作文题目沉醉于音乐的世界上800字
详细内容
篇一:《沉醉于音乐的世界》
沉醉于音乐的世界
八年级（2）班吴娜
爸爸是一个很爱音乐的人，在我的记忆中，小时候每次一到乡下奶奶家，他就会用那台我永远都不会摆弄的老式录音机，放出一些年代久远的歌，或欢乐或悲伤，大多都与毛主席有关。而现在，爸爸对音乐愈加痴迷，几乎每天早晨，我都是被音乐“叫”醒的。在爸爸的熏陶下，我也爱上了音乐，有时沉醉于音乐的世界中。
从六年级开始，每天晚上的作业多了起来，繁重的学习任务让我身心疲惫，还好有音乐。学习累了时，我就会打开手机，放上少女时代的歌，虽然听不懂歌词，但那轻快，充满活力的歌声总会让我一下子变得精力充沛。有时遇到数学或物理上的难题时，我就会听一听《水手》，然后告诉自己，只是一道难题，没什么大不了的。可以说，音乐，是我学习上的“好帮手”。
每当遭遇了挫折，心情低落时，我就会让自己沉醉于音乐中，这时的首选自然是重金属或摇滚，比如《亚瑟》中的片尾曲。那些有些疯狂，带着狂风气息的歌会让那时的我产生强烈的共鸣。忽略掉别人的存在，别去管别人的评价，跟着歌手嘶哑的歌声，把所有的不痛快都发泄出来，发泄过后，心情就会好很多，用不了多久，我就会从挫折中站起来，继续前进。
音乐总是有种力量，能让人心情平静。每到周末的夜晚，万家灯火在黑暗中若隐若现时，我就会放上一两首轻音乐或影视歌曲，静静地聆听。这时，思绪会像海潮般涌来，我会仍由那些记忆中的片段在脑中不断放映，无考试之负担，无烦恼之困扰，心情自然而然地会变得平静，这样的心情用来想一想新的一周的计划是最合适不过了。
沉醉于音乐的世界，让我的生活更加多姿多彩，也让我懂得怎样去享受生活。评语：本文语言优美流畅，一气呵成。并用具体事例说明了自己为什么爱上音乐，且写了音乐对“我”的帮助，突出音乐已完全融入到“我”的生活中，成为不可缺少的一部分。
篇二:《沉醉在音乐的世界》沉醉在音乐的世界
按下播放键，闭上双眼，用耳朵去感受，只剩下音乐与自己在一起，静下心来，让一切事情与我们无关„„
你对我说，如果天上划过一颗流星，你立即许下愿望，这个愿望就能实现，这时，你是否同我一同仰望，并许下愿望呢？。我的回答肯定是：“我不会。”但是心中会有憧憬，会不由自主的跟着去做，不管有没有流星，看着天际，偷偷许下属于自己的愿望，你会看着我，微笑，只能看清楚你的笑，明白，你在笑，却无法看清你的脸。
雨天，骑着单车在雨地里走着，地滑，有可能会摔倒，没有带伞，雨水击溅出一朵朵水花，打在自己身上，溅湿衣衫。此刻，你是否同我一道留恋。你的回答是：“当然。”而我的回答是骂骂咧咧的抱怨你只是静默，没有在出声，却被时光铭记，那时的你，似乎在悲伤，却模糊，看不清从你脸上滑落的涙。你是谁，为何我永远看不清你的脸，却能如此的陶醉于你的世界，时刻感受到你的存在。并时刻被你的情绪向木偶般的左右，毫无反抗之力，你高兴，我便高兴，你悲伤，我的心头就溢满悲戚，你淡笑，一抹笑，风华绝代，却云淡风轻，你微微倾城地回答说：“我是音乐。”
音乐，我记得你，却不知道你的脸，因为我看不懂你。我想我们从很久以前就认识了吧，久到我早已无法触摸的那个时代的记忆，因为你存在的太久，而且永远年轻。从我出生的那一刻起，你便始终伴随我左右，摇篮曲哄我入眠，轻快的曲调如同夏日的斑斓流萤，华美异常却又悄然无际，让人怀疑。你拥有婴儿那纯洁稚嫩的笑声，你拥有性感女郎那炽热奔放的热情。你在我的指轻轻流转，勾弦，拨弦，每一次那音乐里流露出的缠绵相思，从你的眼神就能读到。用你灵轻的羽翼微凉，让我深切感到天阶月色凉如水之意，让人怅然若失。每当我伸出手去轻抚，你却早已履行了可远观而不可亵玩焉的真谛，远远的躲开，用眼神示意，你不能触碰，那冰冷却又略带潮湿的空气，带来着夜后的清新，证明你曾经陪伴。哀婉到断肠的曲调，让我彻夜难眠，难以割舍，你那淡泊如水的眸子，微微勾唇的样子，让我突然明白，微微一笑很倾城为何意。
