民营企业两学一做的重大意义
详细内容
篇一:《“两学一做”学习教育意义重大》
“两学一做”学习教育意义重大
“两学一做”学习教育意义重大
近期，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动全党从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的一项重大政治任务，非常及时，非常必要。
“两学一做”学习教育有利于夯实执政基础。治国安邦，根在基层；管党治党，重在基础；基础不牢，地动山摇。基层是党执政的基础，是科学发展的根基，是依靠群众的基石，是解决问题的基点，是党做好一切工作之根本。强基方能固本，固本方能兴党，兴党方能强国，强国方能福民。国家的发展、民族的团结、社会的进步、人民的幸福都是靠政党来引领的。而党的事业兴旺发达有赖于基层基础的坚实牢固。重视基层、关心基层、支持基层，夯实基层基础是共产党执政的永恒主题。固本强基夯实基层基础这件大事，任何时候放松不得、动摇不得。
“两学一做”学习教育有利于激活党员细胞。“两学一做”学习教育的主体是全体党员。党员是党肌体的细胞，细胞健康，党的肌体就健康；党员是社会的先进分子，党的先进性靠一个个党员来体现。“两学一做”学习教育的根本目的是坚持问题导向，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，使党的细胞更加充满活力。具体来说就是以党的思想建设为首位，以尊崇党章、遵守党规为要求，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，真正做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
“两学一做”学习教育有利于强化基层堡垒。党的基层组织处于改革发展稳定的第一线，处于落实党的路线方针政策的最后关头，担负着带领广大党员群众推动经济社会发展的重大责任。习近平总书记说：“党的工作最坚实的力量支撑在基层。”开展“两学一做”学习教育的根本目的就是筑牢堡垒、强基固本，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证，真正使基层党组织的堡垒作用发挥得更大、更强、更优，让党的旗帜在每一个基层阵地高高飘扬。
篇二:《开展“两学一做”意义重大》开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。通过学习本市先进党员模范事迹，知道邵本道捐一生积蓄用于村里公益事业，郑福玉、马勇助人为乐，孙秀芳、曹永梅孝老爱亲，徐辉、张进见义勇为，从先进党员事迹中感受到正能量，激励我们以此为榜样，提升党员素质。思想有意识，行动才会有方向，学的好不如做的好，学以致用，才能将“两做一学”落到实处。
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。对一些老生常谈却还是容易被忽视的问题要拿到桌上认真学习讨论，特别是不守政治纪律政治规矩，工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等，从“四风”残余着手，真正讨论，耳提面命，论述其严重性，深刻体会“做”的重要性。只有这样，才能认真改正，做一名合格的党员。
党员领导干部要做学习党章、遵守党章的模范。把学习党章作为必修课，凡是党章规定党员必须做到的，干部要首先做到；凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。始终扭住听党指挥的灵魂，确保党员绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，任何时候任何情况下都坚决听从党中央指挥。吃苦在前、享受在后，勤奋工作、廉洁奉公，为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘迟疑的观点，一切及时行乐的思想，一切贪图私利的行为，一切无所作为的作风，都是格格不入的。
“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍的组织基础。
要从强化党员意识出发，深入实践“两学一做”学习教育活动，把学习当作成一种态度、一种责任、一种追求，要把真做作为本分，把实做作为责任，把苦做作为追求，以达到学有所得、学有所获、学有所思、学有所悟的目的。
篇三:《全面开展“两学一做”学习教育的重要意义》全面开展“两学一做”学习教育的重要意义
全面开展“两学一做”学习教育的重要意义
全面开展“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，坚定党员理想信念，提高党性觉悟；增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；树立党员清风正气，严守政治纪律政治规矩；强化党员宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
全面开展“两学一做”是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
全面开展“两学一做”是从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，开展“两学一做”学习教育，坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
篇四:《“两学一做”的重要意义和重大要求课后测试》“两学一做”的重要意义和重大要求
课后测试
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单选题
1.开展（）是我们党加强自身建设的一大特色和历史经验。
√
A整风运动
B党内集中教育活动
C民主交流会
D党内生活
正确答案：B
2.2004年中央出台的“保持共产党员先进性教育活动”的主要内容是学习（）。
A毛泽东思想
B
邓小平理论
C“
三个代表”重要思想
D科学发展观
正确答案：C
3.习总书记说，（
）是共产党人精神上的钙。√
A理想信念{民营企业两学一做的重大意义}.
