小狗的性子好野怎么办
详细内容
第一篇:《大狗好还是小狗好教案》
大三班语言活动——做大狗好还是做小狗好（讲述活动）活动目标：
1、体验和同伴之间相互肯定和关注的快乐
2、能围绕“做大狗好还是做小狗好”的话题开展讨论，进一步理解活动主题
3、回忆故事内容，能够大胆的说出和展示自己的亮点
活动准备：
1、故事图片，PPT
2、大狗小狗图片
活动过程
1、根据图片，师幼共同回忆故事《做大狗好还是做小狗好》。
（1）出示教学图片，教师带领幼儿阅读故事。
（2）引导幼儿针对《做大狗好还是做小狗好》展开讨论。
教师：小朋友听完故事了，故事里的索尼亚小狗觉得做大狗有什么好的地方，又有什么不好的地方？它觉得做小狗有什么好的地方，又有什么不好的地方？(大狗好：所有小狗都怕大狗，小狗好：所有人都不怕小狗，不用被栓住)
（3）教师小结：不管是做小狗还是做大狗都有好的地方也有不好的地方。
2、引导幼儿自由选择赞成做大狗好还是做小狗好，并讲述理由。
（1）听了这个故事，你认为做小狗好还是做大狗好呢？
（2）教师进行分组：觉得做大狗好的就做这边（出示台签“大”）觉得做大狗好的就做这边（出示台签“小”）。和伙伴们讨论好后，我会请小朋友讲述自己的观点。
（3）双方幼儿轮流进行快速、清楚的表述，可以让同一方的幼儿相互补充清楚、完整。
（4）教师小结。（帮助幼儿明确：各有各的好处）
3、迁移“做谁好”的话题，让幼儿自由表达自己的亮点。
（1）引导幼儿和同伴围绕“亮点”进行讨论。
师：小朋友你们自己有什么亮点？等下我请小朋友们和自己的同伴说说，你有什么优点，你比别人厉害的地方有什么？或者你擅长什么？
（2）请幼儿说说自己有什么亮点（有才艺的上台表演）
师：小朋友们都有自己的亮点，你们真厉害。其实每个人都有自己的亮点。
（3）说一下自己的小伙伴有什么”亮点“
师;你们都有自己的朋友们？我想请你们说说你们的好朋友有什么亮点？
第二篇:《小狗狗感冒了怎么办__狗狗感冒症状___狗狗如何治好感冒》小狗狗为什么感冒：
平常多发于早春、晚秋和气候变化骤然的时候。病因多数是由于突然遭受冷刺激，如冬季遇贼风侵袭、寒冷季节露宿、被雨淋、给犬洗澡后没有及时将毛吹干等情况。
狗狗患感冒的主要症状表现在：病犬精神沉郁，食欲减退或废绝，眼结膜潮红，眼睛羞明流泪。有咳嗽现象，鼻涕呈脓液状，呼吸加快，体温升高，恶寒战栗，如不及时治疗则有可能并发气管炎，支气管炎等其它疾病。还有就是流感,它是由病毒引起的，呈流行性发生。主要表现为发高热。除具有感冒症状外，常伴发结膜炎和肠卡他。感冒与一些传染性的疾病的初期症状有很多相似之处，你千万要知道区分：
狗狗感冒症状详解：
1、鼻子流水样鼻涕；（注意是水样，而不是脓性或是有颜色的）
2、眼结膜充血，流泪，食欲不振；（这点也与犬瘟相似）
3、打喷嚏和咳嗽；（咳嗽这点与犬瘟、犬副流感、支气管炎非常相似）
4、精神不好，打蔫，喜欢趴着；（这似乎是所有不舒服的共同表现）
5、体温升高，一般为39~40°C；（成犬的直肠测正常体温是37.5~38.5°C，幼犬38~39°C）
相似病症与感冒的区别之处：
1、鼻窦炎：狗狗口鼻有臭气，鼻窦肿痛，体温不高；
2、鼻炎：体温不升高，鼻黏膜红肿，鼻液呈脓样或是有血；
3、犬瘟：体温升高到40~41°C，且呈双相热（就是先烧几天，体温慢慢下降，经过7天左右然后再发烧），眼睛有黏性分泌物；
4、犬副流感：有传染性，咳嗽非常剧烈，扁桃体红肿，流肿性鼻液；
5、支气管炎：剧烈的短咳、干咳。
告诉大家几个治疗方法，推荐效果比较理想的几种药品：
1、服用感冒冲剂，一般一次服用半袋就够了，该药性温和，如果过量问题也不大。
2、抗感冒病毒的各类口服液，一天服1支，每天服2次。
3、口服“阿莫西林”，10公斤体重的宠物狗吃100毫克左右，按此比例，每天吃2至3次，连续一星期。
4、美国宠物研究协会最新证实，多喝鸡汤对治疗感冒有奇效。{小狗的性子好野怎么办}.