人们总喜欢将美好铭记心底，后怕，害怕遗忘，于是他们用发明了纸笔以供记录。但他们却没有发现，当他们把一切感受弥补到纸上时，这些美好已变得僵硬无趣，虽然有着蝶舞蹁跹，缺少了泉水飞溅。因为，它没有声音。我总喜欢把自己锁在音乐的世界里，听着各式各样的音乐，并沉醉其中，奔放的，凄婉的，只为了让音乐去弥补遗失的东西，获取慰藉。每当这时，我看到的不仅是那古朴画风的再现，更有那来自作者心灵的悸动，那跨越时代的悲伤，在烟花华丽而又破碎的绚烂里随着烟花华丽而又孤单的落幕。
也许，不需要真的绕着古城墙走一圈，便可以感受到，月光照在青石板的悲哀。
我会永久的沉醉在音乐的世界里，任时光荏苒、似水流年挥舞弹指间，就算一切终将被历史埋葬，我都会坚信，我会一直不断地重复那个动作：按下播放键，闭上双眼，用耳朵去感受，只剩下音乐与自己在一起，静下心来，让一切事情与我们无关„„
常州金坛市第二中学初一：翼隐风醒
篇三:《沉醉于_______的世界的作文指导》作文要求：
在人教版语文教材中，我们一次次愉快地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、中外名人”世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，陶冶了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰神往、流连忘返。如昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学发明、户外旅游、亲情友谊„„
请以“沉醉于的世界”为题，写一篇文章。
半命题作文常用的方法是：
①先找中心词，确定中心、立意。
②再看修饰性或限制性的词语，确定选材的范围。
③进行布局某篇。
本次作文在这些方面存在一些不足，简单分析如下：
1、审题立意上
“沉醉于的世界”，很明显这个题目的中心词语及修饰性或限制性的词语是“沉醉”，“沉醉”的本义是大醉，多用于比喻。多指向好的方面。“沉醉”是发自内心的一种热爱、迷恋，是我们全身心投入时的一种忘我的境界，是我们成长过程中能提高我们品性、修养、审美的一种高雅的情趣。我们这次作文要表达的主旨就是表现由这几个要素带给我们的某种境界、对生活的体认和感悟。这就定下了作文的中心、范围了。
一些同学在审题上出现了以下偏差：
（1）对“沉醉”的内涵把握不准确。部分同学将其等同于“沉迷”、“沉湎”或“迷失”。因而出现了沉醉于网络、游戏、幻想等内容，反映的是沉迷其中无法自拔及对此的反思。这就与“沉醉”一词的大意偏离了。
（2）横线上所填词语的失误。从提示语中，我们不难发现补充上的书籍、小说、小提琴、集邮、户外旅游、亲情友谊等，是一些具体可感的事物，它们规定
了作文选材的范围。而一些同学补上的是悲伤、痛苦、爱、恨等抽象情感的词语，这就导致内容选材的过大、空泛和简单的宣泄情绪。
（3）思想内涵的挖掘不够深刻。一些同学没能较深刻地写出所沉醉事物的独特魅力，交代清楚沉醉其中的缘由以及沉醉其中带给我们的某种境界或对生活的体认和感悟。
2、表达行文上{作文题目沉醉于音乐的世界上800字}.
