动人的身影的作文
详细内容
篇一:《动人的一幕作文》
星期六晚上，我在体育中心做完运动，到公共汽车站，准备坐车回家。那时已经晚上九点多了，在车站等车的人越来越多。我站在那里，顺着汽车开来的方向张望着。突然发现离我约两米远的地方，有一对情侣，男的用手轻轻地搂着女孩的腰。女孩留着短发，矮矮的个儿，身材胖胖的，相貌平平。男孩个子挺高，有一米七五到一米七八左右。男孩的脸斜向着我，我看见他清秀的五官，就在这时，男孩做了一个动作，使我看见了最美丽，动人的一幕：男孩突然在女孩的面前蹲下，单腿跪在地上，为女孩绑鞋带！他很仔细地帮女孩绑鞋带，绑了一只脚，又很仔细地绑另一只脚，全然不理在车站候车的人群，和我这个面带吃惊的表情，望着他们的人。这时，我等的车来了，我回过神来，赶紧上了车，站在车厢里，望着越离越远的小情侣的身影，我的心久久难忘，这动人的一幕。那位身材高大，相貌清秀的男孩，单腿跪在地上，为他的相貌普通的女朋友绑鞋带。多么动人的一幕啊！我真是很羡慕这个女孩！我什么时候，才能找到一位跪着为我绑鞋带的人啊？啊，这动人的一幕，美丽的一幕，永远留在我心里。
篇二:《2015年青岛中考作文范文赏析：身边的风景也动人(二)》2015年青岛中考作文范文赏析：身边的风景也动人（二）
小时候，最喜欢在落日下，踩着夕阳的尾巴奔跑，享受橘色的阳光温温润润地从脸庞滑过„„那时候便想，世间最美的风景大概莫过于此吧。
慢慢长大，那个会在夕阳下奔跑的疯小孩也渐渐模糊了背影，曾经执着的风景也如所有的旧时光一样被抛诸脑后。直到有一天被突然问起，你心中最动人的风景是什么?
何处风景最动人，是河畔的金柳，波光里的艳影，还是四月里一树树的花开?我不确定。一路思考，仍没有答案。回家后将自己埋进沙发，我知道自己又较真了。这或许只是朋友一次突然兴趣来潮的提问，不是所有问题都能找到合适的答案。然而我却情不自禁的一遍又一遍思考。
熟悉的小调响起，打断我的思绪。那声音有些破碎，偶尔还有一两声奇怪的变调。我轻笑，母亲又在哼歌了。
母亲是一个与音乐天赋无缘的人，但是却喜欢唱歌，准确地说应该是哼歌，因为她从来记不住一首歌的歌词。
我起身，朝厨房走去。
母亲坐在一个小凳子上，轻轻哼着不知名的曲调，身体随着音乐偶尔摆动，几绺发丝调皮的垂落，又被漫不经心地别到耳后。望着被母亲草草束起的凌乱的头发，终于忍不住失声笑了出来，“妈，你又偷懒不梳头发。”母亲回头，像个小孩子一样嘟着嘴，委屈而又无辜地说：“今天双休，头发也放假。”我一时语塞，母亲得意地扬头，举着手里的面皮转移话题：“今天给你们做馄饨，你们有口福了。”说完，回头边包馄饨，边摇晃着脑袋哼歌曲，嘴角勾出浅浅的微笑，温温润润，像一道美丽的夕阳橙光让人心动。
心动!我愕然!望着母亲忙碌的背影，蓬松的头发，浅浅的微笑„„一种悸动在心中氤氲弥漫。我所寻觅的动人的风景，不就在身边吗?{动人的身影的作文}.
喜欢夕阳，因为落日的尽头，有等待的身影;喜欢四月的花开，因为鲜妍的花香里有柔情闪烁;喜欢金柳，喜欢波光，因为清泠的柔波里有温情荡漾。
风景动人，因为有你、有暖。{动人的身影的作文}.
因为有你、有暖，身边的风景也动人。
篇三:《六年级考试作文：动人的微笑》{动人的身影的作文}.六年级考试作文：动人的微笑
六年级考试作文：动人的微笑{动人的身影的作文}.
白墙黛瓦，青石小巷，小桥流水，古朴的宏村用一幅幅水墨画将我的记忆中渲染。蓦然间，柳树下那个动人的微笑，又浮现在眼前„„
南湖的堤岸上，我手捧一罐“旺仔”牛奶，一边喝着，一边欣赏着如诗如画的风景——婀娜多姿的柳树，古色古香的民居，“嘎嘎”几只鸭子欢叫着在湖上嬉戏，一道道“V”形金波荡漾开去。
“哇，鸭子！”我兴奋地奔跑，不知被什么一绊，一个趔趄，手中的易拉罐就飞了出去。伴着“咣啷”一声，它打了个滚，飞身跃下堤岸，在湖边的石子上“哐当哐当”磕磕绊绊地走着。{动人的身影的作文}.
