校园突发事件应急处理简报
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校园突发事件应急处理简报 石岭镇培德小学工作简报 2015第14期反恐防暴应急演练 针对近期我市区有违法分子购买枪支的案件，我校结合文件精神，为进一步较强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及逃生避险的能力，努力实现平安校园的总体工作目标，我校于2015年12月2日上午进行了全校500余师生共同参与的校园反恐防暴应急演练。 12月2日上午9:30分，一名蒙面“歹徒”（由教师肖振国扮演）手持凶器强行闯入校园，我校门卫李菊发现情况后立即打电话向周先普校长报告，并手持防暴器械上前阻拦，同时，学校迅速启动了《培德小学反恐防暴应急预案》。学生们在班主任老师的组织下，全部躲到教室的角落等隐蔽地方，并用桌椅板凳抵住门，以防歹徒进入。护校队成员立即上前与“歹徒”展开搏斗，三分钟后将“歹徒”成功制服。安办主任杨波宣布警告解除。教师进行学生的心理疏导工作，耐心安慰收到惊吓的学生。 此次演练活动，进一步加强师生的安全防范意识，提高了我校教职工处理恐怖暴力事件的能力，有效的推动了我校防暴工作的扎实开展。 刘艳撰稿 校园突发事件应急处理简报 应急疏散演练简讯 为保障全校师生的共同安全，防止突发事件的发生，我校根据实际情况制订的“学校应急疏散演练方案”，旨在通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。活动开展前我校思教处和各班班主任进行了积极准备和周密部署。成立以尹师校长为组长的安全工作领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《应急疏散演练方案》。 为了使得演练方案安全可行，我校还针对演练召开了班主任工作会议，对演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练活动的前一天，还进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。 2016年6月10日我校开展了积极动员和应急疏散预演，并与17日，再次开展疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）由于楼层相对较高疏散通道小用了2分办钟，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。 贵阳十五中思教处陶健老师 2016.6 校园突发事件应急处理简报 定西市安定区称钩驿初级中学 ★工作简报★ 2012年第7期 学校突发事件应急避险疏散演练 为了进一步加强我校校园安全工作，增强全体师生的安全意识，打造安全文明的校园环境，培养全体师生提高安全防范技能、有效避险、最大限度地减小遭受事故伤害，提高自救防范能力和安全逃生意识，我校于2012年5月4日下午举行了教室、学生宿舍应急避险安全逃生演练。 为保证演练活动安全、有序，学校进行了周密的安排：每个班由班主任和副班主任老师带队，每个楼层、楼梯口、楼道转弯处都安排了安全巡查员，负责督察演练过程，维持演练秩序及意外事故的应急处理。 演练开始前，学校分管安全工作的张书俊校长向全体师生作了动员讲话，介绍了逃生演练方案，让大家明确了演练目的、过程、方法。 下午15:40分，随着总指挥一声令下，第一次警报拉响，参与演练的学生按照应急预案，在各楼层指挥员的引导下开始应急避险疏散演练，演练过程规范、整齐有序，全体学生在老师们的带领下，按指定的路线和要求，井然有序地疏散到安全地带。16:15逃生演练顺利结束。整个过程中没有一人受伤、掉队，演练取得了圆满成功。 本次活动不仅提高了全体师生的安全意识，对促进创造平安和谐校园起到了重要作用，还让他们学习了逃生的技能和方法，加强了师生的救生观念，增强了师生的自救意识，增长了师生的逃生技能，我们相信，在全体教师的共同努力下，我们将为学生的健康成长擎起一片安全的天空。 张校长作演练前动员讲话 学生宿舍应急疏散演练 教室应急疏散演练 演练结束后张校长作总结讲话 主题词：突发事件应急避险疏散演练报送：安定区称钩驿学区 校园突发事件应急处理简报 简报 张屯完小安全管理办公室第三期2015年4月17日 居安思危，防患于未然 为进一步加强校园消防安全工作，切实提高广大师生的消防安全意识，提高师生防灾及突发事件应急处理能力，体现“预防为主，防消结合”的消防方针，有效的预防和处置突发性火险事故，保障学校财产和人身安全。