叶圣陶先生二三事生字词

详细内容

'【篇一】叶圣陶先生二三事生字词叶圣陶先生二三事教案

叶圣陶先生二三事第一课时教学目标：1、理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。

2、掌握本文对人物因小见大的刻画方法。

教学重点：1、领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。

2、领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。

教学难点：学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。

教学方法：阅读讲授讨论

课时安排：2课时

教学用具：多媒体

一：导入

大家看我们语文课本封面的“语文”二字，知道是谁写的吗？

它出自我们的教育家叶圣陶先生之手。字体浑厚圆润，气概凛然，正如叶老先生的品格：宽厚待人，严于律己。今天,让我们一起跟随张中行先生，看看他眼中的叶圣陶先生。

二：新课教学

预习课文，思考问题：

1.了解叶圣陶及作品。

2.理解并掌握生字新词，为赏析全文扫清文字障碍。

3.略读课文，了解其主要内容，理清全文结构。

作者简介

张中行（1909—2006），原名张璇，学名张璿，河北省香河县人，著名学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。代表作有随笔集《负暄琐话》等。

人物链接

叶圣陶（1894-1988），本名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、编辑家、教育家.代表作长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。“九一八”事变后，积极参加抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短片小说。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。

写作背景

作者与叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。

1：初读课文,圈画文中生字词：

草率()生疏()商酌()恳切()譬如()朦胧()累赘()拖沓()妥帖()诲人不倦()不耻下问()

鞠躬尽瘁()

颠沛流离()

2：根据下面意思,写出相关的词语。

(1)轻率，不慎重，做事不认真，敷衍了事。()

(2)乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

()

(3)商量斟酌。()

(4)不辞辛苦，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止。

()

(5)由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。

()

(6)形容做事拖拉，不爽利，不简洁。（）

3：略读课文整体感知

1）.读完用一句话概述课文内容。

2）.请理清文章的思路。

第一部分（第1段）：叶老去世自己内心的悲哀。

第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。

第三部分（第3-5段）：详写叶圣陶先生待人宽的一面。

第四部分（第6-8段）：详写叶圣陶先生律己严的一面。

第五部分（第9段）：谈学习和仿效叶先生品德的思考。

4：深层探究合作交流

1）.作者写这篇文章的缘由是什么？

2）.作者在第一段说“心里立即罩上双层的悲哀”。这“双层的悲哀”的含义是什么？文中还有类似这样含义丰富的语句，请找出来并品析。

“双层的悲哀”的含义：大处说，中国的文学界和教育界，失去了一位坚守语文主张的著名语文学家；小处说，“我”失去了一位相交多年、感情深厚的老师及朋友。表达了张中行对叶老的尊敬与爱戴。

作者得知叶圣陶逝世时恰在除夕夜，辞旧迎新的鞭炮声传来不幸的消息。乐景反衬哀情，倍增其哀。

3）.本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来体现？

待人宽和律己严两方面品德。

待人宽：（第3段）修改文章；

（第4段）恭送客人；

（第5段）真诚复信；

律己严：

（第6段）写话重风格；

（第7段）文风重简洁；

（第8段）写作求完美。

4）作者用了一个什么词来形容叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲是什么？（用书上的原话回答）

“写话”,特别重视“简洁”。平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。

5.）本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，作者却给予极高的评价，找出文中评价性的语句，对照所记叙的事情，谈谈你的看法。

（1）“我常常跟别人说：‘叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。’”这句话是对叶老过人品行的高度赞扬。在作者眼中，叶圣陶先生是待人厚的，作者举了几个例子来说明叶圣陶先生的这一品质。例如，吕叔湘先生说，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。还有就是叶先生对普通话生疏，但也不耻下问，让“我”给他修润。有人到他家去探望他，告别时，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。这都体现了他的待人厚。

（2）“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和‘己欲立而立人，己欲达而达人’。”这句话在文中是承上启下的过渡句，承接了上文叶老为人宽厚的一面，引出下文叶老严于律己的另一方面，使文章语意连贯，衔接自然。