糟了，堤岸这么高，怎么才能捡起来呢？就在这时，一条蓝色连衣裙轻灵地飘来，伸出脚挡住那不听话的易拉罐，弯腰将它捡起。哦，是刚刚在湖岸边写生的你！裙摆底端，几滴白色的污渍格外醒目。
抬起头，你与我不知所措的目光相遇。“对不起，我不小心„„”我等待着你的数落。没想到，你嫣然一笑，如碧波般清澈的眼神，透着温柔，透着宽容，如月牙般微微上翘的嘴角，流露出一丝俏皮，连酒窝都漾出了快乐。
你环顾四周，没有垃圾桶，便弯腰将易拉罐放入身旁的袋子里，又提起了画笔。一切都那么自然，好像什么都没发生过似的。
站在岸边，我静静地欣赏你作画的身影。这抹动人的微笑，成为我记忆中一道最美的风景„„
篇四:《原是寻常最动人作文》原是寻常最动人
生活本就丰富多彩，处处皆风景。而在我看来动人之处，就在于那些寻常生活之中。
叮铃铃……随着放学铃声的响起，不少同学奔向了食堂，我也不例外。不知是因为队伍拥挤，还是因为不小心，刚打完饭的一位同学的餐盘晃动起来，筷子掉到了地上。没有太多人去注意掉落在地上的筷子，而我却留意到了，它就像被遗弃的孤儿，孤零零的、静静的躺在那里，没有人管它。
正当我想走过去要捡起那双筷子的时候，不巧一个同学经过，正踩中了那双筷子，我觉得很尴尬，伸出去的手又缩了回来。只见那位同学下意识的低下头，退后几步，轻轻地弯下腰，寻找地上的筷子，我的心怦然一动——曾经多少只脚踩到，却留下了清冷的背影！那位同学轻轻的捡起筷子，吹去筷子上的尘土，然后紧紧地握着慢慢地放回了窗台上，转身离开了。
我心里不禁产生了一股敬意，为那个捡起筷子的人而喝彩。虽然只是一个小小的动作，但是给我寻常而又平凡的生活增添了一些动人的气息，同时燃起了我对公德的追求。
这个小小的动作让我想起：公交车上，为身体不便的人让座位的身影。自然的让座，会心的微笑，真美！公园里，捡起别人丢下的垃圾而放到垃圾桶里的背影。轻轻的弯腰，慢慢的投递。真美！教室里，同学们正津津有味的帮助其他同学讲题，委婉的话语，亲切的眼神。真美！……
一个动作如此的寻常而又珍贵，它反映了我们的品质。如果每个人都有这样的品质，同时把它传递。那么我们一定可以在寻常中找到动人的地方，一定可以给他人带来温暖和力量。
我们可以观察生活，也可以创造寻常中的动人的事情。让我们大家行动起来，用我们的双手、微笑去帮助身边的人。让寻常的生活因我们而变得不寻常！让寻常的生活因我们而变得更有意义。
篇五:《家乡,美梦,身影》家乡、美梦’身影{动人的身影的作文}.
家乡”美梦‘身影
常熟市谢桥中心小学六（1）班邵怡雯
迎着扑面的春风"我漫步在亮山工程'尽情地欣赏着眼前的美景：草坪绿茵茵的，湖水碧澄澄的“花儿红艳艳的"空气是那么清新"天空是那么明朗，的确‘亮山工程把虞山装扮得更靓了;其实。在我们常熟城里”靓丽动人的又何止于虞山呢？那碧水荡漾的尚湖”巍然屹立的方塔"繁花似锦的街道?人流如织的街心花园"公园式的居民小区„„要不’常熟怎么会被赋予’国际花园城市“的美名呢？作为一个土生土长的常熟人?我为自己生在长在这样的福地而倍感自豪！我忽然产生了与老舍初见草原时一样的冲动--高歌一曲/表达满心的愉快'”要来就来常熟'山青燕高飞；要来就来常熟;人杰地灵美„„/
忽然：不远处一个小男孩的身影吸引了我的目光,他正奔跑着"似乎在追逐什么”顺着他奔跑的方向望去/半空中、有只白色的塑料袋正随风飘着/原来、他在追那只塑料袋！！眼看就要追上了'他已把手举起„„„„可风儿仿佛故意跟他开玩笑“猛地一吹/那袋子转眼就从他手边飞走了！小男孩并不泄气‘加快步子追了上去：我正想赶过去帮他一把“可前面的一位叔叔已抢先一步了！！毕竟，他人高马大"不一会儿就把那塑料袋牢牢抓在手中。小男孩接过袋子‘拉着叔叔的手一蹦一跳地朝前走着、哦;看来这是一对父子，这时;我已被眼前这道更美的风景给深深吸引！看着那一高一矮渐渐远去的背影?我觉得虞山似乎更苍翠了"湖水似乎更清澈了、空中的风筝正越飞越高/它们拴着我的希望我的梦想”
那天晚上/我做了个梦：梦见我的家乡常熟这座国际花园城市与新加坡这座著名的国际花园城市一样美：一样洁净、我还梦见自己像新加坡的学生一样在校园的任何地方都能席地而坐，衣服穿了好几天都不脏：皮鞋一星期都不用擦„„„„
我想’不久的将来‘我的美梦一定能成真！哦‘是那追赶塑料袋的身影告诉我的！