千军万马对牛弹琴声名狼藉杯弓蛇影鸡毛蒜皮指鹿为马鹤立鸡群抱头鼠窜亡羊补牢狗急跳墙如鱼得水惊弓之鸟画龙点睛兔死狐悲翁中捉鳖鸡鸣狗盗黔驴技穷鹏程万里鹤发童颜 神采奕奕眉飞色舞垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神 奋不顾身舍己为人先人后己坚强不屈不屈不挠克己奉公兢兢业业 勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦闻鸡起舞好学不倦 不骄不躁大智若愚戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行 孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人妄自尊大忘乎所以自高自大 忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚 口若悬河对答如流谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语 眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈兴高采烈如获至宝喜笑颜开 亲密无间推心置腹肝胆相照同甘共苦情同手足志同道合风雨同舟 万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳花团锦簇 拔苗助长狐假虎威亡羊补牢坐井观天刻舟求剑叶公好龙守株待兔画蛇添足愚公移山精卫填海掩耳盗铃画饼充饥画地为牢对牛弹琴盲人摸象 完璧归赵程门立雪三顾茅庐渑池之会负荆请罪 纸上谈兵指鹿为马闻鸡起舞十面埋伏四面楚歌 杞人忧天画龙点睛南柯一梦卧薪尝胆洛阳纸贵 胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙打草惊蛇 悬崖勒马顺手牵羊杀鸡儆猴呆若木鸡白云苍狗形同狗彘 另眼相看画龙点睛一目了然扬眉吐气千钧一发掩耳盗铃瞠目结舌 嗤之以鼻摇唇鼓舌唇齿相依劈头盖脸三头六臂一手遮天了如指掌 多此一举说一不二三头六臂四通八达五湖四海 六神无主七嘴八舌八仙过海九霄云外十全十美 数字成语 一唱一和一呼百应一干二净一举两得一落千丈一模一样一暴十寒一日千里一五一十一心一意两面三刀三长两短三番五次三三两两三头六臂三心二意 三言两语四分五裂四面八方四通八达四平八稳五光十色五湖四海五花八门五颜六色六神无主七颠八倒七零八落七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌八面玲珑九死一生九牛一毛十马九稳十全十美百发百中百孔千疮百战百胜百依百顺千变万化千差万别千军万马千山万水千丝万缕千辛万苦千言万语千真万确千锤百炼千方百计千奇百怪千姿百态千钧一发千虑一得千虑一失千篇一律万水千山万无一失万众一心万紫千红万死一生 描写友情的成语 推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共 同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间 描写花的成语 万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳 锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展 描写山的成语 崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海地动山摇高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画锦绣山河 描写颜色的成语 五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流姹紫嫣红五光十色青红皂白绿水青山 表示稀少的成语 不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几寥若晨星宁缺毋滥前所未有屈指可数三三两两铁树开花微乎其微一麟半爪一丝一毫百里挑一沧海一粟千古绝唱 描写热闹繁华的成语 摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界举袖为云挥汗如雨络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫人山人海震耳欲聋座无虚席描写丰富繁多的成语包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包五花八门眼花缭乱洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇比比皆是不可计数层出不穷绰绰有余多多益善多如牛毛俯拾皆市举不胜举漫山遍野星罗棋布丰富多彩 含有“云”字的成语 九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻风起云涌行云流水风卷残云浮云蔽日孤云野鹤烘云托月过眼云烟烟消云散 含有“雨”字的成语 大雨倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨风雨同舟风雨无阻和风细雨狂风暴雨满城风雨滂沱大雨春风化雨风雨飘摇斜风细雨未雨绸缪 