我忙我很快乐
详细内容
篇一:《我忙,但我很快乐》
我忙，但我很快乐!
“抛弃时间的人，时间也在抛弃他。”这是莎士比亚的一句名言。现在学生是社会上最忙的一群人，我们在抓紧时间，留住这美好的时光。因为我们都知道：少壮不努力，老大徒伤悲。
忙学习
学习是我们学生的工作，我们应懂得一个道理：读好书，读书好，好读书；要做到好学，好问；要做到上课积极举手发言，回家认真完成作业。这些我都做到了，你们一定认为我是个痛苦的孩子，其实错了，我认为我很快乐，因忙于学习而快乐。我忙，但我很快乐！
忙弹琴
我家有一个黑色的庞然大物—钢琴。从我6岁起，它就便是我生活中的一部分，我弹出的曲子很优美，是因为我自信，我相信我能弹好。我一直觉得弹琴是一种娱乐，我经常忙里偷闲地去触摸一下这优美的琴弦，学习累了，弹一首欢快的曲子放松自己，然后再投入紧张的学习中，这样可以劳逸结合嘛！我忙，但我很快乐！
忙上网
告诉你吧！我可是一个“小网虫”,小小年纪就带了一幅400度的近视眼镜，这可都是电脑惹的祸。但我还是爱上网，因为从网上可以搜索到很多课外知识。平时没有时间上网，但只要一到双休日，我会抓紧一切空闲时间去上网。我忙，但我很快乐！
我认为时间是速度，时间是力量。我要抓紧时间去学习，弹琴，上网……等等.我要每天忙碌的生活着,我忙,但我快乐着!
篇二:《我忙,但我很快乐》我忙，但我很快乐{我忙我很快乐}.
园西小学五（3）班宋嘉仪{我忙我很快乐}.
人生就像一条马路，时而繁忙，时而空闲。在一生中，也有许许多多的烦恼、开心的事情。
有一次，班级里进行了一次大改动——班干部竞选。这可是我们人生中的一次转折点。同学们经过重重删选后一致认定为我是班长，丁为是副班长。从那一次开始，我每天都很忙，为班级做出了许多贡献，但我忙得很快乐。
学期快结束了，我们全校都迎来了卫生检查。老师把这一任务交给我负责，让我带领同学们一起打扫教室。我一声令下，全班同学都忙碌了起来我也参与其中。教室里人人干得热火朝天，一派快乐而忙碌的景象。瞧，同学们有的拿着抹布用力地擦着窗台；有的半跪着擦着玻璃窗，时不时地向着玻璃吹气；还有的眯着眼睛将桌椅排得整整齐齐„„不一会儿，同学们就把教室里打扫得干干净净。终于，到了宣布结果的一刻，大家都屏住呼吸，等待喜讯的传来。可出乎意料的是，我们班如愿以偿得到第一名。这次的卫生检查让我们全班同学的友谊更近了。连老师都不由得夸我们：“这次的表现真的得很好，下次继续努力！”我们听了都欣喜若狂。我由衷地发出赞叹：“我忙，但我很快乐。”
在这个充满挑战的教室、充满忙碌的时光，我虽然很忙，但是却忙得很快乐。
篇三:《我忙,但我很快乐》我忙，但我很快乐
每个人都有自己要忙的事，工人忙着生产，农民忙着耕地播种而我一个普普通通的学生又在忙着什么呢？
我，一个五年级的毕业生，正处于升初中的关键时刻，每天都被堆积如山的作业压的喘不过气来。你瞧：我忙完了这个忙那个，必须抓紧每一分每一秒，恨不得分身分出一百个我来，每一个都是三头六臂，不，是100个头、200只手臂来，日夜不停的工作。而我自己则好多睡几分钟。{我忙我很快乐}.
