全国青少年普法教育读本习作
详细内容
篇一:《《全国青少年普法教育读本》读后感是》
《全国青少年普法教育读本》读后感
朱高小学一年级一班王健
读了《全国青少年普法教育读本》这本书后，我知道了在日常生活中怎样用法律武器来维护自己的合法权益，当别人做违法的事情的时候，我们要及时劝说，给他讲解法律知识。在学校，对“差生”不歧视，要做到与同学和平相处。我们小学生要纠正自己的行为习惯，不打架骂人、遵守交通规则、拾到东西要及时归还、爱护花草树木等。我们小学生不但要有良好的行为习惯，更要保护自己的安全。与同学玩耍时要有分寸、不到水边玩耍，遇到落水的人要及时请求大人帮助。我们还要记住紧急电话，遇到危险的事情拨打110、发现有人生病拨打120、发现着火拨打119.
安全要从小事做起，我很喜欢这本书。
（指导教师：张波）
篇二:《全国青少年普法教育读本读后感》《全国青少年普法教育读本》读后感读了《全国青少年普法教育读本》以后，感慨很多。近些年来，许多家长都很重视抓孩子的家庭教育，不少家庭，还请了家庭老师，对孩子的语文、数学、英语等课程进行重点辅导，但细心留意，很少有人把法制教育引入家庭教育的议事日程。法制教育一直没能引起家长们的重视。作家柳青有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。青少年正处在人生成长的关键时刻，叛逆，激情，冲动，爱幻想，作为家长的我们有义务也有责任让孩子们学会有法律武器保护自己，走好人生的每一步。
现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。据了解，目前，青少年违法犯罪的现象已经引起全社会的高度重视，这些青少年违法犯罪的原因固然很多，但是，其中一个重要原因就是法制观念淡薄，尤其是一些少年犯，许多人都是在对法制一无所知的情况下而失足的。从这个意义上讲，家长应当把法制教育引入孩子的家庭教育之中。只有让孩子早学法，早知法，早懂法，及早树立法制观念，才有可能不至于做出违法犯罪的事来。与此同时，对孩子及早
进行法制教育，孩子懂得了一些法律常识后，就可以用法律武器来保护自己。
那么，家长如何对孩子进行法制教育呢？
首先，家长应比孩子先学一步。家长只有掌握了一些法律知识，才能对孩子进行法制教育。
其次，家长要把法制教育引入家庭教育的议事日程，经常对孩子进行一些法律常识的教育。与此同时，要积极配合学校对孩子进行遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育。
第三，注意孩子言行中的不良苗头，防患于未然。平时，家长要留意观察孩子的言行，如果发现不良苗头，要及时采取措施，以防孩子走上邪路。
第四，家长应以身作则。平时，家长应带头遵守国家的法律法规，以自己的模范言行来影响孩子，起到榜样的作用。有人说“掌握电子计算机应用技术是跨入21世纪的名片，而具备法律知识和法制观念才是跨入21世纪的通行证”。在此呼吁：希望家长朋友们都能学会用法律的武器，培养教育好我们的下一代。让他们成长为国家有用的栋梁之才。
篇三:《我和我的《全国青少年普法教育读本》》我和我的《全国青少年普法教育读本》{全国青少年普法教育读本习作}.
