心灵感悟100字
详细内容
篇一:《读书笔记加感悟100字》
读书笔记100字
篇一：读书笔记100字
一个告别了武器的人，不是敌人的俘虏，就是爱的俘虏。我不是不善于自我保护，实在是一个放弃自我保护的人。就如同生命的数据库，已经不需要进入的密码，随时都可以打开全部程序，可以读出全部的文件。我说的俘虏，就是这个意义上的俘虏。当我把自我放到阳光下的时侯，我明白从此不能有所伪装，隐蔽的日子一想起就令人不安。当我意识到抗拒的无奈，有多少时间无可挽回，有多少记忆渐渐从内心淡出。说到底，俘虏就是一个不能抵挡伤害的人，就是要有足够的>勇气放弃希望，必须承受生存的全部压力。本来，在属于个人的空间，可以沉浸于独自的幻想，可以从尘埃里开出虚拟的花朵。而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能，只有不断地净化内心世界。
篇二：读书笔记100字
有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说，除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那>守望，要是有哪个孩子望悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。
篇三：读书笔记100字
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我承任这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，真的并不是其文学价值有多高，而在于那平凡叙述中体现出来的完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋??这部处处洋溢着爱的小说散发出的那种深厚情感力量，真的很伟大。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
篇四：读书笔记100字
《爱的教育》中，把爱比成很多东西。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑??大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程??虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
篇五：读书笔记100字
读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走
边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
篇六：读书笔记100字
《洋葱头历险记》这是一本有趣的书，这里面发生的每一件事都非常惊险，非常有趣。我觉得这本书中的主人公洋葱头是一个聪明、机灵、小红萝卜、小樱桃等人一起对抗柠檬大王、樱桃女伯爵、番茄骑士的暴力统治，虽然在斗争中礼历尽了磨难，但是还是取得了胜利。
我还觉得这本书的用词非常的生动，让我仿佛身临其境。我非常喜欢看这本书。篇七：读书笔记100字
前几天，老师发给了我一本《最佳作文》。这本书给我印象最深的是一篇名叫《母爱》的文章。>故事是说一个小男孩在玩的时候扭伤了脚，妈妈拖着沉重的身体背着他去医院治病。在住院期间，妈妈时时刻刻守候着他，彻夜未眠。几天下来，妈妈瘦了一大圈。回家以
后，妈妈把好菜全留给他吃，自己却只夹青菜。小男孩一边吃一边留下了眼泪。
我被这篇文章深深地感动了，多么感人的母爱呀！在我们高兴的时候，陪我们一起高兴的是父母；在我们做错事的时候，原谅我们的是父母；在我们伤心的时候，安慰我们的是父母；在世界上，父母才是最好的、最伟大的、最无私的。母亲，为了我们，把爱完全献给了我们，真是太伟大了！
“谁言寸草心，报得三春晖”。通过这个故事，我明白了：我要好好学习，用我的成绩作为送给妈妈最好的>礼物。篇二：读书笔记100字10篇
读书笔记100字10篇《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，活生生的记录她对教育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极的态度。这都让我们觉得他是那么的贴近的。走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“读书”二字。“读书-思考-实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路，作为学生要读书，作为教师更要读书，我理解学生读书贵在培养兴趣，所以只要是健康的积极向上的即可。教师多读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等等，“修身养性、净化心灵”不敢说！但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。从窦老师的这本书中我理解，教师应当是要培养读书的习惯的。
从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为教师更应做好“读书-思考-实践”。窦老师是一名语文教师，书中写的都是她教学生活中的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。这本书中，窦桂梅并没有讲大道理，也没有罗列出许多原则和规律，而是选择了一个新的视角：从研究教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。请看她是怎样看待阅读的：