（3）“凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。”叶老虽然不在了，但他对写话风格的严格，对文风简洁的要求，对写作的监督执行，以及对这种主张贯彻坚持的苦心，一直是我们学习和效仿的榜样。

三、拓展延伸

在本文中作者引用了大量的名人名言，积累下来，并说说它们的意思，小组中进行交流。

1.躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。

2.学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？

3.己欲立而立人，己欲达而达人：自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。

四、课堂小结

修改文章待人宽恭送客人

真诚复信

作文做人

力求完美

以身作则

写话重风格鞠躬尽瘁

律己严文风重简洁

写作求完美

【篇二】叶圣陶先生二三事生字词叶圣陶先生二三事

《叶圣陶先生二三事》教学设计

教科书分析：

1.这是一篇写人记事的散文。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思敬仰之情。

2.《新课标》要求：七年级的学生“有自己的心得和体会，能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。”同时要求：“有自己的情感体验并能说出来，品味作品中富于表现力的语言。获得有益启示。”因此，在具体教学过程中，既要引导学生通过精读和略读领会文章主要内容，又要引导帮助学生进行自主学习和合作探究，体会作者在文中流露的思想情感，更要善于抓住文章中的人物形象的特点，生发出自己的体会，获得对人生有益的启示。

3.七年级下学期的学生，一方面对写人记事的散文不再陌生，除了掌握了概述文章内容的基本方法之外，他们对于文章中人物特点的写作手法也有了一定的提升。这个学段，要求学生在继续领会文章主要内容的基础上，打开思维，领悟文字中蕴含的思想和情感，借鉴本文写法进行写人记事的记叙文写作练习。所以，在这堂课上，一方面需要深入了解课文的主旨，另一方面需要重点引导学生思考和感悟。

4.通过这篇文章要让学生体会到叶圣陶先生的精神品质，领会本文以小见大、叙议结合写法的好处，引领学神在学习人物美好品德的基础上掌握写人写文的技巧。

学情分析：

七年级第二学期的学生，在经过半年初中语文的学习，在初中现代文的学习方法层面已经有了初步的积累。另一方面也渐渐开始有了自主合作学习方法上的思考。这个学段的孩子具有较强的好奇心，价值观也在形成过程中，一旦调动起来，课堂效率会大大提高。所以应该着重打开学生的思维，调动学生的学习积极性，并通过适当的激励，来让学生真正高效地参与的课程的学习过程中，进而产生自己的思考和感悟。

教学目标：

1.识记文中字词，了解作者的有关知识。

2.认真阅读课文，了解文中所记叶圣陶先生的语文观点。

3.理解文章，掌握本文对人物以小见大的刻画方法。

4.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。

5.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的过人品性。

教学重点：

掌握本文以小见大、通过具体事例展示人物全貌的写人方法。

教学难点：

领会本文夹叙夹议、行文平易、内涵丰富的写作特点。

教学时数：两课时

教学过程：第一课时

一、新课导入

1.导语：大家看我们语文课本封面的“语文”二字，知道是谁写的吗?它出自我们的教育家叶圣陶先生之手。字体浑厚圆润，气概凛然，正如叶老先生的品格：宽厚待人，严于律己。今天,让我们一起跟随张中行先生，看看他眼中的叶圣陶先生。

老师板书题目：叶圣陶先生二三事。

2.出示任务：大家看我们语文课本封面的“语文”二字，知道是谁写的吗?