我有一群特别的“好朋友”，她们是我成长给我最多礼物的“朋友”。因为有了这群好朋友，我学到了学校学不到的更多知识，她告诉我很多很多为什么，人们怎么知道地球在自转？星星为什么晚上才出来？为什么星星会眨眼睛？等等还有很多更有趣的“朋友”，卖火柴的小女孩、格林童话，等等其实我说的这些“朋友”一直在我们身边哦！其中我最喜欢的是《全国青少年普法教育读本》这个“朋友”我读了以后让我有了很大的启发，因为，在这本书中写的都是发生在我们身边的事情，它里面包含了我们如何保护自己和保护他人健康的方法，一件件很小很小的事情却能给我们最大的伤害。十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事、为了一个苹果就能出一条人命的真实事件本来很小的一件事如果处理不好真的会造成不一样的伤害。记得上一次奶奶送我去上学的时候，我和旁边同一个学校的同学在公交车上看到一个坏叔叔拿着小刀在割旁边阿姨的皮包，他看到我看着他，他就拿着小刀狠狠瞪了我一眼，我心里真的很害怕。害怕那个叔叔的眼神。正当我不知所措的时候。旁边的我们学校高年级同学偷偷拉了一下我手，暗示我不要出声，那个叔叔以为我们两个不会告发他的时候就把旁边阿姨的皮包隔开拿出钱包所有的钱。准备下车，这时旁边的高年级同学大声喊“叔叔，你偷了阿姨的钱”大家都很惊讶，那个叔叔一愣，说“小孩，你胡说什么呢？”没想到高年级的大哥哥居然拿出手机“叔叔你刚才的一举一动我都拍到了”大家恍然大悟，都对高年级的大哥哥伸出大拇指。这件事对我印象最深刻，同样的将
那个坏叔叔抓住了，大哥哥却用了最安全的方式将坏人抓住。让我深深思考。
在《全国青少年普法教育读本》里面，告诉在面临同样的选择时候我和我的小伙伴会用怎样的方式既保护了自己又将坏人抓住。但是，不管在哪种情况下，都要记得法律的保护和约束。法律保护我们的人身安全和安宁生活，也约束我们冲动犯错或者无知触法。因此，这个时候我们更要知道什么该做，什么不该做，该做的怎么做。这就是我和我的《全国青少年普法教育读本》的故事
篇四:《全国青少年普法教育读本》《全国青少年普法教育读本》读书心得读了<<全国青少年普法教育读本>>一书，让我们青少年更加明白自己是祖国的未来，是21世纪国家栋梁，大力加强我们的法制教育，从小培养我们知法、懂法、守法的意识，提高我们的法律素养，不仅是加强对我们的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要。必须要做到懂法，守法。如何使青少年了解国家法律体系，掌握相关法律知识，培养我们知法、懂法、守法的意识，是当前普法教育的重点工作之一。开展青少年普法教育活动，是引导青少年在社会实践中正确使用法律，提高青少年法律素质，全面创建和-谐社会的重要举措。但是读了这本书我还是有很多收获的如了解了很多平时不知道的法律上的知识，也学习了一些解决问题的方法。特别是当看到自己的学生因为自己的教育走出了泥潭，让我体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛。我想在以后的工作还是生活中学习一定的法律知识还是很必要的。
这本书以青少年的三个主要成长环境即家庭、学校、社会为背景，以漫画形式，加上老师的总结，深刻地让我们明白“法律”的重要性。围绕未成年人教育、保护、安全自护、行为规范、犯罪预防等方面的一个个话题，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识。法律作为治国之本，是社会稳定的根本保障。自古以来，法律建
设都作为国家建设的一项重要工程。在现代社会，依法治国是中国共-产-党员领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。法律其实就是国家制定的规定，约束着每个人的行为，包括青少年和小学生。如果我们不懂法，自己做了违法的事都不知道，并很有可能带来恶劣的后果。从另一方面来说，法律也是保护我们每一个小朋友的武器，当比你打的人欺负我们时，法律会帮我们主持公道。所以，我们小学生要学法、知法、守法、用法。“法制”一个人人都熟悉的字眼。我经常会通过电视、报纸、大人们的谈话，知道很多的有关法制的资料，这些资料使我受到了极为深刻的法制教育。我们一定要遵法，守法，做一个合格小公民。
篇五:《《全国青少年普法教育读本》目录》综合法律知识
小学生也是公民公民的基本义务《儿童权利公约》未成年人与儿童我在世上有名姓学生有通信自由优先救护未成年出生之后有身份强迫乞讨被判刑流浪儿童获救助孤儿不孤政府管残疾儿童莫歧视
家庭法律常识
谁是你的监护人父母失职求助谁父母责任重又多离婚仍然是父母我的意见要听取离婚妈妈能探望离婚也要抚养我男孩女姟一样好打骂虐待是违法你也享有隐私权辍学犹如毁幼苗委托别人来监护限制自由不可取代理诉讼有义务父母同意才能买学校法律常识{全国青少年普法教育读本习作}.
流动儿童能入学个人肖像受保护恨铁成钢讲方法应对急难有演练休息娱乐也重要开除劝退不允许学生也有荣誉权分数不是硬道理
行为规范常识{全国青少年普法教育读本习作}.