（1）中心的分散。个别文章出现多个中心，没能围绕一个中心组织安排材料，一些素材并没有为突出中心服务。
（2）语言文字的表述缺少逻辑性。说明某问题或表达某看法时条理不够、一些素材用得有些牵强，结论的得出显得突兀。
（3）缺少具体的事例。一些同学写的是议论文，但文章仅停留在空谈道理，没有结合事例具体分析，内容、结论显得有些空泛，说理的力度也不够。
（4）表达方式的单一。个别同学的散文单纯抒发自己的细腻情感，未能结合自身的经历体验发表独特的感悟。通篇是抒情的表达方式。而一些同学的记叙文缺少适当的抒情和议论。未能做到多种表达方式的融合。
《沉醉于的世界》作文指导课课堂教学实录
(2010-09-3007:48:23)
师：初中三年，我们乘坐语文这列魔法列车，跨越时空，从远古到未来，从地球到广袤的宇宙空间，一次次神奇的旅行，让我们不断感受到世界的广阔，生活的美好。
请看今天我们作文的题目：（投影）
在人教版语文教材中，我们一次次愉快地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、中外名人”世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，陶冶了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰神往、流连忘返。如昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学发明、户外
旅游、亲情友谊„„
请以“沉醉于的世界”为题，写一篇文章。
师：作文的一般过程是怎样的？
生1：审题，立意，选材，构思，谋篇。
生2：审题，定向，构思，谋篇。
师：从命题方式上看，这是什么样的文题？
生3：命题作文中的半命题作文。
师：命题作文常用的方法是怎样的？
生4：先找中心词，确定中心，再看修饰性或限制性的词语，确定选材的范围。
师：说得好。请同学们找出这个题目的中心词语及修饰性或限制性的词语，定中心，定范围。
生5：我认为中心词语是“沉醉”，“沉醉”的本义是喝酒喝多了，大醉。但
在这里这个词有比喻意义。
师：同学们同意吗？
生全：同意。
师：那么，请同学们说说“沉醉”有什么比喻意义？
生7：特别热爱一样东西或一件事情，能聚精会神地、全心全意地投入精力。
这就是“沉醉”。
师：能结合具体的事例来说说吗？用我们语文书中的或生活中的例子来解释“沉醉”。
生8：我们学过《童趣》，沈复小时候，把蚊子放入素帐里，把它们想象成鹤，
用烟慢慢去喷它们，作青云白鹤观，可算是“沉醉”。作者有时候在墙根处，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得，可算是“沉醉”。
生9：吴均《与朱元思书》中写道“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥
谷忘反”，这种流连于自然美景中，忘却人间一切烦恼，也是一种“沉醉”。
生10：陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”也是“沉醉”，他沉醉于隐居{作文题目沉醉于音乐的世界上800字}.