在这紧张的时间里，每周末完成作业后，我总有一小时的自由。我当然会用来看精彩的电视节目，这会儿我一边吃着零食，一边关注着电视里的大事小事，但为利用好这宝贵的时间，我就为此发明了广告轮回法，利用广告时间来轮流看多个频道。
除了看电视，我还视书如命。当挤不出时间，我就会在上厕所时、在睡觉前和大人们不在时偷偷看书。这一点也不亚于地下工作者。为此，我还把耳朵练出了雷达的功能，在有一点风吹草动时，就停下来，以防以后几天被取消看书权，可一有空，我又会看，直到下次再被发现。然后又开始轮回。我因忙而快乐，因快乐而忙。
同达五年级：刘斯伟
篇四:《我忙,但很快乐》我忙，但很快乐
现在的社会，都要求我们小学生全面发展，父母也望子成龙，望女成凤。因此，我的父母给我报了许多补习班，使我很忙，但是，我很快乐。
我周六周日，有三个补习班要上，去掉吃饭的时间，我两天只有七个小时写作业，练习和复习。虽然我每天都很忙，但我很快乐。
在钢琴课的时候，我喜欢静静地聆听弹琴发出的天籁之音。每当我弹《小红帽》这首曲子时，我就有一种从未有过的活跃的感觉；每当我弹起《小白船》时，我就会被朝鲜儿童那天真的情感深深牵引住；当我弹起《送别》时，双眼总会露出忧伤的眼神。正是因为歌曲有着不同的情感，有着不同的感觉，所以我很快乐。
在上作文班时，我喜欢静静地课外书和杂志。然后与自己的死党坐在一起写作文。我以前作文并不好，可正是上了作文班。我不再写“流水账”了，我总会写出一篇篇优美的文章。自从受到父母与老师的夸奖，我写作文更加努力了，慢慢地，我把自己认为写的不错的作文统统投了稿，有的虽然没有录用，但我并没有灰心。因为我知道，我一定有些地方不足，因此我每天如痴如醉地练习写作文。有一次，我的作文得了29分，只差1分，我很高兴。正是有了各种各样的经历，我很快乐。
还有在英语班，我也很用心，所以在班里我的英语成绩很好，在期末考试中，我英语考了100分呢！{我忙我很快乐}.
一天下来，尽管很累，但收获了不少东西。闲暇之时，也会上网聊聊QQ、听听音乐、打打游戏。这一切的一切，都使我感到分外地快乐。
因此，我忙，但很快乐。
喀喇沁旗蒙古族实验小学五年级:安硕
篇五:《我忙,但我很快乐》难忘的一刻
崇明县明珠小学五4班代紫红
有些事情就像灰尘一样被风一吹便消失得无影无踪；有些事情就像被雾遮住了一样模模糊糊的只看得见一点儿影子；而有些事却永远无法将它抹去，它就像一个闹钟，在你将犯错的时候突然“叮铃铃”地响起来，提示你不要犯相同的错„„
如今这世上数学题目一道比一道难，天呐！那得是智商多高的人才能做得出来的呀！我坐在座位上苦思冥想。呀！那不是小菊的练习册吗？我灵机一动，想出了一条妙计：抄小菊的作业好了，反正数学答案都是一样的，胡老师绝对不会发现。我一下子觉得自己脱离了苦海。
说干就干，趁小菊去交作业的时候我眼疾手快把练习册拿了过来，呵呵!这下有救了!我得意洋洋地抄着。“呀！你怎么拿我练习册？”突然间，小菊不知从哪儿冒了出来，我被吓得六神无主，吞吞吐吐地解释：“我，我只是借来参考参考。”这时胡老师从门外走了进来。“怎么回事？”她问。“代紫虹抄作业！”同学们七嘴八舌地说。胡老师一脸严肃地说：“早跟你们说过，抄作业是可耻的行为„„。”
就在这一刻，平时不太引人注目的我成了所有人关注的焦点，同学们就像看外星人一样死死地盯着我，老师气愤的目光足以将我打入十八层地狱。我始终低着头，一动不动，因为我根本就不敢动，也没有脸动。在老师愤怒的目光中，在同学们嘲笑的语言下，我的眼睛开始模糊了„„。{我忙我很快乐}.{我忙我很快乐}.