香烟虽小害身心拒绝饮酒坏习气珍爱生命不吸毒损坏物品要赔偿不看“坏书”误青春文明上网益身心远离网吧不沉迷不买彩票防赌博别人拉我去打架拒绝进入歌舞厅
安全自护常识
骑车遵守交通法强行索要应提防独自在家怎么办路边在家不乱买春游安全记心间预防绑架和拐卖预防女童性侵害校园火灾需提防住宿学生守纪律被狗咬伤谁赔偿自杀自伤要不得
宪法、法律常识
让我们走近法律五星红旗是国旗国徽是祖国标志国歌国歌多嘹亮少数民族受保护博物馆儿童免费
家庭保护
我的作品我作主儿童也有肖像权爸爸妈妈有责任妈妈，请让我上学
妈妈，我想出去玩不为爸爸去买烟
学校保护
面对“差生”不歧视变相体罚也违法学生虽小有尊严无故停课不允许义务教育不收费学生面前不吸烟老师没收不合法
行为规范
打架骂人不可取遇到假币不能花请你爱护人民币走在路上守交规乘车安全有讲究公共场所讲礼仪捡拾东西要归还借用东西及时还爱护公物靠大家野生动物是朋友爱护文物和古迹爱护我们的家园爱护树木多造林拿着布袋去超市消防器材要爱护不用一次性筷子赊账消费是“陷阱”心系邻里不扰民
安全自护
玩耍打闹有分寸危险玩具有伤害动物凶猛勿挑逗父母走散不惊慌野外游泳真危险防火安全记心间安全用电防危险雷雨天气要躲避紧急电话我知道家门钥匙保管好铁路不是游戏场高压线杆不攀爬遇到小偷不慌张生人敲门怎么办家庭信息不外传认清鼠药不误服莫把电梯当滑梯燃放花炮讲安全家中财富不炫耀
篇六:《全国青少年普法教育读本.doc---田珂欣》《全国青少年普法教育读本》读后感
四年级一班田珂欣
读了《全国青少年普法教育读本》我了解了关于法律的知识，如18岁之前未成年儿童不得进入歌舞厅等。《全国青少年普法教育读本》大大加强了我们的法制教育，增强了法律意识。我们要与罪恶斗争，不偷东西，不打人，不骂人，不损坏公物……如果你犯了这样的错误，那些恶习就会在你心里生根发芽，直到长成一棵粗壮的大树，那么，你最终会走上犯罪的道路，离着那让人失去自由的监狱越来越近，直到你进入了那扇大门，到时你会知道法律的威力有多大。法律是个保护神，我作为一个小学生，知道了如何用法律保护自己。有些人会觉得法律很深奥，但是，如果你联系生活实际，就会参透。
青少年是祖国的未来，懂得一些法律知识，不仅可以提高法律素养，还可以减少犯罪的发生率。所以，我们应该多多了解法律知识，减少青少年犯罪的发生率。
篇七:《《普法教育读本》读后感》读《全国青少年普法教育读本》有感
安徽省利辛县城关学区城南小学六（1）：
我们从小就接受法制教育,享受法律给予的权利.但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢?我们不知道，但是我们知道只要有一点点的法律意识就不会掉进里罪恶深渊再也回不来了。有的人从小就开始犯罪他们却不知道犯罪的后果和严重性。我通过《全国青少年普法教育读本》
知道了反罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。比如：未满十八周岁不能进歌舞厅等„应该会有很多人同意我的这个看法
吧？有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。
我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？{全国青少年普法教育读本习作}.{全国青少年普法教育读本习作}.