张屯小学于2015年4月16日下午成功举行了“消防安全演练”活动。 演练之前，校长对全校师生进行了消防安全教育，还列举了生动的事例增强大家的消防意识16日下午4点，随着警报的响起，班主任老师迅速组织学生疏散逃生。各班按照指定路线，猫着腰，用手、袖口、湿巾等捂着嘴鼻迅速有序地进行紧急疏散。全体师生在第一时间撤离到校园的安全地带。本次演练活动中工作人员职责到位，师生的疏散迅速有序。又一次提醒师生切记火灾中要注意的事项，增强了安全消防意识和逃生技能，也为我校的教师积累了“应战”经验，并教育 学生远离火灾，练就自救本领，共筑安全校区，真正把消防安全工作落到实处，达到了预期目的，取得了一定的效果。 校园突发事件应急处理简报 第30期 二O一五年六月十二日 **县人民医院开展突发公共事件应急演练 各种安全生产突发事件会对社会稳定造成很大的影响，如果不能迅速、积极、有效地应对处理好，可能会有重大人员伤亡及财产损失，并对周围居民生活造成不利的影响。 为了响应《国家突发公共事件总体应急预案》和全国第12个“安全生产月”活动，加强应急演练工作的指导，促进应急演练规范、安全、节约、有序地开展，我院于6月12日组织以急诊科和有关科室人员参加的“突发事件应急演练”。为了使这次演练顺利、高效的开展，我院精心组织，确定模拟演练项目和具体演练内容，成立以院长为总指挥、各分管院长及相关科室主任为具体负责的相应组织。按照提前制定的程序有序进行，不折不扣地完成了预定的项目和内容。 通过这次演练，增强了我们的应变能力和处理问题的能力，使我们能够在突发事件发生时让伤亡和损失减到最小，对社会的不利影响降到最低。 图为：演练突发事件中抢救病人 校园突发事件应急处理简报 学校各类突发事件应急预案 目录 一、成立学校应急工作领导小组„„„„„„„„„„„„„（2） 二、学校应急领导工作小组职能„„„„„„„„„„„„„（2） 三、学校应急工作值班制度„„„„„„„„„„„„„„„（2） 四、各类突发事件应急预案„„„„„„„„„„„„„„„（2） 1、突发事故、事件应急处置方案„„„„„„„„„„„„„（3） 2、突发公共卫生事件应急处置预案„„„„„„„„„„„„（6） 3、交通安全应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„（13） 4、食品卫生安全应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„（16） 5、消防火灾事故紧急疏散预案„„„„„„„„„„„„„„（20） 6、地震紧急疏散预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„（23） 7、气象应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（27） 8、应对大面积停电停水事件应急预案„„„„„„„„„„„（30） 9、招生考试工作突发事件应急处置预案„„„„„„„„„„（32） 10、大型活动应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„（37） 11、紧急情况疏散预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„（40） 12、校园突发伤害事故应急预案„„„„„„„„„„„„„„（42） 13、学生外出集体活动事故应急预案„„„„„„„„„„„„（44） 14、防溺水事故应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„（46） 15、实验室危险品泄露事故应急预案„„„„„„„„„„„„（48） 16、学生宿舍安全管理应急预案„„„„„„„„„„„„„„（50） 一、成立学校应急工作领导小组 为了加强对突发事件的处理能力，维护学校的安全稳定，保障正常教育教学秩序，最大限度地减少社会影响，根据教育局有关应急工作的要求，经研究决定成立学校应急工作领导小组。