5、可以喂食一些萝卜，喝些姜汤、红糖茶水，少吃盐，适当的在狗粮里拌些蜂蜜。
6、用食醋滴入它的鼻孔，有杀菌预防的作用。
7、按摩鼻翼，按摩周身，活血通气，对治疗有一定的帮助。
8、用冷水给狗狗洗脸，不论寒冬酷暑，对预防感冒有奇效。
9、烧开水放置在狗狗旁，让它呼吸蒸气，每日2次，加快康复。
如果还解决不了的情况可以联系她，为了兴趣与大家聚在了一起，义务为你解决问题微信：bibo16088或者可以是去正规点的宠物医院给它打针吧，喂药会有点慢。如果想自己喂药也可以，一般是采取杀菌消炎药配以中成药治疗，如可以喂阿莫西林配上抗病毒口服液或者是双黄连口服液，或者用利巴韦林和清火栀麦片，看体重喂，这些都是人吃的药，价格也不高，一般药店有卖的，效果还是不错的。狗狗感冒了食欲会受一定影响，采食量
减少，在饮食方面你给它吃点适口性易消化少油腻的食物，多给它准备些新鲜的水。每天最好是给它测三次体温，以方便观察病况的发展，如果出现问题好及时送医。
狗狗标准体温参照表：
幼犬：38.2-39.3℃成犬：37.5-38.5℃玩具狗：38.0-38.5℃超大型犬：37.0-38.5℃
狗狗的体温比人类要高。它们的平均体温是37.7-39.2℃之间。一般来说，幼犬和小型犬的体温高，大型犬的体温相对较低。狗狗的体温在一天内是有规律地变化着的，清晨最低，下午略高，昼夜温差一般不超过1℃；若温差过大或呈颠倒热（早晨高、傍晚低）则为异常。安静时，如果狗的体温与平常也不同，请赶快带它去医院检查。
如何给狗狗测体温？
根据宠物的性情，饲主可能可以帮宠物量体温。请人帮忙按住宠物的背部后面、再用肛温计(记得绝对不可以用口温计量肛门的温度)。首先彻底摇过温度计，让水银柱达到约35.0℃，将温度计以矿物油或是凡士林润滑，抓住然后提高宠物的尾巴，轻轻地以转动的方式将温度计插入直肠到约长度一半，抓紧温度计与宠物尾巴并保持至少三分钟，然后移开温度计，看水银刻度，如果宠物的温度高过摄氏39.5℃(通常是发烧的指标)或是低于37.5℃，请立即前往医院或者咨询微信：bibo16088为兴趣聚在一起的人
第三篇:《语言活动《做大狗好还是做小狗好》反思》语言活动《做大狗好还是做小狗好》反思
语言活动《做大狗好还是做小狗好》反思
语言活动是为了发展幼儿的语言表达能力和思维能力，让幼儿的情感融入到故事情节中去，从而真正的实现“以人为本”的教学理念。《做大狗好还是做小狗好》是个寓言欣赏，故事是小狗索尼亚的思考做大狗好还是做小狗好而展开的。让幼儿在活动中通过倾听，同伴间的讨论，而逐步理解故事的内涵，表达自己的想法。活动下来现反思如下：
1.良好的倾听常规
学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，人的一切活动都离不开“听”，“听”是幼儿直接获得信息的最为重要的实践，并且“听”与语言是同时产生的，一个人语言的习得和运用能力的提高，首先从“听”开始。教学活动中的“听”能使幼儿始终拥有专注和积极的态度。
2.设置问题，对话互动
语言活动师幼间的巧妙对话，能使活动更具有吸引力，本活动围绕做大狗好还是做小狗好而设置问题，引发幼儿对故事情节产生兴趣，牢牢抓住幼儿的好奇心，在逐步的深入中，加入自己的理念和猜想，使活动的教育价值充分体现。
3.同伴间交流，观点碰撞