关爱明天，普法先行---读《全国青少年普法教育读本》有感安徽省利辛县城关学区城南小学四（3）班：赵瑞红
从新学期开始，班主任老师和我们利用每周班队会时间学习《全国青少年普法教育读本》。书中利用许多未成年人身上发生的案例，使我们了解了许多关于《未成年人保护法》的法律常识。
比如书中有个故事名字叫《打骂虐待是违法》，听完之后，我有很深的体会：老师给我们讲了一个案例，有一位小学生，他从家里偷偷跑出来告诉一名警察，她的父母经常吵架，一生气就经常毒打她，打的遍体鳞伤。最后，警察将他的父母送进了监狱。随便虐待打骂孩子是违法的，等待他们的只有无情的铁窗。
听完了这个案例，我想到了很多。为什么大人要吵架？为什么大人吵架要打孩子？我感到这对父母很无情，就好像他们的孩子不是亲生的一样，乱打乱骂，随便虐待孩子。我的爸爸妈妈就不这样，今天妈妈还给我做了好吃的蛋挞和可口的牛排。真的希望天下的每一个家庭都幸福美满，每一个孩子都能够快快乐乐的长大,每一对父母都和和睦睦。
还有一个案例名字叫《优先保护未成年》。故事发生在在新疆省的
一所小学，为了庆祝上级领导给予的一项福利，特地召集本市各地的中小学生，以及十几名领导，举办了一次盛大的演出。演出如期举行着，突然着起了熊熊大火！同学们争着抢着想逃出这片火海。这是一名老师跳出来说：“大家别乱！都坐下让领导先走。”这直接导致参加活动的几百名师生失去了最佳逃生的机会，最后100多人罹难，200多人受伤。那名老师接受了法律的审判。这是多么惨痛的事件啊！如果那名老师不说不让同学们走的话，说不定大多数人都能逃出火海，而不会出现这样的惨案。未成年保护法里提到：国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。未成年人保护法就是给我们这些未成年人准备的，它保证了我们的合法权益不受侵害。我们一定要牢记，优先保护未成年！
读完这本书，让我懂得：作为一名未成年人，要利用法律知识保护自己，但更要知法守法。关爱明天，普法先行！
读《全国青少年普法教育读本》有感
安徽省利辛县城关学区城南小学五（2）班：赵慧
一提到法律，有人认为自己一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道，也有人认为自己年龄还小，尚未长大成人，与法律没有什么密切联系。其实，这些想法都是不对的。因为，一个人自呱呱落地依法成为我国公民起，就与法律结下了不解之缘。他既受到我国法律的保护，又受到我国法律的约束；既充分享有法律赋予的公民权利，又必然履行法律规定的公民义务。无论在家庭生活，学校生活，或社会生活中，法律都与我们息息相关。
在党和国家的哺育下，我们爱党爱国，自立自强，刻苦学习，奋发向上，决心振兴中华，为实现四化多做贡献。但是，由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年违法犯罪的现象时有发生，近年来还出现了青少年犯罪活动突出，已经成为比较严重的社会问题，为了最大限度地预防和减少违法犯罪的发生，保护自身健康成长，我们青少年就要认真学习法律知识，加强法制观念。
我们青少年正处于长身体，长知识的重要时期，各方面都还很不
篇八:《普法教育读本》《普法教育读本》读后感
刘津铭
学校为了加强对我们青少年的法制教育，培养我们知法、懂法、守法的意识，给我们每个人发了一本《普法教育读本》，我看了这本书，深有感触。
书中讲到许多有关未成年身上发生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到别人伤害的，从中让我们了解一些基本法律知识、与学校有关的学生权利，以及预防犯法、犯罪和被害的知识。书上还告诉我们，我们已经步入了大专，这个阶段是通往社会的桥梁，是人生中一个非常重要的阶段，意味着我们的未来是光明，亦或是灰白。这个时期的我们还是青少年，容易冲动，有的时候会感情用事；比较叛逆，有的时候会特立独行。但是，不管在哪种情况下，都要记得法律的保护和约束。法律保护我们的人身安全和安宁生活，也约束我们冲动犯错或者无知触法。因此，这个时候我们更要知道什么该做，什么不该做，该做的怎么做。
这本书根据我们青少年的心理和生理尚不成熟、理性思维能力较弱的特点，向我们阐释与我们生活、学习息息相关的法律，使我们能更有效地学会自我保护，远离违法犯罪。这本书紧密结合道德、理想、世界观和人生观教育来进行，使我们了解我国法律体系，帮助我们树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念，提高遵纪守法的自觉性，维护公共利益，预防和减少违法犯罪，增强国家观念、公民意识和社会责任感。
实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计就在于提高我们的法律素养，大力加强青少年的法制教育，培养我们知法、懂法、守法的意识，这样不仅是加强了对青少年的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要，还是全面实施了“科教兴国”战略的基础性工程。
作为中学生的我们，现在需要懂得权利的行使和义务的履行，也会有诱惑和危险，在以后还面临就业、恋爱。针对中学生的特点和生活，书中的基本法律知识帮助我们了解作为公民、走入社会后可能遇到的法律问题，包括就业、消费等；与学校有关的权利，主要是告诉还是学生的我们，在权利行使和自身利益与学校还密切相关时，如何有效保护自己的正当权益；预防违法、犯罪和自护常识，使我们知道法律的约束力以及触犯法律面临的后果，帮助我们学习如何预防伤害以及在面对危险时怎样正确处理。