生活的悠闲，沉醉于自然的优美之中。
生11：白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”也是“沉醉”，早春的
西湖让诗人留连忘返。
生12：老师，这样说的话，那岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”能
不能也算是种“沉醉”？
师：请这位同学阐述一下你的理由。
生12：作者想象非常奇特，把满树的雪比作盛开的梨花，不仅写出雪的颜色、
质地，似乎还能让人闻到梨花盛开时淡淡的馨香，还有“千树万树”特别夸张，从空间上给人以视野非常广阔的感觉。作者正是被塞外第一场大雪后的奇异景象所感染，沉醉其中，才会写出这么美的诗句。
生全：掌声。
师：好，你精彩的表达再一次让我们沉醉于“千树万树梨花开”的雪后美景中了。同学们结合我们所学的知识来理解“沉醉”这个中心词，
能学以致用，非常好。大家能用生活中现象、事例来理解什么是“沉醉”吗？想一想。同学们可以互相交流一下。
生13：我喜欢读书，一拿起书就放不下。比如中午吃饭时，我妈妈常常催我：
“别看了，别看了，快吃饭吧！”晚上写完作业，我也要看一会儿书，我妈妈也总是催我：“儿子，该睡觉了，明天还要上学呢。”
师：这是咱班最有名的书生，读的书最多，脑子里装的故事最多，爱读书，可以说是废寝忘食啊。你为什么这样喜欢读书呢？
生13：首先，通过读书，我收获了很多知识，我知道了我们生存的这个世界
太大了，我们不知道的东西太多了。比如我读《海底两万里》，有时候，我也仿佛成了故事中的一个人物，跟随着尼摩船长，驾驶着那艘神奇的潜艇，漫步在海底世界。我知道了海底也像陆地一样有高山、森林、平原，还有陆地上所没有的种种奇异生物、宝藏。这些东西都强烈地吸引着我，让我沉醉于其中。
师：这样说你就说到了点子上。我们读书时，书中的人物，情节，作者优美的文字常常会唤起我们丰富的想像，让我们徜徉在字里行间，融入情节，与书中的人物结合在一起，与他们一起欢笑，一起流泪，与他们一起感受人情的冷暧，生活的悲欢。这就叫——
生齐：沉醉于书籍的世界！
生14：我从小就学古筝，所以我特别喜欢古筝。每当我弹琴的时候，我的心{作文题目沉醉于音乐的世界上800字}.
就特别静，我觉得我就是在琴弦上跳动的音符，我整个人都融入了音乐。比如弹《高山流水》，我就仿佛和俞伯牙、钟子期一起坐在高山之巅，一览众山小，感受高山的壮美，一会儿，我们又荡舟江水之上，感受到高峰入云、清流见底的秀美。我喜欢弹，也喜欢听，我认为音乐也是一种语言，我们可以通过跳动的音符、变换的旋律去感受世界、感受生活，也可以用音乐去表达对生活的感悟和理解。所以，我喜欢古筝，常常沉醉于音乐的世界。
师：白居易的《琵琶行》中有两句写琴声的诗句，你知道吗？
生14：老师，我知道：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，
大珠小珠落玉盘。听古筝有时也会有这样的效果。
师：你不仅说出了沉醉于音乐中时所体验到的那种境界，你还能哲学的高度去理解音乐。难得，难得。如果文章像你说的这样去写，不仅做到内容充实，有真情实感，而且在思想性有升华，能达到一定的高度。老师相信你今天一定会写出一篇优秀的作文。
生15：老师，我喜欢摄影。放假的时候，我常常跟我爸爸出去采风，捕捉自
然界中的美景。我的摄影作品还获过大奖，我常常沉醉于我的作品之中。
生16：我喜欢集邮„„我常常沉醉于我的邮票之中。
生17：我喜欢雨，常常沉醉于雨的世界中。“好雨知时节，当春乃发生。随
风潜入夜，润物细无声。”那无声的春雨总会带给我向上的力量，让我努力进取。“天街小雨润如酥”让我深受到时光的可贵，人生的春天只有一次，我们要好好珍惜，让我的青春过得充实有意义。我也喜欢夏日里的瓢泼大雨，这种大雨让我有一种发泄的快感，能让我浮躁的心变得安静下来。