成员名单如下： 组长：陈景文 副组长：黄达和 成员：雷权亮、黄国辉、黄汗强、梁慧伟、黄立韶、黄硕楚、马耀源 二、学校应急工作领导小组职能 1、负责全校突发事件日常管理工作； 2、研究制定学校各类突发事件应急预案； 3、组织实施各类突发事件应急预案； 4、收集、分析各类信息，做好预防和处置突发事件的准备工作； 5、指导、检查和督促学校各部门的应急工作； 6、完成市教育局应急工作领导小组分配的其他任务。 三、学校应急工作值班制度 1、实行24小时值班制度，节假日实行领导在岗带班制；校园突发事件应急处理简报 2、负责处理值班中的各类事务，并按程序和要求逐级报告； 3、需要报告的事项，应及时上报，并根据领导批示意见，及时传达落实； 4、值班员对值班期间发生的事项必须详细记载在值班登记表上，做到内 容完整，字迹清楚。 四、各类突发事件应急预案(附件) 附件一 一、突发事故、事件应急处置方案 为迅速有效地处置学校内发生的各类突发事故、事件，切实维护学校的稳定，维护正常的教育教学秩序，保障各项工作的正常开展，结合我校工作的实际，制定本预案。 一、突发事故、事件的范围 本预案所称的突发事故、事件：指突然发生的、不可预见的人为或自然因素而造成，或者可能造成重大人员伤亡、财产损失，危及公共安全的紧急事故、事件。根据突发事故、事件的发生过程、性质和机理，事件主要分为以下类： 1、自然灾害。主要包括地震、洪水、台风、暴雪等自然灾害。 2、事故灾难。主要包括重大火灾；重大安全事故（主要指校舍安仝、运动器械安全、交通安全、重大活动安全和群殴事件等）；严重影响正常的教育教学秩序寻危及师生生命财产安全，造成伤亡的事故。 3、公共卫生事件。主要包括突然发生，造成或可能造成师生健康严重损害的重大传染病、流行病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒。 上述各类突发事故、事件往往是相互交叉关联的，某类突发事故、事件可能和其他类别的事故、事件同时发生，或引发次生衍生事故、事件，应当具体分析，统筹应对。 各类突发事故、事件按照其性质、严重程序、可控制性和影响范围等因素，一般可分为四级：I级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）、Ⅳ级（一般）。 二、组织领导 成立由校长任组长，相关负责人为组员的应急工作领导小组。下设办公室，办公室设在校教导处。 三、运行机制 建立应对突发事故、事件的预测、应急处置、恢复重建等机制，提高应急处置能力和指挥水平。 （一）预测 常态下对各种引发的特别重大、重大突发事故、事件，定期开展风险和险 情分析，做到早发现、早报告、早处理。突发事故、事件发生后，全力进行监测和跟踪预测。 （二）应急处理 1、信息报告。突发事故、事件发生后，事发部门要在第一时间如实报告，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。报告内容主要包括时间、地点、信息来源、事故及事件性质、影响范围、事故及事件发展趋势和已经采取的措施等。处置过程中，要及时续报有关情况。报告程序为： （1）正常工作日向办公室及相关部门报告。 （2）休息日、节假日和夜间向校领导报告。紧急情况下、可直接向校长报告；特殊情况下，可直接向市总值班室报告。 （3）特别重大、重大突发事故、事件由校领导如实向市教育局报告。 2、启动预案。接受到发生突发事故、事件报告后，学校应急工作领导小组的领导根据事态及发展趋势，研究决定是否启动相关《预案》，有关人员在最快的时间就位，可就地成立临时指挥机构，并迅速有效地开展工作。 3、应急处置结束。突发事故、事件处置工作结束后，或者相关危险因素消除后，临时指挥机构予以撤销。 （三）恢复与重建 1、对突发事故、事件的伤亡人员、应急处置工作员，以及紧急调集、征用有关单位及个人的物资，由校或有关部门按照规定给予抚恤、补助或补偿，并提供司法援助。 2、调查与评估。对特别重大、较大突发事故、事件的起因、性质、影响、责任、经验教训和恢复重建等问题，由学校会同有关部门、单位进行调查评估，并向总校报告。 3、恢复重建。恢复重建工作由学校和事发部门负责。需要援助的，学校提出请示，报相关部门审批。 四、责任与奖惩 （一）突发事故、事件应急处置工作实行领导负责制和责任追究制。 （二）对在突发事故、事件应急处置工作中做出突出贡献的先进部门和个人给予表彰奖励；对负伤、致残人员要依法给予抚恤与评残；对牺牲人员要依法 追任为烈士，对其家属子女要在政策许可的范围内给予照顾。 （三）对迟报、谎报、瞒报和漏报突发事故、事件重要情况或者在应急处置工作中有其他失职、渎职行为的，依法对有关责任人给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 五、预案管理 本预案由学校制定，由办公室负责解释与组织实施。各部门按照本预案的规定履行职责，并制定相应的应急预案。 校园突发事件应急处理简报 应急救护进校园提升意识增技能校园突发事件应急处理简报 ——莱西二中应急救护培训活动记为增强师生自救互救能力，提高师生应急救 护知识技能，5月31日，我校在教体局支持下组 织开展了应急救护培训，教体局体卫艺科左树茂 主任带队对我校学生进行了培训指导，培训以理 论讲授、案例分析、实际操作相结合的方式进行。 职业中专李勤春主任、红十字会房超老师、成人 中专任淑娟老师和我校李海军老师等四位急救培 训师对学生进行了操作指导，莱西二中高二级部 首批参训学生和教职员工参加了此次培训。 本次培训活动分集中“专题理论培训”和分 散“实际操作培训指导”两个阶段进行。 活动首先由成人中专任淑娟老师在五楼会议 室对全体参训学生 做了了主题为“救 护新概念和心肺复苏”的理论培训， 任老师围绕 红 十校园突发事件应急处理简报 字会基本知识、 救 护新概念进行介 绍，并对心肺复苏的基本步骤与人工呼吸、胸外 心脏按压的基本要点等进行理论讲解，通过模拟 人体示范了心肺复苏的标准操作步骤与方法。全体参训同学热情高涨，全神贯注，校园突发事件应急处理简报 用心听、认真记、努力学，展示了良好的学习态度 和求知精神。随后进行的分散急救操作培训中，四 位急救培训师分散到 相应班级中对同学进 行了现场操作指导， 每位同学都在培训师 指导下对模拟人体上 进行实际操作，进一步巩固了所学知识，掌握了 心肺复苏的基本技能。 此次培训提升了广大师生的救护意识，增强了实际救护技能，提高了对突发事件的应急处置能力，收到了良好的培训效果。 校园突发事件应急处理简报 工作简报 第20期 阿柔乡卫生院编二0一二年四月二十二日 阿柔卫生院开展突发公共卫生事件应急演练阿柔卫生院为有效提高辖区医务人员、公共卫生人员的应急能力和突发公共卫生事件的处置水平，院班子经认真研究、讨论制定了阿柔卫生院关于突发公共卫生事件应急演练方案，于近日组织相关人员在辖区内草大板、日旭、青阳沟三个村认真开展了应急演练。 一、乡领导高度重视、党政领导亲自参与，成立了应急演练指挥部。本次演练他们得到乡委乡政府的高度重视，积极派人参加应急演练，其中阿柔乡政府派出了分管卫生的副乡长参加，并现场指挥应急演练。卫生院班子成员积极参加方案制定，积极讨论，对方案进行不断修改、完善。个人分工明确。卫生院院长米生仓亲自主持召开演练培训会，强调演练重要性；在演练过程中，根据演练程序亲自到现场指挥演练，现场气氛热烈。 二、演练程序安排合理，富有科学性，个人分工明确，人员准备充分。这次演练，卫生院班子对演练方案认真研究分析，多次讨论，同时请现场医务人员、防保科长、防保人员共同讨论，集思广益，确定了演练方案。明确了个人职责。人员安排按照疫情指挥人员、现场医务急救人员、流行病学调查人员、消杀灭人员、信息报送和疫情收集人员、后勤保障人员六个方面对照安排，演练 分五个步骤，一是疫情报告；二是现场医务人员急救；三是流行病学调查；四是消杀灭工作；五是疫情资料收集、整理、总结。在演练中，个人分工明确，指挥长现场指挥得力，各个演练环节紧密有序。各村医均按照要求积极参加演练，乡卫生院一把手均到场参加，人员分工符合要求，能在现场按指定要求做好工作。 三、卫生院准备工作到位，积极性高。对公共卫生突发事件有较高的认识。本次演练出动车辆2台次，参加人员达15人次。上午9时卫生院人员接到电话小八宝附近发生多名人员恶心，呕吐，随后通知草大板村卫生室赶往小八宝附近进行调查。10分后，草大板卫生室村医赶到现场，在现场划定了疫区。10时10分，草大板村村医经初步确认，通知阿柔卫生院在小八宝地区有一大批人员因食用不洁食物发生疾病。7分钟后，阿柔乡卫生院人员赶到现场。10时55分，阿柔卫生院在草大板村开展了演练，乡领导到现场指挥。根据演练步骤一一演练完备，符合演练要求，11时37分，演练结束。 他们通过应急演练，提高了该辖区应急突发公共卫生事件处置能力。