“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我在限的从教时间内，实现自身的无限。”“读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。”
“读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。”“外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。”
“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂??一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。”
读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师强调教师应该具有一定的个性，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想??而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的，“唯有读书”才能让自己长“高”啊！人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也一定会变得美丽、优雅。教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！篇三：文档读书笔记100字15篇
一天下午，我坐在阳台上读了一本书，书的名字叫《活了一百万次的猫》。
故事的开头是这样写的：有一只一百万年也不死的猫，其实猫死了一百万次，又活了一百万次。这是一只漂亮的虎斑猫。它被一百万个人宠爱过，也有一百万人在它死的时候哭了，可是猫连一次也没有哭过。
这只猫的100万次生死到底是什么样的呢？
有一回，猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。国王爱打仗，有一天，猫被一支飞来的箭射死了。这一次，猫死得很悲惨。
后来，猫又做了水手的猫，魔术师的猫，小偷的猫。。。还有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫。它整天在老太太的腿上睡大觉。最后，猫老死了。这个结局看起来已经很圆满了，可是猫还要复生。
再后来，猫已经不在乎死亡了。
直到有一回，猫不再是别人的猫了，成了一只野猫，猫头一次变成了自己的猫。但是猫比谁都喜欢自己。有一天，猫碰到了一只一次也没有活完的白猫。白猫也与猫一样特别喜欢自己，它也不想当别人的猫。就这样，猫就一直待在了白猫身边。白猫生了好多可爱的小猫。猫现在比喜欢自己还喜欢白猫和小猫们了。猫开始想一直与白猫永远生活在一起了。可是有一天白猫静静地躺倒在猫的怀里一动不动了。猫伤心极了，哭啊哭啊，哭了100万次，终于有一天，猫静静地，一动不动地躺在了白猫的身边，猫再也没有起死回生过。
读完了这个故事，我想，为什么以前有那么多人爱过猫，猫都还是不在乎生死，讨厌那些生活呢？因为猫一直都不是自己的猫，而是别人的猫，它生了又死，死了又生，它一直不满足，它一直在寻找自己理想的生活，直到它遇到那只平凡的白猫，它终于找到了自己想要的生活。最后，白猫死了，白猫再也不可以复生，它觉得世界上再也没有一只猫可以替代白猫了，它愿意陪白猫去另一个世界生活，所以它陪着白猫死了，猫再也没有活过来。
篇二:《我的大学感受100字》篇一：《我的大学》读后感
读
《我的大学》有感
《我的大学》是“三
步曲”中的最后一“曲”
了，前两部给我的
感受很深，意犹未尽。出于好奇和渴望，我贪婪地又读完了它。
《我的大学》叙述
了阿廖沙在喀山时期的活动
在《我的大学》里，
高尔基用自己的笔触反映
了当时俄国知识分
子的生活和民粹派反抗沙皇统治的活动，展示了这一时期俄国知识分子的思想状况。在高尔
基的自传小说,我们看到青少年时期的高尔基就已经对俄国的丑恶现实十分憎恶，一直努力探
索生活的道路。他曾经幻想自己做一个强盗，劫富济贫或者用祈祷上帝的方式来改善人们的
生活，但当时他还很年轻，当然这只是天真幼稚的幻想。在大量的批判现实主义作品中，他
也未能找到曾苦苦思索的“我该怎么办”的问题的解答。接触了许多具有革命情绪的知识分
子，高尔基又想从他们那里找到新的生活道路。
读完了“三部曲”，
我总结了高尔基描写的底
层人民具有的一些
特点：他们维护人的尊严。他们虽然穷，甚至过着赌博、酗酒和吵架的生活，但高尔基并没
有把他们描写成可怜的，卑下的人们。他们有骨气，有正义感，容不得别人的侮辱。他们都
幻想着合理公平的生活，不承认现存制度是永远不变的。他们对旧制度、剥削者，充满抗争
的力量和勇气。甚至连胆小的鲁卡也敢于顶撞和用挖苦的话语回答老板。他们都具有优秀的
品质、高贵的灵魂。比如沙金聪明，克列士勤劳，鞑靼人正直，娜塔莎纯洁等。在日常生活
中，他们喜欢帮助人，同情人。甚至是慷慨无私的。阿廖沙也是如此。
真正说来，这“三
部曲”，也是因为有“悲剧”才诞生的这悲剧，便是腐败的政府和腐败的政策。
“三部曲”叙写了
阿廖沙的从悲惨的童年到走向
光明的故事。阿廖沙，或者说高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战，