3.反馈指导：学生通过预习作业对叶圣陶有了一定的了解。全班齐读课题。勾画注释1关于叶圣陶和作者的重要信息。

二、字词预习与交流

1.出示任务：请同学们自由朗读课文,圈画文中生字词。

2.反馈指导：小组开火车读准字音，解释词义。全班齐读生字词，并找学生用其中至少两个词造句，以检验学生对词义的掌握。

草率(shuài)生疏(shū)商酌(zhuó)恳切(kěn)譬如(pìrú)朦胧(lóng)累赘(zhuì)拖沓(tà)妥帖(tuǒtiē)诲人不倦(huìjuàn)不耻下问(chǐ)

鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì)颠沛流离(diānpèiliúlí)

小结：请同学们注意以下重点词语：譬如、朦胧、累赘、拖沓、颠沛流离

三、阅读文章，整体感知

1.导语：叶圣陶在作者眼中是一个怎样的人呢?作者通过那些事件来表现他的品德?下面让我们再回到课文，请同学们略读课文，思考下列问题：

2.出示任务：

(1)课文写了关于叶圣陶先生的几方面的内容?(2)请理清文章的思路。

3.反馈指导：

(1)两方面：待人宽;律己严。

(2)第一部分(第1段)：叶老去世自己内心的悲哀。

第二部分(第2段)：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。

第三部分(第3-5段)：详写叶圣陶先生待人宽的一面。

第四部分(第6-8段)：详写叶圣陶先生律己严的一面。

第五部分(第9段)：谈学习和仿效叶先生品德的思考。

四、深入探究，把握内容。

1.导语：通过梳理文章思路，我们比较完整地了解了课文地主要内容，请同学们想一想，作者写这篇文章的缘由是什么?

2.出示任务：

(1)作者写这篇文章的缘由是什么?

(2)本文记述了叶圣陶先生哪些品德?分别用了哪些事例来体现?

3.反馈指导：

(1)叶圣陶先生去世了，作者内心无比悲哀，写此文以示纪念。

(2)待人宽和律己严两方面品德。

待人宽：(第3段)修改文章;(第4段)送客;(第5段)复信;

律己严：(第6段)写话重风格;(第7段)文风重简洁;(第8段)写作求完美。

过渡语：通过大家对叶圣陶精神品质地概括，我们了解到先生待人宽和律己严两方面地品德，作者在叙述中不仅加入自己的评论，还引用了大量的名人名言，接下来请同学们在文中将这些名人名言划出来。

【篇三】叶圣陶先生二三事生字词13叶圣陶先生二三事教案

13叶圣陶先生二三事教案3教学目标

1.自读课文，预习字词；

2.细读全文，画出精辟的语句；3.反复诵读本文，领会文意。【过程与方法】

1.理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性；2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法；3.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。【情感、态度与价值观】

学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。导语设计

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名的人民教育家陶行知的名言，也是他教学生涯的最好写照。这样一位令人敬仰的教育家，却时时在反省自己。我们呢？我们是否能深刻地认识自己的优缺点？我们又想成为一个什么样的人？当你离别之时，你希望别人是怎样评价你呢？今天我们一起跟随张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶。第1课时学习目标

1.检查预习，了解人物。叶圣陶先生二三事生字词

2.朗读课文，整体感知。（重点）

板书设计

修改文章待人厚送客复信

作文做人

律己严力求完美

以身作则鞠躬尽瘁

第2课时

学习目标

1.速读课文，梳理思路。（重点）2.细读课文，品味语言。（难点）3.理解写法，把握形象。（重点）4.联系生活，拓展训练。（难点）学习过程

第一部分（第1段）：谈写作本文的缘由。

第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。因小见大的写法第三部分（第3—5第四部分（第6—8段）：从语文方面详写叶圣陶先生为人行文平易、内涵深厚

的另一面——律己严。

第五部分（第9段）：谈学习和效仿叶先生品德的思考。教学反思

可取之处：

1.本文的篇幅比较长，因此布置预习很有必要。

2.本文的语言表现出两种不同风格，因此有必要通过朗读，引导学生来辨析。3.课后引导学生修改作文，达到学以致用的目的。不足之处：

1.忽视了引导学生理解其中的细节问题，课后有必要进行补充。2.忽略了学生的个性化阅读，过于追求答案的一致性。

【篇四】叶圣陶先生二三事生字词七年级下册生字词(带拼音)叶圣陶先生二三事生字词

人教版语文七年级下册生字词1《邓稼先》

yuánxūndiànjīxuǎnpìnyáoyánbâisîngzhîuyâkūnlúnzhìyǒukěgēkěqìxiǎnwãirãnzhī

元勋奠基选聘谣言背诵昼夜昆仑挚友可歌可泣鲜为人知zhìsǐbúxiâjūgōngjìncuìdāngzhīwúkuìjiāyùhùxiǎofēngmángbìlùfùrújiēzhī至死不懈鞠躬尽瘁当之无愧家喻户晓锋芒毕露妇孺皆知2《说和做》