活动中同伴间的交流讨论，不但能使彼此的观点在互相的碰撞中产生火花，而且幼儿的思维和语言表达能力能得以提升，为幼儿营造自主说的氛围，让幼儿有说话的机会。最后的辩论赛环节也是本次活动的重要环节，通过辩论发展幼儿归类和比较的能力，给幼儿提供了一个自由想象、发明的时间。使每位幼儿都能想说、敢说、有机会说，在讨论商量中相互弥补。由于有了“正方、反方”的概念，幼儿的竞争意识、合作意识、团队意识明显增强，各方之间互不服输，使活动进行的非常激烈。大家你追我赶，争取多得分。
需要改进的地方：
1.问题的设置上可以再接近一下主题，使得幼儿在思考问题中有承上启下的作用。
2.引导幼儿展开辩论赛时，再深入地进行挖掘，使得活动更具有拓展性。
3.总结性小结时，将幼儿对做事的理解、步骤，通过绘画的直观形式进行展示，使得幼儿对故事中的教育意义有一个完整地认识。
自我思索：
一个活动下来，尽管有亮点，但需要改进的地方，需要思考的地方也有不少。一个活动的设置，以幼儿为主，引导是关键，互动是催化剂！
第四篇:《语言做大狗好还是做小狗好一》做大狗好还是做小狗好（一）
备课人：庄文君
一、活动目标：
1.初步理解故事主题，尝试多角色地分析故事内涵并清楚地表达自己的想法，自然认读“大、小、好”等文字。
2.围绕“做大狗好还是做小狗好”的话题进行分析、合作辩论，锻炼与同伴合作以及快速思辨与自我控制的能力。
3.感受与同伴合作辩论的紧张、快乐的氛围。
二、活动准备：
1.故事磁带、录音机。
2.句卡“大好？”和“小好？”各一张。大狗、小狗图片各一张，玩具狗一只。
三、活动过程：
1.教师布置问题情境，引出故事？《做大狗好还是做小狗好》。玩具狗引出主题，提问：做大狗好，还是小狗好？
幼儿与身边的同伴进行自由讨论。为什么做大狗（小狗）好？鼓励幼儿说出自己的观点与想法，教师可以采用提醒或补充说明的方法，既尊重幼儿的自尊心，又帮助幼儿完整清楚地表达。
2.集体共同欣赏故事《做大狗好还是做小狗好》。
师：到底是做大狗好？还是做小狗好？我们一起来听一个故事，听听故事中索尼亚小狗是怎么想的？
教师讲故事到“正在这时〃〃〃〃〃〃〃〃〃”
提问：小狗会和大狗说什么？听了小狗的话，大狗会怎么样？教师讲过时到“〃〃〃〃〃小狗小坏了”
根据故事的情节引导幼儿再次选择：做大狗好，还是做小狗好？并说明理由。
教师讲故事到“〃〃〃〃〃〃小狗从篱笆缝里钻过去”
提问：大狗能钻过去吗？为什么？
根据故事发展请幼儿再次选择：做大狗好还是做小狗好？并说明理由。
教师讲故事到“〃〃〃〃〃就根本不用钻过来了呀！”
提问：为什么小狗如果个儿很大，就不用钻过来了？
3.教师完整地讲述故事，并带领幼儿自然认读“大、小、好”等文字。提问：故事叫什么名字？故事里有谁？小狗开始怎么想的？它遇到
谁？发生了什么事？后来索尼亚小狗是怎么想的？
鼓励幼儿大胆猜测并勇于表述。
教师随着幼儿的回答，出示句卡“大好？”和“小好？”带领幼儿自然认读“大、小、好”等文字。
教师小结：在我们身边的各种物体有大有小，不论大小都有自己的优点和长处。
教学反思：