法律的约束力就体现在树上的这些活生生的案例中。书中的“事件回顾”部分通过真实的案例向我们讲解了法律，还补充了国际公约、法律、法规、规章等规范性文件向我们表明它的有理性、实行性、重要性。
书中有个故事名为“实习受伤谁负责”，这则小故事也是真实的，将17岁的李军从江西宜春特种学校来到深圳市保税区保安服务有限公司学习。李军的家庭经济情况不好，弟弟又因为遭遇一场车祸而不幸造成下肢残疾，医疗费一直都没有赔偿到位。为了节省费用，实习期间过年时，李军没有回家，而是留在了公司。一日，李军与同事发
生纠纷，引发冲突，李军被同事刺伤刺死。这则事件告诉我们，中等职业学校可以按照专业培养目标和教学计划组织学生到相关单位实习。学生在实习过程中受到伤害，由谁来赔偿时同学们应当掌握的法律知识。教育部和财政部于2007年6月26日公布了《中等职业学校学生管理办法》。该办法对于学校组织和管理学校实习做出了具体规定，有利于维护同学们的权益。根据《管理办法》的规定，学校和实习单位在学生实习期间，有义务维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。实习期间学生发生人身伤害事故，依照《学生伤害事故处理办法》和相关规定处理。书中“普法警言”告诉我们一句话：“学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。”这句话很有道理，在在斗体现出法律知识给予每个人同等的保护，我们要善于运用法律知识，保护好自己。
这本书真让我受益匪浅啊，我还背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。
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学习《全国青少年普法教育读本》读后感
明集一小菅奕{全国青少年普法教育读本习作}.
青少年是祖国的未来，是祖国的花朵。了解和懂得一些法律知识，可以提高青少年的法律意识，提高自身素质，还可以防止青少年犯错误和犯罪。
通过学习《全国青少年普法教育读本》，使我懂得了一些法律的知识。认真读这本书，真让我受益无穷。这本书有图画又有文字解说，讲解比较细致，学起来比较轻松，容易学懂里面的知识；它主要以青少年的成长环境即家庭、学校、社会三个方面为背景，教我们如何自我保护、如何远离违法犯罪等法律知识和生活小常识。我认真阅读这本书，觉得很有意思，也懂得了不少的法律知识。
在实际生活中，这本书对我们青少年起到了很好的作用。比如“独自在家怎么办”等知识，这种事在我身上经常发生，因为我爸爸妈妈上班都很忙，我经常一个人在家。书里教会了我一个人在家如何做：
一、要锁好防盗门，不能随便开门；二、门铃响时，先看清楚来客是谁，除非是认识的人才可以开门。不认识的人不要开门；三、来访者提出问题时，你可以隔门与其对话；四、有佰生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人；五、晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗帘外看到只有一个孩子在家的情景；六、如果发现有人隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨打“110”；七、如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，寻找机会逃走、求救；八、家长在出门前给孩子写几个必要的电话号码，告诉孩子如果感到害怕就可以打电话。懂得了这些知识，我一个人在家的时候就不害怕了。所以学习《全国青少年普法教育读本》，我越学越有兴趣。每一次读，都能学得新的东西。
读全国青少年普法教育读本有感
明集一小崔洋艺
一提到法律，有人认为自己一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道，也有人认为自己年龄还小，尚未长大成人，与法律没有什么密切联系。其实，这些想法都是不对的。因为，一个人自呱呱落地依法成为我国公民起，就与法律结下了不解之缘。他既受到我国法律的保护，又受到我国法律的约束；既充分享有法律赋予的公民权利，又必然履行法律规定的公民义务。无论在家庭生活，学校生活，或社会生活中，法律都与我们息息相关。
特别是在我们教育岗位工作的各位同仁，你们要知道，孩子成长的点点滴滴都是在我们的言行举止下长大的，从他们董事就要灌输法律教育的知识，形成法律的意识，这样法律知识随着他们的长大而注入他们的脑海里，有利于孩子的健康成长。
但是，就是由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年违法犯罪的现象时有发生，近年来还出现了青少年犯罪活动突出，已经成为比较严重的社会问题，为了最大限度地预防和减少违法犯罪的发生，保护孩子健康成长，所以教师在教学的过程中就要向青少年传输法律知识，加强法制观念，保护自己。例如：曾有新闻报道这样的一个事例：一个青少年，因染上了毒品，无法摆脱毒瘾所带来的巨痛，居然为了六百元，杀死了一对中年夫妇，后来畏罪潜逃，但没有逃出法律的手掌心，反而被死死地压在这座五指山下……从此，过着那难以形容的监狱生活。青春、才华、前程等一切就这样白白地断送了。