shūtïubàoqiànzhìxùshēnxiāobànlǚxiǎokǎishuîguǒzhuïyuâdiãqǐpãngpàidàwúwâi梳头抱歉秩序深宵伴侣小楷硕果卓越迭起澎湃大无畏

锲而不舍目不窥园沥尽心血心不在焉慷慨淋漓气冲斗牛

3《回忆鲁迅先生》qiâãrbùshěmùbùkuīyuánlìjìnxīnxuâxīnbúzàiyānkāngkǎilínlíqìchōngdîuniú

yǎokāidiãkǔnkãsoutiáogēngjiǎorîuxīnjīnjiàoduìcǎoshuàixǐzǎoyōuránfēnfù舀揩碟捆咳嗽调羹绞肉薪金校对草率洗澡悠然吩咐mǒshāgēdashēnwùtîngjuãbùyǐwãirán

抹杀疙瘩深恶痛绝不以为然

5《黄河颂》叶圣陶先生二三事生字词

diānpīqìpîkuánglánzhuïliúwǎnzhuǎnpíngzhàngbǔyùbǎngyànghàohàodàngdàng巅劈气魄狂澜浊流宛转屏障哺育榜样浩浩荡荡6《最后一课》

wǔduïwǎnzhuǎnxuānnàoqìfēnchàyìàohuǐchãngfánúlìyàoshizìtiâqídǎo捂踱婉转喧闹气氛诧异懊悔惩罚奴隶钥匙字帖祈祷7《土地的誓言》

niǎnshìyánxiōngtángháomíngshānjiàngāoliángbānlánchánràogângǔmîqìtiánlǒng碾誓言胸膛嗥鸣山涧高粱斑斓缠绕亘古默契田垄máizànggǎotoutǔrǎnghãdàofēngráowūhuìchǐrǔ

埋葬镐头土壤禾稻丰饶污秽耻辱

9《阿长与<山海经>》

gēzhìqízēngwùpúsàzhúgānfánsuǒtǔfěibiànzixiōngpúchuāngbājiãwânāidàomîlì搁掷脐憎恶菩萨竹竿烦琐土匪辫子胸脯疮疤诘问哀悼茉莉shūzhāipīlìzhânsǒngcūzhuōshǒuguǎ

书斋霹雳震悚粗拙守寡

10《老王》叶圣陶先生二三事生字词

dēngbēngshāohuángkǒngzhǒngzhànghuāngpìqǔdìjiànggãxiāngqiànmãnkuàngzhìbân蹬绷捎惶恐肿

wǔrǔkuìzuî胀荒僻取缔降格镶嵌门框滞笨

侮辱愧怍

11《台阶》

kěnbângqiàokēmãnkǎnhîudàozāogāoxǐngwùshǎngwǔfánzàotïulúzìyánzìyǔ啃蹦撬磕门槛厚道糟糕醒悟晌午烦躁头颅自言自语yánwàizhīyìwēibùzúdàodàtíngguǎngzhîng

言外之意微不足道大庭广

13《叶圣陶先生二三事》

xiūrùnshēngshūshāngzhuïkěnqiâ众pìrúmãnglïnglãizhuìbiâniutuōtàtuǒtiē修润生疏商酌恳切譬如朦胧累赘别扭拖沓妥帖huìrãnbújuànbùchǐxiàwândiānpâiliúlíyǐshēnzuîzã

诲人不倦不耻下问颠沛流离以身作则

14《驿路梨花》

zhàiniǎnkángyìlùmímángdǒuqiàolùsùzhúmiâjiǎnlîuyōuxiánxiūqìjīngyíng寨撵扛驿路迷茫陡峭露宿竹篾简陋悠闲修葺晶莹zhãsǔn