那一刻，我暗暗发誓，我绝对不会再犯这样的错误了！就在那一刻我的心中多了一个大闹钟，一个随时提醒我不要做“小偷“的闹钟。
指导教师：李淑萍
篇六:《我很快乐》我很快乐，学会了制作思维导图
前言：学校教科室主任叶大新老师向全体教师发了短信：近期要开设温州市1301期初级教师教育技术能力培训班，要求全体教师报名学习。于是我报名了，我被分配到了3班，班主任刘小宇老师。本次培训时间：2013年4月1日—2013年5月10日共40天，有八大模块，有7次主题研讨，6次作业，至少要发表2篇文章。这次任务蛮重，内容也很丰富，梯度明显，是信息技术和学科的探讨、整合、运用。
学到了第三模块，我曾经感觉到困难，可是回头看看，很快乐。
早在2011年，我第一次接触到思维导图，那是因为编辑校报的需要。一位小记者的投稿，内容是报导了我校英语教师陈荷花新颖的课堂模式——思维导图法，还配了三张图片。图片就像一棵树，从树干放射出好几级的总分关系。当时我理解为根目录和子目录的关系，从通俗意义上是树干和树枝的关系，或是纲举目张的形式。我觉得非常有刊登价值，就采有了并且出片印刷了。陈荷花老师是我们学校第一个把思维导图教学模式运用到课堂之中的英语教师，她的学生也都学会了描绘和归纳。她写的论文也总能获得很高级别的奖次，她是学科带头人。当时，我也研读过她和她的学生制作的思维导图，确实很精彩，我也能读懂她的设计思维。我感觉到如果一堂课或是一个单元或是一本书有了思维导图，那么制作者应该是“胸有成竹”“游刃有余”了，因为整个作战地图方案已尽在把握之中。而要制作这样一张教学之图，没有研究、没有全局意识是不可能完美的。没想到这次培训有这样的内容，我曾把它视作最困难的环节！
很早以前，我的一位表哥告诉我：做事情，要么不做，要做就把它做好！竟让我牢牢地记住了。这次当然也不会放弃。虽然我不可能很全局地把握之，但是也要懂得一二的。我知道如果要制作一份完美的思维导图，没有信息技术的依托，没有对教材的理解熟知，没有一份对教学的热爱、对学生的了解，是不可能完美的。纸上谈兵是不可能完美。我知道自己制作是不可能完美的，但是我还是要学会制作，这就像学会开车一样的重要。
下载了思维导图工具freemind免安装版本和主题单元设计模版以后，我看了几份案例，着手学着做了。我是以义教版语文七年级下册第一单元作为主题，分三个专题设计，然后分四个级别制作思维导图。我知道我只是形式，只作表面上的功夫。制作完成后，我感觉从信息技术的角度上有了提升，从学科的角度上看不是要修改的。
昨天偶然间，叶大新主任又给了我启发：何不以一篇课文作为一个主题单元设计呢？即使是一篇文章也是有一个主题的。这样的思维导图也是一个方向。要想深化，也是需要时日的。
学到了第三模块，收获无疑是比较大的，接触到了新知识，我很快乐！
篇七:《我虽然忙,但我很快乐》我虽然忙，但我很快乐
忙碌，或许使人痛苦，或许使人厌恶，或许让人劳累，或许让人快乐。忙碌，真是让人欢喜让人忧。而最忙的只能数我们小学生了，有的忙看电视，有的忙玩电脑，有的忙跑步------而我也不例外，我忙的是吹单簧管。我十分喜爱忙碌，就像有一句话说：我忙，但很快乐。我黑管学到现在已经有了两年，也将四级考了出来，但是还是有很多的曲子不会吹，就像在寒假里我到老师那里去吹黑管时，老师给了我一张谱子，结果我断断续续的才吹了出来，中间还错了好几个音。于是我决定拿回家后一定要把它练得很熟。回到家后，我一心一意的开始练起了这首交响乐，但是我始终就是吹不好。于是我去请教老师，老师教导我说：“练这首曲子不能够心急，要慢慢练，每天练个半小时，过个一个星期就会了。”于是，我照着老师的方法，每天晚上做完作业，就开始练这首曲子，一开始我吹的很慢，但是到了后来我越吹越快，过了一个星期，我已经将这首曲子练得十分熟了，但是又到了老师那里时，我吹给老师听，结果被老师在中间抓出了好几个指法错误。于是我回家练的更卖力了，每天练一个小时。到了后来，我已经练到十遍理由八遍这首曲子是完全正确的。老师听了都连连夸赞，我不竟生出一种自豪感。
我虽然忙，但我很快乐，因为我分喜爱忙碌。