升入大班以后，孩子的思维更加活跃，更加自主，他们开始有独立的见解。在这个寓言故事中幼儿尝试多角度地分析故事内涵并清楚地表达自己的想法，学习围绕“做大狗好还是做小狗好”的话题进行分析、合作辩论。在活动中，为了让幼儿更好地理解故事，教师在导入活动中引导幼儿说说是喜欢大狗还是小狗，有的孩子说大狗可以保护我们，像保安一样；有的说喜欢小狗，因为很可爱。在讨论完后我们共同欣赏故事，在教师讲述故事中，幼儿的兴趣很浓厚，因此在提问时，幼儿都能围绕教师提问根据故事内容回答。在第二次欣赏中，教师出示了图片，通过教师与幼儿的共同讲述，帮助幼儿梳理故事发展线索。在辩论环节中，幼儿能很好的遵守游戏规则，倾听习惯也很不错。但通过这次活动，也发现以下几个问题：思维活跃的孩子表达能力也很清晰，但也有部分幼儿能力较弱，可能因为这几方面的原因：1：幼儿的生活经验不够；2、教师的提问还需更加简练，具有针对性、具体性；3、教师在活动中还需体现关爱动物的情感教育
第五篇:《大班语言：做大狗好还是做小狗好》大班语言：做大狗好还是做小狗好
大班语言：做大狗好还是做小狗好
活动目标：
1.初步理解故事主题，尝试多角度地分析故事内涵并清楚地表达自己的想法，自然认读：“大、小、好”等文字。
2.围绕“做大狗好还是做小狗好”的话题进行分析、合作辩论，锻炼与同伴合作以及快速思辨与自我控制的能力。
3.感受与同伴合作辩论的紧张、快乐的氛围。
活动准备：
1.故事磁带、录音机。
2.幼儿用书：《做大狗好还是做小狗好》。
3.句卡“大好？”和“小好？”各一张。
活动过程：
1.教师设置问题情境，引出故事《做大狗好好还是做小狗好》。
(1)教师：做大狗好？还是做小狗好？
（2）幼儿与身边的同伴进行自由讨论。
（3）鼓励幼儿说出自己的观点与想法，教师可以采用提醒或补充说明的方法，既尊重幼儿的自尊心，又帮助幼儿完整清楚地表达。
2.集体共同欣赏故事《做大狗好还是做小狗好》。
(1)教师：到底做大狗好？还是做小狗好？我们一起来听一个故事，听听故事中的索尼亚小狗怎么想的。
(2)师幼共同欣赏故事录音。
3.引导幼儿阅读故事内容，帮助幼儿梳理故事发展的线索，并带领幼儿自然认读“大、{小狗的性子好野怎么办}.
小、好”等文字。
(1)教师：做大狗好？还是做小狗好？故事中的索尼亚小狗是怎么想的呢？
(2)鼓励幼儿大胆猜测并勇于表述。
(3)教师随着幼儿的回答，出示句卡“大好？”和“小好？”，带领幼儿自由认读“大、小、好”等文字。
4.师幼共同阅读幼儿用书。
5.引导幼儿自由选择赞成做大狗好或者做小狗好，形成辩论的双方并进行辩论。
(1)双方幼儿轮流进行快速、清楚的表述，可以让同一方的幼儿相互补充清楚、完整。
(2)教师评价、小结。
第六篇:《小狗吸尘器价格维修以及哪款好》小狗吸尘器价格维修以及哪款好
土拨鼠装修百科小狗吸尘器：涵盖小狗吸尘器价格，小狗吸尘器维修，小狗吸尘器哪款好，小狗吸尘器怎么样。土拨鼠装修百科让你花最少的钱装最美的家。小狗吸尘器简介
小狗吸尘器是第一家入驻国美、苏宁电器的吸尘器品牌，注册于1999年，由北京东森兰盾科技有限公司实体经营。2007年6月，小狗吸尘器入驻淘宝。2010年8月6日获得淘宝电器行业“淘品牌”荣誉称号;2008年~2011年连续四年居淘宝吸尘器类目销售第一，2011年1月6日在水立方被淘宝官方授予2010年度最具发展潜力的“淘品牌”奖项;2012年5月18日吸尘器新品万人团期间售出吸尘器29416台，创品牌记录新高;小狗吸尘器D-928仅在淘宝网就累计销售超过十三万台。
目前小狗吸尘器已实现全网覆盖，先后入驻淘宝、京东、拍拍、卓越、当当、苏宁易购等各大平台。在全国范围内有4大物流基地。清洁地盘，快乐生活，肩负着全民清洁的使命，凭借着特有的品质特性，“小狗”树立了良好的口碑，在业界已经打响了自己的品牌，当之无愧的成为国产吸尘器领军力量。小狗吸尘器怎么样
小狗牌吸尘