含有“水”字的成语 水流湍急水平如镜高山流水千山万水水滴石穿水乳交融滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无情 描写说的成语 直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其词唠唠叨叨振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流自圆其说闲言碎语 描写人的容貌或体态的成语 闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方骨瘦如柴大腹便便面黄肌瘦其貌不扬蓬头垢面弱不禁风 描写人的语言的成语 口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语 描写人心理活动的成语 忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚 描写骄傲的成语 班门弄斧孤芳自赏居功自傲目中无人妄自尊大忘乎所以惟我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡目空一切 描写谦虚的成语 不骄不躁功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷慎言谨行 描写学习的成语 学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游披荆斩棘 描写人物品质的成语 奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍死忘生肝胆相照克己奉公一丝不苟两袖清风见礼忘义永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻 描写人物神态的成语 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神 含有夸张成分的成语 怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发 含有比喻成分的成语 观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林 含有动物名称的成语 万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足 含有两个动物名称的成语 鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁心猿意马狼吞虎咽 含有人体器官的成语 《师生情》教案示例 教学要求 1．了解教师工作的辛苦，养成尊敬教师的美德。 2．通过观察插图理解课文，通过阅读课文学习作者观察事物、认识事物的方法。继续培养理解词句和有顺序、有重点地观察事物的能力。 3．学会用“„„首先„„然后„„最后„„”写句子。 4．学会本课生字新词。 5．有感情地朗读课文。 教学重点 1．运用图文结合的方法，理解三位女同学对老师的一片深情，受到尊敬师长的教育。 2．培养观察事物的能力。 教学难点 本课教学难点是通过看图学文，说出三位女同学是怎样看望老师的，从图上和文中哪些地方看出学生尊敬、爱戴老师的一片深情。 教学时间 3课时。反映师生情的成语大全 第一课时教学内容： 1．继续培养学生有顺序、有重点观察图画的能力，以及合理想象的能力。 2．初步理解图文内容，初读课文。 3．指导自学，检查自学情况。 第二课时教学内容： 1．深入地看图学文，进一步理解课文内容，体会师生之间的深厚情谊。 2．指导有感情地朗读课文。 第三课时教学内容： 1．学习生字词，指导书写。 2．能用顺接连词，首先„„然后„„最后„„说一句话。 教学准备 放大的课文插图，生字卡片。 教学过程 第一课时 一、揭示课题，启发谈话 今天我们学习《师生情》，这是一篇看图学文，同学们想一想学习第一课《晨读》时大家是怎么学的？（让学生总结出：看图学文这类课文，既要学会观察图画，又要读懂课文。）首先对图画进行观察，怎样看懂一幅图呢？（让学生自由发表意见）看图要按一定的顺序，可以从整体到部分，从人到物„„一步一步观察，要注意图中人、事、物之间的关系。除此以外，还要根据图上的内容展开合理的想象。 《师生情》这幅图究竟反映了师生之间什么情呢？请同学们看图。 二、指导看图，回答问题 （一）图上画的三位女同学在什么地方，正在干什么？你是怎么知道的？ （二）图上画的是什么时间？天气怎么样？你是怎么看出来的？ （三）把这两个问题连起来说说，这幅图反映了一件什么事？ （引导学生从图上观察到三位女同学背着书包，打着雨伞，头戴斗笠，提着鸡蛋，以及透过门上玻璃窗看见屋里布帘上的红十字，输液吊瓶等。再根据什么时间，什么天气，谁在什么情况下去干什么的句式，说说这件事。可以概括为，放学后，天下着雨，三位女同学冒着雨，提着一篮子鸡蛋，到医院里看望生病的老师。） 三、指导合理的想象 （一）她们老师为什么病了？（肯定是因为劳累过度） （二）她们为什么来看望老师？能从图上看出来吗？（因为老师病了从吊瓶看出正在给老师输液。因为老师总是那么和蔼可亲，为了同学们的学习和健康成长，日夜操劳，这么一位好老师，同学们怎能不尊敬和爱戴？） （三）三位女同学透过门上的玻璃，向屋里看，想一想她们此刻看到了什么？