折损

15《最苦与最乐》

lanshīyìdáguānqìyuējiāndūpáijiěxúnhuánrúshìzhîngfùhǎikuîtiānkōng

揽失意达观契约监督排解循环如释重负海阔天空

bēitiānmǐnrãn

悲天悯人

17《紫藤萝瀑布》

pùbùbângjiàntiǎodîuníngwàngfánmìlǒngzhàokūhuáiyíhànrěnjùnbùjīn

瀑布迸溅挑逗凝望繁密笼罩枯槐遗憾忍俊不禁

xiānlùqiïngjiāng

仙露琼浆

18《一棵小桃树》

tuìchànhuǐduōsuōjīnchízhízhuïfúshìwěisuǒmiǎoxiǎohúnpîyîuzhìchàndǒuchìluǒ褪忏悔哆嗦矜持执着服侍猥琐渺小魂魄幼稚颤抖赤裸xuâqìfānggānghōnghōngliâliâhuîbùdānxíng

血气方刚轰轰烈烈祸不单行

19《外国诗二首》

shùnxīhuáiliànshâzúqīqīyōujì

瞬息怀恋涉足萋萋幽寂

21《伟大的悲剧》

zhuàibǎnglǒuxīrìbǎolěigūfùlǐnliâtūnshìpíbâiqīnpâilǔmǎngzhānxiãbǎoyîu拽绑搂昔日堡垒辜负凛冽吞噬疲惫钦佩鲁莽毡鞋保佑âyùnzhěngjiùyàowǔyángwēishānshānláichíyōuxīnchōngchōngyǔwúlúncìhǎishìshânlïu厄运拯救耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡语无伦次海市蜃楼

22《太空一日》

húchìrâlúnkuîfǔkànmïnǐáoyïuyánjǐnchïumìgàilǜshāozhuïwǔzàngliùfǔ弧炽热轮廓俯瞰模拟遨游严谨稠密概率烧灼五脏六腑qiānjūnzhîngfùnàirãnxúnwâijīngxīndîngpî

千钧重负耐人寻味惊心动魄

23《带上她的眼睛》

diǎnzhuìmànbùchídùnmãnglïngxiánxiátūxiànpāishâwâilánhãlǒngyínchàng点缀漫步迟钝蒙眬闲暇凸现拍摄蔚蓝合拢吟唱gūlínglíngbùqīãrzhìxīnyǒulíngxītiānyáhǎijiǎo

孤零零不期而至心有灵犀天涯海角

【篇五】叶圣陶先生二三事生字词人教版语文七年级下册带拼音生字词

人教版语文七年级下册生字词嗯，在百度文库上看可能会出现乱码，小伙伴们下载后用Word2007打开就OK啦！有问题欢迎在回复区内反馈！1《邓稼先》

yuánxūndiànjīxuǎnpìnyáoyánbâisîngzhîuyâkūnlúnzhìyǒukěgēkěqìxiǎnwãirãnzhī元勋奠基选聘谣言背诵昼夜昆仑挚友可歌可泣鲜为人知zhìsǐbúxiâjūgōngjìncuìdāngzhīwúkuìjiāyùhùxiǎofēngmángbìlùfùrújiēzhī至死不懈鞠躬尽瘁当之无愧家喻户晓锋芒毕露妇孺皆知2《说和做》

shūtïubàoqiànzhìxùshēnxiāobànlǚxiǎokǎishuîguǒzhuïyuâdiãqǐpãngpàidàwúwâi梳头抱歉秩序深宵伴侣小楷硕果卓越迭起澎湃大无畏qiâãrbùshěmùbùkuīyuánlìjìnxīnxuâxīnbúzàiyānkāngkǎilínlíqìchōngdîuniú锲而不舍目不窥园沥尽心血心不在焉慷慨淋漓气冲斗牛3《回忆鲁迅先生》