B为人民服务
C政治信仰
D理论水平
正确答案：A
4.一个政党的精髓在于它的（
）。√
A纲领√
C
D
信念
思想
正确答案：D
5.从（）上建设党，是马克思主义建党学说的一条重要原则。√
A思想B制度
C理论
D组织
正确答案：A
6.坚持教育为主，关键是要用（）武装头脑。√
A创新知识B诗书礼教
C道德伦理{民营企业两学一做的重大意义}.
D科学理论
正确答案：D
7.生活纪律是指党员在（）应当遵守的行为规则。
A日常生活和社会交往中B工作时间之外
C保证工作纪律的前提下
D出境活动时
正确答案：A
8.从严治党的重点在于是（）。√
A整肃党风√
C
D
从严治理
以党风正社风
正确答案：C
9.党的工作纪律是党组织和党员依归开展各项工作的（）。√{民营企业两学一做的重大意义}.
A重要保证B根本途径
C内在原因
D主要方法
正确答案：A
10.我们需要在学习教育中处理好总的要求和（）的关系。
A实践B问题部署
C具体指导
D以上说法均不正确
正确答案：C
多选题
11.1942年2月的整风运动的内容是（）。√
A反动主观主义整顿学风
B反对宗派主义整顿党风
C反对党八股整顿文风
D进行阶级斗争
正确答案：ABC
12.进行“两学一做”要做到（）。√
A将党的思想建设放在首位√
B以尊崇党章、遵守党规为基本要求
C以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务
D教育引导党员标准规范言行
正确答案：ABCD
13.对于党员道德行为，要求做到不违反（）。√
A社会公德
B职业道德
C家庭美德
D政治道德
正确答案：ABC
判断题
14.适时开展党内集中教育活动，是解决党内突出问题、加强党的建设的重要措施。
正确
错误
正确答案：正确
15.开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，学要带着问题学，做要针对问题改。
正确
错误
正确答案：正确
√
√
篇五:《深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义》深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义
一论扎实开展“两学一做”学习教育
集团公司特约评论员2016-05-10
淮北矿业党委日前召开“两学一做”学习教育工作会议，对学习教育工作进行全面动员和部署。矿区各级党组织和广大党员要深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，切实把思想和行动统一到中央、省委和淮北矿业党委部署和要求上来，增强思想自觉和行动自觉，以良好的精神状态投入到“两学一做”学习教育中去，确保学习教育取得实效。
开展学习教育，是落实全面从严治党向基层延伸的重大举措。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，以制定实施八项规定为切入点，以向我看齐的坚定决心，发出了全面从严治党的动员令，点准穴位、猛药去病，重拳出击、铁腕治吏，党风政风为之一振，社风民风为之一新。但也要清醒看到，全面从严治党永远在路上，不可能“毕其功于一役”，目前的成效还是阶段性的，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育管理、建设高素质干部队伍的任务还很重。还要清醒看到，这些年从严治党的重点是领导干部这个“关键少数”，还有一个向基层延伸、向全体党员拓展的问题。这个问题矿区也同样存在，开展“两学一做”学习教育，就是坚持步步深入、环环相扣，把全面从严治党的要求落实到每个支部、落实到每名党员，真正做到上下一起施治，全党一体从严。
开展学习教育，是淮北矿业推进党的思想政治建设常态化的有力抓手。党的思想政治建设是党的根本性建设，是我们党的重要政治优势。近年来，集团公司认真贯彻中央和省委决策部署，扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，持续推动思想政治建设，党员干部队伍思想政治素质有了新的提高。但也要看到，无论是在普通党员层面，还是党员领导干部层面，依然存在这样那样的问题。表现在普通党员层面，有的理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，甚至参加封建迷信活动、信仰宗教；有的组织观念淡薄、组织纪律散漫，不按规定参加“三会一课”，不按时按标准交纳党费，不起先锋模范作用，甚至不愿提党员身份，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩；有的标准要求不高、律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐，损害党员队伍形象；有的不忠诚企业、不忠于职守，思想境界不高、精神萎靡不振、工作消极懈怠，责任缺失、作风漂浮、工作挑肥拣瘦、不比奉献比享受，甚至跟组织讨价还价等等。表现在党员领导干部层面，有的在旗帜和道路问题上存在模糊认识、信仰缺乏、信念缺失；有的存在政治上的自由主义，不听招呼、不守规矩，不认真贯彻落实上级和集团公司决策部署，重大问题重要事项不请示不报告，不按规定参加双重组织生活会，不如实报告个人有关事项，当面一套背后一套、当“两面人”，顶风违纪搞“四风”；有的缺乏科学发展观和正确政绩观，安全生产基础不牢、经营管理粗放、转型升级步伐不快、经济发展质量不高；有的在大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气