此刻她们会想些什么？ （四）以上这些能从图上看出来吗？你是怎么知道的？（想象出来的。） 四、总结看图的方法 1．你是按什么顺序看这幅图的？（主画面是三位女同学争着踮着脚向屋里看，次画面是雨伞、斗笠、书包、鸡蛋、吊瓶可以从主画面到次画面，也可以从次画面到主画面。） 2．观察一幅图除了要按一定的顺序，还必须注意什么？（还可以通过观察出来的事物去想象图上未画出来的事物，在看图的基础上进行合理想象。） （五）指导自学生字词。 1．轻声读课文，读准字音，特别注意读准生字，读课文。 2．画出不理解的词语，并分别用不同方法来理解。 (1)先从字典中查出带黑字的意思，再解词。 和蔼商量打扰踮起 (2)联系上下文理解词语。 急匆匆劳累肯定 (3)用以上两种方法试着去理解还没有弄懂的词语。 （六）检查自学情况。 说说下列词语的意思。 和蔼：态度温和，容易接近。“和蔼可亲”是什么意思？ 商量：两个以上的人在一起讨论、研究，交换意见。 课文中指谁在一起商量什么？ 打扰：扰乱、搅扰。课文中指影响、干扰。 踮起：“踮”应该选哪一个意思？ “提起脚跟，用脚尖着地”，看图说说谁踮起脚？干什么？ 急匆匆：急急忙忙。谁急急忙忙要干什么？ 劳累：疲劳、疲乏。“过度劳累”是什么意思？文中指谁“过度劳累”？ 肯定：一定。把有关的句子找出来读一读，说说王老师生病的原因是什么 （七）试看课文、要求读得正确。 （八）布置作业：朗读课文 第二课时 一、复习检查 回顾课文内容，说说课文讲了一件什么事？ 二、图文对照，理解课文 （一）教师范读课文，学生看图，找出课文中与图相应的部分。 （二）读课文1、2自然段，思考回答问题。 1．王老师病了，住在医院里，全班同学心里会想些什么呢？ 2．心意是什么意思？（对人的情意。） 3．全班同学的心意是什么呢？“三位女同学带着全班同学的心意去看望王老师”这句 话是什么意思？（全班同学的心意是祝愿他们尊敬、爱戴的王老师能早日康复。） 4．请一位学生读第1、2自然段。 （三）讲读课文第3自然段。 1．边默读边思考：这个自然段有几层意思？每层主要讲的是什么？（可分三层。第一层是第一、二句话，讲他们急匆匆地向医院走去。第二层是第三～六四句话，讲她们想早点看老师的原因。第三层是第七句话，讲她们在路上商量的内容。） 2．逐层理解。 第一层读后回答： (1)急匆匆是什么意思？ (2)从哪儿看出她们是“急匆匆”地赶到医院？（从图上的雨伞、斗笠、书包看出她们一放学来不及回家，就背起„„打起„„提上„„冒着蒙蒙细雨看出急匆匆。） (3)读第二句话去掉“急匆匆”与原句比较，看哪句好？为什么？ (4)读出她们急匆匆赶向医院的情感来。 第二层，默读后回答： (1)她们为什么那么想早点儿看到王老师呢？画出有关的句子读一读。再从有关的句子中画出重点词语。 (2)“和蔼可亲”、“日夜操劳”是什么意思？你能想象出王老师平时对学生怎么“可蔼可亲”吗？为了学生的学习和健康成长，王老师又是怎样“日夜操劳”的呢？ (3)读这一层，体会老师对学生的关怀，体会老师工作的辛苦。 第三层读后回答： (1)“商量”是什么意思？她们商量了哪几点？你从哪些词看出来的？（首先„„然后„„最后„„） (2)老师读顺接连词，学生读内容。 (3)从她们商量的这三点意思，你看到了什么？是从哪些词语看出来的？（班里一切都好，转达问候，一个一个凑鸡蛋。） (4)再看图并联系上下文体会学生对老师的尊敬和爱戴。 (5)读第三自然段，说说这段主要讲了什么？ （四）讲读课文第4自然段。 1．读课文后回答：她们来到医院，护士不让她们进病房，三个人是怎么做的？仔细看图后再说。 (1)“顺从”是什么意思？她们为什么“顺从地点点头”？（为了老师身体必须遵守纪律。） (2)她们是怎么做的？从哪些词语看出来？（踮、争。） (3)为什么“争着向屋里看”？想一想：这时她们的心情怎么样？ (4)读这几句话，体会她们的心情。 2．透过门上的玻璃，她们看到了什么？想象病房里的情况，说给大家听，学生讨论自由发言。 3．看看课文是怎么写的，画出有关的句子读一读，读后问： (1)“憔悴”的脸是什么样？王教师的脸为什么这么憔悴？ (2)“也许”是什么意思？在“看到”的前面用上“也许”这个词说明了什么？ （引导学生从“也许”一词中体会到这仅仅是想象，不一定就看到了这些，反映了学生爱老师的心情。） 4．再看图想一想回答： (1)她们还深情地看什么？等什么？“默默地祝愿”是什么意思？她们会怎么祝愿呢？ (2)从她们在病房外“看着”、“祝愿着”，你体会到了什么？“深情”是什么样的感情？ (3)去掉“深情”读这句话，再与原文对照比较哪句好？为什么？ 5．她们等呀，等呀，等到护士让她们进病房了，见到了老师，她们会怎么说，怎么做呢？王老师会说些什么？引导回顾第3自然段商量的内容。 6．读这一自然段，体会学生对老师尊敬与爱戴的一片深情。 （五）有感情地朗读课文，读出师生情谊深的感情来。 第三课时 一、检查复习 指名读课文，要求正确，有感情。 二、教授新课 （一）学习生字。 1．（出示生字卡片）正确读出这些字的读音。 (1)读准“挠”náo (2)“班”、“肯”是前鼻音要读准。 (3)“匆”、“商”是后鼻音要读准。
《描写师生情深的句子》
《形容观众多的成语大全》
《2016关于梦想的班级誓词》
《师生情》
《铭记师生情》
《网络上最全的成语归类全收集，师生必备》
《《师生情》教案示例》