面对黑暗如何坚持不懈勇敢奋斗，如何去追求光明；我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后
的晴空，清新、明净，一片蔚蓝。
篇二：我的大学感受
读大
学感悟
如果说人生是一场
戏,那么大学生活就是戏中最精彩的一幕；如果说人生是一本书，那么大学生活就是书中最美
丽的一页；如果说人生是一次旅行，那么大学生活便是途中最美的一站。
大学是人生理想的
起点，是梦想实现的开始。大学是奔向理想彼岸的船帆；大学是飞向理想天边的翅膀；大学
是攀上理想高峰的基石。为了这个梦想的起点，我们十年寒窗磨一剑，那些刻骨铭心的日子
如今仍旧历历在目。我们的努力换来我们人生理想的起点，我想一切的一切都是值得的。
我开始思考“大学”
两个字的含义，经过一阵思考，我开始顿悟。我认为“大学”两个字可以把“大”和“学”
分开进行理解。“大”指大学里的环境大，社会交往大，知识面大；“学”指大学里需要学习
的东西更多了、更广了、更深了。按我的理解大学就是我们学习科学文化知识，社会交往，
品德修养，社会实践等综合能力的理想环境。一时间，我恍然大悟，因为我找到了方向和目
标，那就是努力学好各方面的知识，争取早日成功成才。但要想获得成功，并非一朝一夕，
那是需要坚持的毅力和四年的坚持。
我们都是有梦想和
追求的人，不会因为路途艰辛就放弃了前进的步伐。追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过
磨砺的人生才会拥有更多内涵。四年的时间坚持很难，放弃却很容易。我们始终坚信“不经
一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路，我们坚信我们
终究会成功成才的。我们一定要为实现自己的人生理想而奋斗，我们一定不能辜负老师的
厚望和家人的寄托。我们正值青春年华，恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指
点江山，激扬文字。让生命之花因拼搏而精彩，让我们尽情地在大学里畅游，不断完善和充
实自己吧！我相信四年过后我们一定会硕果累累，四年过后我们将
撑起一片属于自己的天空，四年过后我们将更加完美。因为“数风流人物，还看今朝。”
篇三：我的大学感悟
我的
大学感悟
汤朝兵
如果说人生是一本
书，那么大学生活便是这本书中最美丽的一页；如果说人生是一场戏，那么大学生活便是这
场戏中最精彩的部分。自己从懵懂到求知，从依赖到独立，经历了先抉择后努力的人生转变
过程，十多年的厚重积累让自己的人生变得越来越有意义。勤奋学习、自强不息是成就人生
的内在动力，最美丽、最精彩的求学经历是成就人生的重要过程。大学生活预示着人生中最
美好时刻的开始，作为学子要做好扬帆起航驶向理想彼岸的准备。要展开自己稚嫩的双翅飞
向自由的天空，就要主动脱离父母那双重羽翼的辅助；要为自己确立一个坚定不移的奋斗目
标，就要从大学校园里开始进行人生规划。为了自己心中的那个梦想，经历了十多年的寒窗
苦读，那些刻苦铭心的日子怎么也不会轻易忘记。在收获来临的日子里,自己才真正理解了辛
勤付出的重要，懂得了通过个人的努力去独立完成一件事情是多么富有意义。栉风沐雨的高
考日子每个高中生都曾经走过，风雨同舟的大学生活让学子新的人生阶段从美丽的大学校园
里开始。站在人生新的起点上，自己是那么的激情澎湃，又是那么的信心满怀，精彩的人生
乐章一定要在大学校园里奏响！
大学是高中生心驰
神往的高等学府，能考上理想的大学是每个高中生奋斗的目标。读高中时自己每天都能拼命
地学习，那是因为老师天天都给高中生灌输“你们要努力准备高考，考好了就可以上名牌大
学”的观点，每个人都把跨进理想大学的门槛作为自己高中生活的精神支柱。在那千军万马
争过独木桥的残酷日子里，高考像泰山压顶一样压得考生越来越透不过气来，这种沉重压力
大到我们承受能力的极限，但我们仍然天天咬紧牙关默默承受着这种重压，可结果并没有达
到我们所用的结果。事实上，求学之路不止考进名校这一条，读函大、电大一样可以达到求
学求知的目的，现在想想自己以前一门心思只想考名校的想法和那段辛酸经历真是感触良多。
当我漫步在校园里，我庆幸自己大胆选择了这里，否则，自己会依然在考名校的稚梦中自己
折磨自己。什么样的大学才是学子心中理想的大学？我现在的回答是适合自己的大学就是理
想的大学，能实现个人追求目标的大学就是理想的大学，能全面提升自己综合素质的大学就
是理想的大学。
进入大学就意味着
接受新的学习方式，就需要适应新的生活环境，就要学会把陌生人变成自己的朋友，就要忍
受人生升华过程中必须经历的离乡别亲的思念之苦。自己现在的成长状态形同于一张白纸，
正适合去描绘最新最美的人生图画，这是重新塑造自我良好形象与品德的最佳时刻，改掉自
身那些还不算顽固的缺点不仅来得及，而且还比较容易一些，努力在新的环境里打造出全新
的自我。学习是自己上大学的重要任务之一，学会学习的方法有利于自主学习，有利于接受
难度更大的知识，有利于顺利地完成各门功课，这是学习的重中之重。在提高个人学习能力
的同时，还要努力提高个人的道德修养，尊敬学校的各位老师，团结身边的同学，取别人之
长补自己之短，让自己的精神境界得到全面的提升，争取做一名品学兼优的学生。
大学生活既丰富多
彩而又紧张有序，大一上学期很快就要结束，感觉就像是在观赏昙花，还没来得及仔细品味
它就开完了。过完了二分之一的大学时光，欣喜之余不免有些感叹，逝去的大学时光从此就
一去不复返了。记得
刚开学的时候，我是怀着忐忑不安的心情步入大学校园的，面对新鲜而又陌生的环境，不断
地在心里自己给自己打气，大学生活别人能顺利地度过，我也一定能