面前不敢坚决斗争，不想为、不会为、不善为；有的群众观念淡薄、服务意识欠缺，对群众疾苦麻木不仁，甚至假公济私、与民争利、优亲厚友、吃拿卡要，损害群众利益；有的责任意识淡漠、管党治党不力、党建工作弱化，主体责任、“一岗双责”履行不到位，落实党风廉政建设“两个责任”不力等等。对这些问题，我们必须高度重视，采取行之有效措施切实加以解决。开展“两学一做”学习教育，就是按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，做到春风化雨、久久为功。
开展学习教育，是发挥党组织政治优势、打赢“生存保卫战”的迫切需要。淮北矿业目前共有43个基层党委、841个基层党支部（总支）和19221名党员，这是集团公司宝贵政治资源和独特优势，是引领保障企业发展不可替代的重要力量。一直以来，无论是在企业发展的顺境和逆境之中，淮北矿业都高度重视党的建设，这也是矿区上下这么多年能够始终团结战斗、愈挫弥坚的根本所在。目前集团公司正处在打赢“生存保卫战”的关键时期、“十三五”开局之年。我们要适应经济发展新常态，迈开转型发展的紧迫步伐，坚持以新思路、新办法、新举措实现矿区改革发展新突破，迫切需要发挥好党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。开展“两学一做”学习教育，目的就是要矿区广大党员在思想上再紧一环、行动上更进一步，汇聚成转型发展、改革创新的磅礴力量，带领广大职工逢山开路、遇河架桥、披荆斩棘、攻坚克难，坚决打赢淮北矿业生存保卫战。
篇六:《企业两学一做心得体会》两学一做学习体会：不忘忧患，方得未来
“生于忧患，死于安乐”，忧患催人奋进，安乐蒙昧心智。长期置于安逸舒适的环境，人的感官灵敏性会不断地被弱化，意志力和进取心也会不断地被磨灭。反之，如果我们常怀忧患之心，时刻绷紧思想上的琴弦，积极进取，不断开拓，定会扬帆起航，奏响一曲华美的乐章。作为时代的弄潮儿，我们要不忘忧患，勤思好悟，把未来紧紧握在自己手中。
“为之于未有，治之于未乱”，这是习近平总书记在《干在实处走在前列》一书中所述。这告诉我们，作为党员领导干部要有忧患意识，在面对复杂多变的环境、层出不穷的新情况、新问题，要学会审时度势，做到“思常人之所不及”。“冰冻三尺非一日之寒”，忧患意识的养成亦非一日之事，需要一个量变的积累过程。
“学”是首要。环境在变，问题也会不断出现。问题并不可怕，只要我们能够掌握解决问题的技能----知识，也会转危为安，化挑战为机遇。就如同宇宙的边界是无法测量的，知识的海洋也是不可斗量的，我们要做的是让自己成为一块吸水的海绵，努力汲取知识的海水，充盈自己，储存好精神上的食粮，不打无准备的仗。
“思”是重点。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学是思的前提，思是学的目的，二者不可割裂开来。知识再多，可问题的解决之策却只有那么一种，若不具备选择甄别的能力，同样无济于事，故思考的重要性不言而喻。“忧患始于思考”，遇到问题，细分析、多思考，深入剖析问题的实质，找到解决问题的核心，使思考成为一种习惯。
“践”是关键。实践是检验真理的唯一标准，实践也是将我们所思转化为具体行动的最佳途径。行是知之始，我们要勇于尝试探索，避免纸上谈兵，在实践中发现问题、解决问题，不断修正我们的方法措施。
“悟”是核心。任何一项工作完成后，都会有总结分析这个环节，这也是画龙点睛的重要一环。通过提炼升华，掌握了解决一类问题的思维方法，做到举一反三、触类旁通，实现质的飞跃。
学而思，思而践，践而悟，学、思、践、悟，环环相扣，需要我们逐步推进。党员领导干部作为引领社会发展的主力军，必须时刻走在前列，从大局着眼，既要高瞻远瞩，也要常常“回头看”，始终怀揣着一颗忧虑之心，将国家大事和人民的切身小事都放在心上，推动着我们的国家不断走向繁荣富强，推动着中国梦的早日实现。
篇七:《浅析“两学一做”学习教育的意义》浅析“两学一做”学习教育的意义
浅析“两学一做”学习教育的意义
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
“传不习乎”出自《论语》学而篇，旧注曰：受之于师谓之传，习即学。“两学一做”及配套的学习教育方案有目标，有要求，有组织，有远见，不是党中央脑热冲动的政治产物，党员要端正态度把自己摆进去，把“受之于党”作为党建工作与党性修养的指南，自觉吾省吾身：传不“习”乎？{民营企业两学一做的重大意义}.