生18：我特别喜欢电游，我常常沉醉于电脑游戏之中。
（学生笑）
师：同学们笑什么？不可以吗？
生19：我们有些同学为了玩游戏，也常是废寝忘食，甚至在网吧里忘了回家，
忘了作业，对学习失去了兴趣。所以我觉得这不能叫“沉醉”，这应该叫“沉迷”、“沉湎”或“迷失”才对。
（学生掌声）
师：好，好。解得好。
篇四:《你,拨动我心弦的音乐!(800字)作文》精选作文:你，拨动我心弦的音乐！(800字)作文
乘着音乐的翅膀翱翔，给予我心灵上的安慰！题记双眼无神的望着窗外，无所事事，已经不知道是第几次这样发呆了。学业上的屡次失败，彻底摧毁了我那残留的自信。失败，是成功之母，是真的吗？我知道，成功注定是要与我擦肩而过的。listen，感觉到没有，我的心脏停掉了节奏&&泪水曾经愤怒地掉落&&这突然闯进我耳朵里的音乐，是我的心紧紧地揪在一起。泪水，好像快成了家常便饭了吧！那一次不是伤心地哭？哪一次不是被挫折打倒后痛苦地哭？愤怒？我又能向谁发泄？&&原地踏步过多久，在这新的起始点站着是我，关卡一一都击破，放弃在我字典没录入过&&听到这不禁冷笑，我被无数次打败，无数次的又从原地爬起来，在原地已经呆了好长时间了吧！放弃不正在走近我吗？不言放弃，有多难，有几个人知道。现在的我很累、很烦就想要放弃，不要再傻乎乎的向着所谓的终点走去。&&everyeveryeveryday，我创造的history&&可我又不想前功尽弃。历史真的会记载着属于我的故事吗？不想让上帝来操控我，那么我只有来主宰这个世界！其实，也没什么可怕的不是吗？那么多次的失败我都听过来了，还会怕再多来几次吗？&&倒数，归零后就会洗净了伤悲&&。从头开始，从一开始就努力，我要坚信：我会成功。一切都归零只要失败归零，我不就有了信心了吗？也就是说，我还没失败过。&&原地踏步过多久&&听着这重复的歌词，带着一丝好奇打开歌手的资料。原来是六个与我相差不过七八岁的男生，他们付出了超出常人想象的努力和汗水，有了这样的成绩，创造了历史。他们为实现梦想而努力，我为什么不可以？也许我不懂音乐，我不过是平民小生一个，但是，是音乐是我振作起来。放弃在我字典没录入过。既然上帝没有抛弃你，那么，你为什么要自暴自弃呢？跟音乐一起跳动的心脏，不会停止！插上音乐的翅膀翱翔，历史给予我心灵上的安慰。初三:被埋藏的友谊王羽西{作文题目沉醉于音乐的世界上800字}.
篇一：拨动我心弦的歌
拨动我心弦的歌
静夜，一个人，一弯月，漫天的星斗，一杯酒，一曲歌，满地的相思，昨天如指间沙，一切虽然已经失落,一切又可入今梦。
淡淡的，远远的，那是你的身影，轻轻地，默默地走了来，是谁打开我的心扉？是谁拨动了我的心弦？
好象已经有好几天，没有了你的消息，我站在樱花树下，那一条曾经与你相遇的路口，痴痴相望。花开花落，岁月如歌，不能改变的是你曾经给我的幸福，不能放下的是我对你的执着。
有些日子，仿佛你已经走出了我的记忆，走出了我的视线，可在寂寞漫长的夜里，有梦的时候，泪水湿了你的名字，我的眼睛。
趟过那一条汩汩流淌的回忆的河，你的微笑粘贴在我青春的扉页，那一行行你蘸着思念写的诗。你说：“我是你永远的牵挂，而你却只能用那样深情的目光远远地注视着我。你说我是你永远不会坠落的星星。”你说给我双翅膀我就可以变成快乐的小鸟，希望我越飞越高。
你和我一起，走过春天的草地，那满世界的新绿，书写着我们爱的故事，湛蓝的天空里，有我们放飞的那枚{作文题目沉醉于音乐的世界上800字}.
蝴蝶风筝，村头的老树，还挂着我们纯真的笑声，你拉着我一起走回童年，一起拣拾沙滩上的七彩贝。
那个冬天，风轻轻地摇落了满树的雪，你说那雪就是你对我永远的爱，撒遍整个世界，你说春天来了，雪可以融化，而你的梦里却珍藏着那一份永恒的纯洁。
满天飞舞的是红色的叶子，而每片叶子都写着你我爱的传说，在秋天即将离开的时候，在雪花又要飘零的季节，你又一次和我一起走进网络，一起编织纯纯的梦，一起品尝甜甜的果。
是谁拨