传不“习”乎，“习”要姓“党”姓“习”
“两学一做”是党性教育、党的作风教育、做合格党员的教育，党员践行“两学一做”要常自省：信仰意志是否姓“党”姓，理政思维是否姓“习”。习总书记强调：“政治敏锐性是对意识形态领域最基本的要求，绝不能在这方面犯错误”。政治敏锐性不高说到底是党性修养不够，政治觉悟不高，当前党员、干部队伍中不乏随时准备“跳船”的人，他们或在酒光觥筹间笑谈共产主义是幻想，赞人生应纵享奢华，或炫目于五色之诱嘲讽党的宗旨是噱头，叹人生得意须尽欢。“两学一做”不是念念文件，喊喊号子，做做样子，党员需自省信仰是否姓“党”，要把党章党规作为“两学”的“原教旨”，感悟党的理想信念宗旨、汲取党的建设的历史经验，牢记党的优良传统和作风，反复研习党的组织保障、行为规则、纪律约束，将言党、爱党、敬党、信党的情根深种；党员需自省理政思维是否姓“习”，善用习总书记系列重要讲话精神武装头脑，领悟习总书记系列讲话的精神内涵，研习治国理政新理念，参透治党建党新思想，将系列讲话的丰富内涵和核心要义转化成理政思维新方式，指导实践，推动工作。
传不“习”乎，“习”要习之有方
习总书记指出：“打铁还需自身硬”，“学”与“做”的关键在于党员自身的修炼和磨砺，“两学”是修炼和磨砺的基本功，“两学”要习之有方，不可不学，不能乱学、不要杂学。“学有三到，谓口到，眼到，心到”，党员习“两学”要自省：是否心到，“两学”是党内教旨，习要正心，党员要摆正身份，铭记使命，正确把握学习的方向，端正学习态度，发挥党员自我净化，自我提高的能动性；“党政不厌百回学，熟读精思子自知”，党员习“两学”要自省：是否有道，“两学”博大精深，横跨史今，非一次教育活动能穷尽，漫漫修远兮，党员应秉持上下而求索的精神，把“两学”放在案头常念，立在心尖常思；“政成于思，毁于随”，党员习“两学”要自省：是否独到，“两学”是党内心学，学党章党规、系列讲话不可生吞活剥，不可跟风随潮，党员要自发探
寻白纸黑字背后的真理，要带着自身的问题学，结合工作实际学，融会贯通，谨防心口不一，人学分离。
传不“习”乎，“习”要习有所为
“两学一做”，“一做”是关键。党章党规、系列讲话时时处处转换为行动，党员才能真正成为共产主义远大理想和中国特色主义社会共同理想的忠实践行者。面对当前纷繁复杂的国情政情，党员应自省：是否合格。做合格党员不能止步于文山会海，党员要严格以党章党规为铜镜深入摆查自己是否观念淡漠、信念动摇、宗旨意识丧失，以系列讲话为铁尺，由表及里，由浅入深精准测评自身品行道德、作风形象、工作能力的不足。党章党规和系列讲话的精髓要在思想上立起来、在实践中用起来、在工作中强起来。党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都要铭记党员身份，身体力行坚守党员精神领地，时刻以共产党员的标准严格要求自己，做政治上的明白人，做党和人民事业的践行者，做干事创业的实干家，做密切党群关系的中间人。
篇八:《论“两学一做”活动的重要意义》论“两学一做”活动的重要意义
论“两学一做”活动的重要意义
“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
1.决胜全面建成小康社会的重要保障
进入全面建成小康社会的决胜阶段，改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有，对党治国理政的考验之大前所未有。
习近平总书记在党的十八届五中全会第二次全体会议上讲话指出：“今后5年，可能是我国发展面临的各方面风险不断积累甚至集中显露的时期。我们面临的重大风险，既包括国内的经济、政治、意识形态、社会风险以及来自自然界的风险，也包括国际经济、政治、军事风险等。”
如何应对这些风险，确保全面建成小康社会进程的顺利推进？笔者认为，很重要的一点就是通过开展“两学一做”学习教育，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大